悠悠我心诗经名句“青青子衿,悠悠我心”全诗赏析
青青子衿原文及赏析
青青子衿原文及赏析青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
《青青子衿》是中国古代文人王之涣创作的一首诗歌，以其优美的语言和深远的情感而脍炙人口。
本诗是王之涣早年创作的作品，共五句，每句四字，结构简洁明了。
通过对自然景物的描写，抒发了作者对于思念之情的表达和身世之苦的诉说。
全诗以描写自然景物的方式，表现了作者的忧思之情。
开篇两句“青青子衿，悠悠我心。
”通过对青色子衿的描绘，抒发了作者内心的郁闷和忧愁之情。
紧接着，诗中出现了呜咽之音“呦呦鹿鸣，食野之苹。
”这里鹿的响声和食物构成了诗意的升华，愈发表达了作者的思念之情。
而后，“我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
”这里出现了作者和伴侣一起奏乐的画面，以此来进一步凸显思念之意。
诗的后半部分，通过对月亮、乌鹊、树木等自然物象的描写，加深了诗中的情感表达。
“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
”这里的“明明如月，何时可掇”表达了作者内心对于思念之情的渴望和无尽的忧伤。
诗的倒数第二句“越陌度阡，枉用相存。
”进一步表达了对于距离和时间的无奈和抱怨。
但最后一句“契阔谈讌，心念旧恩。
”以及整首诗以“青青子衿”开头，以“周公吐哺，天下归心”作结，表达了作者深沉的情感和对于友谊、真心的珍重。
《青青子衿》以诗人王之涣独特的表现手法，将天地万物与人情世故相结合，将个人感受与时空贯穿起来，给人一种情感的冲击力和共鸣。
全诗构思精巧，表达深邃，语言简练却富有诗意。
它展现了人类对于爱与思念的不变追求，以及对于友情和信任的珍重。
诗经青青子衿赏析
诗经青青子衿赏析诗经青青子衿赏析《国风·郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
下面，小编为大家分享子衿赏析，希望对大家有所帮助!子衿青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来?挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
译文青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。
纵然我不曾去会你，难道你就此断音信?青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。
纵然我不曾去会你，难道你不能主动来?我来回踱着步子呵，在这高高城楼上啊。
一天不见你的面呵，好像已有三月长啊。
注释①子：男子的美称。
②衿：衣领。
③悠悠：此指忧思深长不断。
④宁：难道。
⑤嗣，通“贻”，音yí，给、寄的意思。
⑥嗣音：传音讯。
⑦挑达：音táo tà，独自来回走动。
⑧城阙：城门楼。
赏析这首诗写一个女子在城楼上等候他的恋人。
全诗三章，采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的'衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信?纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来?第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
近人吴闿生云：“旧评：前二章回环入妙，缠绵婉曲。
末章变调。
”(《诗义会通》)虽道出此诗章法之妙，却还未得个中三昧。
全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”、“达”二字，主要笔墨都用在刻划男的心理活动上，如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。
“青青子衿，悠悠我心”的意思_全诗赏析
青青子衿，悠悠我心出自先秦诗人佚名的《子衿》青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
赏析这首诗写一个女子在城楼上等候他的恋人。
全诗三章，采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
近人吴闿生云：“旧评：前二章回环入妙，缠绵婉曲。
末章变调。
”(《诗义会通》)虽道出此诗章法之妙，却还未得个中三昧。
全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”、“达”二字，主要笔墨都用在刻划她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。
两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想像，可谓字少而意多。
末尾的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。
心理描写手法，在后世文坛已发展得淋漓尽致，而上溯其源，本诗已开其先。
所以钱钟书指出：“《子衿》云：‘纵我不往，子宁不嗣音？’‘子宁不来？’薄责己而厚望于人也。
已开后世小说言情心理描绘矣。
”。
《诗经·国风·郑风·子衿》原文及赏析
《诗经·国风·郑风·子衿》原文及赏析青青子衿，悠悠我心意思是青青的是他的衣领，日日萦绕在我心里。
下面是为你带来的《诗经国风郑风子衿》原文及赏析，欢迎阅读。
《诗经国风郑风子衿》青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来?挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
作品赏析：由于孔子曾说过《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪(《论语》)，经学家便将《诗经》的每首诗都套上思无邪的灵光圈，致使一部《诗经》竞成了儒家的道德教科书。
如此篇《子衿》，《毛诗序》认为刺学校废也，乱世则学校不修焉。
孔颖达疏进一步解释说：郑国衰乱不修学校，学者分散，或去或留，故陈其留者恨责去者之辞，以刺学校之废也。
经三章皆陈留者责去者之辞也。
可是在诗中实在看不出什么学校废的迹象。
朱熹指出：此亦淫奔之诗。
(《诗集传》)倒是看出这是男女相悦之辞，纠正了前人的曲解臆说。
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。
全诗三章，采用倒叙手法。
前两章以我的口气自述怀人。
青青子衿，青青子佩，是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信?纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来?第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
近人吴闿生云：旧评：前二章回环入妙，缠绵婉曲。
末章变调。
(《诗义会通》)虽道出此诗章法之妙，却还未得个中三昧。
全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的动作行为仅用挑、达二字，主要笔墨都用在刻划她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨，末章一日不见，如三月兮的独白。
诗经《国风·郑风·子衿》原文译文赏析
诗经《国风·郑风·子衿》原文译文赏析《国风·郑风·子衿》先秦：佚名青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！【译文】青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。
纵然我不曾去看你，你难道就不给我寄传音讯？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。
纵然我不曾去看你，难道你就不能到我这来吗？走来走去张眼望啊，在这高高的观楼上。
一天不见你的面啊，好像已经有三个月那样长！【赏析】《国风·郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
全诗三章，每章四句。
此诗写单相思，描写一个女子思念她的心上人。
每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。
于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。
如果有一天看不见，她便觉得如隔三月。
全诗采用倒叙的手法，充分描写了女子单相思的心理活动，维肖维妙，而且意境很美，是一首难得的优美的情歌，成为中国文学描写相思之情的经典作品。
全诗三章，采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？”第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻划她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音？全诗意思及赏析
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？全诗意思及赏析“青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？”这首诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》，描写了一个女子对恋人的思念之情。
诗中的女子，她的心上人穿着青色的衣领，让她心中充满了思念。
尽管她没有亲自去找他，但是她仍然希望他能够给自己捎来音信。
这种思念之情，如同悠悠的白云，飘荡在她的心中。
“青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？”这几句诗继续描绘了女子的思念之苦。
她的心上人佩着青色的佩带，这让她更加思念他。
她想，即使自己没有去找他，他也应该主动来找自己啊。
这种期待和思念，让她感到无比的痛苦。
“挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
”最后几句诗，描写了女子在城阙上等待恋人的情景。
她独自徘徊，心中充满了焦虑和期待。
她觉得，一天不见恋人，就如同三个月那么漫长。
这种等待的痛苦，让她感到无比的煎熬。
这首诗通过对女子心理和情感的细腻描写，展现了爱情的自由与坚守。
诗中的女子，她的爱情是自由的，她可以自由地表达自己的思念和期待。
她的爱情也是坚守的，尽管她的恋人没有及时回应她的情感，她仍然坚守着自己的爱情，等待着他的到来。
这种爱情的自由与坚守，在现代社会中也是非常珍贵的。
在现代社会中，人们往往受到各种束缚和压力，无法自由地表达自己的情感和想法。
同时，人们也往往缺乏坚守爱情的勇气和决心，容易受到外界的影响和干扰。
因此，这首诗可以让我们思考爱情的自由与坚守的意义。
它提醒我们，在爱情中，我们应该保持自由的心态，勇敢地表达自己的情感和想法。
同时，我们也应该坚守自己的爱情，不轻易放弃，为了自己的幸福而努力。
此外，这首诗的艺术价值也很高。
它采用了简单而优美的语言，表达了深刻的情感和思想。
诗中的人物形象鲜明，情感描写细腻，让读者能够感同身受。
同时，诗中的比兴手法的运用，也让诗歌更加富有意境和韵味。
《子衿》是一首充满魅力的爱情诗，它展现了爱情的自由与坚守，让我们感受到了古代人民的情感世界。
诗经 《子衿》赏析
诗经《子衿》赏析《诗经.郑风》青青子衿，悠悠我心。
青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。
纵我不往，子宁不嗣音？纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青子佩，悠悠我思。
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。
纵我不往，子宁不来纵然我不去找你，难道你不能主动来找我？挑兮达兮，在城阙兮。
独自徘徊张望啊，在这高高的城楼上。
一日不见，如三月兮。
一天不见你的面，好像三个月那么长。
赏析:1. 将“子衿”“子佩”改为“子衣”好不好？“青青子衿”和“青青子佩”表达了什么样的情感？不好。
“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。
2.“纵我不往，子宁不嗣音？”和“纵我不往，子宁不来？”表达了什么样的情感？“纵我不往，子宁不嗣音？”和“纵我不往，子宁不来？”表达了女子因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。
3.一日不见，如三月兮”运用了什么修辞手法？这句通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。
4.“青青子衿”改为“青青其衿”好不好？第二人称增加亲切感，无形中拉近了与对方的距离，能够更好地抒发情感。
5.挑兮达兮，在城阙兮。
为什么在“城阙”这里而不是别的地方？站得高看得远，急于想看见心上人，体现思念之切。
6.诗中三段能否颠倒顺序？一二段的“嗣音”和“来”要求渐高，第三段的“一日不见，如三月兮”更感到相思的愁苦很深。
7.主旨:这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。全诗意思及赏析
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
全诗意思及赏析对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
这首诗的主题非常明确，就是作者希望能够招揽人才，共同成就大业。
诗的前八句通过对时光易逝、功业未就的感慨，表达了诗人对人生的思考和忧虑。
其中“青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今”这几句，用女子对恋人的思念来比喻自己对贤才的渴望，表达了诗人对人才的爱慕之情。
诗的中间部分“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句，描写了诗人想象中与贤才们聚会的场景，表达了诗人对贤才的热情欢迎。
接着“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝”几句，用比喻的手法，将贤才比作明月，表达了诗人对贤才难以得到的担忧和忧虑。
诗的最后部分“越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩”几句，描写了诗人与贤才们已经会面，正在亲切交谈的场景，表达了诗人对贤才的感激之情。
最后“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心”几句，用比喻和象征的手法，表达了诗人对天下人才的渴望和对自己的要求，希望能够像周公一样，招揽天下人才，共同成就大业。
这首诗的艺术特色主要有以下几点： 1. 情感真挚：全诗充满了诗人对人生的思考和忧虑，对贤才的渴望和爱慕，以及对天下人才的渴望和对自己的要求，情感真挚，感人至深。
2. 巧用比兴：全诗大量使用了比喻和象征的手法，如用“明明如月”比喻贤才，用“乌鹊南飞”象征贤才的彷徨，用“山不厌高，海不厌深”比喻自己的胸怀宽广，用“周公吐哺，天下归心”象征自己的招揽人才的决心等，使诗歌更加生动形象，富有感染力。
3. 韵律和谐：全诗采用了四言诗的形式，韵律和谐，节奏明快，读起来朗朗上口，易于记忆。
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悠悠我心-诗经名句“青青子衿，悠悠
我心。
”全诗赏析
诗经名句“青青子衿，悠悠我心。
”出自《诗经·国风·郑风·子衿》
《诗经·国风·郑风·子衿》
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
青青子衿，悠悠我心意思是“青青的是他的衣领，日日萦绕在我心里。
”
作品赏析：
由于孔子曾说过“《诗》三百，一言
以蔽之，曰思无邪”，经学家便将《诗经》的每首诗都套上“思无邪”的灵光圈，致使一部《诗经》竞成了儒家的道德教科书。
如此篇《子衿》，《毛诗序》认为“刺学校废也，乱世则学校不修焉”。
孔颖达疏进一步解释说：“郑国衰乱不修学校，学者分散，或去或留，故陈其留者恨责去者之辞，以刺学校之废也。
经三章皆陈留者责去者之辞也。
”可是在诗中实在看不出什么“学校废”的迹象。
朱熹指出：“此亦淫奔之诗。
”倒是看出这是男女相悦之辞，纠正了前人的曲解臆说。
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。
全诗三章，采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能
捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？”第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
近人吴闿生云：“旧评：前二章回环入妙，缠绵婉曲。
悠悠我心末章变调。
”虽道出此诗章法之妙，却还未得个中三昧。
全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。
这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”、“达”二字，主要笔墨都用在刻划她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。
两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想像，可谓字少而意多。
末尾的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，
从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。
心理描写手法，在后世文坛已发展得淋漓尽致，而上溯其源，此诗已开其先。
所以钱钟书指出：“《子衿》云：‘纵我不往，子宁不嗣音？’‘子宁不来？’薄责己而厚望于人也。
已开后世小说言情心理描绘矣。
悠悠我心”。