作文点题指导
作文点题方法指导
2.升格佳作：
生活因你而温暖 生活中，你一直是简简单单朴实无华，但这并不妨碍你给我带来无尽的感动。平凡的
生活因为有你而变得春光无限、温暖如春。 你总是穿着那件已发白的外套，手上早已磨出了厚厚的茧，深浅分明的裂痕如同那
因干涸而炸裂的土地。可是每次为我买衣服时，你却是极尽大方。你总是笑呵呵地说：“姑娘， 你已经是初中生，不能再像小时候那样穿得随便了，不然同学们会笑话的。”然后，你伸着那 干裂的手为我挑选那些红的黄的绿的服饰。你说，姑娘家就应该穿得像朵花似的。穿着你挑的 衣服，镜子里的那个女孩子果然如开在春天里的花儿，在你慈爱的目光中，感受着来自你的温 暖与，紧扣标题，引出下文，为全文定下基调，使读者一下子就抓住
意脉。 2.中间点题
篇中围绕内容点题。就是在文章叙述或论说的过程中，以简洁精练的语句，恰如其 分地点出文题所蕴含的深意，可以加强文章内容与标题之间的联系。 3.结尾点题
结尾点题。点睛之法，卒章显志，最为常见。在充分叙述、说明或议论的基础上， 水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收 束全文。
常规点题法
方法二：修辞点题法。
善用修辞,可以使作文语言更加富有文采。巧用修辞来 点题,则无异于锦上添花,既达到了点题之目的,也使作文更加 靓丽。修辞点题有：比喻点题、拟人点题、排比点题、设问 点题、反问点题等等。
比如：《童年趣事》（开头） 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧
无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山 溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的 事。
平时，我住在学校，在学校受到各样各样的委屈，我总是周末一回到家就向你 抱怨。而你只是笑着走出来帮我拿书包，将洗好的苹果递到我的手上。微笑着听我 絮絮叨叨地向你诉说我的委屈，听完后你才会和我分析整件事，并告诉我，我也有 不对的地方。你的话一下子就拔散了我心中的乌云，让阳光重新驻入我的心间。
小学作文指导之如何点题
小学作文指导之如何点题第一篇范文：如何点题小学作文点题是一件非常重要的事情。
如果我们不能正确点题，那么文章就可能会走题，让读者不知所措。
所以，在写作前，我们必须要考虑清楚如何点题。
首先，我们需要认真审题。
通常在题目中会包含关键词，例如“感受”、“体会”、“经历”等。
我们必须要根据这些词来确定自己在文章中要表达的主题与感受。
其次，我们可以从自己的角度出发点题。
例如，如果题目是“我最喜欢的一本书”，我们可以从自己读这本书的经历出发来谈谈自己的感受和收获。
这样不但能够充分展示自己的思考和表达能力，也能够让读者更好地理解作者的观点。
最后，我们还可以结合一些具体的例子来点题。
例如，如果题目是“如何保护环境”，我们可以通过列举一些实际的环境问题，例如空气污染、垃圾处理等，来引出自己的观点与解决方法。
总的来说，正确点题对于小学作文的写作非常重要。
我们需要通过审题、从自己的角度出发和结合具体例子等方式来点题，让读者更好地理解我们文章的主题和观点。
写作重点：正确点题的重要性；如何正确点题；三种点题方法。
用词分析：文中用词简洁，语言流畅易懂。
例如“通常在题目中会包含关键词”、“从自己的角度出发”和“结合具体例子”等用词准确有效。
第二篇范文：如何点题写作是一项需要思考和细心的工作，如何点好题目是一个不可忽视的因素。
点题不当，会导致文章偏题或过于模糊，让阅读者感到无头绪。
一个好的题目既要引起读者的兴趣，又要紧扣文章内容，才能达到好的效果。
首先，在正式写作之前，仔细审题是必不可少的。
读懂题目、理解要求，才能够更好地定位文章的主题和重点。
要想做到这一点，可以把题目的关键词标记出来或写在草稿纸上，便于思考。
其次，对于一些开放式的命题，我们可以从自身经验、观察或生活中的实际例子等方面去寻找题材。
可以运用自己熟悉的事物、人物或场景等，配以发人深醒的总括性作文题，从而提升文章的质量和个性化。
最后，写作过程中的“点睛”之笔很重要。
在文章的结尾，可以通过精心构思一句话，让文章耳目一新，让读者受到启示和感悟。
作文首尾呼应及点题指导
个性创意法
4、题记法，开头以题记的形式出现，结尾以后记的形式来照应。
题目：《校园里的美》
开头：校园里不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。 ——
题记
结尾：后记——只有心灵之美才会萌发更多发现美的双眸。
1.待升格例文：
题目：走过不及格 开头：数学考试，我做得糟糕透了。 结尾：静坐良久，我擦干眼泪，从抽屉里找到那张卷子，轻轻地抚平，认真地改 正错题。我要把这次失败当着垫脚的砖，帮我走过这段不及格的日子。
2.升格佳作：
开头：每当我看着数学试卷上的满分，听着同学叫我“数学女王” 时，我就会想起初一时的一次数学考试，正是经历了那次考试的挫折， 才让我拥有了现在的好成绩。
结尾：苍天不负苦心人。终于，我又攀回了数学考试的巅峰。走过不 及格，我得感谢老师，是她让我明白，挫折也只是人生的一种磨炼而已， 关键看你如何对待。
实战训练
1.根据文章的开头，采用回环往复法写结尾，照应开头。
题目：《那一道亮丽的风景》
开头：在我的心中，珍藏着一道亮丽的风景。在那道风景里，有爸爸， 有风筝，还有我的快乐。
结尾 ：
。
2.根据文章的结尾，采用呼应开头法写开头。 题目：《走过泥泞》
开头：
。
实战训练
3. 根据题目要求，认真阅读下面首尾失误案例，指出失误点并进行修改。
结尾：那一刻，我的世界春暖花开。我在想，粥是火神之手搅出来的—— 微波荡漾，浓如凝脂。水和米交融在一起，再无缝隙。我就是米，母亲就是那水， 她用关爱将我包围，我怀着感恩的心慢慢地熬出一碗亲情粥，这是我献给母亲的 一束春花！
个性创意法
3、变换句式法，就是在文章的开头和结尾通过句式变换，使句子不再单调。 不仅照应了文章的开头，而且还升华了文章的主题。
作文 点题教案
作文点题教案教案标题：作文点题教案教学目标：1. 学生能够理解作文点题的重要性和技巧。
2. 学生能够运用合适的点题方法写作文。
3. 学生能够评估和修改自己的作文点题。
教学准备：1. 板书：作文点题的重要性和技巧。
2. 教学素材：几篇不同主题的作文范文。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）引入作文点题的概念，解释其重要性和作用。
通过提问激发学生对点题的思考，如“你认为一个好的点题可以给作文带来什么影响？”步骤二：讲解点题的技巧（10分钟）1. 解释什么是点题。
点题是作文开头的一句话或一段话，用来准确地表达作文的主题或中心思想。
2. 引导学生思考如何确定一个好的点题。
提醒学生要考虑作文的主题、目的和读者，选择一个能够概括作文内容的点题。
3. 介绍几种常用的点题方法，如用问句点题、用引用点题、用比喻点题等。
解释每种方法的特点和适用场景。
步骤三：分析范文（15分钟）给学生分发几篇不同主题的作文范文，让他们阅读并找出每篇作文的点题句。
让学生讨论点题句是否能够准确地概括作文内容，并解释他们的观点。
步骤四：练习点题写作（15分钟）1. 提供一个主题给学生，让他们用刚才学到的点题技巧写一个点题句。
2. 学生互相交换点题句，并给予反馈和建议。
步骤五：评估和修改（10分钟）学生互相交换作文，并评估对方的点题句是否准确和恰当。
学生根据反馈修改自己的点题句，并重新评估。
步骤六：总结（5分钟）回顾课堂内容，强调作文点题的重要性和技巧。
鼓励学生在以后的写作中积极运用所学的点题方法。
拓展活动：让学生在家中选择一个自己喜欢的主题，写一篇作文并提供一个点题句。
下节课时，学生可以互相交换作文并评估对方的点题句。
中考作文指导：点题法
中考作文指导：点题法
一、点题法
点题法是指从话题中抓取一个重点，以它为核心，写出一篇文章。
点题法有以下几个步骤：
1、根据话题抓取重点：首先，要仔细阅读话题，弄清楚话题
的内容，然后从话题中抓取一个重点，作为文章的核心。
2、组织文章：根据抓取的重点，组织文章的结构。
文章的结
构一般由开头、正文和结尾三部分组成，开头要抓住读者，正文要充实，结尾要给出总结。
3、展开文章：在正文中，要用具体的事例来说明重点，以支
持自己的观点。
4、结尾总结：在结尾中，要总结全文的重点，给出自己的观点，以加强文章的说服力。
二、点题法的优点
点题法的优点有：
1、简单易行：点题法的步骤简单易行，只要仔细阅读话题，
抓取重点，然后组织文章，就能写出一篇文章。
2、有效率：点题法可以有效地提高写作效率，只要抓住重点，
就能够写出一篇文章。
3、有说服力：点题法可以有效地使文章更有说服力，只要在正文中用具体的事例来说明重点，然后在结尾中总结重点，就能够使文章更有说服力。
初中作文点题技巧
初中作文点题技巧
初中作文点题有以下几个技巧：
一、标题点题
把作文的主题或关键内容融入标题中，让读者一眼就能看出文章的主旨。
比如，以“奋斗成就梦想”为标题，直接点明了“奋斗”与 梦想”的主题。
二、开头点题
在文章开头部分，用简洁的语言点明主题。
可以通过引用名言、讲述故事、提出问题等方式引出主题，然后明确点题。
例如： 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
” 奋斗，是实现梦想的必经之路。
”
三、中间点题
1.在段落的开头或结尾处，适时地用一两句简洁的话点题，强化主题。
比如在叙述自己努力学习的段落结尾，可以这样写： 这一次次的拼搏，都是为了追逐心中那个灿烂的梦想，奋斗从未停止。
”
2.在叙述事例时，围绕主题进行分析，突出主题。
比如讲述名人奋斗成功的事例后，分析道： 他们的成功，源于不懈的奋斗，正如同我们在追逐梦想的道路上，也需要用奋斗去书写辉煌。
”
四、结尾点题
结尾是点题的重要位置，要对全文进行总结升华，再次明确主题。
可以用抒情的语言表达对主题的感悟，或者发出呼吁。
例如： 让我们以奋斗为笔，以梦想为纸，绘出属于自己的精彩人生。
奋斗不息，梦想永在！”。
作文如何点题(教案)-初中作文教学指导教案
作文如何点题（教案）-初中作文教学指导精品教案一、教学目标：1. 让学生理解作文点题的重要性。
2. 培养学生掌握作文点题的方法和技巧。
3. 提高学生作文的立意和表达能力。
二、教学内容：1. 作文点题的定义和作用。
2. 作文点题的方法和技巧。
3. 作文点题的实践训练。
三、教学过程：1. 导入：通过讲解作文点题的重要性，引发学生对作文点题的兴趣。
2. 讲解：讲解作文点题的定义和作用，介绍作文点题的方法和技巧。
3. 实践：让学生进行作文点题的实践训练，教师给予指导和反馈。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解作文点题的定义和作用，介绍作文点题的方法和技巧。
2. 实践法：让学生进行作文点题的实践训练，教师给予指导和反馈。
3. 互动法：学生之间进行作文点题的讨论和交流，分享经验和心得。
五、教学评价：1. 学生对作文点题的理解和掌握程度。
2. 学生作文的立意和表达能力的变化。
3. 学生对作文点题的兴趣和参与度。
教案示例：一、教学目标：1. 让学生理解作文点题的重要性。
2. 培养学生掌握作文点题的方法和技巧。
3. 提高学生作文的立意和表达能力。
二、教学内容：1. 作文点题的定义和作用。
2. 作文点题的方法和技巧。
3. 作文点题的实践训练。
三、教学过程：1. 导入：通过讲解作文点题的重要性，引发学生对作文点题的兴趣。
2. 讲解：讲解作文点题的定义和作用，介绍作文点题的方法和技巧。
3. 实践：让学生进行作文点题的实践训练，教师给予指导和反馈。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解作文点题的定义和作用，介绍作文点题的方法和技巧。
2. 实践法：让学生进行作文点题的实践训练，教师给予指导和反馈。
3. 互动法：学生之间进行作文点题的讨论和交流，分享经验和心得。
五、教学评价：1. 学生对作文点题的理解和掌握程度。
2. 学生作文的立意和表达能力的变化。
3. 学生对作文点题的兴趣和参与度。
教案示例：一、教学目标：1. 让学生理解作文点题的重要性。
议论点题怎么写作文
议论点题怎么写作文一、明确论点在写作之前，要确定自己的论点。
论点是文章的核心观点，是您想要表达和论证的主要思想。
它应该清晰、明确、具有争议性或价值性。
例如，如果您的主题是“科技对人类生活的影响”，您的论点可能是“科技的发展虽然给人类带来了便利，但也带来了诸多问题，如隐私泄露和社交隔离”。
二、巧妙开篇点题1. 开门见山在文章开头，直接提出论点，让读者一目了然。
例如：“在当今社会，科技的飞速发展既带来了无尽的便利，也引发了一系列严重的问题，我们必须谨慎对待。
”2. 引用名言警句或典故通过引用与主题相关的名言警句或典故，引出论点。
比如：“‘祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
’正如这句古老的名言所揭示的，科技的进步在为人类创造福祉的同时，也埋下了不少隐患。
”3. 提出问题以一个引人深思的问题开头，激发读者的兴趣，进而引出论点。
比如：“当我们享受着科技带来的便捷生活时，是否曾想过它可能正在悄然改变我们的思维方式和人际关系？”三、中间论证紧扣主题1. 合理安排论证结构可以采用总分总、分总、总分等结构，使文章层次分明。
在每个段落的开头或结尾，都要呼应论点，强调主题。
2. 运用多种论证方法如举例论证、对比论证、道理论证等，增强文章的说服力。
例如，在论述科技带来的隐私泄露问题时，可以列举一些具体的案例；在对比科技发展的利弊时，可以将过去和现在的生活进行对比。
四、结尾有力点题2. 发出呼吁通过呼吁读者采取行动或关注相关问题，来强化论点的重要性。
例如：“让我们共同努力，用智慧和责任驾驭科技这匹骏马，让它在为人类服务的道路上稳健前行。
”3. 展望未来《书香盈满人生路》“书籍是人类进步的阶梯。
”高尔基的这句名言，生动地揭示了阅读对于人类发展的重要意义。
在当今快节奏的社会中，阅读的重要性愈发凸显。
阅读，是心灵的滋养。
当我们翻开一本好书，仿佛走进了一个全新的世界。
在这个世界里，我们可以与古今中外的智者对话，聆听他们的教诲，感受他们的情感。
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一、运用题目巧点题法
风景随心 某乡党委书记在其他人不肯多待的穷乡僻壤干了八年，将其 建设为美丽乡村。面对山水，他感慨道：“心在哪里，风景就在 哪里。”一语中的，风景随心。 俗语“情人眼里出西施”不就是风景随心的道理？某个人、 某些事不见得多么美好，只因你的心在那里，那里便成为你眼里 最美好的风景。美国摄影师安德烈一直希望自己拍摄的纪录片能 在美国纪录片频道播出，对摄影师而言，那是不可磨灭的骄傲。 他努力了很多年，妻子陪伴他很多年，但他一直都没有成功。其 间他闲来无事，会随手拍几张妻子的照片。后来他将这些照片展 出，在美国引起了不小的反响。这些照片，有妻子在洗碗，有妻 子在晒衣。安德烈最喜爱的一张，是一个阴雨天，妻子目送儿女 离家上学后，坐在桌边看书，她将长发挽起，安静的侧脸美得不 可思议。安德烈在接受采访时说：“或许我更该观察身边，现在 我的心只在家人身上”。风景随心，心停留在家里，最美的风景 就在家里。
点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语 句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉 络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点 题之笔。
作文的“点题”与通常意义的文章的点题 并不完全相同，因为“题”的含义有区别，作 文点的题是“话题”“标题”，而并非单指文 章的主题，点题的主要作用在于表明自己的作 文在话题范围内运作。
心的所在地，就是风景的所在地。 卞之琳在《断章》中说：“你站在桥上看风景，看 风景的人在楼上看你。”看风景的人的心在桥上人身上， 桥上人成了楼上人眼里唯一的风景，就像张充和是卞之 琳眼里唯一的风景一样， 风景随心 。 心在哪里，风景就在哪里。 游子的风景在家乡，雄 鹰的风景在云端，种子的风景在土里。 风景随心 ，让风景盛开在心上。
普通人觉得恐怖的热带雨林，在冒险家、植物学家、动物学 家的眼里，有着世界上最美的风景。戈壁滩上不华丽的白杨，在 茅盾眼里是最美的风景。人们不爱这些景色，只因心不在那儿， 若心在那儿，那儿的佳景便无可比拟。
居里夫人的心在实验室，放射性元素放射出的射线绘制的云 空图是她眼中最美的景色；球迷们的心在场上，球飞出时的轨迹 是他们眼中最美的风景；雷杜德的心在玫瑰花上，画纸上的玫瑰 花是他眼中最美的风景。风景随心，都说江南美景太美，可江南 美景在构造上能有多美？究其原因，怕还是余秋雨在名篇《江南 小镇》中提到的：“江南不仅是江南，还是许多人梦境的发生 地。”人们将想象，将心放在江南，于是有了阳春三月，草长莺 飞，山水画一般的美江南。
三、引用材料点题法
阅读下面一则材料，按要求作文： 一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有阳光明
媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不会有阳光。” 现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝阴影，这显
然是难以办到的。那么该怎么办呢？ 请以“阳光与阴影”为话题，自选角度，写一篇不
大忌。有”一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要 准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作 文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引 领读者随你的思维而去。”
某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、 一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾 阅卷的朋友想象不到的！”
一、点题，是获取保险分的“奠基石”。 二、点题，是想要获取高分的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
——考场作文点题的重要性
（2014·江苏卷）根据以下材料，选取角度，自拟题目， 写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。 有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。 也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感 觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然 一样长存不朽的信念。
不朽的青春 (2014高考满分记叙文） 窗外，雨来。耳畔，风过。 外婆，我又想起了你。 我记得看过您的一张照片：一袭旗袍，头发高高绾 起，显得格外青春 。而如今，您已离我两年，这两年， 您还好吗？
作为一名语文教师，您格外喜爱宋词。每每听您念道： “谁道闲情抛掷久，每到春来，惆怅还依旧。”我总会看到您 的眼睛在发亮，耳鬓的白发在您充满感情的吟诵中似乎被染黑 了，三尺讲台上，您为学生解释宋词，饱含深情，青春焕发， 活力逼人。您告诉我，因为这份对宋词的执著热爱，你的青春 长在。
也许是某个星光熠熠的夜晚，天际划过一颗流星；也许是 某个风轻霜微的凌晨，草叶上一颗欲落未落的露珠；也许是某 个彩霞映染的黄昏，山坡上飞过的一只孤雁：您，总能在自然 中找到美。
外婆啊，现在的我即将揭开人生日历上新的一页。当我也年 纪一大把的时候，或许记不清您的模样，我的记忆也会随春风吹入柳梢头，融入黄昏后。那时，我只希望与外婆饮一盅酒，赏一 簇花，叙一段情。
窗外，雨停。耳畔，风息。
我正青春，但我会像您一样用热爱，用简单的心，去面对生 命与生活的真谛。
搁笔。窗外，阳光凝聚在叶片的雨珠上，折射出七彩光芒。
江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高 考作文，要多一点‘二锅头'，少一点‘碧螺春'！ 何谓‘二锅头'？它是我国北方的一种烈性酒，一口 下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春'？此茶 需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。
就是说，高考作文必须有很强的‘ 视觉冲击力'，以让阅卷老师在 瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶'，太曲折，太含蓄，是高考作文的
您不愿意安装空调，于是您在院子里种满了花草，说这样 才是生活。起初我并不懂您，却在某次失意独坐院中看蜂飞蝶 舞时读懂了您的趣味。越是贴近自然，越能获得心灵的平和。 在当今欲望滋生、物欲横流的社会，外婆，您是我的榜样。
临终前，您望着窗外的梧桐。顺着您的目光，恰有一片黄 叶从枝头飘落，缓缓地打着旋儿飞下，似一个小精灵在风中嬉戏。 您说：“我也要归根喽。”从您的话中，我嗅不到一丝感伤，只 有“释然”和“放开”在流转。我手中紧握的手陡然失去了力气， 我望着您，您神态安详，不见丝毫痛苦。把您的手轻轻放进被窝 里，我知道，您会在另一个世界看着我成长。我也会在某一天与 您相遇，像以往一样，奔向您，向您撒娇。