青州市优秀教师、优秀教育工作者申报表
优秀教师申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X 工作单位
现任职称 小一
最后学历 大专
性别
女
年龄
45
民族
汉
X
政治面貌
职称任 职时间
2009年10月 行政职务
毕业院校
兰州教育 学院
课堂教 学等级
任教学科 语文 行政职务 任职时间
申报称号 优秀教师
本人工 作简历
1983.2至1994.7在XX镇XX小学任教。 1994.8至1999.7在XX镇XX小学任教。 1999.8至2003.7在XX镇XX小学任教。 2003.8至今在XX镇XX小学任教。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
同意推荐为区级优秀教师 2010年8月29日 （盖章）
年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2007年11月被评为校级所任学科成绩优异奖。 2007年11月被评为校级学科作业第一名。 2008年9月被评为镇级优秀教师。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007.8至2008.7任XX小学三年级语文，及格率为100%。学区第二 2008.8至2009.7任XX小学一年级语文，及格率为96%。 学区第二 2009.8至2010.7任XX小学二年级语文，及格率为96.7%。学区第二
优秀教师汇报材料
青州市优秀教育工作者事迹材料单位：XX小学2011、9我叫XXX， 1990年毕业于XX学校。
毕业后一直在XX初级中学镇担任生物、化学的教学工作，先后任教研组长、教导主任、副校长，XX到XX小学工作，担任副校长，同时担任语文科的教学。
上学时，我一直受着著名教育家陶行知先生说过的一句“捧着一颗心来，不带半根草去”的熏陶，十几年来，我正是以这样的标准严格要求自己，默默地奉献着自己的青春。
忠诚党的教育事业，认真执行党的方针政策，为人师表，在工作中成绩突出，受到单位领导和同志们的高度赞扬。
一、加强理论学习，努力提高工作能力和教学水平：任职以来，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”重要思想，努力提高自己的政治思想水平，全面贯彻执行党的教育方针路线，坚决和党中央保持一致。
关心爱护学生，教书育人，为人师表，以校为家，爱岗敬业，忠诚党的教育事业，全心全意为党的教育事业贡献力量。
二、克服困难，勇挑重担工作以来我一直服从学校的安排，每年担任八年级和九年级毕业班的生物和化学的教学任务，同时，还担任了学校的一些行政工作。
跨年级教学，同时又有毕业班，还要处理很多行政事务，可想而知工作压力有多大。
工作中，我认真钻研教材，认真备课，合理安排教学，在中考中，所教科目取得了较好的成绩。
三、创新教学，风格独特“亲其师，信其道”，我始终坚信这一点。
在教学中，我努力做学生的良师益友。
在课堂上，我根据学生的特点，以风趣的语言和有趣的生物、化学实验激发学生的学习兴趣，使他们的学习变被动为主动。
在课后，我经常以朋友的身份和他们谈心，帮助他们克服学习中遇到的难题。
另外我经常利用中午时间对学生辅导，对个别学习有困难的学生，我一不歧视，二不放弃，找他们谈话，鼓励他们，对他们的作业我坚持面批，除此之外，还额外布置作业，定期检查。
这样，学生意识到我是真心为了他们的学习，都和我建立了深厚的感情，喜欢我这样的老师，所以他们对我的课也就特别感兴趣，学习的热情也很高。
优秀教师申报表
我十分注重在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面的学习，以此提高自身教学能力、素养。
主
要
事
迹
“学高为师、身正为范”。要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持比学生早到校，和学生一起扫地，一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来。我还注重差生的培养。对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。
近三年来年度考核情况
2011年
2012年
2013年
合格
Hale Waihona Puke 优秀优秀单位推荐
意见
（盖章）
年 月 日
部 门 意 见
县（市区）教育
(教育部门盖章)
年 月 日
部门意见
市教育
(教育部门盖章)
年 月 日
三、关注、关爱留守儿童
我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，我积极地阅读心理学、教育学等方面的着作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，以我的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。
作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春，做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
主
要
事
迹
一、爱岗敬业，默默奉献
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。虚心向经验丰富的教师学习，对所任教的语文学科有很强的驾驭能力。教学中根据学生学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名
X
工作单位
现任职称
中学高 级
最后学历 本科
性别
男
年龄
X
政治面貌职称任 职Biblioteka 间2004.09 行政职务
毕业院校 西北师大
课堂教 学等级
46 群众
民族
汉
任教学科
行政职务 任职时间
数学
申报称号 先进教师
本人工 1992年9月调至二中，从事高中数学教学 作简历 先二中数学组组长，承担高三.2、4重点班复习工作
学区
或学 校评
同意
选结 果及
2010 年 8 月 31 日 （盖章）
意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖单位及称号 本人近 三年获 1.2007-2008年获校级“优秀教师”称号； 奖情况 2.2009年度校级“优秀教师”。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
1.2006年高考高三.5数学平均成绩高于市均成绩； 2.2009年高考高三.3文科上线14人，XXX数学成绩124分； 3.上学期末高三.2、4月考成绩高出同类班10分以上。
优秀教师和优秀教育工作者申报表、征求意见表
2012年
2013年
2014年
优秀
优秀
优秀
单位推荐
意见
（盖章）
年 月 日
市教体局意见
（盖章）
年 月 日
市人社局意见
（盖章）
年 月 日
附件2
征 求 意 见 表
姓名
性别
单位
职务职称
申报荣誉称 号
纪检
监察
部门
意见
（盖章）
年 月 日
计划
生育
部门
意见
（盖章）
年 月 日
备注：此表随《申报表》一并报送。
附件1
项城市优秀教师和优秀教育工作者
申 报 表
单位：
姓名
某某某
性 别
女
出生年月
1970.03ຫໍສະໝຸດ 民族汉政治面貌
任教
时间
1992.08
学历
专科
专业技术职务
中级
现任行政职务
任职时间
2009.05
申报荣誉称号
项城市优秀教师
工
作
简
历
1992.08—2005.08官会镇第BB中学任教，班主任；
2005.08—2012.08王明口镇CC小学任教，班主任；
该同志有极强的纪律性与自律性。知大局，识大体。工作不挑不拣，不等不靠。其每个学期的出勤率都是所有教师中最高的。提别是上个学期，带病坚持工作十余天，自始至终也没有请过一天假，没有迟到、早退过一次。
关注留守儿童，关心待进生是某某某同志最为重视，也最为出色的工作。她班有一个叫AAA的学生，爹死娘嫁，孤身一人。该同学 承受不了这样重的打击，陷入了心里阴影之中，整天郁郁寡欢。某某某同志连续担任AAA两年班主任。这两年中，某某某同志对该同学关怀备至，雨天留其跟随自己就餐，周末为其补课、谈心。除此以外，某某某同志还为AAA同学进行了社会救助申请。去年资助中心对困难学生进行资助，某某某同志得知此信息如获至宝，她亲自到资助中心咨询申请资助的有关精神及程序，积极为AAA同学填报资助材料，出具证明。最终为该同学争取到了资助金，并亲自陪同他前往领取。这一项工作使得AAA同学的生活得到了一定的改善。两年的努力没有白费，AAA同学终于从失去双亲的阴影中走了出来，成为一位阳光的男孩，终以优异的成绩步入初级中学就读。
先进个人(优秀教育工作者)申报表
附件5：
江苏省教育工作先进个人
（优秀教育工作者）申报表
姓名
工作单位
申报时间
江苏省教育厅制
填表说明
一、本表采用A4纸规格打印，一式3份。
二、工作单位必须写全称，与单位公章一致。
三、表内的日期一律用公历和阿拉伯数字填写，格式为：1980.01。
“照片”栏一律用小二寸证件照。
四、籍贯填写XX省（自治区、直辖市）XX市（县）。
五、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。
六、个人简历从大中专院校毕业或参加工作填起。
七、“教学工作量”一栏由申报人按每学年课时数填写，所在学校审核；申报人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本、专科教学工作量情况。
八、申请人须对所填信息真实性负责并签字确认。
优秀教师申报表
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X
性别
男
年龄
32
民族
汉
工作单位 现任职称 最后学历
XX市第二回民中学 政治面貌 党员
中二
职称专 毕业院校 XX师专
课堂教 学等级
B
任教学科
行政职务 任职时间
语文
申报称号 优秀教师
本人工 作简历
2001年10月至今在XX市第二回民中学
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007—2008学年度高三语文会考合格率达100%，2008年高考语文教学成绩 优秀荣获XX区教育局“高考教学成绩三等奖”； 2008—2009学年度高三语文会考合格率97%。 2010年初二语文合格率92%。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2008年12月荣获XX区教育局“高考教学成绩三等奖”； 2008年8月被学校评为“优秀教师”； 2009年被学校评为“优秀教案编写者”； 2010年3月被学校评为优秀教师。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
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为了提高教学质量李慧玲积极参与教学改革大胆探索教法探索出了自学点拨式课堂教学模式该模式依据以人为本的教学思想探索出了自学点拨式课堂教学模式该模式依据以人为本的教学思想探索出了自学点拨式课堂教学模式该模式依据以人为本的教学思想自主学习的教育理念合作学习的教育理论自主学习的教育理念合作学习的教育理论自主学习的教育理念合作学习的教育理论树立了以教师为主导以学树立了以教师为主导以学树立了以教师为主导以学生为主体的教学意识构建了学生先自学教师后点拨的教学模式创生为主体的教学意识构建了学生先自学教师后点拨的教学模式创生为主体的教学意识构建了学生先自学教师后点拨的教学模式创设了宽松和谐的课堂教学氛围促进了学生全面和谐地发展
2、潜心教改、勇攀高峰。李慧玲深知，要给学生一杯水，自己必须拥有一桶水。为了提高自己的教学能力，她不懈地钻研业务知识，广泛地阅读教材和大量的参考资料，并加以分类整理，归纳吸收，从而对所教学科打下了坚实的理论基础。为了提高教学质量，李慧玲积极参与教学改革，大胆探索教法，探索出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展。2010年她撰写的论文《在语文教学中如何实施素质教育》在《人民教师》杂志上发表。