设置动态效果--教案
设置动态效果_张光伟
教学阶段
教师活动
学生活动
设置意图
资源
时间
赏
析
作
品
激
趣
导
入
先展示上节课的作品。再展示添加一些效果后的作品。
⒈展示作品，引发思考
你看到了哪些效果？有什么作用？
⒉交流展示，引出新知
就上述问题进行交流。
[小结]添加动态效果可以吸引观众的目光，丰富演示文稿。
观察屏幕，欣赏作品，思考问题；
回答问题，发表观点或看法；
教学重点：添加对象的动态效果。
教学难点：根据内容和脚本设计合理选择动画效果。
三、教材分析
教学内容
本课内容参考北京教育出版社信息技术第5册第1章《演示文稿制作》中的第四节添加动态效果。教学内容有：为幻灯片中的对象及幻灯片切换添加动态效果。本课是学完设计演示文稿、初识演示文稿、插入多媒体素材之后的后续课，在制作演示文稿中，通过添加动态效果，可以使演示文稿生动形象，吸引观众的目光，为演示文稿增色。本课内定为1课时，它在本章中占有不可忽视的地位和作用。
教学媒体与资源选择：
环境：office 2003、极域电子教室。
媒体及资源：电子白板、耳麦、课件、教学资源（碳酸饮料演示文稿）、学生资源（自我下载的资料、创作的演示文稿）。
四、教学方法
教学方式：引导示范、任务驱动模式、小组协作。
教学手段：
采用赏析演示文稿样例作品导入，学生观察思考后说出所看到的效果和作用，通过生生、师生交流等方式解决疑问，归纳总结出添加动态效果后对演示文稿所起的作用。再采用分析和演示示范方式，展示案例脚本设计方案，学生通过观察在原有认识基础上进一步感知图片、文字和和声音对象的动态效果添加过程，从而实现信息的再加工的完整过程，最后归纳总结出四种动态效果方式的特点及应用情况。然后学生再实践，为自己作品中的对象添加动态效果，体会其作用。再通过深入分析，更改动态效果等，归纳总结出动态效果的编辑与更改及启动动画的条件。之后通过学生自我实践过程，丰富并完善演示文稿。再采用分析和演示方式，归纳总结出幻灯片切换效果的应用，再次完善演示文稿，学生按原来设计与创作完美结合，使学生想学、乐学、会学。通过展示与交流环节，使学生享有成就感，增加自信心，感受动态效果的魅力及合理应用。精心准备的学案，为学生解惑提供方便；利用演示文稿课件，提高教学效果。
scratch5鲨鱼特效教案
2. Scratch基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解Scratch的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解Scratch的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍Scratch的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. Scratch鲨鱼特效案例分析（20分钟）
9.学生能够将所学知识运用到其他编程项目中，提高学生的编程能力和创造力。
10.通过对Scratch鲨鱼特效的制作，使学生能够更好地理解编程与艺术结合的魅力，提高学生的审美能力。
教学反思
本节课结束后，我进行了深刻的教学反思。首先，我感到高兴的是，大部分学生对Scratch软件的基本操作有了较为熟练的掌握，他们能够运用特效积木制作出鲨鱼游动的效果，这说明学生在课堂上的参与度和动手操作能力得到了提高。
重点难点及解决办法
重点：
1.鲨鱼角色的创建和编辑。
2.利用Scratch特效积木制作鲨鱼游动效果。
3.添加背景和音效，完善鲨鱼特效。
难点：
1.鲨鱼游动效果的实现。
2.背景和音效的添加与调整。
解决办法：
1.对于鲨鱼角色的创建和编辑，可以通过教师讲解和示范，让学生在实践中操作，逐步掌握。
2.对于鲨鱼游动效果的实现，可以引导学生运用特效积木，并鼓励他们尝试不同的组合，找到最佳效果。
5.教学课件：制作教学课件，包括课程介绍、教学内容、操作步骤、作品展示等环节，以便引导学生有序进行学习。
6.教师指南：制定教师指南，明确本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，以便教师在教学过程中有所遵循。
7.学生评价表：制定学生评价表，包括学生在课堂上的参与度、合作精神、编程知识掌握程度等方面，以便对学生的学习情况进行全面评价。
幻灯片动画设置教案
幻灯片动画设置教案一、教学目标1. 让学生掌握幻灯片动画的基本概念和作用。
2. 培养学生运用动画效果提升幻灯片视觉效果的能力。
3. 引导学生了解并熟练使用PowerPoint等软件进行幻灯片动画设置。
二、教学内容1. 幻灯片动画的基本概念与作用2. 动画效果的分类及应用3. PowerPoint动画设置的操作步骤4. 动画演示案例分析5. 创意动画设计的技巧与实践三、教学重点与难点1. 重点：掌握幻灯片动画的基本操作，运用动画效果提升幻灯片视觉效果。
2. 难点：创意动画设计，独立完成动画设置并应用于实际演示。
四、教学方法1. 讲授法：讲解幻灯片动画的基本概念、动画效果分类及PowerPoint动画设置方法。
2. 演示法：展示优秀动画演示案例，分析并讲解制作过程。
3. 实践法：学生动手实践，创作具有创意的动画演示。
4. 交流法：学生之间互相展示作品，评价与讨论，取长补短。
五、教学准备1. 教学课件：幻灯片动画概念、动画效果分类、PowerPoint动画设置方法等。
2. 案例素材：优秀动画演示案例及制作素材。
3. 教学软件：PowerPoint或其他动画制作软件。
4. 学生作品展示平台：如黑板、投影仪等。
教案目录：第一章：幻灯片动画的基本概念与作用1.1 幻灯片动画的定义1.2 幻灯片动画的作用1.3 动画效果的分类及应用第二章：PowerPoint动画设置的操作步骤2.1 添加动画效果2.2 调整动画顺序2.3 设置动画触发器2.4 动画播放控制第三章：动画演示案例分析3.1 优秀动画演示案例欣赏3.2 分析案例中的动画效果应用3.3 学习案例中的动画设计技巧第四章：创意动画设计的技巧与实践4.1 创意动画设计的基本原则4.2 动画创意设计的步骤4.3 实践：创作具有创意的动画演示第五章：作品展示与评价5.1 学生作品展示5.2 评价与讨论5.3 总结与提升六、幻灯片动画类型与效果6.1 动画类型概述6.2 进入动画6.3 强调动画6.4 退出动画6.5 路径动画七、动画触发器与动画序列7.1 动画触发器概念7.2 设置动画触发器7.3 动画序列的调整7.4 动画触发器的应用案例八、动画过渡与动画组合8.1 动画过渡效果8.2 设置动画过渡8.3 动画组合的概念8.4 运用动画组合提升演示效果九、PowerPoint动画设置高级技巧9.1 动画刷的运用9.2 动态图表动画设置9.3 动画变量与条件分支9.4 动画组合与触发器的综合应用十、动画制作案例解析与实践10.1 案例解析：复杂动画的制作过程10.2 案例实践：模拟真实场景的动画设计10.3 创意动画设计的思路拓展10.4 学生作品展示与点评十一、动画与音频、视频的结合11.1 动画与音频的结合应用11.2 动画与视频的结合应用11.3 多媒体元素同步动画设置11.4 案例分析：多媒体动画演示制作十二、动画优化与性能调整12.1 动画性能的影响因素12.2 优化动画性能的方法12.3 动画播放速度与延迟的设置12.4 案例实践：动画性能的调整与优化十三、动画在日常教学中的应用13.1 课堂演示动画的制作与使用13.2 动画在教学中的优势与挑战13.3 教学动画案例分析与应用13.4 学生实践：制作教学演示动画十四、动画在商业演示中的应用14.1 商业演示动画的特点与需求14.2 动画在产品展示中的应用14.3 动画在商业报告中的作用14.4 案例分析：商业演示动画的制作流程十五、综合实战与作品展示15.1 实战项目：综合动画演示制作15.2 学生作品展示与点评15.3 优秀动画演示案例分析15.4 总结与展望：动画设置在演示中的重要性重点和难点解析本文主要介绍了幻灯片动画设置的相关内容，重点包括幻灯片动画的基本概念与作用、动画效果的分类及应用、PowerPoint动画设置的操作步骤、创意动画设计的技巧与实践等。
《PS打造漂亮及动态小鸟》教案设计
《PS打造漂亮及动态小鸟》教案设计第一章：教学目标与内容简介1.1 教学目标让学生掌握Photoshop的基本操作。
培养学生对图像处理和创意设计的兴趣。
引导学生运用Photoshop制作出漂亮及动态小鸟的效果。
1.2 教学内容Photoshop的基本界面与操作。
小鸟图片的选择与处理。
色彩调整与美化。
动态效果的制作。
第二章：基本操作与环境设置2.1 教学目标让学生熟悉Photoshop的基本界面。
掌握Photoshop的基本操作，如打开、关闭、保存文件等。
了解Photoshop的环境设置。
2.2 教学内容Photoshop的基本界面介绍。
基本操作的实践练习。
环境设置的讲解与演示。
第三章：小鸟图片的选择与处理3.1 教学目标让学生学会在Photoshop中导入小鸟图片。
掌握Photoshop的基本编辑技巧，如剪切、复制、粘贴等。
学会调整图片的大小和位置。
3.2 教学内容导入小鸟图片的方法。
基本编辑技巧的实践练习。
图片大小和位置的调整。
第四章：色彩调整与美化4.1 教学目标让学生掌握Photoshop中的色彩调整工具。
学会使用图层的概念和功能。
运用色彩调整美化小鸟图片。
4.2 教学内容色彩调整工具的介绍与使用。
图层的概念与功能讲解。
色彩调整与美化的实践练习。
第五章：动态效果的制作5.1 教学目标让学生学会使用Photoshop的动画功能。
掌握制作动态小鸟效果的技巧。
培养学生的创新能力和审美能力。
5.2 教学内容Photoshop的动画功能介绍。
制作动态小鸟效果的步骤与技巧。
创新能力和审美能力的培养。
第六章：小鸟图片的细节优化6.1 教学目标让学生掌握Photoshop的细节优化技巧。
学会使用滤镜和图层样式。
优化小鸟图片的细节，提升整体效果。
6.2 教学内容滤镜的介绍与使用。
图层样式的概念与功能讲解。
细节优化的实践练习。
第七章：动态小鸟的动画制作（一）7.1 教学目标让学生了解动画制作的基本原理。
学会使用Photoshop制作简单的动态效果。
《第2单元制作网页14网页动态效果》教案
在今天的教学中，我尝试通过生活实例引入网页动态效果的概念，希望以此激发学生的兴趣。从课堂反馈来看，这种方法确实起到了一定的效果，大部分同学都能够积极参与课堂讨论，表现出对网页动态效果的好奇心。
在讲授新课内容时，我注意到学生对animation和transition这两个属性的理解较为困难。因此，我通过举例和对比的方式进行了详细解释。从学生的反应来看，这种方法有助于他们理解这两个属性的区别和应用场景。但在今后的教学中，我还需要寻找更多贴近生活的案例，让学生更加直观地感受到这些属性的作用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调animation、transition和JavaScript事件处理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网页动态效果相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示网页动态效果的基本原理。
（2）掌握JavaScript事件处理机制，如事件冒泡和捕获，以及如何正确使用事件对象。
（3）在设计网页动态效果时，如何优化性能，避免过度使用动画导致页面卡顿。
（4）解决实践操作中遇到的问题，如浏览器兼容性问题、代码调试等。
举例：
-难点在于如何让学生理解animation与transition的适用场景。例如，transition适用于简单的过渡效果，而animation适用于复杂的动画序列。
举例：
-学生需掌握如何使用CSS3中的animation属性制作简单的动画效果，例如让一个元素沿着X轴移动。
-学生需了解如何利用JavaScript的addEventListener方法为网页元素添加点击事件，实现交互效果。
让幻灯片产生动态效果-教案
观看老师制作的水立方，并简单发表观后感。
1、通过创设情景，营造积极活跃的课堂气氛，激发学生对本节课的学习欲望与学习兴趣。
2、引出本课学习内容：为了使演示时更生动有趣，更有吸引力可以加入动画效果
二、合作探索探究获取新知
任务一、
1、布置探究学习任务，让全部学生寻找有关动画命令。
评价量规
这节课大家了解了幻灯片的动态效果，也学会制作动态的幻灯片
教学反思
在这节课中，我通过几种方法的运用，充分注意到了学生的主体作用，教师的主导作用，从提高学生的学习兴趣出发，以提高学生的信息处理能力为目的，培养学生的创新能力、自学能力、探索能力及动手能力，同时也没有忘记对学生的团结协作、互助精神的培养。
2、让找得快的学生口头介绍动画命令
任务二、学习预设动画的设置
任务三、自定义动画效果的设置
打开PowerPoint，寻找动画命令，在老师的引导和小组同学的帮组下完成任务一，动画命令的寻找。
分组探索，共同解决老师布置的三个问题，小组选派代表演示解决问题的方法
小组讨论，评议，共同解决任务
发挥学生的主体地位，让学生在互助学习中完成该项教学任务。
信息技术课教案
科目
信息技术
日期
课名
让幻灯片产生动态效果
姓名
班级
小学六年级
课时
2课时
教学方法
识目标：使学生熟练掌握设置动画效果的操作方法。并通过综合实践提高学生制作多媒体作品的能力。
2．能力目标：通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。
3．情感目标：通过学生综合运用动画效果创作作品，培养学生勇于实践、勇于创新的精神；通过自己及他人作品的评价，提高学生的审美情趣。
小学信息技术三年级上册12《让网页“动”起来》教案
小学信息技术三年级上册12《让网页“动”起来》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：泰山版一、教材分析本节课是信息技术泰山版三年级上册的内容，旨在让学生了解和掌握基本的网页动态效果制作方法。
通过学习，学生将能够使用简单的HTML和CSS代码为网页添加动画效果，增强网页的互动性和吸引力。
二、学情分析学生已经具备一定的计算机操作基础和简单的网页制作知识。
他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，但对代码的理解和应用能力有限。
因此，教学中应注重直观演示和实践操作，以激发学生的学习兴趣。
三、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解网页动态效果的基本原理。
学生能够使用HTML和CSS实现简单的网页动画效果。
2. 过程与方法：学生能够通过观察、分析和实践，掌握网页动画的制作流程。
学生能够通过小组合作，共同完成网页动画的制作任务。
3. 情感态度与价值观：学生能够体验到网页动画制作的乐趣，增强学习信息技术的兴趣。
学生能够认识到团队合作的重要性，并在合作中培养沟通与协作能力。
四、教学重难点重点：掌握使用HTML和CSS实现网页动画的基本方法。
难点：理解CSS动画属性的使用，以及如何将动画效果应用到网页元素上。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示几个带有动画效果的网页，激发学生的兴趣。
简要介绍网页动画的作用和意义。
2. 知识讲解（15分钟）讲解HTML和CSS的基础知识，特别是CSS动画属性。
展示一个简单的网页动画示例，并逐步分解其代码结构。
3. 操作演示（10分钟）教师现场演示如何为一个网页元素添加动画效果。
强调关键代码的作用和动画效果的调试方法。
4. 学生实践（20分钟）学生尝试为自己的网页添加动画效果。
分组合作，每组完成一个具有动画效果的网页制作。
5. 成果展示与评价（10分钟）各组展示自己的网页动画作品。
教师和学生共同评价，提出建议和鼓励。
6. 课堂小结（5分钟）总结本节课所学的网页动画制作方法。
小学信息技术《动态播放幻灯片-设置幻灯片文字的动画效果》教案
一、教学目标1.能独立设置幻灯片文字的动画效果，合理选择动画效果。
2.通过小组合作设置有个性的动画效果，锻炼学生的合作探究能力以及创新精神。
3.通过本节课的学习，体会成功的喜悦，增强自信心，激发学生对信息技术的兴趣。
二、教学重难点【重点】幻灯片文字动画效果的设置过程。
【难点】幻灯片文字动画效果的合理选择。
三、教学过程(一)导入新课教师先在大屏幕上播放上节课所制作的《自我简介》演示文稿，再播放经过修饰的演示文稿，请同学仔细观察，两次播放的幻灯片效果有什么不同，哪个更有吸引力?学生说出第二个演示文稿更吸引人，因为有动画。
学生们跃跃欲试纷纷表示也想制作出这么有创意的演示文稿，从而引出本节课——设置幻灯片文字的动画效果。
(二)新课讲授教师首先进行演示操作，将“自我简介”四个字设置动画效果，要求学生仔细观看，操作完成后找学生回答老师的操作步骤。
【单击“自我简介”文本框→“幻灯片放映”菜单项，在弹出的下拉菜单中选择“自定义动画”命令。
在弹出的“自定义动画”任务窗格中，单击“添加效果按钮”，出现了各种效果，选择一种即可】。
教师点评学生的观察能力很强，表述的也很准确。
教师再进行补充：除了以上操作方法，还可以单击“自我简介”文本框后，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”选项，弹出“自定义动画”任务窗格。
教师组织学生以信息技术小组为单位，5分钟时间展开讨论：单击“添加效果”下拉按钮，弹出的下拉菜单中的“进入”、“强调”、“退出”、“动作路径”这四种动画类型分别有什么样的效果?讨论完毕后，请小组代表进行回答，【选择“进入”选项可以使幻灯片中的文本通过某种效果进入幻灯片;选择“强调”选项可以为幻灯片中的文本添加强调效果。
】另一小组补充。
【选择“退出”选项可以使幻灯片中的文本以某种效果退出幻灯片】教师点评学生讨论的结果很准确，但是需要再做补充：选择“动作路径”选项可以指定幻灯片对象的动作路径。
接下来教师组织学生自主探究并动手操作，将“琪琪”文本框设置为“飞入”及“飞出”效果，再分别将第二、第三张幻灯片的文本框设置为自己喜欢的效果，教师提示：在“自定义动画”任务窗格下半部分的空百叶窗口中，会按顺序显示出每一步的设置操作，可单击它可做更详细的设置。
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学生为素材幻灯片分别设置切换效果。
学生观看、学习
学生实践并观察效果
学生观看、学习
学生对素材ppt进行设置
学生观看、学习
学生对素材ppt进行设置
学生观看、学习
学生对素材ppt进行设置
学生观看、点评
三、课堂小结
1.动画没有好坏之分，只有合适与否。
2.动画制作的基本法则
1.醒目原则2.自然原则3.简洁原则4.适当原则
总之，动画要因人、因地、因用途而变，才能收到应有的效果。
3.观看学习别人的动画制作效果
四、课后作业
继续完成对幻灯片的动画设置。
④演示如何删除动画设置。
⑤演示如何“计时”和设置“声音”。
⑥指导学生完成对幻灯片中的图片和文字进行动画设置。
⑦演示“强调”、“退出”和“动作路径”的设置方法。
任务四：指导学生使用“强调”、“退出”和“动作路径”，完成对幻灯片中的图片和文字进行动画设置。
⑧展示学生作业，请同学说说优缺点。
说出与word文档的不同。
说明：具体如何设置，应根据实际需要设置。
二、为幻灯片中的对象自定义动画
①演示“自定义动画”的方法
②请学生观察：注意“添加效果”中的四种类型，根据需要添加。
③演示启动动画的方式(动画的开始方式)。
演示如何设置动画的运动方向。
演示如何设置动画的速度。
任务三：指导学生完成对幻灯片中的图片和文字进行动画设置。
情感态度
通过本节课的学习和实践，学生能为幻灯片中的对象设置动画，来进行信息的表达。
教学重点
1.为幻灯片设置切换效果。
2.为幻灯片中的对象设置动画。
教学难点
学生根据实际需要选择合适的动画效果。
教学方法
讲授法、实践法
教学工具
计算机、网络教学系统
板书设计
第四节设置动态效果
一、设置切换效果
设置切换效果、速度、声音和方式
课题
第六章制作多媒体演示文稿
第四节设置动态效果
姓名
含笑
学科
信息技术
年级Βιβλιοθήκη 初二日期2012-10-18
课时
1
课型
新授课
教学目标
知识技能
1.学会为幻灯片设置切换效果。
2.学会为幻灯片中的对象设置动画。
过程方法
通过学生对老师给的练习素材，按老师的要求，在计算机上进行操作，学习为幻灯片设置切换效果和学会为幻灯片中的对象设置动画。
演示：①单击“幻灯片放映”-----“幻灯片切换”选项，显示“幻灯片切换”任务窗格。
②为第一、二张幻灯片选择切换效果。
提示：切换的速度、声音和方式
任务一：学生为素材幻灯片的第一、二张幻灯片选择切换效果。
③将切换效果设置为“随机”，单击“应用于所有幻灯片”
任务二：学生完成对素材幻灯片的切换方式的设置。
二、设置动态效果
1.为幻灯片中的对象“添加效果”
2.设置切换效果的声音和动画启动的方式
教学步骤
教师活动内容
学生活动内容
设计意图
一、引入
二、正课
1.老师播放幻灯片，让大家感受一下幻灯片的独特魅力。
2.请同学说说：演示文稿与word文档的异同之处。
一、设置切换效果
设问：如何像老师一样，让幻灯片在切换时能有不同的效果？