护理带教老师选拔自荐表
护理带教老师个人申请书
尊敬的护理部领导：您好！我是一名热爱护理事业的护士，自从加入护士行业以来，我始终秉持着对患者负责、对生命尊重的态度，认真对待每一位患者，努力提高自己的专业技能和综合素质。
在此，我郑重向护理部领导申请成为护理带教老师，希望能够借此机会为护理教育事业贡献自己的一份力量。
首先，我具备扎实的专业知识和丰富的临床经验。
自从毕业以来，我在医院各个科室轮转学习，掌握了各科护理知识和技能，能够应对各种临床突发状况。
同时，我积极参加各类专业培训和学术研讨会，不断更新知识，提高自己的专业素养。
此外，我还具备较强的教学能力和组织协调能力，能够有效地组织护理实习生进行临床实践，并给予他们及时的指导和纠正。
其次，我具备良好的沟通能力和耐心。
作为带教老师，我深知与学生的沟通至关重要。
我善于倾听学生的疑问和困惑，并耐心给予解答和指导，帮助他们克服困难，提高自信心。
同时，我注重培养学生的职业道德和责任感，教育他们关爱患者，尊重生命，树立正确的价值观和人生观。
再次，我热爱教育事业，愿意为护理人才的培养贡献自己的一份力量。
我认为，一名优秀的护理带教老师不仅要具备专业知识和临床经验，还要有一颗热爱教育事业的心。
我愿意用自己的实际行动，影响和激励更多的护理实习生，让他们在临床实践中不断成长，为患者提供更加优质的护理服务。
最后，我深知护理带教老师肩负着重要的责任，我将严格要求自己，遵循护理教学规律，注重教学质量和效果，努力为学生创造一个良好的学习和实践环境。
同时，我将不断学习，提高自己的带教水平，为护理教育事业的发展贡献自己的一份力量。
请您给予我这个宝贵的机会，让我成为一名护理带教老师，我将以实际行动回报您的信任和期望。
此致敬礼！申请者：（签名）年月日。
医院护理带教老师竞聘课件
• 本人是一个自信的新时代女性，正值壮年，精力 充沛，气质形象自认为尚可。生活上无牵挂，有
比较多的时间投入工作，可以保证全心全意地完 成工作，同时不断钻研带教方面的新方法。
2 因材施教
我的教学工作思路 建立良好的职业道德观
有效的带教技能
培养人际沟通能力
评判性思维
增强法律意识
因材施教
作为三级甲等专科医院， 医院每年吸引无数进修生、实习生
协护生成长，助自我提升
——带教老师岗位竞聘
我对竞聘的定义
竞聘 不仅是一次展示自我、 认识自己的机遇, 更是一次相互学习、 相互交流的机会。
我对老师的定义
师者,传道、授业、 解惑也
——韩愈
“传道”，要求老师言传身教 “授业”，传授基础知识与基本技能 “解惑”，老师要有效地解决知识的困惑。
*我认为
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20. 8.120.8. 109:59: 0209:5 9:02August 1, 2020
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 020年8 月1日 星期六 上午9时 59分2 秒09:59: 0220.8. 1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 0年8月 上午9 时59分2 0.8.109 :59Aug ust 1, 2020
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 9:59:02 09:59:0 209:59 8/1/202 0 9:59:02 AM
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11、人总是珍惜为得到。20.8.109:59:0 209:59 Aug-20 1-Aug-2 0
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12、人乱于心，不宽余请。09:59:0209 :59:020 9:59Sa turday, August 01, 2020
带教老师竞聘自我介绍
带教老师竞聘自我介绍在带教老师竞聘中，出色的如同锦上添花，对我们有着很大的帮助。
在短短的3-5分钟里面该说些什么呢，才能抓住别人的心，这就看你自己的功力了，以下是小编为你整理的带教老师竞聘自我介绍，希望大家喜欢。
带教老师竞聘自我介绍篇1尊敬的的各位领导、各位老师、护理姐妹们：大家好!我叫查子娟，现任急诊科护士。
首先感谢领导和评委给了我这次展示的机会，在此谢谢大家!今天，我参加竞聘，就是要挑战自己，提升自己，为我科带教打下坚实的基础，希望在全新的岗位上为我院做出更大的贡献。
我今年32岁，本科学历，护师职称，自20XX年毕业以来一直在我院工作至今。
工作那天起，我就时刻牢记白衣天使的使命，把病人当亲人，一切以病人为中心的方针，严格遵守医院的及操作规程，努力做好每项护理工作。
今天我竞聘急诊科带教老师如果成功，我相信在护理部的领导喝护士长的支持和知道下，我能担当此任，如果竞聘成功，我一定严于律己，宽以待人，严格要求，做好护生将来走上护理岗位的领路人，带教看是工作平凡但很重要，我认为我有以下几点优势：1、有高尚的职业道德和积极的工作态度。
这所有的一切都要求急诊护士必须具备娴熟的操作技术和超强的应变能力，不但要熟练掌握急诊急救专业技术，参与科室的重大抢救工作，特别是在处理“三无”病人、弃婴、醉酒闹事患者时还要与各临床科室、医务处、总值班领导及保卫科人员紧密配合，这也锻炼了自己的沟通协调能力，令个人综合素质得到全面提高。
2、有较高的临床教学水平。
在急诊科担任实习生带教老师期间，与护生相处融洽，本着认真负责的态度，认真指导，定期考核，出色地完成实习的带教工作，受到了实习生的一致好评。
3、带教老师进行引导性受疏导。
由于新环境及第一次接触急诊这么多病人，容易产生焦虑心理，先向护生介绍环境、科室各规章制度、工作流程，熟悉抢救药品和抢救仪器的性能及摆放位置，了解各班次的工作职责以及出科考核的内容。
4、认真做好实习技术考核。
个人情况简介之护理临床带教老师竞聘
个人情况简介之护理临床带教老师竞聘本人李善超，从事护理临床工作7年余，现申请临床带教老师。
自己曾分别在重症监护室、急诊、精神科病房工作，平时较为注重工作经验的积累，经过这些年的工作与学习，我有信心可以胜任我院的护理临床带教工作。
望得到领导的信任，给我一个发挥自己特长的机会。
关于带教优势，自我总结如下：1.自己曾于2015年与2016年在我市一家事业编辅导机构担任教学工作，并取得金牌助教的称号，这使我对教学工作充满热爱及信心。
同时也积累了最初的教学经验。
2.在2017年，曾在我市兰山卫校带教两个班级的《护理综合实训》，让自己的带教水平得以提升。
也更加让自己对胜任我院护理带教工作充满信心。
3.自己于2016年参加了全国精神专科护士培训，并顺利结业。
此次的外出学习，不但丰富了我的精神科专业知识，更是转变了我的护理理念，让我对自己所从事的精神科工作更加的热爱。
而自己所更新的理念是非常值得传教的，自己也有信心可以完成这份传教工作。
4.医院给的多次外出学习、全院讲课、带领大家开展品管圈等机会，更多的锻炼了我的心智与心态，让我可以在带教工作中更好的发挥自己的专业特长，讲出我们医院应有的水平。
5.作为带教老师，制作PPT是基本技能。
而我从大学期间便对PPT的制作与设计有着浓厚的兴趣。
曾为青岛大学医学院制作过多套教学课件，也在2017年为我院全院职工讲解了《PPT制作基础技巧》。
在制作教学课件上，我有着绝对的自信与深深的喜爱。
护理带教工作是护理知识的传授，更是护理理念的传承，体现着医院的整体护理水平。
带教工作不是一两天，它需要完善的制度与规范，需要一套相对完整的教学课件。
如果自己有幸可以担当我院护理带教一职，我愿尽自己所能，协助我院落地护理带教工作，制作出一套属于我们的带教课件，统一考试试卷题型与内容，促进我院护理带教工作的同质化发展。
愿为我院护理带教工作更加顺畅的进行尽自己的微薄之力。
谢谢!1。
护理组带教老师申报表
姓名
科室
职务
性别
年龄
工作年限
职称
聘任时间
已带教年限
毕业学校
最后学历
联系电话
学会任职
获奖情况（教学）
申请带教类别（可多选）
□实习生（见习生）带教
（条件：大专及以上学历、且从事护理工作两年及以上者；或其他学历具有中级及以上专业技术职称者。）
□Байду номын сангаас培护士带教
（条件：三年以上临床带教经验、且大专及以上学历；或其他学历具有中级及以上专业技术职称者。）
□进修生带教
（条件：五年及以上临床带教经验、且大专及以上学历；大学本科及以上学历、且具有中级及以上专业技术职称者。）
□专培护士带教
（条件：大学本科及以上学历、且具有中级专业技术职称及以上者。）
申请人签字
竞聘护理优秀带教老师申请书
竞聘护理优秀带教老师申请书竞聘护理优秀带教老师申请书篇一尊敬的各位领导：大家好！按照全年教学工作计划，护理部较好的完成了带教任务。
一、加强实习生岗前培训。
护理部对实习生进行为期一周的系统化岗前培训，培训内容包括中西医理论及技术操作、护理核心制度、实习生请休假制度、医院感染及传染病管理、护士礼仪等，经考核合格后，由护理部统一安排实习科室。
二、重视临床护理带教质量，制定不同学历层次护生的教学计划、临床带教措施，定期不定期检查护理教学落实情况，并及时进行教学评价，保证教学质量。
三、补充完善了实习带教管理制度，制定了优秀带教老师、优秀实习学生评选条件，重新修订了带教老师任职条件，对实习生、带教老师实行双向考评。
四、护理部定期召开实习生座谈会，充分听取实习学生的合理化建议，并及时与各科护士长沟通，协调、解决科室存在的问题。
五、全年组织学生参加“优质护理服务示范工程活动”专题讲座3次，护理专题讲座4次。
六、根据评选条件，全年共评选出优秀带教老师23人，优秀实习生22人。
2月25日，护理部又组织实习生召开了临床教学总结会，对22名优秀实习生进行了表彰。
会上实习生畅所欲言，对我院的护理教学工作予以高度评价和肯定，同时也提出了以下建议：1、带教老师严格要求自己，以身作则。
2、带教老师多给学生提供动手机会。
3、希望带教老师多关心学生的生活和学习，多与学生沟通，耐心教导。
会后，针对以上存在问题，护理部制定了相关整改措施，明确了今后工作的改进方向。
竞聘护理优秀带教老师申请书篇二尊敬的各位领导：大家好！首先，请各位看几张上海中山医院的图片，第一张是中山医院的门急诊大楼，又被称为a楼，是逸仙医院，干部病房，门急诊部的所在地。
我们急诊，心电图以及部分手术室的实习是被安排在这里的。
下面这这几幅图分别是一号外科大楼，三号内科楼，以及急诊的输液大厅，中山的手术室10号楼也是很有特色的，因为没找到图片，所以在这里就不展示了。
我们小组一共有8人，每4人一组，分为两组分别在不同的科室交替实习。
医院护理带教老师竞
评估学生表现
定期评估学生的学习进度和表 现，及时反馈，帮助学生改进
。
参与教学研究
积极开展护理教学研究，探索 更有效的教学方法，提高教学
质量。
岗位的要求
具备丰富的护理经验和技能
具备良好的沟通能力和组织能力
作为护理带教老师，必须具备丰富的临床 经验和技能，能够指导学生解决实际问题 。
与不同的学生和医护人员沟通，协调工作 ，确保教学顺利进行。
积极参与临床实践，积累丰富的实践经验，为学 生提供更具实际意义的指导。
护理研究与创新
关注护理领域的最新研究成果，尝试将创新理念 和技术引入教学中。
优化教学环境
完善教学设施
根据教学的需要，完善和更新教学设施，提供良好的学习环境。
营造良好的学习氛围
积极引导学生树立正确的学习态度，营造积极向上的学习氛围。
从事临床护理工作多年，具备丰富的 实践经验，熟悉各种护理操作和流程 。
工作表现
在工作中表现出色，多次获得优秀护 士、优秀带教老师等荣誉。
个人技能与特长
01
02
03
沟通能力
具备良好的沟通能力，能 够与患者及其家属建立良 好的关系，提高患者的满 意度。
组织能力
具备较强的组织能力，能 够合理安排护理工作，确 保工作的高效进行。
推动护理教学研究发展
带教老师在教学实践中不断探索和研 究，推动护理教学理论的创新和发展。
传承护理专业精神
作为护理带教老师，不仅传授技能和 知识，还传承着护理专业精神和服务 宗旨。
03 竞聘优势
CHAPTER
专业知识与技能
掌握护理学基础知识
具备扎实的护理学理论基础，能够为 学员提供专业的指导和教学。
护理带教申请书
您好！我叫[您的姓名]，现就职于[所在科室]，担任护士一职。
在此，我怀着满腔的热情和坚定的信念，向贵部门申请担任护理临床带教老师。
以下是我对此次申请的详细说明：一、个人基本情况1. 姓名：[您的姓名]2. 性别：[您的性别]3. 出生年月：[您的出生年月]4. 最高学历：[您的最高学历]5. 最高学位：[您的最高学位]6. 所学专业：[您的所学专业]7. 工作时间：[您的参加工作时间]8. 临床带教累积时间：[您的临床带教累积时间]9. 专业技术职称：[您的专业技术职称]10. 获得专业技术资格时间：[您的专业技术资格获得时间]二、申请理由1. 兴趣与热爱：自从事护理工作以来，我始终对护理事业充满热情。
在临床工作中，我深刻体会到护理工作的重要性，以及带教新护士的责任与使命。
因此，我希望能担任护理临床带教老师，为护理事业贡献自己的力量。
2. 丰富经验：在过去的[您的临床带教累积时间]年里，我积累了丰富的临床护理经验。
在带教过程中，我注重理论与实践相结合，善于发现新护士的不足，并给予针对性的指导。
我相信，我的经验能够帮助新护士更快地成长。
3. 严谨的教学态度：我深知护理带教工作的重要性，因此，我将以严谨的教学态度对待每一位新护士。
在带教过程中，我将注重以下几个方面：（1）耐心讲解护理理论，帮助新护士掌握基础知识；（2）指导新护士进行实际操作，确保其操作技能的熟练度；（3）关注新护士的心理状态，帮助他们克服恐惧和焦虑，树立信心；（4）传授护理工作中的沟通技巧，提高新护士的沟通能力。
4. 团队合作精神：我具备良好的团队合作精神，能够与同事、新护士共同完成带教任务。
在带教过程中，我将积极与其他带教老师交流经验，共同提高带教水平。
三、工作计划1. 制定详细的教学计划，确保新护士在短时间内掌握护理基础知识；2. 定期检查新护士的学习进度，及时发现并解决问题；3. 开展实践操作培训，提高新护士的动手能力；4. 关注新护士的心理状态，定期进行心理辅导；5. 积极参加护理部组织的各类培训，提高自己的带教水平。