教师的感人事迹

优秀教师的感人事迹

篇一：教师感人事迹演讲稿

让爱静静流淌付贤

“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所

有的难题成了乐趣??长大后我就成了你??”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教

育事业的热切向往。后来我光荣成为这队伍中的一员。一

晃六年过去，记不清多少个清晨，我们伴着第一缕阳光疾步走进

校园；记不清多少个

夜晚，我们又总是牵挂于孩子的梦乡。跋涉了几百个白天和

黑夜，我们总是执着而坚韧地努

力着。多少次为了追求教学的真谛，彻夜难眠；多少次带着

病痛艰难地赶往三尺讲坛，多少

次小心翼翼地护送雨中的孩子们回家；为了自己的学生，放

下怀中嗷嗷待哺的孩子，转身回

到学生中间，不忍朝身后多看一眼，因为我们知道，教室里

有更多属于我们的孩子。可是，

在转身的刹那，您是否看见，印在孩子眼角的泪花。我们也

有亲人好友，我们也懂儿女情长！她叫李静，来自大城市的一个

女孩，师范刚毕业的她总觉得年轻人吗，就是要为祖国的

建设做点贡献，于是她来到了一个偏远的山区，这里已先后

走了7任老师，于是她成了这里的第八任老师。然而，没过多久，她也一样忍耐不住了，那里的条件实在太艰苦了，连课桌都

是用几个小小的木板搭建起来的。

每当过年过节，她就会流泪啊，她向往城市的繁华，思念自

己的爸爸妈妈。终于有一天，她

决定逃离这里。她没有告诉任何人，悄悄地打了一个包裹，

起了一个大早，爬向了茫茫大山。

就在天刚蒙蒙亮的时候，她爬到最高的山顶。来到山顶时，

她突然听到后面传来了孩子们的

喊声，“老师啊，请你留下来，老师，我们需要你。老师，

你不要走啊。”所有李老师教过的

孩子打着赤脚跑到山上来，她们紧紧地跟着李老师，齐刷刷

地跪在那里。孩子们背着李老师

教的歌谣，“离离原上草，一岁一枯荣。”李老师感动了，“孩子们，咱们回学校吧。”李老师

终于留下了。在那大山里她一干就是十几年哪。然而，就

是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸。在她38

岁的时候患了

癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一

毛两毛都拿来了。山区的一个孩

子拿出一元钱有多不容易啊。李老师艰难的说，我想我不能

让学生们为我出钱不能让组织上

为我耗费精力，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，要回到我的孩子们中间，我

要去给我的学生们讲我生命中的最后一堂课。就这样李老师

说服了校长、老师、学生。她在

校长、老师、同学、家长的陪同下李老师又一次回到了她执

教的班级。当她站在讲台上，所有的同学一起站起来大声地说道：“老师好”，李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中

最舍不得的就是我的学生们哪。当我死掉以后，请你们把我

葬到学校对面的大山上，我要看

着你们成长。每年教师节的时候，别忘了过来看看我。假如

有一天，你成为清华、北大学子

的时候，记得来告诉老师，我成功了。”李老师那天用她颤

抖的手在黑板上写了几个大字，讲

了她生命中最后一堂课《为中华之崛起而读书》。为了学生，我们坚韧，我们刚强，我们奉献，我们付出，我们无怨无悔。作

为教师，我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却

托举着明天的太阳！

一个个鲜活的事例教育着我，感动着我，激励着我。我愿意

用我拳拳的爱心和对教育事

业的一片痴情，用我的青春和热血，去浇铸教育事业明天的

辉煌。亲爱的朋友们，让我们携起手来，和各行各业的同志们一起，学习我们身边的榜样，为

民族的富强，为更加美好的明天，冲浪前进吧！篇二：优秀

教师先进事迹演讲稿优秀教师先进事迹演讲稿——用心情去走路

各位领导、同仁们：

受镇教育办领导抬爱与各位老师的支持，今天我给大家有缘

走到一起来。领导安排我演

讲，实在愧不敢当。因为我只是一名普普通通的教师，也不

知道给大家讲些什么，只能讲讲

自己的成长之路，讲数学教学感悟，还有自己的心情与体验。我反思了自己，感觉自己更多

地像是用心情在走路。

我叫任教于鹤城区黄金坳小学，年年承担班主任工作，在

农村从教十几年了。曾多次

被评为区优秀教师，区专业发展先进个人，区教学能手，市

优秀班主任，市课改标兵等荣誉

称号。

回顾自己的成长之路，我想主要是区委、区政府对教师的关心，使我们教师能留在农村

安心教学，扎根农村教育舞台。近年来，区委、区政府重视

教育重视教师，从改善教师工作

生活环境、提高教师待遇、帮助教师成长等方面入手，建立

了来得了、留得住、教得好的教

师保障机制，极大地提升了教师的素质，促进了教育的发展。此外，区、镇还实施了名师名

校长培养工程、优秀班主任培养工程、优秀教师培养工程等

教师激励机制，专门设立了奖励

基金，重点用于对优秀教师的奖励，从城区引进的骨干教师

也受到了大力度的奖励。大学毕业后，带着对教育事业的一腔炽爱，我走上了教书育人的工作岗位，自从踏上三

尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在

了一起，我也把自己的一生和我

的学生们融合在了一起。我始终把一切为了学生、为了学

生的一切、为了一切学生作为我勤奋工作、教书育

人的座右铭。为了学生，我愿做红烛，燃尽自己，照亮别人；为了学生，我愿做人梯，双肩

擎起他们稚嫩的身躯，让他们去拥抱更美、更灿、更为广阔

的人生；为了学生，我愿做春蚕，

吐丝到死丝不断，留作他人御风寒。时光荏苒，岁月流逝，

几年来，我矢志不渝，爱洒教坛，

用自己的实际行动和工作实绩，时时都在演绎着一位普通的

乡村教师如何无愧于人民教师这

一光荣称号的点点滴滴，时时都在诠释着一位普通的乡村教

师如何做一名学生喜欢的教师的

滴滴点点！

父亲在我刚走上讲台的时候这样对我说：做一个称职的人民

教师，就要把党的教育事业

当作自己的事业，什么时候都不要忘了用一个永远的好教师

的标准来要求和衡量自己。就是

这句话使我明白不做一个好教师，就不配被学生叫自己老师。从那一天起，我每写一节教案，

每上一堂课，每辅导一个学生，都做到对自己负责，对学生

负责，对家长负责。不管是周末

在家里，还是身在学校，我总要几时地总结一下，想一想：

昨天教得怎么样，今天怎样教，

明天应该怎样改进。在课程改革10余年的日子，我们大家头

脑风暴了很多先进的教学理

念与思想，以教师为主导，以学生为主体，要建立和谐、民主、平等的师生关系多元智能教

育理论等等。我们关注教学质量，关注习惯与能力，关注个

性与创新，关注学生的思想品德，

关注孩子们快乐充实每一天，那么我们就要关注我们实施教

育教学的方式方法，而数学学科

教学更注重方法与策略。论语言：取乎其上，得乎其中；取

乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。学生是有差异的，

所以我们更需

要探寻有效的教学途径，让学生舒展那紧缩的眉头，解放痛

苦的思索。我带的是小学数学，在数学教学中，怎样让学生快乐

参与，快乐思考，快乐成长是值得

我们探讨的问题。我追求的数学课是有活力的课才是真正的

好课，学生思维在温馨愉悦地空

间里流动，在教师恰当的引导和机智的点拨下，探究的力量

和智慧的火花燃起至升腾，触动

心灵，师变成了生，生变成了师，与知识、智慧融为一体。

教育方法永远是此时，此情，此

景，此学生的现代进行时，不必照搬，适合自己的才是最好的。在备课的时候，我主要备好

学生的知识点与兴趣点，选择学生感兴趣的素材创设问题情境，激发学生的求知欲与好奇心。

教材中有些的例子不符合学生生活实际，尤其青岛版的数学

教材很多是大海边的问题情境，

离学生的生活很远，因此我们要选择学生身边的素材，这也

是数学应用价值的体现。陶行知

先生说生活即教育，《数学课程标准》也指出：数学教育应该努力激发学生的学习情感，将数

学与学生的生活、学习联系起来。数学学习要学习有活力的、活生生的数学。所以我们要把

生活请进数学，，创设现实生活情境，找准现实生活的切入点，强化感性认识，让学生感到数

学就在他们身边。

在教学中，我经常改编教材的例题素材，改编身边熟悉的小事为问题情境；或引用时事

或大家非常关注的问题；或用数学家或数学故事引入，探寻数学本身的魅力；或用有趣的故

事或童话引出问题。我还通过各种情境的设置，创设具有启发性的外界刺激，引导学生积极思维，从而产生强

烈的求知欲望，自觉地去探究知识。学生的学习过程也是一个探究过程，教师的指导作用是

潜在而深远的，学生的主体作用是外显而巨大的。要强调研究过程，放手让他们自己去尝试、

探究、猜想、思考，留下足够的思维空间，重视学生精彩纷呈的回答表现，重视培养学生如

何学会学习，如何听，如何讲，如何思，如何辩，如何对待问题，如何对待作业等，所以课

堂上有了五敢敢问、敢言、敢想、敢辩（争辩是思维最好的触媒剂）、敢做，三挑战勇于挑战

问题、勇于挑战老师、勇于挑战自己。常常鼓励他们要有自信，在学生中，也有三不一定不

要说消极话，不要遇到问题就退后，不要没自信。探索，往

往是要走弯路的，但是毕竟是学

生亲自经历和体验了学习过程这就是他们用自己理解的方式实现数学的再创造。我做班主任工作十几年，班主任给予学生得很多很多，更多的是精神上的关爱，是人生

道路的引领。每个孩子在心灵成长的历程中，我们把爱传递给他们，为学生铺上一条阳光心

路，让他们感受更多的美好，让他们更愉悦地健康成长。爱一个优秀生容易，爱一个有困难的孩子需要用心，爱每个有差异的孩子更要全心全意，

而尊重是爱的起点。珍爱每一颗心灵，用心去教育每一个孩子，爱的行动会让每一颗珍珠都

发出璀璨的光芒。关注全体学生，尊重优秀的学生，呵护正在努力的中等生，更要尊重那些

需要特别关注的后进生，不是我的眼里只有你，而是每一个人都住在老师的心窝窝里。苏霍姆林斯基倡导让每一个学生抬起头来。一个班主任不会让

一个学生从自己的视线中消失，不会让一个学生从自己的眼神中看到冷漠。尊重曾被鼓励和

拒绝的学生，尊重有过错的学生，尊重和教师意见步调不一致的学生。公平公正地对待每一

个孩子，保护他们那幼小且脆弱的自尊心，用最真实的情感来抚慰每一颗幼稚而单纯的心灵，

用温暖的掌心来熨平无数紊乱的皱褶，把学生面前未知的惶

恐抚平成对今后人生的从容。教师是一份荣誉，也是一份责任，更是一份希望。为了对得起这个称号，在今后的工作

中，我一定要学会选择，学会创新，学会等待，学会分享，

学会宽容。教师是知识的重要传

播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，应该

与时俱进，不断以新的知识充实

自己，成为热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。我将集

中精力把自己岗位所要求的工作

干出色，这就是对人民最好的回报，就是最好的师德。成

绩只能说明过去，今后我要走的路更长，我会百尺竿头，更进一步，励志不悔，矢志

不渝，为了我心中的追求--用心情去走路，做一个学生永远

喜欢的教师，为党的教育事业再

献自己的一份光和热！篇三：优秀教师感人事迹报告材料优

秀教师感人事迹材料生命是没有意义的，除非有工作；所有的工

作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识都

是空虚的，除非有热望；所有的热望都是盲目的，除非有爱。————题记

领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”；同事们提起她时推崇倍

至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比：

“善良、慈祥，就像妈妈一样”??她就

是xxxx小学教师xxx。2002年，20岁的xxx老师带着满腔的热情正式成为了一名山村教师。

在这10多年的时间里，这位朴实的教师真正做到了教学生成人，育学生成才，将青春和热情

留在三尺讲台，把希望和阳光种进学生心田。 xxx让我们感

动的是，他和她工作的这片热土感情深厚，已然融为一体。许多

的农村人

都对孩子说：“我们的交通没有城里方便，我们的商店没有

城里多，我们的房子没有城里的漂

亮，我们的设施没有城里的先进? ?”许许多多的人想方设法

的往城里挤。可是，xxx当上老

师的那天起，就告诉她的孩子们和她自己:“土地和大山是我

们的骄傲！我们拥有城里人没有

的东西，青青的山，绿绿的水，金黄的麦田，如茵的田野，

清凉的山风，洁净的山石??，我

们的祖辈在这里扎根，我们的父辈在这里奋斗，我们在这里

长大成人，这片土地已经给予了

我们太多，她还在为我们默默奉献着，我们也要爱这片土地，她有母亲的胸怀，我们更爱这

起伏的山岭，因为他像父亲般伟岸。”正是基于这份爱，

她在这片土地上勤勤恳恳工作了十多年，从未有过半句怨言！xx

老师让我们感动得还有，她教学从不认为只是养家糊口的一份工作，他对自己的要求

要高于领导，高于规章制度。本来八点钟才上课，赵老师每

天六七点钟就匆匆走到学校了。

春天里略带清冷的空气，天边的一抹朝霞，夏日里的路旁的

绿柳，炙热的朝阳，秋季里的白

露晨霜和金黄的谷穗，冬日里的如刀西风与鹅毛大雪，都见

证了那个年轻的匆匆的背影。日

复一日，年复一年，早点到学校来，把作业再整理整理，把

教案再修改修改，哪儿不干净再

打扫打扫，自己多做点儿，学生就轻松点儿。自己多做点儿，心里就踏实点儿，心情就愉快

点儿，精神就充实点儿。本来该年轻人尽情畅玩的星期天，

这个年轻的匆匆的背影又出现在

了小山村里，从这一户到那一户，看望生病的学生，照料留

守的儿童，劝解闹别扭的父母为

了孩子和好如初，和茫然不知如何教育子女的年轻爸妈促膝

长谈，给孤僻的孩子送来温暖和

慰藉。当红日西沉，这个年轻的背影才托着疲惫的步子走在

回家的路上。自己对自己的要求

要比领导的要求更高，让规章制度也相形见绌。xx老师的行

为有力的诠释了教师是太阳下最

光辉的职业。

更让我们感动的是她虽然在我们这样的小山村教学，让孩子

们享受的待遇却一点儿也不

差。xx老师工作的地方，地处偏僻，经济落后，年轻的大学

生大都不愿意到这儿来，导致师

资严重匮乏，一个班的学生，二三十人，一天八节课，语数

外音美体，一个老师全上，连喘

息的工夫都没有。可是xx老师总说：“再穷不能穷教育，教

育教学不打折。” 农村的教学条件当然比不上城市里，配备不

齐全，使用不方便。即便是这样，

她也没有降低教育教学的标准，xx老师是我们学校第一个熟

练使用计算机的人，是第一个学

会用多媒体的人，是第一个能用触控一体机的人，是第一个

能写教学教研论文的人，第一个

开设综合实践课的人，第一个开设软笔书法课的人，第一个

开设阅读课的人，科研课改走在

最前列的人，普通话说的最标准的人。习惯养成，知识储备，能力提高，课本知识与实践的

结合，动脑与动手并重，开发综合实践课题，发挥特长，培

养兴趣爱好，提高课堂效率，尝

试教学改革，这些她都做到了。条件不好，教育教学也不能

打折扣。不能让孩子们输在起跑

线上。xx老师也因此屡获殊荣，公开课获一等奖，阅读课大

赛获一等奖，所撰写的论文多次

在刊物上发表。

最让人感动的是,xx老师对待学生，爱如春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”班上有个

男孩子，很多同学反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女

孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一

情况后没有立刻批评这个小男孩，

而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜，也找

到了解决问题的方法。原来，这

个男孩的父母离异，父亲在外地打工，母亲也很少回家，对

孩子不管不问；爷爷奶奶都上了

岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是她就多次

和这个小男孩谈心，使他终于吐

出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且

怕同学看不起。赵老师明白了，

原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖的“留守

儿童”。从此以后，一有空就和他

在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象

对待自己的孩子一样，使他能感受到母亲般的

温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。

经过一段时间的培养，这名同学

终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学

相处得很融洽。这样的例子还有

好多好多。爱学生，为学生着想，师生关系就会融洽亲密，

她对学生的称呼为“宝贝儿”，老

师怎么能不喜欢宝贝儿，宝贝儿怎么能不努力上进呢？xx老

师就是这样，不会爱得惊天动地，

她的爱就像春风化雨，点点滴滴的滋润学生心田。她不愧邢

台市“最美乡村教师的称号”。

xx老师甘为人梯，用坚韧让学生踩着臂膀奔向新的征程；甘

愿化春蚕，用才能让知识与智慧

延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。篇四：教

师先进事迹演讲稿教师先进事迹演讲稿《爱在事业，乐在奉献》作者：admin338 资料来源：网络点击数： 3758 更新时间：

2005-9-20 17:19:31 ____做人梯--用我们的坚韧／让学生踩着我

们的肩膀奔向新的征程／化春蚕--用我们的才能／让知识的绸

缎从我们身上延伸／当蜡烛--用我们的忠诚／燃烧自己给人间

带来光明。这，是无数人民教师的座右铭，也是我今天要介绍的

主人公的真实写照。她，就是全国模范教师、上海市金爱心教师、上海市优秀教育工作者、上海市三八红旗手——***老师。____在

学生们眼中，她是严师，事无巨细，带头做起。静谧的黑夜里，

孤灯伴她批阅作业，她却觉得眼前闪耀着几十双天真的眼睛。她

曾开怀地乐，回想自己“正茂”的“风华”；她也曾深沉地忧，

冥思茫茫大海中的几十点白帆怎样才不会迷航。作为一名全国模

范教师，周老师的业务水平无疑是令人称道的。八年中，她所带

班学生的成绩一直名列前茅，就以九七年的中考为例，满分为120分的英语考卷，平均分就达到了118.65分，获得了全区第一的

佳绩。因此慕名前来要她做家教的人不少，但都被她婉言谢绝了。可是双休日、放学后她却主动为运动员，

为学习有困难的学生义务补课。不少家长都以为是学校的安排，同事们替她打抱不平，“你连

一声谢谢也没听到”，周老师却说：“这是我自己的学生，

我有义务教他们，再说，共产党员

是要讲点精神的，只要学生们的英语能力得到提高，就是对

我最好的回报。” ____是的，她是严师，是一名优秀的共产党员，但朝夕相处的学生更视她为慈母。为了

这份对学生的爱，周老师甚至放弃了做母亲的权利，她说：“我没有自己的孩子，却拥有许许

多多胜似骨肉的孩子，当看到他们成才时，我感到所有的付

出无怨无悔。”小陈同学不会忘记，

当她身患癌症的母亲病危时，第一个想到的就是周老师。接

到电话，周老师马上拖着当医生

的丈夫一起赶往小陈的家中，让丈夫将病人送去医院，自己

则留下来陪伴在她的身旁。当小

陈的母亲不幸去世后，周老师又要求班上同学以同龄人的身

份去鼓励她，以集体的温暖去补

偿她失去的母爱，使她尽早走出失去母亲的阴影。她在周记

中说：“由于家庭的缘故，您对我

疼爱有余，在饱尝辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手，

当我在学习上遇到困难时，你投

来了慈爱与鼓励的目光，在生活上你无微不至地关怀我，使

过早失去母爱的我又被另一种无

法言语的关爱包围着，我爱你，周老师，我爱你，妈妈！”。____“早恋”是一个敏感的问题。因此，当班中出现“情书”事

件时，周老师也曾暗暗

的恼火，但她更深深地明白花季年华中的孩子充满了对似懂

非懂的爱的好奇，他们的情感世

界还处于朦胧之中，因此，她没有选择简单的批评教育。在

一个周末，周老师将那名女同学

请到了家中，看自己的相册，谈年少时的偶像，聊喜欢的课

外书籍。促膝长谈使得这位同学

将心中所想毫无顾忌地讲出，并最终接受了周老师的建议——保持一份珍贵的友谊。面对周

篇二：优秀教师先进事迹一

优秀教师先进事迹一：

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放

出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实??

她叫徐俭丽，自98年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。

徐老师热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。徐老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上

一、精耕细作，精细管理

重视思想教育是徐老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，

她第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放

矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会

做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。徐老师还

别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以

倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以

解决的棘手问题。徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给徐老师说：“看到其他同学与朋

友一起游戏，学习，我好羡慕啊！老师，大家为什么不喜欢我呢？”徐老师找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他孩子一起玩。班队课上，徐老师让徐洋展示了

自己的特长，这让徐洋自信大增，也让其他学生重新认识了他。

许多学生愿意与徐洋一起玩了，徐洋也融入了三（1）这个集体，

开心多了。

留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。

这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志

薄弱，心理异常，学习态度不端正．留守儿童的问题不仅仅是家

庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对

这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成

长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族

素质的提高。徐老师对待这部分学生的教育加倍用心。

上学期，徐老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级

学生总数的百分之三十。徐老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等．经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。朱志超是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。徐老师了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，她像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，朱志超的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。

哪位学生生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮助．在节假日、学生的生日等特殊日子，把他们带回家，像对待自己的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。今年五一长假期间，徐老师原打算和家人一起外出旅游。但当她得知，五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日．该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇给孩子过生日。她放弃了游玩的计划，把王灿带到家中，准备了一桌丰盛的饭菜，还邀请了他几个要好的朋友，一起庆祝．当王灿在生日歌中许愿的时候，他激动得哭了．他说：“我从没过过这样的生日，徐老师比妈妈还亲啊。”

优秀教师的感人事迹

优秀教师的感人事迹; xxx是xxx校的一名普通的教师。xxx忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜，马玉芳在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。一、锤炼思想、提高境界; 作为一名教师，马玉芳深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，马玉芳一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时马玉芳注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，马玉芳认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，马玉芳都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、业务精湛、投身课改; 作为一名教师，马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上马玉芳认真备课、认真上课，开动脑筋、钻

研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上马玉芳的课，马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。马玉芳勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。马玉芳的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，马玉芳把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。通过二十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。优秀教师的感人事迹范文二; 这是一个许多人童年时代都曾玩过的游戏，它给许多人的童年留下了美好的回忆。但是，在20**年3月31日，它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦的记忆。这一天，学校组织看电影，学生们排着整齐的队伍横过马路，二年级一班班主任殷雪梅，领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道，车辆像往常一样，并不是很多。可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时，一辆因疲劳驾驶而失控的轿车，以每小时120公

最美乡村教师事迹材料五篇

最美乡村教师事迹材料五篇【篇一】我叫**，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于2005年和2006年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在2005年拿到了普通话水平一级乙等证书。由于我的基本功比较扎实，在2006年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。 **年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白

了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服…… 经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在**年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在**年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏

十佳教师先进事迹材料勤勉耕耘,爱洒教育

“十佳教师”先进事迹材料：勤勉耕耘，爱洒教育常xx，女，汉族，1975年10月出生，2019年7月毕业于xx师范高等专科学校数学系，2019年xx师范大学本科毕业，所学专业数学与应用数学。从2019年至今一直在xx七中工作，从事数学教学工作，任数学备课组组长，中教一级教师，国家三级心理咨询师。 “学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”。在教育的百花园中，唯有师德的熠熠光辉，才能普照永不褪色的桃李芬芳。常xx同志是xx七中的一名数学教师，她忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针和教育理念，坚定党的教育信念，他凭着对知识的无限渴求，对事业的努力追求，对工作的苛求，得到社会、学校、家长、老师、学生的一致好评。作为一名教师，常老师踏踏实实工作，那一串串深深的脚印，镌刻着她一步步努力的艰辛。为师之魂，师德为先：俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。她为人师表，时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致，做出表率来教育学生；她爱岗敬业、尽职尽责，一直以来认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，她都时

刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，成为学生的良师益友；她关爱学生，赵洋同学就是其中一例，家境贫寒，主动帮助他克服困难，给他买学习资料。2019年高考赵洋以617分考取了西安交大，名列乌兰察布市第三名；她尊重家长，通过家访积极向家长宣传科学的思想和教育方法，和家长学生悉心交谈，鼓励学生全面的发展。教育之源，学生为本：她赞美学生、欣赏学生和激励学生，塑造阳光心态，关注学生发展，塑造健全人格。一、传递爱的教育。（1）全心全意地爱学生，善意地对待学生。首先，不让学生成为坏孩子，防止他们走上错误的道路。其次，不要老抓住学生的错误不放，帮助孩子抵制邪恶的思想进入他们的心灵。信任学生、尊重学生。热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人。善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵；（2）通过教育日记记录学生成长。如记录学困生赵佳乐同学学习虽差但积极劳动，樊尚同学在黑板上画二次函数综合题图非常漂亮，逯之豪同学讲题思路清晰声音洪亮，姚鑫宇、高博、赵鹏同学用不同方法讲一道题，郝利鑫同学出每日一题选题认真等；（3）保持并培养每个学生的自尊心和自信心。多角度看待学生的学习成绩，因为学习成绩的态度直接影响学生的自尊心。不仅要爱优等生，更要爱“后进生”。接纳学生的差异，一视同仁，公平公正地对待每一个学

身边的感人事迹600字

身边的感人事迹600字身边的感动事迹1 一年又一年，时光流转，长大的我渐渐经历了许多事情：一次让座，一句关心的问候，一次大考后的反思……无时不刻出现在我的梦中，总会告诉我不要忘却。于是，我学会发现生活与众不同的另一面，恰是一朵朵美丽的浪花翻起心间的感动，镌刻在我记忆的诗薄上。大车和小车的故事一天晚上，我和爸爸骑车同行回家。当时，爸爸骑一辆大电动车，我骑一辆小脚踏车，一大一小并肩而行。爸爸走在外面，我在靠近人行道的一侧。此时路上行人不多，我放开胆子跟着爸爸前行。该下坡了，我听从爸爸的指挥减慢速度。此刻正是一个安静的夜晚，夏夜的轻风带来凉爽的温柔，从远处传来行人的话语，还有街灯无声如雨地倾泻着温馨，我们一同转弯，默契地驶上人行道……在记忆的播放机里，我们的大车和小车在不停地前进，留下我温馨的记忆，也洒下一路的关爱。我想起曾读过的一本《父与子》漫画，回味起来，我常会为里面熟悉的温馨而感动不已，也会想起属于我家不变的平静、甜蜜的味道。于是，我和父母共读时，也会在书和家里感受到《父与子》、大车和小车传递出的语言，那是一首关于爱的语言。 “小电脑迷和大电脑迷”的故事我对电脑的热爱，最初源于我的老爸。因为爸爸工作离不开电脑，所以我也耳闻目睹渐渐接触多起来。当有什么难题连老爸也解决不

了，上网很快就能搞定。当然，我也在假日放松一把，打一些小游戏。那时的专注劲儿，连妈妈喊我吃饭都听不到。所以，妈妈给我一个“小电脑迷”的美称。我家的“大电脑迷”当然是我老爸了。他工作起来很投入，每天在电脑前工作到深夜。对于爸爸的种种表现，妈妈没少说他。可爸爸总是说，以后会花时间多照料我和妈妈。当然，我们相信他，也期待他有更大的改变。像日出日落一样平常不过，在我们的生活中，无时不刻地发生着许多感人的事。只要我们处处留心，用心阅读，就能发现许多。身边的感动事迹2 让我感动的事是什么呢?就是在升上三年级的第一次生日，那个时候，我有很多朋友，在生日那天，我以为只有家人和辅导班的朋友为我庆生，没想到，在那天发生了一件令我惊讶的事…… 那天，原本要默默的度过一天，因为那天上整天课，所以我很期待下午回去辅导班，可是在学校下午的时候，我的那些朋友，偷偷带我去厕所，而且还用外套蒙住我的头，到了厕所后，突然觉得有一群人在小小声的唱“生日快乐歌”，唱完后才帮我把外套拿下来，那一次，害我飙泪啦!在那时，我度过了我一生中最难忘的日子。小时候，每到我的生日时，妈妈都会带我去买我喜欢的蛋糕，那个时候，我认为过生日除了许愿，不然能做的事就是吃妈妈带我去买的蛋糕，直到

教师先进个人事迹(6篇)

目录教师个人先进事迹材料(高中) (1) 教师个人先进事迹材料(中学) (6) 教师个人先进事迹材料(小学1) (11) 教师个人先进事迹材料(小学2) (14) 教师个人先进事迹材料(小学3) (18) 教师个人先进事迹材料(小学4) (24) 教师个人先进事迹材料(高中) 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都

对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。一、工作兢兢业业备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次

最美乡村教师刘效忠感人事迹

最美乡村教师刘效忠感人事迹：18个大学生的启蒙老师 “2012年寻找最美乡村教师”活动现场，来自黑龙江的2012年最美乡村教师刘效忠感人事迹引起了小编得注意，2012年最美乡村教师刘效忠感人事迹是不是也感动了电视机前的你？作为一个初中毕业生，能在条件艰苦的乡村学校30年坚持不辍，并且为这个仅有二十户人口的小村庄培养出18个大学生，真是让任何人都佩服得五体投地。而最让人感动的是，当媒体曝光后，有企业赞助刘老师10万人民币，但刘老师却将10万元捐给了学校，此情此景，令人佩服并肃然起敬。一切为了学生看了相关报道，刘效忠老师初中毕业，临危受命成为西二屯下伸点的授课老师，从此以后，他努力学习知识，每个寒暑假、节假日，都骑上自行车到几十里外地镇子去学习，并校长、主任、任课老师全部一肩挑，开始了自己的带课生涯。很多学生在说起刘效忠老师时，都会记得没到夏天发大水时，刘老师都会站在学校门前的那条河边，挽起裤腿将学生一个一个背过河，而这种习惯已经坚持了30年。为了改善教学环境，刘老师还利用业余时间，自费把教室里的桌椅板凳修理好，让孩子们安心学习。家人是后盾刘效忠老师家里有老有小，但为了学校里的孩子们，他几乎没有时间照顾自己的父母和妻儿。作为他的妻子，虽然有怨言，但却理解他，承担了照顾家人老小的重任，并包揽了所有家务活，以便让刘老师将更多的心思和时间花在教学和培养孩子上。一个都不能少刘效忠所在的村子比较落后，很多家长不太重视教育，导致每年都有孩子辍学，为了让他们上学，刘老师作为班主任，却暗暗发誓绝对不能让一个孩子掉队，并主动家访，说服家长让孩子读书。正式凭借着这股热情和韧劲，在刘老师任教的30年中，他所在的屯子几乎没有不入学的适龄儿童并且没有中途辍学的，真正做到了一个都不能少。其实，2012年最美乡村教师刘效忠感人事迹还有很多，而这一桩桩一件件的感人事迹，足以打动任何人。作为一个只有初中文化的老师，却能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。可能对很多城市里的孩子来说，一个村子才有18个大学生，实在是少得可怜，但要知道，这是一个只有20户的小村子，只有一所很简陋的小学，只有一个初中文化的老师，能取得这样的成绩，真是不容易。作为18位大学生的启蒙老师，刘效忠老师的成绩可圈可点，也值得我们所有人学习。 - 1 -

优秀教师个人先进事迹介绍

优秀教师个人先进事迹介绍黄艳丽，2006年6月毕业于阜阳师范学校，从2007年8月至今一直在阜南县焦陂镇公兴小学任教，在上级教育部门的组织关怀、培养和同志们的帮助下，在六年的从教生涯中，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中都取得了可喜的成绩。一、热爱教育、教书育人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。自2007年参加工作以来，她爱岗敬业，关心、爱护每一个学生，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导，学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，采用自己独有的教育方式去教育和感化每一位学生——爱心教育。能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。有一个叫高飞的学生，现在已经毕业三年了，当时教他的时候都已经上五年级了，可他连字也写不好，黄老师就经常利用下午放学的时间和周末给他补习，渐渐地这个学生的字也写工整了，成绩也提高了。还有一个叫亓先玲的学生，虽然成绩很好，但她与同学相处并不是很和睦，为了这个学生黄老师也是花了很多心思，可是收效不大，有一次她生病了，黄老师就带着慰问品去看她，她哭了，她没有想到老师会来看她，她说她妈都没有这么对待

身边的感人事迹600字

身边的感人事迹600字你身边曾有过那些感动人心的故事?你自身又受过哪些感动?以下是本人整理的600字的身边感人事迹，希望你喜欢。身边的感人事迹600字篇一有一件事，虽然过去了很久，但我至今还清晰记得，因为这件事锾了我的心灵，让我很感动。记得是去年过年时，我和妈妈去商场玩，我吃了美味的点心，又和妈妈买了年货，逛得很是开心。虽然外面刮着冷风，但商场里开着暖气，我全身暖暖的。买完东西，我和妈妈准备搭车回家。我刚一出门，发现外面不知何时下起了小雨，冷风嗖嗖地，象小刀一样刮在脸上，我不禁缩起头裹紧了衣服，鼻子都冻红了。在这时我看见了一位大约四五十岁的伯伯在打扫站台边上的街道，我打量了一下他，他身穿着有点旧的清洁服，在寒风中有点单薄，脸上有一丝不苟的神情，脸和手有些冻红了。寒风把塑料袋、废纸等吹得到时处飞，打扫起来比平时困难多了，我心里想：“在这么冷的天气里，都依然在扫地，还扫得这么认真，真辛苦呀!”过了一会儿，有一位年轻人也来等车，吃完手中的零食随手就丢了包装袋在地上，保洁员轻声提醒了一句：“旁边就有垃圾筒”年轻人可能有点恼怒：“你干什么?一个扫地的管老子?

还……”，说着还故意又从衣服口袋里掏出些废纸丢地上。保洁员愣了一下，(但他并)没有还嘴，还是继续默默地扫着地。年轻人有点得意正准备走开，突然保洁员又叫住了他，我想可能冲突还没结束?只见到保洁员弯腰捡起一样东西递给了年轻人，原来是一张银行卡，肯定是年轻人刚才掏掏东西时掉了。虽然年轻人骂过他，但他还是没有报复他，把卡还给了年轻人。在这时，我看见年轻人的脸好象有点红了。年轻人也许在想：“他居然会这样做，我真不应该骂他。”保洁员给完卡马上转身又去扫地了，没有多说一句话。在常人的眼里，保洁员也许是个太普通太普通的工作，甚至有人还看不起他们，因为很脏很累。但是今天的这件事，去让我从这个平凡的人身上看到了一颗不平凡的心，让我很感动。身边的感人事迹600字篇二在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。“帮助别人等于帮助自己”这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。在这一年里，在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海里重播，不断的回味着一些能让自己进步

身边乡村教师的感人小故事

身边乡村教师的感人小故事熊家岩村小学：黄世彬教师的工作、心理压力是旁人所无法体会的。没有惊天动地，也没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的师德故事。她是一名普通的小学教师，从事教育工作已20多年，她的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。她就是我校心中装着学生，惟独没有自己的周老师。周老师有丈夫和女儿，一家三口曾经受过严重的烧伤。她的伤还不等痊愈，她就心系学生，女儿的伤更是严重，还要植皮又没钱，但她克服家庭一切困难回到讲台。从早晨踏进校门的那一刻起，周老师的心中便装满了她的学生们。不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格；对于学生的学习丝毫不松懈。作业本上，学生的回答不符合要求，周老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才放过；下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生；放学后，有时还把学困生带到自己家里给予培优补差。这样的爱生画面不胜枚举！因为，她的心中始终装着学生，惟独没有自己。她无私的爱照亮了孩子的心灵。每学期末在全镇学生水平测试中总是排在前列。2012年秋，中央电视台经视频道来我校采访，面临她家烧伤之困难向全国爱心人事发出呼吁，全市也号召向她学习。工作中，周老师严格要求自己，始终如一地认真负责。从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。她还是学校一位好工会主席，校园中，庄重严肃的她总是会心的一笑，拉近了与老师间的距离；工会工作中，细心的她主动帮助解决老师们遇到的一些问题；疲惫的她不顾劳累，加班加点，有时到深夜，精心策划教育教学及工会活动，就是这样全身心地投入学校工作，无怨无悔。她就像一支燃烧的蜡烛，给他人以光亮，给他人以温暖。然而，在熊家岩村这片净土上，感人的故事还有很多很多，每天都上演着这样的一个个感人故事，这些故事感动着孩子、感动着老师、感动着家长、感动着每一个人。

2016年最美乡村教师事迹材料(两篇)

2016年最美乡村教师事迹材料之一乔冬梅，女，1973年出生，大学本科学历，1991年参加工作，中小学一级教师。她从教以来一直在本村教学，默默耕耘，忘我工作，无私奉献。她在教育战线上已经工作了26个春秋，26年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，一直担任小学班主任并任教语文。 “爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中她力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦。下面是她的一些具体做法：一、“爱”是转化的前提班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，她做到把“爱”奉献给所有的学生。记得班里有个学生叫乔新博，家长对其教育、学习方面不够重视，经常逃学，同学们都嫌弃他，他自己渐渐对学习失去了信心，常常逃学玩游戏。乔冬梅老师经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，后来该生学习成绩直线上升。他深信老师对他的爱。从此他有了转变，后来还当上三好学生，顺利地考上了高中。

二、因材施教，让和关爱洒遍班级每个角落。虽然班里有许多聪明的学生，但也有学困生。在教学中她注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起。乔伟伟，王鑫琪等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，她就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法。依若、玉梓聪明好学，理解力和记忆力好，乔冬梅老师就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学后来都曾获各科竞赛奖。乔子瑜刚进五年级是全班倒数第一，乔冬梅老师就和他谈心，鼓励他向先进看齐，本学期他已进入班级优秀生行列。乔冬梅老师所带班级在2014年获得优秀班集体的荣誉称号。关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面得到健康发展，让每一学生都能感受到老师般的温暖，这是她永恒和不懈的追求。三、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们扬帆前进。在多年的教育教学工作中，她练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行。在她所带的班级里，始终洋溢这一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫乔梦含，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她

高校优秀教师先进事迹材料

高校优秀教师先进事迹李宁,xx学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。2001年、2003年、2009年、2009年、2009年年终技术考核优秀、分获xx市嘉奖，2002年和2009年两次荣获“xx市优秀教师”称号，2009年主讲的《财政与金融》课程被评为首届xx学院“精品课”。2009年被评为xx学院“教学名师”。一、思想素质良好，政治信念坚定 xx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名；对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在2009我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以传道授业解惑也”。 xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的

身边感人故事演讲稿

身边感人故事演讲稿想用一番话将人感动的稀里哗啦，想唤醒人内心深处的善良吗?下面是为你整理的几篇身边感人故事演讲稿，希望能帮到你哟。身边感人故事演讲稿篇一感动有许多种，对一件事情的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动……我就被今年的一件大事所感动。 XX年5月12日，发生了以四川汶川为中心的8.0级地震。汶川是四川省的一个宁静的小镇，背靠青城山，西邻都江堰和成都，然而，在14：28分，这里往日的平静，却被这突如其来的地震所打破。三天后，解放军战士进入了这个小镇。他们发现了汶川中心小学，学校已被水泥板死死的压住，他们只好用吊车把水泥板吊起来。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。虽然几个战士听见了撤退命令但是仍然不顾个人的安危，转头又要往废墟里钻去，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个孩子，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，

只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，那个战士已经泣不成声。看到这里，我的泪水已经情不自禁的留了下来。多么感人的故事，多么无私无畏的战士们，他们在火辣辣的太阳下，在大雨倾盆下，用自己的生命来保证人民群众的安全;多么感人的事迹，多么无私的举动，他们放弃休息，为受灾的人们抬起一块块沉重的水泥板，给灾区人民带来了生的希望;多么感人的行动，多么无私的奉献，他们体现了中华儿女坚强不屈，甘于奉献的精神，他们用爱拯救了受灾群众。回过头来，再看看我们自己，我们不必在烈日炎炎中抢救群众，不必在洪水中抢救伤员，也不必在废墟中艰难挺进。我们的本职工作就是学习，我们在学习上不也需要有这种拼搏、顽强的精神吗?学习不是一天就能学会的，要学会有恒心，有毅力，只有这样才有可能成功! 他们的形象将深深地印在受灾人民的心中，也深深地印在了我的心中!在汶川大地震中我们英雄子弟兵的这种舍生忘死，救死扶伤的精神使山河为之哭泣，大地为之动容，他们的这种精神也让我深深地敬佩，他们是最可爱的人，这就是我在地震中的那份久久的感动! 身边感人故事演讲稿篇二人，从出生开始，就摆脱不了责任的"束缚"。工人有生产的责任，医生有救死扶伤的责任。身为"人民公仆"的国家公务员，为人民服务

老师的感人事迹10篇全面版

《老师的感人事迹》老师的感人事迹（一）：每个人内心都有万缕情丝，在遇到令我们感动的事情时，情丝波动，内心涟漪。感动有许多种，对一件事情的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动而我被我们学校的一位老师的一举一动所感动。顿时情丝波起，乐章不断...... 这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。她，是名师学科的带头人；她，是我校朴实能干的副校长；她，更是一位经验丰富的数学教师。她叫郭丽敏。每一天上班时你会看到她早已进入了工作状态，每一天下班时你会看到她仍旧在认真的批改作业。有时很想亲切的称她为忙碌姐。自己内心早就对她钦慕已久。而今年发生在她身上的事情，更让我对她佩服的五体投地，感动不已。也许是长期紧张而忙碌的工作状态，她今年的体检被查出腰间盘突出。这个病很折磨么人，站也不是，坐也不是。而且时而疼痛，时而如针扎。我爷爷得的就是这个病，所以深有体会。我想这次她肯定会休息一段。可她为了不影响工作，并没有利用工作时间治疗。仍然默默无闻的工作，好像什么事情也没有发生过。依然每一天上班时早早的进入工作状态，每一天下班时还默默地的批改着作业...... 一天同事在闲聊时，又聊到了郭校长。说周六一齐和她值班时，看到郭校长的腰间盘病又犯了，难受的趴在那里，用手捶着腰。同事劝她回去治疗，自己留下值班就能够了。而郭校长却微笑的摇摇头，说没什么。与此同时，更让同事震惊的是：她还带来了资料，在疼痛稍有缓解时，又投入了认真的工作..... 听到那里，我陷入了沉思：这不就是捧着一颗心来，不带半根草去的郭老师吗？这不就是蜡炬成灰泪始干的郭老师吗？这不就是俯首甘为孺子牛的郭老师吗？这不就是...... 这不就是...... 我又不禁想对想吟诵那首词：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好。郭老师在平凡的岗位上的那种工作精神，是值得我们学习的榜样。请让我们为那些在工作上努力地人，让我们感动的人致敬...... 老师的感人事迹（二）：付xx，女，47岁，xx中学生物教师。她热爱党的教育事业，有良好的师德风范。从教28年来一向从事生物教学和班主任工作。她对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对学生关心。她勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班群众精神和教育转化后进学生方面卓有成效。深受学生的喜爱和社会的好评。先后被授予xx县优秀教师，xx县优秀班主任、xx县学科带头人、xx县三八红旗手等荣誉称号。其先进事迹曾在xx电视台、《xx报》等媒体上报道。

2020年“寻找最美乡村教师”名单及主要事迹

2014年“寻找最美乡村教师”名单及主要事迹由光明日报与中央电视台联合主办的2014“寻找最美乡村教师”大型公益活动9日在京正式揭晓。获“最美乡村教师”称号的是：朱敏才、孙丽娜夫妇，曾维奋，周丽娜，刘月升，张美丽、张秀丽姐妹，张伟，秦开美，陈腊英，王偏初，胡清汝。获“最美乡村教师支教团体”称号的是：清华大学研究生支教团。被推选为“特别关注乡村教师”的是：邵英文，原子朝，农加贵，杜爱虎，郭庆，程霖，李咏梅，杨建国，拓守宾，刘世鱼、刘运良父子。被推选为“特别关注乡村教师支教团体”的是：厦门大学研究生支教团、河北保定学院支教团体、清华大学书脊支教团、“学霸”支教团（相关名单见另条）。活动将为获奖的11组最美乡村教师及团体提供每组20万元现金的资助，为14组特别关注教师及团体提供每组5万元现金的资助。活动启动以来，光明日报和中央电视台借鉴前三届活动的成功经验，派出数百名编辑记者，奔赴全国各地乡村，走进乡村教师的生活，记录他们质朴的情感和职业梦想，有力弘扬了社会主义核心价值观。光明日报2014“寻找最美乡村教师”专栏7月1日开栏，截至8月中旬，共刊发通讯33篇、图片34张，涉及全国26个省（直辖市、自治区）的乡村教师，光明网、光明日报法人微博、光明手机报对相关乡村教师的感人事迹进行了重点推介。中央电视台以新闻、专题、纪录片等多种节目形态，早、午、晚多个时段联动报道，在《新闻联播》《朝闻天下》等重点新闻节目开设了“走基层·寻找最美乡村教师”专栏，在科教频道《讲述》专栏播出了5集系列片。除新闻报道外，光明日报还结合寻找活动，举办了“师生情”征文和“我眼里最美的乡村教师”摄影作品征集活动，中央电视台举办了“影响我一生的乡村教师”主题征集活动。由活动组委会主办，北京教育学院、陶行知教育基金会承办的2014“最美乡村教师”走进北京教育学院研修活动取得了圆满成功。活动组委会表示，今年还将举办高端研讨会，回顾和总结“寻找最美乡村教师”大型公益活动，为开展好这项活动提供理论支持。朱敏才曾是驻外工作17年的外交官，老伴孙丽娜退休前是北京的小学英语老师。9年前，他们得知贵州山区严重缺乏师资便决定去义务支教。2005年5月，他们在贵州望谟县复兴镇第二小学开始了支教。他们给孩子买来字典，帮助孩子养成良好的卫生习惯。在黔西南州兴义市尖山苗寨小学支教时，夫妇俩还给孩子开设了品德课、音乐课、体育课等。以前孩子们惧怕陌生人，不愿意说话。夫妇俩通过上课、游戏和多种课外活动让孩子们逐渐开朗、自信。苗寨的孩子们学会了汉语普通话、学会了讲卫生、懂礼貌，也了解了“世界”的含义。9年来，两位老人的足迹遍布贵州七八所乡村小学，目前在遵义县龙坪镇中心小学。虽然山村的艰苦条件让他们落下一身疾病，但他们说：“能发挥余热，是我们最大的满足。孩子的变化是我们最大的动力。只要还能爬起来，就会待下去。”曾维奋曾维奋是海南省澄迈县永发镇儒林小学教师。他对教师工作非常执着，“能拄着双拐上课至退休，这一生就算没白活”，他这样说。1995年，曾维奋从师范毕业眼看就要工作了，一场意外导致他下半身瘫痪。为了能走上讲台，曾维奋锻炼体力，终于能拄着拐杖在平地上行走，他提出申请，只要能当老师，哪怕到最偏远、最艰苦的学校都行。经过连续三年申请，2001年9月1日，他终于站在了儒林小学南洋教学点的讲台上。他一天最多时有6节课，一节课40分钟，在讲台上就要拄拐站立240分钟。他还要走下讲台辅导检查学生作业，在讲台上单手拄拐转身板书。虽然讲台旁有一把椅子，他却说，坐着讲课不生动，对孩子也不负责。曾维奋说：“如果有一天能恢复健康，我要把书教得更好，和孩子们一起游戏，一起奔跑。”周丽娜生长在东北的周丽娜，是新疆阿图什市上阿图什镇亚维勒克村双语幼儿园唯一的汉族老师。1997年，她随维吾尔族丈夫来到这里。2006年她成为上阿图什乡卡依拉克小学的临时双语教师，并担任毕业班班主任。她的学生有13名考上区内新疆班，并多次在各类比赛中获奖。2010年，公立阿图什镇中心双语幼儿园招聘汉语老师，周丽娜取得了笔试、面试双第一的成绩，尽管她已经超龄，但仍被特批为正式教师。2014年4月，周丽娜从条件较好的镇中心幼儿园调到村级亚维勒克幼儿园。周丽娜有助人为乐的习惯，即使在最

十佳教师个人先进事迹材料两篇

十佳教师个人先进事迹材料两篇篇一：十佳教师个人先进事迹材料 XX，19XX年XX月出生，中共党员，大学专科文化，19XX年参加工作。小学高级，县级骨干教师。从教二十多年来，她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，分别担任了小学数学教学、班主任、电教员及教务主任等职务。在多年的工作中，她热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心学习新的教育教学模式，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。二十多年来，把自己的青春献给了偏远山区的教育事业。努力上进，辛勤耕耘。曾经被评为县级优秀共产党员、优秀教师、中心校优秀教师、优秀班主任、教学能手，是教育教学中的楷模，是一只领头雁。是一位深受老师、学生和家长喜欢的好老师。

为人师表敬业乐业她深深地懂得“其身正，不令而行，其身不正，令而不行。”的教育规律，她把身教重于言教作为言条，严于律己，以身作则，加强自身修养，以教师这一职业为荣，以此为乐，投入了许多个人的感情和理想，表现出了对事业的不懈追求和勇于进取的精神。一九九七年她被分调到XX寨镇XX小学任教，担任五年级数学教学、班主任和学校教务工作，她怀着满腔的热情，怀着对教师这一职业的神圣之情，全身心地投入到了教学工作中。XX小学地处XX寨镇脑山地区，因而，这里的文化水平就比其它地方比较落后，整个学校教学成绩差下，给她的教务工作带来很大的困难。对这个问题，XX 老师内心的苦闷无处诉说，心中的迷惑无人可解，他迷惘了……经过几个不眠之夜，他终于明白，要想使自己的理想得以实现，要想使文明之花开遍XX村，首先要解决的是教师思想政治素质和业务水平，在她的带头下，带领教师外出培训学习，和周边兄弟学校开展“心连心、手拉手”课堂教学活动，还主动请求上级领导到校多指导教育教学工作。精诚所致，金石为开，她的辛苦没有白费，经过不懈的努力，她为教育教学所做的一切工作感动了学校大部分教师，不管是年老的和年少的教师，都瑞正了教学态度，能大胆地外出培训学习，能主动

身边的感人事迹800字五篇

身边的感人事迹800字五篇生活充满了喜怒哀乐，使我们的生命更加精彩。但在这同时你有没有感动过呢?或许你认为那些那些所谓的“感动”都是理所当然的，或许你又会说;“感动，又不是每天都有，机率很小。”但是，如果你细细去发现，却体会，你就会感受到生活中的感动，其实不处不在!接下来是为大家整理的关于身边的感人事迹范文，方便大家阅读与鉴赏! 写身边的感人事迹范文一在一次下雨天，我要去上英语补习班，放学后，妈妈早早的拿着雨伞在门口等待。我们刚要过马路的时候，一辆载货单车飞奔而来，就在快要撞到我的那一瞬间，妈妈快速的一转身，护住了我，可是，她的头却被那重重的货物砸到了。一天，我去补习班写作业，回家的时候，天正下着大雨，爸爸来接我的时候没有想到会下大雨，便没有带伞，直接来接我。当我正想着怎么回家可时候，爸爸说：“看来这场雨是停不下来了，我们还是就这么走吧。”边说着边把外套脱了下来，披在了我的身上给我挡雨，而他自己却穿着单衣。在我很小很小的时候，爸爸妈妈带着我、外公外婆一起去大梅沙度假。我们来到了大梅沙，当我看到别人都在游泳的时候，我也很想和他们一样，可那是的我还不会游泳，于是，我便学着他们的样子，哗啦一声，跳入了海中，但我还没来得及用手“扑腾”水面，就已经呛了好几口水。就在我快要沉下去的时候，外公不

顾自身的安危，也跳入了海中，把我捞了上来。如果不是外公，也不会有今天的我了，可就是因为那次，使外公感冒了好久。在我四岁那年，爸爸妈妈不知为了什么而吵架了，吵了很久很久，妈妈硬是要让我和爸爸一起搬出去住，可最终，妈妈还是舍不得我，还是把我留了下来。也许是出于赎罪吧，那天下午，妈妈带我去了一个很大很大的商场，给我买了很多很多的东西。在我五岁的时候，我也记不清是哪一天了，爸爸妈妈带我去表哥家玩，表哥很调皮，在我跟他玩的时候经常耍赖，那次，他也不例外。他说好了只要捉迷藏我赢了就给我玩游戏，可是，我赢了，但他不给我玩游戏，我很生气，于是一直追着他，缠着他不放，表哥无可奈何，只好跑进了房间，我也不甘落后，可就要推开门的时候，表哥猛地一关门，“啪!”，只见我左手的小指头一直不停的在流血。妈妈吓呆了，赶快送我到了香蜜湖医院，那里的医生给我检查了一下，对妈妈说：“嗯，我看，您孩子的手指八成是长不回来了。”那天，我第一次见到妈妈流泪了。可妈妈不相信，每天都带我去医院清洗、擦药，虽然我的小手指很疼，但是，我知道，妈妈的心疼比我的疼要疼一千倍、一万倍，也许是妈妈的真心感动了上帝吧，黄天不负有心人，我的手指最终还是长了出来。上三年级的时候，不知是怎么了，我一直很喜欢吃炸鸡翅，可是好的、无毒、醇香的.炸鸡翅很难找到，外婆为了满足我的味觉，每天跑到很远很远的地方给我买上好的、无毒、醇香的炸鸡翅给我，并从来不嫌累。

老师感人的事迹材料800字五篇

老师感人的事迹材料800字五篇老师感人事迹材料1 这个老师真好!午休时，当孩子们都在低头吃饭，戴校长推门而入，问孩子们：“你们值周生怎么还不去值周?”时，崔老师马上说：“这事愿我了，是我给他们开饭晚了。”其实他可以说：“你们快点吃，吃完快去值周。”但他没有，他用自己的双肩去承担这份责任。他也给孩子们留出了从容吃完饭的时间。他随时护着孩子的尊严，在外人面前。月考卷子发下来了，老师通过家校通发信息：孩子如果退步了或者没有达到我们的预期，不要先管教孩子，请家长先自检，孩子的问题既是我们家长的问题。他让我们自己先反省，而处处维护孩子的利益。(想起王金战的那句话：“孩子能否具有竞争力，真正比拼的是家长的智慧和沟通技巧。”) 一个有凝聚力的好老师。所以，当儿子看到张老师QQ里留给孩子们的作文和月考复习资料时，他说：“妈妈，赶快转!赶快转!我想把它分享给同学。我想让我班同学也考好成绩。”可是作为母亲，我也是有一点点私心的，谁不希望自己的孩子名列前茅?谁不希望自己的孩子考试遥遥领先?于是我问他：“你可想好了，要是分享了，大家可都和你站在同一起跑线上了，你要是想胜出，必须比别人多用功。”儿子说：“妈，好东西要大家分享，再说我们都考好了老师脸上也有光啊!”因为老师是爱孩子们的，所以孩子也爱他，也爱班级! 正如历史老师说的那样：“我教八个班级，我也有比较。别的

班级一进入乱哄哄的，你就恨不得早点讲完赶快走，多一句都不愿意说。但咱班一进屋可安静了，你看那些孩子都眼睛盯着你瞅，你就恨不得多讲几句。。。。。。”“崔老师八班没有课基本不在办公室呆着，他就在本班教室，总是跟孩子们在一起，总是跟孩子们在一起。” 他们师生之间这份浓浓的感情，是我学生时代没见过的，是我儿子小学时代没有看到过的，然而多么有幸在他人生的十字路口，在他即将步入青春期，在这样一段镀金裱玉的岁月里，能遇上这么一位好老师，是多么的幸运! 老师感人事迹材料2 我记得曾经教育过我的亲爱的老师。老师我爱您曾经教育过我亲爱的老师。您好像是棵大树我们好比是叶子您培育我们长大我总您操劳。每当夜深人静的时候您只是默默的改作业。早上您又急忙来上班每当看到您眼里的疲惫我总想对您说：“老师您辛苦了休息一会儿吧!” 我的人生过程中出现过许多老师从幼儿园到四年级老师个个都关心我们令我难忘的是幼幼儿园的一位老师虽然老师姓什么我已模糊但老师关心我们的样子清晰可见。当同学生病的时候老师再忙在再急的事情都先放一边踩着自行车带我们去医院回来还忙着泡药给我们吃还不时的安慰我们;当我们中午睡觉的时候老师总是不停的检查我们的被子有没有盖好当老师轻轻的把被角盖上的时候我感觉到了