第二节__内能1PPT课件
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《内能》ppt完美版(新)1
人 《教 内版 能》内p能pPt完PT课 美件 版7（新）1（精品系 列PPT）
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做功可以改变内能 做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。 请解释下列现象
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2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能 物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。 吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。
热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
《内能》ppt完美版（新）1（精品系 列PPT）
2．物体的内能 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做
物体的内能。 内能的单位是焦耳（J）
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的 热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另 一种形式的能。
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实验观察1
实验观察2
两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？
结论： 对物体做功，内能增加，温度升高。 物体对外做功，内能减少，温度降低。
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做功可以改变内能 做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。 请解释下列现象
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2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能 物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。 吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。
热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
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2．物体的内能 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做
物体的内能。 内能的单位是焦耳（J）
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的 热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另 一种形式的能。
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实验观察1
实验观察2
两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？
结论： 对物体做功，内能增加，温度升高。 物体对外做功，内能减少，温度降低。
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《内能》内能PPT优秀教学课件
NO.2 物体内能的改变
机械能转化为内能
物体克服 摩擦力做功，温度_升__高__,内能 增加 ， 。
NO.2 物体内能的改变
1．下面说法正确的是
（A ）
A．一切物体都有内能
B．抛有空中的球只具有机械能，不具有内能
C．0℃的冰不具有内能
D．一个物体温度不变， 内能一定能的总和，叫做物体的内 能。
②单位：焦耳（J）。
NO.1 内能
内能与机械能的区别：
内能
机械能
分子动能和势能的总和
物体的动能和势能总和
与 和物分体子内相内部互能的作是用分不子情同热况于运有机动关 械能与的整另个一物种体形的机式械的运能动情况有关
不为零
可以为零
一切物体，不论温度高低都具有内能。
人教版 初中物理 九年级全一册
-.
目录
01 内能 02 物体内能的改变
01
内能
NO.1 内能
分子热运动
物体由于运动而具有的能量， 称为物体的动能。
分子动能
NO.1 内能
分子之间有斥力和引力
物体由于位置或位形 而具有的能量——势能。
分子势能
NO.1 内能
内能： ①定义：构成物体的所有分子，其热运
（ D）
NO.1 内能
分子热运动的动能与分子势能的总和。
02
物体内能的改变
NO.2 物体内能的改变
手热接触传热递水袋 _温__度__增加
_内__能__增大
热水袋取暖
NO.2 物体内能的改变
在热传递的过程之中，高温物体的 内能__减__少___，低温物体的内能_增___加__。
NO.2 物体内能的改变
单位：焦耳（J）
第二节内能PPT课件
等量热水的内能 炽热灯丝的内能比 比冷水的内能大 不亮灯丝的内能大
第10页/共32页
温度相同大杯水 的内能比小杯水 的内能大
质量相同的滑轮 和木块无法比较 内能
第11页/共32页
结论：
内能的大小与物体的温度、质量、 状态、物质种类等有关。
★同一物体，温度越高，内能越多。
★★同种物质，相同温度，质量越大， 内能越大。 ★★★物体的密度、温度、质量、体积 和状态均不同，是无法比较内能大小。
用 做 功 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
第28页/共32页
4、关于物体 的内能，下列说法正 确的是( D ) A、物体的运动速度越大，具有的内 能越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰 块也具有内能，一切物体都具有内 能
物体是由大量分子组成的 分子在不停地做无规则的运动 分子间存在相互作用力。
第2页/共32页
一、 内能
学前指导（1）
学生自学：看P127页有关内能的内容， 并回答下面的问题。
第3页/共32页
观察对比:
想一想?
我在动,也有动 能噢！
①运动着的篮球具有动能
运动着的分子呢?
结论:运动着的分子也有动能.
由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。
★物体对外做功：物体的内能会减 小。（内能转化为机械能）
3、做功改变内能的实质
做功改变内能的实质是内能和其他形式 的能之间的相互转化。
第20页/共32页
4、 热传递改变物体内能的效果
A.物体吸热
温度升高
内能增加
B.物体放热
温度降低
内能减少
第10页/共32页
温度相同大杯水 的内能比小杯水 的内能大
质量相同的滑轮 和木块无法比较 内能
第11页/共32页
结论：
内能的大小与物体的温度、质量、 状态、物质种类等有关。
★同一物体，温度越高，内能越多。
★★同种物质，相同温度，质量越大， 内能越大。 ★★★物体的密度、温度、质量、体积 和状态均不同，是无法比较内能大小。
用 做 功 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
第28页/共32页
4、关于物体 的内能，下列说法正 确的是( D ) A、物体的运动速度越大，具有的内 能越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰 块也具有内能，一切物体都具有内 能
物体是由大量分子组成的 分子在不停地做无规则的运动 分子间存在相互作用力。
第2页/共32页
一、 内能
学前指导（1）
学生自学：看P127页有关内能的内容， 并回答下面的问题。
第3页/共32页
观察对比:
想一想?
我在动,也有动 能噢！
①运动着的篮球具有动能
运动着的分子呢?
结论:运动着的分子也有动能.
由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。
★物体对外做功：物体的内能会减 小。（内能转化为机械能）
3、做功改变内能的实质
做功改变内能的实质是内能和其他形式 的能之间的相互转化。
第20页/共32页
4、 热传递改变物体内能的效果
A.物体吸热
温度升高
内能增加
B.物体放热
温度降低
内能减少
[人教版]《内能》优秀课件1
![[人教版]《内能》优秀课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/c80276c1a300a6c30d229f4d.png)
2. 内能的单位是 焦耳(J，) 各种形式能量的 单位都是 焦耳(J.)
3、内能和机械能不同。物体的内能与物体内 部分子的 热运动和分子之间的 相情互作况用有关. 机 械能和物体外部的机械运动情况有关。
一、内能的有关概念
3、内能和机械能的区别
一、内能的有关概念
铁水有内能，冰山有内能吗？
4、内能的有无判断：一切物体，在任何时候， 都具有内能。
做功改变内能的实质： 机械能与内能的相互转化。
人 ［教 名版 师内 课能 堂P教PT学课］件［1人教版］《内能 》优秀 课件1（ 完整版 PPT)
热传递和做功改变内能 是等效的。
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课堂练习
下列有关物体内能的说法中，正确的是（ D）
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二、改变物体内能的方法
1、做功改变内能
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用摩擦生热的方法， 做功改变物体的内能。
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5、内能的大小因素：内能的大小与物体的温 度、质量、状态、种类有关。当物体的温度 升高时，分子运动加剧，内能 增；大物体的温 度降低时，分子运动变慢，内能 . 减小
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一、内能的有关概念
5、内能大小可能与什么因素有关？
［名师课堂教学］［人教版］《内能 》优秀 课件1（ 完整版 PPT)
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3、内能和机械能不同。物体的内能与物体内 部分子的 热运动和分子之间的 相情互作况用有关. 机 械能和物体外部的机械运动情况有关。
一、内能的有关概念
3、内能和机械能的区别
一、内能的有关概念
铁水有内能，冰山有内能吗？
4、内能的有无判断：一切物体，在任何时候， 都具有内能。
做功改变内能的实质： 机械能与内能的相互转化。
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热传递和做功改变内能 是等效的。
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课堂练习
下列有关物体内能的说法中，正确的是（ D）
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二、改变物体内能的方法
1、做功改变内能
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用摩擦生热的方法， 做功改变物体的内能。
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5、内能的大小因素：内能的大小与物体的温 度、质量、状态、种类有关。当物体的温度 升高时，分子运动加剧，内能 增；大物体的温 度降低时，分子运动变慢，内能 . 减小
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一、内能的有关概念
5、内能大小可能与什么因素有关？
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《内能》内能PPT课件(第1课时)
二、内能
炽热的铁水有内能，北极的冰山有内能吗？
铁水
冰山
一切物体在任何情况下都具有内能。
二、内能
内能和机械能的区别
机械能与整个物体的 宏
机械运动有关。
观
内能与物体内部分子
微
的热运动和分子间的相互
观
作用有关。
二、内能
内能和机械能的区别
无论物体是否有外在的机 械能，只要物体内部的分子的 热运动，就一定有内能。
内能。 2．影响物体内能大小的因素
一个物体温度升高时，它的内能就增加；一个物体温度降低时， 它的内能就减少。
内能还跟物体的质量、材料、存在状态等有关。
第2节 内能
第2课时
一、新课导入
观看视频《金属切削过程中通过做功的方式改变物体的内能》
《金属切削过程中通过做功的方式改变物体的内能》
金属切削过程中，有迸出火星的画面，这表明金属温度的升高， 即内能的增加了，你知道这个过程中内能是怎么增加的吗？
3．做功改变内能。
二、内能的改变
做功改变物体的内能，其实质是内能和其他形式的能之间的 相互转化，能的形式发生了改变。
二、内能的改变
4．做功和热传递在改变内能上有何区别？
手的温度升高了，它的内能增大，你能判断是哪种方式改变了手的内能 吗？
首先，能量的转换形式不同。做功一般会发生其他形式的能（一般是机 械能）与内能之间的转换，而热传递只是内能的转移。
其次，发生的条件不同。热传递只能从高低物体传向低温物体。要用做 功的方式改变物体的内能，必定要发生力的作用，并且这个力还要做功。外 界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，内能减小。
再次，方式方法不同。热传递的方式有热传导、对流、热辐射。做功改 变物体的内能只有一个方式，那就是有力的作用，且这个力还要做功。如锻 打生热、摩擦生热均是做功改变物体内能的实例。
1(PPT课件(人教版))内能
3.改变物体内能的方法有两种：_热__传__递__和__做__功___，这两种 方法在改变内能上是等效的.
4.热传递改变物体的内能：在热传递过程中，传_递__能__量__的__多__少__ 叫做热量，热量的单位是__焦__耳__.产生热传递时，高温物体 _放__出__热量，内能__减__少__；低温物体__吸__取__热量，内能__增__加__.
下压，筒内的棉花燃烧，向下压缩的目的是对
（选填“棉花”或“空气”）做功，
棉花的内能是主要通过
（选填“做功”或“热传递”）方式改变的。
答案：空气；热传递。
6．阅读下面的短文，回答文后的问题
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子之间相互作用的势能的总和。物体
温度越高，其内部分子运动越剧烈，分子动能就越大。某一物体，当其体积发生变化时，
运动、在高处或产生弹性形变
①物体的内能与运动状态、所处高度无关，一切物体在任何条件下都 具有内能，但机械能可能为0；②具有机械能的物体同时具有内能， 但是具有内能的物体不一定同时具有机械能③内能改变时机械能不一 定会改变，同时机械能改变时内能也不一定会改变。
典例赏析
例1.下列有关物体内能的说法中，正确的是（ D）
弹簧产生弹性形变时具有弹性势能，而分子间也有类似于弹 簧产生弹性形变时的相互作用力，因此分子间也有势能。
定义：分子间存在相互 作用的引力和斥力，因 此具有分子势能。
分子和弹簧是否有类似之处？
构成物体的所有分子，其分子动能与分子势能的总和， 叫做物体的内能。
即：内能=分子动能+分子势能
单位：焦耳（J）。
从滑梯上滑下，裤子会发烫
演示实验1
视察实验 （1）描述实验现象。 （2）实验中硝化棉的作用是什么？ （3）实验中谁对谁做功？
《内能》内能PPT【品质课件PPT】
A．热量总是从高温物体传给低温物体 B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高 C．物体的温度越高，具有的热量越多 D．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量
【解析】 两个不同温度的物体相接触发生热传递时，热量总是从高温物体传 给低温物体，故 A 正确；物体吸收热量，温度不一定会升高，比如晶体熔化过程， 虽然吸收热量，但温度不变，故 B 错误；只有在热传递过程中才能提到热量，故 C 错误；物体内能增加，可能是外界对物体做功，也有可能是发生了热传递，故 D 错 误。选 A。
第十三章 内 能
第2节 内能
知课识时管作理业
1．内能
定 义：构成物体的所有分子，其热运动的 动能 与 分子势能 的总和，
叫做物体的内能。内能的单位是焦耳(J)。
说 明：(1)物体内能的大小和物体的温度、质量和物态有关。
(2)物体温度升高，内能 增加，温度降低，内能 减少 。 (3) 任何物体都具有内能。
[2017·浙江舟山]下列各项都能使图中瓶内铁屑内能增加，其中属于做功的
是( A )
A．不断晃动瓶子 B．用酒精灯加热 C．用手捂瓶子 D．在烈日下照射
【解析】 不断晃动瓶子，铁屑与瓶壁之间有摩擦，在此过程中要克服摩擦做 功，使其内能增大，温度升高，故 A 符合题意；B、C、D 选项中瓶内铁屑分别从酒 精灯火焰、手和阳光中吸收热量，都是通过热传递的方式来使物体内能增加的，故 BCD 不符合题意。选 A。
A．物体运动得越快，物体的内能越大 B．吸热越多的物体内能越大 C．50 ℃的水比 40 ℃的水内能大 D．物体温度升高时内能增加
2．(对应例 4)下列关于“热与能”的表述中正确的是( B )
A．物体在吸热过程中，其温度一定升高 B．在搓手取暖过程中，机械能转化为内能 C．水常被用作冷却剂，是因为水的温度较低 D．铁块在煅烧过程中，其内能从零开始增加
【解析】 两个不同温度的物体相接触发生热传递时，热量总是从高温物体传 给低温物体，故 A 正确；物体吸收热量，温度不一定会升高，比如晶体熔化过程， 虽然吸收热量，但温度不变，故 B 错误；只有在热传递过程中才能提到热量，故 C 错误；物体内能增加，可能是外界对物体做功，也有可能是发生了热传递，故 D 错 误。选 A。
第十三章 内 能
第2节 内能
知课识时管作理业
1．内能
定 义：构成物体的所有分子，其热运动的 动能 与 分子势能 的总和，
叫做物体的内能。内能的单位是焦耳(J)。
说 明：(1)物体内能的大小和物体的温度、质量和物态有关。
(2)物体温度升高，内能 增加，温度降低，内能 减少 。 (3) 任何物体都具有内能。
[2017·浙江舟山]下列各项都能使图中瓶内铁屑内能增加，其中属于做功的
是( A )
A．不断晃动瓶子 B．用酒精灯加热 C．用手捂瓶子 D．在烈日下照射
【解析】 不断晃动瓶子，铁屑与瓶壁之间有摩擦，在此过程中要克服摩擦做 功，使其内能增大，温度升高，故 A 符合题意；B、C、D 选项中瓶内铁屑分别从酒 精灯火焰、手和阳光中吸收热量，都是通过热传递的方式来使物体内能增加的，故 BCD 不符合题意。选 A。
A．物体运动得越快，物体的内能越大 B．吸热越多的物体内能越大 C．50 ℃的水比 40 ℃的水内能大 D．物体温度升高时内能增加
2．(对应例 4)下列关于“热与能”的表述中正确的是( B )
A．物体在吸热过程中，其温度一定升高 B．在搓手取暖过程中，机械能转化为内能 C．水常被用作冷却剂，是因为水的温度较低 D．铁块在煅烧过程中，其内能从零开始增加
《内能》内能PPT课件
人教版物理第十三章内能
第2节 内能
目录
contents
1 机械能 2 内能 3 内能的改变
一、机械能
机械能
1.机械能： 动能和 势能 统称为机械能；
质量（m）
动能 速度（v)
宏
机能 高度（m）
势能 弹性势能
形变程度
二、内能
内能
2.内能： 分子动与能 分子的势总能和；
温度（t）
分子动能 质量（m）
微
内能
（分子个数)
观
分子势能 分子间的距离（体积）
内能
3.内能的影响因素： ① 温度 ；② 质量； ③ 种类 ；④ 状态；
4. 内能的普遍性： ①一切物体，无论温度高低，都具有 内能 ； ②举例：铁水，冰块。原理： 分子的热运。动
三、内能的改变
热量
5.热量：传递 能量的多少叫做热量；（Q/J）
①关于热学知识，下列说法错误的是（B ）
A.所有物体的分子都在不停地做无规则运动 B.固体很难被压缩，说明分子间有引力 C.双手互搓取暖属于通过做功改变物体的内能 D.内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体
②下列现象中，利用做功使物体的内能减小的是（ B ）
A. 来回弯折的铁丝温度会升高 B. 冬天手接触冰块会觉得很冷 C. 冬天用热水袋取暖 D. 自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低
谢谢 Thanks
6. “热量”的理解： ①不能说，“含有”，“具有”热量； ②只能说：“传递”“吸收”“或者”放出热量。
热传递
7.热传递：热量从 高温物体传到 低温物体的过程。
8. 热传递的条件：
①存在 温度差；
用热水取暖
②具有 方向性。只能从高温物体传递给低温物体。
第2节 内能
目录
contents
1 机械能 2 内能 3 内能的改变
一、机械能
机械能
1.机械能： 动能和 势能 统称为机械能；
质量（m）
动能 速度（v)
宏
机能 高度（m）
势能 弹性势能
形变程度
二、内能
内能
2.内能： 分子动与能 分子的势总能和；
温度（t）
分子动能 质量（m）
微
内能
（分子个数)
观
分子势能 分子间的距离（体积）
内能
3.内能的影响因素： ① 温度 ；② 质量； ③ 种类 ；④ 状态；
4. 内能的普遍性： ①一切物体，无论温度高低，都具有 内能 ； ②举例：铁水，冰块。原理： 分子的热运。动
三、内能的改变
热量
5.热量：传递 能量的多少叫做热量；（Q/J）
①关于热学知识，下列说法错误的是（B ）
A.所有物体的分子都在不停地做无规则运动 B.固体很难被压缩，说明分子间有引力 C.双手互搓取暖属于通过做功改变物体的内能 D.内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体
②下列现象中，利用做功使物体的内能减小的是（ B ）
A. 来回弯折的铁丝温度会升高 B. 冬天手接触冰块会觉得很冷 C. 冬天用热水袋取暖 D. 自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低
谢谢 Thanks
6. “热量”的理解： ①不能说，“含有”，“具有”热量； ②只能说：“传递”“吸收”“或者”放出热量。
热传递
7.热传递：热量从 高温物体传到 低温物体的过程。
8. 热传递的条件：
①存在 温度差；
用热水取暖
②具有 方向性。只能从高温物体传递给低温物体。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
观察对比:
内
能
我在动,也 有动能噢！
想一想?
①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢?
结论:运动着的 分子也有动能.
结论：互相吸引的分子也具有势能 互相吸引的分子有没有势能呢? ②石块和地球互相吸引具有势能
石块由于的各部分互相排斥而 具有势能。
内能增加 内能减少
热传递改变内能的实质：热量在物体之间的转移
想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的. 晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了
思考：热传递过程中，内能改变多 少可以用什么来量度呢？ 内能改变多少可用传递热量的多少来 量度.
热传递过程中，物体内能的多少叫做热量。
热量通常用字母Q表示。
4.
5.
。。 。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
热量和内能的单位都是焦（J）。
2.做功改变内能
搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能 增加了
五、内能和机械能有什么区别？
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势 能的总和，跟物体整体的运动无关。而机械能与整个物 体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具 有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重 力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无 规则的热运动，而且分子这间有相互作用力，因此球在 具有机械能的同时还具有内能。
讨论：互相排斥的分子之间有 没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有 势能。
一.
二、哪些物体有内能？为什么？
一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规 则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具 有势能。
三.内能跟什么因素有关系？
温度越高
分子的无规则运动就越剧烈
分子动能就越大.
复习提问
1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？ 物体由于运动而具有的能叫动能。物体由于被举
高重力而有势能。物体由于发生弹性形变而具有的能 叫弹性势能。
2、扩散现象说明了什么？
说明了：（1）一切物质的分子都在不停的做无规则 的运动（2）分子间有间隙。 3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？
来回弯折 铁丝
用火加热 铁丝
与其它物体 做
来回摩擦
功
放在太阳 下晒
热传 递
用力钻木
放在热水中烫
人用力钻木，会使 物体的温度升高， 这是通过什么途径 来改变物体内能的
饮料和冰块放在一起， 它们的温度会发生变化， 这是通过什么途径来改
变物体内能的
1.热传递改变内能.
A.物体吸热 B.物体放热
温度升高 温度降低
1.内能的定义
物体内部所有分子无规则运动的
动能
和分
子相互作用的 势 能 的总和.叫物体的内能.
2.改变内能的方法
A.热传递.
B.做功
3.内能改变多少的量度
A.热传递
传递的热量来量度
B.做功
做功的多少来量度
4.热传递和做功改变物体的内能是等效的.
课堂练习
1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相 同，它们的内能是否相同？如果不同， 哪一个的内能大？
这个物体的内 能也就越大。
炽热的灯丝 温度高达
2500℃，它 具有的内能 比常温时多
同一物体，温
度越高，分子
的无规则运动
越剧烈，内能
越多；反之，
温度越低，内
能越少。这就
是说，物体温 液态空气的
度升高，内能 温度为－
增大；温度降 低，内能减少。
200℃，它 具有的内能 比常温时少
取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝 的温度升高，内能增加？
物体的内能多少还与它的质量的大小有关。
3.
请 回 答
当堂检测:
请回答
1.改变物体内能的方式有热传递和 做功 .
2.物体内部 所有分子作无规则运动的动能 和
分子相互作用的势能 的总和叫做物体的 内能.物体温度升高 所有分子的动能总和必定 增加,因而这个物体的内能 增加 . 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递 的 方法增加了手的内能,而它的实质是热量在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 用 做 功 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.