高中历史优质课一等奖课件外交关系的突破共21页文档
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历史课件人民版必修1 5.2外交关系的突破
1.原因
(1)中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善。
(2)日本为取得在政治上、经济上同各国竞争的有利地位。
(3)日本许多对华友好的政党、社团和人士的推动。 2.过程
(1)1972年9月,日本政府首相田中角荣访华,双方签署《中日联合
声明》。随后,日本同台湾当局断绝了“外交关系”。
(2)1973年初,中日两国互设大使馆,并陆续签订了贸易、航空、
首页
课前预习案 课堂探究案
探究点 当堂检测
史料导入 名师精讲 典例剖析
1.20世纪70年代,中美关系改善的原因
(1)中国综合国力和国际地位的提高,表明第二次世界大战后美国
对新中国采取的遏制战略的失败,使美国不得不重新考虑对华政策。
(2)20世纪70年代初美苏争霸的态势变化迫使美国调整在亚洲的
争霸战略。美国在美苏争霸中处于劣势,美国企图利用中苏矛盾,
华人民共和国在联合国的一切合法席位,并立即将蒋介石集团的代
表从联合国的一切机构中驱逐出去。
3.意义
是中国外交战线上的一个重大胜利,从此中国在国际事务中发挥
着越来越重要的作用。
一
二
三
首页
课前预习案
课堂探究案
二、中美关系解冻 1.背景 (1)中国国际地位的不断提高。 (2)美国长期实行“遏制和孤立”中国政策的失败。 (3)美国在与苏联争霸中处于守势地位。 (4)中国面临新的战略抉择,苏联对中国安全构成严重威胁。
一
二
三
首页
课前预习案
课堂探究案
3.影响 中国同美国关系的逐渐缓和,成为20世纪70年代中国对外关系出 现重大突破的关键一环。 自主思考 20世纪50—70年代的中美关系是如何演变的? 提示:由敌视对抗、关系断绝到抓住契机、逐渐缓和再到关系正 常化、正式建交。
【高中历史人民】《外交关系的突破》PPT课件实用
尼克松：“我感到很荣幸，终于来到了你们伟 大的国家。”
1972年2月21日，毛泽东抱病会见尼克松
《人民日报》1972年对尼克松总统访华的报道
1972年2月21日，毛泽东在中南海游泳池会见尼克松
1972年2月28日，双方在上海签署《中美联合公报》， 阐述了台湾是中国领土的一部分和一个中国的原则。 《中美联合公报》的发表，标志着中美隔绝状态的结 束和关系正常化进程的开始。
的历史，打开了两国睦邻友好的历史新 特点：①加强同发展中国家的关系
友好合作是趋势和主流
篇章，也对缓和亚洲紧张局势和维护世 苏联国防部长格列奇科元帅主张一劳永逸地消除中国威胁，动用在远东地区的中程弹道导弹，携带几百万吨当量的核弹头，对中国的
军事、政治等重要目标实施“外科手术式核打击”。 成员国：6个中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯坦、乌兹别克斯坦。
毛泽东曾有过一个精辟的概括：“是非洲朋友把我们 2、2001年加入 世界贸易组织（WTO）
《人民日报》1972年对尼克松总统访华的报道
抬进联合国的。”它充分表明，只要发展中国家联合 世界多极化的趋势日益发展。
3、反映世界各国人民对中国人民友好的历史潮流，极大的增强了维护世界和平、促进人类进步事业的力量。
1972年9月，毛泽东主席会见来访的日本首相田中角荣
毛泽东赠田中角荣《楚辞集注》
中日建交的意义：
中日邦交正常化，结束了两国长期敌对 成员国：6个中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯坦、乌兹别克斯坦。
1949年，第一个承认新中国 1942-1945中美两国联合反对法西斯。 成为国际原子能机构正式成员国
承认它的政府的代表为中国在联合国 组织的唯一合法代表，并立即把蒋介 石的代表从它在联合国组织及所属一 切机构中所非法占据的席位上驱逐出
1972年2月21日，毛泽东抱病会见尼克松
《人民日报》1972年对尼克松总统访华的报道
1972年2月21日，毛泽东在中南海游泳池会见尼克松
1972年2月28日，双方在上海签署《中美联合公报》， 阐述了台湾是中国领土的一部分和一个中国的原则。 《中美联合公报》的发表，标志着中美隔绝状态的结 束和关系正常化进程的开始。
的历史，打开了两国睦邻友好的历史新 特点：①加强同发展中国家的关系
友好合作是趋势和主流
篇章，也对缓和亚洲紧张局势和维护世 苏联国防部长格列奇科元帅主张一劳永逸地消除中国威胁，动用在远东地区的中程弹道导弹，携带几百万吨当量的核弹头，对中国的
军事、政治等重要目标实施“外科手术式核打击”。 成员国：6个中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯坦、乌兹别克斯坦。
毛泽东曾有过一个精辟的概括：“是非洲朋友把我们 2、2001年加入 世界贸易组织（WTO）
《人民日报》1972年对尼克松总统访华的报道
抬进联合国的。”它充分表明，只要发展中国家联合 世界多极化的趋势日益发展。
3、反映世界各国人民对中国人民友好的历史潮流，极大的增强了维护世界和平、促进人类进步事业的力量。
1972年9月，毛泽东主席会见来访的日本首相田中角荣
毛泽东赠田中角荣《楚辞集注》
中日建交的意义：
中日邦交正常化，结束了两国长期敌对 成员国：6个中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯坦、乌兹别克斯坦。
1949年，第一个承认新中国 1942-1945中美两国联合反对法西斯。 成为国际原子能机构正式成员国
承认它的政府的代表为中国在联合国 组织的唯一合法代表，并立即把蒋介 石的代表从它在联合国组织及所属一 切机构中所非法占据的席位上驱逐出
高中历史 专题五第二节 外交关系的突破课件 人民版必修1
中美建立(jiànlì)外交 关系
第十三页，共24页。
为建交奠定法律基础 实现正常化
（四）“解冻(jiě dòng)”的影响
中美两国……任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求 霸权……美国(měi ɡuó)认识到，在台湾海峡两边的中国人都认 为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国(měi ɡuó)政府对 这一立场不提出异议。
田中角荣
1972年9月25日， 日本首相田中角荣 来中国访问。双方 签署《中日联合声 明》
三、中日(zhōnɡ rì)邦交正常化（突破 之三）
中日两国联合声明(lián hé shēnɡ 第十七页，共24页。
结合《导学案》P34 课前“自主收获”，阅读 教材第三子目，根据教材 内容你们小组(xiǎozǔ)能 提出哪些问题？
①中国是《联合国家宣言》的签字国 ②中国是《联合国宪章》的签字国 ③中华人民共和国在联合国的合法席位长期被剥夺 ④中华人民共和国是中国的唯一合法政府
A、①②③ C、①②④
B、②③④ D、①③④
第五页，共24页。
2、完成教材P93“材料阅读与思考”： 这一历史性决议对中国(zhōnɡ ɡuó)意
味着什么？
——摘自1972年中美《中美联合公报》
美利坚合众国政府承认中华人民共和国政府是中 国的唯一合法政府，台湾是中国的一部分。 …… （中美双方(shuāngfāng)一致同意）任何一方不 应该在亚洲——太平洋地区以及世界上任何地区谋 求霸权。
——摘自1978年第十四中页，共2美4页。 《关于建立外交关系
第十九页，共24页。
《导学案》P34“合作(hézuò)探 究”
• 2、概括(gàikuò)影响当前中日关系发展的主 要因素？
（1）日本不能正视历史，如篡改教科书，参拜靖 国神社等。(历史问题(wèntí)）
第十三页，共24页。
为建交奠定法律基础 实现正常化
（四）“解冻(jiě dòng)”的影响
中美两国……任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求 霸权……美国(měi ɡuó)认识到，在台湾海峡两边的中国人都认 为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国(měi ɡuó)政府对 这一立场不提出异议。
田中角荣
1972年9月25日， 日本首相田中角荣 来中国访问。双方 签署《中日联合声 明》
三、中日(zhōnɡ rì)邦交正常化（突破 之三）
中日两国联合声明(lián hé shēnɡ 第十七页，共24页。
结合《导学案》P34 课前“自主收获”，阅读 教材第三子目，根据教材 内容你们小组(xiǎozǔ)能 提出哪些问题？
①中国是《联合国家宣言》的签字国 ②中国是《联合国宪章》的签字国 ③中华人民共和国在联合国的合法席位长期被剥夺 ④中华人民共和国是中国的唯一合法政府
A、①②③ C、①②④
B、②③④ D、①③④
第五页，共24页。
2、完成教材P93“材料阅读与思考”： 这一历史性决议对中国(zhōnɡ ɡuó)意
味着什么？
——摘自1972年中美《中美联合公报》
美利坚合众国政府承认中华人民共和国政府是中 国的唯一合法政府，台湾是中国的一部分。 …… （中美双方(shuāngfāng)一致同意）任何一方不 应该在亚洲——太平洋地区以及世界上任何地区谋 求霸权。
——摘自1978年第十四中页，共2美4页。 《关于建立外交关系
第十九页，共24页。
《导学案》P34“合作(hézuò)探 究”
• 2、概括(gàikuò)影响当前中日关系发展的主 要因素？
（1）日本不能正视历史，如篡改教科书，参拜靖 国神社等。(历史问题(wèntí)）
人民版历史必修一5.2《外交关系的突破》课件 (共24张PPT)
恢复容易吗？
“双重代表权”主要内容：“确认中华人民共和国的代表权，并且 建议让它得到安全理事会五个常任理事国之一的地位；确认中华民 国继续拥有代表权。”
问：美国所谓的“双重代表权”是指什么？其实质是什么？ 答：同意北京和台北都拥有联合国席位；其实质是要在联合国 搞“两个中国”、“一中一台”，分裂中国的阴谋。
外交部部长（1974.11－1976.12）
中国在联合国合法席位的恢复
中国在联合国合法席位为什么用“恢 复”？而不用“加入”之类的说法?
（1）中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国 之一。中国对联合国的筹建和成立做过重要贡献。 （2）新中国初期美国实行扶蒋反共政策，一方面对新中 国从政治、经济和军事上实行孤立、封锁和包围。另一方 面在国际舞台上打压中国的外交空间，支持蒋介石集团非 法占据中国在联合国的合法席位，致使新中国在联合国的 席位长期得不到恢复。美国的阻挠，问题一直没有解
尼克松总统访华 《中美联合公报》
中美发表建交公报 中美正式建交
中美关系改善对中国及世界有何影响?
材料一:中美两国任何一方都不应该在亚太地区谋求霸权,每 一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权. 材料二:美国承认世界上只有一个中国，台湾是中国一部分 材料三:1971年与中国建交的国家有15个，1972年达到18个，加 拿大、意大利、比利时、日本、联邦德国、澳大利亚、英国等 西方国家先后与中国建交。
决
1971年中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？
材料一:“外交是智者的游戏，外交是妥协的 艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。”
材料二：毛泽东明确表示，要去，为什么不去？ 这是非洲黑人兄弟和亚非拉发展中国家用轿子把 我们抬进联合国的，不去就脱离群众了。
人民版高中历史必修一5.2《外交关系的突破》课件(共28张PPT)
1945年4 月联合国创立之初，中国既是 创始国又是安理会常任理事国之一。1949 年中华人民共和国成立，按国际惯例，新 政权就自然取得在联合国的一切权利。但 由于美国的阻挠，这个问题一直被搁置， 直到70年代初才得到彻底解决，因此说是 合法席位被恢复。
意义：
1.对中国：是外交的重大胜利， 大大提高了我国的国际地位.。 2.对美国：美国孤立中国政策的 破产。 3.对世界：增强第三世界的力量
（二）中美关系解冻
背景
材料：十年后，到中国在核武器方面取得 了重大进展的时候，我们就没有选择的余地 了。我们必须与他们有比今天更多的联系。
如果没有（中国）这个拥有七亿多人民 的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩 序是不可设想的。
——尼克 松讲话
思考：尼克松的讲话表明了什么问题？
材料一 20世纪60年代后期，世界战略格 局发生重大变化，苏联军事力量、综合国 力迅速增长；长期的越南战争导致美国经 济衰退；西欧和日本的崛起，美国的霸权 地位
(1)双方关注的焦点问题是：台湾问 题。
(2)中国的基本立场是：中华人民共 和国是中国唯一合法政府，台湾是
中国的一部分。
中美建交的一系列努力：中国方面的回应
1970年10月1日，毛泽东邀请美国作家埃德加·斯诺 登上天安门城楼参加国庆典礼。同年12月18日，毛 泽东会见斯诺时表示：“如果尼克松愿意来，我愿 意和他谈。”
思考：依据材料和所学知识，日本急于和中国建 交的原因是什么呢？
直接原因：中美关系改善。 根本原因：符合日本的根本利益
1972年9月，毛 泽东会见来访的 日本首相田中角 荣。
思考：中日关系发展的有哪些障 碍？
通过本课学习，你们认为影响一个 国家外交政策的原因有哪些？
意义：
1.对中国：是外交的重大胜利， 大大提高了我国的国际地位.。 2.对美国：美国孤立中国政策的 破产。 3.对世界：增强第三世界的力量
（二）中美关系解冻
背景
材料：十年后，到中国在核武器方面取得 了重大进展的时候，我们就没有选择的余地 了。我们必须与他们有比今天更多的联系。
如果没有（中国）这个拥有七亿多人民 的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩 序是不可设想的。
——尼克 松讲话
思考：尼克松的讲话表明了什么问题？
材料一 20世纪60年代后期，世界战略格 局发生重大变化，苏联军事力量、综合国 力迅速增长；长期的越南战争导致美国经 济衰退；西欧和日本的崛起，美国的霸权 地位
(1)双方关注的焦点问题是：台湾问 题。
(2)中国的基本立场是：中华人民共 和国是中国唯一合法政府，台湾是
中国的一部分。
中美建交的一系列努力：中国方面的回应
1970年10月1日，毛泽东邀请美国作家埃德加·斯诺 登上天安门城楼参加国庆典礼。同年12月18日，毛 泽东会见斯诺时表示：“如果尼克松愿意来，我愿 意和他谈。”
思考：依据材料和所学知识，日本急于和中国建 交的原因是什么呢？
直接原因：中美关系改善。 根本原因：符合日本的根本利益
1972年9月，毛 泽东会见来访的 日本首相田中角 荣。
思考：中日关系发展的有哪些障 碍？
通过本课学习，你们认为影响一个 国家外交政策的原因有哪些？
人民版高中历史必修一5.2《外交关系的突破》精美课件(26张PPT)
2、这给当前的中国以什么启示？ 维护国家核心利益 大力发展生产力，实现科技自主创新，提升综 合国力 善于抓住机遇，适时调整战略 ……
据材料概括中国重返联合国的影响。 1.对联合国：使联合国更具普遍性。 2.对中国：（1）中国外交战线上的重大胜利；（2）中国的国际 地位极大提高，中国在国际事务中能发挥更大的作用。 3.对世界：增强了世界和平的力量。 4.对美国：美国孤立中国的政策失败。
——1971年乔冠华在联大上的讲话
突破之一——重返联合国 突破之二——中美关系解冻
——（美国）哈里•哈丁《脆弱的关系》
3.中美两国：为了自身的发展需要
中美关系正常化的过程
时 间 事 件 意 义 1971.4 1971.7 1972.2 1978.12 美国乒乓球队访华 打开了中美两国交往的大门
基辛格秘密访华 尼克松访华，发表 《中美联合公报》
中美发表建交公报 中美正式建交
பைடு நூலகம்
为尼克松访华奠定了基础
——摘自1978年中美《建交联合公报》
突破之三：中日邦交正常化
1972年9月，中日联合声明在北京签字
突破之一——重返联合国 突破之二——中美关系解冻 突破之三——中日邦交正常化
自主学习
思考3：中日关系为什么能实现正常化？
1.中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善。 2.为日本取得在政治和经济上同各国竞争的有利 地位。 3.日本对华友好的政党、社团等人士的推动。
突破之二——中美关系解冻
1970年的5月21日，首都五十万 1972年2月 尼克松访华 群众在天安门广场集会
思考2：中美关系为什么能实现正常化？
材料一：
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
高中历史人民版专题五第2课外交关系的突破 说课课件(共31张PPT)
③美国孤立中国政策逐渐破产 有利于台湾问题的解决和祖国统一。
中美跨洋把手握，二十余载干戈化。 2、过程：乒乓外交 基访华 尼访华 建交 公报 正式建交 祖国统一千秋业，争取台湾回家庭。 放幻灯片：（学生总结） （二）教学手段选择与依据： 1、中国国家主席胡锦涛同美国总统奥巴马4月1日在伦敦举行了首次会晤。
学生回答：
尼克松：孤立中国政策失败，中国地位提高，美苏 争霸中处于守势。
周恩来：应对来自苏联的威胁，解决台湾问题完成祖 国统一大业。
教师总结：（顺口溜）
美国：孤立中国计未成，联合国内中国行；与苏争霸 处劣势，陷入越战泥潭中。
中国：中国地位待提升，发苏威胁迫切中；祖国统一千 秋业，争取台湾回家庭。
放幻灯片：（学生总结）
二、中美关系解冻 1、原因：两国的共同需要（美、中） 2、过程：乒乓外交 基访华 尼访华 建交 公报 正式建交
3、影响：世界和平发展、中美两国发展、中国
三、中日邦交正常化
1、原因：主要、直接
2、标志及两国交往：田访华、公报
3、意义：两国关系、两国发展、亚洲世界和平
（十）布置作业。分层训练，这样做既可以使学生
学生网络搜索，寻找答案。
学生学习历史的兴趣。本节教学共分三个层次： 中美跨洋把手握，二十余载干戈化。
2、鼓励有兴趣的同学报名参加历史剧、情景剧表演。 ３、影响：打破外交僵局，开创外交新局面（对中国）； 2、了解中美关系正常化进程、中日建交及其影响。 播放三段视频，美乒乓球队访华，基辛格、尼克松总统访华。 共同解读 “为什么是‘恢复’而不是‘加入’？中华人民共和国为什么直到20世纪70年代才恢复联合国的合法席位，这将产生什么影响？” （充分发挥学生的主体性，参与性，积极性，活跃课堂气氛，再现历史情境。 2、经过怎样的斗争，中国才恢复在联合国的地位？ 所以，中国对美国改善中美关系的表示，做出积极的反映。 共同解读 “为什么是‘恢复’而不是‘加入’？中华人民共和国为什么直到20世纪70年代才恢复联合国的合法席位，这将产生什么影响？” （充分发挥学生的主体性，参与性，积极性，活跃课堂气氛，再现历史情境。 3、培养爱党爱国的情感、积极进取的人生态度和团结合作的精神。 中美关系解冻的原因，意义？3。 4、这将产生什么影响？ 3、通过学生课前的预习，使学生进一步掌握收集资料并进行有效选择、利用的方法。 1、中国国家主席胡锦涛同美国总统奥巴马4月1日在伦敦举行了首次会晤。
中美跨洋把手握，二十余载干戈化。 2、过程：乒乓外交 基访华 尼访华 建交 公报 正式建交 祖国统一千秋业，争取台湾回家庭。 放幻灯片：（学生总结） （二）教学手段选择与依据： 1、中国国家主席胡锦涛同美国总统奥巴马4月1日在伦敦举行了首次会晤。
学生回答：
尼克松：孤立中国政策失败，中国地位提高，美苏 争霸中处于守势。
周恩来：应对来自苏联的威胁，解决台湾问题完成祖 国统一大业。
教师总结：（顺口溜）
美国：孤立中国计未成，联合国内中国行；与苏争霸 处劣势，陷入越战泥潭中。
中国：中国地位待提升，发苏威胁迫切中；祖国统一千 秋业，争取台湾回家庭。
放幻灯片：（学生总结）
二、中美关系解冻 1、原因：两国的共同需要（美、中） 2、过程：乒乓外交 基访华 尼访华 建交 公报 正式建交
3、影响：世界和平发展、中美两国发展、中国
三、中日邦交正常化
1、原因：主要、直接
2、标志及两国交往：田访华、公报
3、意义：两国关系、两国发展、亚洲世界和平
（十）布置作业。分层训练，这样做既可以使学生
学生网络搜索，寻找答案。
学生学习历史的兴趣。本节教学共分三个层次： 中美跨洋把手握，二十余载干戈化。
2、鼓励有兴趣的同学报名参加历史剧、情景剧表演。 ３、影响：打破外交僵局，开创外交新局面（对中国）； 2、了解中美关系正常化进程、中日建交及其影响。 播放三段视频，美乒乓球队访华，基辛格、尼克松总统访华。 共同解读 “为什么是‘恢复’而不是‘加入’？中华人民共和国为什么直到20世纪70年代才恢复联合国的合法席位，这将产生什么影响？” （充分发挥学生的主体性，参与性，积极性，活跃课堂气氛，再现历史情境。 2、经过怎样的斗争，中国才恢复在联合国的地位？ 所以，中国对美国改善中美关系的表示，做出积极的反映。 共同解读 “为什么是‘恢复’而不是‘加入’？中华人民共和国为什么直到20世纪70年代才恢复联合国的合法席位，这将产生什么影响？” （充分发挥学生的主体性，参与性，积极性，活跃课堂气氛，再现历史情境。 3、培养爱党爱国的情感、积极进取的人生态度和团结合作的精神。 中美关系解冻的原因，意义？3。 4、这将产生什么影响？ 3、通过学生课前的预习，使学生进一步掌握收集资料并进行有效选择、利用的方法。 1、中国国家主席胡锦涛同美国总统奥巴马4月1日在伦敦举行了首次会晤。
人民版高中历史必修一5.2《外交关系的突破》课件 (共25张PPT)
推进新课
中日关系正常化的意义： 自 中日邦交正常化结束了两国长期敌对的历史，打开 主 学 了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展 习 和亚洲与世界的和平都有重要的意义。它是中国与日本 的双赢；
推进新课
合 作 探 究
建国以后，我国的外交政策发生了哪些变化？
推进新课
建国初期：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请
中处于守势，调整对华政策。
中国：国际地位提高；对付来自苏联的威胁；为和平 解决台湾问题，解决中美之间的长期争端。
推进新课
中美关系的正常化的过程： 1971年4月，美国乒乓球队访华，打开了中美两国人 自 民友好交往的大门； 主 学 1971年7月，基辛格秘密访华，为尼克松访华做准备； 习 1972年2月，尼克松总统访华，两国签署《中美联合 公报》，中美关系开始走向正常化；
推进新课
五星红旗飘扬在联合国大厦
推进新课
恢复联合国合法席位：
自 1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数， 主 通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人 学 习 民共和国在联合国的一切合法权利，包括安理会常任理
事国席位，并将国民党集团的代表从联合国驱逐出去。
推进新课
意义：
ห้องสมุดไป่ตู้
当堂达标
3．1972年，《中美联合公报》的发表标志着（ B ）
A．中国恢复在联合国的合法席位
B．中美关系开始缓和 C．中美正式建立外交关系 D．中国外交政策的成熟
当堂达标
4．1972年，中国与下列哪个国家关系的改善直接推动了中 日建交（ C ） A．苏联
B．英国
C．美国 D．法国
自 胜利。 主 学 有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。 习 改变了联合国内政治力量的对比，有利于世界的和平 与发展。 标志着美国孤立中国政策的破产，是中国外交的重大