人教版七年级生物下册背诵资料
部编人教版七年级下册生物背诵篇目
部编人教版七年级下册生物背诵篇目
本文档介绍了部编人教版七年级下册生物课程中需要背诵的主
要篇目。
以下是其中一些重要的内容：
1. 细胞和细胞结构：介绍了细胞的基本概念和组成，包括细胞膜、细胞核、细胞质等的结构与功能。
2. 细胞的基本活动：讲述了细胞的新陈代谢、分裂和生长等基
本活动过程，以及细胞在生物体内的作用。
3. 遗传与进化：探讨了遗传的基本原理，包括遗传物质DNA、基因、染色体等的结构与功能，以及基因表达和变异的概念。
4. 生物多样性：介绍了地球上的生物多样性和生物分类，从微
生物到植物和动物的不同种类、特征和生态角色。
5. 生态环境与保护：讲述了生态系统的组成和相互作用，以及
人类对环境的影响和保护生态环境的重要性。
以上是部编人教版七年级下册生物背诵篇目的简要概述。
通过研究这些内容，学生将能够初步了解生物学的基本知识和概念，并培养对生物科学的兴趣和探索精神。
请注意，本文档为简要介绍，具体内容请参考课本。
部编人教版七年级下册生物必背古诗文
部编人教版七年级下册生物必背古诗文
介绍
此文档提供了部编人教版七年级下册生物教材中需要背诵的古诗文的完整内容。
这些古诗文旨在帮助学生更好地理解有关生物的知识，并通过诗文的形式加深记忆。
内容
以下是部编人教版七年级下册生物必背古诗文的完整版：
1. 《蚯蚓》
- 蚯蚓的形态特征
- 蚯蚓的功能与作用
2. 《壁虎》
- 壁虎的形态特征
- 壁虎的性及功能
3. 《紫菜》
- 紫菜的形态特征
- 紫菜的营养价值及利用价值
4. 《酵母菌》
- 酵母菌的形态特征
- 酵母菌在生产中的应用
5. 《水幕云雾》
- 水幕云雾的形成原因
- 水幕云雾的作用和意义
6. 《稻田生态》
- 稻田生态系统的特点
- 稻田生态系统的重要性
7. 《蚊》
- 蚊的形态特征
- 蚊传疾病的防治措施
8. 《大米》
- 大米的形态特征
- 大米的营养价值及应用
请根据教材和老师的要求背诵以上古诗文，加深对生物知识的理解。
结论
这份文档提供了部编人教版七年级下册生物教材中需要背诵的古诗文的完整版。
背诵这些古诗文有助于学生更好地理解生物知识并加深记忆。
建议根据教材和老师要求进行适当的背诵。
(完整版)人教版七年级下册生物必背生物分类
(完整版)人教版七年级下册生物必背生物
分类
一、动物界（Animalia）
动物界是多细胞的、异养的、有性生殖的生物群体。
1. 脊索动物门（Chordata）
- 哺乳纲（Mammalia）
- 鸟纲（Aves）
- 爬行纲（Reptilia）
- 两栖纲（Amphibia）
- 鱼纲（Actinopterygii）
二、植物界（Plantae）
植物界是多细胞的、自养的生物群体。
1. 被子植物门（Angiospermae）
- 双子叶植物纲（Dicotyledonae）
- 单子叶植物纲（Monocotyledonae）
2. 裸子植物门（Gymnospermae）
三、菌物界（Fungi）
菌物界是多细胞或单细胞的异养生物群体。
2. 担子菌门（Basidiomycota）
四、原生生物界（Protista）
原生生物界是多细胞或单细胞的、异养或兼性生物群体。
1. 真菌类（Fungi）
2. 海藻类（Phaeophyta）
3. 绿藻类（Chlorophyta）
4. 原虫类（Protozoa）
五、细菌界（Bacteria）
细菌界是单细胞、原核的生物群体。
六、古菌界（Archaea）
古菌界是单细胞、原核的生物群体。
以上是人教版七年级下册的生物必背的主要生物分类。
通过研究这些分类，可以更好地了解生物的多样性和归类规律。
希望大家能够认真研究，并能运用所学知识去观察和研究生物世界。
七年级下册生物知识点人教版(必备12篇)
七年级下册生物知识点人教版（必备12篇）七年级下册生物知识点人教版第1篇第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。
咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
因此吃饭时不要大声说笑。
声音是由喉部的声带振动发出的。
喉是发声器官。
第二节发生在肺内的气体交换肺(1)位置：胸腔内，左右各一。
左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。
(2)结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：进行气体交换正常人的呼吸频率（一分钟的呼吸次数）为16--18次/分钟。
测量胸围差：(1)测量部位：两肩胛骨的下角(2)计算：胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3)要求：测量三次取平均值测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
肺与外界的气体交换 P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌) 记忆指导：①以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下↓的，呼气时气体是从下往上↑的。
②膈顶运动方向与气体运动方向相同。
③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。
肺泡与血液的气体交换 P47(1)呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
(2)肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡很多。
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。
④毛细血管很细，血流速度慢。
(3)原理：气体的扩散作用血液与组织细胞间的气体交换(1)原理：气体的扩散作用七年级下册生物知识点人教版第2篇五、人体内废物的排出1、尿的形成与排出1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
新人教版七年级下册生物背诵内容
七年级生物下册背诵1。
达尔文进化论观点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.2.在东非大裂谷地区，由于森林大量消失(或地形和气候变化）,一部分森林古猿不得不下地行走。
3。
森林古猿进化到人的标志是直立行走.4。
化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。
化石是研究人类起源问题的直接证据。
5。
在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。
6.人类新个体是由受精卵发育成的,主要靠生殖系统完成。
7。
男性主要生殖器官是睾丸,它的功能是产生精子，分泌雄性激素。
女性主要生殖器官是卵巢，它的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素.8。
胚胎发育的场所是子宫。
胎儿和母体交换物质的器官是胎盘.精子与卵细胞在输卵管内相遇而受精。
即受精的场所是输卵管，受精卵第一次出现的部位是输卵管。
9。
胎儿发育过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿，共38周.10.受精卵早期营养由卵黄提供，在子宫内由母体提供。
在8周时呈现人的形态.胎儿在子宫内生活在羊水中。
11。
试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精。
12。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
男孩发育比女孩晚。
13。
身高突增是青春期的一个显著特点。
男孩女孩变化与性器官分泌的激素有关。
神经系统以及心脏和肺等器官功能明显增强.14.青春期男孩出现遗精，女孩会来月经.15.食物中六类营养物质是糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐,糖类、脂肪和蛋白质属于能供能的有机物，维生素是不供能的且是人体不能制造的有机物，人体内含量最多的是水.16.主要功能物质是糖类（病人不能正常进食时静脉注射葡萄糖），备用能源物质是脂肪,建造和修复身体的重要原料是蛋白质. 17.含钙的无机盐--—-儿童患佝偻病，中老年骨质疏松症；含铁的无机盐—--缺铁性贫血；含碘的无机盐——-地方性甲状腺肿18。
缺维生素A——夜盲症；缺维生素C—-坏血病;缺维生素D—-佝偻病、骨质疏松症. 常吃素的人不得夜盲症的原因:绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含胡萝卜中含胡萝卜素，胡萝卜在人体内可以转化成维生素A。
人教版七年级下生物必背知识点
七年级生物学下册期末记忆大纲第一章人的由来1.进化论的建立者是达尔文。
2.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
3. 男性主要的生殖器官是睾丸。
睾丸的功能是产生精子，而且分泌雄性激素 , 女性主要的生殖器官是卵巢。
卵巢的功能主若是产生卵细胞 , 而且分泌雌性激素。
4.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。
5.受精卵形成的部位是输卵管。
胚胎和胎儿在母体的子宫内发育，经过胎盘、脐带从母体获取营养和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，经过胎盘经母体排出。
6. 一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266天）时，胎儿就发育成熟7.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。
8.青春期时一世中身体发育和智力发展的黄金时期。
身高突增是青春期的一个明显特点。
神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强；生殖器官迅速发育，男性出现遗精，女生出现月经。
9.进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性凑近，或对异性产生模糊的沉迷，这些都是正常的心理变化。
第二章人体的营养10.食品中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。
11.糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，而且能为生命活动供应能量。
12.人体生命活动所需要的能量，主若是由糖类供应的。
葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。
储蓄在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。
蛋白质是建筑和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
13.水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 60%— 70%。
人体的各项生命活动，走开水都无法进行。
14. 无机盐和维生素的作用和缺乏症夜盲A神经B坏血C 佝偻 D15.食品在消化道内分解成能够被细胞吸取的物质的过程叫做消化。
人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
人教版七年级下学期生物复习知识总结
人教版七年级下学期生物复习知识总结一、生物的特征1. 生命活动的基础：生物的生活需要营养。
2. 生长发育：生物能够进行呼吸和排出体内的废物。
3. 对外界刺激的反应：生物能够对外界刺激作出反应。
4. 生长和繁殖：生物能够生长和繁殖。
5. 遗传和变异：生物都有遗传和变异的特性。
6. 细胞构成：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、生物的分类1. 植物界：具有细胞壁，能进行光合作用。
2. 动物界：没有细胞壁，不能进行光合作用。
3. 微生物界：包括单细胞生物和真菌等。
三、细胞的基本结构1. 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
2. 细胞质：包含细胞器，进行代谢活动。
3. 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
4. 线粒体：进行呼吸作用，产生能量。
四、人体的主要系统1. 消化系统：消化食物，吸收营养。
2. 呼吸系统：吸入氧气，排出二氧化碳。
3. 循环系统：输送氧气和营养物质到全身各个部位。
4. 泌尿系统：排除废物，调节体液平衡。
5. 运动系统：支持身体，完成运动。
6. 神经系统：传递信息，控制身体活动。
7. 内分泌系统：分泌激素，调节生理功能。
8. 生殖系统：繁殖后代。
五、遗传与变异1. 遗传：生物体的性状传给后代的现象。
2. 变异：生物个体之间在性状上的差异。
六、生物与环境1. 生态因素：影响生物生活的因素，分为非生物因素和生物因素。
2. 食物链和食物网：生物之间通过食物关系相互联系。
3. 生态系统的平衡：生物与环境之间达到动态平衡状态。
以上是七年级下学期生物复习的知识总结，希望对您有所帮助。
七年级下册人教版生物背诵内容(必背)
七年级下册人教版生物背诵内容(必背)
共同结构：细胞膜、细胞质、细胞核
共同功能：生长和发育、代谢和排泄、维持稳定内环境
有丝分裂：细胞在有丝分裂过程中，经过准备、纺锤形成、染色体分离和细胞分裂等阶段，形成两个基因组完全相同的细胞。
无丝分裂：细胞在无丝分裂过程中，直接进行染色体分离和细胞分裂，形成两个基因组完全相同的细胞。
光：光合作用的发生和调节植物的形态；
水：参与物质运输和维持植物细胞的渗透压；
温度：影响酶的活性和植物的生理过程；
二氧化碳：参与光合作用；
营养物质：提供植物生长所需的养分。
适宜的温度范围可以促进酵母发酵作用；
过高或过低的温度都会抑制或破坏酵母发酵作用。
减数分裂是有性生殖过程中，特指在生殖细胞中发生的一种细胞分裂方式；
减数分裂过程中，染色体数量减半，形成具有遗传多样性的生殖细胞。
单性生殖：体内产生和孵化后幼体脱离母体（如哺乳动物的分娩）；
真正的性别分化：雄性和雌性通过交配结合产生后代。
羊水的保护；
胎盘的营养供应和废物排出；
孕激素的作用。
克隆技术是指通过非性传递的方式复制出与原有个体基因相同或相近的后代的技术；
包括体细胞克隆和胚胎克隆两种方式。
隐性和显性基因的遗传规律；
基因多态性和基因突变导致的遗传多样性。
DNA是脱氧核糖核酸，是遗传物质的主要成分；
特点：由磷酸基团、五碳糖基团和碱基组成；双螺旋结构。
以上是七年级下册生物课程的必背内容。
请仔细学习并进行背诵，加深对生物知识的理解和掌握。
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一、人的由来
1、19提出了现代类人猿和人类的共同祖先是
2
（男性的主要性器官）
3
4
5
7、青春期的身体变化：
（1（
（3
二、人体的营养
1供能物质非供能物质）2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的
3
4
5、常见的几种无机盐、缺乏症。
（1（2）铁：贫血
（3（4）磷：厌食、贫血
6、常见的几种维生素缺乏症
（
（
7
8
9、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化
可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
10
11
12是消化吸收营养物质的主要场所（小肠有皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛，
增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质）
13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸
糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖
三、人体的呼吸
1、呼吸系统的组成：
（1
（2
（3
2、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）
3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。
4、肺泡与血液、组织之间气体交换：
二氧化碳二氧化碳
（1）肺泡内的气体交换：血液肺泡（2）组织里的气体交换：血液组织细胞
氧气氧气
5、呼吸时膈肌、肋骨、胸廓、肺的变化：
（1）吸气： 肋间肌、膈肌收缩—胸廓扩大—肺扩张—气压变小 （2）呼气： 肋间肌、膈肌舒张—胸廓收缩—肺收缩—气压变大 （3）识记方法：（膈肌下降 收缩 膈肌上升 舒张）
四、人体内物质的运输
血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。
1、血液 红细胞：双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，功能是运输氧气。
血细胞 白细胞：较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。
血小板：最小、形状不规则，能止血凝血。
2、患急性炎症或白血病：白细胞 数量增多。
贫血时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少
3、三种血管：
血 管
功 能 血 管 特 点 动脉
将心脏血液送到全身 管壁最厚，血流最快 静脉(如青筋)
将全身血液送回心脏 管腔最大，血流慢 毛细血管 物质交换场所 管壁最薄，红细胞单行通过，血流最慢
血液总是从：动脉 毛细血管 静脉。
通常我们输液时针刺入的是静脉。
判断方法：箭头的起点为动脉，箭头的终点为静脉，中点为毛细血管。
动脉与静脉血管的根本区别是：血流的方向（向心或回心）
4、输送血液的泵——心脏
（1）规律1：上房下室、左右相反、房静室动。
心脏内部上下相通，
左右不相通。
心室的壁比心房的壁厚，壁最厚的是左心室，
因为它是体循环的起点。
规律2：心脏左侧即左心房、左心室流的都是动脉血。
心脏右侧即右心房、右心室流的都是静脉血。
房室瓣：——只能朝向心室开
瓣膜： 动脉瓣：——只能朝向动脉开 保证血液按一定的方向流动
静脉瓣： 心房 心室 动脉
5、血液循环的路线：
体循环：左心室 主动脉 全身毛细血管 上、下腔静脉 右心房
（血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。
）
肺循环：右心室 肺动脉 肺部的毛细血管 肺静脉 左心房
组 织 细
胞
（ 上、下腔静脉 ） （ 肺静脉 ） 肺部 毛细血管 全身各器官 毛细血管 肺
泡 氧气 二氧化碳 营养物质、氧气 二氧化碳 及其他废物 ( 肺 )循环 ( 体 )循环 左心房
右心房 左心室 右心室 （血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
）
没有过滤的血 肾小球 肾小管 入球小动脉
出球小动脉 已过滤的血 过滤作用 重吸收作用 肾小囊
体循环与肺循环同时进行，在心脏相连通。
血液循环系统包括心脏和血管，其中流动着血液。
6、血型与输血：
（1）一个健康成年人一次献血200~400ml 不影响健康。
（2）输血的原则：以输同型血为原则；异型输血必须是在紧急情况下，少量、缓慢输入。
O 型血为万能献血者；AB 型血为万能受血者。
（3）血型不合时，红细胞会凝集。
7、对贫血患者输血，可以进行成分输血，只输红细胞 。
大面积烧伤患者，丢失的主要是血浆和组织液，
所以应该输入血浆；血小板严重减少的患者缺少的是血小板，只输血小板。
五、人体内废物的排出 1、排泄：二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等排出体外的过程（排便不是排泄，称为排遗）
2、排泄途径 （1）呼气 :以气体的形式排出二氧化碳、水（通过呼吸系统）
（2）排尿：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素（通过泌尿系统）
（3）排汗：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素（通过皮肤）
3、泌尿系统的组成：
（1）肾脏（形成尿液）（2）输尿管（输送尿液）（3）膀胱（暂时贮存尿液）（4）尿道（排出尿液）。
4、肾脏的结构和功能单位是肾单位：肾小球、肾小囊和肾小管
5、尿的形成包括两大过程：（1）肾小球、肾小囊内壁的过滤作用
（2）肾小管的重吸收作用
6、理解血液、原尿（肾小囊中的液体）、尿液（肾小管中的液体） 所含有的成份是哪些：
（1）血液：大分子蛋白质、血细胞、葡萄糖、水、无机盐和尿素、
（2）原尿：水分、无机盐、葡萄糖、尿素（与血液相比，不含大分子
蛋白质、血细胞）
（3）尿液：水、无机盐、尿素（与原尿相比，不含葡萄糖）
7、若尿液中有蛋白质、血细胞，则此病人可能有肾小球炎症。
若尿液中有葡萄糖，则此病人可能患糖尿病。
六、人体生命活动的调节（从外界获得的信息中，大多是来自视觉，其次是听觉）
1、眼球的基本结构：图见课本P79
2、眼球与照相机相似的结构：
晶状体=镜头 瞳孔=光圈 视网膜=胶卷 脉络膜=暗室的壁
3、视觉的形成：外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 晶状体（发生折射） 玻璃体 尿液
中枢神经系统 视网膜（有感光细胞，可以感受光的刺激，形成物像） 视觉神经（传导作用） 大脑（产生视觉）
4、不同光线下瞳孔大小的变化：强光下瞳孔缩小，以减小进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强刺激。
弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够的刺激。
5、近视眼的特点：（1）眼球的前后径过长：（2）晶状体曲度过大（过度变凸）（3）物像落在视网膜的
前方（4）看不清远处的物体 矫正方法：戴凹透镜
6、远视眼的特点：（1）眼球的前后径过短：（2）晶状体曲度过小（3）物像落在视网膜的后方（4）看
不清近处的物体 矫正方法：戴凸透镜
7、耳的基本结构：图见课本P84
8、听觉的形成：外界声波 外耳道 鼓膜（振动） 听小骨 耳蜗（有对声波敏感的感
觉细胞） 听觉神经 大脑（产生听觉）
9、为保护耳和听觉，应注意：遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓
膜两侧大气压力平衡（例：飞机起飞降落时嚼口香糖也是为维持鼓膜两侧大气压平衡）
10、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
大脑：大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、 语言等
多种功能（是调节人体生命活动的最高级中枢）；
脑
小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡 脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动
神经系统 （1）能对外界的刺激产生有规律的反应（反射）
脊髓： （2）还能将这些刺激的反应传导到大脑（传导）
（3）是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
周围神经系统 脑神经：
11、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。
由细胞体和突起组成； 12、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生有规律的反应。
13、神经调节的基本方式——反射，反射的结构基础——反射弧。
反射是通过反射弧完成的。
14、反射弧构成：感受器 传入神经 神经中枢
传出神经 效应器
15、反射的类型：
（1）简单反射：生来就有的。
如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、
膝跳反射、金鸡报晓
（2）复杂反射：动物和人通过长期生活经验积累形成的。
如：望梅
传导神经冲动
脊神经：
其中，与语言文字有关的是人类所特有的）
16、内分沁系统的主要内分泌腺：（从上到下）
（1）垂体：分泌生长激素（2）甲状腺：分泌甲状腺激素（3）胸腺：分泌胸腺激素（4）肾上腺：分泌肾上腺素（5）胰岛：分泌胰岛素（6）卵巢（睾丸）：分泌雌（雄）性激素
17、区分内、外分泌腺：
18、掌握三种激素：
分泌的腺体：由垂体分泌
作用：促进蛋白质的合成和骨的生长
（1）生长激素
分泌异常引发的病症
肢端肥大症：成年分泌过多
（2）甲状腺激素：
②成年甲状腺功能不足患地方性甲状腺肿（大脖子病）
预防该病的方法是多吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。
（3）胰岛素：胰岛素分泌不足会得糖尿病，糖尿病可以通过注射
19
20、人体的生命活动。