博采众长
博众四字成语
博众四字成语没有这样的成语博众成语：博采众长、博施济众博采众长bócǎizhòngcháng[释义]博：广为；改采：接纳；短：长处；优势。
广为地汲取各家或各方面的优点、长处。
[语出]《魏书·刘芳传》：“考括坟籍；博采群议。
”[正音]众；无法读成“zònɡ”。
[辨形]博；不能写作“搏”。
[近义]集思广益[反义]刚愎自用自以为是[用法]形容稀释别人的长处。
通常并作谓语、定语。
[结构]动宾式。
博施济众bóshījìzhòng[释义]博：广为；济：救济。
给与群众以恩惠和接济。
[语出]先秦·孔子《论语·雍也》：“子贡曰：‘如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？’”[近义]普渡众生[用法]连动式；作谓语；形容乐于助人博采众长、博学多才、博闻多识、峨冠博带、洽博多闻一、博采众长[bócǎizhòngcháng]【表述】：博采：广为收集接纳。
从多方面汲取各家的长处。
【出自】：黄胄《怀念望云老师》：他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。
二、博学多才[bóxuéduōcái]【解释】：学识广博，有多方面的才能。
【出自于】：清·施耐庵《水浒全传》第九十一回：贯忠博学多才，也好武艺，存有肝胆。
【翻译】：贯忠学识广博，有多方面的才能，也喜欢武功，胆子大。
三、博闻多识[bówénduōshí]【解释】：博：广博；闻：见闻；识：学识。
知识丰富，见闻广博。
【出自于】：清·冯梦龙《东周列国志》第35回去：公子生长中原，博闻多识，必知此兽之名。
【翻译】：公子生长在中原，知识丰富，见闻广博，肯定知道这兽的名字。
四、峨冠博带[éguānbódài]【解释】：峨：高；博：阔。
高帽子和阔衣带。
集思广益集思广益博采众长是一个汉语成语,意思为广泛采纳众人的长处及各
集思广益-集思广益博采众长是一个汉语成语，意思为广泛采纳众人的长处及各博(bó)采(cǎi)众(zhòng)长(cháng)。
博(bó)采(cǎi)众(zhòng)长(cháng)是一个汉语成语。
意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点。
或从多方面吸取各家的长处。
中文名,博(bó)采(cǎi)众(zhòng)长(cháng)。
拼音,bó cǎi zhòng cháng。
近义词, 集思广益。
群策群力。
反义词,刚愎自用。
自以为是。
含义。
发音bó cǎi zhòng c háng出处汉·刘向《说苑·君道》：“凡处尊位者。
必以敬下顺德规谏。
必开不讳之门。
蹲节安静以藉之。
谏者勿振以威。
母格其言。
博采其辞。
乃择可观。
”近义词集思广益。
群策群力反义词刚愎自用。
自以为是。
英文翻译。
collect widely all good qualities。
成语资料。
成语解释：博采：广泛搜集采纳。
从多方面吸取各家的长处。
成语举例：他对学生。
画友。
从不以我画线。
而是主张博(bó)采(cǎi)众(zhòng)长(cháng)。
自立门户。
常用程度：常用感情色彩：褒义词语法用法：作谓语。
定语；形容吸收别人的长处成语结构：动宾式产生年代：古代成语正音：众。
集思广益不能读作“zònɡ”。
成语辨形：博。
不能写作“搏”。
集思广益。
博采众长的名人事例
博采众长的名人事例博采众长是指一个人能够广泛吸取各方面的优点和智慧，从而提升自己的能力和素质。
以下是一些名人事例，展示了他们在不同领域中博采众长的能力：1. 莱昂纳多·达·芬奇（Leonardo da Vinci），他是一位杰出的艺术家、发明家和科学家。
达·芬奇广泛涉猎绘画、雕塑、建筑、解剖学、天文学等多个领域，他的作品和研究成果体现了他对多个领域的兴趣和深入研究。
2. 乔治·华盛顿（George Washington），作为美国的第一任总统，华盛顿是一位卓越的领导者。
他汲取了古代罗马共和制度的精华，并将其运用到美国的政治体系中，同时还从英国的君主制度中学习到了一些有益的经验。
3. 马丁·路德·金（Martin Luther King Jr.），作为美国民权运动的领导者，金牧师受到了许多先驱者的启发，如甘地和亨利·戴维·梭罗。
他从非暴力抗议的哲学中汲取力量，并通过演讲和行动，推动了种族平等和社会正义的进程。
4. 乔布斯（Steve Jobs），作为苹果公司的创始人，乔布斯是一位杰出的商业领袖和创新者。
他从不同领域的设计、艺术和科技中吸取灵感，将它们融入到苹果产品的设计和营销中，创造出了引领时代的创新产品。
5. 爱因斯坦（Albert Einstein），作为一位杰出的物理学家，爱因斯坦的思想和贡献受到了许多先驱者的影响，如牛顿和马克思。
他不仅从经典物理学中汲取智慧，还将哲学和数学的思想融入到自己的研究中，推动了相对论和量子力学的发展。
这些名人事例展示了博采众长的重要性，他们通过广泛学习和借鉴不同领域的知识和经验，取得了卓越的成就，并对社会产生了深远的影响。
博采众长的解释和成语接龙二组
博采众长:是一个汉语成语，意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处.
成语接龙博采众长
第一组
长身鹤立 → 立身行事 → 事后聪明 → 明镜高悬 → 悬门抉目 → 目不给视 → 视有如无 → 无庸讳言 → 言是心声 → 声气相求 → 求备一人 → 人自为斗 → 斗筲之人 → 人不聊生 → 生死苦海 → 海涵地负 → 负笈游学 → 学业有成 → 成算在心 → 心忙意急 → 急躁冒进 → 进退消长 → 长嘘短气 → 气满志得 → 得胜回头 → 头破血流 → 流水高山 → 山中白云 → 云情雨意 → 意合情投 → 投胎夺舍 → 舍短用长 → 长驱直进 → 进贤兴功 气涌如山 → 山栖谷饮 → 饮噉兼人 → 人才难得 → 得未尝有 → 有仙则名 → 名下无虚 → 虚心冷气 → 气喘如牛 → 牛刀割鸡 → 鸡争鹅斗 → 斗鸡养狗 → 狗胆包天 → 天不绝人 → 人微言轻 → 轻车熟道 → 道学先生 → 生离死别 → 别有匠心 → 心迹双清 → 清夜扪心 → 心旷神飞 → 飞鸟依人 → 人极计生 → 生炒热卖 → 卖剑买牛 → 牛头马面 → 面红过耳 → 耳鬓厮磨 → 磨砺自强 → 强奸民意 → 意在笔前 → 前古未有 → 有触即发 → 发愤忘食 → 食为民天 → 天之僇民 → 民生国计 → 计将安出 → 出入生死 → 死而复生 → 生佛万家 → 家至人说 → 说地谈天 → 天理人情 → 情窦顿开 → 开国元老 → 老罴当道 → 道高望重 → 重归于好 → 好谋无断 → 断臂燃身 → 身退功成 → 成算在心 → 心小志大 → 大言欺人 → 人材出众 → 众喣漂山 → 山高海深 → 深入显出 → 出师无名 → 名动天下 → 下里巴人 → 人以群分 → 分风劈流 → 流觞曲水 → 水到渠成 → 成千论万 → 万年之日 → 日久歳长 → 长目飞耳 → 耳聪目明 → 明公正气 → 气满志得 → 得君行道 → 道路以目 → 目空四海 → 海纳百川
博采众长造句
博采众长造句本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
博采众长造句1、第三，“明察物伦”“虚静居敬”“反躬内求”“博采众长”的为官之道德修养方法。
2、产品集中国陶瓷工艺之精华，博采众长，独领风骚。
3、通过这些论述，笔者力图说明，曹禺在其剧创作中博采众长，为我作用，最终形成了自己的艺术风格。
4、拓宽视野，博采众长，把握世界发达国家中小学音乐教师教育的状况。
5、不断吸引国内外先进的管理方法和技术，博采众长，积极与国际接轨，开发更多的环保新产品。
6、磊花烧酒是客家人在继承和发展小曲米香型白酒生产过程中博采众长、自主创新的成果。
7、你是一只聪明、辛勤的小蜜蜂，嗡嗡、嗡嗡……不息地绕着百花，博采众长，辛勤地酿着甜蜜。
8、冀派创始人王习三19岁投诗京派名诗并博采众长终成中国当代内画艺术之泰斗。
9、我集思广益、博采众长，从而形成自己的思想和行为方式；我不会坐等别人为我做这些。
10、徽标则用两个色彩斑斓的流旋变换动态圆来表现聚精髓、博采众长的含义，整个标志的感觉是动态的、立体的、饱满的。
11、虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。
12、世界、国内着名的规划、园林景观、房地产商、代理商都已经进入贵阳，从而走出一条有贵阳政策背景的、博采众长的特色之路！13、人性劲悍、习于戎马的人文特点；兼容并蓄、博采众长的开放意识；审时度势、顺时应变的革新精神。
14、我们坚持以质量求生存，以科技求发展，博采众长，融合国内外机械科研之精华，保证为用户配套生产质量稳定、价格合理、新型高效的包装机械设备。
15、—博采众长，研制更适用、更实用的仪表，正是康拓人永远的理想和追求。
16、博采众长，不断创新，优质服务是我们永远的目标！17、他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。
18、希望通过本文的写作，能够使城市中低收入居民的住房问题得到政府和社会各界的关注，在解决方式上博采众长、群策群力。
19、未来给我们以召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。
博采众长的意思_博采众长的成语解释
博采众长
成语解释博：广泛；采：采纳；长：长处；优势。
广泛地吸取各家或各方面的优点、长处。
成语出处北齐魏收《魏书刘芳传》：“考括坟籍，博采群议。
”
成语繁体博採衆長
成语简拼BCZC
成语注音ㄅㄛˊㄘㄞˇㄓㄨㄥˋㄔㄤˊ
常用程度常用成语
成语字数四字成语
感情色彩中性成语
成语用法博采众长动宾式；作谓语、定语；形容吸收别人的长处。
成语结构动宾式成语
成语年代古代成语
成语正音众，不能读作“zònɡ”。
成语辨形博，不能写作“搏”。
近义词集思广益
反义词刚愎自用、自以为是
成语例子他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。
（黄胄《怀念望云老师》）英语翻译collect widely all good qualities。
兼容并蓄 博采众长意思
兼容并蓄博采众长意思兼容并蓄博采众长意思这句话的意思是指在吸收外来事物的同时，也能从本民族文化中吸取养料，博采众家之长，使自己的思想充实、成熟起来。
这句话是古今中外思想史上经常谈到的一个重要问题，很多思想家都非常重视它。
如孔子的“博学于文”和老子的“玄之又玄，众妙之门”，墨子的“兼爱”，孟子的“尽信书不如无书”，庄子的“独与天地精神往来”等等。
这些论点包含了丰富的哲理和深刻的内涵，对后世产生了极其深远的影响。
“兼容并蓄”和“博采众长”两个成语就是用来形容这种思想和精神的。
“兼容并蓄”源自于《尚书·武成》：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。
”朱熹解释说：“《诗》以道志，故不得于言之末而已;然后声之歌咏，依永以节之，使与志相得而和，则声节自和，而后韵协，故曰‘声依永’。
‘律和声’者，所以谐合宫商，调畅声气也。
”这个成语告诉我们，一个人的思想必须具有强大的包容性和融合性。
如果在学习和生活中只是孤芳自赏，抱残守缺，就会被时代潮流淘汰;而具有开放性的思维，才能够博采众长，为我所用，才能跟上时代的步伐。
只有做到了这一点，才能永葆生机和活力。
“博采众长”出自《周易·乾卦》：“保合太和，乃利贞。
”朱熹注：“保，持守也;和，谐合也。
取天地之美以为和，故谓之保和。
”意思是保持天地的和谐状态，人就可以利于正道。
后来人们把这个成语引申为“广泛吸取各方面的优点，集思广益，求得更好的发展”。
这句话的意思是指在吸收外来事物的同时，也能从本民族文化中吸取养料，博采众家之长，使自己的思想充实、成熟起来。
这句话是古今中外思想史上经常谈到的一个重要问题，很多思想家都非常重视它。
如孔子的“博学于文”和老子的“玄之又玄，众妙之门”，墨子的“兼爱”，孟子的“尽信书不如无书”，庄子的“独与天地精神往来”等等。
这些论点包含了丰富的哲理和深刻的内涵，对后世产生了极其深远的影响。
“兼容并蓄”和“博采众长”两个成语就是用来形容这种思想和精神的。
博采众长的故事
博采众长的故事在古代的一个小村庄里，有一群农民，他们勤劳而智慧，乐于分享和学习。
每天，他们都会聚集在一起，互相交流自己的农耕经验和生活智慧。
这个村庄因为农作物丰收，人民和睦相处，而被称为“博采众长村”。
村里有一位年轻的农民叫做小明，他虽然年轻，但非常聪明好学。
他常常倾听老农们的故事和经验，不断吸收他们的智慧。
小明在田地里勤奋努力，同时也善于观察和思考。
他发现一些老农们的农作物总是比其他人的要茂盛，于是他决定去请教其中一位老农叔叔。
老农叔叔非常和蔼可亲，他告诉小明自己种植农作物的秘诀：土地的选择非常重要，要选择肥沃且排水良好的土壤；施肥要适量，不可过多或过少；要合理安排农作物的种植顺序和间距，以便充分利用阳光和空气；还要注意病虫害的防治等等。
小明听得津津有味，他仔细记下了这些经验，并在自己的田地里实践起来。
经过一段时间的努力，小明的田地里的庄稼长得非常茂盛，棉花灿若云霞，水稻秧苗绿油油。
村里的人们纷纷前来参观小明的田地，询问他是如何做到这样丰收的。
小明谦虚地告诉大家，这都是他从老农叔叔那里学到的经验。
村里的人们纷纷感叹，博采众长真是一种了不起的能力！大家纷纷开始向小明请教并分享自己的经验。
村里的农作物越来越丰收，人们的生活也越来越富裕。
村民们逐渐认识到，只有通过博采众长，才能不断进步和发展。
一天，村里来了一位外地的农民，他听说了博采众长村的传闻，特意前来学习。
他看到村里的农作物长得茂盛，心生羡慕。
他找到小明，希望能够学习一些农耕经验。
小明欣然接受了他，邀请他参观自己的田地。
在田间，小明向他介绍了自己的种植方法和经验，还向他介绍了博采众长的理念。
他告诉他，只有互相学习和分享，才能不断改进自己的种植技术。
外地农民感叹不已，他决定将这种理念带回自己的家乡，与更多的农民分享。
他回到家乡后，将博采众长的理念传播开来，他们组织起农民互助小组，定期举行经验分享会，农作物的产量也逐渐提高。
博采众长的故事不仅仅局限于农业领域，在各个行业中都有类似的例子。
博采众长的意思解释
博采众长的意思解释
“博采众长”是一个成语，意思是广泛吸取众人的长处、优点。
它源自于《左传·宣公十一年》：“天下若失弛与讹，吾取诸夫子；天下若能策举于四海之外而无所违，吾已博闻矣。
”
这个成语形容一个人学习时，不仅要注重自身的积累和修养，还要广泛借鉴他人的长处，不拘一格，全面提高自己的素质。
博采众长是一种聪明的学习方式和态度，在今天的社会中仍然具有重要的意义。
在信息爆炸的时代，我们面对着各种各样的知识和技能，如果只固守己见，不愿意接受新的观点和经验，那么很难有所突破。
而博采众长则能够让我们开拓眼界，增加见识，从他人的成功和失败中吸取教训。
博采众长还有利于我们与他人合作和交流。
每个人都有自己的特长和专长，通过交流和学习，我们可以相互借鉴，共同进步。
在团队合作中，博采众长的精神能够促进团队的凝聚力和创造力，实现更好的成果。
总之，博采众长是一种积极向上的学习态度和生活态度。
通过广泛吸取他人的长处和优点，我们能够不断提升自己，取得更大的成就。
博采众长的意思和造句
博采众长的意思和造句博采众长是指从多方面吸取各家的长处。
那博采众长这个成语的意思你们知道吗？下面是店铺为大家整理了这个词的意思和造句，希望大家喜欢。
博采众长的意思【词目】：博采众长【拼音】：bó cǎi zhòng cháng【解释】：博采：广泛搜集采纳。
从多方面吸取各家的长处。
【出自】：汉·刘向《说苑·君道》：“凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，母格其言，博采其辞，乃择可观。
”【示例】：他对学生、画友，从不以我画线，而是主张～，自立门户。
◎黄胄《怀念望云老师》【近义词】：集思广益【反义词】：刚愎自用、自以为是【语法】：动宾式;作谓语、定语;形容吸收别人的长处博采众长的接龙博采众长→ 长年累月→ 月晕而风→ 风流倜傥→ 傥来之物→ 物是人非→ 非池中物→ 物极必反→ 反经行权→ 权宜之计→ 计出万全→ 全无心肝→ 肝肠寸断→ 断梗飘蓬→蓬户瓮牖→ 牖中窥日→ 日积月累→ 累瓦结绳→ 绳锯木断→ 断发文身→ 身体力行→ 行不胜衣→ 衣不完采→ 采兰赠药→ 药石之言→ 言传身教→ 教一识百→ 百花齐放→ 放任自流→ 流星赶月→ 月下老人→ 人杰地灵→ 灵机一动→ 动魄惊心→ 心慈面软→ 软红香土→ 土龙刍狗→ 狗彘不若→ 若即若离→ 离群索居→ 居安思危→ 危如累卵→ 卵与石斗→ 斗转星移→ 移山倒海→ 海水群飞→ 飞短流长→ 长治久安→ 安之若素→ 素昧平生→ 生栋覆屋→ 屋如七星→ 星罗棋布→ 布鼓雷门→ 门到户说→ 说三道四→ 四平八稳→ 稳扎稳打→ 打牙犯嘴→ 嘴直心快→ 快步流星→ 星火燎原→ 原原本本→ 本末倒置→ 置若罔闻→ 闻风丧胆→ 胆小如鼠→ 鼠窜狼奔→ 奔走相告→ 告朔饩羊→ 羊狠狼贪→ 贪污腐化→ 化为乌有→ 有备无患→ 患难之交→ 交淡若水→ 水过鸭背→ 背城借一→ 一塌糊涂→ 涂脂抹粉→ 粉白黛黑→ 黑白分明→ 明目张胆→ 胆战心惊→ 惊心悼胆→ 胆大心小→ 小廉曲谨→ 谨毛失貌→ 貌似强大→ 大璞不完→ 完事大吉→ 吉光片羽→ 羽毛未丰→ 丰衣足食→ 食肉寝皮→ 皮相之见→ 见笑大方→ 方便之门→ 门当户对→ 对酒当歌→ 歌舞升平用博采众长造句1) 通过这些论述，笔者力图说明，曹禺在其剧创作中博采众长，为我作用，最终形成了自己的艺术风格。
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博采众长----学习方法交流会
请低中高各年段班主任，根据学生情况，给予增减与修改。
一、学生目标达成
1、通过对学习方法的指导，让学生了解完整的学习过程。
2、培养学生养成良好的学习习惯的意识。
让学生体验到良好的学习方法对取得好成绩的重要性，进而自觉地成为学习的主人。
二、重难点
培养学生养成良好的学习习惯的意识。
让学生体验到良好的学习方法对取得好成绩的重要性，进而自觉地成为学习的主人。
三、教学方法
讨论交流、反思评价
四、教学时数 1
五、教师课前准备
课件
一、导入
师：知道博采众长是什么意思吗？博：广泛（多、广）；博采：广泛搜集采纳；长：长处，优势。
广泛采纳众人的长处及各方面的优点。
或从多方面吸取各家的长处。
孔子也说三人行必有我师焉（出示：三人行必有我师焉）
我们应该怎么做呢？（出示：择其善者而从之，其不善者而改之）
应该不耻下问，虚心向别人学习。
今天我们一起来聊聊向同学学习好的学习方法的话题。
二、学习方法
什么是学习方法呢？
出示：学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。
因其以学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选取的方法也不同。
完整的学习过程：出示：（一）制定学习计划
（二）预习
（三）听课
（四）复习
（一）制定学习计划
师：在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要布置课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。
制定学习计划非常重要性。
出示：小贴士：学习计划包括长期计划和短期计划两种。
长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。
短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。
出示学习计划（老师可以大概读一读）：开学了,我升入了六年级,为了以崭新的精神面貌投入新学期的学习、生活当中,特定计划如下:
1.每天上课专心听讲,积极发言，做好课堂笔记，认真完成各科作业,做到书写工整、美观。
2.每天有30分钟阅读时间。
看报纸、课外书籍,坚持摘录好词佳句,丰富语言。
3.针对数学计算马虎的问题,每天保证10分钟的练习时间,提高计算的准确性。
4.每天听20分钟英语，提高英语听力水平。
5.做到不懂就问,不会就学,对当天出现的问题及时解决,对当天出现的作业的错误及时改正。
扎扎实实地学好文化知识。
6.做好单元总结。
每学一单元后,要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞,总结学习方法,提高学习成绩。
7.每个星期日去一次新华书店,只有博览群书,才能开阔眼界,丰富知识。
8.学习之余也要保证每天要有40分钟左右的体育锻炼时间，放松身心，做到劳逸结合。
师：（出示）学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。
在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。
（二）预习
预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。
预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。
结合某一学科，谈谈你是怎么预习的呢？
小结：预习可分两种，一种是学习任务式预习，比方说我们3-5年级有预习任务单，我们可以直接按任务单的步骤来进行预习。
另一种是自由预习，可以对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点。
（三）听课
师：有句话说（出示：“如果没有把握课堂的话，可能要花上十倍的时间才能弥补上课没有听课带来的损失。
”）由此可见认真听讲的重要性。
重要性：课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。
如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。
同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。
说一说：你有哪些好的听课方法呢？
要提高听课效率，应注意以下几点。
(1)认真听。
要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。
(2)注意看。
要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。
(3)多动脑。
要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。
(4)主动练。
在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。
(5)做笔记。
对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。
(6)善归纳。
对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。
（四）复习方法
复习是指对学过的知识重新学习的过程。
师：为什么要复习呢？
德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。
最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
他认为＂保持和遗忘是时间的函数＂，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理：出示：学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
说一说，你平时是怎么复习的？（记忆、理解、运用）学生交流
复习包括课后复习和系统复习两种。
课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。
系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。
你知道吗？写作业也是复习的一种方式。
写作业是学生经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。
通过写作业可以检查学生学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥学生的智慧和潜力，同时也有助于培养学生的思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯。
你知道写作业的正确方法吗？
(1)先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。
(2)仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。
(3)认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。
(4)细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正;同时，对教师的批改、批语要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。
三、经验交流
我们采访了五六年级三个非常优秀的同学，请他们来和大家交流一下，他们有些什么独特的学习方法呢？
1、广泛的课外阅读是我的必修课，不仅开阔了我的视野，增长了知识，还进一步巩固了课内学到的各种知识，使我掌握了更多的写作方法和技巧，写作能力也得到提高。
2、要想学好数学，多做题目是难免的。
只有经过反复练习，才能开拓思路。
提高自己分析问题、解决问题的能力，掌握一般的解题思路。
3、我喜欢听英文歌曲，还喜欢看英文发音配上中文字幕的电影。
虽然一开始听不懂，但只要坚持听、反复看，不仅可以掌握语音、语调，也能学习更多的单词，还能从中了解到一些西方文化。
师结：语文：多阅读；数学：多练习；英语：多看英文电影、多听英文歌曲四、总结
教师总结：同学们，其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。
一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。
还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现（出示：“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。
”
拓展：制定下周学习计划，对每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。