幼儿园大班数学主题《我要上小学》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
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活动目标：
1、激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿团结协作、关注他人的情感。
2、培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵活性。
3、复习巩固10以内的加减。
活动准备：
数字卡若干、10以内的加减题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。
活动过程：
1、玩游戏“碰球”，复习10以内数的组成。
教师：“我们来碰球，我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。
”
根据幼儿的掌握情况，速度相应地加快或放慢。
2、请幼儿说出自己家的电话号码，并用数字卡排出来。
教师请个别幼儿对每个数字编出相应得数的加减算式。
引导幼儿思考并讨论幼儿园的电话号码是多少？对每个数字编出相应得数的加减算式。
3、分组游戏“打电话”。
⑴教师为每组幼儿提供一张电话号码纸，每名幼儿答一道题，把得数写在下排空格内，完成后传给下一位幼儿，最后一名幼儿报出完整的电话号码。
⑵每次游戏后，师生共同检查号码是否正确，鼓励那些完全正确的那一组。
⑶然后更换号码纸，继续游戏。
4、利用自己家的电话号码，来设计试题卡，与同伴互相交换进行
口算，看谁能正确地说出对方家的电话号码。
幼儿园大班主题教案《我要上小学》
幼儿园大班主题教案《我要上小学》第一章：认识小学1.1 教学目标了解小学的环境和设施认识小学的生活和学习规则培养幼儿对小学的向往和好奇心1.2 教学内容介绍小学的环境，如教室、操场、图书馆等讲解小学的生活和学习规则，如按时上课、排队等展示小学的真实照片或视频，让幼儿直观感受1.3 教学活动参观附近的小学，让幼儿亲自体验小学生活制作小学环境介绍卡片，让幼儿了解小学的各个部分组织角色扮演活动，让幼儿模拟小学生活场景第二章：小学生活准备2.1 教学目标培养幼儿的自理能力和独立性提高幼儿的时间观念和纪律意识帮助幼儿做好心理准备，适应小学生活2.2 教学内容学习整理书包和课桌，培养自理能力讲解时间管理和纪律的重要性，让幼儿遵守规则引导幼儿思考上小学后的变化和挑战，做好心理准备2.3 教学活动开展整理书包比赛，让幼儿学会整理书包制作时间管理表格，让幼儿学会规划时间开展心理准备小组讨论，让幼儿分享对小学的期待和担忧第三章：学习习惯培养3.1 教学目标培养幼儿的专注力和耐心培养幼儿的阅读兴趣和书写能力3.2 教学内容学习专注力训练方法，如静坐、听故事等学习阅读和书写的基本技巧，如认识字母、书写名字等讲解学习习惯的重要性，让幼儿自觉遵守3.3 教学活动开展专注力训练游戏，让幼儿提高专注力进行阅读和书写活动，让幼儿培养阅读和书写兴趣制作学习计划表，让幼儿学会规划学习时间第四章：人际交往能力培养4.1 教学目标培养幼儿的沟通能力和社会技巧增强幼儿的团队合作意识4.2 教学内容学习基本的沟通技巧，如倾听、表达、尊重他人等学习合作游戏和团队活动，培养团队合作精神讲解礼貌和友好交往的重要性，让幼儿自觉遵守4.3 教学活动开展角色扮演活动，让幼儿练习沟通技巧组织团队游戏，让幼儿体验团队合作乐趣进行礼貌用语学习，让幼儿学会文明交往第五章：适应新环境5.1 教学目标培养幼儿的适应能力和自信心帮助幼儿面对新环境的挑战和压力促进幼儿的自我认识和成长5.2 教学内容学习适应新环境的方法，如主动交流、寻求帮助等讲解自信心的培养和重要性，让幼儿自信面对挑战引导幼儿思考自己的优点和成长目标5.3 教学活动开展适应新环境小组讨论，让幼儿分享自己的感受和经验进行自信心培养活动，让幼儿认识到自己的优点和价值制定个人成长计划，让幼儿明确自己的目标和方向第六章：数学基础6.1 教学目标培养幼儿对数字的敏感性学习基础的数学概念，如数数、简单的加减法培养幼儿逻辑思维和解决问题的能力6.2 教学内容学习数字0到10的认识和书写通过游戏学习简单的加减法认识基本的数学符号，如大于、小于、等于6.3 教学活动制作数字卡片，进行数字认识游戏通过日常生活场景学习加减法，如购物结账开展数学故事会，让幼儿在故事中学习数学概念第七章：语言表达能力的提升7.1 教学目标提高幼儿的语言理解和表达能力学习基本的语法结构和词汇培养幼儿的阅读兴趣和写作能力7.2 教学内容通过故事书阅读提高幼儿的语言理解能力学习简单的句子结构和词汇搭配通过绘画活动激发幼儿的想象力，促进语言表达7.3 教学活动组织故事分享会，让幼儿讲述自己喜欢的故事开展看图说话活动，让幼儿根据图片内容进行表达制作简单的书签，鼓励幼儿在家阅读第八章：科学探索8.1 教学目标培养幼儿对科学的兴趣和好奇心学习基本的科学概念和探究方法培养幼儿的观察能力和实验操作能力8.2 教学内容学习观察自然现象，如天气变化、植物生长进行简单的科学实验，如水的溶解、磁铁吸引了解科学家的故事，激发幼儿对科学的向往8.3 教学活动组织自然观察之旅，让幼儿记录观察到的现象在教室进行简单的科学小实验，让幼儿亲身体验开展科学家传记阅读活动，让幼儿了解科学家的成就第九章：艺术启蒙9.1 教学目标培养幼儿的艺术感知和创造力学习基本的绘画和手工制作技巧培养幼儿的审美能力和自我表达能力9.2 教学内容学习使用各种材料进行绘画创作尝试手工制作，如剪纸、泥塑等欣赏儿童文学作品，培养艺术欣赏能力9.3 教学活动开展绘画比赛，让幼儿展示自己的绘画作品制作手工艺品，如制作彩球、编织小物件等组织音乐会，让幼儿体验音乐的魅力第十章：安全教育10.1 教学目标增强幼儿的安全意识和自我保护能力学习基本的安全知识和自我保护技巧培养幼儿的紧急情况应对能力10.2 教学内容学习遵守交通规则，如走人行道、不在车上玩耍了解家庭和学校的安全规则，如不玩火、不触电学习遇到危险时的应对方法，如找大人求助、拨打紧急电话10.3 教学活动开展交通安全情景模拟，让幼儿学习交通规则进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾时的自我保护方法观看安全教育动画片，让幼儿了解安全的重要性重点和难点解析重点环节1：认识小学的环境和设施、生活和学习规则需要重点关注的原因：幼儿对小学的认知直接影响他们对小学的期待和适应能力。
大班主题活动《我要上小学》教案
大班主题活动《我要上小学》教案一、活动目标：1. 了解小学生活，对小学生活充满期待和向往。
2. 学会自我介绍，提高人际交往能力。
3. 培养幼儿的独立性、自主性和责任感。
二、活动准备：1. 物质准备：小学校园图片、小学生活视频、自我介绍卡、小学生文具等。
2. 经验准备：幼儿参观过小学，对小学有初步的认识。
三、活动过程：1. 主题导入：出示小学校园图片，引导幼儿观察并发表对小学的看法。
2. 观看小学生活视频，让幼儿了解小学生的生活和学习情况。
3. 小组讨论：组织幼儿分成小组，讨论上小学需要准备什么，以及如何适应小学生活。
4. 自我介绍：让幼儿制作自我介绍卡，向大家介绍自己的优点和特长。
5. 情景模拟：设置小学课堂情景，让幼儿扮演小学生，体验小学生活。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起整理书包，准备文具，体验即将成为小学生的感觉。
中感受小学氛围。
3. 区域活动：设置小学主题区域，让幼儿在区域活动中进一步了解小学生活。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小学生活的兴趣和向往。
2. 评估幼儿在自我介绍环节的表现，提高他们的人际交往能力。
3. 关注幼儿在情景模拟中的表现，培养他们的独立性、自主性和责任感。
六、活动内容：1. 课程内容：参观小学，观察小学生的学习和生活环境，了解小学的课程设置。
2. 教学方法：实地参观、观察、讨论、分享。
七、活动步骤：1. 组织幼儿参观小学，让幼儿观察和了解小学生的学习和生活环境。
2. 让幼儿参加小学的课堂教学，体验小学生活。
3. 组织幼儿进行讨论，分享参观小学的感想和体验。
4. 让幼儿用自己的方式表达对小学生活的期待和准备。
八、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定小学生活准备计划，包括学习、生活、行为等方面。
中感受小学氛围。
3. 区域活动：设置小学主题区域，让幼儿在区域活动中进一步了解小学生活。
九、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小学生活的兴趣和向往。
幼儿园大班《我要上小学》教案通用(1)
幼儿园大班《我要上小学》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我要上小学》的第四章《小学生活我期待》，详细内容包括：了解小学生的日常生活，认识小学校园环境，培养幼儿对小学生活的向往和期待。
二、教学目标1. 知道小学生活的基本内容和要求，对小学校园环境有初步的认识。
2. 培养幼儿对小学生活的热爱和向往，激发他们上小学的积极性。
3. 通过实践活动，提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小学生活的要求，培养他们独立自主的能力。
教学重点：让幼儿了解小学校园环境，激发他们对小学生活的向往。
四、教具与学具准备教具：小学生活图片、小学校园地图、小学生作业本、文具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的小学，观察小学生上课、课间活动等场景，让幼儿对小学生活有直观的了解。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示小学生活图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，让幼儿了解小学生活的基本要求和规范。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的小学校园，培养幼儿的观察和表达能力。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己参观小学的所见所闻，讨论小学生活的有趣之处。
六、板书设计1. 小学生活我期待2. 小学校园环境：教室、操场、图书馆、食堂等3. 小学生活要求：按时上学、完成作业、遵守纪律等4. 我们要成为一名优秀的小学生！七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小学校园，并简单描述小学生活的要求。
答案示例：画出一个有教室、操场、图书馆等设施的小学校园，描述内容包括按时上学、完成作业、遵守纪律等。
2. 家长协助幼儿完成作业，并进行评价。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：组织一次“模拟小学生活”活动，让幼儿体验一天的小学生活，提高他们对小学生活的适应性。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的安排与实施。
幼儿园大班主题教案《我要上小学》
幼儿园大班主题教案《我要上小学》一、教学目标：1. 让幼儿了解小学生活，对小学生活产生向往之情。
2. 培养幼儿的自我管理能力，为入学做准备。
3. 提高幼儿的社交技能，学会与同学相处。
4. 培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 小学生活的介绍：课堂纪律、课程设置、课外活动等。
2. 自我管理能力的培养：整理书包、按时完成作业、遵守纪律等。
3. 社交技能的培养：与同学友好相处、主动交流、合作完成任务等。
4. 独立思考能力和问题解决能力的培养：遇到问题能自己解决，有自己的想法和观点。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解小学生活的各个方面，让幼儿了解并产生向往。
2. 实践操作法：组织幼儿模拟小学生活，培养自我管理能力和社交技能。
3. 情景教学法：设置各种情景，让幼儿学会独立思考和解决问题。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
四、教学准备：1. 图片素材：有关小学生活的图片，如课堂、课外活动、同学相处等。
2. 教学道具：书包、作业本、纪律册等。
3. 教学场地：教室、活动室等。
五、教学过程：1. 引入主题：通过图片和讲解，让幼儿了解小学生活，激发他们对小学的向往之情。
2. 讲解小学生活的各个方面，让幼儿了解小学的生活规律和课程设置。
3. 组织幼儿模拟小学生活，培养自我管理能力和社交技能。
如：整理书包、完成作业、与同学友好相处等。
4. 设置情景，让幼儿学会独立思考和解决问题。
如：遇到问题能自己解决，有自己的想法和观点。
5. 分组讨论，让幼儿分享自己的感受和体验，培养团队协作能力和表达能力。
六、教学评估：1. 观察幼儿在模拟小学生活中的表现，评估他们的自我管理能力和社交技能。
2. 通过情景教学法和小组讨论，评估幼儿的独立思考能力和问题解决能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对小学生活的认识和期待。
七、教学拓展：1. 组织家长座谈会，向家长介绍教案内容和教学目标，争取家长的支持和配合。
幼儿园大班主题教案《我要上小学》
幼儿园大班优秀主题教案《我要上小学》一、教学目标：1. 了解小学生活，对小学生活充满期待和好奇。
2. 培养幼儿的自我管理能力和独立性，为入学做准备。
3. 提高幼儿的社交技能，学会与同伴合作和分享。
二、教学内容：1. 小学生活的图片展示，让幼儿对小学生活有直观的认识。
2. 学习小学的基本规则，如守时、排队、保持教室整洁等。
3. 通过小组活动，培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
三、教学方法：1. 观察法：通过展示小学生活的图片，让幼儿观察和描述。
2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对小学生活的看法和期待。
3. 实践法：通过模拟小学生活场景，让幼儿亲身体验和参与。
四、教学准备：1. 准备小学生活的图片，包括上课、课间活动、午餐等场景。
2. 准备小学基本规则的海报，如守时、排队、保持教室整洁等。
3. 准备小组活动的道具，如拼图、积木等。
五、教学过程：1. 导入：展示小学生活的图片，让幼儿观察并提问：“你们看到了什么？你们觉得小学生活怎么样？”2. 讲解：讲解小学的基本规则，如守时、排队、保持教室整洁等，并解释为什么需要遵守这些规则。
3. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一个活动，如拼图、积木等，让幼儿在活动中实践小学规则，并培养团队合作精神和分享意识。
4. 总结：让幼儿分享自己在小组活动中的感受和体验，总结小学生活的基本规则和重要性。
5. 延伸活动：组织幼儿参观小学，让他们亲身体验小学生活，进一步了解小学的环境和要求。
六、教学评估：1. 观察幼儿在小组活动中的表现，评估他们对小学规则的理解和应用能力。
2. 记录幼儿在讨论中的发言，评估他们的表达和交流能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，评估他们对小学生活的认知和感受。
七、教学反馈：1. 根据观察和评估结果，给予幼儿积极的反馈和鼓励，提高他们的自信心。
2. 对于表现优秀的幼儿，可以给予小奖励，以激励其他幼儿效仿。
3. 对于需要改进的幼儿，可以通过个别指导或小组辅导，帮助他们提高。
幼儿园大班主题活动《我要上小学》教案
幼儿园大班主题活动《我要上小学》教案一、活动目标1. 让幼儿了解小学的生活环境和特点，减少对小学的陌生感。
2. 培养幼儿的独立性、自主性和自我管理能力。
3. 激发幼儿对小学生活的热爱和向往，为顺利过渡到小学生活做好准备。
二、活动主题《我要上小学》三、活动对象幼儿园大班幼儿四、活动时间25分钟五、活动准备1. 图片或视频素材：展示小学教室、操场、课间活动等场景。
2. 小学生活用品：如书包、文具盒、课本等。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
4. 计时器。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿观察展示的小学场景图片或视频，引导幼儿谈论对小学的印象。
2. 提问：你们知道小学有哪些不一样的地方吗？小学的生活是怎样的？二、探索小学生活（5分钟）1. 向幼儿展示小学生活用品，如书包、文具盒、课本等，让幼儿了解小学生活用品的用途。
2. 邀请幼儿尝试整理书包，学习自我管理能力。
三、手工制作（5分钟）1. 引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己心目中的小学。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，装饰自己的作品。
四、体验小学课堂（5分钟）1. 设置一个简单的课堂场景，让幼儿扮演小学生，体验小学课堂。
2. 邀请幼儿分享自己在课堂中的感受。
五、总结与反思（5分钟）1. 邀请幼儿谈谈对小学生活的看法，引导幼儿积极面对即将到来的小学生活。
2. 总结本次活动的重点，强调独立性、自主性和自我管理的重要性。
注意事项：1. 在活动过程中，注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与。
2. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导和关注。
3. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和鼓励。
六、活动目标1. 帮助幼儿了解小学的学习内容和要求，提高他们的学习兴趣。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 增强幼儿对小学生活的信心和期待。
七、活动主题《小学的学习和生活》八、活动对象幼儿园大班幼儿九、活动时间25分钟十、活动准备1. 小学课程介绍资料：如语文、数学、英语等学科的学习内容。
大班数学主题教案《我要上小学》
大班数学主题教案《我要上小学》一、教学目标1.帮助幼儿理解小学的基本概念，为即将进入小学做好心理准备。
2.培养幼儿的数学思维能力，提高解决问题的能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.小学的概念及特点2.小学中的数学元素3.数学游戏：小学课堂模拟三、教学过程1.导入各位小朋友，你们马上就要上小学啦！你们知道小学是什么样的吗？小学有很多教室，有很多同学，还有很多老师。
那我们在小学里要学些什么呢？对了，我们要学习数学！2.小学概念讲解小学是我们成长的地方，我们要在这里学习知识，交朋友。
小学有很多班级，每个班级都有自己的班主任和同学们。
我们在小学里要学会守规矩，尊敬老师，团结同学。
3.小学中的数学元素在小学里，数学是非常重要的学科。
我们来了解一下小学里的数学元素吧！数字：1、2、3、4、5……形状：圆形、三角形、正方形……计算：加法、减法、乘法、除法……4.数学游戏：小学课堂模拟现在我们来模拟一下小学课堂，体验一下小学的数学课吧！游戏1：数字接力将幼儿分成若干小组，每组轮流报数，从1开始，每人报一个数，不能重复。
出错的小组要接受惩罚哦！游戏2：形状分类准备一些圆形、三角形、正方形的图片，让幼儿按照形状分类，看谁分类得又快又准确。
游戏3：计算接力将幼儿分成若干小组，每组轮流进行计算，从1+1开始，每人报一个计算结果，不能出错。
出错的小组要接受惩罚哦！各位小朋友，通过今天的数学游戏，你们觉得小学的数学有趣吗？是的，小学的数学很有趣，我们可以学到很多知识。
那我们就要努力准备，争取上小学后取得好成绩！四、教学评价1.观察幼儿在数学游戏中的表现，了解幼儿的数学思维能力。
2.询问幼儿对小学的认识，了解幼儿的心理准备情况。
3.家长反馈，了解幼儿在家的学习情况。
五、教学建议1.在教学过程中，注意引导幼儿积极参与，培养幼儿的自主学习能力。
2.针对不同幼儿的学习特点，给予个别指导，提高教学效果。
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活动目标：
1、激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿团结协作、关注他人的情感。
2、培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵活性。
3、复习巩固10以内的加减。
活动准备：
数字卡若干、10以内的加减题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。
活动过程：
1、玩游戏“碰球”，复习10以内数的组成。
教师：“我们来碰球，我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。
”
根据幼儿的掌握情况，速度相应地加快或放慢。
2、请幼儿说出自己家的电话号码，并用数字卡排出来。
教师请个别幼儿对每个数字编出相应得数的加减算式。
引导幼儿思考并讨论幼儿园的电话号码是多少？对每个数字编出相应得数的加减算式。
3、分组游戏“打电话”。
⑴教师为每组幼儿提供一张电话号码纸，每名幼儿答一道题，把得数写在下排空格内，完成后传给下一位幼儿，最后一名幼儿报出完整的电话号码。
⑵每次游戏后，师生共同检查号码是否正确，鼓励那些完全正确的那一组。
⑶然后更换号码纸，继续游戏。
4、利用自己家的电话号码，来设计试题卡，与同伴互相交换进行口算，看谁能正确地说出对方家的电话号码。
5、延伸活动：。