高一语文上学期开学考试试题
广西桂林市第十八中学2017-2018学年高一语文上学期开学考试试题注意：1、本试卷满分150分。
考试时间：150 分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定的位置，将条形码张贴在指定位置2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。
3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
古典诗歌的现代传承杨景龙综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。
不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。
胡适之后，白话诗人的创作或强或弱，或显或隐，或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁︐的现代白话版”。
余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些／我的忧伤就灭顶”，是活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。
古今诗歌作品之间，如郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。
古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温、李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等：其间均有着千丝万缕的内在联系。
开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩宽视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。
（选自《光明日报》，有删改）1、根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是（）（3分）A ．舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风／伴你浪迹四方”，与宋代张先《江南柳》词句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可说是活脱相似。
B ．李瑛的《谒托马斯·曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停／雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。
C ．洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破／天惊／秋雨吓得骤然凝在半空”。
D ．台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。
2、下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是（）（3分）A ．能够扩宽古诗研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国诗歌史的发展演变。
B ．能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。
C ．能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学科。
D ．能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。
3、下列分析与概括，不符合文意的一项是（）（3分）A ．中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外来作品。
并对外来作品进行现代创造性转化。
B ．白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。
《尝试集》的作者胡适对此给予了肯定。
C ．古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。
D ．小到意象、诗句，大到诗人、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4~6题。
荆轲之死荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。
“秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。
”秦王喜不自禁，俯身来看。
地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。
荆轲突地执匕首朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶……“停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停了下来，“金科，你演荆轲演了多少年？”“三十年。
”“三十年一直都这么演？”“这是历史正剧，当然这么演！”“啧啧啧！”赵团长不停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！”怎么改？赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。
于是买通关系，混骗到了燕王身边。
后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王……金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。
“狗屁！”金科愤怒地说。
赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。
“我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？”不是流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看！没人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车！金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。
“要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。
赵团长还真想演，但他演得好吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。
只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，这不，连赵团长他都不给一点面子。
赵团长只得强忍着，低下身价去求金科，“金科啊，我初来乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！”赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。
经过两个月的精心排练，新版《荆轲刺秦》终于隆重上演。
首演在县大剧院举行。
锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常。
歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙眬。
美女们挤眉弄眼，极尽挑逗。
荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里……易水送别……图穷匕见……荆轲从秦舞阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。
地图一点点展开，一点儿一点儿展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。
赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。
荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。
饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？怎么还刺？金科朝覃望使了一个眼神，低声道：“按老剧本演。
”覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。
于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。
金科瞧出来覃望的意思。
荆轲止步，仰天长笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。
”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。
唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。
戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。
奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。
为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。
金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！从此以后，金科告别舞台，不再演戏。
(选自《小小说月刊》，有删改)4、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）（3分）A.小说运用对比手法刻画人物，金科的形象就是在与赵团长改编剧本，覃望不敢按老剧本演戏这一系列言行的鲜明对比中凸显出来。
B.小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值，只有“戏说”“穿越”才能改变剧团现状，这说明他是个有责任心但文化素养不高的人。
C. 小说以生动的笔触叙述了“荆轲之死”这一故事，体现了“艺术创作不能为市场所左右，艺术不能做市场的奴隶”的主题，引发读者深思。
D.小说中的人物姓名设置颇具匠心，金科与荆轲，覃望与秦王，谐音相近，暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照。
5、小说中的金科有哪些性格特点？请简要分析。
（5分）6、小说结尾部分写到“荆轲已死”，请结合小说分析作者这样写的意图。
（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7~9题。
艾青评传(节选)杨匡汉年近古稀的艾青，在回顾自己五十年的创作生涯时，常常不无感慨地对人说：“想想我这一辈子，也只是写了几首人们还记得的诗。
人民是最公平的。
一个人写了点东西，人民总会记得他的。
我也是想也不敢想到有今天……”是的，人民会记得艾青的贡献，承认艾青的成就。
他是我国新诗史上产生过重要影响、具有独特风格的现实主义大诗人之一。
艾青的诗，较多地将个人的悲欢融入到时代的悲欢里，反映着自己的民族和人民的苦难与命运，反映着现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声。
在早年的成名作《大堰河——我的保姆》中，诗人以真挚虔诚的赤子之心，赞美养育了自己的保姆，为她受尽黑暗年代人世间凌辱的凄苦命运抒发着悲愤、哀恸与不平；它同时也表达了诗人对中国广大农民的遭际的同情与关切。
诗人在另一首名篇《我爱这土地》中发出的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”的倾诉，更是把个人的情感、命运都赋予时代、人民、祖国和土地的明证。
重庆市七校联考2024-2025学年高一上学期开学考试语文试题(含答案)
2024-2025学年度上期高一七校第一次联考语文试题命题学校：重庆市江津中学命题人：审题人：满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．考试结束后，将答题卷交回。
一、语文知识及运用（30分）重庆的风，是大自然最灵动的笔触。
在高处瞭望，山城的轮kuò（）在风的轻抚下更显层次分明，层层叠叠的楼宇与蜿蜒的山路交织在一起，形成了一幅独特的城市画卷。
重庆的风，有时温柔细腻，让人沉醉；有时则浩浩荡荡，带着山间的力量与江水的气势，让人感受到大自然的壮阔与伟大。
这种风格的大相径庭，恰似重庆这座城市本身，既有着温婉细腻的一面，也不失豪迈奔放的个性。
然而，这风更像是一位智者，引领着人们摒弃xuān（）嚣的表象，深入探索这座城市内在的韵味与故事。
来吧，来这有风的地方旅行吧，即便是浮光掠影地看看，也能让你对重庆留下深深的印象。
1．（原创）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（4分）轮kuò（） xuān嚣（）瞭（）望摒（）弃2．（原创）语段中画横线的词语使用不当的一项是（）（3分）A.浩浩荡荡B.大相径庭C.浮光掠影3．（原创）字体加粗的四处短语的结构类型有几种？（）（3分）A.一 B.二 C.三 D.四4．（改编）旅行中，重庆的自然美景总会给我们无限启迪。
请根据下面例句的句式特点及加点词的用法仿写一句话，长短不限。
（4分）示例：坐飞机、到南山、行山路，山路蜿蜒，出重庆人民不惧曲折、比肩天高的雄心壮志。
5．（原创）综合性学习活动（8分）近日，第八届中国成都国际非物质文化遗产节在成都举行。
江津区“传统实用雕刻技艺”传承人、区美协会员侯兴波木雕作品《蓄势待发》荣获成渝地区双城经济圈同根同源非遗竞技展“最佳创意奖”“优秀展演展示奖”，木雕作品《远方的亲音》荣获成渝地区双城经济圈同根同源非遗竞技展前30名“我最喜爱的非遗作品奖”。
2024-2025学年新高一初高衔接开学考试模拟练习语文试题(湖北省地区专版)(含答案)
2024年新高一入学考试模拟检测（湖北专用）语 文 试 卷命制母版：2024年新课标全国1卷语文试题、2024年湖北省初中学业水平考试语文试题 2024.08 本试卷共9页，23小题，全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
色彩观呈现着一个民族、一个国家的文明发展轨迹，沉淀着人们对世间万物独有的生存体验、价值观念和审美趣味。
中华文明的传统色彩观体现了深厚的文化底蕴，影响最深远的当属“五色观”，“五色”即青、赤、黄、白、黑。
《周礼·考工记》即有“画缋之事，杂五色”的记载。
作为人类最早接触并使用的色彩之一，红色从远古时期开启，就已逐渐渗透到中国文化的起源脉络中，并且随着时代的发展被不断赋予新的文化内涵。
（一）古时，人们对红色区分较细，汉语中较多指称红色的词即可证明，如绛、赤、朱、丹、红等，它们同属红色，深浅略有差别。
“绛”是深红色，《说文解字》曰：“绛，大赤也。
”《释名》曰：“绛，工也，染之难得色，以得色为工。
”可知绛色最早经由绛草提炼而成，且染制难度极高。
汉朝时，这种浓重的红色常被用作染制帷帐，马融“绛帐传薪”由此而来。
“赤”则比“绛”稍浅，比“朱”要暗。
《说文解字》曰：“赤，南方色也，从大从火。
山东省淄博市淄川中学20212021学年高一语文上学期开学考试试题
山东省淄博市淄川中学2021-2021学年高一语文上学期开学考试试题注意事项：1．本试卷共5页。
满分120分，考试时间90分钟。
2．答卷前，考生务必将姓名和座号填写在答题纸上。
3．回答选择题时，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、语言文字积累运用（本题共5小题，每题3分，共15分）阅读下面的文字，完成下面1-2小题“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。
自1995年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。
对不熟悉的人而言，（）。
在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各类实验室，散布在第三、四层船舱。
由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就可以进行海底勘探。
比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以，并可按照需要地抓取矿物样品和收集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。
600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，活着界航海史上留下了辉煌的一页。
600年后，“大洋一号”不断进步，，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
1. 下列在文中括号内补写的语句，最适当的一项是（）A. “大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样B. 走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫C. “大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室D. 进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向2. 依次填入文中横线上的成语，全都适当的一项是（）A. 应有尽有一览无余轻而易举再接再厉B. 一应俱全一览无余易如反掌东山再起C. 一应俱全一目了然轻而易举东山再起D. 应有尽有一目了然易如反掌再接再厉3. 下列句子中没有语病的一项是（）A、为切实保障网约车乘客的安全，有关各方将增强对驾驶员背景情况的核查，严防不合规的企业、车辆和人员杜绝进入行业。
江苏省连云港市城头高级中学2024-2025学年高一上学期开学质量检测语文试题(含答案)
城头高级中学2024-2025学年高一上学期开学质量检测语文试题（本卷满分150分考试时间150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
《红楼梦》里关于黛玉的诗，还有很多，这篇文章里不可能一一细说，但七十六回的“冷月葬诗魂”，却不能不说。
此句庚辰本作“冷月葬死魂”，“死”字点去，原笔旁改为“诗”字，全句为“冷月葬诗魂”。
作“诗魂”者，还有程甲本、甲辰本、列藏本。
作“冷月葬花魂”的有戚序本系统的三个本子，即戚序本、蒙府本、南京图书馆藏本，还有杨本。
实际上戚序本系统的三个本子是一个来源，其数据是虚的，且戚本和杨本的时间都是乾隆末年，而庚辰本其底本是乾隆二十五年，现存的抄本至晚也是乾隆三十二、三十三年左右，程甲本刊印的时间是乾隆五十六年，但其底本也当是乾隆中期的抄本，甲辰本是乾隆四十九年的抄本，列藏本约是乾隆末或嘉庆初年的本子，而以后者的可能性较大。
所以从抄本的角度看，作“诗魂”的四个本子，有三个是乾隆中期的，一个是嘉庆初期的，而作“花魂”的本子，都是乾隆末年的，特别是戚本是经人整理过的本子，其可信的程度是有限的。
认为是“花魂”的同志，认为“死”字与“花”字形近，是形近而误。
其实这是不足为据的。
“死”字起笔是一平划，与“花”字起笔的两竖笔，无论如何不能混淆，可知“形近而误”是一种想当然的想法。
而庚辰本上“死”字点改为“诗”字，是原抄者的改笔。
当时一人念，一人抄，易致音近而误。
就在本回，音近而误的还可举出：如第1876页倒数第4行“海棠诗四手”，实是“海棠诗四首”，因“首”“手”音近而误；如1877页第3行末“黛玉笑道：‘正是故人常说’”，实是“古人常说”，因“古”“故”音近而误。
下面再从“诗魂”和“花魂”这两个词的内涵方面作一些分析。
六十三回《寿怡红群芳开夜宴》，诸人抽象牙花名签子，宝钗伸手掣出一根，大家一看，只见签上画着一枝牡丹，题着“艳冠群芳”四字。
河北省正定县第一中学2021-2022高一语文上学期开学考试试题(无答案)
河北省正定县第一中学2021-2022高一语文上学期开学考试试题（无答案）一、选择题（每小题3分，共60分）1、“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词B副词C介词D方位词2、（）不能用“不”修饰。
A动词B形容词C名词D副词3、“很、挺、十分”是（）A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词4、“老张介绍我去见局长”是（）A连动句B兼语句C存现句D“把”字句5、列各组词分别以一类词为主，其中不同的词是哪个。
（）A学生B交通C秋天D消失6、列各组词分别以一类词为主，其中不同的词是哪个。
（）A语法B衣服C敏捷D到处7、列各组词分别以一类词为主，其中不同的词是哪个。
（）A保护B觉得C优秀D要求8、列各组词分别以一类词为主，其中不同的词是哪个。
（）A希望B交通C发展D能够9、列各组词分别以一类词为主，其中不同的词是哪个。
（）A诚实B疲倦C笔直D憧憬10、列各组词分别以一类词为主，其中不同的词是哪个。
（）A前头B美丽C悠闲D鲜红11、列各组词分别以一类词为主，其中不同的词是哪个。
（）A很B全C已经D依照12、列各组词分别以一类词为主，其中不同的词是哪个。
（）A因为B格外C自从D根据13、下列各组短语分别以一类短语为主，其中不同的短语是哪个。
（）A祖国万岁B品质优良 C天气晴和 D思想品质14、下列各组短语分别以一类短语为主，其中不同的短语是哪个。
（）A看了两眼B打扫教室C洗得干净 D热了起来15、下列各组短语分别以一类短语为主，其中不同的短语是哪个。
（）A十分伟大B我的书包C小声地说D追歼敌人16、下列各组短语分别以一类短语为主，其中不同的短语是哪个。
（）A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭17、下列各组短语分别以一类短语为主，其中不同的短语是哪个。
（）A用圆珠笔（写）B对于我们C按照习惯D必然产生18、下列各组短语分别以一类短语为主，其中不同的短语是哪个。
（）A报纸杂志B调查研究C身体健康D严肃认真19、“如果A，就B”是（）A因果复句B假设复句C目的复句D假设复句20“虽然A，但是B”是（）A因果复句B转折复句C目的复句D假设复句二、选择题（每小题4分，共60分）21、下列词类活用类型不同的一项是（）A．转视积薪后，一狼洞．其中。
2021年高一语文上学期开学测试题分类 6仿写
2021年高一语文上学期开学测试题分类 6仿写1.请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
读_______，我__________；读_______，我__________。
【答案】示例:读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理。
【解析】试题分析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
注意选择名家书籍，根据书籍特点，谈收获。
【难度】一般2．按照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一个积极的人生态度。
例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
仿句：_____________________________；_____________________________。
【答案】有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风雨前却步。
有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。
（句式相似，2分；内容能够表达积极的人生态度，2分）【解析】试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。
仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。
此题是一道续写式仿写的题目，注意后面的特征概括要和前面的意象相符。
【难度】一般3．仿照加点句子,在下面横线上补写句话,使之与前文构成排比。
广东省汕尾市华大实验学校2023-2024学年高一上学期开学检测 语文试题(含解析)
2023级新高一学生学科素养测试卷（语文）试卷说明：1．本试卷满分100分，考试时间90分钟；2．在答题卡上准确填写班级、姓名和考号；3．答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、基础知识（本题共10小题，共20分）1．下列加点词语的词义与现代汉语相同的一项是（）A．阡陌交通．．，鸡犬相闻（《桃花源记》）B．烈士．．暮年，壮心不已（《龟虽寿》）C．城非不高也，池．非不深也（《<孟子>三章》）D．此诚危急存亡．．之秋也（《出师表》）2．下列句子中全部含有通假字的一组是（）①乡为身死而不受（《鱼我所欲也》）①遂许先帝以驱驰（《出师表》）①便要还家，设酒杀鸡作食（《桃花源记》）①诲女知之乎（《论语·为政》）①河曲智叟亡以应（《愚公移山》）①但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》）①凄神寒骨，悄怆幽邃（《小石潭记》）①属予作文以记之（《岳阳楼记》）A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．下列加点词语没有词类活用现象的一项是（）A．卒中往往语，皆指目．．陈胜（《陈涉世家》）B．予独爱．莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）C．箕畚．．运于渤海之尾（《愚公移山》）D．稍稍宾客．．其父（《伤仲永》）4．下面加点词的解释都正确的一项是()A．挥斥．．(力量)方遒怅．(失意)寥廓漫．(满)江B．浪遏．(阻止)飞舟主．(主宰)沉浮鹰击．(搏击)长空C．百侣．(同伴)激扬．．．(地位很高的人)．．(激浊扬清)万户侯D．击水．．(不平凡)岁月稠．(多)．．(击打水)峥嵘5．下列成语含有与“粪土当年万户侯”中“粪土”的用法相同的词的一项是（）A．不耻下问不远万里草菅人命B．大快人心惊心动魄丰衣足食C．鳞次栉比星罗棋布道听途说D．不胫而走不翼而飞先礼后兵6．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这个诗句的常序应当是（）A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。
B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。
C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。
南开中学校高一上学期开学考试语文试题(含答案)
南开中学校高一上学期开学考试语文试题（含答案）语文学科测试卷满分：100分考试时间：90分钟一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一一种以时间紧、游览景点多、花费少为特点的高强度旅行方式被称作“特种兵式"旅行，这种旅行方式曾经火遍全网，2023年夏天，一种叫作City Walk,即“城市漫步”的旅行方式悄然兴起。
如果说“特种兵式"旅行强调的是紧张和饱满，旅行者期待在单位时间内能够游览更多的地方，进行饱和式景点打卡，完成高性价比且内容丰富的旅行计划，那么“城市漫步”的旅行观念和方式则与此有明显的不同。
选择“城市漫步"的人认为，旅行的意义和价值在于建求静谧和恬淡，像“特种兵式"旅行那样育目从众，前往网红景点排队打卡，未必能获得旅行的最佳体验。
与其在拥挤中潦草地感受，不如避开热门景点和热闲人群，从容地摘徉于城市中隐秘的角落。
在这样的漫步中，根行者能够发现一座城市的独特面貌，同时，也能够融入当地人，体验当地人在城市生活中的平静和安逸。
“城市漫步”使旅行者拥有相对充裕的时间去感受旅行的意义和价值选择“城市漫步"的人常常在旅行之前不做攻略.不盲目追寻热门景点，不打卡网红地标。
他们于城市之中漫无目的、随意随性地游走，在这个过程中往往能够发现种种惊喜。
别具风格的街巷和建筑，以及人们在某一个时间点上与它们发生的或紧密或松散的关联，都会给旅行者带来意外之喜。
“城市漫步"强调松弛感，但不排斥提前做功课，想深入“淘宝”某个城市的人，会事先了解当地的自然地理和文史知识，然后按照划定的区域一路徒步，领略当地各式各样的自然风光与城市建筑之美，探寻背后的历史故事。
以南京为例，古老城墙、大江大桥、桨声灯影，都布满了岁月的痕迹，向漫步者讲述着历史的沧桑和传奇故事。
人文历史底蓝和城市发展、现代生活相交融，又给漫步增添了独特的兴味。
广西柳州市铁一中学2024-2025学年高一上学期开学考试语文试题
柳州铁一中学2024级新高一摸底考试语文试卷一、现代文阅读（27分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，15分）阅读下面的文字，完成第1-4题。
【材料一】打开叫车软件，目的地里赫然有家庭住址；使用搜索引擎，能自动补全脑中想打的字；浏览网页时，弹窗也总是推荐别处看过的商品……在大数据的算法面前，人的生活轨迹变得没有秘密可言。
作为工具的电脑、手机，反过来像是可着我们的眼睛，让不少人有种说不出的不自在。
全面数字化的今天，个人隐私的形态和观念已经发生重大改变。
如果说传统意义上，保险柜、房屋构成的物理空间就能守护我们的秘密，那么现代意义上的隐私，却可以转化为数据，借助一根网钱、一个路由器传遍各个角落。
隐私是从个人生活过渡到社会生活的缓冲地带、安全阀门，一旦失去保护，不仅会扰乱日常生活，甚至可能让社会治理顾此失彼。
经常会接到各类推销电话，对方甚至连你的喜好和近况都了如指掌，让人不堪其扰更不寒而栗。
一些电信诈骗案，甚至酿成社会悲剧。
然而，为了生活便利让渡出一部分个人信息，可能是信息社会必然出现的发展形态。
无论分享经济，还是云计算，方便你我生活的经济形态和先进技术，恰恰建立在信息和数据的广泛共享之上。
换句话讲，也只有将我们的生活细节数字化、虚拟化，更多优质的服务才能实现。
比如，出行信息能够为城市交通的合理规划提供依据，对手机应用的评价能够帮助开发者提升用户体验，甚至我们发布的周边信息、分享的位置，还能成为公安部门追查犯罪活动的线索。
可以想象，当物联网时代到来，我们将不得不让渡出更多的周边信息，以享受更高效便捷的生活。
就发展趋势看，越来越多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，我们需要以更合理的策略来保护个人的隐私尊严和生活场景的舒适度。
首要的就是，不能以“授权”使用的方式让隐私保护变成一句空话。
尽管心知每一次搜索、每一次用户注册、每一次账号关联，都有可能让自己的生活陷入他人窥探之下，但大多数人除了随着人流一起登上信息化列车，没有更好的选择。
山东省潍坊第七中学2024-2025学年高一上学期开学摸底考试语文试题解析版
山东省潍坊第七中学2024-2025学年高一上学期开学摸底考试卷语文（本卷满分150分，考试时间150分钟。
）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面1~5题。
材料一：如何在文学中发现历史呢？我们读一首诗，如杜甫《秋兴八首》中的一首。
首先得知道这组诗写于什么时间，彼时杜甫身在何处，经历了哪些事情，怀抱怎样的期望，如此等等。
倘若秉持文本中心主义，把历史背景完全过滤掉，单纯讨论诗歌技法，不仅很难充分理解杜诗沉郁顿挫的情感，也很难把“晚节渐于诗律细”的道理讲得明白。
事实上，杜诗之所以被称为“诗史”，是因为他的诗最为典型地体现了“国家不幸诗家幸”的道理。
他的诗兴不是无病呻吟，也不是一般意义上的伤春悲秋，而是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，换句话说就是“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。
抓住这一点是重要的，但这还只是第一层次。
如果老杜真的是拿诗歌当写史的手段，那他也就是史家而非诗圣了。
我们在老杜那里看到的其实是个人遭际与家国情怀的统一，也是审美意境与历史真实的统一，历史在诗中不是附带的信息，而是作为诗得以发生的情境，参与了诗歌意蕴的内在构成，探究杜诗中的历史，就是将诗带回现实与虚构的交界处。
需要特别强调的是，我们在这里所说的历史未必总是特定的历史事件，更多的时候是指与作品发生着“历史关联”的“外在世界”。
这种“历史关联”并不只是说一个作品中正面描写了什么，而是说它依托于什么，显示出什么。
打个比方，山上一个亭子，本身不是山水，但它立在群峰之间，所谓“江山无限景，都聚一亭中”，这就是亭子的世界；而文学作品也总是在特定历史时空中发生，它明确展示的东西不是其全部，而是我们在想象中重建那个历史时空的线索。