学校制度建设工作总结汇报材料(XX小学校)

制度健全，规范管理学校制度建设工作及落实情况汇报材料—— XX小学校根据南教发〔20XX〕4号文件精神的相关要求，对学校制度建设工作及落实情况进行全面的回顾和总结，现将相关情况汇报如下：一、制度建设及落实情况1、统一思想，提高认识管理上水平，制度要先行。

我们常说，没有规矩不成方圆，家有家规，国有国法。

要想管理好一个单位就必须有一套切实可行的规章制度。

学校管理制度是学校借以拘束，激励师生，规范其日常行为，维护学校能够正常运转，保持正常教学生活秩序的必要手段。

2、从群众中来，到群众中去在制定制度的过程中，坚持走群众路线的工作方法。

从群众中来，到群众中去，密切联系群众，集思广益，发挥集体智慧，群策群力，民主协商，共同参与。

在充分酝酿讨论的基础上，制定出一套符合本校实际情况的制度。

我们认为，制度制定的过程，也是教师们自我教育，自我管理的过程，对进一步提高广大教师执行制度的自觉性起到良好的作用。

3、健全制度，规范管理近年来，不断修定完善、建立健全了学校各项制度，形成了《宜宾市南溪区汪家镇中心校学校管理工作章程》，基本涵盖了学校工作内容，主要包括《教师考勤制度》《教师绩效考核制度》《教学过程评价制度》《教学质量评估制度》《班主任工作制度》《学校安全制度》《教学常规制度》《教师评优选先制度》《教师职称晋升制度》《教师师德师风考核制度》《教师调动工作方案》《学校财务管理制度》《教育教研工作制度》《教师外出培训制度》等93个制度、方案、职责和规范要求。

这些制度的建立，规范了师生日常行为。

为公平合理评价每一位教师，每一个班级奠定了良好的基础，为学校各项工作考评提供了依据。

制度的建立，使管理工作有章可循，有制可遵，有据可依，有度可评，为逐步实现学校工作管理科学化，规范化，制度化，提供了可靠的保证。

二、20XX年工作思路：凝聚目标，与时俱进为了全面提升XX教育育人质量，我们必须从“特色”上下功夫，进一步挖掘潜力，充分发挥师生特长，坚持“以特促教、以特提质”的办学思想，以“和谐教育、赏识教育、诚信教育”为抓手，切实做好“三个”保障，提升“三项”质量，全力塑造汪家教育新形象，打造汪家教育品牌。

三年总目标：镇内龙头，区内知名学校（乡镇排名前8名、综合督导评估“优秀”零突破）（一）做好三个保障1、安全工作安全工作是师生生命的保障。

抓安全就是抓教育，就是抓学校的稳定发展。

思想麻痹，安全意识淡薄，安全管理体系不健全，相关人员履职不到位，是安全事故的最大隐患。

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针。

各校务必将安全教育、安全意识、安全职责、隐患排查、跟踪督查、应急处理、责任追究落到实处。

切实做好安全防范工作，确保师生平安。

2、后勤财务后勤工作是正常运行的保障。

后勤管理原则：凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督。

后勤管理必务做到“节约增效，服务教育”，定期召开学校后勤管理研究会，坚决杜绝各种浪费的重复发生和继续漫延。

学校采购：小量采购：分管领导把关，派专人负责。

大型采购：校长办公会或行政会研究，分管领导牵头，多人参与。

财物管理：健全规章制度（设备设施登记制度、赔偿制度、惩戒制度等），确保采购物品质量，落实好管理人员及管理措施（含建账登记），若有质量问题、管理不善损坏或遗失等，应追究相关人员责任。

学校建设：学校重大建设校长办公会或行政会研究，派专人负责。

财务质量是学校的经济命脉，直接关系到学校的发展和教师福利。

学校财务管理目标：保基本运转，保基本维护，保基本发展，保培训提高。

校长是财务管理第一负责人，健全财务制度，做好收支预算，清楚财务运行，适时财务调控。

报账员每期做好财务结算，每月向校长汇报财务收支及下拨经费情况。

学校开支分管校长把关，部门负责人执行，校长审批报销。

各校落实计划还债，债务只能减少，不能增加。

3、制度建设制度建设是依法制校的保障。

好的学校制度具有强制性和约束力，同时也是正义的、公平的、道德的。

用制度规范领导管理行为，防止个人行为不规范和人力、财力、物力的浪费；用制度规范教师教育行为，保证学校教育教学活动正常、有序进行；用制度规范评先、选优、奖惩、晋级、调资、聘任、调动等操作行为。

（二）提升三项质量1、提升教学质量（1）调整奖励制度。

学校的中心工作是教学，也是教师的中心工作。

学校将调整绩效奖励的比例，把教学质量奖励的权值增大。

幼儿园建立健全幼儿教师教育质量考核方案。

评先、选优、奖惩、晋级、调资、聘任、调动等必须与教育教学质量联系。

（2）加强行政管理。

学校主管领导要深入课堂，与教师研究提高教学质量的办法。

教务处要加强教学六认真的检查考核。

各校建立教学质量跟综档案资料。

每月、半期、期终学校要对学科质量跟踪检测。

全面落实课程计划，开齐课程，努力开足时课程，各校要落实所有学科的监管与考核。

（3）加强教育研究。

各学科由中心校教务处牵头，研究制订提高教学质量的可行性方案。

各学科在提高有效教学质量（课堂教学、在校规定时间）上下功夫，坚决杜绝以增加练习或加班加点或体罚学生等违规行为提高考试分数。

（4）加强业务培训。

通过培训，增强教师教书育人的责任心和敬业精神。

通过培训，提高教师教书育人的专业水平。

重视教师读书学习，校长带头读书，把读书视为一种责任、一种享受，一种习惯，读书是提高自身业务素质和人格修养的最有效途径。

2、提升德育质量育人是根本。

小学德育工作以“养成教育、励志教育、互助教育、礼义教育、责任教育、感恩教育”为重点。

中心校德育处负责制定《汪家镇中心校学生行为规范考核方案》，并认真践行。

中心校对全镇各校每月考核一次，考核结果纳入校长绩效奖励。

各校对各班学生行为规范进行考核，考核结果纳入班级教师的绩效奖励。

学校大力表彰好人好事，优秀学生，营造良好的育人环境。

党支部、德育处、团支部、少先队大队部切实加强领导与组织，做好育人工作。

3、提升文化质量文化是办学的灵魂。

我们努力践行“以特促教、以特提质”的办学思想，打造铁军团队，促进各项工作协调发展，实现学校办学水平的不断提升。

（1）队伍建设新学年我们以“铁的信念、铁的团结、铁的纪律、铁的作风、铁的目标”来提升领导团队、教师团队的职业道德和业务水平，树立“汪家教育铁军团队”形象。

班子建设：校长对学校发展心中始终坚守目标和信心，对学校未来始终充满激情和希望，对班子和教师员工始终充满情感和厚爱，并将目标和信心、激情与希望、情感与厚爱不断地转化成鼓舞师生团队做好工作的强大动力和支撑，形成“团结、智慧、开拓、高效”和“追求完美，塑造品牌”的校园文化。

领导团队坚持以教育理论来武装头脑，以民主意识来指导工作，以公道正派来树立形象，以谦虚谨慎来听取意见，以以身作则来影响师生。

党员、干部始终牢记自己就是一面旗帜，就是一头雄狮，做师生事业与处世的表率。

教师队伍：每位教师自觉提高职业素养和处世素养，努力做到“教有法、行有规、言有范”，以此树立教师个人良好形象；每位教师自觉服从并服务学校改革大局，积极调整心态，参与、助推汪家教育列车的“提速”，以此来支持学校发展。

学校以各种形式为教师的成长和发展搭建平台，发现、培养一批骨干教师和学科带头人，以“名师”支撑学校发展。

（2）校园文化通过多途径、多措施，全力打造“平安、绿色、书香、人文、生态”校园。

各校认真做好校园绿化、文化的整体规划，稳步实施，为师生工作、学习、生活营造优雅大气、生动活泼、人文诗意的校园文化。

（3）班级文化班级文化的重点：以班主任为主导，学生为主体，建立健全班级民主管理制度，让养成教育落到实处。

教育以活动为载体，开展丰富多彩的班级活动，引导、激励、感染学生,凝聚班级的向心力,培养积极向上的班级团队。

建立良好师生关系，爱生教师才能敬业，尊师学生才能爱学。

4、读书计划“书籍是造就灵魂的工具”（雨果），“书籍是培植智慧的工具”（夸美纽斯），“一个不读书的民族，是没有希望的民族”（布罗茨基）。

各校加强图书的管理，并有图书管理的具体方案，确保图书不丢失、损坏，确保学生能借到书，能阅读书。

各校教务处、教师组织开展各种读书活动（读书报告会，演讲比赛、阅读征文、新书交流、朗读赏析、与作家对话）来培育学生读书氛围，以读书带动学习，促进学习。

同时培养学生的读书习惯，为学生未来发展奠基。

（三）其它工作1、党支部、团支部要围绕学校的根本任务和中心工作，加强党、团组织建设，不断增强党支部、团支部的创造力、凝聚力和战斗力。

党员、团员认真履行职责，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的情操、精湛的教艺引导影响身边的教师，为打造“汪家教育铁军团队”发挥积极作用。

鼓励支持优秀的教师入党。

每年“七一”表彰一批优秀党员。

对平时工作不负责任，在群众中产生负面影响的党员，按组织纪律批评教育。

2、工会组织要深入教师当中，及时了解教师工作、学习、生活情况，尽量协助教师排忧解难；工会组织开展各种活动来实现学校的凝聚力，激发教师工作热情，促进学校健康发展。

工会组织支持、监督行政工作，促进学校管理的科学性、民主化。

工会每期召开一次实质性的民主生活，听取教师对学校工作的建议和意见；每学年召开一次教师职工代表会，讨论、审议学校管理制度。

3、学校成立家委会。

通过家委会加强学校与家长、学校与社会之间的联系；通过家委会为学生、学校、家长办好事办实事，提升学校教育的公信度。

教师要正确处理好与家长的关系；家长访校，教师应做到“四个一”。

即：一杯茶水，一把椅，一张笑脸，一次沟通。

每期学校认真组织召开一次家长会，提高家长的教育水平，争取家长支持学校工作。

4、加强对外宣传。

近年来,随着学校的不断发展,外宣工作对树立学校良好的社会形象,提升学校的知名度和影响力,提高学校的竞争力等方面的作用日益突显。

中心校成立对外宣传组和校园文化解说组。

四、对全区教育工作的建议：建议继续加大对边远学校英语专职教师和艺术类学科教师的配备，以促进学生真正的全面发展。