中班户外游戏活动：过隧道—幼儿园中班教案
幼儿中班游戏活动教案详案反思《过隧道》
幼儿中班游戏活动教案详案反思《过隧道》教学目标1.培养幼儿的观察能力和感知能力；2.培养幼儿的动手能力和宽敞感知；3.培养幼儿的合作意识和分享体验的精神。
教学内容游戏活动《过隧道》。
教学准备1.游戏道具：一些拼音认知卡、数字认知卡、颜色认知卡等等；2.椅子：两把；3.蒙眼布：一块；4.软布：一条；5.胶带：一卷。
教学过程一、介绍游戏规则（5分钟）教师向幼儿们介绍游戏规则，该游戏采用趣味性较强的闯关方式进行。
教师说明游戏道具，并将耳朵蒙上的孩子叫作塞子。
红色和绿色代表形状的大小，如果是数字，就是数字的大小，如果是字母大写字母就代表声音的高低。
二、划分两组（10分钟）教师要求两组幼儿分别坐在椅子两边，一边蒙眼。
然后，教师向“不蒙眼”幼儿着重解释了如何使用游戏道具，并将“不蒙眼”幼儿和“不会玩”的幼儿划分到同一个组。
三、启动游戏（20分钟）游戏开始后，不蒙眼幼儿会根据卡片上的图形、颜色、数字、字母和发声，来指导着塞子走过屏风的通道。
塞子在闯关过程中被绊倒后，需要从头开始，然后不蒙眼的孩子和不会玩的孩子来替换塞子的位置。
执行该任务时，所有幼儿都应该积极配合，共同完成任务。
四、游戏反思（10分钟）教师带领幼儿们一起反思游戏，检查并分析游戏的过程。
本场游戏运行是否良好？游戏的目标是否达成了？是否存在问题？均需要仔细思考。
教学心得本次教学的游戏活动《过隧道》启动时，孩子们都非常积极参与，他们认真学习并玩转了游戏。
在游戏的过程中，孩子们形成了一种长期的工作关系和合作。
该游戏旨在培养孩子的观察能力和感知能力、动手能力和宽敞感知能力，以及培养孩子的合作和分享体验的精神。
该游戏还可以激发孩子们的想象和创造能力，同时通过游戏的方式使孩子们更好地适应集体生活的环境，提高他们自我控制的能力。
整个教学过程中，教师始终强调孩子们的参与性，让孩子们在游戏中发挥自己的能力。
在孩子们没有完全理解游戏规则的情况下，教师会给他们适当的提示，确保他们能够顺利地完成任务。
幼儿园中班游戏教案：过隧道
幼儿园中班游戏教案：过隧道教案名称：过隧道适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿团队合作能力；2. 培养幼儿身体协调能力；3. 增强幼儿园体验能力。
教学准备：1. 隧道道具（如床单、桌子、扫把等）；2. 幼儿园内或室外较宽教学场地。
教学过程：1. 介绍游戏目标：告诉幼儿们，我们要一起玩一个过隧道的游戏。
在这个游戏中，大家需要齐心协力，通过隧道，体验不同的挑战。
同时，也要提醒他们在玩的过程中互相帮助和尊重彼此。
2. 设置隧道：在教学场地内搭建一个隧道，使用床单、扫把等道具。
确保隧道稳固安全。
3. 分组游戏：将幼儿分成小组。
每组由2-4个幼儿组成，最好能够混合不同的能力水平和性别。
让幼儿排队，每个小组轮流通过隧道。
4. 游戏规则：a. 每个小组只能有一个幼儿进入隧道，其他幼儿需自觉等待。
b. 在过隧道的过程中，幼儿需手拉手，保持队形，同时通过隧道。
c. 强调隧道是狭窄的，幼儿们要小心轻动，确保安全。
d. 如果有幼儿不愿进入隧道，可以先观察其他幼儿的表现，再决定是否尝试。
5. 观察与总结：每个小组通过隧道后，观察和总结每个小组的表现。
可以询问幼儿们在过程中遇到了哪些困难或挑战，并鼓励他们谈论如何克服困难。
6. 反馈与分享：让每个小组的幼儿轮流分享他们的感受和体验，其他幼儿可以进行回应和鼓励。
拓展活动：1. 增加难度：如果幼儿们已经能够很好地通过隧道，可以增加一些挑战，如要求幼儿们钻过更狭窄的隧道或在隧道中添加障碍物。
2. 自由探索：让幼儿自由探索其他场地上的障碍物，如爬过桌子、爬过坡道等，提醒幼儿们在探索中保持安全。
教学评估：观察幼儿团队合作的表现，关注幼儿在游戏中是否能够互相帮助和尊重彼此，并记录每个小组通过隧道的时间。
幼儿园中班体育活动教案钻洞洞及教学反思五篇材料
幼儿园中班体育活动教案钻洞洞及教学反思五篇材料——word文档，下载后可编辑修改——第一篇：幼儿园中班体育活动教案《钻洞洞》及教学反思《中班体育活动教案《钻洞洞》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《钻洞洞》含反思！活动目标：1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，进展身体的柔韧性。
2.想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
难点：锻炼幼儿匍匐前进。
活动预备：1.报纸一张、球一个。
2.歌曲《向前冲》和放松音乐《世界》3.幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”，会念儿歌。
活动过程：一、情境导入1.师幼一起以运动员的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。
2.幼儿四散站立，师生共同举行热身活动。
二、合作学习阶段1.刚才我们的身体做了好多的动作来锻炼身体，动作展示：老师用胳膊和肩膀搭出了一个什么?(洞) 那小朋友现在也用你身体的各个部位来搭洞，看看我的报纸和小球能不能钻过去。
小结：师幼一起展示各种各样的洞，老师用球和报纸钻洞。
2.身体钻洞师：刚才我们搭了好多的洞，报纸和球也都钻过去了，小朋友想想除了报纸和球还有什么可以钻?幼：小朋友的身体师：现在谁来搭一个洞让小朋友的身体钻过去?分组举行：男孩搭洞女孩钻。
小结：刚才小朋友合作的时候发生了什么事情?幼：洞太小了，他把我钻倒了。
师：谁来想个方法，能钻过去，但不碰到小朋友的身体。
幼：把身体变细一点变长一点。
师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。
(幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作匍匐动作，等等。
)分组活动：女孩打洞男孩钻洞。
3.师幼合作老师用身体打出不同的洞让幼儿钻。
三、游戏：“城门城门几丈高”(1)第一次钻时，城门与幼儿的头顶等高，幼儿低头便可钻过。
(2)第二次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。
中班《户外活动》教案
中班《户外活动》教案中班《户外活动》教案1活动目标:1、尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。
活动重点:尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
活动难点:能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。
活动准备:1、废旧汽车轮胎若干。
2、录音机一架、磁带。
活动过程:一、开始部分师:"今天天气真好,我们到外面玩玩吧"(听音乐,活动身体)二、基本部分1、幼儿自由玩轮胎师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)师:轮胎宝宝可真漂亮,我们和轮胎宝宝做好朋友,一起玩玩吧,老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的玩法又多又有趣。
(1)幼儿分散自由玩轮胎,教师注意观察,适当指导。
(2)集中交流玩法。
师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意来当小老师,把自己的好办法教给小朋友。
请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。
几种玩法:(1)滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。
(2)将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。
(3)轮胎跨跳、双脚向前跳。
(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
(5)钻轮胎。
2、游戏:滚轮胎大赛师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车比赛吧。
1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎一个。
2、交待游戏规则:一位幼儿将轮胎往前滚,滚到对面,交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。
依此类推,最快轮完的那一组就获胜。
游戏2-3次三、结束部分师:今天宝宝真勇敢、真聪明。
天色不早了,我们开着车子回家吧,明天再来玩。
活动延伸:1、利用轮胎练习合作游戏2、户外活动时,鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。
中班《户外活动》教案2【教材分析】报纸在生活中随处可见，其质地柔软，适合造型成多种花样，蕴含着丰富的教育价值。
趣味游戏室外关卡教案中班
趣味游戏室外关卡教案中班趣味游戏室外关卡教案。
一、教学目标。
1. 让孩子在户外环境中进行游戏，增强体质，培养团队合作精神。
2. 学会在户外环境中进行游戏规则的遵守和团队合作。
3. 通过游戏的方式让孩子学会在户外环境中进行游戏，增强体质，培养团队合作精神。
二、教学重点。
1. 学会在户外环境中进行游戏规则的遵守和团队合作。
2. 通过游戏的方式让孩子学会在户外环境中进行游戏，增强体质，培养团队合作精神。
三、教学难点。
1. 让孩子在户外环境中进行游戏，增强体质，培养团队合作精神。
四、教学准备。
1. 游戏道具，绳子、篮球、足球、飞盘等。
2. 安全设施，确保游戏场地的安全，避免孩子受伤。
3. 教师准备，教师需要提前了解游戏规则，并准备好相关的道具。
五、教学过程。
1. 游戏一，绳子拉力赛。
将绳子分成两端，让孩子们分成两队，进行拉力比赛。
拉到对方一方为胜利。
2. 游戏二，篮球赛。
在篮球场地上进行篮球比赛，让孩子们分成两队，进行对抗。
3. 游戏三，足球赛。
在足球场地上进行足球比赛，让孩子们分成两队，进行对抗。
4. 游戏四，飞盘接力赛。
将孩子们分成若干队，进行飞盘接力赛，看哪一队完成得最快。
5. 游戏五，团队合作游戏。
设计一些需要团队合作的游戏，让孩子们在游戏中学会团队合作。
六、教学总结。
通过户外游戏，让孩子们在快乐中学会了游戏规则的遵守和团队合作。
同时，也增强了孩子们的体质，让他们在户外活动中得到锻炼。
希望通过这些游戏，孩子们能够在快乐中学会团队合作，增强体质，培养团队合作精神。
幼儿园中班健康教案10篇
幼儿园中班健康教案10篇幼儿园中班健康教案篇1活动目标1.学习弯腰半蹲走，锻炼运动的持久性。
2.培养初步的规则意识。
活动准备1.音乐：一起走2.沙袋若干，不同高低的隧道两条。
活动过程一、导入1.幼儿随音乐入场，做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”二、展开1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式。
教师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的.一条隧道，你们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2.集体练习（1）请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
（2）教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
教师：刚才你们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3.幼儿集体鱼贯式尝试练习——弯腰半蹲走4.集体讲述你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？5.教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。
6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7.增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。
8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
9.游戏：运粮食（1）教师：妈妈寻找到了一些粮食，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？（2）游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。
（3）幼儿鱼贯式游戏一次。
三、结束1.放松身体。
2.把“粮食”放到指定地方。
幼儿园中班健康教案篇2一、活动目标：1.认识和了解一些常见的交通标志的实际意义和作用，并能遵守游戏规则。
2.能根据指令变化，调节自己的动作，在开车的过程中体验集体游戏的快乐。
二、活动准备：1.交通标志若干个，如左右拐弯、限速、停车等。
2.每人一辆小汽车。
三、活动过程：1）引题------玩车1.小司机们，你们看，这是什么？那它和平时在马路上开的汽车一样吗？有什么不一样？2.我们来做快乐的小司机，一起来玩一玩好吗？（幼儿自由玩……）2）快乐的小司机（一）置身情境1.小司机们，你们想不想到大马路上去开一开。
幼儿园大班体育活动教案《钻山洞》
幼儿园大班体育活动教案《钻山洞》教案标题：钻山洞
教学目标：
1. 培养幼儿团队合作意识和协调能力。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的勇敢和大胆探索精神。
教学准备：
1. 硬质大型操场。
2. 室内准备大块织布。
教学重点：
培养幼儿的协作能力和勇敢精神。
教学难点：
引导幼儿进行合作和团队配合。
教学流程：
1. 热身活动（5分钟）
通过进行简单的放松活动和肢体操，使幼儿身心放松，为后续活动做准备。
2. 游戏介绍（5分钟）
向幼儿简单介绍游戏规则和要求，告诉幼儿他们将模拟穿越山洞的过程，需要团队合作，一起通过隧道。
3. 组织活动（15分钟）
将织布铺在操场上，围成一个弧形山洞。
将幼儿分成小组，每组5-6人。
让幼儿按照顺序一个一个钻过山洞，最后一个幼儿将织布拉过，重新构成山洞。
要求幼儿整齐排队，按照队伍顺序依次通过。
4. 总结活动（5分钟）
请幼儿回顾整个活动过程，回答以下问题：
- 你们是如何通过山洞的？
- 这个活动需要什么样的团队合作和协调能力？
- 你们有没有遇到困难？是如何解决的？
5. 游戏延伸（15分钟）
在完成一次游戏后，可以适当调整难度，例如要求同时通过山洞的幼儿增加，或者在山洞的入口增加障碍物等，以提高游戏的难度和挑战性。
教学反思：
这个体育活动课程能够锻炼幼儿的团队合作能力和身体协调能力，同时提高幼儿的勇敢和大胆探索精神。
通过多次游戏延伸的练习，可以逐渐提高幼儿的团队合作水平，激发幼儿的积极性和竞争性，达到课程教学目标。
中班游戏活动教案《过隧道》3篇
中班游戏活动教案《过隧道》中班游戏活动教案《过隧道》精选3篇（一）活动名称：过隧道活动目标：1. 培养幼儿的大运动能力和协作能力；2. 提升幼儿对空间认知和动作控制的能力；3. 增强幼儿对团队合作和沟通的意识。
适用年龄：3-5岁准备材料：1. 长条形的布或纸箱，搭建成隧道的模型；2. 彩色纸张、贴纸等装饰材料；3. 音乐播放设备。
活动流程：1. 在活动开始前，老师和幼儿一起观察和探索隧道模型，介绍隧道的概念和规则，教育幼儿如何通过隧道；2. 将幼儿分成小组，每个小组指定一名队长，其他队员按照队长的指挥依次通过隧道；3. 老师启动音乐，队长带领队员按照音乐的节奏和动作通过隧道，其他队员紧跟其后；4. 鼓励幼儿使用各种动作方式通过隧道，如匍匐、跳跃、翻滚等，增加活动的趣味性；5. 每个小组完成一次通过后，可以逐渐增加难度，如设置时间限制、增加障碍物等，激发幼儿的挑战欲望；6. 活动结束后，老师和幼儿讨论活动中遇到的困难和解决方法，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
教育提示：1. 活动中注重培养幼儿的团队合作意识，鼓励幼儿互相协作、互相支持；2. 关注幼儿的感知和认知发展，引导幼儿观察、探索隧道模型，培养空间认知能力；3. 鼓励幼儿动手操作和创造，使用装饰材料装饰隧道模型，增加幼儿的参与感和建构力；4. 活动中要注重安全，确保隧道模型的稳固和安全性，引导幼儿安全通过隧道。
中班游戏活动教案《过隧道》精选3篇（二）游戏名称：青蛙捉害虫活动目标：1. 培养幼儿观察能力和反应能力。
2. 提高幼儿的协作能力和团队意识。
3. 加强幼儿对于食物链的理解。
活动准备：1. 游戏道具：一张大型游戏地图或地板、一只青蛙模型、一些蓝色小球代表害虫、一些黄色小球代表昆虫。
活动步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 使用图片或故事让幼儿了解食物链的概念，介绍青蛙是自然界中的捕食者，帮助控制害虫的数量。
- 介绍游戏规则：今天我们准备玩一个游戏，青蛙需要帮助我们捉害虫。
幼儿中班游戏活动教案详案反思《过隧道》
幼儿中班游戏活动教案详案反思《过隧道》一、教学目标本游戏活动旨在促进幼儿身体的感受和运动能力的发展，提升幼儿的合作意识和团队合作能力，增强幼儿的自信心和勇气意识。
二、游戏活动内容本次游戏活动的主题是《过隧道》。
在讲解游戏规则之前，先让幼儿模拟走过窄小的隧道，加深他们对隧道的感性认识。
然后，安排隧道游戏，以下是游戏规则：•在教室中放置一些木板，将其夹住，形成一个隧道；•将幼儿分成若干小组，在保证安全的情况下，小组轮流通过隧道；•当一个小组完成后，其他小组应在旁边观看，以及时借鉴和总结经验；•强调小组合作的重要性，鼓励小朋友互相帮助，让大家一起完成困难的任务。
三、教学评价通过本次游戏的活动，幼儿们得到了全面的身体锻炼，特别是手脚协调、耐力和平衡能力得到了增强。
除此之外，小朋友们在游戏过程中互相协作，共同解决问题，培养了团队意识和合作精神，同时也增强了他们的自信心和勇气意识。
本次游戏活动对幼儿的综合素质发展产生了积极的影响，值得我们进一步推广和应用。
四、教学反思在教学实施的过程中，我们也发现了一些不足之处。
首先，对于幼儿的安全问题需要特别关注和照顾，应当加强安全意识的教育和引导，同时准备必要的安全措施，防止意外事故的发生。
其次，针对不同的年龄群体，游戏规则和难度要适当调整，保证游戏的难易度到达一定平衡点，既能够提高幼儿的兴趣，又不至于超出他们的能力范围。
最后，教师在游戏指引和评价中应当鼓励幼儿发言，听取他们意见和建议，让他们参与到游戏活动中和教学过程中来，让他们在互动中学会表达、交流和沟通。
五、总结在教学过程中，正确引导幼儿的游戏活动可以达到一定的培训效果，提升幼儿的总体素质和认知能力。
但教学实施时需要特别关注安全问题、适当控制难度和鼓励幼儿分享，更好地实现教学目标，让幼儿在游戏中得到更好的发展。
中班游戏教案及反思20篇
中班游戏教案及反思20篇《中班游戏教案及反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班游戏教案及反思20篇！（1）中班游戏教案《踢绳毽》含反思活动目标1、发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、发展幼儿脚部动作的灵活性。
活动过程1、踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
2、一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，(教案来自：.)再用手接住。
反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3、连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
规则要求1、按照规定动作及要求踢毽子。
2、踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
3、记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
活动反思1、年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
2、先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。
3、因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
（2）中班游戏活动教案《切西瓜》含反思活动目标：1、学习围圆圈追逐跑。
2、能在老师的帮助下，进行自主游戏。
3、在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：能四散跑开的场地。
活动过程：1、准备活动。
在老师的带领下,学做植物模仿操。
第1~2个八拍：春天到，柳树发牙微微笑(上肢运动);第3~4个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑(跳跃运动);第5~6个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇(俯背运动);第7~8个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒(腿部运动)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪中班户外游戏活动：过隧道—幼儿园中班教案
杨柳雪镇教育实验幼儿园李爱军
设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
进一步学会了集体合作。
活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐《一起加油》
活动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。
其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕？(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊？(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好？？(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组专注下一代成长。