鲁教版九年级化学下册远离有毒物质

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鲁教版九年级化学下册《远离有毒物质》化学与健康课件

鲁教版九年级化学下册《远离有毒物质》化学与健康课件
• 农药:如有机磷农药、氨基甲酸酯类农药等,可 通过皮肤、呼吸道和消化道进入人体,引起中毒 症状。
工业生产中的有毒物质及防范措施
采用低毒或无毒原料
01
在生产工艺中,尽量采用低毒或无毒的原料和中间体,减少有
毒物质的产生和使用。
加强通风排毒
02
对于易挥发的有毒物质,要加强车间的通风换气,降低空气中
的有毒物质浓度。
重金属
如铅、汞、镉等,能够对人体内的酶 系统造成破坏,引发中毒症状。
02
农药
如有机磷农药、氨基甲酸酯类农药等 ,能够抑制人体内的胆碱酯酶活性, 造成神经传导障碍。
01
03
化学添加剂
如防腐剂、色素等,可能对人体内的 代谢系统造成干扰,引发健康问题。
放射性物质
如镭、钴等放射性元素及其化合物, 能够对人体内的细胞和组织造成电离 辐射损伤。
根据化学性质分类
可分为无机有毒物质和有机有毒物质。无机有毒物质如重金属、氰化物等,有机有毒物质 如有机磷农药、多氯联苯等。
根据作用机理分类
可分为刺激性有毒物质、窒息性有毒物质、腐蚀性有毒物质等。刺激性有毒物质如氨气、 二氧化硫等,窒息性有毒物质如一氧化碳、硫化氢等,腐蚀性有毒物质如强酸、强碱等。
常见有毒物质举例
对泌尿系统的危害
损伤肾脏组织
有毒物质进入体内后,部分会通过肾 脏排泄,长期接触会损伤肾脏组织, 导致肾功能下降。
引发泌尿系统疾病
长期接触有毒物质可引发肾炎、肾结 石、肾衰竭等泌尿系统疾病。
影响尿液生成和排泄
有毒物质可影响尿液的生成和排泄过 程,使人体出现尿频、尿急、尿痛等 问题。
04
生活中如何避免接触有毒物质
有毒物质对人体的危害

10.3远离有毒物质教学设计----2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

10.3远离有毒物质教学设计----2023-2024学年九年级化学鲁教版下册
- 加强污染防治:污染治理、废物处理
④ 有毒物质在生活中的应用
- 药物:砒霜、吗啡等
- 农药:DDT、六六六等
- 工业原料:苯、甲醛等
- 催化剂:汞、铅等
- 金属冶炼:汞、铅等
⑤ 有毒物质的检测方法
- 色谱法:气相色谱、液相色谱等
- 光谱法:紫外光谱、红外光谱等
- 质谱法
- 电化学法
- 生物传感器法
(3)提高公众意识:通过宣传、教育等方式,提高公众对有毒物质危害的认识,培养健康的生活方式。
(4)使用替代品:寻找和开发有毒物质的替代品,减少有毒物质的使用。
(5)加强污染防治:通过污染治理、废物处理等措施,减少有毒物质对环境和人体的影响。
4. 题目:请简述有毒物质在生活中的应用。
答案:有毒物质在生活中的应用主要包括:
(5)金属冶炼:重金属有毒物质如汞、铅等,可以用于金属冶炼,提取金属。
5. 题目:请简述有毒物质的检测方法。
答案:有毒物质的检测方法主要包括:
(1)色谱法:通过色谱技术,如气相色谱、液相色谱等,对有毒物质进行定性定量分析。
(2)光谱法:通过光谱技术,如紫外光谱、红外光谱等,对有毒物质进行定性分析。
(3)质谱法:通过质谱技术,对有毒物质进行定性定量分析。
- 生物有毒物质:毒蘑菇、毒蛇等
② 有毒物质的危害
- 对人体健康的影响:中毒、疾病、死亡
- 对生态环境的影响:环境污染、生态破坏
③ 预防有毒物质传播和影响的方法
- 减少有毒物质的排放:改进生产工艺、使用清洁能源
- 加强环境监管:立法、执法、监管
- 提高公众意识:宣传、教育、健康生活方式
- 使用替代品:开发有毒物质替代品
课堂

鲁教版九下化学第三节 远离有毒物质教案

鲁教版九下化学第三节 远离有毒物质教案

鲁教版九年级下册化学第三节远离有毒物质在此之前学生已学习了对生命有重要意义的有机物和化学元素对人体健康的作用,为本节的学习起着铺垫作用。

本节内容是讲授外部环境对人体健康造成的伤害,从学生熟知的事物循序渐进地讲来,对学生养成良好的生活习惯是非常必要的。

【教学目标】1.知识与技能(1)了解某些无机盐、变质食品、烟草、毒品等对人体的危害。

(2)了解蛋白质的一些重要性质。

2.过程与方法通过上网查阅相关资料,互相交流,提高表达能力。

3.情感、态度与价值观逐步形成关心健康、珍爱生命、远离有毒有害物质的意识。

【教学重点】有害物质的成因、危害和预防方法并远离这些有害物质。

【教学难点】实验探究蛋白质的变性。

【教学准备】学生实验仪器及药品:试管、胶头滴管、鸡蛋清溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、酒精溶液、浓硝酸、腐烂苹果、录像、多媒体课件、电脑等。

一、导入新课世界上的物质丰富多彩,有的能为我们提供充足的营养,因此可作为我们的食物。

也有一些物质危害我们的健康,甚至生命,我们应当拒绝和远离这些有毒有害的物质。

根据你已有的知识和经验,先来说一下你知道哪些物质能对我们的健康造成伤害?(一氧化碳、吸烟、吸毒、酗酒、甲醛、镉、汞。

)二、推进新课活动1 了解无机盐中毒【设疑】我们在前面已经学习过构成人体的物质有很多,例如水、蛋白质、无机盐等。

那你能不能大胆猜测:我们摄入某种有毒物质使人体受到伤害,是因为它破坏了我们体内的哪种成分呢?你的依据是什么?(蛋白质,因为蛋白质是构成我们人体的基础物质。

)【引入】今天这节课从四个方面展开对有毒物质的学习,首先来看重金属盐。

【板书】第三节远离有毒物质一、预防无机盐中毒【情景】曹操大军来到哑泉(主要成分硫酸铜),误喝哑泉水,以石灰泡水解之。

【引入】为什么会变哑?解毒的原理是什么?如果现在误服硫酸铜溶液,如何解毒?【实验探究】(小组合作,建立猜想并设计实验方案,交流后进行实验操作。

)【强调】同学们实验时一定要注意正确操作,注意记录实验现象。

远离有毒物质-鲁教版九年级化学下册教案

远离有毒物质-鲁教版九年级化学下册教案

远离有毒物质-鲁教版九年级化学下册教案一、教学目标1.理解什么是有毒物质,了解它们的来源和危害。

2.掌握如何防止有毒物质对健康造成伤害的方法。

3.能够识别化学实验室中可能存在的有毒物质,正确使用防护装备。

二、教学重难点1.有毒物质的危害和预防方法。

2.化学实验室中的有毒物质及其防护措施。

三、教学内容分析1. 有毒物质的定义和危害首先,教师应该介绍有毒物质的定义,引导学生理解有毒物质是指损害生命或健康的物质。

接着,通过实际例子和图片来说明有毒物质可能造成的危害,比如严重的中毒、癌症、生殖系统功能障碍等,让学生认识到有毒物质的危害性。

2. 有毒物质的来源在了解了有毒物质的危害之后,教师可以讲解有毒物质的来源,如化学品、某些食品等,并指出在日常生活中可能会接触到这些有毒物质。

3. 有毒物质的防护措施针对可能会接触到有毒物质的情况,教师应该讲解有毒物质的防护措施,如戴口罩、手套等,同时向学生展示防护装备的使用方法。

4. 化学实验室中的有毒物质及其防护措施在实验课中,教师应该引导学生了解化学实验室中可能存在的有毒物质及其危害,并让学生明白正确使用防护装备的重要性。

此外,教师可以根据实验课内容,讲解化学实验室中特定有毒物质的防护措施。

四、教学方法和手段1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体手段展示有毒物质的危害和防护措施,让学生更好地理解和记忆。

2.讨论:通过小组讨论的方式让学生深入了解有毒物质的来源和防护措施,并提高学生的自主学习能力。

3.实践操作:在化学实验中,教师引导学生正确使用防护装备,确保学生的安全。

五、教学评价1.观察评价:教师观察学生在实验中的防护措施是否到位,识别有毒物质的能力是否提高。

2.调查问卷:针对学生对有毒物质的认知和防护能力,进行调查问卷,了解教学效果。

六、教学计划时间教学过程第1-2课时引入,有毒物质的定义和危害。

第3-4课时有毒物质的来源和预防措施。

第5-6课时化学实验室中的有毒物质及其防护措施。

鲁教版九年级化学下册 远离有毒物质 化学与健康 课件

鲁教版九年级化学下册 远离有毒物质 化学与健康 课件

3.每年的5月31日是“世界无烟日”。下列说法不正确 的是( C ) A.吸烟损害大脑,使人记忆力减退 B.长期吸烟易患肺气肿、肺癌等疾病 C.吸烟有害健康,但“二手烟”对人体无害 D.香烟烟气中的CO、尼古丁等对人体危害很大
4. 6月26日是“国际禁毒日”,下列关于毒品的描述错 误的是C( ) A.毒品损害人的大脑和心脏 B.毒品具有成瘾性,一旦染上很难戒除 C.毒品能振奋精神,提高工作和学习效率 D.毒品吸食过程中容易感染艾滋病等各种传染病
合,使人缺氧窒息死亡。
3、尼古丁和焦油
兴奋剂
(1)尼古丁是一种剧毒的_______免,疫焦油粘附于咽部和支
气管内壁,诱发细胞病变;
(2)两者共同知作识用网会络降低知肌识体回顾的__例_题__解_能析力,诱发多种疾
知识点5 拒绝毒品 1、常见的毒品:鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、巴比
妥类、大麻类等。
中枢神经系统
5、甜味剂是用量最多的食品添加剂,食用香精一般不会
对人体造成危害知。识网络 知识回顾 例题解析
知识点4 远离烟草
1、香烟烟气中含有几百种有毒物质,包括__C__O__ 、苯、 _甲__醛___、尼古丁、焦C油O 和__重__金__属__盐____等。
2、血红蛋白易与______结合并且难分离,不能再与氧气结
久泡的木 耳
发芽的土 豆
不熟的四季豆
一、预防重金属盐中毒
1.重金属盐:含汞、镉、铅、铬、锰、铜等元素的无机盐。
2.来源
饮用水和不健康食品 食物链 空气中的可吸入颗粒物
实验探究:蛋白质的变性
一、实验仪器和药品 鸡蛋清、蒸馏水、醋酸铅溶液、硫酸铜溶液、浓硝酸; 试管、试管夹、试管架、胶头滴管、玻璃棒、量筒、烧 杯、酒精灯。

九年级化学下册第十单元第三节远离有毒物质课件鲁教版

九年级化学下册第十单元第三节远离有毒物质课件鲁教版
思考:被动吸烟(吸入吸烟者呼出的烟雾)对健康有什 么影响?如何避免被动吸烟?
吸烟者吸烟时吸入的烟气,称为“主流烟”,只占全 部烟气的15%,其余的85%是在香烟闲置时所放出,称为 “支流烟”,支流烟中含有主流烟中2倍的尼古丁、3倍的 焦油刺激物、5倍的一氧化碳和50倍的焦油致癌物。被动 吸烟后,会引起癌症、哮喘和呼吸系统及心血管系统疾病。
资料:长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高 10~20倍,喉癌发病率高6~10倍,冠心病发病率高 2~3倍。循环系统发病率高3倍,气管炎发病率高 2~8倍。有人调查了1 000个家庭,发现吸烟家庭16岁 以下的儿童患呼吸道疾病的比不吸烟家庭的多。5岁以 下儿童,在不吸烟家庭,33.5%有呼吸道症状,而吸烟 家庭却有44.5%有呼吸道症状。
生活小常识
若不慎误服含甲醛的食品而中毒,在去医院之前 为什么可采取喝鸡蛋清或牛奶来缓解症状?
辨别甲醛银鱼不妨从以下三点入手: 一看:正常的冰鲜银鱼或化冻后的冻银鱼呈自然弯
曲状,体表色泽呈乳白色,无明显异常;而甲醛浸泡过 的银鱼,其体表特别光亮,身体呈直线状。
二嗅:正常的银鱼无异味、腥味及特别刺鼻性气味; 而带有刺激性气味的银鱼可能受到甲醛等化学物质的污 染。
实验现象
产生白色沉淀
实验结论
醋酸铅能使蛋白质变性
产生白色沉淀 鸡蛋清变黄
硫酸铜能使蛋白质变性 浓硝酸能使蛋白质变性
产生白色沉淀 甲醛能使蛋白质变性
产生白色蛋白质灼烧后能发出一种 特殊气味
蛋白质在热、酸、甲醛及重金属盐作用下发生化学变化, 结构就会被破坏,生理活性随之消失。
三摸:正常的银鱼身体十分柔软,手指挤压时鱼肉 易破碎;含有甲醛的银鱼身体会变硬,轻轻挤压时像橡 皮筋有弹性,稍加用力,鱼体易发生断裂。

鲁教版九年级化学下册《远离有毒物质》化学与健康PPT精品课件

鲁教版九年级化学下册《远离有毒物质》化学与健康PPT精品课件

大麻
大麻是当今世界上最廉价、最普及的毒品。
摇头丸:
属于苯丙胺兴奋剂,是由冰毒和其它化学物质组成,服食后会出现摇头 晃脑的重复动作,处于幻觉、妄想状态,导致精神分裂、心律不齐等多种疾 病。
摇头丸:属于苯丙胺兴奋剂,是由冰毒和其它化学物质组成,服食后会出现摇头晃 脑的重复动作,处于幻觉、妄想状态,导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。
罂粟花
毒品注射
毒贩引你吸毒的招数
• 1、谎称“毒品吸一两次不会上瘾。”但吸毒者的亲身经历是:一日吸毒, 永远想毒,终身戒毒。
• 2、 免费尝试。 • 3、 声称“吸毒能治病解忧”。 • 4、利用你的好奇心。 • 5、与你交“朋友”。 • 6、利用女青年爱美之心,编造“吸毒可以减肥”的谎话。
花季少年正处于成长 发育的年龄,“毒品万万 试不得!” 远离毒品就 是保护自己!
课堂达标
1.蚕丝中含有蛋白质,在灼烧时会有烧焦羽毛的气味,下列物质灼烧
时也会产生该气味的是( 青椒
D. 馒头
2.(2021·南充)人体健康离不开化学。下列叙述不正确的是( D ) A. 摄入过多油脂易引发肥胖和心脑血管疾病,因此不能食用过量油脂 类食物 B. 用甲醛浸泡水产品,会破坏蛋白质结构,使其变质,因此甲醛对人 体健康有严重危害 C. 青少年因缺钙会患佝偻病和发育不良,可食用奶制品等含钙丰富的 食物 D. 吸烟有害健康,但吸电子烟对健康无害
(2021·济南)“珍爱生命,关注健康 。”从 健康角 度考虑 ,下列 观点中 ,
不合理的是(
)
A.大量摄入食品添加剂会危害健康
B.吸毒可使人产生对毒品的依赖性
C.霉变大米洗净后可以放心食用
D.大量摄入可溶性钡盐会导致中毒
3.(2021·济南)“珍爱生命,关注健康。”从健康

鲁教版九年级下册化学《第三节 远离有毒物质》

鲁教版九年级下册化学《第三节 远离有毒物质》
①大豆、花生和谷物被霉菌污染后,人不可食用, 但可喂养家禽②由于淀粉有遇碘变蓝的特性,可利用 淀粉检验加碘食盐的真假③喝牛奶、豆浆等富含蛋白 质的食品可有效缓解重金属盐中毒现象④低血糖病症 发作时,吃馒头要比喝葡萄糖水见效快⑤患有夜盲症 的病人,多食用动物肝脏有利于视力恢复
A.①③④ B.②④ C.②③⑤ D.③⑤
A.一氧化碳 B.甲醛 C.黄曲霉素 D.二氧化碳
4.(2016·兰州模拟)6月1日起施行的新《未成年人保护法》中指 出“禁止向未成年人出售烟酒,……。任何人不得在中小学校、 幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活 动的场所吸烟、饮酒。”香烟经燃烧产生的烟气中含有许多强致 癌物质和有害物质,其中对人体危害最大的是尼古丁(化学式为 C10H14N2)、焦油、一氧化碳等。下列关于“尼古丁”的说法中错
二、不吃变质食品
很多食品在加工和贮存的过程中会受到菌类的污染, 特别是在温暖和潮湿的环境中,这种污染会引起食 物的变质。这一方面使食品失去了原有的风味和营 养价值,更重要的是使用后会对人体造成多种危害。
二、不吃变质食品
引起食物变 质,产生有毒的霉菌
霉菌是一类小分子化合物,化学性质比 较稳定,只有在280℃以上的高温才能 使其完全破坏。其中,黄曲霉毒性最大。 主要引起肝癌。
人体无害
2.(2014·河北)化学与生活密切相关。生活中,
下列做法不正确的是( B )
A.食用牛奶补充蛋白质 B.用霉变的大豆制作豆腐 C.用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶 D.食用含钙食品预防骨质疏松
3.(2013·太原)《中学生守则》规定中学生不 准吸烟,这是因为吸烟有害身体健康。吸烟
对人有害的物质是( A )
误的是( )A A.“尼古丁”中碳、氢、氮三种元素的质量比为10:14:2 B.“尼古丁”由碳、氢和氮三种元素组成 C.“尼古丁”中碳、氢、氮三种元素的原子个数比为5:7:1 D.“尼古丁”对人体而言是一种致癌物质
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新课学习 危害: 产生抗药性
对毒品的依赖性
毁灭自己、祸及家庭 危害社会、殃及民族。
骨瘦如柴、病入膏肓、无可救药、死路一条
新课学习
花季少年正处于成长发育的年龄,“毒品万 万试不得!” 远离毒品就是保护自己!
课堂练习
1.《中学生守则》规定中学生不准吸烟,这是因为吸烟有害身体健康。吸烟吸
人有害的物质是( A )
(2)不吃霉变的食品 和超过保质期的食品
新课学习 阅读P89页〜P90页的内容 1.吸烟有哪些危害?
影响呼吸功能,导致肺部病变,降低 肌体免疫力,诱发多种疾病甚至癌变, 污染家庭和公共环境。
2.香烟的有害物质都有哪些?
一氧化碳、苯、甲醛、尼古丁、焦油、重金属盐
新课学习
1.CO的毒性: 可与人体血液中的血红蛋白结合,使红细胞输氧能力降低,导致人体缺氧,
新课学习
不吸烟者与吸烟者的肺:
莫让香烟燃烧我毒品
常见的毒品:
鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、杜冷丁、
大麻、苯丙胺类(“冰毒”、“摇头丸”)
和氯胺酮)“K粉”)
药物作用:
海洛因
作用于人的中枢神经系统,具有镇静、止痛和兴奋作用
这些麻醉品或精神药物被非法使用,即会成为毒品。
新课学习 一、预防重金属盐中毒
有害物质
有害重金属盐 汞、镉、铅、铬、锰和铜等
其他有害物 有毒气体、放射性物质和部分有机物、砷化物

饮用水
来源
食物链
大气
实验探究
蛋白质的性质
提出问题:
蛋白质是人体中具有生命活性的有机物。蛋白质除了能在酶的 作用下被水分解以外,还有哪些性质? 实验用品:
鸡蛋清、蒸馏水、醋酸铅溶液、硫酸铜溶液、浓硝酸;试管、试管夹、 试管架、玻璃棒、量筒、烧杯、酒精灯。
小分子量的天然有机化合物
化学性质比较稳定,只有在高温下才能被完全破坏。
黄曲霉素
变质的花生、玉米、麦类和谷物等农产品
误食后会引起恶心、呕吐或头晕、昏迷等症
状,长期食用可致神经和内分泌紊乱、致癌
致畸、肝肾损伤等
识别
常有灰黄色的霉斑
新课学习
防食品变质、食品中 毒的措施:
(1)贮存于阴凉干燥 处,防止食品变质
A.一氧化碳 B.甲醛 C.黄曲霉素 D.二氧化碳
2.食品卫生与身体健康密切相关。下列做法会导致食品对人体有害的是 ( C )
①用石灰水保存鲜蛋,②为保持肉制品鲜美,在香肠中添加过量的亚硝钠, ③蒸馒头时加入适量的纯碱,④为了让猪长得瘦,用“瘦肉精”(一种含激 素的饲料)饲养生猪 A.①④ B.①③ C.②④ D.①②
新课学习 实验现象:
加热鸡蛋清 向鸡蛋清中滴加醋酸铅溶液 向鸡蛋清中滴加硫酸铜溶液 向鸡蛋清中滴加浓硝酸
现象
鸡蛋清凝固 鸡蛋清凝固 鸡蛋清凝固 鸡蛋清变黄
实验结论: 蛋白质在热、酸、甲醛及重金属作用下发生化学变化,
结构就会被破坏,生理活性随之消失。
新课学习
蛋白质变性
蛋白质分子在受到高温、紫外线、酒精、重金属盐或甲醛等化学药剂的影 响,其结构会被破坏,失去生物活性。
铅中毒种类
急性铅中毒和慢性铅中毒两种情况。 急性铅中毒多因误服含铅化合物所致,会引发严重的肝、肾、生殖系统和中 枢神经系统等机能障碍,甚至导致死亡。 慢性铅中毒远比急性铅中毒更为常见。慢性铅中毒包括职业性接触、长期使 用含铅餐具及环境污染。
多识一点
铅中毒症状
神经、造血、心血管、消化、泌尿生殖、免疫和内分泌等几乎所有 系统都会受到影响,出现腹痛、呕吐、头晕、心悸、贫血、乏力和 烦躁等症状。 铅中毒来源
含铅的汽油、油漆、涂料、防腐剂、杀虫剂
计算机更新换代的产品处置不当,也会带来铅污染
新课学习
二、不吃变质食物
变质食品的特征:
食物在加工和贮存的过程中会受到菌类 的污染,特别是在温暖和潮湿的环境中, 食物很容易变质
失去了原有的风味和营养价值,还会对 人体造成多种危害。
新课学习
变质食品的危害:
霉菌毒素
课堂练习
3.生活中的下列物质,都含有对人体健康构成威胁的有毒成分。其中,通过
呼吸导致中毒的是( C )
A.煤气(一氧化碳) B.假酒(甲醇) C.霉米(黄曲霉毒素) D.假盐(亚硝酸钠)
4.化学在生活中无处不在。生活中的下列做法,你认为合理的是( C )
A.家居装饰好后应立即入住 B.变霉的大米蒸熟后可放心使用 C.硫酸铜有毒,但可用少量的硫酸铜消毒游泳池 D.合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠,因此也不能食用
严重时会使人缺氧窒息死亡。 2.尼古丁和焦油的危害: 尼古丁:剧毒兴奋剂,进入血液循环系统,刺激交感神经,使人产生依赖。
焦油:可粘附于咽、和支气管内壁,诱发病变;还可在肺泡堆积,影响呼吸,
甚至导致病变。
共同作用降低肌体免疫力,诱发疾病甚至癌变。 3. 被动吸烟: 会引起癌症、哮喘和呼吸系统及心血管系统疾病。
引起蛋白质变性的原因可分为物理和化学因素两类。 物理因素:加热、加压、脱水、搅拌、振荡、紫外线照射、超声波的 作用等; 化学因素:强酸、强碱、尿素、重金属盐、十二烷基磺酸钠(SDS)等。
如何识别蛋白质: 将其在火上灼烧,有烧焦羽毛的气味。
新课学习
若不慎误服重金属盐,在去医院之前可采取哪些方法来缓解症状?
服用含蛋白质丰富的食物,如生蛋清、牛奶、豆浆 医院常用煮沸法消毒医疗器械?注射时用酒精棉球擦皮肤?
各种细菌和病毒的主要成分是蛋白质,所以我们可以利用紫外线、酒 精、碘酒或高温等来杀菌消毒。 长期大量饮用酒精饮料对人体有无危害?为什么? 有,酒精会使蛋白质变性,失去正常生理功能。
多识一点
不知不觉的铅中毒
新课学习 实验步骤:
1. 鸡蛋清的主要成分是蛋白质。将3 mL鸡蛋清倒入烧杯中,再加入15 mL蒸馏 水,用玻璃棒轻轻搅拌均匀,再将所得液体均分到4支试管中。 2. 将其中一支试管在酒精灯上加热,观察现象。 3. 向其余的试管中分别滴入几滴醋酸铅溶液、硫酸铜溶液和浓硝酸,观察现象。 4. 用玻璃棒蘸取少量凝结了的鸡蛋清,放在酒精灯火焰上灼烧,观察现象。
鲁教版 九年级下册
远离有毒物质
导入新课
在法国曾举办了一次世界抽烟比赛。有一 名男子在6小时43分内连续抽掉126根香烟 而笑傲江湖。可当他走到领奖台时,却猝 然倒下,长辞人间!你知道他死亡的原因 吗?
世界上的物质丰富多彩,有的能为我们提供充足的营养,因此可以作 为我们的食物,也有一些物质会危害我们的健康甚至生命。我们应当 尽可能避免让那些有毒有害物质进入我们的身体!
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