程序设计实践报告模板
程序设计实训实验报告(热门20篇)
程序设计实训实验报告（热门20篇）c语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。
其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，适合编写系统软件。
其功能强大，不仅用在计算机上广泛用在电子，机械等方面上，而且，所有的windows,unix,linux,mac,os/2，无一例外，哪一个不是c 语言写的?很多新型的语言如，c++,java,c,j,perl...都是衍生自c语言。
掌握了c语言，可以说你就掌握了很多门语言。
学习c程序这门课一年了，这是我们学的第一门专业课，在大学里c语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。
所以作为我这个计算机专业的学生来说当然十分重要，老师在第一节课说过，c语言是计算机的基础，大多数软件都需要用c语言来编写，通过一个年的学习，使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深入编程，如我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看，这样会容易得多。
同时，我觉得c语言应该是操作和理论相结合的课程，在不断地编写中去思考，两者是不可分割的。
在学习一年c语言的过程中我也在慢慢探索怎样才能学好c语言，并总结了一点经验：要了解c语言就要从语法规为基础来学习起，首先要是要了解它的结构，比如变量，首先要了解变量的定义方式(格式)，其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。
在c语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前，所以我们在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。
这些都是语法基础也是c语言的基础如果把它们都了解很好了，那么你编起程序来就很得心应手了。
比如说ifelse和switchcase这两种条件语句都是用来判断执行功能的，那我要什么时侯用if什么时侯用switch呢?如果你很好地了解它们的结构和作用的话那么就知道：若它的条件分支是多个而且条件的值是整数或是一个字符值时就会选switch而不会选if。
Java程序设计实训总结[优秀范文五篇]
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Java程序设计实训总结[优秀范文五篇]第一篇：Java程序设计实训总结Java项目开发实训总结设计人：张**班级和班内序号：软件项目选题意义：选这个题目的原因：目前，随着国外的网上书店的盛行，在国内也出现了一些网上书店，如当当网、卓越网、以及china-pub等等。
互联网为这些网上书店的发展提供了无限的空间，这些网上的虚拟书店同实体书店一样可以容纳无限的图书或图样以及内容。
“这些网上书店的实现使用了当今世界最先进的计算机技术和网络技术，迅速的成为国内知名图书网站”。
作为计算机专业的学生，对于完成电子商务的计算机技术更需要切实掌握，以便在社会上更好的使用自己的所学技能，因此研究有关电子商务的计算机技术成为了极为有意义的课题。
项目名称：网上书店自我评价：优秀所开发系统的使用价值和应用领域：可以使用户方便的购买图书，为用户节省更多的时间。
应用领域是向广大群众开放，不过需用户注册后才能购买，还需用户会基本的电脑操作。
项目设计情况：项目的设计使用工具有NetBeans IDE 7.3和SQL Server Management StudioR2，技术有JSP技术，包括struts和Hibernate。
删除图书信息等功能。
项目设计中主要完成哪些任务？项目的设计已完成预期目标！项目的优势和缺陷：优势：本项目采用J2EE中的struts和Hibernate技术，J2EE代表的是一种前沿技术，它使得复杂的多层结构应用系统开发变得容易。
J2EE 建立在己取得极大成功的Java语言之上，采用J2EE规范能有效地进行软件复用，提高开发人员的效率，降低软件的开发和维护成本，提高软件的质量，控制所构建系统的复杂性。
J2EE规范将使得Java在企业计算中的地位得到加强，为基于Java 的应用系统提供了一个框架，和目前的许多系统和模型相比，J2EE具有许多优越性。
种种迹象表明，J2EE有可能成为多层结构分布式应用系统的服务器端构件模型的首要选择。
程序设计实践活动报告模板
程序设计实践活动报告模板1. 活动背景和目的本次程序设计实践活动旨在让学生通过参与具体项目的开发，深入理解软件开发过程中的设计原则、工具和技术，并培养解决实际问题的能力和团队合作意识。
2. 活动内容本次活动分为两个阶段。
首先，我们组成了由5名成员组成的团队，根据老师提供的要求和条件，选择了开发一个在线购物系统的项目。
然后，我们按照敏捷开发的方法进行项目开发，分别完成需求分析、设计、编码、测试、部署等环节。
2.1 需求分析我们首先与老师详细讨论了项目的需求和功能点，并对用户需求进行了调研和分析。
在此基础上，我们撰写了项目需求文档，明确了系统的功能和界面设计。
2.2 设计在需求分析的基础上，我们进行了系统的概要设计和详细设计。
首先，我们使用UML建模工具设计了系统的类图、用例图和状态图等。
然后，我们根据设计原则和设计模式编写了详细设计文档，并对系统的数据库进行了设计。
2.3 编码在设计阶段完成后，我们开始进行编码工作。
根据设计文档，每个成员负责一个或多个模块的实现。
我们使用敏捷开发的方法，采用迭代开发的方式，每个迭代周期为两周，定期进行代码评审和测试。
2.4 测试在编码阶段完成后，我们进行了系统的单元测试、集成测试和系统测试。
我们编写了测试用例，对系统的各个功能模块进行了全面测试，并解决了发现的问题。
2.5 部署在测试完成后，我们进行了部署工作。
我们选择了云平台作为系统的部署环境，并对系统进行了配置和优化，确保系统可以稳定运行。
3. 活动成果经过我们团队的共同努力，我们成功地完成了在线购物系统的开发。
系统实现了用户注册、商品浏览、购物车管理、下订单等功能。
用户可以通过系统进行账号注册、查看商品信息、选择购买商品并下订单。
4. 活动总结通过本次活动，我们从理论到实践，全面提高了软件开发的能力和经验。
在需求分析阶段，我们学会了如何与用户进行有效的沟通和需求收集。
在设计和编码阶段，我们掌握了软件设计原则和设计模式，并熟悉了常用的开发工具和技术。
c语言程序设计_实验一实验报告
实验项目名称：实验一C 语言的运行环境的使用实验目的及要求：1. 了解 Windows 系统下 C 语言的运行环境，熟悉 C 程序编辑、调试、运行的基本操作方法。
2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行 C 程序的方法。
3. 通过运行简单的 C 程序，初步了解 C 源程序的特点。
4. 初步理解 C 语言的数据类型，了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法，了解程序运行结果的基本输出方法。
实验内容（方法和步骤）：1、编程实现在屏幕上显示如下三行文字Hello, world !Wolcome to the C language world!Everyone has been waiting for程序代码：#include <stdio.h>int main(){printf("Hello,World!\n");printf("Welcome to the C language world!\n");printf(Everyone has been waiting for.\n");return 0;}运行结果：2、编写程序，将两个整数相加，并输出结果。
程序代码：#include <stdio.h>int main(){int a,b,c;a=12;b=26;c=a+b;printf("c=%d\n",c);return 0";}运行结果：3. 编写程序，要求从键盘输入2 个整数，输出其中较大的数程序代码：#include <stdio.h>int main(){int max(int x,int y);int a,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c=max(a,b);pintf("max=%d",c);return 0;}int max(int x,int y){ int z;if (x>y) z=x;else z=y;return(z);}运行结果：4.输入并运行下程序，观察运行结果。
c语言程序设计实验报告模板
c语言程序设计实验报告模板篇一：C语言程序设计实验报告一、实验目的：1、掌握C语言的数据类型和变量的声明。
2、掌握不同类型数据之间赋值的规律。
3、掌握C语言的运算符和表达式的使用。
4、熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
二、实验内容：①输人程序：#includevoid main { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); } ②运行此程序并分析结果(2)按习题4. 8要求编写程序题目为: 设圆半径r=l. 5,圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf输人数据，输出计算结果口输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。
程序:三、实验步骤：①输人程序：#includevoid main { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n;unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); }②运行此程序并分析结果。
c++程序实习报告3篇
c++程序实习报告 (2)c++程序实习报告 (2)精选3篇（一）实习报告一、实习项目介绍：本次实习项目是开发一个基于C++的学生成绩管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能，同时还可以实现成绩的录入和查询功能。
二、实习过程：1. 了解需求：与导师沟通，明确项目需求和功能。
2. 设计系统：根据需求，设计系统的基本结构和功能模块。
3. 编码实现：根据系统设计，使用C++语言进行编码实现。
4. 调试测试：对系统进行测试，查找并修复可能存在的bug。
5. 完善功能：根据导师的建议，对系统功能进行优化和完善。
6. 编写文档：整理项目文档，包括系统设计文档和用户手册。
三、实习收获：1. 熟悉了C++编程语言的基本语法和常用库函数。
2. 学会了使用C++进行面向对象的编程。
3. 加深了对软件开发流程的理解，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和文档编写等环节。
4. 提升了解决问题的能力和编程技巧。
四、心得体会：通过这次实习项目，我深刻体会到了软件开发的复杂性和挑战性。
在实践中，我遇到了很多问题和困难，但通过不断努力和学习，最终顺利完成了项目。
我认为，这次实习让我在理论学习之外获得了有价值的实践经验，也增强了我对软件开发的兴趣。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己的编程能力和解决问题的能力。
c++程序实习报告 (2)精选3篇（二）报告标题：C++程序实习报告一、概述在本次实习中，我主要学习和应用了C++编程语言，通过实际的项目实践，提升了自己的编程能力和项目开发经验。
在实习过程中，我熟悉了C++的语法和常用的库函数，并通过编写实际项目进行了实践。
二、实习内容1. 学习C++基本语法和面向对象编程在实习初期，我系统地学习了C++的基本语法，掌握了变量、运算符、控制结构、数组、指针等基本知识。
同时，我还深入学习了C++的面向对象编程特性，包括类、对象、继承、多态等概念。
2. 实践项目：学生信息管理系统我选择了一个简单的学生信息管理系统作为实践项目。
程序设计实训报告(9篇)
程序设计实训报告（9篇）【导语】程序设计实训报告怎么写出亮点？整理了9篇优秀的《程序设计实训报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】程序设计实训报告程序设计实训报告1一，实训目的：加深对可视化编程技术基本学问的理解，把握运用vb开发应用程序的基本方法及基本技巧。
二，实训时间:20xx年10月20xx年11月三，实训方式：上机操作四，实训类容：这次在杨立雄老师的带领下，利用vb开发工具与数据库sql开发一个使用的小型管理信息系统。
我选择了学籍管理系统。
它的功能要求如下：1，学籍信息输入：实现同学基本状况的输入。
包括各个同学的状况，姓名，家庭号码，家庭住址，学号等各个信息。
2，学籍信息管理：本模块实现了信息的修改，删除，查询。
还有个人信息。
把信息统计这个繁琐的工作简洁化，为同学信息的管理方面提高工作效率。
3，学籍信息查询：通过输入学号便可以查询到这个同学的全部信息，包括姓名，性别，诞生年月，班级，入学日期，联系电话，嘉奖和成果表都一目了然，很大的便利了教工们查询同学信息的过程。
4，统计查询：实现查询全班人数，男女生比例等。
五，实训体会：这次实训，感觉既好玩又有些辛苦。
这还是老师担忧我们适应不了所以没教那么多学问，即使这样我们仍学到了比以前上学时更多的学问，而且这些学问有好多都是我们自己去领悟的到的。
我也知道有人比我们更累，所以我自觉得还是挺好的。
经过这次的实训，我真真实切的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件，程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷切入主题。
这次我们学习的是数据源的原理及应用的各方面学问，由老师带着我们不断操作。
vb能有效的组织，管理和共享数据库信息，能把数据库信息与ado结合在一起，实现数据库信息的共享。
同时，vb概念清楚，简洁易学，使用。
是适合企业管理人员，数据库管理员使用的首选。
程序设计实验报告格式
一、实验题目程序设计实验二、实验目的1. 熟悉程序设计的基本概念和原理。
2. 掌握编程语言的基本语法和编程技巧。
3. 提高编程能力和解决问题的能力。
三、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm四、实验内容1. 编写一个简单的Python程序，实现以下功能：a. 输入两个整数，计算它们的和、差、积、商。
b. 输入一个字符串，统计其中英文字母、数字、空格和其他字符的数量。
c. 输入一个列表，输出列表中所有大于10的元素。
2. 使用面向对象的方法设计一个简单的图书管理系统，实现以下功能：a. 创建图书类，包含图书的属性（如书名、作者、出版社、价格）和方法（如显示图书信息）。
b. 创建图书管理类，包含添加图书、删除图书、查找图书、显示所有图书信息等功能。
五、实验步骤1. 编写Python程序实现以下功能：a. 输入两个整数，计算它们的和、差、积、商。
- 输入：a = 10, b = 5b. 输入一个字符串，统计其中英文字母、数字、空格和其他字符的数量。
- 输入：str = "Hello, World! 123"- 输出：英文字母 = 10，数字 = 3，空格 = 2，其他字符 = 3c. 输入一个列表，输出列表中所有大于10的元素。
- 输入：lst = [1, 5, 10, 15, 20, 25]- 输出：大于10的元素有：15, 20, 252. 使用面向对象的方法设计一个简单的图书管理系统：a. 创建图书类，包含图书的属性和方法。
- 图书类（Book）：- 属性：书名、作者、出版社、价格- 方法：显示图书信息b. 创建图书管理类，包含添加图书、删除图书、查找图书、显示所有图书信息等功能。
- 图书管理类（BookManager）：- 属性：图书列表- 方法：- 添加图书：向图书列表中添加新的图书- 删除图书：根据书名删除图书- 查找图书：根据书名查找图书- 显示所有图书信息：遍历图书列表，显示所有图书信息六、实验结果与分析1. 编写Python程序实现以下功能：a. 输入两个整数，计算它们的和、差、积、商。
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面向对象程序设计实践（Project 2）
报告
题目：
专业软件工程（NIIT）
学生姓名
班级学号
指导教师杨健
指导单位计算机学院/软件学院
日期
评分细则
评分项优秀良好中等差遵守机房规章制度
上机时的表现
学习态度
程序准备情况
程序设计能力
团队合作精神
课题功能实现情况
算法设计合理性
用户界面设计
报告书写认真程度
内容详实程度
文字表达熟练程度
回答问题准确度
简短
评语教师签名：
年月日
评
分
等
级
备
注
评分等级有五种：优秀、良好、中等、及格、不及格
Title（Here，please write the name of your Project）
（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐）
一、D escription and Requirement（格式：Times New Roman，4号，加粗，
两端对齐）
（正文格式：宋体（中文） Times New Roman（英文），小4号，不加粗，两端对齐，
1.5倍行距）
二、Requirement Analysis（格式：Times New Roman，4号，加粗，两端对齐）
在该部分中叙述系统的功能，由此得到相应的模块，并分析需要什么的数据，由此可以指导数据库的设计。
（正文格式：宋体（中文）Times New Roman（英文），小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）
三、High level design（格式：Times New Roman，4号，加粗，两端对齐）
在此说明每个部分的算法设计说明（可以是描述算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义，如果用面向对象的方法，应该给出类中成员变量和成员函数原型声明），数据库设计的说明（给出数据库的结构，包括有哪些表，每个表有什么字段，分别存储什么样的数据）
（正文格式：宋体（中文）Times New Roman（英文），小4号，不加粗，两端对齐，
1.5倍行距）
四、Low level design格式：Times New Roman，4号，加粗，两端对齐）
各个算法实现的源程序（可以是一组源程序，每个功能模块采用不同的函数实现），源程序要按照写程序的规则来编写。
要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。
注意：不要粘贴全部程序，只要把关键算法的程序粘贴过来就可以了。
（正文格式：宋体（中文）Times New Roman（英文），小4号，不加粗，两端对齐，
1.5倍行距）
五、Tested data and result analysis（格式：Times New Roman，4号，加粗，
两端对齐）
说明程序运行过程，并解释过程中每个界面的功能。
如果可以的话对一些异常情况也要加以说明。
（正文格式：宋体（中文）Times New Roman（英文），小4号，不加粗，两端对齐，
1.5倍行距）
六、Problem（格式：Times New Roman，4号，加粗，两端对齐）
每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），以及算法的改进设想。
（正文格式：宋体（中文）Times New Roman（英文），小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）
七、Conclusion（格式：Times New Roman，4号，加粗，两端对齐）
总结可以包括 : 程序设计过程的收获、遇到的问题，遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考，对该课程组织和考核方式的建议等。
（正文格式：宋体（中文）Times New Roman（英文），小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）。