数字媒体艺术工作室简介
数字媒体艺术专业简介数字媒体专业就业难度
数字媒体艺术专业简介_数字媒体专业就业难度数字媒体艺术专业简介本专业培养在信息产业从事数字娱乐内容设计、信息资讯系统设计、软件界面设计、数字媒体广告与传播、科学视觉化设计等虚拟设计实践，具备科学精神以及艺术创新能力的交叉型人才;要求学生熟悉新媒体发展现状，具备基于交互平台的数字内容设计以及数字体验设计的相关知识和技能，具备电子信息、计算机科学、视音频处理、媒体网络与系统、媒体业务信息处理与媒体安全等方面的专业知识和技能，具有较强的实践能力和创新意识，掌握信息设计的思想和方法。
数字媒体艺术就业难度大吗数字媒体艺术专业就业难度相对较大，但同时也存在一些就业机会。
数字媒体艺术行业对于创意和技术的需求不断增长，因此在找到合适的工作岗位可能需要一定的努力和竞争力。
数字媒体艺术专业有什么价值创意表达和视觉传达：数字媒体艺术专业培养学生在创意表达和视觉传达方面的能力。
毕业生可以在广告公司、设计工作室、传媒机构等从事创意指导、平面设计、插画和动画制作等工作。
多媒体制作和互动设计：毕业生可以在游戏开发公司、动画制作公司、数字媒体工作室等领域从事多媒体制作和互动设计工作。
他们可以参与游戏开发、角色设计、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)等项目。
视觉效果和动画制作：数字媒体艺术专业的学生还可以在电影、电视、动画制作公司等领域从事视觉效果和动画制作工作。
他们可以参与电影特效制作、电视广告制作、动画片制作等项目。
交互界面设计和用户体验：随着移动应用和网站的普及，用户体验和交互界面设计变得越来越重要。
数字媒体艺术专业的毕业生可以在互联网公司、科技企业等从事交互界面设计和用户体验设计工作。
自主创业和自由职业：数字媒体艺术专业培养学生创意和技术能力，有一定的创业和自由职业的潜力。
毕业生可以根据自己的兴趣和特长，成为自己的老板，从事独立的创作和设计。
数字媒体艺术专业的价值在于培养学生在创意表达、视觉传达、多媒体制作、互动设计和用户体验等方面的能力。
数字媒体艺术专业简介.doc
数字媒体艺术专业简介.doc
数字媒体艺术专业是文化信息学院教育部门认证的一门专业，旨在培养具有艺术审美能力、创作技术能力以及现代数字媒体技术知识的专业人才，建设高素质的数字媒体用户群体。
该专业着眼于未来，拓展未来数字媒体艺术形态，专业特色突出，关注新技术及革新艺术语言的创新性运用，包括实时图形、3D动画与虚拟现实、数字视频、声音处理及声码应用等众多领域内的先进技术。
数字媒体艺术专业课程结构涵盖数字媒体原理、数字媒体设计、数字视听、2D/3D动画、计算机图形学、数字视觉艺术、数字声音艺术、数字视频制作、数字媒体技术应用、影视美术等。
数字媒体艺术具有很强的实践性，课程实践内容丰富多样，以实际实践训练为主，让学生学会利用现代计算机系统等软硬件平台开发并制作数字媒体产品。
数字媒体艺术专业的全校性实践活动不仅丰富学生的多媒体知识和技术，培养了学生良好的专业水准，而且还熔炼不同领域学科之间协同合作的全面能力，提升了学生创新能力。
学生可以从策划到执行，从技术开发到制作完成等多个环节进行实践，可以培养学生创新性思维、专业技能和技术应用能力，巩固学习成果，培养实践能力，为就业建立良好的实力基础。
数字媒体艺术工作室简介
数字媒体艺术工作室简介一、研究方向与定位数字媒体艺术工作室是以数字艺术与传媒学院新媒体艺术及游戏艺术设计、动画、戏剧影视美术设计、影视摄影为专业技术支撑建立的以展示空间、交互装置、实验影像、游戏艺术设计、APP开发等为教学方向的实践教学。
工作室包括新媒体艺术设计和游戏艺术设计两个实践教学方向。
结合现代最新媒体技术和当代艺术的发展趋势，通过服务于社会的实践项目，让学生了解现代最新媒体技术及游戏设计制作流程和工作原理，使学生掌握设计和创作的方法以及开拓眼界和思路等。
本工作室定位于教学平台。
通过与专业机构、企事业单位的合作，为学生提供实际的教学项目，使学生在实践中掌握专业知识和技能，更为重要的是培养学生的思维方式，学会设计方法。
以点带面，将具体项目和社会课题带入工作室，通过项目制作与研发，培养具有科学精神、人文素养、艺术创新和技术能力的数字媒体艺术专业人才。
二、建设思路与特色（一）建设思路新媒体艺术设计和游戏艺术设计均为新兴的专业方向，谁先打造好发展的平台，谁就能抢占先机，做出成绩。
迅速站到更高更前沿的位置，才能获得引领该领域发展的优势地位。
新媒体技术在公共艺术领域以及游戏美术在游戏行业已经具备成熟的市场和产业链条，将工作室和艺术创作及社会服务相结合，才能促进专业为产业服务，专业为行业培养人才的目的。
（二）教学特色：突出新媒体艺术于空间展示设计中的应用，强化影像在空间的作用与表达。
与其他高校不同之处在于：中央美术学院、北京电影学院、中国美术学院的新媒体专业都是侧重于观念影像或者交互设计，工作室结合自身资源优势，突出新媒体艺术于展示空间设计中的应用。
突出游戏艺术设计在游戏制作中的地域及文化优势,强化严肃游戏、民俗及非物质文化保护方面的文化特征，坚持服务于传统游戏行业、商业游戏及文化遗产保护等多个方面的特色。
与其他高校如电影学院、中国传媒大学、北京大学软件学院、中央美院等侧重于传统游戏娱乐方向的设计，工作室结合自身文化与山东文化底蕴，突出服务于文化产业及严肃游戏行业的发展。
数媒工作室申请书
尊敬的校领导：您好！为了更好地促进我校数字媒体专业的发展，提高学生的实践能力和创新能力，我们特此向贵校申请成立数媒工作室。
以下是数媒工作室的申请书，请您予以审批。
一、数媒工作室的宗旨数媒工作室致力于为我校数字媒体专业的学生提供一个实践、创新、交流和成长的平台。
我们将围绕数字媒体领域的热点问题，开展一系列研究、创作和实践活动，培养学生的综合素质，提高其在行业内的竞争力。
二、数媒工作室的组织架构数媒工作室将设有一个指导老师团队，负责工作室的整体指导和规划。
同时，设立以下部门：1. 研究部：负责追踪数字媒体领域的最新动态，开展相关课题研究。
2. 创作部：负责创作数字媒体作品，包括动画、游戏、摄影等。
3. 技术部：负责工作室的技术支持，如网站建设、软件开发等。
4. 策划部：负责策划工作室的活动和项目，提高工作室的知名度。
5. 外联部：负责与其他院校、企业及政府部门建立合作关系，拓展资源。
三、数媒工作室的主要活动1. 定期举办讲座、培训、研讨会等活动，邀请行业专家分享经验和见解。
2. 组织学生参与国内外数字媒体相关竞赛，提高学生的创作水平。
3. 开展课题研究，推动学术成果的转化与应用。
4. 创作数字媒体作品，参加展览、发布等活动，提升学生作品的知名度。
5. 定期出版数媒工作室内部刊物，分享优秀作品和心得。
四、数媒工作室的预期效果1. 提高学生的专业素养和实践能力，为我国数字媒体行业培养优秀人才。
2. 促进校内外资源整合，拓宽学生的发展渠道。
3. 提升我校在数字媒体领域的知名度，树立品牌形象。
4. 推动我校数字媒体专业的发展，提高教学质量。
五、数媒工作室的经费预算数媒工作室的经费将主要用于活动策划、设备购置、交流培训等方面。
我们计划通过申请经费、企业赞助等方式筹集资金，确保工作室的运营。
六、总结数媒工作室的成立将有助于推动我校数字媒体专业的发展，为学生提供一个全面发展的平台。
我们相信，在全校师生的支持下，数媒工作室必定能够取得优异的成绩，为我校培养出更多的优秀人才。
2023年数字媒体艺术专业特色简介
2023年数字媒体艺术专业特色简介数字媒体艺术专业是近年来随着科技发展而兴起的一门新兴艺术专业，它涵盖了数字媒体艺术和设计、计算机科学和技术、互动技术、音频技术等多个领域，是将数字技术与艺术表现相结合的创意产业集群，是面向未来数字化时代的顶尖理念和艺术表现。
数字媒体艺术专业的特色主要表现在以下几个方面：一、跨领域性数字媒体艺术专业的最大特色在于它的跨领域性。
数字媒体艺术不仅包含了艺术设计与表现，还涵盖了计算机科学、交互设计、音乐、影视等多个领域。
该专业的核心在于将创意的艺术表现和计算机技术相结合，通过视觉、声音和交互等方式进行表达。
同时，数字媒体艺术专业也是一个非常具有协作性的学科，需要与代码、媒介及其他领域的专业人才进行协同，为数字媒体的制作提供更全面、更精彩的创意艺术表现。
二、技术先进性数字媒体技术的更新换代非常快，每年到来的互联网新技术、多媒体技术、游戏引擎等新兴技术都会不断更新，而数字媒体艺术专业对技术更新的要求非常高，需要持续不断地学习新技术以满足实际需求。
数字媒体艺术专业也是一个非常强调自我学习的学科，常常需要通过自主学习和项目实践来提升学习和创作能力。
三、创新思维数字媒体艺术专业在课程设置上也非常重视创新思维的培养。
数字媒体艺术专业不仅着眼于艺术设计本身，而且还强调引入设计思维和创新思维。
艺术的创新思维在数字科技的影响下，能够更加生动、具体地表现可能。
数字媒体艺术专业培养的学生具备的创新能力和创造力是其他专业所不能比拟的。
四、实践与应用数字媒体艺术专业注重实践与应用的结合，要求学生在理论学习的同时，也要进行实际操作，培养学员对于数字媒体的实际应用能力，将所学知识和创意运用到实际生产和运作中。
数字媒体艺术专业的学生可以在厂商、文化、教育、媒体、创意、广告等领域找到自己的职业发展方向，培养了丰富的社会应用能力。
五、数字影像与虚拟现实数字媒体艺术专业在人工智能、虚拟现实等科技的不断发展中蓬勃发展，利用大数据分析的方式，数字媒体艺术已经成为了艺术表现一个新的方向。
蚌埠学院艺术设计学院创意工坊·数字媒体衍生品工作室
蚌埠学院艺术设计学院
创意工坊·数字媒体衍生品工作室
蚌埠学院艺术设计学院创意工坊于
２０１８年正式投入运行，作为“工作室制”
实践与实训教学改革的重要举措，前期共建
成数字媒体衍生品工作室、包装印刷工作
室、皮雕工作室、纤维布艺工作室、综合材
料工作室等６个工作室。
数字媒体衍生品工作室是艺术设计学院
重点打造的特色工作室，目前拥有ＵＶ万能
打印机、３Ｄ打印机、３Ｄ扫描仪、激光雕刻
机等设备２０余台套，总价值３０余万元，使用面积８０余平方米。
该工作室致力于传统艺术文化特色的数字媒体衍生品开发与设计创意、ＩＰ衍生开发、生产和管理；以数字媒体艺术专业人才培养为中心，以相关纵向、横向科研、教学研究、竞赛、交流、服务等为实践内容，主要功能有：
１．数字媒体艺术设计大赛衍生品创作；
２．三维角色模型衍生品创作；
３．定格动画衍生品创作；
４．影视动画短片编创衍生品创作；
５．交互体验衍生品创作
６．地方经济与数字媒体艺术衍生品创作。
数字媒体衍生品工作室注重培养学生的实践动手能力，促进学生创新设计能力的发展，通过实施特色实践项目活动，为师生在学科竞赛、创新创业等实践教学活动中提供全方位、多功能的实训平台支撑。
２０１８年度学生利用该平台设计作品２０余件，作品获奖８件，申请专利２件。
数字媒体衍生品工作室同时积极服务地方经济建设，现为安徽数动文化传播有限公司“校企合作基地”。
数字媒体衍生品工作室将在学校和艺术设计学院的领导下，不断提高实训与服务水平，努力打造成为艺术设计学院实践教学的特色名片。
数字媒体室内设计教研室名称大全
数字媒体室内设计教研室名称大全摘要：一、引言二、数字媒体室内设计教研室简介1.教研室目标2.教研室课程设置3.教研室师资力量三、数字媒体室内设计教研室名称举例1.数字媒体艺术教研室2.数字媒体技术教研室3.数字媒体设计教研室4.数字媒体与室内设计教研室5.数字媒体与建筑装饰教研室四、结论正文：一、引言随着数字技术的发展，数字媒体已经渗透到各行各业，室内设计行业也不例外。
数字媒体室内设计教研室应运而生，旨在培养具备数字媒体技术与室内设计双重技能的专业人才。
本文将为您介绍数字媒体室内设计教研室的相关信息。
二、数字媒体室内设计教研室简介1.教研室目标数字媒体室内设计教研室致力于培养具备创新意识和实践能力的数字媒体室内设计专业人才，以满足社会对这一领域的高素质人才需求。
2.教研室课程设置教研室课程设置涵盖了数字媒体技术与室内设计的基本理论、设计方法、实践操作等多个方面。
如：数字图像处理、三维建模与渲染、室内设计原理、装饰材料与施工技术等。
3.教研室师资力量数字媒体室内设计教研室的师资力量雄厚，拥有一批具有丰富教学经验和实践能力的专业教师，他们能够为学生提供全方位的专业指导。
三、数字媒体室内设计教研室名称举例1.数字媒体艺术教研室：侧重于数字媒体艺术方面的教学与研究，强调艺术与技术的结合。
2.数字媒体技术教研室：侧重于数字媒体技术方面的教学与研究，注重学生技术能力的培养。
3.数字媒体设计教研室：侧重于数字媒体设计方面的教学与研究，关注设计理念的创新与实践。
4.数字媒体与室内设计教研室：结合数字媒体技术与室内设计，培养具备双重技能的专业人才。
5.数字媒体与建筑装饰教研室：侧重于数字媒体技术在建筑装饰领域的应用，注重学生实践能力的培养。
四、结论数字媒体室内设计教研室是培养具备数字媒体技术与室内设计双重技能的专业人才的摇篮。
数字媒体艺术设计专业简介
数字媒体艺术设计专业简介专业代码650104专业名称数字媒体艺术设计基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工作的高素质技术技能人才。
就业面向主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2.具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；3.具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；4.具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；5.具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；6.具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；7.掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训1.核心课程设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2.实习实训在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例Adobe 平面设计师 Adobe Flash 交互设计师Adobe 网络设计师3ds Max 制作员Unity 应用能力认证衔接中职专业举例网页美术设计数字影像技术美术绘画美术设计与制作接续本科专业举例数字媒体艺术视觉传达设计。
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数字媒体艺术工作室简介
一、研究方向与定位
数字媒体艺术工作室是以数字艺术与传媒学院新媒体艺术及游戏艺术设计、动画、戏剧影视美术设计、影视摄影为专业技术支撑建立的以展示空间、交互装置、实验影像、游戏艺术设计、APP开发等为教学方向的实践教学。
工作室包括新媒体艺术设计和游戏艺术设计两个实践教学方向。
结合现代最新媒体技术和当代艺术的发展趋势，通过服务于社会的实践项目，让学生了解现代最新媒体技术及游戏设计制作流程和工作原理，使学生掌握设计和创作的方法以及开拓眼界和思路等。
本工作室定位于教学平台。
通过与专业机构、企事业单位的合作，为学生提供实际的教学项目，使学生在实践中掌握专业知识和技能，更为重要的是培养学生的思维方式，学会设计方法。
以点带面，将具体项目和社会课题带入工作室，通过项目制作与研发，培养具有科学精神、人文素养、艺术创新和技术能力的数字媒体艺术专业人才。
二、建设思路与特色
（一）建设思路
新媒体艺术设计和游戏艺术设计均为新兴的专业方向，谁先打造好发展的平台，谁就能抢占先机，做出成绩。
迅速站到更高更前沿的位置，才能获得引领该领域发展的优势地位。
新媒体技术在公共艺术领域以及游戏美术在游戏行业已经具备成熟的市场和产业链条，将工作室和艺术创作及社会服务相结合，才能促进专业为产业服务，专业为行业培养人才的目的。
（二）教学特色：
突出新媒体艺术于空间展示设计中的应用，强化影像在空间的作用与表达。
与其他高校不同之处在于：中央美术学院、北京电影学院、中国美术学院的新媒体专业都是侧重于观念影像或者交互设计，工作室结合自身资源优势，突出新媒体艺术于展示空间设计中的应用。
突出游戏艺术设计在游戏制作中的地域及文化优势,强化严肃游戏、民俗及非物质文化保护方面的文化特征，坚持服务于传统游戏行业、商业游戏及文化遗
产保护等多个方面的特色。
与其他高校如电影学院、中国传媒大学、北京大学软件学院、中央美院等侧重于传统游戏娱乐方向的设计，工作室结合自身文化与山东文化底蕴，突出服务于文化产业及严肃游戏行业的发展。
三、人才培养目标与人才培养方案
本专业培养具备较高艺术素质，有较强媒体和数字艺术实践能力和应用能力，全面地掌握新媒体创作基本理论和游戏艺术创作实践技能的新媒体设计人才。
为媒体公司、设计公司、游戏公司及相关部门培养能够从事数字媒体艺术方向的数字创作型高级专门人才。
培养能够在空间展示设计、数字艺术应用、游戏开发等领域创意进行实践工作的应用型人才。
具体目标：
1、强化影像装置艺术、影像数字艺术在空间中的表现，凸显现代媒体领域的创作意识，走一条媒体技术为辅助，艺术创作为主体的教学道路，培养创意型设计师。
2、增强为军事、医学、农业、工业等多个领域进行严肃游戏设计的思路，结合课程体系完善学生实践创作能力。
工作室开展课题项目：
四、本年度工作计划
1、完成师资培训建设：增加青年教师进修培训力度。
2、完成校企联合产学研计划书
3、举办新媒体艺术沙龙，普及推广相关知识，吸引学生参与实践
4、完成新媒体艺术与游戏艺术横向课题各一项（包括：举办1次新媒体艺术教
学成果展，完成一款基于移动终端的三维APP游戏开发）
5、完成和清华大学合作的数字媒体艺术教科书一套
6、辅助工作室学生参与省级以上新媒体及游戏赛事（山东省动漫大赛、全国大学生计算机大赛等）
五、核心成员研究专长与分工
外聘专家：
六、关联企业简介：
1、建邦集团：山东建邦集团，是一家综合性股份制企业，注册资本贰亿肆仟叁佰万元，公司业务范围涉及投资管理与资本运营、房地产开发与物业管理、商品贸易、实业投资等。
2、鲁泰集团：鲁泰纺织股份有限公司为外商投资股份制企业，A、B股上市公司，是以纺织服装为主，电力、医药为辅的综合型企业集团，是世界产量最大的高档衬衣色织面料生产厂商。
3、锦华集团：山东锦华集团有限公司是一家集研发、生产、销售、服务为一体的专业化集团公司，公司下属6家生产分公司、3家销售事业部及1家营销咨询公司。
4、浪潮集团：浪潮集团有限公司是中国领先的云计算整体解决方案供应商，已经形成涵盖IaaS、PaaS、SaaS三个层面的整体解决方案服务能力，凭借浪潮高端服务器、海量存储、云操作系统、信息安全技术为客户打造领先的云计算基础架构平台，基于浪潮政务、企业、行业信息化软件、终端产品和解决方案，全面支撑智慧政府、企业云、垂直行业云建设。
5、山东易创电子科技有限公司：是一件致力于运用新媒体技术服务于医学、科普等行业的体感交互设计公司，致力于三维扫描、三维打印、体感传感、交互设计、LED设备开发等相关软硬件结合的数字媒体公司。
6、济南报业集团：作为报业集团主管和主办的《济南时报》、《当代健康报》、《都市女报》、《人口导报》和网络媒体舜网也都分别办出了自己的特色。
集团确立了以报业为主体的多元化发展战略，主要经营指标继续向好，整体实力进一步增强，当前移动媒体发展大环境下，进一步开发移动媒体的优势资源。
7、福泰陶瓷：山东福泰陶瓷有限公司是原山东福山陶瓷厂改制后，1999年成立的民营陶瓷企业，经过前身山东福山陶瓷厂50年的发展与积累，进入21世纪后山东福泰陶瓷有限公司进入快速增长时期，在历经十几年的发展历程中，福泰陶瓷有限公司传承陶瓷产业的持续发展使命，年近开始发展艺术陶瓷，艺术瓷造型设计等方面有广阔的应用前景。
8、艾迪斯通：
公司自2000年成立以来，不断地引进了欧洲与北美世界知名的虚拟现实技术（VR, Virtual Reality）、增强现实技术（AR, Augmented Reality）、动作捕捉技术（Mocap, Motion Capture）、力反馈技术（Force Feedback）与多平台发布技术（MP, Multi-Platform），并依据中国市场的产业科研发展趋势，提供大中华区航天、航空、汽车、造船、高校教育、科研单位与展览展示行业等行业的
3D虚拟科技解决方案。
七、招生人数和范围：
工作室招生坚持公开公平公正的原则，主要面向数字艺术与传媒学院2012级本科在校生，共招生15人。
八、录取原则和录取标准：
学生查看工作室简介和研究方向后，首先自愿报名，并提交个人简介和情况介绍。
工作室导师团队将会根据学生的申报材料，选择其中专业优秀的，有符合创作方向团队结构的，符合工作室发展的，进行考核录取，并对外公布。
【张老师】
申报的学生，对数字媒体艺术方向有积极的研究态度，对游戏创作、交互装置、数字雕刻、空间展示、影像表达等方向有基本了解。
所学专业与数字媒体方向应有一定联系性，有一定的专业基础创作能力，掌握基本的专业软件使用和操作，对数字媒体艺术，有自己的研究方向和研究目的。
工作室将会参考学生的平均学分绩点，专业能力，以及专业方向和个人特长等各方面的综合能力择优录取。
软件应用方面要求学生具备:Maya\Digital Fusion\Flash\Photoshop\3DS Max\AfterEffect\Premiere\Unity 3D\Sai等计算机图形软件。
九、组织方式：
录取后的学生采用工作室制教学，工作室将会根据工作室的发展方向和课题需要分配任务。
由导师组织相关的课题教学。
根据学生的任务完成情况，统一考核后给予学分和成绩。