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浙江省浙南名校联盟2024-2025学年高三上学期第一次联考(10月)数学试题

浙江省浙南名校联盟2024-2025学年高三上学期第一次联考(10月)数学试题

浙江省浙南名校联盟2024-2025学年高三上学期第一次联考(10月)数学试题一、单选题1.已知复数121i,2i z z =-=-,则复数12z z 在复平面内对应的点位于( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限2.已知集合1{(,)|||},(,)|||A x y y x B x y y x ⎧⎫====⎨⎬⎩⎭,则A B =I ( ) A .{1,1}- B .{(1,1),(1,1)}- C .(0,)+∞ D .(0,1)3.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”出自《论语·子路》.意思是:当政者本身言行端正,不用发号施令,大家自然起身效法,政令将会畅行无阻;如果当政者本身言行不正,虽下命令,大家也不会服从遵守.根据上述材料,“身正”是“令行”的( ) A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件4.已知()f x 为定义在R 上的奇函数,当0x >时,1()1f x a x =-+.若()f x 在(,)-∞+∞上单调递减,则实数a 的取值范围为( )A .[1,)+∞B .(1,)+∞C .(,1)-∞D .(,1]-∞ 5.将6棵高度不同的景观树种植在道路两侧,要求每一侧种植3棵,且每一侧中间的景观树都要比两边的高,则不同的种植方法共有( )A .20种B .40种C .80种D .160种6.将函数()*π()cos N 12g x x ωω⎛⎫=+∈ ⎪⎝⎭的图象上所有点的横坐标变为原来的12,纵坐标变为原来的2倍,得到函数()f x 的图象,若()f x 在π0,2⎛⎫ ⎪⎝⎭上只有一个极大值点,则ω的最大值为( )A .2B .3C .4D .57.已知双曲线2222:1(0,0)x y C a b a b-=>>的左焦点为1F ,O 为坐标原点,若在C 的右支上存在关于x 轴对称的两点,P Q ,使得1PFQ △为正三角形,且1OQ F P ⊥,则C 的离心率为( ) AB.1CD.18.已知0x 为函数222()e e ln 2e x f x x x =+-的零点,则00ln x x +=( )A .1B .2C .3D .4二、多选题9.已知非零向量,,a b c r r r ,则下列结论正确的是( )A .若()0a b c ⋅=r r r r ,则b c ⊥r rB .若()(),a b a b +⊥-r r r r 则||||a b =r rC .若a c b c ⋅=⋅r r r r ,则a b =r rD .向量()()a b c a c b ⋅-⋅r r r r r r 与向量a r 垂直10.如图,在正三棱柱111ABC A B C -中4AB =,M ,N ,D ,Q 分别为棱111,,,AB AC B C AA 的中点,DQ QM ⊥,则以下结论正确的是( )A .11//BC 平面QMNB .1AAC .点Q 到平面DMND .三棱锥D QMN -的外接球表面积为131π1811.已知抛物线2:4C x y =的焦点为F ,A ,B ,P 为抛物线C 上的点,cos ,1FA FB 〈〉=-u u u r u u u r ,若抛物线C 在点A ,B 处的切线的斜率分别为12,k k ,且两切线交于点M .N 为抛物线C 的准线与y 轴的交点.则以下结论正确的是( )A .若4AF BF +=,则1AF BF ⋅=-u u u r u u u rB .直线PN 的倾斜角π4α≥ C .若122k k +=,则直线AB 的方程为10x y -+= D .||MF 的最小值为2三、填空题12.已知1πsin ,cos()26ααα=+=. 13.已知某中学的3个年级各有学生300,300,400人,现采用分层抽样的方法从3个年级的学生中抽取10人,对他们的体重进行了统计.若3个年级被抽到的学生体重的平均值分别为48,52,55kg ,方差分别为4,10,1.将这10名学生体重W (kg )作为样本,则样本的方差为.14.“四进制”是一种以4为基数的计数系统,使用数字0,1,2,3来表示数值.四进制在数学和计算的世界中呈现出多个维度的特性,对于现代计算机科学和技术发展有着深远的影响.四进制数转换为十进制数的方法是通过将每一位上的数字乘以4的相应次方(从0开始),然后将所有乘积相加.例如:四进制数013转换为十进制数为2100414347⨯+⨯+⨯=;四进制数0033转换为十进制数为32100404343415⨯+⨯+⨯+⨯=;四进制数1230转换为十进制数为321014243404108⨯+⨯+⨯+⨯=;现将所有由1,2,3组成的4位(如:1231,3211)四进制数转化为十进制数,在这些十进制数中任取一个,则这个数能被3整除的概率为.四、解答题15.如图,三棱台111ABC A B C -中,ABC V 是正三角形,1A A ⊥平面ABC ,111224AB A A AC ===,M ,N 分别为棱1,AB B B 的中点.(1)证明:1B B ⊥平面MCN ;(2)求直线1C C 与平面MCN 所成的角的正弦值.16.已知0b >,函数2()((ln )1)f x x x x bx =---在点()(1,)1f 处的切线过点()0,1-.(1)求实数b 的值;(2)证明:()f x 在()0,∞+上单调递增;(3)若对())1,1(x f x a x ∀≥≥-恒成立,求实数a 的取值范围.17.如图,四边形ABCD 中,1,2,3,πAB CD AD BC BAD BCD ====∠+∠=.(1)求BAD ∠;(2)P 为边BC 上一点,且PCD △ABP V 的外接圆半径.18.已知椭圆2222:1(0)x y C a b a b+=>>的左、右焦点分别为12,F F,点P 在椭圆上,且直线1PF 与2PF 的斜率之积为23-. (1)求C 的方程;(2)直线:(0,0)l y kx m k m =+>>与C 交于M ,N 两点,与y 轴交于点A ,与x 轴交于点B . (ⅰ)若A ,B 恰为弦MN 的两个三等分点,求直线l 的方程;(ⅱ)若点B 与点1F 重合,线段MN 的垂直平分线与x 轴交于点Q ,求1||||MN QF 的值. 19.密码学是研究编制密码和破译密码的技术科学.研究密码变化的客观规律,应用于编制密码以保守通信秘密的,称为编码学;应用于破译密码以获取通信情报的,称为破译学,总称密码学.20世纪70年代,一些学者提出了公开密钥体制,即运用单向函数的数学原理,以实现加、脱密密钥的分离.加密密钥是公开的,脱密密钥是保密的.这种新的密码体制,引起了密码学界的广泛注意和探讨.某数学课外小组研究了一种编制密码的方法:取任意的正整数n ,将小于等于n 且与n 互质的正整数从小到大排列,即为密码.记符合上述条件的正整数的个数为n a .(1)求数列{}n a 的前5项和;(2)求2(N )n a n *∈的表达式和3137a ⨯的值;(3)记22()nn n n b a +=,数列{}n b 的前n 项和n S ,证明16n S <.。

记录表格文件编号规则

记录表格文件编号规则
c) 每一份记录表格文件均应单独编号,遵循一件一号的原则,不得重复。当某一份记录 表格文件由数页组成时,每页的文件编号相同。
4 编号原则 记录表格文件编号力求简单、明了,直观地反映产品机型及记录表格文件的类别。
5 编号方法 5.1 记录表格文件的代号组成
记录表格文件的代号组成为:产品代码+文件分类识别代码+时间代码+流水号,具体编 号排列分布如下:
——0~9阿拉伯数字;——A~Z拉丁字母;——.圆点。 3.2 编号的基本原则:
a) 记录表格文件在存档之前要进行取号编号,并经确认,不得重复编排和遗漏,记录表 格文件的文件编号不得缺少。
b) 遵循 JB/T 8823《机械工业企业计算机辅助管理信息分类编码导则》中的相关规定, 本标准编号原则采用十进位分类编号办法。
记录表格文件编号规则
编号: 版本: 修订: 页码:第3页
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1 目的 本标准规定了瑞德兴阳新能源技术有限公司研究院记录表格文件编号的基本原则、一般
要求、代号组成和编号方法。 2 适用范围
本标准适用于瑞德兴阳新能源技术有限公司研究院所有记录表格文件编号。 3 基本要求 3.1 记录表格文件的编号采用下列字符:
项目开发建议书 项目开发预算报告 项目开发计划书 设计输出必备图样和
技术文件清单 设计更改评审表 设计评审记录表
样件评审单 设计确认报告
项目总结 采购申请单 合同评审记录表
… …
KFKY KFLX FKFA JSTZ
SJGG YJCS SCTZ ZLFF LLSQ CGHT ZLSQ … …
项目开发可研报告 项目开发立项申请书 项目开发方案说明书
产品代码□□□□□□□□□□□□□
流水号 时间代码 文件分类识别代码 产品代码 示例1: MY2.0SJGG201112001表示2011年12月发布的第一份MY2.0MW设计更改单。 示例2: SCD3.0JSTZ201111015表示2011年11月发布的第十五份SCD3.0MW技术通知单。

梁平法施工图(共4张PPT)

梁平法施工图(共4张PPT)
图所示,原位标注Ø8@100(2)优于集中标注Ø8@100/200(2)。
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图3.2.10 梁平法施工图(平面法注写)
五.梁平法施工图
梁平法施工图表示方法——截面注写方式
截截面面注 注写写方方式式截,,是是面在在注梁梁写平平面面方布布式置置,图图上上是,,在分分梁别别对对平不不面同同布编编号号置的的图梁梁上各各选选,一一分根根别用用剖剖对面面不号号引引出出配配筋筋图图,,并并在在其 其上上注注写写截截面面尺尺寸寸和和配配筋筋等等具具体体数数值值的的方方式式来来表表达达梁梁平平法法施施工工图图。。 梁下部纵筋注同写为编6号25的2梁/4,各表选示上一一根排用纵筋剖为面号引出配筋图,并在 1截21面25梁注+2平写法2方2施式,工其 达,表图是示上 梁(在梁注 平截梁支面写 法平座法面上截 施注布部面 工写置有)尺 图图四上根寸 。,纵和分向配别钢对筋筋不,等同具编号体的数梁值各选的一方根式用剖来面表号引出配筋图,并在其上注写截面尺寸和配筋等具体数值的方式来表达梁平法施工图。
2 25+2 22,表示梁支座上部有四根纵向钢筋 , ⑦ 2 25放在角部,2 22放在中部;
梁支座上部纵筋注写为6 25 4/2,表示上一排纵筋
⑧ 为4 25,下一排纵筋为2 25;
梁下部纵筋注写为6 25 2/4,表示上一排纵筋为
⑨ 2 25,下一排纵筋为4 25,全部伸入支座。
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径Ø8,加密区间距10 2 25,表 示梁的上部配置2根直径为25的通长钢
筋HRB400;

G4 Ø10,表示梁的两个侧面共配置4 Ø10的纵向 构造钢筋,每侧各配置2 Ø10;
-0.01,表示该梁顶面标高相对于某结构楼层的楼 ⑥ 面标高低0.01m。

2024-2025学年度五年级数学上册第四单元测试卷(含答案)

2024-2025学年度五年级数学上册第四单元测试卷(含答案)

2024-2025学年度五年级数学上册第四单元测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号一二三四五总分得分一、填空题1.口袋里只有6个红球,任意摸出一个,肯定是( )色。

2.一个箱子里放着4个红球,2个黄球和7个蓝球,它们除颜色外完全相同。

若从箱中任意摸出一个球,摸到( )球的可能性最大,摸到( )球的可能性最小。

3.盒子里装有7个标有数字1、2、2、2、2、3、3的小球,任意摸出一个球,有( )种可能的结果,其中摸到数字( )的可能性最大。

4.瓶子里装有10颗红色幸运星、5颗蓝色幸运星,任意摸出一颗,可能是( )色的,也可能是( )色的,摸到( )色的可能性大,摸到( )色的可能性小。

5.下图所示两种转盘,巧巧转了其中一种,共转了20次,其中转到蓝色17次,转到红色3次,她可能转的是( )号转盘。

①②6.正方体骰子上标有1-6六个自然数,掷一次,1-6每个数字朝上的可能性( ),如果连续掷两次,得到和为12比和为7的可能性要( )。

7.同学们进行才艺表演抽签,3张朗诵签、5张唱歌签、7张表演小品签、1张乐器表演签,任意抽一张,抽到( )的可能性最大,抽到( )的可能性最小。

8.王叔叔上班时可以乘坐三条线路的公交车,528路3分钟一趟,529路5分钟一趟,530路4分钟一趟。

王叔叔乘坐( )路公交车的可能性最大。

9.如图,盒子中有黑、白两种颜色的球,从盒子里任意摸出一个球,有( )种可能的结果,摸出( )球的可能性较大;若使摸出两种颜色的球的可能性相等,应再放入( )个( )球。

二、选择题10.一个正方体表面涂了红、黄、蓝三种颜色(每个面都涂满,且只涂一种颜色),任意抛一次,发现红色面朝上的可能性最大,蓝色面和黄色面朝上的可能性相等,这个正方体至少有()个面涂的是红色。

A.5B.4C.3D.211.张老师上班时可以乘坐三路公交车:5分钟一趟的2路,6分钟一趟的7路,8分钟一趟的1路,张老师乘坐()路公交车的可能性最大。

2022—2023学年浙江省高职考试研究联合体第三次调研考试数学-正文

2022—2023学年浙江省高职考试研究联合体第三次调研考试数学-正文

2022~2023学年浙江省职教高考研究联合体第三次调研考试数学试卷202211姓名准考证号本试卷共三大题,共4页㊂满分150分,考试时间120分钟㊂考生注意:1.答题前,请务必将自己的姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上㊂2.答题时,请按照答题纸上 注意事项 的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试卷上的作答一律无效㊂一㊁单项选择题(本大题共20小题,1 10小题每小题2分,11 20小题每小题3分,共50分)在每小题列出的四个备选答案中,只有一个是符合题目要求的.错涂㊁多涂或未涂均无分.1.已知集合A ={x |x =4k +2,k ɪZ },则下列表述正确的是( )A.-1ɪA B .-2∉A C .-3ɪA D.-4∉A2.若a =x 2+2x ,b =-1,则下列式子正确的是( )A.a ȡb B .a ɤbC .a >bD.a <b3. a >b 是 b <a 的( )A.充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件 D.既不充分也不必要条件4.下列各角中,与2022ʎ角的终边相同的是( )A.-222ʎB .-138ʎC .42ʎD.138ʎ5.函数f (x )=x +1+l n (x +2)的定义域为( )A.[-1,+ɕ)B .(-2,+ɕ)C .(-ɕ,-1] D.(-ɕ,-2)6.已知s i n αc o s α<0,则角α为第象限角.( )A.一或三B .二或四C .二或三 D.三或四7.计算50+l o g 52+l o g 52.5的结果为( )A.2B .5C .-1 D.08.书架上放有4本不同的语文书和5本不同的数学书,若要从中各取出1本语文书和1本数学书,则不同的取法有( )A.9种B .20种第9题图C .4种D.5种9.如图所示,向量B Cң可以表示为( )A.A C ң+A BңB .A C ң-A BңC .A B ң-A Cң D.C A ң+B Aң10.已知t a n α=2,t a n β=3,则t a n (α-β)等于( )A.17B .-17C .34D.-4311.含绝对值不等式|3x -1|<5的解集为( )A.(-2,2)B .-43,43æèçöø÷C .-43,2æèçöø÷ D.-2,43æèçöø÷12.若集合A ={(x ,y )|x +y -1=0},集合B ={(x ,y )|x -y -1=0},则A ɘB 等于( )A.{(0,1)}B .{(1,0)}C .{1,0} D.{(0,1),(1,0)}13.已知点P (m ,m )(m ʂ0)为角α的终边上一点,则s i n α+c o s α等于( )A.-2或2B .2或0C .-2或2D.0或214.函数y =-x 2+1的大致图像为( )15.化简s i n α+π2æèçöø÷ta n (π-α)s i n (π+α)等于( )A.1B .-1C .s i n α D.-s i n α16.求值:l o g 48等于( )A.32B .23C .2 D.1217.在数列{a n }中,已知a n -a n -1=n (n ȡ2且n ɪN *),且a 5=5,则a 10等于( )A.-5B .10C .31D.4518.求值:C 06+C 16+C 26+C 36+C 46+C 56等于( )A.32B .64C .31 D.6319.将一颗质地均匀的骰子连续抛掷2次, 2次均出现6点朝上的概率为( )A.16B .136C .118D.1920.若一个扇形的弧长为π2,面积为π,则该扇形的圆心角为( )A.πB .π2C .π4D.π8二㊁填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)21.已知x >1,则x +2x -1的最小值为.22.已知函数f (x )=πx -π3,x >0,s i n x ,x ɤ0,ìîíïïï则f [f (6)]=.23.如图所示,在矩形O A B C 中,向量O A ң+A B ң+A Cң的坐标为.第23题图24.在等比数列{a n }中,若a 1+a 2+a 3=9,a 3+a 4+a 5=81,则数列{a n }的公比q =.25.在әA B C 中,已知A B =2,A C =5.若øA >90ʎ,则B C 边长的取值范围是.26.从7名同学中选3名同学参加志愿者活动,若甲和乙不能同时被选中,则共有种不同的选法.(用数字作答)27.求值:c o s 120ʎ-t a n 135ʎ+s i n 90ʎ-c o s 180ʎ=.三㊁解答题(本大题共8小题,共72分)解答应写出文字说明及演算步骤.28.(本题7分)求函数y =l g(5x )-1的定义域和值域.29.(本题8分)已知函数f (x )=3s i n x +c o s x .(1)求f -π3æèçöø÷的值及函数f (x )的单调递增区间;(4分)(2)求函数f (x )的最小值,并写出函数f (x )取得最小值时自变量x 的集合.(4分)30.(本题9分)已知(2+x )n 的展开式中第4项和第8项的二项式系数相等.求:(1)x 的最高次项的系数;(6分)(2)各项系数的和.(3分)31.(本题9分)已知s i n α=34,且角α为第二象限角.求:(1)t a n α的值;(5分)(2)c o s 2α-π3æèçöø÷的值.(4分)32.(本题9分)设全集U =R ,已知集合A ={x |x 2-3x +2>0},集合B ={x ||x |<2}.求:(1)A ɣB 和∁UB ;(6分)(2)(∁U A )ɘ(∁UB ).(3分)第33题图33.(本题10分)如图所示,已知指数函数f (x )=a x 和二次函数g (x )=(x -a +1)2的图像相交于y 轴上一点.求:(1)函数f (x )和g (x )的解析式;(6分)(2)二次函数g (x )的对称轴方程;(2分)(3)比较f (-2),g (-2),f (2),g (2)的大小.(2分)34.(本题10分)在әA B C 中,已知三个内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且a =3,b =5,c =6.求:(1)c o s C 和s i n A 的值;(6分)(2)әA B C 的面积.(4分)35.(本题10分)在数列{a n }和{b n }中,已知a 1=1,且a n -1-a n =-2(n ȡ2且n ɪN *),点(a n ,b n )在函数y =2x的图像上.求:(1)数列{a n },{b n }的通项公式;(6分)(2)数列{a n },{b n }的前n 项和.(4分)。

2024届广东省高三第一次学业水平考试(小高考)数学模拟卷

2024届广东省高三第一次学业水平考试(小高考)数学模拟卷

注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡考试时间:90分钟,总分:1502024届广东省第一次学业水平考试(小高考)数学模拟卷分,上第I 卷(选择题)一、选择题:本大题共12小题,每小题6分,共72分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.B.>1,D.0<<的顶点与原点重合,始边与轴的正半轴重合,点()第II卷(非选择题)二、填空题:本大题共6小题,每小题6分,共36分.三、解答题:本大题共4小题,第19~21题各10分,第22题12分,共42分.解答需写出文字说明、证明过程和演算步骤.(1)求频率分布直方图中,的值;(2)估计该班学生数学成绩的平均分和中位数21.某市为鼓励居民节约用电,采用阶梯电价的收费方式,当月用电量不超过100度的部分,按0.4元/度收费;超过100度的部分,按0.8元/度收费.(1)若某户居民用电量为120度,则该月电费为多少元?(5分)(2)若某户居民某月电费为60元,则其用电量为多少度?(5分) 22.如图,在正方体BB−1111中,B=1.(1)求证:B//平面1B1;(4分)(2)求证:B1⊥平面1B1;(4分)(3)求直线1和平面1B1所成的角.(4分)参考答案:令0.8K40=60,解得:J125,故其用电量为125度.22.(1)证明见解析(2)证明见解析(3)30°【分析】(1)由线面平行的判定可证明;(2)先证明线线垂直,从而可得线面垂直;(3)由(2)可得∠B1即为所求的角,再解三角形即可.【详解】(1)证明:因为在正方体BB−1111中,可知B//11,而B⊄平面1B1,11⊂平面1B1,所以B//平面1B1.(2)证明:因为在正方体BB−1111中,可知11⊥平面B11,且B1⊂平面B11,所以11⊥B1,又因为B1、1是正方形B11的对角形,因此B1⊥1,又11∩1=1,且11,1⊂平面1B1,所以B1⊥平面1B1.(3)设B1与1的交点为,连接1,由(2)可知直线1和平面1B1所成的角为∠B1,且△B1为直角三角形,∠B1=90°,设正方体BB−1111棱长为2,可得B1=22,B=2,所以∠B1=30°,因此直线1和平面1B1所成的角为30°.。

人教版语文一年级下册第三单元测试卷(三星,含答案)

人教版语文一年级下册第三单元测试卷(三星,含答案)

第三单元测试卷1.我会填写复韵母。

2.我会找,我会分。

韵母整体认读音节:我会连。

3.我能把字和相应的拼音连在一起。

4.我能连字成词。

5.比一比,选择正确的韵母把音节补充完整,再加上声调。

nǎi niú()nǎi liú()qīn tín()fēnɡ()qīnɡtínɡ()奶奶 妹妹 小桥 家 路灯 下雪9.每组中哪个词不是同一类?用“\”画掉。

(1)shān yánɡ méi huā lù mù mǎ lǎo hǔ参考答案:1.【详解】本题考查的是拼音的拼读规则。

复韵母,是由两个或三个元音结合而成的韵母。

这种复合元音并不是两个元音或三个元音的简单相加,而是一种新的固定的音组,在口、耳里与单元韵有同感,应把它们作为一个个语音整体。

复元音韵母简称复韵母,包括ai 、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、üe,共十三个。

2.韵母:er ieüe en onɡ整体认读音节:yu yin yun ri yuan【详解】本题考查的是拼音的相关文学常识。

注意平时对拼音的积累和识记,在拼音中“韵母”是一个中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。

韵母有:a、o、e、i、u、ü、ai 、ei、ui 、ao、ou、iu 、ie 、üe、er、an 、en 、in、un 、ün 、ang 、eng、ing 、ong。

其中,以上的24个韵母又分为单韵母和复韵母,单韵母是a、o、e、i、u、ü;复韵母是ai 、ei、ui 、ao、ou、iu 、ie 、üe、er、an 、en 、in、un 、ün 、ang 、eng、ing 、ong整体认读音节有16个,分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying3.【详解】本题考查的是汉字的读音识记。

安徽省亳州市谯城区2024-2025年二年级上学期第一次月考数学试题

安徽省亳州市谯城区2024-2025年二年级上学期第一次月考数学试题

2024-2025学年度第一学期阶段性练习(一)二年级数学(北师大版)注意事项:1. 本试卷共4页,满分100分,考试时间60分钟;2. 答卷前,请将姓名、班级等信息填写到相应位置。

一、知识乐园(每空1分,共24分)1. 生活中最大面值的人民币是( )元。

2. 最小的三位数比最大的一位数大( )。

3.4个7相加的结果是( ),列加法算式是( ),列乘法算式是( )或( )。

4. 在□里填上“>”、“<”或“=”。

5元□49角 20分□2元 76角□7角6分5+3□5×3 27+38□28+37 84-17□84-235. 在括号里填入合适的人民币单位:“元、角、分”。

一个铅笔盒5( ) 一块橡皮8( )一件衣服50( ) 一支铅笔50( )7.“一只青蛙一张嘴,两只耳朵四条腿。

……”利用这个儿歌中的规律,说一说:5只青蛙( )张嘴,( )只耳朵,( )条腿。

8. 2024年的1月有31天,比2月多3天,1月和2月一共有( )天。

二、选一选(每小题2分,共10分)1. 图中一共有( )A.7元3角B.7元C. 6元3角2. 与算式78-25+22得数相同的是( )A.78+25-22B.78+22-25C.78-25-22二年级数学(北师大)(一) 第1页(共4页)题号一二三四五总分等 级得分46.(1)( )张 和( )张 可以换1张(2)买一个笔记本付了2张 和3张 ,这个笔记本是( )元( )角。

3. 淘气带了10元去超市买2种零食,他的钱刚好够买( )组合A. 薯片+棒棒糖B. 棒棒糖+可乐C. 辣条+棒棒糖4. 奇思是个乐于观察生活的孩子,他发现蛋糕店刚开始准备了56块小蛋糕,一个小时卖出去33块后又新做了18块,现在有( )块小蛋糕A.41B. 107C.55.《千字文》是中国早期的蒙学课本,自宋代开始广为流传。

下面是其中的一部分,计算一共有多少个汉字? 列式不正确的是( )A. 8×3天地玄黄,宇宙洪荒。

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⑤艺体类成果奖(每项):全国美术、书法、摄影展、音舞作品、表演大赛金奖20分,银奖12分,铜奖8分;国家体育赛事一等奖20分,二等奖12分,三等奖8分;;省美术、书法、摄影展、音舞作品、表演大赛金奖6分,银奖4分,铜奖2分;省体育赛事一等奖6分,二等奖4分,三等奖2分。
⑥主持课题(纵向课题):重大项目课题国家级20分,省部级12分;省厅、市级6分;重点项目课题国家级12分,省部级6分;省厅、市级4分;一般项目课题国家级8分,省部级5分;省厅、市级3分;自筹项目课题国家级5分,省部级3分,省厅级2分、市级1分;开放基金课题国家级重点实验室或基地项目3分,省、部级重点实验室或基地项目2分,省级重点建设实验室项目、校级各类项目1分。参与以上各种各类课题研究的,按相应等级分值的一半计算。
③各级教指委项目得分按相应国家、部省、市厅级别的2/3计算。
④学校教务处主持评选的各类教学竞赛级别等同校级。
⑤校级教案、课件比赛按一等奖1.5分,二等奖1分,三等奖0.5分计分。
⑥各学院内部评选的教学竞赛和教案、课件比赛获奖不纳入计分。
专业
实践
①本项基本分5分,最高分10分。
②直接指导的学生在教育主管部门举办的专业技能、创新创业、教学基本功等比赛中获奖:国家级一等奖加5分、国家级二等奖或省级一等奖3分。
⑩教学竞赛奖:省级特等奖5分、一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分;校级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分。
①省级及以上教学类竞赛若最高奖为一等奖,按特等奖积分,二、三等奖积分顺序递减。
②项目奖励按项目计分。项目主持人与参与人分值各半,多人主持和多人参与者前四名得分,均按照排名先后以4:3:2:1比例计算分值。
②论文数量超过部分分数累计方法:核心期刊以上论文按相应分值逐篇计分,一般期刊论文每篇0.5分。
③发表的论文只对独撰者或第一作者计分;在作品类核心期刊上发表作品外的论文,其论文按照普通期刊计分。
④协会、学会等学术团体(社会团体)组织的课题、论文、奖励均不计分。
⑤学术专著和工具书的分类按照《泰州师专科研奖励条例》中的相关规定确认。
④教学名师:国家级8分、省级5分、校级3分。
⑤优秀教学团队:国家级8分、省级5分、校级3分。
⑥精品教材或教改课题:国家级5分、省级3分、校级1分。
⑦特色专业:省级8分、校级2分。重点专业省级6分、校级1分。
⑧示范性实训基地:国家级6分、省级4分。
⑨教学技能竞赛获奖:省级及以上特等奖4分、一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分。
2
学历学位
(5分)
①本项基本分1分,最高分5分。
②取得硕士研究生学历或硕士学位的加1分。
③取得硕士研究生学历和硕士学位的加2分。
④取得博士研究生学历和博士学位的加4分。
按最高学历学位情况进行加分。
3
资历
(5分)
①本项基本分1分,最高分5分。
②取得双师资格加1分。
③超过基本任职年限每增一年加0.2分。
①本项不达标者不得申报。
②所管理班级获得各级先进集体称号的,视同本人获得相应级别的奖励。
第2页,共4页
序号
考核项目
评分标准
(基本分是指达到《江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件》中标准)
操作说明
4
教育
教学
工作
(40分)
教学
质量
①本项基本分2分,最高分5分。
②任现职以来,学校年度教学质量考核至少获得2次“优秀”,在此基础上每增加一次加1分。
③发表论文(每篇):权威期刊论文10分;被SCI、SSCI、EI收录的期刊论文8分;被CSSCI、CSCD收录的期刊论文6分;核心期刊论文和人民日报、光明日报、中国教育报、文汇报等报刊学术文章5分;一般期刊、正式出版的国际会议论文集3分。学术论文被相关刊物转载摘录(每篇):《新华文摘》全文转载12分;《新华文摘》压缩转载6分;《美国化学文摘》、《美国数学评论》、《德国数学文摘》等国外有影响刊物摘录5分;人大复印资料全文转载3分;《新华文摘》论点摘要2分;《中国数学文摘》等国内有影响的刊物2分。
③指导的学生毕业设计、毕业论文获奖,本人获指导教师奖:国家级特等奖5分,一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分。
④本人在教育等主管部门举办的专业技能、创新创业、教学基本功等竞赛中获奖:国家级一等奖5分、国家级二等奖或省级一等奖3分。
⑤指导大学生艺术团获奖:国家级一等奖5分、国家级二等奖或省级一等奖3分。
①课程教学内容和课时应经过教务处审核。
②教学质量考核必须是学校教务处评选结果方可计分。
教学
质量
与改革
工程
建设
①本项基本分10分,最高分20分。
②优秀教学成果奖:国家级一、二、三等奖分别加8分、6分、5分;省级特等奖6分、一等奖5分,二等奖4分;校级特等奖3分、一等奖2分、二等奖1分。
③精品课程:国家级8分、省级5分、校级2分。
第3页,共4页
序号
考核项目
评分标准
(基本分是指达到《江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件》中标准)
操作说明
5
科研业绩
(30分)
①本项基本分10分,最高分30分。
②出版专著、编著、教材、教参等(每部):学术专著一类12分,二类6分;译著和教育类专著5分;编著4分;国家规划教材5分,一般统编教材3分;教参0.5分;工具书一类0.5分,二类0.3分。
⑦主持课题(横向课题):按照资助经费数额折算分值—社会科学类每0.5万元3分;自然科学类每1万元3分。
⑧技术发明、技术开发奖:国家发明专利(职务发明)12分;国家实用新型专利(职务发明)4分;计算机软件著作权登记2分。
①以专业(按学科门类确认专业)论文数量计分。专业论文超过资格条件规定数量的可以累计分数。
④科技成果奖、优秀成果奖、论文奖等(每项):国家级(哲学社会科学奖、自然科学奖、科学技术发明奖、科技进步奖)一、二、三、四等奖分别为200分、120分、80分、50分;省部级(哲学社会科学奖、自然科学奖、科学技术发明奖、科技进步奖)一、二、三等奖分别为150分、80分、50分;省教育厅哲学社会科学优秀成果奖、市科技进步奖一、二、三奖分别为10分、6分、4分;市哲学社会科学优秀成果奖、自然科学优秀论文一、二、三等奖分别为3分、2分、1分。
④获市厅单项奖1分。
⑤获校综合表彰2分。
⑥获校单项奖一次0.5分。
①不含业务获奖。
②被评为省“333”、市“311”培养对象,或获得省“青蓝工程”培养对象的按评分标准第③条计分。
③年度考核优秀按评分标准第⑤条计分。
④政府和政府职能部门奖项每一项都按照相应分值计分(下同)。
⑤协会、学会等学术团体(社会团体)奖项可按奖项性质放在综合奖励或专业实践栏目中按相应分值计分,同类奖项按最高的一个奖项计分,其级别低于同级政府一级,其余不再计分。
⑥参编教材者由主编出具书面材料说明本人和参编人参与编写的比例,然后按照该比例计分。
⑦参与课题者由课题主持人出具书面材料说明本人和参加者所承担的比例,然后按照该比例计分。
⑧课题、项目、成果奖由团体获得,则取前四名按4:3:2:1比例计算分值。
第4页,共4页
序号
考核项目
评分标准
(基本分是指达到《江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件》中标准)
①申报人是否取得双师资格由教务处进行确认。
②年限计算从取得现专业技术职务时间的下一年开始起算,截止申报高一级专业技术职务上一年年底。
4
教育
教学
工作
(40分)
教育教学管理工作
①本项基本分1分,最高分5分。
②担任班主任、辅导员或其他教育教学管理工作至少2年,每超过基本年限一年加0.5分。
③班主任、辅导员或其他教育教学管理工作获得校级以上奖励,省级5分,市级3分,校级2分。
⑥指导大学生实践创新训练计划项目:国家级一等奖3分、国家级二等奖或省级一等奖2分。
①项目奖励按项目给分,以排名先后按4:3:2:1比例计算分值。
②指导学生参加各类重大竞赛获奖,若最高奖为一等奖,按特等奖积分,二、三等奖积分相应递增。
③泰兴学院教师在附中任教课时不能算作高校教学课时,2分)
①本项基本分1分,最高分2分。
②专家意见均为“已达到”2分;1个“基本达到”其它为“已达到”1.5分,2个“基本达到”1分。
论文鉴定专家意见中有1个及以上“未达到”结论的视为不符合资格条件,不得申报。
7
评委意见
(10分)
①本项基本分0分,最高分10分。
②评委对申报人员思想政治素质和职业道德、业务能力、工作表现等方面进行综合打分。
第1页,共4页
泰州师专教师晋升高一级专业技术职务量化积分考核标准(初稿)
序号
考核项目
评分标准
(基本分是指达到《江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件》中标准)
操作说明
1
思想政治素质
和职业道德
综合获奖
(8分)
①本项基本分2分,最高分8分。
②获国家部委、省政府综合表彰5分。
③获省厅、市政府综合表彰3分。
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