程序设计大作业报告模板
《程序设计基础》课程大作业总结报告(小型工资管理系统)D
XX大学《程序设计基础》课程大作业总结报告大作业名称小型工资管理系统学院 XXXXXXXX 班级 XXXXXXXXXX学生姓名 XXX 学号 XXXXXXXXXX任课教师 XXX 成绩日期一、系统的设计思想（简要叙述自己在编写该系统时的思路）首先，定义一个Employee结构体用来存储员工信息，定义一个数组存储员工信息。
输入函数通过定义一个结构体来存储输入的信息，一个员工信息输入完成之后添加到数组中；输出函数就是对数组的遍历打印；排序采用冒泡排序去进行排序；修改函数通过对比员工编号查找到员工，然后进行修改；同样的，查询函数就是遍历进行字符比较。
二、程序中自己定义的结构体数据类型struct Employee{char nun[20];char name[20];char gender[10];char department[20];double basicWage;double performanceWage;double bonus;double payable;};三、程序中所有自己定义的函数之间的调用关系图（用函数名作为实体画出它们之间的调用关系）四、程序运行结果屏幕截图（注意，每个功能至少有一个截图）1、系统一级菜单截图2、“数据输入”功能的截图（截图中必须包含自已的真实姓名及班级）3、“数据修改”功能截图4、“数据处理”功能截图（1）“数据处理”功能子菜单截图（2）“查询”功能截图（3）“排序”功能截图按照工号排序5、“数据输出”功能截图6、自己新增功能的截图，并在截图下面做一定的说明。
有多个新增功能的，可自己复制下面的序号增加内容。
（1）按照应发工资降序输出（2）按照基本工资占应发工资的比例升序输出（3）计算该公司本月员工工资总支出五、总结（调试程序的心得体会、发现的问题以及是如何解决的，学习本课程的收获等，不少于300字）在完成大作业的过程中，我发现很多知识并不像平时书本上面说的那样。
C语言程序设计大作业报告模板样本
《C语言程序设计》大作业报告1.目掌握所学C语言程序设计办法，熟悉所学语言开发环境及调试过程，熟悉所学C语言中数据类型，数据构造、语句构造、运算办法，巩固和加深对理论课中知识理解，提高学生对所学知识综合运用能力。
通过综合设计规定达到下列基本技能：1．培养查阅参照资料、手册自学能力，通过独立思考进一步钻研问题，学会自己分析、解决问题。
2．通过对所选题目方案分析比较，确立方案，编制与调试程序，初步掌握程序设计办法，能纯熟调试程序。
2.作业内容纯熟掌握所学语言基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、构造等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序构造（顺序构造、判断选取构造、循环构造）；大程序功能分解办法（即函数使用）等。
进一步掌握各种函数应用等。
3.规定：1.规定每个同窗都要认真对待，积极参加。
2.独立完毕，不能抄袭。
3.课程设计结束时每位同窗必要完毕《大作业报告册》，其中包括设计源代码和设计思路。
4.不符合规定程序、设计报告、抄袭设计报告或源程序代码、在设计中完全未参加将作不及格解决。
5.统一格式，A4打印，准时提交。
4.题目：设计规定：编写一种程序，求3x4数组转置矩阵。
规定在main函数里面读数，在change函数里面把矩阵转置。
5.程序设计5.1 设计思路：1是先定义两个数组，一种是a[3][4],另一种是b[4][3]。
2是将随便输入12个数输入到a[3][4]。
3是在change函数中将a[3][4]中值通过for循环镶嵌将数组a[3][4]值赋值给数组b[4][3]。
4在主函数中将数组b[4][3]通过for循环嵌套输出。
5.2 代码# include <stdio.h>int change (int a[3][4],int b[4][3]);main(){ int a[3][4],b[4][3],i,j;printf("please input some 12 numbers:"); for(i=0;i<3;i++){printf("\n");for(j=0;j<=3;j++)scanf ("%d",&a[i][j])；}change (a,b);for(i=0;i<4;i++){for(j=0;j<3;j++)printf("%5d",b[i][j]);printf("\n");}}int change (int a[3][4],int b[4][3]){int m,n;for(m=0;m<3;m++)for(n=0;n<4;n++)b[n][m]=a[m][n]; retrun 0;}5.3 成果6.心得体会编写时注意for循环嵌套，先理清逻辑关系在编写，在看例题后，需要多敲代码，才干越来越纯熟。
C++面向对象程序设计大作业报告模版(1)
《C++面向对象程序设计》大作业题目个人通讯录管理系统学院管理学院专业工商管理类班级工商14014班姓名段晓宇指导教师鄢红国2015 年11 月14 日目录一大作业的目的 (1)二大作业的内容 (2)三大作业的要求与数据.... .. (3)四大作业应完成的工作.... .. (4)五总体设计（包含几大功能模块）........... . (5)六详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图） (6)七调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果） (7)八总结 (8)十参考资料 (9)一大作业的目的《面向对象程序设计》是一门实践性很强的课程，通过大作业不仅可以全方位检验学生知识掌握程度和综合能力，而且还可以进一步加深、巩固所学课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。
更好地掌握运用C++语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。
二大作业的内容对个人的通讯录进行管理,包括0输入记录1显示记录2按姓名查找3按电话号码查找4插入记录5按姓名发排序6删除记录7qiut。
信息内容包含：（1）姓名（2）电话号码（3）地址（4）邮编（5）e-mail。
三大作业的要求与数据1、用C++语言实现系统；2、建立一通讯录，输入姓名、电话号码、住址等信息，然后对通信簿进行显示、查找、添加、修改及删除。
3、个人通讯录管理系统包括：其内容较多，为了简化讨论，要求设计的管理系统能够完成以下功能：(1) 通讯录的每一条信息包括姓名、单位、固定电话、移动手机、分类（如同事、朋友、同学、家人等）、EMAIL、QQ等。
(2) 输入功能：可以一次完成若干条信息的输入。
(3) 显示功能：完成全部通讯录信息的显示(一屏最多显示10条,超过十条应能够自动分屏显示)(4) 查找功能：可以按姓名等多种方式查找通讯信息(5) 增加、删除、修改功能：完成通讯录信息的多种更新四大作业应完成的工作(1)编写算法；(2)算法测试，并有具体的测试结果和结果分析；(3)撰写大作业报告。
面向对象程序设计大作业报告样例
计算机科学与工程学院
面向对象程序设计大作业
2014—2015 学年第二学期
小组成员
学生姓名专业班级学号
李灵利计算机132班 201311821
韩枫计算机132班 201311838
指导教师：
计算机科学与工程学院
20 年月
一、问题分析和任务定义
二、逻辑设计
三、详细设计
四、程序编码
五、程序调试与测试
六、结果分析
（注意：上述六大部分标题字体为：宋体三号字加粗）
（六大标题之内的正文部分文字字体要求：宋体小四不加粗）（其他要求：涉及有图片（表格）的，要居中，切记下方要有文字说明如：
图1 ××××××
表1 ××××××）
附录1 组内成员分工情况说明
附录2程序实现代码
（注意：附录1单独一页，即使附录1下有剩余地方也不可以接着放附录2内容）。
《JAVA程序设计》大作业报告模板
华北科技学院计算机系课程综合作业实验报告课程名称JAVA程序设计实验学期2010 至2011 学年第 1 学期学生所在系部计算机年级08级专业班级信管B082学生姓名学号************ 任课教师实验成绩计算机系制《JAVA程序设计》课程综合作业实验报告学生的学号，可以更新这条记录中的数据；“查询记录”，输入要查询学生学号可以查询这个学生的所有信息；选择分数信息中的“各科最高低分”菜单，可以查询所有学科中的最高分和最低分；“总分平均分”显示所有学生的总分和平均分。
3．主要代码本程序使用Java中基于SWING的图形设计，用到java中的java.awt.*内的包，控件的布局用到java.swing.border.*包，事件处理用到java.awt.event.*，连接数据库用到java.sql 登录界面主要代图1public class denglu{public static void main(String args[]){try{Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver");}catch(ClassNotFoundException e){ //11System.out.println(""+e);}new WindowBox("登录窗口"); //调用方法}}class WindowBox extends JDialog implements ActionListener{//声明Box baseBox,boxV1,boxV2,boxV3;JButton button1,button2;}}}如果出现用户名密码错误则会出现提示信息对话框图2通过调用Datawin类中的内容可以进入到主界面声明菜单中的显示、添加、删除、修改、查询、最高低分以及总分平均分菜单项和类，能过给菜单添加事件监听事件图3public void actionPerformed(ActionEvent e){if(e.getSource()==itemshow)show.setVisible(true);else if(e.getSource()==itemadd)add.setVisible(true);else if(e.getSource()==itemupdata)updata.setVisible(true);a[k][0]=rs.getString(1);a[k][1]=rs.getString(2);a[k][2]=rs.getString(3);a[k][3]=rs.getString(4);a[k][4]=rs.getString(5);a[k][5]=rs.getString(6);k++;}con.close();}catch(SQLException ee){System.out.println(ee);} //处理异常table=new JTable(a,name);getContentPane().removeAll(); //采用BorderLayout布局add(showRecord,BorderLayout.NORTH);add(new JScrollPane(table),BorderLayout.CENTER);validate();}图4构造增加类，声明组件，定义一个表名Object name[]={"学号","姓名","年龄","性别","系别","班级"};和定义一个表单Object a[][]=new Object[1][6];然后给按钮组件增加以下监听事件，通过对表单中输入数据进而增加到数据库中public void actionPerformed(ActionEvent e)//处理事件图5图6构造删除类，声明组件，在文本框中输入信息，进而可以删除数据库中相应的记录给文本框和按钮增加以下事件public void actionPerformed(ActionEvent e){if(e.getSource()==inputNumber){try{num=inputNumber.getText().trim();con=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:hello","","");sql=con.createStatement();rs=sql.executeQuery("SELECT * FROM 学生信息 WHERExueid='"+num+"'");boolean boo=rs.next();if(boo==false){JOptionPane.showMessageDialog(this,"学号不存在",table.repaint();//重打印表con.close();}catch(SQLException ee){JOptionPane.showMessageDialog(this,"更新失败"+ee,"失败",JOptionPane.ERROR_MESSAGE);}}//if图7构造查询方法查询这个窗体整体彩盒式布局，首先声明类和方法设计窗体的外观，给相应的组件添加事件利用SQL语句查询数据库中的信息 rs=sql.executeQuery("SELECT * FROM 学生信息WHERE xueid='"+num+"'");如果输入学号数据库中不存在提示信息“学号不存在”，否则利用table.repaint();方法将数据库中的信息输入到窗体中的table中public void actionPerformed(ActionEvent e)//处理事件{try//连接数据原 hello{num=inputNumber.getText().trim();con=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:hello","","");图8构造最高最低分类首先定义两个静态变量m,n;将数据库中的信息利用查询的方法显示在数字 int b[][]中，con=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:hello","","");sql=con.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_READ_ONLY);//只读形式rs=sql.executeQuery("SELECT * FROM 分数信息");st();利用如下方法求得语文成绩的最高分和最低分for(k=0;k<lastNumber;k++){if(m<b[k][0]){m=b[k][0];}if(n>b[k][0]){n=b[k][0];}}a[0][1]=m;a[1][1]=n;同理可以求得其它几科成绩的最高分和最低分然后，将object a[][]中的信息显示有窗体中图9构造总分平均分方法首先将数据库中的信息显示在利用SQL查询方法显示有两个数据中object a[][]和int b[][]中利用如下方法将求得总分和平均分try{con=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:hello","",""); sql=con.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_READ_ONLY);rs=sql.executeQuery("SELECT * FROM 分数信息");st();int lastNumber=rs.getRow();b=new int[lastNumber][4];a=new Object[lastNumber][8];int k=0;rs.beforeFirst();while(rs.next()){a[k][0]=rs.getString(1);a[k][1]=rs.getString(2);a[k][2]=rs.getByte(3);b[k][0]=rs.getByte(3);a[k][3]=rs.getByte(4);b[k][1]=rs.getByte(4);a[k][4]=rs.getByte(5);b[k][2]=rs.getByte(5);a[k][5]=rs.getByte(6);b[k][3]=rs.getByte(6);a[k][6]=b[k][0]+b[k][1]+b[k][2]+b[k][3];a[k][7]=(b[k][0]+b[k][1]+b[k][2]+b[k][3])/4;k++;}con.close();}catch(SQLException ee){System.out.println(ee);}图10四、实验结果及分析程序运行中的报告分析1、在登陆时如果输入不正确的用户和密码会提示用户名或密码错误，因为通过getText()方法无法获得正确的字符串从而提示错误2、在进行数据库相应操作时，如果无法正确连接数据库则会提示不存在所需的数据资源，可能原因是没有正确连接到数据源，即可能数据源名称不正确，或者在数据库中不存在相应的表，或者可能SQL语法错误在进行相应的查询的删除操作时，如果不存在输入的学号会提示用户，“学号学号不存在”，因为不在数据库不无法在相应的字段下找到相匹配的字符串。
.NET程序设计期末大作业实验报告
.NET程序设计实验报告班级：物联1302学号：姓名：高华成绩：_________一、实验名称：多功能文件助手（包含文件分割、合并、压缩、解压等功能）二、实验目的：1、设计并实现一个多功能文件助手的软件。
该软件拥有文件分割、文件合并、文件压缩、文件解压缩的功能。
2、文件分割与文件合并功能可以根据用户指定的文件大小将大文件分割为若干个容量相同的小文件并可将这些小文件合并为原始文件。
3、文件压缩和文件解压缩功能可以使用文件的GZip压缩的方法进行文件的压缩和解压操作。
4、代码易读，软件界面友好，使用合适的控件，操作简便。
三、实验过程和算法描述程序功能简述1、用户界面设计界面使用选项卡控件即TabControl控件分为分割、合并、GZip压缩、Gzip 解压四部分（截图如下）（1）主界面窗体属性如下表：（2）选项卡控件即TabControl控件的Name属性设置为tabSel。
Appearance属性设置为Normal。
然后设置TabPages属性，单击该属性弹出“TabPage集合编辑器”对话框，设置连个选项卡。
Name属性分别为pageSplit和pageMerge；Text属性分别为“文件分割”和“文件合并”。
（注：另外三个选项卡的主要控件及其主要属性设置与本页遵循相同的规则，此处不再加以罗列。
）2、算法设计1)文件分割上流程图中编写代码处理文件分割为核心代码区，程序确定徐分割的原文件及分割的单位后，计算得出该原文件分割后应得到的文件数目，并以源文件的名链接小文件序号作为小文件的名称。
然后，通过创建BinaryReader 实例从源文件以小文件的大小读取数据，并通过创建BinaryWriter实例想创建的小文件中写入数据，循环此操作，最终实现把源文件分割成多个小文件。
2)文件合并文件合并操作中，用户需选择分割文件中编号为“0001”的小文件，通过Directory类的GetFiles找到源文件所在目录中文件名汁编号不同的所有文件，计算得出该类型文件的数目，通过循环按此目录文件名称的顺序读取文件形成数据流，并使用BinaryWriter不断追加，循环结束即合并文件完成。
java程序设计大作业报告
Java程序设计大作业报告1. 引言本报告是关于Java程序设计大作业的报告，旨在总结和描述本次大作业的设计和实现过程。
本次大作业的主题是设计一个学生成绩管理系统。
2. 需求分析在开始设计和实现学生成绩管理系统之前，首先需要明确系统的需求。
本次大作业的学生成绩管理系统需要包含以下功能： - 学生信息管理：包括学生的基本信息和成绩信息。
- 成绩录入和查询：教师能够录入学生的成绩，并能够查询和修改学生的成绩信息。
- 成绩统计和分析：系统能够对学生的成绩进行统计和分析，例如计算平均分、最高分、最低分等。
3. 系统设计根据需求分析的结果，我们可以开始进行系统设计。
以下是学生成绩管理系统的设计步骤：3.1 类设计首先，我们需要定义学生类（Student）和成绩类（Grade）来管理学生和成绩信息。
学生类包含学生的基本信息，如学号、姓名、性别等，成绩类包含学生的各科成绩信息。
此外，我们还需要设计一个教师类（Teacher），用于录入和查询学生的成绩信息。
3.2 数据结构设计在设计学生成绩管理系统时，我们需要选择适合的数据结构来存储和管理学生和成绩信息。
例如，可以使用数组、链表或哈希表等数据结构来存储学生和成绩信息，根据具体需求进行选择。
3.3 用户界面设计学生成绩管理系统需要有一个用户友好的界面，方便教师进行操作。
可以使用图形界面（GUI）或命令行界面（CLI）来实现用户界面。
4. 系统实现在完成系统设计后，我们可以开始实现学生成绩管理系统。
4.1 学生类实现首先，我们需要实现学生类。
学生类应该包含学生的基本信息和成绩信息的操作方法，例如获取学生的基本信息、添加和修改成绩等。
4.2 成绩类实现接下来，我们需要实现成绩类。
成绩类应该包含学生的各科成绩信息，并提供计算平均分、最高分、最低分等操作方法。
4.3 教师类实现然后，我们需要实现教师类。
教师类应该包含录入和查询学生成绩的操作方法，例如录入学生成绩、查询学生成绩等。
JAVA程序设计大作业报告
过程：
1、课程设计目的 2、课程设计题目描述与要求 3、课程设计报考内容 4、输出结果 5、实验总结
1、课程设计目的
用面向对象语言JAVA完成计算 器的设计和实施。通过课程设计掌 握面向对象编程技术，常用库类的 使用和应用系统的开发过程。
2、课程设计题目描述与要求
（1）完成窗口的关闭 按钮的功能； （2）完成清空键 功能；（即清空文本框中的内容） （3）完成数字按钮的功能；（即文本框显示对应数字） （4）完成基本的“+”,“-”,“*”,“/”四则运算；
3、课程设计报告内容
3.1 课程设计思路 设计的程序能完成计算器的基本功能 例如四则运算 3.2 设计过程 本次设计一个简易的计算器的界面，该计算器运行 程序后的界面如下图所示 该计算机包括了加减乘除四则运算 操作建议
3.3实验源代码
在设计这个程序的开始，我们首先设计这个计算器的 界面，我用比较简单的方法，运用GridLayout(4,5)来实 现简单的排版。然后把我需要的几个按键都依次的输入s("CE"))
{
display.setText("0"); start=true; flag=true; command="=";
} else if(start&&flag) { if(command.equals("-")) { display.setText(command); start=false; } else if((command.equals("1/x")||command.equals("sqrt"))&&flag) calculate(Double.parseDouble(display.getText()),command); else if(flag) lastCommand=command; } else { if(command.equals("Backspace")&&flag) { String s=display.getText(); char[] s1=s.toCharArray(); if(s.length()>=2) { String s2=new String(s1,0,s.length()-1); display.setText(s2); } else { display.setText("0"); start=true; } } else if(flag) { calculate(Double.parseDouble(display.getText()),command); lastCommand=command; start=true; } } } }
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~
…
学院你的学院班级你的班级学号你的学号
姓名
￥
你的姓名
摘要
/*请你先撰写摘要，它简要叙述了你的大作业内容、基本设计思路、完成情况和使用到的新技术、新思想，还有你自己对你自己结果的评价等。
*/
/*注意：这个文档中有许多这样的注释（象C一样），它的目的是引导你正确写作这份报告，因此，在报告完成后，请将这些注释信息删除，但是不要损坏那些正式的内容和排版格式*/
/*这页是封面*/
}
/*在Word“文件”/“属性”菜单上，打开属性对话框，将你的邮件地址填入“作者”栏中，则页脚中的信息回自动改变过来。
*/
/*这个Word的文件名按下面的规则重命名（本次程序设计报告与程序等全部资料由计算机归档，因此请你按要求编写）：2008IE_你的班级_你的学号_你的姓名.DOC
例如：班李小明（76）应为：
2008IE__76_李小明.DOC
当报告与程序全部完成后，将本Word文件和程序压缩包文件上传到网络硬盘中的“大作业”文件夹上。
*/
:
目录
1 摘要 (3)
设计题目 (3)
设计内容 (3)
开发工具 (3)。
应用平台 (3)
2 详细设计 (3)
程序结构 (3)
主要功能 (3)
函数实现 (3)
开发日志 (4)
3 程序调试及运行 (4)
程序运行结果 (4)
：
程序使用说明 (4)
程序开发总结 (4)
4 附件（源程序） (4)
/*在后面的文档编写中，请你不要修改各个标题的内容，从而确保报告内容和风格一致。
完成全部内容后，你只需要在上面的目录上右键“更新域”，选择“只更新页码”就可以更新正确的目录页码。
注意：目录的左边距为厘米。
*/
1 摘要
设计题目
￥
/*请在这里写上你的大作业设计题目名称*/
设计内容
/*请在这里详细描述你将要设计的程序内容*/
开发工具
/*请在这里简要描述你将要使用的开发工具，例如Visual C++ 和Win32。
*/
应用平台
Windows 2000/XP/Vista 32位
[
2 详细设计
程序结构
/*请在这里详细描述你的程序的整体结构，包括程序的流程，各函数的功能关系、参数传递等。
*/主要功能
/*请在这里说明你的大作业程序功能，并详细描述它们实现的原理和方法（包含算法、数据结构）。
*/
函数实现
(
/*请在这里简要描述你的程序中各个函数程序代码的实现（包含算法、数据结构）*/
开发日志
/*请在详细描述你设计、调试程序的过程，这里的描述类似日记*/
3 程序调试及运行
程序运行结果
/*请将程序运行的结果屏幕（可以使用ALT+PrintScreen截取屏幕）放在这里，并配上说明*/…
程序使用说明
/*请在这里详细描述如何使用你的程序，就好比是一个小型说明书*/
程序开发总结
/*请在这里简要描述你对编写大作业的收获与思考*/
4 附件（源程序）
/*请在附上你的程序源代码，如果是多个请标出文件名称以及工程管理名称及设置*/。