作业跟班写实报告(模板)
跟班学习情况汇报
跟班学习情况汇报最近一段时间，我作为跟班学习的一员，我感到自己取得了一些进步，同时也遇到了一些困难和挑战。
在这篇汇报中，我将分享我在学习过程中的体会和收获。
首先，我想谈谈我的学习收获。
在跟班学习的过程中，我有幸跟随一位经验丰富的导师，通过观察和学习，我对专业知识有了更深入的了解。
导师不仅在理论知识上给予了我很多指导，还在实践操作中给予了我很多机会，让我能够将所学知识运用到实际工作中。
在这个过程中，我逐渐掌握了一些技能，提高了自己的实际操作能力。
其次，我想谈谈我在学习过程中遇到的困难和挑战。
作为一名跟班学习者，我必须承认在实际操作中遇到了一些困难。
有时候我会遇到一些技术问题，需要花费更多的时间去解决。
有时候我也会遇到一些挫折，觉得自己的能力还不够，需要不断努力去提升自己。
但是，我相信这些困难和挑战都是我成长的机会，通过不断地努力和学习，我相信我能够克服这些困难，取得更大的进步。
最后，我想分享一下我对未来学习的展望。
我会继续保持学习的热情，不断地充实自己，提高自己的专业能力。
我会更加努力地跟随导师学习，不断积累经验，提高自己的实际操作能力。
我也会更加主动地去解决遇到的困难，不断完善自己，让自己成为一个更优秀的跟班学习者。
总的来说，我在跟班学习的过程中取得了一些进步，也遇到了一些困难和挑战。
但我相信，通过不懈的努力和学习，我一定能够不断提升自己，取得更大的成就。
我会继续保持学习的热情，不断追求进步，让自己成为一个更优秀的跟班学习者。
感谢大家的支持和关心！以上就是我对跟班学习情况的汇报，谢谢大家的聆听。
跟班学习工作报告(经典7篇)
跟班学习工作报告（经典7篇）跟班学习工作报告（经典）精选篇1根据县委组织部安排，作为一名新录入的公务员，我于20__年三月到信访局开始了为期六个月的信访跟班学习，信访跟班学习个人工作总结。
现就这三个月的工作情况向组织部领导做一下汇报:一、信访跟班的主要工作根据信访局领导的安排，我在信访接待室跟随郭书记做信访接待工。
由于对国家政策、法律法规等相关知识了解不够，一天下来，在接访过程中都不能说上一句话，更不用说为群众排忧解难了。
当时，我感到自卑、无助，埋怨自己对国家政策了解太少，有时侯甚至怀疑自己是否真的能够胜任信访接待这份艰巨的工作。
值得庆幸的是在各位领导、同事对我无私的帮助和光怀下，使我慢慢的对国家政策有了很大程度的了解，虽不能做到独挡一面，但也能为上访者指门引路，做好相关政策解释。
在接待来访群众过程中，本人能够做到认真听取群众诉求，根据不同情况，合理分流，对于群众反映的问题，确实有道理、有政策依据的，根据属地管理，谁主管谁负责的原则，交办到相关单位限期处理；对于那些没有合理诉求的或者暂时没有政策依据的，耐心细致的做好思想工作，化解心结，稳定情绪确保不越级上访、重访；对于那些生活确实有困难的上访者，根据实际情况为其解决一定的生活问题。
确实做到让群众话有处说，事有处办，难有处解。
截止至5月份，本人共参与受理群众来访212批次，集访29批，反映问题主要设计土地征用补偿、移民后扶等，其中个访方面表现最突出，且目前形势最严峻，最难以解决的当属农村的土地纠纷。
二、信访跟班的主要收获1、获得了学习和充实自我的机会。
信访部门是锻炼人的地方，信访局的领导和同事斗很优秀，跟班学习三个多月来，我在他们身上看到了很多优良的品质，同时也学到了很多，譬如，爱岗敬业、刻苦努力、讲究工作方法等等，工作总结《信访跟班学习个人工作总结》。
除此之外，由于工作性质的需要，信访接待过程中，必须要求接访人对于国家的政策、法律做到准确、全面、细致的把握，所以在通过接待、解决上访和自身不断的学习，本人对于国家政策、法律的认知和了解上有了很大的进步。
跟班情况汇报
跟班情况汇报
最近一段时间，我作为您的跟班，全程跟随并记录下了您的工作情况。
在此，
我将对您的工作情况进行汇报，希望能够对您的工作有所帮助。
首先，您在工作中展现出了极高的工作热情和责任感。
无论是在办公室还是外
出工作，您都能够全身心投入到工作中，积极主动地解决问题，不断提出创新性的想法和建议，为团队的工作带来了积极的影响。
其次，您在与同事合作的过程中，表现出了出色的团队合作精神。
您能够倾听
他人意见，与同事和谐相处，善于沟通协调，能够有效地协调各方资源，使团队工作更加高效、顺利地进行。
此外，您在处理工作中遇到的问题时，展现出了良好的应变能力和解决问题的
能力。
您能够冷静应对各种突发情况，迅速找到解决问题的方法，保证工作的顺利进行，展现出了出色的领导才能和管理能力。
最后，您在工作中也展现出了对自身的不断学习和进步的态度。
您能够不断地
学习新知识，提升自己的专业能力，不断完善自己，使自己能够更好地适应工作的需要，为团队的发展带来了积极的影响。
总的来说，您在工作中展现出了极高的工作热情和责任感，良好的团队合作精神，出色的应变能力和解决问题的能力，以及不断学习进步的态度。
相信在您的带领下，团队一定能够取得更加优异的成绩。
希望我的汇报能够对您的工作有所帮助，期待在接下来的工作中，能够继续跟随您一起前行，共同创造更加辉煌的成绩。
跟班写实报告
精调作业跟班写实报告
营口东客专线路车间初立亮
9月25日，沈大高速线下行K94+400-K94+600跟班辽阳工务段平推TQI作业。
辽阳工务段共组织了作业人员30人，分成三组作业人员，现场防护员3人，技术人员3人。
具体跟班写实情况如下：
1、作业安排
（1）作业位置：沈大高速线下行K94+400-K94+600平推TQI 作业。
（2）作业时间：下午18：30施工负责人联系瓦西驻站贺玉堂，问其是否可以上道作业，贺玉堂告知线路已封锁（封锁命令号70024），可以上道。
贺玉堂将作业位置及现场防护情况，工具材料及上道作业人员数量全部记录下来。
晚上22:25施工负责人联系驻站告知施工完毕，工料具全部出网。
2、作业中发现的问题
（1）设备问题：有个别调高垫板放反现象，现场已调整，重新放置；个别扣件扣压力不足，已复紧。
（2）作业问题：撤垫板作业前后水平差异较大，例如现场实际撤出0.5mm的调高垫板，作业后道尺显示的并不是撤出0.5mm 的数值，分析原因可能是扣压力不均匀，或是起道时轨道板被吊起没有恢复到位；个别锚固螺栓扣压力达不到，应该在作业中安
排专人检查，并对扣压力不达标的螺栓进行复拧；有的测量数据与现场实际情况不符，应根据现场实际进行调整。
作业后的建议与思考
绝对小车测量数据的调整量较大，反应出的现场问题也很多，增加了任务量，个人观点应该对现场道尺排出来的数据与测量数据相比对，符合不上的地方应根据现场实际，分析原因，看看到底有没有问题，分析出原因后，再根据实际情况来进行调整作业。
2012年9月26日。
作业跟班写实报告(模板)
混凝土浇筑作业跟班写实报告一、跟班作业人员（签名）： XX-X标XXX制梁场二、跟班作业工点： XXX制梁场三、当班作业内容： XXX31.5Q-229#箱梁浇筑作业四、跟班作业时间： 2015年9月17日班次 8：30 时至13：50时五、当班作业内容简述（工作任务、机械设备、人员等情况）：本班作业任务XXX31.5Q-229#箱梁浇筑作业，机械设备配置：泵车2台、砼运输车8台、整平机1台、振捣设备若干；人员配置：生产调度XXX、质检员XX、技术员XX、实验员XX、安全员XX、旁站监理XX、混凝土带班XX、混凝土施工作业人员27人。
六、跟班写实：1、作业写实施工前核实作业人员到位情况：现场施工作业人员应到27人实到27人；生产调度XX、质检员XX、技术员XX、实验员XX、安全员XX、旁站监理XX、管理人员及监理全部到位。
浇筑前班长XX召开班前会，技术员XX进行现场三级技术交底培训。
安全员XX进行现场安全防护、作业人员个人安全防护用品佩戴以及安全用电情况检查。
施工前进行机设设备检查，机械设备经试运行运转正常。
检查中发现整平机及振捣设备混凝土残渣未清理，工班对设备进行清理。
工班完成施工前准备工作，质检员检测钢筋及模板温度，8:40拌合站进行混凝土拌制施工配合比：1.00；0.13；0.13：1.85：1.3：1.58：0.015：0.3。
试验室实验员对首盘料进试验,坍落度（185mm）、含气量（2.8%）、出机温度（25℃)、扩展度(460mm)、经测试主控项控制指标均符合要求。
9：00开始浇筑作业，梁体灌筑由两台混凝土泵车两侧对称进行灌注，灌筑以“先底板、再腹板、最后顶板、由两端向中间进行”顺序进行。
灌筑人员指挥布料机使混凝土倒入合理准确的位置。
灌筑时先从两端将底部3m范围内的底板于腹板倒角处混凝土灌满，然后从中间向两端通过腹板对称灌筑底板中间段处，最后从内模顶的灌筑孔从两端向中间补料，底板浇筑完成后对底板混凝土进行抹平、压实和表面赶光；腹板灌注过程两侧腹板的混凝土高度保持一致，灌筑时采用斜向分段，水平分层的方法灌筑，水平分层厚度约30cm；待两腹板槽灌平后，从两端开始，每2m为一段灌筑桥面混凝土。
老师跟班工作报告
老师跟班工作报告一、引言本报告旨在总结我作为老师跟班工作的经验和成果，以及遇到的问题和解决方案。
通过详细的步骤分析，展示出我在跟班工作中的思考过程和取得的进展。
二、背景作为一名老师的跟班，我的主要职责是协助老师进行教学和管理工作。
在这个过程中，我需要有条不紊地组织和安排各项任务，以确保教学顺利进行。
三、步骤1. 了解教学目标在开始任何一堂课之前，我首先与老师沟通，了解本节课的教学目标和内容。
这有助于我明确自己的任务和责任，并准备好所需的教学资源。
2. 教学准备根据教学目标，我会针对每节课进行教学准备。
这包括收集相关教材、制作教学辅助资料，并根据需要提前准备实验器材等。
同时，我也会检查教室设备的正常运行，确保课堂教学的顺利进行。
3. 学生管理作为老师的跟班，我也负责学生的管理工作。
在课堂上，我会协助老师维持秩序，确保学生专心听讲。
同时，我也会关注学生的学习情况，及时与老师沟通并提供必要的帮助。
4. 辅导学生除了课堂管理，我还会与学生进行个别辅导。
这包括答疑解惑，帮助学生理解和掌握课程内容。
我会耐心倾听学生的问题，并提供合适的指导和建议。
5. 教学反馈为了提高教学质量，我会与老师进行教学反馈。
我会记录学生的表现和反馈意见，并与老师共同分析教学效果和问题。
通过这样的反馈机制，我们可以不断改进教学方法，更好地满足学生的需求。
四、问题与解决方案在跟班工作中，我也遇到了一些问题，但通过思考和努力，我找到了相应的解决方案。
1. 教学资源不足有时，教学资源可能无法满足教学需求。
为了解决这个问题，我会积极寻找其他来源的教学材料，如互联网资源、图书馆资源等。
另外，我也会鼓励学生参与教学，共同创造和分享教学资源。
2. 学生学习兴趣不高在某些情况下，学生可能对课程内容缺乏兴趣，这会影响他们的学习效果。
为了激发学生的学习兴趣，我会采用多种教学方法，如互动讲解、课堂游戏等，以增加学生的参与性和活跃度。
3. 学生学习困难有时，学生可能遇到学习困难，难以理解和掌握课程内容。
跟班学习情况汇报
跟班学习情况汇报尊敬的领导、同事们：大家好！我很荣幸能在这里向大家汇报我这段时间的跟班学习情况。
在过去的一段时间里，我有幸参与了具体部门或岗位的跟班学习，这是一次难得的学习和成长机会，让我受益匪浅。
一、学习背景与目的为了提升自身的业务能力和综合素质，更好地适应工作的需求，我主动申请并参加了此次跟班学习。
我的主要目的是深入了解学习部门或岗位的工作流程、业务特点和团队协作方式，学习先进的工作经验和方法，拓宽自己的视野和思路，提高解决实际问题的能力。
二、学习内容与收获1、业务知识与技能在跟班学习期间，我系统地学习了具体业务知识和技能，包括列举一些重要的知识点和技能点。
通过实际操作和案例分析，我不仅掌握了理论知识，还积累了丰富的实践经验。
例如，在具体业务场景中，我学会了如何详细描述具体的操作方法和技巧，这大大提高了我的工作效率和质量。
2、工作流程与规范深入了解了学习部门或岗位的工作流程和规范，包括详细列举工作流程的各个环节和规范要求。
这让我明白了工作的先后顺序和重点，以及如何按照规范要求进行操作，确保工作的准确性和高效性。
同时，我也认识到严格遵守工作流程和规范的重要性，这是保证工作质量和避免错误的关键。
3、团队协作与沟通在跟班学习过程中，我深刻体会到了团队协作和沟通的重要性。
学习部门或岗位的同事们之间相互支持、密切配合，形成了一个高效的团队。
他们在工作中能够及时沟通、分享经验和信息，共同解决问题。
通过参与团队的工作和讨论，我学会了如何与不同性格和背景的同事合作，如何有效地表达自己的观点和想法，以及如何倾听他人的意见和建议。
这不仅提高了我的团队协作能力，也增强了我的沟通能力和人际关系处理能力。
4、工作态度与职业素养学习部门或岗位的同事们都展现出了高度的敬业精神和专业素养。
他们对待工作认真负责、一丝不苟，始终保持着积极的工作态度。
在面对困难和挑战时，他们不退缩、不抱怨，而是积极寻找解决办法。
他们的工作态度和职业素养深深地感染了我，让我明白了只有具备良好的工作态度和职业素养，才能在工作中取得优异的成绩。
作业跟班写实报告2
终张拉作业跟班写实报告一、跟班作业人员（签名）：二、跟班作业工点： XX-X标XXX制梁场三、当班作业内容： XXX31.5Q-250#箱梁终张拉作业四、跟班作业时间： 2015年10月18日班次 11：15 时至14：42时五、当班作业内容简述（工作任务、机械设备、人员等情况）：本班作业任务XXX31.5Q-250#箱梁终张拉作业，机械设备配置：张拉YDC300T液压穿心式千斤顶4个、ZB2*2-50A 型油泵4台、0.4级抗震压力表4块；人员配置：生产调度XXX、质检员XXX、XX、XX、XX、技术员XX、安全员XX、旁站监理XX、张拉作业带班XX、施工作业人员8人。
六、跟班写实：施工前核实作业人员到位情况：现场施工作业人员应到8人实到8人；生产调度XXX、质检员XX、XX、XXX、XXX、技术员XXX、安全员XXX、旁站监理XX、管理人员及监理全部到位。
施工前进行机设设备检查，机械设备经试运行运转正常。
核对油表千斤顶配套使用情况：北京端左千斤顶号（046#）油表号（1440#）；北京端右侧千斤顶号（047#）油表号（4738#）；沈阳端左侧千斤顶号（048）油表号（4752#）沈阳端右侧千斤顶号（049#）油表号（1423#），千斤顶校定日期9月29日。
浇筑前班长XX召开班前会。
安全员XX进行现场安全防护、作业人员个人安全防护用品佩戴以及安全用电情况检查。
XXX31.5Q-250#箱梁龄期11天混凝土强度54.1Mpa弹性模量36.2Gpa实验报告齐全满足终张条件，报检监理工程师孙丽莹签发终张通知技术员核对下发张拉力油表计算表。
工班完成施工前准备工作，质检员测量钢绞线直径15.21-15.30mm选取8.4mm槽深限位板，11：15开始首孔张拉，张拉至终张拉力20%量取油缸及工具夹片外露量质检员记录数据查锚对中情况，张拉至100%终张拉力值测量油缸及工具夹片外露量质检员记录数据，开始计时持荷。
跟班学习的工作报告范文
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跟班作业情况总结
跟班作业情况汇报市局审计处徐建辉政治部：根据市局统一安排，我于2009年3月9日至22日，到幸福派出所进行跟班作业，替换陈国华教导员。
在半个月时间里，我按照政治部的要求，服从派出所的分配，积极工作，努力学习。
现将跟班作业情况汇报如下：一、本人所做的工作１、参加所内会议。
我参加全所会议和所领导会议各一次，与全所同志一起讨论全年工作，围绕分局全年工作和绩效考核主线，结合派出所实际，进一步落实每位民警的工作责任，完善激励机制。
２、参与所内值班。
我参加所内值班四次，共接处警29次，参与处置了非正常死亡两起，调解纠纷五起。
３、参与办案。
我参与办理治安案件三起，参与办理两起赌博案件，一起卖淫嫖娼案件，从写法律文书，到做笔录，再到将案件信息输入电脑，掌握了整个案件的办理过程，进一步提高了实际办案能力。
４、帮助清理固定资产。
2006年以来，所内未清理过固定资产，我与内勤一起，对所内资产进行了清理，对电脑、空调、对讲机、照相机和个人装备逐一进行盘点核实，并进行了变更登记，进一步完善了固定资产的长效管理机制。
５、帮助完善涉案财物管理制度。
我与所内分管治安刑侦的所长和民警进行座谈，了解所内涉案款物的管理情况，帮助完善交接手续、台账和物品保管场所。
６、加强法制学习。
幸福所是全国“三考”先进单位，我自觉地向所内民警学习，利用时间，借用分局的公安执法学习资料，先后学习的治安处罚法，人民警察法的法律，使自己的执法水平有所提高。
在跟班作业期间，本人我始终按照领导的要求，严格要求自己，认真接受领导。
在派出所的集体生活中，我能够做到服从领导、团结同志、严于律已。
时刻注意自己的一言一行，自尊自信，谦虚谨慎，基本按要求完成了这次跟班作业任务。
跟班作业期间，本人自觉地参与到所内的值班备勤、执法办案，做到了全过程参与，了解了基层执法办案碰到的困难。
本人自觉地将审计工作与派出所基层基础结合起来，帮助派出所完善了固定资产管理和涉案财物管理的制度，同时和分局进行了沟通，对整个分局的固定资产和涉案财物管理提出了建议。
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混凝土浇筑作业跟班写实报告
一、跟班作业人员（签名）： XX-X标XXX制梁场
二、跟班作业工点： XXX制梁场
三、当班作业内容： XXX31.5Q-229#箱梁浇筑作业
四、跟班作业时间： 2015年9月17日班次 8：30 时至13：50时
五、当班作业内容简述（工作任务、机械设备、人员等情况）：
本班作业任务XXX31.5Q-229#箱梁浇筑作业，机械设备配置：泵车2台、砼运输车8台、整平机1台、振捣设备若干；人员配置：生产调度XXX、质检员XX、技术员XX、实验员XX、安全员XX、旁站监理XX、混凝土带班XX、混凝土施工作业人员27人。
六、跟班写实：
1、作业写实
施工前核实作业人员到位情况：现场施工作业人员应到27人实到27人；生产调度XX、质检员XX、技术员XX、实验员XX、安全员XX、旁站监理XX、管理人员及监理全部到位。
浇筑前班长XX召开班前会，技术员XX进行现场三级技术交底培训。
安全员XX进行现场安全防护、作业人员个人安全防护用品佩戴以及安全用电情况检查。
施工前进行机设设备检查，机械设备经试运行运转正常。
检查中发现整平机及振捣设备混凝土残渣未清理，工班对设备进行清理。
工班完成施工前准备工作，质检员检测钢筋及模板温度，8:40
拌合站进行混凝土拌制施工配合比：1.00；0.13；0.13：1.85：1.3：1.58：0.015：0.3。
试验室实验员对首盘料进试验,坍落度（185mm）、含气量（2.8%）、出机温度（25℃)、扩展度(460mm)、经测试主控项控制指标均符合要求。
9：00开始浇筑作业，梁体灌筑由两台混凝土泵车两侧对称进行灌注，灌筑以“先底板、再腹板、最后顶板、由两端向中间进行”顺序进行。
灌筑人员指挥布料机使混凝土倒入合理准确的位置。
灌筑时先从两端将底部3m范围内的底板于腹板倒角处混凝土灌满，然后从中间向两端通过腹板对称灌筑底板中间段处，最后从内模顶的灌筑孔从两端向中间补料，底板浇筑完成后对底板混凝土进行抹平、压实和表面赶光；腹板灌注过程两侧腹板的混凝土高度保持一致，灌筑时采用斜向分段，水平分层的方法灌筑，水平分层厚度约30cm；待两腹板槽灌平后，从两端开始，每2m为一段灌筑桥面混凝土。
底板混凝土从模板内侧插入振动棒振捣，腹板采用振动棒和附着式振动器联合振捣，桥面板混凝土采用插入式振动棒进行振捣。
现场混凝土振捣工使用插入式振捣器振捣混凝土时，插入式振捣器的移动间距以钢筋间距每三格一点为插入点进行振捣，插入下层混凝土内的深度约为10cm，在振动棒上标记红线控制插入深度。
试验时实验员每50方对混凝土进行一次试验总计7次，现场实验数据如下：坍落度（185m 、190mm、 180mm、 195mm 、180mm、 185mm 、195mm）；入模温度（25℃、26℃、27℃、28℃、27℃、28℃）;含气量(2.8%、2.9%、2.4%、3.1%、2.8%、2.6%、2.5%);扩展度(460mm、455mm、465mm、470mm、455mm、450mm、475mm)；试验时留置试块总
计30组，抗压24组，弹性模量6组现场对试块编号放置。
13:20混凝土浇筑完成总计浇筑314方，施工人员起吊整平机开始进行收面拉毛作业，中间段用整平机收面，两侧泄水孔及竖墙位置人工收面，首次收面完成进行二次收面。
收面完成质检员及监理对梁面拉毛及收面平整度进行验收，验收合格覆盖塑料薄膜。
浇筑过程技术员、安全员、监理全程旁站，浇筑过程混凝土无泌水离析现象和易性良好，振捣过程无翻浆漏浆现象，收面光洁平整，拉毛深度均匀。
2、现场存在问题
踩踏顶板联系筋有松动掉落现象；下料口钢筋翘开后未及时恢复；振捣过程振捣工人振捣时插入时间不足20S；收面过程施工人员踩踏竖墙收面；接触网基础套丝未按要求进行保护；内箱作业人员配置较少噪音较大与顶板下料指挥人员沟通不便。
3、问题解决情况
现场要求施工人员整改，对施工作业人员进行批评教育，提高施工人员责任心。
组织施工作业人员进行三级技术交底培训。
4、建议及意见
及时清理施工设备混凝土残渣定期进行维修保养；内箱增加振捣工加强内箱振捣，设置专人保证内箱与顶板下料人员及时沟通；质检员加强现场监督要求规范施工，加强技术交底，提高施工质量。
年月日。