期末模拟试题4及参考答案
北师大版2020七年级数学下册期末模拟测试题4(培优 附答案)

北师大版2020七年级数学下册期末模拟测试题4(培优 附答案) 1.下列长度的三条线段能组成三角形的是( ) A .3, 4, 6B .6, 9,17C .5, 12, 18D .2, 2, 42.如图,将一副直角三角板摆放,点C 在EF 上,AC 经过点D ,已知∠A =∠EDF =90°,AB =AC ,∠E =30°,∠BCE =40°,则∠CDF =( )A .20oB .25oC .30oD .35o3.如图,直线AB 、CD 相交于点O ,OE CD ⊥,垂足为O ,若射线OF 在AOE ∠的内部,EOF 25∠=︒,2AOF BOD 3∠∠=,则BOC ∠的度数为( )A .120︒B .135︒C .141︒D .145︒4.如图,AB CD ∥ ,点E 在CA 的延长线上若50BAE ∠=︒,则ACD ∠的大小为( )A .100°B .120°C .130°D .110°5.如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点分别放在直尺的一组对边上.如果∠1=22°,那么∠2的度数是( )A .21°B .22°C .23°D .25°6.泰勒斯是古希腊哲学家,相传他利用三角形全等的方法求出岸上一点到海中一艘船的距离.如图,B 是观察点,船A 在B 的正前方,过B 作AB 的垂线,在垂线上截取任意长BD ,C 是BD 的中点,观察者从点D 沿垂直于BD 的DE 方向走,直到点E 、船A 和点C 在一条直线上,那么△ABC ≌△EDC ,从而量出DE 的距离即为船离岸的距离AB ,这里判定△ABC ≌△EDC 的方法是( )A .SASB .ASAC .AASD .SSS7.下列四个算式中,可以直接用平方差公式进行计算的是( ) A .(﹣a +b )(﹣a ﹣b ) B .(2a +b )(a ﹣2b ) C .(a ﹣b )(b ﹣a )D .(a +b )(﹣a ﹣b )8.如图,点E, F 在直线AC 上,DF=BE , ∠AFD=∠CEB,下列条件中不能判断△ADF ≌△CBE 的是( )A .∠D=∠B B .AD=CBC .AE=CFD .AD// BC9.如图,把△ABC 纸片沿DE 折叠,当A 落在四边形BCDE 内时,则∠A 与∠1+∠2之间有始终不变的关系是( )A .∠A =∠1+∠2B .2∠A =∠1+∠2C .3A =∠1+∠2D .3∠A =2(∠1+∠2)10.下列运算正确的是( ) A .3a 2b 5ab +=B .325a a a ⋅=C .824a a a ⋅=D .236(2a )6a =-11.如图,直线a ,b 被直线c 所截,若a ∥b ,∠1=40°,∠2=60°,则∠3=____.12.用简便方法计算:20192-2019×38+361=________.13.在Rt ABC ∆中,90C ∠=°,10AC cm =,5BC cm =,某线段PQ AB =, P ,Q 两点分别在AC 和AC 的垂线AX 上移动,则当AP =__________.时,才能使ABC∆和APQ ∆全等.14.如图,AD 是△ABC 的中线,E ,F 分别是AD 和AD 延长线上的点,且DE=DF ,连接BF ,CE .下列说法:①△BDF ≌△CDE ;②CE=BF ; ③BF ∥CE ;④△ABD 和△ACD 周长相等.其中正确的有___________(只填序号)15.计算:()20202019133⎛⎫-⋅-= ⎪⎝⎭_____.16.已知|x-2|+y 2+2y+1=0,则x y 的值为__________________17.“国际半程马拉松”的赛事共有三项:A .“半程马拉松”、B .“10公里”、C .“迷你马拉松”.小明和小刚参与了该项赛事的志愿者服务工作,组委会随机将志愿者分配到三个项目组.小明和小刚被分配到不同项目组的概率______;18.如图,已知△ABC ≌△DEC ,∠E =40°,∠ACB=110°,则∠D 的度数为________.19.如图所示,是一块三角形木板,量的100A ∠=o ,40B ∠=o 则这块三角形木板的另外一个角的度数是___.20.若a m =4,a n =8,则a m +n =_____.21.已知ABC V 中,90BAC ∠=o ,AB AC =,点D 为直线BC 上的一动点(点D 不与点B 、C 重合),以AD 为边作ADE V ,使90DAE ∠=o ,AD AE =,连接CE . 发现问题:如图1,当点D 在边BC 上时,()1请写出BD 和CE 之间的位置关系为______,并猜想BC 和CE 、CD 之间的数量关系:______. 尝试探究:()2如图2,当点D 在边BC 的延长线上且其他条件不变时,()1中BD 和CE 之间的位置关系、BC 和CE 、CD 之间的数量关系是否成立?若成立,请证明;若不成立,请写出新的数量关系,说明理由; 拓展延伸:()3如图3,当点D 在边CB 的延长线上且其他条件不变时,若6BC =,2CE =,求线段ED 的长.22.已知,点D 和三角形ABC 在同一平面内.(1)如图1,点D 在BC 边上,DE BA P 交AC 于E ,DF CA ∥交AB 于F .若o(2)如图2,点D 在BC 的延长线上,DF CA ∥,EDF A ∠=∠,证明:DE BA P . (3)点D 是三角形ABC 外部的任意一点,过D 作DE BA P 交直线AC 于E ,DF CA ∥交直线AB 于F ,直接写出EDF ∠与A ∠的数量关系(不需证明).23.(1)操作思考:如图1,在平面直角坐标系中,等腰Rt △ACB 的直角顶点C 在原点,将其绕着点O 旋转,若顶点A 恰好落在点(1,2)处.则①OA 的长为 ;②点B 的坐标为 (直接写结果);(2)感悟应用:如图2,在平面直角坐标系中,将等腰R t △ACB 如图放置,直角顶点 C (-1,0),点A (0,4),试求直线AB 的函数表达式;(3)拓展研究:如图3,在平面直角坐标系中,点B (4;3),过点B 作BA ⊥y 轴,垂足为点A ;作BC ⊥x 轴,垂足为点C ,P 是线段BC 上的一个动点,点Q 是直线26y x =-上一动点.问是否存在以点P 为直角顶点的等腰R t △APQ ,若存在,请求出此时P 的坐标,若不存在,请说明理由.24.如图,长方形ABCD 表示一块草地,点E ,F 分别在边AB 、CD 上,BF ∥DE ,四边形EBFD 是一条水泥小路,若AD =12米,AB =7米,且AE ∶EB =5∶2,求草地的面积.25.已知:如图,AC ∥DF ,直线AF 分别直线BD 、CE 相交于点G 、H ,∠1=∠2,求证:∠C=∠D .解:∵∠1=∠2(已知)∠1=∠DGH (_________________) ∴∠2=__________(______________) ∴BD ∥CE (________________) ∴∠C= ________(_______________) 又∵AC ∥DF∴∠D=∠ABG (________________) ∴∠C=∠D (________________)26.已知△ABC 三边长分别为4,2a +1,7,求a 的取值范围. 27.(1)02201820181( 3.14)(0.5)()(3)3π---+⨯-; (2)(﹣3a )2•(a 2)3÷a 3.28.先化简再求值:x²(x-1)- x (x²+x-1),其中x=1参考答案1.A【解析】【分析】根据三角形的三边关系:三角形任意两边的和大于第三边进行分析判断.【详解】A、3+4=7>6,能组成三角形;B、9+6<17,不能组成三角形;C、5+12<18,不能够组成三角形;D、2+2=4,不能组成三角形.故选A.【点睛】本题考查了三角形的三边关系,在运用三角形三边关系判定三条线段能否构成三角形时并不一定要列出三个不等式,只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形.2.B【解析】【分析】由AB=AC,∠A=90°,根据等腰直角三角形的性质可得∠ACB=45°,即可求得∠ACE=85°,又因∠ACE=∠F+∠CDF,∠F=60°,由此可得∠CDF=25°.【详解】∵AB=AC,∠A=90°,∴∠ACB=45°,∵∠BCE=40°,∴∠ACE=85°,∵∠ACE=∠F+∠CDF,∠F=60°,∴∠CDF=25°,故选B.【点睛】本题考查了三角形内角和定理,三角形的外角的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.3.C【解析】【分析】由ED⊥CD可得∠EOC=∠EOD=90°,根据对顶角的定义可得∠AOC=∠BOD,根据∠AOC+∠AOF+∠EOF=∠EOC=90°,即可求出∠AOC的度数,利用邻补角的定义即可求出∠BOC的度数.【详解】∵ED⊥CD,∴∠EOC=∠EOD=90°,∵∠AOC=∠BOD,∠AOF=23∠BOD,∠EOF=25°,∴∠AOC+∠AOF+∠EOF=∠EOC=90°∴∠AOC+23∠AOC+25°=90°,∴∠AOC=39°,∴∠BOC=180°-∠AOC=180°-39°=141°,故选C.【点睛】本题考查了垂直的定义、对顶角的性质及角的和差运算,认真观察图形是解题关键. 4.C【解析】【分析】本题先运用邻补角定义,得到∠BAC的度数,然后根据平行得到结果.【详解】解:∵∠BAE=50°,∴∠BAC=180°-50°=130°,∵AB CD∥,∴∠ACD=∠BAC=130°.故选择:C.【点睛】本题考查了平行线的性质和邻补角的定义,解题的关键是熟练运用平行线的性质.5.C【解析】【分析】直接利用平行线的性质,求得∠AFE的度数,进而结合等腰直角三角形的性质得出答案.【详解】如图,∵AB∥CD,∴∠AFE=∠2,∵∠GFE=45°,∠1=22°,∴∠AFE=23°,∴∠2=23°,故选:C.【点睛】此题考查平行线的性质,等腰直角三角形的性质,正确运用平行线的性质是解题关键.6.B【解析】【分析】根据题目确定出△ABC和△EDC全等的条件,然后根据全等三角形的判定方法解答即可;【详解】∵C是BD的中点,∴BC=DC,∵AB⊥BD,DE⊥BD,∴∠ABC=∠EDC=90°,∵在△ABC和△EDC中,90ABC EDC BC DCACB ECD ∠=∠=︒⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩, ∴△ABC ≌△EDC (ASA ), ∴DE =AB . 故选:B . 【点睛】本题主要考查了全等三角形的应用,掌握全等三角形的应用是解题的关键. 7.A 【解析】 【分析】根据平方差公式的结构特点“两数之和与两数之差的乘积等于这两数的平方差”,对各项分析判断即可. 【详解】解:A 、(﹣a +b )(﹣a ﹣b )=(﹣a )2﹣b 2=a 2﹣b 2,符合平方差公式的结构特点,正确; B 、(2a +b )(a ﹣2b ),不是相同的两个数的和与差的积,不符合平方差公式的结构特点,错误;C 、(a ﹣b )(b ﹣a ),两项互为相反数,不符合平方差公式的结构特点,错误;D 、(a +b )(﹣a ﹣b ),两项互为相反数,不符合平方差公式的结构特点,错误; 故选:A . 【点睛】本题考查的是平方差公式的结构特点,熟记公式的结构是解题的关键. 8.B 【解析】 【分析】已知条件有一角和一边,可采用ASA 、AAS 或SAS 判定全等,据此逐项判断即可. 【详解】A. ∠D=∠B ,与已知条件组合可用ASA 判定△ADF ≌△CBE ,不符合题意;B. AD=CB ,与已知条件组合为“SSA ”,不能判定△ADF ≌△CBE ,符合题意;C. 由AE=CF 可得AF=CE ,与已知条件组合可用SAS 判定△ADF ≌△CBE ,不符合题意;D. 由AD// BC可得∠A=∠C,与已知条件组合可用AAS判定△ADF≌△CBE,不符合题意;故选B.【点睛】本题考查全等三角形的判定,熟练掌握判定定理是关键.9.B【解析】【分析】本题问的是关于角的问题,当然与折叠中的角是有关系的,∠1与∠AED的2倍和∠2与∠ADE的2倍都组成平角,结合△AED的内角和为180°可求出答案.【详解】∵△ABC纸片沿DE折叠,∴∠1+2∠AED=180°,∠2+2∠ADE=180°,∴∠AED=12(180°−∠1),∠ADE=12(180°−∠2),∴∠AED+∠ADE=12(180°−∠1)+12(180°−∠2)=180°−12(∠1+∠2)在△ADE中,∠A=180°−(∠AED+∠ADE)=180°−[180°−12(∠1+∠2)]=12(∠1+∠2)则2∠A=∠1+∠2,故选择B项.【点睛】本题考查折叠和三角形内角和的性质,解题的关键是掌握折叠的性质.10.B【解析】【分析】根据合并同类项,系数相加字母和字母的指数不变;同底数幂的乘法,底数不变指数相加;幂的乘方,底数不变指数相乘,对各选项计算后利用排除法求解.【详解】A、不是同类项,不能合并,选项错误;B、正确;C、a8•a2=a10,选项错误;D、(2a2)3=8a6,选项错误.故选B.考查合并同类项,同底数幂的乘法和幂的乘方,解题关键是熟记运算法则.11.100°【解析】【分析】根据两直线平行,内错角相等求出∠4,再根据对顶角相等解答.【详解】如图所示:∵a∥b,∠1=40°,∴∠4=∠1=40°,∴∠3=∠2+∠4=60°+40°=100°.故答案是:100°.【点睛】考查了平行线的性质,对顶角相等的性质,是基础题,熟记性质是解题的关键.12.4000000【解析】【分析】运用完全平方公式进行计算即可.【详解】20192-2019×38+361=20192-2×2019×19+192=(2019-19)2=4000000.故答案为:4000000.【点睛】本题考查了完全平方公式.13.5㎝或10㎝【解析】本题要分情况讨论:①Rt△ABC≌Rt△QPA,此时AP=BC=5cm,可据此求出P点的位置;②Rt△ABC≌Rt△PQA,此时AP=AC,P、C重合.【详解】解:∵PQ=AB,∴根据三角形全等的判定方法HL可知,当P运动到AP=BC时,在Rt△ABC和Rt△QPA中PQ AB AP BC=⎧⎨=⎩,∴Rt△ABC≌Rt△QPA(HL),即AP=BC=5cm;当P运动到与C点重合时,在Rt△ABC和Rt△QPA中PQ AB AP AC=⎧⎨=⎩,∴Rt△ABC≌Rt△PQA(HL),即AP=AC=10cm.故答案为:5㎝或10㎝.【点睛】本题考查三角形全等的判定方法和全等三角形的性质,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.由于本题没有说明全等三角形的对应边和对应角,因此要分类讨论,以免漏解.14.①②③【解析】【分析】根据AD是中线可知BD=CD,结合题意从而可证△BDF≌△CDE,继而可知CE=BF,BF∥CE,由于△ABC的两边AB与AC不一定相等,可判断△ABD和△ACD周长相等的对错,进而可以得出答案.【详解】∵AD 是△ABC 的中线,∴BD=CD在△BDF 和△CDE 中BD CD BDF CDE DF DE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△BDF ≌△CDE (SAS )故①正确;∵△BDF ≌△CDE∴BF=CE ,∠FBD=∠ECD故②正确;∵∠FBD=∠ECD∴BF ∥CE (内错角相等两直线平行)故③正确;∵△ABC 中AB 和AC 不一定相等∴△ABD 和△ACD 周长不一定相等故④错误;综上,答案为①②③.【点睛】本题考查的是中线的性质,三角形全等的判定与性质和平行线的判定,能够根据中线得出BD=CD 证得△BDF ≌△CDE 是解题的关键.15.1.3-【解析】【分析】先根据同底数幂的乘法逆运算化简,再根据积的乘方逆运算计算.【详解】解:()20202019133⎛⎫-⋅- ⎪⎝⎭()2019201911333⎛⎫⎛⎫=-⋅-⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()201911333⎡⎤⎛⎫⎛⎫=-⨯-⨯- ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦ 1.3=- 故答案为1.3-【点睛】 此题重点考察学生对同底数幂的乘法和积的乘方的理解,掌握其计算方法是解题的关键. 16.12. 【解析】【分析】根据非负数的性质列出算式,求出x 、y 的值,计算即可.【详解】解:由题意得,|x-2|+(y+1)2=0,则x-2=0,y+1=0,解得,x=2,y=-1, 则y 1x 2= 故答案为:12 . 【点睛】本题考查的是非负数的性质,掌握当几个非负数相加和为0时,则其中的每一项都必须等于0是解题的关键.17.23; 【解析】【分析】利用树状图法列出所有的分配情况,再看小明和小刚被分配到不同项目组的情况,根据概率公式求解即可.【详解】解:画树状图如图所示:由图可知,共有9种情况,其中小明和小刚被分配到不同项目组有6种情况,根据概率公式,则可知小明和小刚被分配到不同项目组的概率是:61 =93.【点睛】本题考查了求概率的方法,熟练应用树状图法或列表法求出所求情况数和总情况数是解题的关键.18.30°【解析】【分析】根据全等三角形的性质得到∠DCE=∠ACB=110°,然后利用三角形内角和定理求∠D即可. 【详解】解:∵△ABC≌△DEC,∠E=40°,∴∠DCE=∠ACB=110°,∴∠D=180°-∠E-∠DCE=180°-40°-110°=30°,故答案为:30°.【点睛】本题考查了全等三角形的性质和三角形内角和定理,熟知三角形内角和为180°是解题关键. 19.40【解析】【分析】直接根据三角形内角和定理解答即可.【详解】∵△ABC中,∠A=100°,∠B=40°,∴∠C=180°−∠A−∠B=180°−100°−40°=40°故答案为:40°【点睛】此题考查三角形内角和定理,难度不大20.32【解析】【分析】根据同底数幂的乘法,底数不变指数相加计算.【详解】解:∵a m =4,a n =8,∴a m +n =a m ×a n =4×8=32. 故答案为:32【点睛】题考查同底数幂的乘法,一定要记准法则才能做题.21.(1)BD CE ⊥;BC CD CE =+;(2)BD CE ⊥成立,数量关系不成立,关系为BC=CE-CD ;(3)DE =【解析】【分析】()1根据条件AB AC =,BAC 90∠=o ,AD AE =,DAE 90∠=o ,判定ABD V ≌()ACE SAS V ,即可得出BD 和CE 之间的关系,根据全等三角形的性质,即可得到CE CD BC +=;()2根据已知条件,判定ABD V ≌()ACE SAS V,得出BD CE =,再根据BD BC CD =+,即可得到CE BC CD =+;()3根据条件判定ABD V ≌()ACE SAS V ,得出BD CE =,在Rt DCE V 中,由勾股定理得22222DE DC CE 8268=+=+=,即可解决问题.【详解】()1如图1,BAC DAE 90∠∠==o Q ,BAD CAE ∠∠∴=,在ABD V 和ACE V中, AB AC BAD CAE AD AE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,ABD ∴V ≌()ACE SAS V, BD CE ∴=,B ACE 45∠∠==o ,BCE 454590∠∴=+=o o o ,即BD CE ⊥;由①可得,ABD V ≌ACE V, BD CE ∴=,BC BD CD CE CD ∴=+=+,故答案为BD CE ⊥,BC CD CE =+;()2BD CE ⊥成立,数量关系不成立,关系为BC CE CD =-.理由:如图2中,由()1同理可得,BAC DAE 90∠∠==o Q ,∴BAC CAD DAE CAD ∠∠∠∠+=+即BAD CA ∠∠=E ,∴在ABD V 和ACE V中, AB AC BAD CAE AD AE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,ABD ∴V ≌()ACE SAS V, BD CE ∴=,ACE ABC ∠∠=,AB AC =Q ,ABC ACB 45∠∠∴==o ,BD BC CD ∴=+,即CE BC CD =+,ACE ACB 90∠∠+=o ,BC CE CD ∴=-;BD CE ⊥;()3如图3中,由()1同理可得,BAC DAE 90∠∠==o Q ,BAC BAE DAE BAE ∠∠∠∠∴-=-,即BAD EAC ∠∠=,易证ABD V ≌()ACE SAS V, BD CE 2∴==,ACE ABD 135∠∠==o ,CD BC BD BC CE 8∴=+=+=,∵ACB 45∠=oDCE 90∠∴=o ,在Rt DCE V 中,由勾股定理得22222DE DC CE 8268=+=+=,DE ∴=【点睛】本题属于三角形综合题,主要考查了全等三角形的判定与性质以及等腰直角三角形的性质的运用,等腰直角三角形是一种特殊的三角形,具有所有三角形的性质,还具备等腰三角形和直角三角形的所有性质.解决问题的关键是掌握:两边及其夹角分别对应相等的两个三角形全等.解题时注意:全等三角形的对应边相等.22.(1)85o ;(2)见解析;(3)EDF A ∠=∠或180EDF A ∠+∠=o【解析】【分析】根据题意可知:(1)通过DE BA P 得到两同位角A DEC ∠=∠,DF CA ∥得到两内错角DEC EDF ∠=∠,然后等量代换.(2)通过延长BA ,构造出新的角BGD ∠,再用等量代换找到内错角EDF BGD ∠=∠,从而证明直线平行.(3)直线BA 与直线AC 相交分成四部分,分别考虑这四部分且在三角形ABC 外部的点,可知只有EDF A ∠=∠或180EDF A ∠+∠=o 这两种情况.【详解】(1)∵DE BA P ,DF CA ∥,∴A DEC ∠=∠,DEC EDF ∠=∠,∵85EDF ∠=o ,∴85A EDF ∠=∠=o ;(2)证明:如图1,延长BA 交DF 于G .∵DF AC P ,∴BAC BGD ∠=∠.又∵EDF BAC ∠=∠,∴EDF BGD ∠=∠.∴DE BA P .(3)EDF A ∠=∠或180EDF A ∠+∠=o证明如下:①按题意画出图形如上所示:因为DF AE ∥,DE AF P所以四边形AEDF 是平行四边形(两组对边平行的四边形是平行四边形) 所以EDF A ∠=∠(平行四边形对角相等)②按题意画出图形如上所示:因为DF AE ∥,DE AF P所以四边形AEDF 是平行四边形(两组对边平行的四边形是平行四边形)所以 EDF FAE ∠=∠(平行四边形对角相等)又因为180FAE BAC ∠+∠=o所以180EDF BAC ∠+∠=o BAC ∠即为原图中的A ∠BAC ∠即为原图中的A ∠,即180EDF A ∠+∠=o故答案为EDF A ∠=∠或180EDF A ∠+∠=o【点睛】本题运用到两直线平行内错角相等,内错角相等两直线平行的知识点。
小学三年级下学期期末数学模拟模拟试题(含答案)

小学三年级下学期期末数学模拟模拟试题(含答案)一、填空题1.在括号里填上合适的单位名称。
(1)课桌的高度约是7( )。
(2)一元硬币的厚度约是2( )。
(3)飞机每小时飞行约是900( )。
(4)卡车的载重量是5( )。
(5)一袋面粉的重量是25( )。
(6)小明刷牙的时间大约需要3( )。
2.小明乘车去奶奶家,路上用了45分钟,在上午9:55到达。
他是从上午(____:____)出发的。
3.一盒彩笔18元,王老师买了9盒,大约需要( )元。
4.填上合适的单位。
(1)小学生大约每天睡9_____。
(2)犍为距离乐山大约60_____。
(3)一袋大米的质量25_____。
(4)做眼保健操大约需要5_____。
5.红红在计算126加一个数时,不小心把126抄成了216,得数是835,正确的结果是( )。
6.一捆绳子长60米,第一次用去23米,第二次用去了20米,这捆绳子比原来少了( )米。
7.0和任何数相乘都得( ),250×8的积的末尾有( )个0。
8.□324的积是三位数,□内最大可以填( );要使积是四位数,□内最小可以填( )。
二、选择题9.一张长方形纸对折1次,得到的图形大小是整张纸的( );如果连续对折4次,得到的图形大小是整张纸的( )。
10.一本书厚约6毫米,5本同样的书摞在一起厚约3()。
A.毫米B.厘米C.分米11.三位同学参加400米跑步比赛,李强用了65秒,周斌用了1分15秒,刘磊用了70秒,他们三人中,跑得最快的是()。
A.李强B.周斌C.刘磊12.同学们参加兴趣小组,参加航模组的有25人,参加手工组的有40人,两个组都参加的有8人。
(1)请将上图填写完整。
(2)两个组一共有( )人。
13.学校操场跑道一圈长400米,丁丁跑了2圈,再跑( )米就是1千米。
A .600B .400C .200D .10014.下面各图的涂色部分不能用14表示的是( )。
A .B .C .D .15.学校开展了“制作宣传画”和“变废为宝作品展”两项垃圾分类的宣传活动。
4、国际法期末考试试题及答案

《国际法》模拟题一.单项选择题1.现代国际法不承认国家有(A)。
A域外庇护权B领土庇护权C领水庇护权D领域庇护权2.(D)不能行使紧追权。
A军舰 B 军用飞机C政府船舶D民用商船3.所谓“最惠国待遇”是指(D)的待遇。
A高于本国国民 B 等于本国国民C高于第三国国民 D 等于第三国国民4.外交团是(A)方面的团体。
A外交礼仪B外交使团C领事D私人5.现行的国际海底开发制度实行(C)A单一开发制 B 协商开发制C平行开发制 D 自由开发制6.联合国安理会“五大国一致”原则是在(D)确定的。
A 1941年“大西洋宪章”B 1942年“联合国家宣言”C 1944年华盛顿“橡树园会议”D 1945年“雅尔塔会议”7.过境通行制度适用于(C)A内海B历史性海湾C国际航行的海峡 D 群岛水域8.将争端提交由一个若干人组成的委员会。
并由其查明事实。
提出报告和建议促使当事国达成协议。
解决争端的方法称为(D)A 斡旋B 调停C 调查D 和解9.在国际法历史上,最古老的国际法渊源是:(A)A 国际习惯B 国际条约C 一般法律原则D 国际法院判例10.当国家参加的国际条约与《联合国宪章》规定的会员国义务发生冲突时, ( B)A 国际条约的义务应优先履行B 《联合国宪章》的义务应优先履行C 适用“后法优于先法”的原则D 适用“先法优于后法”的原则11.国际法上的承认在承认国和被承认国之间引起一系列法律效果,因此( D)A 承认仅仅是单方面的行为B 承认意味着建交C 承认不具有溯及力D 承认只表明了建交的愿望,并不等于建交12.根据国际实践,排除行为不法性主要有以下几种情形: ( A)A 事先同意B 报复措施C 平时封锁D 武装干涉13.中国和印度之间的边界属于( A)A 传统习惯边界线B 自然边界线C 确定边界线D 条约边界线14.按照《海洋法公约》的规定,群岛国群岛直线基线最长不得超过(C)A 24海里B 100海里C 125海里D 200海里15.庇护权在国际法上(B)A. 是个人的权利;B. 是国家的权利;C. 是个人根据国际法得到的权利;D. 是国家的义务。
人教版2022-2023学年八年级数学上册期末模拟测试题(附答案)

2022-2023学年八年级数学上册期末模拟测试题(附答案)一、选择题(共计24分)1.点P(1,2)关于y轴对称点的坐标是()A.(﹣1,2)B.(1,﹣2)C.(1,2)D.(﹣1,﹣2)2.将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的是()A.1、2、3B.2、3、4C.3、4、5D.4、5、63.如图,点D为△ABC的边BC延长线上一点,关于∠B与∠ACD的大小关系,下列说法正确的是()A.∠B>∠ACD B.∠B=∠ACD C.∠B<∠ACD D.无法确定4.明明在对一组数据:9,1■,25,25,进行统计分析,发现其中一个两位数的个位数字被墨水涂污看不到了,则计算结果与被涂污数字无关的是()A.众数B.中位数C.平均数D.方差5.代入法解方程组时,代入正确的是()A.x﹣2﹣x=7B.x﹣2﹣2x=7C.x﹣2+2x=7D.x﹣2+x=7 6.下列计算不正确的是()A.3﹣=2B.×=C.+==3D.÷==27.中国清代算书《御制数理精蕴》中有这样一题:“马四匹、牛六头,共价四十八两(我国古代货币单位);马三匹、牛五头,共价三十八两.问马、牛各价几何?”设马每匹价值x两,牛每头y两,根据题意可列方程组为()A.B.C.D.8.下表中列出的是一个一次函数的自变量x与函数y的几组对应值:x…﹣2﹣11…y…﹣128…若将该一次函数的图象向下平移2个单位,得到一个新一次函数,下列关于新一次函数的说法中,正确的是()A.函数值y随自变量x的增大而减小B.函数图象不经过第四象限C.函数图象经过原点D.当x=2时,y的值为7二、填空题(共计15分)9.请写出一个大于3的无理数.10.命题“同位角相等”是命题(填“真”或“假”).11.甲,乙两人进行射击比赛,每人射击5次,所得平均环数相等,其中甲所得环数的方差为 2.1,乙所得环数分别为:8,7,9,7,9,那么成绩较稳定的是(填“甲”或“乙”).12.如图,点P(m+n,4m﹣n)为平面直角坐标系中第一象限内一点,PM⊥x轴于点M,PN⊥y轴于点N,若四边形OMPN是边长为5的正方形,则mn的值为.13.如图,长方体的高为9dm,底面是边长为6dm的正方形,一只蚂蚁从顶点A开始爬向顶点B,那么它爬行的最短路程为dm.三、解答题(计81分)14.计算:(π﹣3)0﹣×+|﹣1|.15.解方程组:16.如图,求图中x的值.17.若是二元一次方程4x﹣3y=10的一个解,求m的值.18.某校招聘一名数学老师,对应聘者分别进行了教学能力、教研能力和组织能力三项测试,并按教学能力占70%,教研能力占20%,组织能力占10%,计算加权平均数,作为最后评定的总成绩.王伟和李婷都应聘了该岗位,经计算,王伟的最后评定总成绩为87.8分,已知李婷的教学能力、教研能力和组织能力三项成绩依次为88分、84分、86分.若该校要在李婷和王伟两人中录用一人,谁将被录用?19.已知a+b是25的算术平方根,2a﹣b是﹣8的立方根,c是的整数部分,求a+bc的平方根.20.已知:如图:∠BEC=∠B+∠C.求证:AB∥CD.21.2021年12月12日是西安事变85周年纪念日,西安事变及其和平解决在中国社会发展中占有重要的历史地位,为中国社会的发展起到了无可替代的作用.为此,某社区开展了系列纪念活动,如图,有一块三角形空地ABC,社区计划将其布置成展区,△BCD区域摆放花草,阴影部分陈列有关西安事变的历史图片,现测得AB=20米,AC=10米,BD=6米,CD=8米,且∠BDC=90°.(1)求BC的长;(2)求阴影部分的面积.22.为巩固“精准扶贫”成果,市农科院专家指导李大爷种植某种优质水果喜获丰收,上市20天全部销售完,专家对销售情况进行了跟踪记录,并将记录情况绘制成如图所示的函数图象,其中x(天)表示上市时间,y(千克)表示日销售量.(1)当12≤x≤20时,求日销售量y与上市时间x的函数关系式;(2)求出第15天的日销售量.23.如图,在平面直角坐标系中,已知四边形ABCD的四个顶点都在网格的格点上.(1)在图中画出四边形ABCD关于x轴对称的四边形A'B'C'D';(2)在(1)的条件下,分别写出点A、B、D的对应点A'、B'、D'的坐标.24.某公司对消费者进行了随机问卷调查,共发放1000份调查问卷,并全部收回,根据调查问卷,将消费者年收入情况整理后,制成如下表格(被调查的消费者年收入情况):年收入/万元38102050被调查的消费者数/人1005003005050(1)根据表中数据,被调查的消费者平均年收入为多少万元?(2)被调查的消费者年收入的中位数和众数分别是和万元.(3)在平均数、中位数这两个数据中,谁更能反映被调查的消费者的收入水平?请说明理由.25.某山区有23名中、小学生因贫困失学需要捐助.资助一名中学生的学习费用需要a元,一名小学生的学习费用需要b元.某校学生积极捐助,初中各年级学生捐款数额与用其恰好捐助贫困中学生和小学生人数的部分情况如下表:年级捐款数额(元)捐助贫困中学生人数(名)捐助贫困小学生人数(名)初一年级400024初二年级420033初三年级7400(1)求a、b的值;(2)初三年级学生的捐款解决了其余贫困中小学生的学习费用,求初三年级学生可捐助的贫困中小学生人数.26.如图,已知直线AB经过点(1,﹣2),且与x轴交于点A(2,0),与y轴交于点B,作直线AB关于y轴对称的直线BC交x轴于点C,点P为OC的中点.(1)求直线AB的函数表达式和点B的坐标;(2)若经过点P的直线l将△ABC的面积分为1:3的两部分,求所有符合条件的直线l的函数表达式.参考答案一、选择题(共计24分)1.解:∵点P(1,2)关于y轴对称,∴点P(1,2)关于y轴对称的点的坐标是(﹣1,2).故选:A.2.解:A、∵12+22≠32,∴不能组成直角三角形,故A选项错误;B、∵22+32≠42,∴不能组成直角三角形,故B选项错误;C、∵32+42=52,∴组成直角三角形,故C选项正确;D、∵42+52≠62,∴不能组成直角三角形,故D选项错误.故选:C.3.解:∵∠ACD是△ABC的外角,∴∠ACD=∠B+∠A,∴∠B<∠ACD.故选:C.4.解:这组数据的平均数、方差和中位数都与被涂污数字有关,而这组数据的众数为25,与被涂污数字无关.故选:A.5.解:把②代入①得,x﹣2(1﹣x)=7,去括号得,x﹣2+2x=7.故选:C.6.解:A.3﹣=2,故此选项不合题意;B.×=,故此选项不合题意;C.+无法合并计算,故此选项符合题意;D.÷==2,故此选项不合题意.故选:C.7.解:设马每匹x两,牛每头y两,根据题意可列方程组为:.故选:A.8.解:设原来的一次函数解析式为y=kx+b(k≠0),代入(﹣2,﹣1),(﹣1,2),得,解得,∴原来的一次函数解析式为y=3x+5,将该一次函数图象向下平移2个单位,得到新的一次函数的解析式为y=3x+3,∵k=3>0,∴函数值y随自变量x的增大而增大,故A选项不符合题意;∵函数y=3x+3经过第一、二、三象限,不经过第四象限,故B选项符合题意;∵函数y=3x+3不是正比例函数,不经过原点,故C选项不符合题意;当x=2时,y=3×2+3=9,故D选项不符合题意,故选:B.二、填空题(共计15分)9.解:由题意可得,>3,并且是无理数.故答案为:.10.解:两直线平行,同位角相等,命题“同位角相等”是假命题,因为没有说明前提条件.故答案为:假.11.解:∵乙的平均环数为=8,∴乙射击成绩的方差为×[2×(7﹣8)2+(8﹣8)2+2×(9﹣8)2]=0.8,∵甲所得环数的方差为2.1,0.8<2.1,∴成绩比较稳定的是乙,故答案为:乙.12.解:∵P(m+n,4m﹣n)为平面直角坐标系中第一象限内一点,PM⊥x轴于点M,PN⊥y轴于点N,∴PN=m+n,PM=4m﹣n,∵四边形OMPN是边长为5的正方形,∴PM=PN=5,,∴,则mn的值为6.故答案为:6.13.解:如图,(1)AB===3;(2)AB==15,由于15<3;则蚂蚁爬行的最短路程为15dm.故答案为:15.三、解答题(共计81分)14.解:(π﹣3)0﹣×+|﹣1|=1﹣3+﹣1=﹣2.15.解:①×2得:4x+6y=16③,③﹣②得:11y=22,解得:y=2,把y=2代入②,得4x﹣10=﹣6,解得:x=1,故原方程组的解为:.16.解:由题意得:x°+(x+10)°=(x+70)°,解得:x=60.即x的值为60.17.解:把代入方程4x﹣3y=10,可得:12m+4﹣6m+6=10,解得:m=0.18.解:李婷的最后评定总成绩为:88×70%+84×20%+86×10%=87(分),∵王伟的最后评定总成绩为87.8分,87<87.8,∴王伟将被录用.19.解:∵a+b是25的算术平方根,2a﹣b是﹣8的立方根,∴,解得:,∵4<5<9,∴2<<3,∴的整数部分是2,∴c=2,∴a+bc=1+4×2=1+8=9,∴a+bc的平方根为±3.20.证明:如图,过点E作EM∥AB,∴∠B=∠BEM,∵∠BEC=∠B+∠C,∠BEC=∠BEM+∠CEM,∴∠C=∠CEM,∴EM∥CD,∴AB∥CD.21.解:(1)∵BD=6米,CD=8米,∠BDC=90°,∴BC===10(米),答:BC的长为10米;(2)∵AB=20米,AC=10米,BC=10米,∴AB2+BC2=202+102=(10)2=AC2,∴△ABC是直角三角形,且∠ABC=90,∴S阴影=S△ABC﹣S△BCD=AB•BC﹣BD•CD=×20×10﹣×6×8=76(平方米).22.解:(1)当12≤x≤20时,设y与x的函数关系式为y=kx+b,由题意得:,解得:,∴当12≤x≤20时,y与x的函数关系式为:y=﹣120x+2 400;(2)当x=15时,y=﹣120×15+2 400=600,所以第15天的日销售量为600千克.23.解:(1)如图所示:四边形A'B'C'D'即为所求;(2)点A、B、D的对应点:A'(﹣5,﹣6),B'(﹣5,﹣2),D'(3,﹣7).24.解:(1)==10.8(万元),答:被调查的消费者平均年收入约为10.8万元;(2)这组数据从小到大排列后,处在中间位置的两个数都是8万元,因此中位数为8万元;这组数据中出现次数最多的是8万元,因此众数为8万元;故答案为:8,8;(3)中位数更能反映被调查的消费者的收入水平,理由:虽然平均数,中位数均能反映一组数据的集中程度,但平均数易受极端数值影响,所以中位数更能反映被调查的消费者的收入水平.25.解:(1)依题意得:,解得:.答:a的值为800,b的值为600.(2)设初三年级学生可捐助贫困中学生x人,小学生y人,依题意得:,解得:.答:初三年级学生可捐助贫困中学生4人,小学生7人.26.解:(1)设直线AB的函数表达式为y=kx+b(h≠0).把点(1,﹣2),(2,0)代入得,解得,∴直线AB为y=2x﹣4.当x=0时,y=2x﹣4=﹣4,∴B(0,﹣4).(2)①当直线l经过点B时,如图1.∵直线AB关于y轴对称的直线BC交x轴于点C,∴OA=OC=2,∴C(﹣2,0).∵P为OC的中点,∴P(﹣1,0),∴AP=3CP,∴S△BCP:S△BAP=1:3.设此时直线l的表达式为y=mx+n(m≠0).将点P(﹣1,0)、B(0,﹣4)代入得,解得,∴此时直线l的表达式为y=﹣4x﹣4;②当直线l与AB的交点D在第四象限时,如图2.∵A(2,0),C(﹣2,0),B(0,﹣4),∴AC=4,OB=4,∴S△ABC=AC•OB=×4×4=8.∵直线l将△ABC的面积分为1:3的两部分,∴S△APD=S△ABC=2,∴•AP•|y D|=2,即×3×|y D|=2,解得|y D|=,将y=﹣代入y=2x﹣4,得x=,∴D(,﹣).设此时直线l的函数表达式为y=m2x+n2(m2≠0).将点D(,﹣)、P(﹣1,0)代入得,解得,∴此时直线l的函数表达式为y=﹣.综上所述,所有符合条件的直线l的函数表达式为y=﹣4x﹣4或y=﹣x﹣.。
佛山市【部编人教版】语文四年级上册-期末模拟试卷(4)附答案-【试卷精选】word版可编辑

试卷精选期末达标模拟测试题(4)含答案期末达标检测模拟试题(4)一、积累与运用。
1.选择每小题中加点字读音正确的一项,画"V"。
(1) A.鸟巢(cháo) B.劈开(bì) C.鲍鱼(bāo)(2) A.挑衅(xì) B.笨拙(zhuō) C.琵琶(pí)(3) A.签收(qiān) B.赖账(lǎn) C.昔日(qī)2. 读拼音,写词语。
(1)你别fā lèng()了,快帮我把cōng huā()放进锅里。
(2)师长命令我们马上撒退到安全地带,不得wéi kàng()命令。
(3)由于长时间没有lián xì(),我们的关系越来越shēng shū()在战友们的yǎn hù()下,他终于冲出了敌人的包围圈。
3.按查字典的要求填空。
“据”用音序查字法先查音序再查音节用部首查字法先查部再查画。
“据”在字典中的解释有:①占据;②凭借、依靠;③按照、依据;④可以用作证明的事物。
下列词语中的“据”是什么意思? 请选择。
据理力争()据为已有()查无实据()据险固守()4. 下列句子中加点词语运用正确的一项是()A.她有一个独生女儿,身体非常脆弱..,躺在床上一整年了。
B. 飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启事..。
C. 不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固..。
D. 盘古用他的整个身体建造..了美丽的世界。
二、在下面括号中填上恰当的词语。
()的愿望()的巨人()地问道一()大雨一()豌豆一()滚珠三、把下面成语补充完整,并选填到句子中。
()()不息()七()八()()不平无可()()()()会神()心()胆(),谬以千里机不可失, ()1.在一间屋子里()地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。
2.我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,()地拍打着小翅膀。
2024年天津市小学五年级上学期期末数学试题及解答参考

2024年天津市数学小学五年级上学期期末模拟试题(答案在后面)一、选择题(本大题有6小题,每小题2分,共12分)1、下列数中,哪个数既是偶数又是质数?A. 2B. 4C. 6D. 82、如果一个正方形的边长是5厘米,那么它的面积是多少平方厘米?A. 10B. 15C. 20D. 253、一个长方形的长是8厘米,宽是4厘米,这个长方形的面积是多少平方厘米?选项:A. 12B. 16C. 24D. 324、小华有一些铅笔,如果他每天用掉3支,那么这些铅笔可以用10天。
如果小华每天用掉5支,那么这些铅笔可以用几天?选项:A. 6天B. 7天C. 8天D. 9天5、一个正方形的周长是20厘米,它的面积是多少?A. 25平方厘米B. 20平方厘米C. 16平方厘米D. 30平方厘米6、如果一个数除以7后余数是2,那么这个数最小是多少?A. 9B. 14C. 20D. 23二、填空题(本大题有6小题,每小题4分,共24分)1、1个苹果的重量是200克,那么4个苹果的总重量是____ 克。
2、一个长方形的长是8厘米,宽是5厘米,这个长方形的周长是 ____ 厘米。
3、一个长方形的长是12厘米,宽是长的一半,那么这个长方形的面积是 ____ 平方厘米。
4、一个三位数,百位和十位上的数字相同,个位上的数字是百位和十位数字的和,这个数最大是 ____ 。
5、一个长方形的长是宽的3倍,如果宽是8厘米,则这个长方形的面积是 ______ 平方厘米。
6、小明有5本书,小华比小明多3本,小红有书的数量是小明的两倍减去2本,那么小华和小红一共有 ______ 本书。
三、计算题(本大题有5小题,每小题4分,共20分)1、计算下列各题。
(1)(325×7+432)(2)(567−234−56)(3)(845÷5×3)(4)(1256÷8−63)2、计算下列各题。
(1)(246×6−378)(2)(765+398−543)(3)(789÷3+252)(4)(1125÷15−432)3、计算以下各题:(1)123 × 45 + 678 ÷ 214、计算以下各题:(1)256 ÷ (4 - 2) + 3 × 85、计算下列各题。
统计学模拟试题(第4套)及答案

《统计学》模拟试题(第4套)一、单项选择题(每小题1分,共20分)1、为了了解城乡居民家庭收支基本情况,以作为研究城乡居民生活水平的依据,需要进行一次专门调查,最为合适的调查组织形式是()。
①普查②抽样调查③重点调查④典型调查2、对于一个统计总体()。
①只能有一个标志②只能有一个统计指标③可以有多个标志④可以有多个统计指标3、统计工作各环节中处于基础环节的工作阶段是()。
①统计设计②统计调查③统计整理④统计分析4、标准差指标的表现形式属于()。
①平均指标②比较相对指标③总量指标④强度相对指标5、对统计分组结果表述正确的是()。
①组内同质性,组间同质性②组内差异性,组间差异性③组内同质性,组间差异性④组内差异性,组间同质性6、某公司2009年四季度主营业务利润计划比上年同期提高6.5%,实际执行结果:超额完成计划3.3%,2009年四季度主营业务利润实际比上年同期增长()。
① 10% ② 6.5% ③ 3.2% ④ 3.0%7、通过调查几个主要汽车制造企业的汽车生产情况,就可以判断全国汽车生产的基本情况。
这种调查属于()。
①抽样调查②重点调查③典型调查④普查8、对加权算术平均数的影响起根本作用的是()。
①权数所在组标志值水平的高低②权数的绝对量大小③各组单位数占总体单位数的比重大小④总体单位数多少9、若按连续变量进行统计分组,其中第一组是200以下,第二组是200—400,第三组是400—600,第四组是600以上,则下列表述正确的是()。
① 200在第一组② 400在第二组③ 600在第四组④ 600可以在第三组,也可以在第四组10、若时间数列的逐期增长量大体相同,宜拟合()。
①直线趋势方程②二次曲线方程③指数曲线方程④抛物线趋势方程11、标志变异指标的数值越小,表明()。
①总体分布越集中,平均指标的代表性越大②总体分布越集中,平均指标的代表性越小③总体分布越分散,平均指标的代表性越大④总体分布越分散,平均指标的代表性越小12、统计误差中的登记性误差()。
2020-2021学年度 历史 八年级上册 期末模拟试题 4 含答案

部编版历史八年级上册期末模拟试卷4(满分100分)姓名:班级:成绩:一、单项选择题(每小题2分,共计50分)1.近代史上,英国打开中国的大门主要是借助了鸦片、商品、炮舰。
其使用的先后顺序是()A.商品、鸦片、炮舰B.鸦片、炮舰、商品C.商品、炮舰、鸦片D.炮舰、商船、鸦片2. 有人说,英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”,给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失。
以下各项最能说明这一点的是()A.外国公使进驻北京B.列强强迫清政府签订一系列不平等条约C.列强获取大量赔款D.英法联军攻占北京,洗劫并焚毁圆明园3. 太平天国运动持续14年,严重动摇了清朝统治。
其开始的标志是()A.金田起义B.永安封王C.定都天京D.天京事变4. 从下面的表格中,我们可以看出洋务运动()A.整个运动以创办军事工业为主B.推动了民族资本主义的产生C.目的是维护清政府的封建统治D.推动了中国经济的近代化5. 日本外相陆奥宗光密令驻朝公使:“促成中日冲突,实为当前之急务,为实行此事,可采取任何手段。
”这句话最能说明()A.甲午中日战争是日本蓄意挑起B.中国力避冲突,避战保船C.中国是日本占领朝鲜的障碍D.日本独吞朝鲜后入侵中国6. 戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向近代的系统方案,倡导博爱、平等、自由、人权。
这些思想观念并没有因变法失败而消失,相反更加深入人心,体现在变法()A.对中国社会起到了思想启蒙的作用B.推翻了以慈禧为首的顽固派的统治C.使中国走上了发展资本主义的道路D.虽最终失败但挽救了中华民族危机7. “北地终招八国兵,金城坐被联军毁,拳民思想一朝熄,又换奴颜事洋鬼。
”诗句中涉及的历史事件发生在()A.鸦片战争时期B.第二次鸦片战争时期C.甲午中日战争时期D.八国联军侵华战争时期8. 孙中山认为:“(太平天国失败)最大的原因是,他们那一班人到了南京之后,就互争皇帝,闭起城来自相残杀。
”“那种失败,完全是由于大家想做皇帝。
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VB期末模拟试题4
一、单项选择题(每题2分,共30分)
1.定义符号常量所使用的命令为()。
A.Dim B.Public C.Static D.Const
2.在Visual Basic中表达式x=8的类型是()。
A.错误的表达式B.关系表达式
C.算术表达式D.逻辑表达式
3.在下列四个表达式中,非法的Visual Basic表达式是()。
A.x=x+y B.x+y>z C.x=(x=y) D.以上均为合法表达式
4.数学式子Sin300写成V isual Basic表达式是()。
A.Sin30
B.Sin(30)
C.SIN(300)
D.Sin(30*3.14/180)
5.用于获得字符串S最右边4个字符函数是()。
A.Right(S,4) B.Left(S,4)
C.RightStr(S) D.RightStr()
6.用于获得字符串S从第6个字符开始的4个字符的函数是()。
A.Mid(S, 6, 4) B.Mid (S, 4, 6)
C.MidStr(S, 6, 4) D.MidStr(S, 4, 6)
7.用于获得字符串长度的函数是()。
A.Len() B.Length()
C.StrLen() D.StrLength()
8.用于获得字符串S最左边4个字符的函数是()。
A.Left (S,4) B.Left(1,4)
C.LeftStr (S) D.LeftStr (S,4)
9.表达式4 + 5 \\ 6 * 7 Mod 8 / 9的值是()。
A.4 B.5
C.6 D.7
10.以下多窗体操作中工程文件的扩展名是()。
A..frm B..vbp C..bas D..cls
11. 下面选项中,能绘制椭圆的语句是()
A.Circle (1000, 1000),500,RGB(255,0,0),0.5
B.Circle (1000, 1000),500,RGB(255,0,0),,0.5
C.Circle (1000, 1000),500,RGB(255,0,0),,,0.5
D.Circle (1000, 1000),500,RGB(255,0,0),,,,0.5
12.图像框(Image)和图片框(Picture)在使用时有所不同,以下叙述中正确的是()
A.图片框比图像框占内存少
B.图像框内还可包括其它控件
C.图片框有Stretch属性而图像框没有
D.图像框有Stretch属性而图片框没有
13.ADOrs为Recordset对象,从Tabel中获取所有记录的语句是()
A.ADOrs.New "Select * From Tabel"
B.ADOrs.Open "Select * From Tabel"
C.ADOrs.Execute "Select * From Tabel"
D.ADOrs. Select "Select * From Tabel"
14.要发送数据,通常使用Winsock控件的()
A.SendData方法B.Listen方法
C.Accept方法D.GetData方法
15. VB程序中通常不会产生错误提示的()。
A.编译错误B.实时错误
C.运行时错误D.逻辑错误
二、填空题(每题2分,共20分)
1.创建第一个按钮控件对象时,系统自动为其“Name”属性分配一个名字,该名字为。
2.Visual Basic应用程序即工程文件通常由三类模块组成,即窗体模块、标准模块和类模块。
窗体模块包含窗体和两部分。
完全由代码组成,这些代码不与具体的对象相关联,一般用来定义全局变量和公用过程和函数。
3.基本程序控制结构可以分为顺序结构、结构和结构3种。
4.在Visual Basic的参数传递过程中,形式参数表和实际参数表中对应的变量名,变量个数、变量类型、书写顺序必须对应相同。
5.在V isual Basic 6.0中,启动窗体的设置可以通过选择“工程”菜单下“”命令,在打开的对话框中的“通用”选项卡中,将启动窗体设置在“”栏中。
三、阅读程序题(共25分)
1.
Sub test(i As Integer)
i = i + 2
End Sub
Private Sub Form_Click()
Dim x As Integer
x = 6
Print "x="; x
Call test(x)
Print "x="; x
End Sub
2.
Private Sub Form_Click()
a = 1:
b = 1
Print "A="; a; ",B="; b
Call mult(a)
Print "A="; a; ",B="; b
End Sub
Private Sub mult(x)
x = 3 + x
b = 4 + b
End Sub
3.
Private Sub Form_Click()
Static Sum As Integer
For I = 1 To 100
Sum = Sum + I
Next I
Print Sum
End Sub
4.
For X = 5 To 1 Step -1
For Y = 1 To 6 - X
Print Tab(Y + 5); "*";
Next Y
Print
Next X
四、完善程序题(共10分)
使用顺序文件读写方式编写一个简单的记事本应用程序,其运行界面如图3所示。
:假设在以D盘的根目录下有一个名为W1.txt的文本文件,程序运行时,当点击“打开”按钮(Command1)时,程序将W1.Txt文件中的内容显示在文本框(Text1)中,当点击“保存”按钮(Command2)时,将Text1中的内容保存在W1.txt文件中。
当点击“退出”按钮(Command3)时关闭本窗体。
程序如下,请补充完整。
Private Sub Command1_Click()
Dim strtxt As String
Text1 = ""
Open [1] '以读方式打开文件
Do While [2] '判断文件是否结束
Input #1, strtxt '从文件中读取数据并将其赋值给变量strtxt
Text1 = Text1 + [3] '将内容显示在文本框中
Loop
[4] '关闭文件
End Sub
Private Sub Command3_Click()
Open "D:\W2.Txt" For Output As #1 '以写方式打开文件
Write #1, [5] '在文本框中写入内容
Close #1
End Sub
Private Sub Command4_Click()
Unload Me
End Sub
五、编写程序题(共15分)
编写一程序,显示所有100以内6的倍数的数,并求这些数的和。
程序运行界面如图所示。
VB期末模拟试题4参考答案
一、单项选择题(每题2分,共30分)
1-5 DBDDA6-10 AAAAB 11-15CDCAD
二、填空题(每题2分,共20分)
1.Command1
2.代码标准模块
3.选择循环
4.不必相同必须相同必须相同
5.工程属性启动对象
三、阅读程序题(共24分)
1.
x= 6
x= 8
2.
A= 1,B=1
A= 4,B=1
3. 5050
4.
*
**
***
****
*****
四、完善程序题(共10分)
答案:
[1] "D:\W2.Txt" For Input As #1
[2] Not EOF(1)
[3] strtxt
[4] Close #1
[5] Text1
五、编写程序题(共16分)
分析:6的倍数可以用i Mod 6<> 0 来表示,利用For…Next循环来完成。
程序代码如下:
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, s As Long
s = 0
For i = 1 To 100
If i Mod 6 = 0 Then
s = s + i
Text1.Text = Text1.Text & Str(i) & Chr(13) & Chr(10)
End If
Next i
Label1.Caption = Str(s)
End Sub。