2016高考数学备考(爱学习研究室)

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2016年高考数学二轮复习要点解读.doc

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2016年高考数学二轮复习要点解读在高考中数学是最难的,我们很多考生就是偏科,怎样做好2016年高考数学二轮复习要点解读,复习数学也需要掌握方法,我们掌握了方法就不会有很大困难了。

1.关于听话高三学生首先要做到听话,这里的听话是全方位的。

如果你认为高三学习是第一位的,而忽视了对自己的日常行为的要求,那你就错了,学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重,而放松对纪律的要求,反而会强化纪律以保证学习的正常进行。

学习上更要听话,教高三的老师都是经历了几次或十几次高考授课,非常有经验,复习的进度、复习的内容、复习的顺序,都是长期教学实践中总结出来的。

高考的变化及新要求,都会在复习中渗透进去。

而不听老师的教诲,认为自有一套很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的头破血流的。

2.关于上课高考是个人行为,也是集体行为,复习中最重要的环节就是听讲,这就要求学生上课时紧跟老师,仔细听讲,积极思考,倾听别人的想法,提出自己的见解,在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。

如果高三任课教师发生变化,大家应该尽快适应。

而不应该因为不适应这个老师的教学方法,就不喜欢这个老师,进而就不喜欢这门课程,这样受损失的只有学生自己。

3.关于复习复习每天都要进行,即使今天没有数学课,也要对知识加以复习,这就要求有一个计划,首先对时间加以计划,每天都要有数学的复习时间,四十分钟(一节课)左右,周末应有两节课的时间;其次对学科加以计划,哪个时间段看哪个学科,要做到心中有数,计划有了贵在坚持。

4.关于作业作业应该是检验听讲和复习效果的手段,不应看成一个负担,作业要认真对待,把每一次作业看成一次考试,不能敷衍了事,不会做的题目可以与同学研讨,但不要直接抄写,每次作业都是一次练习的机会,不要错过。

5.关于考试高三复习阶段的考试是非常多的,考试是对知识、方法、能力、经验的检验,每次考试都是一个积累,大家应该充分运用它。

首先,考试要独立完成,不要看别人的,否则会掩盖你的漏洞,失去老师对你的关注,也会失去对自己的正确估价。

2016吉林长春高考数学备考与复习策略研究52

2016吉林长春高考数学备考与复习策略研究52

1.2 对高考选拔人才标准提出三点命题要求
Part 1
科学整合 备考信息
(1)基于扎实的学科基础知识。
人对知识的驾驭能力和创造潜力,首先是来自于完整的学科体系和科学的知 识结构,并不是首先来自于某种方法,因此,愈是信息多元和创新要求较高的时 代,愈是要重视学科知识体系的建构。
(2)基于良好的思维素质。
2016吉林长春高考数学备考与复习策略 研究52
目录
ContenΒιβλιοθήκη s一、科学定位高考备考方向 01.科学整合高考备考信息 02.精准使用高考备考常模
二、合理使用高考备考策略 04.系统抓好有效教学 05.全程开展思维训练 06.高考目标管理推进计划
01
PART ONE
科学整合备考信息
Scientific Integration of Pro Forma Information
分析-得出结论或规律性认识。 设问强调层次性,区分不同层次的学生。
※ 增加开放探究,解决应用性情境问题,用批判性思维来考查。
1.10 理论联系实际
Part 1
科学整合 备考信息
1.10.1 注重考查理论与实际相结合的试题,能够表现出 思维的深刻性和逻辑性。
1.10.2 题目内容和表现形式仅仅是载体,核心是突出学 科基本思想和基本方法,保证试题反映学科特点,贴近学 科本质,从思想方法入手,以典型事件为背景或素材,考 查运用理论解决实际问题的能力。
命题四维细目表
Part 2
精准使用 备考常模
2.4 研究高考试题的命题技术
2.4.1 学会设计命题细目表: 双向细目表实例
理科数学案例 副本6
Part 2
精准使用 备考常模
2.4 研究高考试题的命题技术

2016全国卷数学备考分析高考试题,把握复习重点216

2016全国卷数学备考分析高考试题,把握复习重点216

3 4 i 55
D. 4
5
【答案】D
(2014 全国 1 卷第 2 题).
(1 i)3 (1 i)2
=
A .1 i B .1 i C . 1 i
D . 1 i
【答案】D
68.30%
87%
2010 理科(2)已知复数 z 3 i , z 是 z 的共轭复数,则 z • z =
(1 3i)2
A. 1
2016全国卷数学备考分析高考试题,把 握复习重点216
(一)对2015全国卷的总体印象
(二).连续三年核心考点对比
(三).2015年全国1卷文科试题得分统计
2015年全国1卷理科试题得分统计
(四). 连续三年核心考点分类解析
1、集合与常用逻辑用语
(2013 年高考新课标Ⅰ(理))已知集合
因为 t [1,3] ,当 t 1,1 时, s 3t 3,3 ;
当 t 1,3 时, s 4t t2 t 22 43, 4. 所以 s 3,4
以算法为载体,将分段函数求值域问题“隐身”其中
(2014 全国 1 卷 7) 执行下图的程序框图,
若输入的 a,b, k 分别为 1,2,3,则输出的 M =
A x | x2 2x 0 , B x | 5 x 5 ,则
A. A∩B=
B. A∪B=R
【答案】 B.
C.B⊆ A
D.A⊆ B
(2014 全国 1 卷 1 题) 已知集合 A={ x | x2 2x 3 0 },
B={ x |-2≤ x <2},则 AB =
A .[-2,-1] B .[-1,2)
a
aБайду номын сангаас
在(0, ) 上单调递减,只需 f ( 2) 0 就满足题意。

2016高考数学《考试大纲》解读及备考策略

2016高考数学《考试大纲》解读及备考策略

2016高考数学《考试大纲》解读及备考策略1.坚持对五种能力的考查(1)空间想象能力:能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.这一能力的考查在试卷中主要以立体几何中的三视图得以体现,且难度有逐年递增的趋势.(2)抽象概括能力:对具体的、生动的实例,在抽象概括的过程中,发现研究对象的本质;从给定的大量信息材料中,概括出一些结论,并能应用于解决问题或作出新的判断.(3)推理论证能力:根据已知的事实和已获得的正确数学命题,论证某一数学命题真实性的初步的推理能力.推理包括合情推理和演绎推理,论证方法既包括按形式划分的演绎法和归纳法,也包括按思考方法划分的直接证法和间接证法.一般运用合情推理进行猜想,再运用演绎推理进行证明.(4)运算求解能力:会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理,能根据问题的条件,寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算.(5)数据处理能力:会收集、整理、分析数据,能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息,并作出判断.数据处理能力主要依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理、分析,并解决给定的实际问题.2.两个意识的考查:(1)应用意识:能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题;能理解对问题陈述的材料,并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类,将实际问题抽象为数学问题,建立数学模型;应用相关的数学方法解决问题并加以验证,并能用数学语言正确地表达和说明.应用的主要过程是依据现实的生活背景,提炼相关的数量关系,将现实问题转化为数学问题,构造数学模型,并加以解决.(2)创新意识:能发现问题、提出问题,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法,选择有效的方法和手段分析信息,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题.创新意识是理性思维的高层次表现.对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”,是发现问题和解决问题的重要途径,对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高,显示出的创新意识也就越强.二、创新性1.2016年的高考数学将继续在难度方面有微小调整2015年高考理科数学据统计数据表明,作为难题的数量达到6个,比上一年有提高,因此,2016年的高考数学仍将延续这种趋势.2.2016年的高考数学将继续在题型上有所创新2015年的高考数学表现出了数学文化的溶入、线性归划向非线性归划的过度、线性回归向非线性回归的转变等题型的变化特点,2016年的高考数学将继续延续这种表现.三、2016年高考主客观题考察特点1.理科必考知识点(即近三年高考每年都考的知识点,主要针对客观题):复数、常用逻辑用语、程序框图、三视图、球的组合体、概率、函数与导数、圆锥曲线、三角函数等.2.理科高频考点(即近几年高考隔三差五就考的知识点,主要针对客观题):集合、线性规划、数列、平面向量、二项式、排列组合、解三角形、定积分、直线与圆等.3.文科必考考点(即近三年高考每年都考的知识点,主要针对客观题):集合、复数、线性规划、平面向量、程序框图、三视图、球的组合体、概率、函数与导数、圆锥曲线、三角函数等.4.文科高频考点(即近几年高考隔三差五就考的知识点,主要针对客观题):数列、解三角形、直线与圆等.。

2016年高考全国卷数学如何备考

2016年高考全国卷数学如何备考

2016年高考全国卷数学如何备考高考全国卷如何备考?11月6日至7日,由广州市海珠区教育局主办、北大附中为明广州实验学校承办的“高考新视野——海珠为明教育论坛”在广州举行。

来自北京的教育专家,分别讲解了语文、数学、英语、地理、历史等科目全国卷的备考经验。

数学:四大试题变化值得关注数学全国卷最大的特色是“稳定”,每年80%的试题内容都是稳定的,只有20%的内容是创新的。

所以,你会发现2015年的试题与2014年的试题差别不大,但2015年的试题与2010年的试题就有很大差别。

北京东城教师研修中心数学教研员,北京东城首届名师工作室成员雷晓莉老师分享了数学全国卷的备考经验。

她认为,数学全国卷试题的四大变化值得关注。

一是弘扬社会主义核心价值观,试题渗透中国古代数学文化,强调中国古代数学文化的传统特色。

二是加强逻辑内容的考查。

三是加强应用能力的考查。

四是加强对数学本质的考查。

通过分析从2007年到2015年高考全国卷的学科比例,可以发现一个规律:在全国卷中,代数有10个小题,2个大题;立体几何有2个小题,1个大题;解析几何有2个小题,1个大题;算法有1个小题;概率统计有1个小题,1个大题。

通过分析从2007年到2015年高考全国卷题型与内容的关系,也可以发现一个规律:在全国卷中,数列考查的要求低了,概率统计考查更深入了。

广东:高考地方卷变全国卷怎么办2016届广东高考考生使用全国卷进行考试已然是定局。

和广东卷相比,全国卷难度是否增加,各科目会有哪些变化与调整?进入新学年,如何根据全国卷进行备考策略的调整,将成为新高三生们面临的第一道挑战。

考试难度提升?“考试大纲和现在广东省出题参照的考试大纲是一样的,难度也不会变”,高考政策研究专家、卓越教育研究院骨干易南兵在接受记者采访时如是表示。

在继续“3+文综/理综”模式的同时,变化也不小,除英语听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变外,2016年开始广东高考其余科目都将使用全国卷。

2016届高考数学(文)二轮复习课件:1-6-第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计

2016届高考数学(文)二轮复习课件:1-6-第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计

[解析] (1)因为第一组的编号为 1,2,3,…,10,所以根据系
统抽样的定义可知第二组的编号为 11,12,13,…,20,故第 2 张
已编号的发票存根的编号不可能为 23,故选 D.

(2)分层抽样中各层的抽样比相同.样本中甲设备生产的有 50 名


透 析
件,则乙设备生产的有 30 件.在 4 800 件产品中,甲、乙设备生
与名师对话·系列丛书
大二轮专题辅导与增分攻略·二轮数学·文

一 部
知识专题部分

第1页
第一部分 专题六
第一页,编辑于星期五:二十一点 四十六分。
与名师对话·系列丛书
大二轮专题辅导与增分攻略·二轮数学·文

题 算法、复数、 推理与证明、概率

与统计
第2页
第一部分 专题六
第二页,编辑于星期五:二十一点 四十六分。

透 的运算性质求解.
师 微


第20页
第一部分 专题六 第三讲
第二十页,编辑于星期五:二十一点 四十六分。
与名师对话·系列丛书
大二轮专题辅导与增分攻略·二轮数学·文
[解析] (1)志愿者的总人数为0.16+200.24×1=50,
所以第三组人数为 50×0.36=18,
有疗效的人数为 18-6=12,故选 C.
法估计该月的销售总额.先将该月的全部销售发票的存根进行了
编号:1,2,3,…,然后拟采用系统抽样的方法获取一个样本.若
重 点
从编号为 1,2,3,…,10 的前 10 张发票的存根中随机抽取 1 张,
名 师


析 然后再按系统抽样的方法依编号顺序逐次产生第 2 张、第 3 张、 课

2016年高考数学第一轮复习备考最佳方案

2016年高考数学第一轮复习备考最佳方案

高考数学第一轮复习已经开始,高考网为大家提供2016年高考数学第一轮复习备考最佳方案,更多高考数学复习资料请关注我们网站的更新!1、牢记知识点:数学,虽然是理科,但也要融入一些文科的学习方法。

比如说,对于一些基础知识点、易错点、易混点,甚至这个知识点常出现的一些题型,我们都可以把它记下来,这些基础和知识点我们必须记下来,是我们做题的根据。

2、吃透书本:数学书也是非常重要的,一个是所有的基础知识点,还有一个是例题、方法,可以运用到我们的考试或者平时的练习中,另外有一些拓展题,比如说数列,还有平时没有注意到的小细节也可能成为最后一题的来源,有一些高考题都可以在书上就是找到原本的根据。

3、做题在精不在多:通常做题,买了挺多本,但最后都是做了一点点,后面就没有坚持,所以,建议大家能尽力而为,认准一本或两本,把这一本都弄懂了,而不要一段时间比较闲就做,一段时间没空了就不做。

因为每一本书的知识体系,都是有联系的、固定的,你把这一本书掌握好了,其实就挺够用的了。

这个是我们在平时,还在学习新知识的时候,建议大家这样做。

最后复习阶段,就是所有的知识基本上都已经比较熟练了,要练习的时候,可以用套卷和具体专项相结合的形式,一周一到两套,也不要太多,然后每做一张考卷要分析一下,自己哪里错了,哪一个知识点还没弄通,或者哪一个类型比较薄弱,再根据这个去选择相应的专项练习。

猜你还喜欢:高考数学复习需避开五大忌讳一忌“杂乱、繁多,顾此失彼”在高考中想领先于他人,想方设法要比别人学、看、作得多,虽是件好事。

但所采用的方法却往往是对自己不利的,精神非常可贵,方法不可取。

1.高中阶段所学的数学知识具有一定的范围,有些数学知识的重复和变形,都代表相同的知识点和方法,不要做简单、无聊的重复,这样会使你身陷题海,不能自拔,既耗精力,又会失去了信心。

2.应以学校所选的数学复习资料为准,因每一套复习资料都经过反复推敲,仔细的研究,很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。

2016年高考数学每天必看(背诵版)讲解

2016年高考数学每天必看(背诵版)讲解

2016年高考数学考前每天必看亲爱的同学们,2016年高考在即,请每天抽出30分钟读和写。

边读边回想曾经学习过的知识,边读边思考可能的命题方向,边读边整理纷繁复杂的知识体系等非常有必要!衷心祝愿2016届考生在高考中都取得满意的成绩。

一、基本知识篇(一)集合与简易逻辑1.研究集合问题,一定要抓住集合的代表元素,如:{}x y x lg |=与{}x y y lg |=及{}x y y x lg |),(=2.数形结合是解集合问题的常用方法,解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化,然后利用数形结合的思想方法解决;3.一个语句是否为命题,关键要看能否判断真假,三种复合命题的真假性判定,全称性命题∀与存在性命题∃之间的否定互换。

4.判断命题的真假要以真值表为依据。

原命题与其逆否命题是等价命题 ,逆命题与其否命题是等价命题 ,一真俱真,一假俱假,当一个命题的真假不易判断时,可考虑判断其等价命题的真假;5.判断命题充要条件的三种方法:(1)定义法;(2)利用集合间的包含关系判断,若B A ⊆,则A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件;若A=B ,则A 是B 的充要条件;(3)等价法:即利用等价关系"A B B A "⇒⇔⇒判断,对于条件或结论是不等关系(或否定式)的命题,一般运用等价法;6.(1)含n 个元素的集合的子集个数为2n ,真子集(非空子集)个数为2n -1;(2);B B A A B A B A =⇔=⇔⊆(3)(),()I I I I I I C A B C A C B C A B C A C B ==。

7.集合间运算时,当心集合本身及空集;求参数的取值范围时,要注意端点问题(可取可不取)。

(二)函数1.函数的定义域;研究函数的问题一定要注意定义域优先的原则。

(1)初等函数定义域的求法(2)复合函数定义域求法:若已知()f x 的定义域为[a ,b ],其复合函数f[g(x)]的定义域由不等式a ≤g(x)≤b 解出即可;若已知f[g(x)]的定义域为[a,b],求 f(x)的定义域,相当于x ∈[a,b]时,求g(x)的值域(即 f(x)的定义域);(2)复合函数的单调性由“同增异减”判定;2、求函数值域(最值)的方法:(1)配方法(2)换元法(3)函数有界性法(反解法)(4)单调性法(5)数形结合法(8)导数法(7)基本不等式法。

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14.已知 是夹角为 的单位向量,向量 ,若 ,则实数 .
15.三棱锥 的四个顶点均在同一球面上,其中△ 为等边三角形, , ,则该球的体积是.
16.已知函数 ,将 的图像向左平移 个单位,再向上平移 个单位,得到函数 的图象,若函数 在 上至少含有 个零点,则 的最小值为.
评卷人
得分
三、解答题(题型注释)
考点:抛物线的标准方程和定义.
10.A
【解析】
试题分析:如图所示,正方体被面ABCD所截,截面ABCD是上底为 ,下底为 ,两腰长为 的等腰梯形,其面积为 .
考点:三视图.
11.B
【解析】
试题分析:由已知得,只需 ,当 时, ,当 时, ,故 ,则 ,则实数 的取值范围是 .
考点:1、分段函数;2、函数的最值;3、二次不等式解法.
,令 ,得 9分
当 时, 在(1,3)上恒成立,这时 在 上为减函数,
∴ .令 得 (舍去)
综上, 12分
考点:1、导数在单调性上的应用;2、利用导数求函数的最值.
21.(1) ;(2)2.
【解析】
试题分析:(1)确定椭圆标准方程需要两个独立条件,由离心率为 得 的关系,由椭圆定义得△ 的周长为 ,从而可求得 ,进而可确定椭圆方程;(2)解析几何中的最值问题,通常是选定变量,将目标函数用一个变量表示,进而转化为求函数的最值问题.本题中当斜率不存在时,则切线为 ,此时直接计算弦长 ;当切线斜率存在时,可设直线方程 利用直线和圆相切的条件,得变量 的关系,利用斜长公式结合韦达定理,将 用变量 表示,进而求函数 的最大值即可.
A. B. C. D.
3.集合 ,从集合 中各任意取一个数,则这两个数的和等于 的概率是( )
A. B. C. D.
4.已知双曲线 的离心率为 ,则此双曲线的渐近线方程为( )
A. B. C. D.
5.已知等差数列 的前 项之和为 ,则 ( )
A.6B.9C.12D.18
6.下列说法正确的是( )
A.命题“ x0∈R,x02+x0+1<0”的否定是:“ x∈R,x2+x+1>0”;
试题解析:(1)证明:连 ,过 作 ,垂足为 ,
∵ , ,
∴ ,2分
又,BC=4,AB=4,BM=AN=4, ,
∴ , = ,
∵ , ,4分
∵ ,
6分
(2)连接CN, ,8分
又 ,所以平面 平面 ,且平面 , , ,
∴ ,9分
11分
此几何体的体积 12分
考点:1、直线与平面垂直;2、几何体体积.
19.(1) ;(2)分布列见解析,期望为1.2
考点:三角函数的图象与性质.
17.(1) ;(2)
【解析】
试题分析:(1)确定等差数列需要两个独立条件,由 成等比数列,得 ,其次 ,利用等差数列通项公式展开,得关于 的方程组,解方程组即可;(2)求数列前n项和,首先考虑其通项公式,根据通项公式的不同特点,选择相应的求和方法,本题 ,利用错位相减法可求和.
12.D
【解析】
试题分析:由已知得,在△ 中, ,即 ,又由余弦定理得 ,即 ,所以
= = .
考点:1、三角形面积公式;2、余弦定理.
13.3.
【解析】
试题分析:画出可行域,如图所示,将目标函数变形为 ,当z取到最大值时,纵截距最大,故当直线 过点 时,z取到最大值为3.
考点:线性规划.
14.
【解析】
试题分析:由已知得 ,因为 ,所以 ,
= ,所以 .
考点:向量的数量积运算.
15.
【解析】
试题分析:如图所示,设 分别是△ 的外心和球心,连接 ,并延长交圆 于点 ,连接PF,则PF是球的直径,故 ,在 中, ,故该球的体积为 .
考点:与球有关的问题.
16.
【解析】
试题分析:由已知得, ,则 ,若函数 在 上至少含有 个零点,则 的最小值为 .
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
(参考公式 ,其中 )
患三高疾病
不患三高疾病
合计

6
30

合计
36
20.已知函数 ,其中 为常数,且 .
(1)若曲线 在点 处的切线与直线 垂直,求函数 的单调递减区间;
(2)若函数 在区间 上的最小值为 ,求 的值.
21.已知椭圆 ,离心率为 ,两焦点分别为 、 ,过 的直线交椭圆 于 两点,且△ 的周长为 .
由于当 时, 所以|AB|的最大值为2.12分
考点:1、椭圆的标准方程和简单几何性质;2、函数的最值.
22.(1)答案详见解析;(2)50.
【解析】
试题分析:(1)将线段 置于 和 中,利用已知条件可证明 ∽ ,故根据相似三角形对应边成比例得 ,从而得证;(2)由圆的相交弦定理得 ,故只需计算 即可,由三角形内角平分线定理 ,结合切割线定理可分别计算 ,从而得解.
试题解析:(1)由题得: , ,所以 , 。 3分
又 ,所以 即椭圆 的方程为 . 4分
(2)由题意知, .
当 时,切线l的方程 ,点A、B的坐标分别为
此时 ;当m=-1时,同理可得 5分
当 时,设切线 的方程为

设A、B两点的坐标分别为 ,

又由l与圆 得
所以
9分
因为 所以
且当 时,|AB|=2,
试题解析:(1)∵PA是圆O的切线∴ 又 是公共角
∴ ∽ 2分
∴ ∴ 4分
(2)由切割线定理得: ∴
又PB=5∴ 6分
又∵AD是 的平分线∴
∴ ∴ 8分
又由相交弦定理得: 10分
考点:1、三角形相似;2、圆的相交弦定理和切割线定理;3、圆的切割线定理.
23.(1) ;(2)
【解析】
试题分析:(1)将直线 的参数方程化为普通方程为 ,将曲线 的极坐标方程化为直角坐标方程为 ,利用直线和圆相切的条件,列方程求 的值;(2)利用圆的参数设 ,从而将 用角 表示,转化为三角函数的取值范围问题.
∴女性应该抽取 人.6分
(2)∵ 8分
,10分
那么,我们有 的把握认为是否患三高疾病与性别有关系.12分
考点:独立性检验和分层抽样.
20.(1) ;(2) .
【解析】
试题分析:(1)先求 ,由导数的几何意义知曲线 在点 处的切线斜率为 ,带入导函数中求得 ,令 ,解不等式并和定义域求交集,得函数单调递减区间;(2)令 ,得 ,讨论 与定义域 的位置关系,当 在定义域外或区间端点时,函数在给定的定义域内单调,利用单调性求最小值;当 是定义域的内点时,将定义域分段,并分别判断单调性,判断函数大致图象,从而确定函数最小值,列方程求 .
(1)求椭圆 的方程;
(2)过点 作圆 的切线 交椭圆 于 两点,求弦长 的最大值.
22.如图, 内接于直径为 的圆 ,过点 作圆 的切线交 的延长线于点 , 的平分线分别交 和圆 于点 ,若 .
(1)求证: ;
(2)求 的值.
23.已知直线 : ( 为参数,为 的倾斜角),以坐标原点为极点, 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线 为: .
【解析】
试题分析:(1)分层抽样是按比例抽样,故首先确定抽样比为 ,从而可确定从女性中抽取的人数分别为; 人;(2)根据表中数据,带入统计量 计算公式中,然后与临界值表中数据比较即可.
试题解析:(1)
患三高疾病
不患三高疾病
合计

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ24
6
30

12
18
30
合计
36
24
60
在患三高疾病人群中抽 人,则抽取比例为
2.A
【解析】
试题分析:由已知得, .
考点:复数的运算.
3.C
【解析】
试题分析:从集合 中各任意取一个数有6种不同情况,分别为 , , , , , ,其中两个数的和等于 的情况有 , 两种情况,故两个数的和等于 的概率是 .
考点:古典概型.
4.C
【解析】
试题分析:由已知得, ,故 ,所以双曲线的渐近线方程为 .
17.在公差不为零的等差数列{ }中, , 成等比数列.
(1)求数列{ }的通项公式;
(2)设数列{ }的前 项和为 ,记 .求数列 的前 项和 .
18.如图五面体中,四边形 为矩形, ,四边形 为梯形,
且 , .
(1)求证: ;
(2)求此五面体的体积.
19.近几年出现各种食品问题,食品添加剂会引起血脂增高、血压增高、血糖增高等疾病.为了解三高疾病是否与性别有关,医院随机对入院的60人进行了问卷调查,得到了如下的列联表:
试题解析: ( ) 2分
(1)因为曲线 在点(1, )处的切线与直线 垂直,,
所以 ,即 解得 4分
当 时, , 。
令 ,解得 所以函数的递减区间为: 6分
(2)当 时, 在(1,3)上恒成立,这时 在[1,3]上为增函数
令 ,得 (舍去) 7分
当 时,由 得,
对于 有 在 上为减函数,
对于 有 在 上为增函数,
(1)请将如图的列联表补充完整;若用分层抽样的方法在患三高疾病的人群中抽 人,其中女性抽多少人?
(2)为了研究三高疾病是否与性别有关,
请计算出统计量 ,并说明你有多大的把握认为三高疾病与性别有关?
下面的临界值表供参考:
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001
2.072
2.706
A. B.3 C.4 D.
11.已知函数 ,若对于任意 ,不等式 恒成立,则实数 的取值范围是
A. B.
C. D.
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