水果作文之我喜欢的水果橘子作文

我喜欢的水果橘子作文

【篇一：我最喜欢的水果橘子作文】

我最喜欢的水果橘子作文

金秋时节，果园里的水果琳琅满目。你看，有红彤彤的苹果、黄澄

澄的大鸭梨、金灿灿的橘子、晶莹剔透的葡萄……但我最喜欢的是

橘子。

桔子的外形圆圆的，它穿着一身金色的外套，多像一个漂亮的小灯

笼啊！剥开橘子，哈，里面躲着十来个月亮似的“橘娃”。它们一个

比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。我迫不及

待地掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味

道真是美极了！不一会儿，我就吃掉了一个橘子。

橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，补充人体所需要的维生素。它的

皮晒干后，可泡茶喝，还可以治病，我们所吃的橘肉加工好以后，

就是美味的橘汁啦！

看，橘子的作用多大啊！我喜欢它。

我最喜欢吃橘子，一想起它那酸甜可口的味道，就垂涎三尺。橘子的种类很多，有无核蜜桔、芦柑、红桔、金桔……，无论什么品种

它们的颜色和形状都相似。橙黄色的外皮，剥开皮里

面是分了瓣的果肉。轻轻一挤橘子皮，一股汁水流进眼睛里面，眼

睛感到酸极了，但它不能吃，听妈妈说，它是一种很好的中药。你

包开橘子瓣那层薄膜，露出一个个紧密相连的籽，像一个个紧密相

连的小珍珠。

有一次，奶奶从果品市场买来一新金橘，刚一进家门奶奶就大声招

呼我说：“林林，快来看看奶奶买什么好东西了！”我我三步并作两

步从屋里跑出来，打开箱盖一看，全是橘黄色的小黄球，我问奶奶：“奶奶这是什么呀？怎么这么小？”奶奶说：“是金橘。”我一听是金橘，从来没吃过，迫不及待想尝尝它的滋味，顺手拿起一个就往嘴

里放。爷爷看见了哈哈大笑，对我说：“林林，要剥皮才能吃。”我

吐出金橘，开始剥皮了，皮薄的像厚厚纸，果肉和大橘子没有什么

两样，也是一瓣一瓣的，只是太小了。我轻轻的咬开它，一股甜甜

的汁水流入嘴中，味道好极了。我贪婪地吃着金橘……

【篇二：作文教案水果桔子】

水果——桔子(作文教案)(

教学目标：

1．仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。

2．学会运用比喻、拟人等写作手法。

3．收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。

教学重点：指导观察

教学难点：练习说话

教学准备：桔子及相关资料

教学过程：

一．谈话导入

这是王老师第二次来三（3）班上作文课了，喜欢听王老师的作文课吗？

王老师也好喜欢三（3）班的同学，所以把这节课放在三（3）班上了。同学们喜欢吃水果吗？和王老师说说，你们都喜欢吃什么水果？把你们带的自己的喜欢吃的水果都拿出来。

今天，王老师教同学们写的就是一种水果，大家想想，写水果应从

哪些方面去写？

板书：形状颜色味道

（拿出桔子）问：看，王老师拿出的是什么？

下面，我们就来说说这桔子。

二．指导写作

（一）外表

1．我们先来说说它的形状好吗？谁想说？（圆圆的）

这圆圆的桔子像什么？注意把话说具体说完整。（做动作提示）

（像小皮球、像小灯笼）

说得真好！刚才那个同学说的是个什么句子？（打比方）

2．继续观察。这几个桔子大小一样吗？

有大一点的，有小一点的。用一个词怎么说？（大小不一）

3．放在手里掂一掂，估计一下它有多重？（100克左右）

4．再看看它的颜色。（青绿、金黄、黄里带青、小黑点）

5．谁能连起来说说桔子的形状和颜色？

6．下面该说说它的味道了，谁知道桔子的味道？（学生可能会说是酸甜的）

你怎么知道的？（学生可能会说是吃出来的。）现在的这个没剥开

皮的桔子可以吃吗？

那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道？（用鼻子闻）

对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。（淡淡的清香）

7．看桔叶：看到了吗？这桔子上还有片叶子，这说明什么？（新鲜）谁能说说这叶子的形状和颜色？（椭圆，碧绿）

想想：这片桔叶顶在桔子上像什么？（像一顶帽子）

8．谁能连起来把桔子的外表说一说？（指名说）（板书：外表）（二）内里

1．注意老师的动作：教师剥桔皮。问：刚才老师做了什么动作？（剥、扒）

2．老师剥桔皮，请一生上台来闻闻，你闻到了怎样的味道？（清香）看到了什么？还看到了什么？（桔瓤、白色的经络）这雪白的经络

像什么？（纱衣）

3．这桔瓤是有什么组成的？（桔瓣）取出一片桔瓣，看看，像什么？（月牙、小船）数一数，一共有多少个桔瓣？(数)

4．仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像??犹如??用打比方

的句子描述一下。

指名说，点评。

5．继续看老师的动作：取出一瓣。指名说说老师做的动作。（取、掰）

老师接着做动作，放在嘴里咬上一口，让生说老师的动作。（放、咬）

6．谁能把刚才讲的连起来再说说，注意用上打比方的句子和表示动

作的词。（板书：内里）

7．拿起桔子,大家一起动手剥桔皮、数桔瓣、再放到嘴里品尝一下

桔子。要求边做边说。

8．刚才大家品尝了桔子的味道，谁来说说？（甜甜的、酸酸的、甜

里带酸）

9．好吃吗？喜欢吃吗？好吃喜欢吃就继续吃吧。吃完了一个，还想

再吃吗？

10．桔子不仅好吃，还有好多用途呢？谁知道，说给老师听听好吗？（三）用途。

1．指名说说桔子有哪些用途。

2．教师归纳