优秀护理带教老师评选方案-Microsoft-Word-文档
带教老师老师选拔方案
带教老师老师选拔方案
临床护理带教老师考核选拔方案
为提高临床护理教学质量，加强临床带教老师队伍建设，对我院临床护理带教老师实行公平考核、竞争上岗的方式进行选拔，现制定实施方案如下:
一、资质要求：
护理部制定带教老师资质要求：1、护师及以上职称；2、工作6年以上（N3级或以上护士）；3、大专以上学历；4、具备良好的职业道德素质，愿意从事带教工作；5、精通护理业务，具有丰富的护理理论知识和娴熟的技术操作能力；6、具备一定的授课能力，能胜任教学工作。
7、特殊科室需具备专科护士资质，如：重症监护室、手术室、产科、血透室。
二、推荐方法：自我推荐，或科室根据以上条件推荐。
三、理论授课：
选手自选授课题目（本专业）制作PPT课件，进行5分钟的模拟授课，要求：课件精美、条理性强、突出专业内容、临床可操作，学生易掌握。
四、操作示教：
选手进行“心肺复苏”操作的模拟示教，要求：理论联系实际，讲明适用范围、操作要领、判断标准、人体解剖，学生易掌握。
五、考评：。
优秀带教教师评选办法
优秀带教教师评选办法为激发带教教师的工作热情，调动教学积极性，提高临床教学质量，经研究决定，每年教师节前开展一次学年度教学工作评优活动，以鼓励和表彰在临床教学中工作积极、认真负责并取得好成绩的优秀带教老师，特制定本评选办法。
（一）本院优秀带教老师评选1.评选对象该学年度承接本科实习、进修生、研究生、住院医师规范化培训学员等带教任务的带教教师（含医、技、药专业，以聘任本院带教老师资格为准）均可参加评选。
2.评选条件(1)教学态度端正，为人师表，从严治教；有良好的职业道德，教书育人，能认真研究教育对象，因才施教，注意培养学生勤奋进取的精神和良好的医德医风，注重学生全面发展。
(2)教学意识强，能认真履行实习带教的各个环节职责。
(3)带教示范正规，以身作则，注意培养学生“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）和“三严”（严密的方法、严肃的态度、严格的要求）的科学精神和良好的医德医风。
准备工作充分，有较完整、详细的教学教案、讲稿及备课，认真完成教学大纲规定的带教内容，注意理论联系实际，注重对学生“能力”（思维能力、动手能力、表达能力）的培养，圆满完成临床带教教学任务。
(4)积极进行教学改革，教学内容充实，教学方法灵活新颖，教学经验丰富，水平突出，教学成果显著，积极撰写教学论文。
(5)在教学组织实施上，能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱等医疗文书；能积极收集教学病例，积极开展床边教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼地认真指导学生进行各项诊疗技术；按要求组织教学查房、教学病例讨论及进行小讲课等教学活动；能积极组织学生参加院内各类学术活动，培养科研意识。
(6)及时了解学生出勤情况，检查学生教学项目完成情况和转科鉴定表情况，组织出科考试和临床技能考核，实事求是地对学生的品德操行、业务学习等做出评语。
(7)积极做好学生的思想政治工作，加强学生日常管理，帮助解决学习、生活中的困难和问题。
(8)所带学生无差错事故发生，带教或管理工作得到学生及同事的好评。
县医院临床实习优秀带教老师评选办法
县医院临床实习优秀带教老师评选办法县医院临床实习优秀带教老师评选办法临床实习是医学教学过程中的重要阶段，学生通过临床实习，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力，为了提高我院临床实习带教水平，增强带教老师的工作积极性，医院将每年在全院开展临床实习优秀带教老师评选活动。
具体办法如下：一、评选标准：（1）教学态度端正，治学严谨，理论联系实际，教学内容充实、方法灵活，教学经验丰富，受到实习生好评；教学水平突出，效果显著；（2）热爱医学教育，遵纪守法，有良好的职业道德，医德医风端正，教学严谨，有丰富的临床带教经验，坚实的专业理论基础；（3）督促实习医师及时完成分管床位新入院病人的完整病历和病程记录，认真修改、签名，指导实习医师掌握各种特殊申请单、化验单及其它医疗文件的书写等；（4）查房时结合病例讲解基础理论、临床经验，讲解病情观察重点、查体要点、诊疗常规，培养实习医师临床思维、表达、分析和解决问题的能力；（5）指导实习医师完成各种临床技术操作，在培养实习生实践能力上成绩突出。
（6）指导实习医师参加门诊、值班和危重病人的抢救、监护工作；（7）认真组织安排实践教学工作，并及时检查教学计划的落实情况，主动了解实习生思想动态及实习需求，关心实习生日常生活，帮助实习生解决学习、生活中的困难和问题。
（8）热心临床教学工作，实习带教认真负责，学生普遍反应良好。
二、评选办法：由实习学生、实习小组推荐优秀实习带教老师候选人，医教部根据上述优秀带教老师评选条件，确定人选上报院领导审批。
三、评选指标：优秀实习带教老师名额根据医院接收实习生的数量而定，一般每10名实习学生评选1名优秀实习带教老师。
四、评选时间及奖励办法：优秀带教老师每年评选一次，每年实习结束前1个月医院开始评选，在当年实习生结业时由医院通报表彰，并颁发证书和奖金。
优秀带教老师评选方案
优秀带教老师评选方案
为充分调动带教老师的积极性,鼓励与表彰在新员工带教中工作积极、认真负责并取得一定成绩的优秀带教老师,特制定本办法。
一、参评对象
1、各部门指定的新员工带教老师或非指定带教老师;
2、带教新员工中无重大过失及离职的;
二、评选要求
优秀带教老师的评选就是对带教老师的带教态度、带教效果的评价与奖励,评选时,要严格把关,保证公平公正。
三、评选条件
1、热心本岗位工作,带教认真负责,新员工反应良好;
2、带教方法灵活,所带新员工岗位技能有显著提高;
3、有创新精神,自创新颖、实用的带教方式,使带教员工进步较快,经过实践效果良好;
4、帮助新员工解决工作、生活中的困难与问题,热忱帮助新员工进步的非指定带教老师。
四、评选方法与时间
1、评选办法:
(1)新员工评价举荐优秀带教老师或非指定优秀带教老师(填写带教引导效
果评估表);
(2)新员工直接领导根据举荐的优秀带教老师或非指定优秀带教老师评分(填写带教引导效果评估表);
(3)被举荐前10名优秀带教老师自述;
(4)根据举荐材料,经评审小组审核,确定名单,写出鉴定意见后由人力资源部汇总。
2、评选指标:
(1)优秀带教老师评选名额按新员工数5:1的比例确定;
(2)6月底开始评审。
3、评审小组成员:
五、奖励办法
凡评出的优秀带教老师,由公司予以通报表扬,并予以适当的奖励。
带教引导效果评估表
带教老师自述
部门:______________ 姓名:___________ 带教员工:___________ (可以从带教内容/方法/建议/感想几个方面阐述)。
优秀总带教老师评选办法
优秀总带教老师评选办法一、绪论随着医学教育的不断发展，总带教老师在培养医学生和提高其临床实践能力方面扮演着重要角色。
为了激励和表彰那些在总带教工作中表现出色的老师，本文制定了优秀总带教老师评选办法，旨在培养更多的优秀教师，提高医学生的教育质量。
二、评选标准1. 教学能力：评价总带教老师在医学生教育方面的能力，包括教学态度、知识传授、教学方法、学生指导等方面。
2. 临床指导：评估总带教老师对医学生在临床实践中的指导能力，包括病例讨论、病房巡视、手术指导等方面。
3. 学生评价：收集医学生对总带教老师的评价，包括教学方法、知识传授、学生指导等方面的意见。
4. 教学成果：考察总带教老师在医学生教育方面取得的成果，包括教材编写、科研项目、学术论文等方面。
5. 带教风采：评估总带教老师在教学过程中展现出的风采和影响力，包括教学仪态、言传身教、情感沟通等方面。
三、评选程序1. 提名阶段：学院教务办公室向全院师生公开征集总带教老师的提名信息，要求包括提名理由和相关证明材料。
2. 评审委员会成立：学院教务处成立评审委员会，该委员会由教务处负责人、学院领导和学生代表组成。
3. 材料审核：评审委员会对提名材料进行审核，初步筛选出符合评选条件的候选人。
4. 实地考察：评审委员会对候选人进行实地考察，观察其在教学环节的表现和学生评价情况。
5. 学生评价收集：评审委员会向学生发送调查问卷，征求学生对候选人的评价意见，综合考虑学生的反馈结果。
6. 综合评定：评审委员会根据候选人在各个方面的表现进行综合评定，将评审结果上报学院领导。
四、奖励措施1. 荣誉称号：评选出的优秀总带教老师将获得学院颁发的“优秀总带教老师”荣誉称号。
2. 奖金激励：优秀总带教老师将获得一定数额的奖金激励，作为对其辛勤工作的认可和鼓励。
五、评选结果公示与通报1. 评选结果公示：学院将公示评选出的优秀总带教老师名单，并公示其获奖的理由和评审情况。
2. 评选结果通报：学院将通过学院网站、院系公告栏等方式向全院师生通报评选结果，广泛宣传表彰优秀总带教老师的事迹和成就。
优秀带教老师评选通知
XXXXXX人民医院关于评选XXX年度优秀带教老师的通知临床实习是医学教学过程中的重要阶段，学生通过临床实习，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力，为了提高我院临床实习带教水平，增强带教老师的工作积极性，根据我院实习教学管理的相关要求,决定评选XXXXXX年度优秀带教老师，具体通知如下：一、评选宗旨坚持以《XXXXXX人民医院实习教学管理手册》为指导，表彰、宣传在我院实习带教工作中表现优秀的带教老师，为我院教学工作发展作出新的贡献。
二、评选对象参加XXXXXX年度临床、医技、检验带教工作的所有带教老师。
三、评选比例优秀带教老师的评选比例占本年度带教老师总人数的15%。
本次拟评选优秀带教老师4名，其中临床科室2名，检验科1名，功能放射科1名；护理部分另行评选。
四、评选标准（一）恪守医德，品行优良，医风端正，作风正派，为人师表。
（二）治学严谨，精于业务，具有扎实的医学基础理论知识和丰富的临床实践经验。
（三）重教爱教，对待业务教学工作积极、热心、认真负责；对学生加强基础理论、基本知识和基本技能（即三基）的教学，强化严格要求、严谨态度、严肃作风（即三严）的训练；教学效果好，受到实习学生普遍好评。
（四）在教学组织实施上，能按照学校教学计划和教学大纲要求组织教学，并及时检查教学计划的落实情况；能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱；能积极选收教学病例；积极开展床旁教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼；认真指导实习生各项诊疗技术；按学校及医院要求定期组织教学查房、教学病例讨论及讲小课等教学活动。
（五）能及时了解学生出勤情况，检查学生教学项目完成情况和转科鉴定表填写情况，实事求是地对学生的品德操行、业务学习等做出评语。
（六）关心实习生日常生活，帮助实习生解决学习、生活中的困难和问题。
五、评选程序：（一）成立优秀带教老师评选小组：由院领导、相关职能科室负责人和临床科室负责人组成。
优秀护理带教老师评选方案MicrosoftWord文档（样例5）
优秀护理带教老师评选方案MicrosoftWord文档（样例5）第一篇：优秀护理带教老师评选方案 Microsoft Word 文档护理工作作为一门实践学科，其重要环节就是临床护理教学，作为这一环节的实施者，护理带教老师的能力、素质直接关系到护理实习生的培养。
为充分调动临床带教老师的积极性，不断提高我院的教学质量和管理水平，护理部决定2016年在全院护理单元开展“优秀护理带教老师评选”活动。
请各护理单元认真组织实施。
一、指导思想临床护理教学是我院护理工作重要组成部分，其带教质量直接反映了医院护理质量的水平。
通过评选优秀护理带教老师，更好的做好临床带教工作，调动带教老师的积极性和责任心，提高临床带教水平，同时也能对带教老师的教学态度、教学水平及教学质量做一次评估。
二、评选条件1.具有良好的职业道德和素质修养，热爱护理教育事业，对本职工作兢兢业业，认真负责。
2. 参评人员必须具有护士执业资格，在本院工作三年及以上临床工作经验，有带教经历。
3. 注重实习生实践与创新精神的培养以及人生观、价值观教育，引导实习生逐步树立良好的职业道德观念。
4.严格执行实习生带教计划，认真贯彻落实实习大纲，出色地完成实习教学任务。
5.在实习带教中耐心讲解，认真履行教师职责，教学内容充实，教学方法新颖，教学水平高；院内、科内实习生业务讲座满意度高；实习生满意度测评和反映良好.6.全年度无投诉、护理差错事故发生。
所带教的同学实习期间无投诉及差错事故发生。
7.护理部组织全院的理论及操作考核合格。
8.结合临床护理和教学工作，当年发表论文可优先考虑。
三、评选方法1.科室护士长根据评选条件进行民主推荐1人，科室带教人数10人以上可增加1人。
2.根据2016年度护理实习生满意度测评结果，评选优秀带教老师。
3.评选人数：根据全院每年实习生人数确定评选人数，即按全院实习生人数百分3-5进行评选。
四、评选时间2016年度实习结束六、奖励办法1、评选出的优秀护理带教老师授予荣誉证书。
人民医院新入职护士培训优秀带教老师及优秀学员评选办法
人民医院新入职护士培训优秀带教老师及优秀学员评选办法根据我院新入职护士培训工作的客观需要，为表彰先进, 塑造典型，医院每年将面向全院新入职护士培训带教老师和培训学员评选部分先进代表。
希望通过榜样的作用，促进我院新入职护士培训工作不断向前发展，现将相关评选办法规定如下：一、优秀带教老师评选办法（一）评选条件1、评选对象为从事新入职护士培训临床带教工作的一线教师。
2、热爱临床教学工作，认真负责、态度积极，医德高尚、为人师表，具有良好的职业道德。
3、明确教学目标，严格按培训大纲要求，圆满完成带教任务。
认真指导新入职护士的病历书写、查房操作，积极参加科室小讲课、出科考核等业务工作。
4、教学经验丰富，注重教学方法和艺术，能理论联系实际，注重基本理论、基本知识的教学。
5、重视培养新入职护士的各种能力，关心新入职护士的日常学习和生活状态。
（二）评选程序1、每年12月进行全院海选，由全体新入职护士投票产生，每人可实名推荐1-2名优秀带教老师，并填写IOO字以内的推荐理由。
2、护理部根据投票结果，结合该老师在科室的工作业绩及表现，形成建议名单报医院新入职护士培训专家委员会审批后形成最终名单，并召开表彰大会进行全院表彰。
二、优秀新入职护士的评选办法（一）评选条件1、工作态度端正，热爱工作，尊敬师长，团结同学，受到科室老师好评。
2、具有吃苦耐劳、勤奋刻苦学习的精神。
3、严格按照医院新入职护士培训工作要求完成培训任务，积极参加院级、科级层面讲座和培训，认真完成轮转手册登记工作4、凡当年度出现轮转手册登记不合格、参加院级层面讲座次数不达标、出科考核不合格的情况，作为一票否决指标，取消评优资格。
（二）评选程序1、每年12月由各科室根据学员日常表现情况,报片区，由片区形成推荐意见后报护理部。
每个片区可推荐2名优秀学员。
2、护理部在片区推荐名单基础上，结合学员的手册填写情况、培训出勤情况、考试考核情况等，形成建议名单报医院新入职护士培训专家委员会审批后形成最终名单，并召开表彰大会进行全院表彰。
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大通县人民医院优秀带教老师评选方案
护理工作作为一门实践学科，其重要环节就是临床护理教学，作为这一环节的实施者，护理带教老师的能力、素质直接关系到低年资护理人员及护理实习生的培养。
为充分调动临床带教老师的积极性，不断提高我院的教学质量和管理水平，护理部根据集团总院要求，在全院护理单元开展“优秀护理带教老师评选”活动。
请各护理单元认真组织实施。
一、指导思想
临床护理教学是我院护理工作重要组成部分，其带教质量直接反映了医院护理质量的水平。
通过评选优秀护理带教老师，更好的做好临床带教工作，调动带教老师的积极性和责任心，提高临床带教水平，同时也能对带教老师的教学态度、教学水平及教学质量做一次评估。
二、评选条件
1.具有良好的职业道德和素质修养，热爱护理教育事业，对本职工作兢兢业业，认真负责。
2.按时组织科室护理人员认真完成每月的技能培训及考核工作。
6.全年度无投诉、护理差错事故发生。
7.护理部组织全院的理论及操作考核合格。
8.结合临床护理和教学工作，当年院级带教加分者优先考虑。
三、评选方法
1.科室护士长根据评选条件进行民主推荐院级带教老师2人。
2.科室通过护理部下发的二维码进行投票选举。
3.根据科室上报的名单，在全院范围进行二次推选，最终推选2名优先带教老师。
四、评选时间
2019年
六、奖励办法
1、2019年5.12集团护士大会上通报表彰。
2019年3月21日。