假如我是班主任优秀演讲稿范文5篇
假如我是班主任演讲稿
假如我是班主任演讲稿尊敬的校长、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是XX中学的班主任，很荣幸能站在这里为大家做演讲。
首先，我想对各位同事和领导们表示衷心的感谢，是你们给予了我这个班主任的岗位，让我有机会与大家一起为学生的成长和发展贡献自己的力量。
作为一名班主任，我深知自己肩负着巨大的责任。
我们这个年级的学生正处于青春期，他们的身心发展、价值观形成都面临着巨大的挑战。
而我们作为班主任，就像是他们成长道路上的指路明灯，我们要为他们提供健康的成长环境和正确的引导，帮助他们塑造良好的品德和积极的人生态度。
首先，作为班主任，我们要关注学生的学业。
学业是学生的重要任务，也是他们未来发展的基础。
我们要通过不断激发学生的学习兴趣，引导他们形成良好的学习习惯。
在教育教学中，我们要注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们不仅懂书本知识，更懂得如何运用知识解决实际问题。
我们要帮助他们树立正确的学习观念，让他们明白只有通过不断学习和努力，才能取得成功。
其次，作为班主任，我们要注重学生的人格教育。
人格教育是教育的根本任务之一，也是塑造学生良好品格的重要途径。
我们要通过启发和引导，让学生明白诚信、责任、公正、友善等基本道德价值观的重要性。
我们要为学生树立正确的人生观和价值观，让他们懂得人生的真谛，懂得如何取舍、如何做人。
我们还要注重培养学生的自信心和自立能力，让他们能够自主学习和解决问题。
同时，作为班主任，我们要关注学生的身心健康。
现在，学生面临着巨大的学习压力和竞争压力，他们的身心健康也面临着各种挑战。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
我们还要关注学生的体育锻炼，开展各种形式的活动，增强他们的体质和身体素质。
只有健康的身心才能支持学生全面发展和实现自己的人生目标。
最后，作为班主任，我们要与家长保持密切的联系和沟通。
学生的教育是学校和家庭共同肩负的责任，只有家校合作，才能更好地帮助学生成长。
我们要与家长积极沟通，让他们了解孩子在学校的表现和进步，也帮助他们更好地理解和教育孩子。
假如我是班主任演讲稿(6篇)
假如我是班主任演讲稿（6篇）假如我是班主任演讲稿（精选6篇）假如我是班主任演讲稿篇1我认为，班主任不是一个好当的职业，不仅要让四十多甚至五十名学生喜欢自己，还要让家长们对自己满意，可是，要如何才能做到呢?假如我是班主任我会尽量成为学生们的朋友，在上课的时候可以稍微开一些小玩笑，不让我的课堂成为使学生们想睡觉的地方，下课的时候可以跟学生一起聊天，了解学生的内心，这样我就可以帮助学生赶走他们心中的愁云。
我会耐心的解答学生提出的每一个问题，无论学生好坏，在我眼中，都是平等的，我一定会公平对待每一个学生。
而对于成绩比较差的学生，我会帮他们解决学习上的问题，让他们走出自己心中的那片黑暗。
作文离不开生活，我会带领学生在大自然中寻找素材，让学生们亲身感受，这样他们才有更深的感触，写出更好的文章。
每天的作业，我不会给学生布置太多作业，因为孩子们的童年不能缺少玩，他们喜欢玩，就因为给他们时间去玩，让他们能有一个美好的童年。
当然，我也不会随便占用学生的课间时间，课间时间本来就不是很长，我还是希望学生们能有休息的时间。
如果我是班主任，还有很多事情要做，我想我一定会劳累到满头白发的。
假如我是班主任演讲稿篇2天天生活在学校里，我都只是一个学生，学习，作业，天天如此，都没有时间玩吗?如果我是班主任那该多好啊?这一天，如同往日，我来到学校走进教室，但同学们全叫我班主任?哦!～原来现在我是主任呀，不早说嘛!我上任，同学们就解放喽!我看了一下课表，是我的课呢，想起平日里艰苦的学习，我，决定让同学们说废话，我要让他们好好的吹吹牛。
哦!这节课是英语课，回想起前日我们背单词的辛苦，我对英语老师说：这节课让我上吧!我有事给同学们讲呢大家信吗?这节课我要让大家高兴高兴，便让同学们一人讲一个笑话，我们真是不亦乐乎!才没事情可讲呢!是数学课，要计算，我不要让同学们辛苦!我便向数学老师要了一节课，这节课我让同学们好好在操场玩玩，他们是自由的。
现在我和同学们的关系好极了，大家特别喜欢我，在我的带动下，你想也想不到的是一星期里正课顶多一节!其余时间玩呗!哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家说要得人心才好，瞧，我这不把全班同学的人心都得了吗?一学期过去了，迎来了一年一次的末考。
假如我是班主任演讲稿开头
假如我是班主任演讲稿开头尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，扮演的是一名班主任，而你们则是我的学生们。
假如我是班主任，我想和大家分享一些关于班主任工作的心得体会和期望。
作为一名班主任，我始终把学生们的成长和发展放在首位，我愿意和大家一起努力，共同创造一个和谐、温馨的学习环境。
首先，我想和大家分享的是班主任的责任。
作为班主任，我时刻牵挂着每一位学生，关心着你们的学习、生活和成长。
我愿意成为你们的知心朋友，倾听你们的心声，关注你们的困惑和烦恼。
我会和你们一起分享快乐，承担烦恼，给予你们力量和支持。
我希望每一位学生都能感受到我的关怀和爱护，让你们在校园里有一个温暖的家。
其次，我想和大家谈谈班主任的期望。
作为班主任，我希望每一位学生都能够健康快乐地成长。
我期待你们在学业上能够努力学习，取得优异的成绩；在品德上能够做到诚实守信，友善待人；在行为上能够遵守纪律，树立正确的人生观和价值观。
我相信，只要你们努力奋斗，一定能够成为有用的人才，为社会做出贡献。
最后，我想和大家分享的是班主任的希望。
作为班主任，我希望每一位学生都能够有一个美好的未来。
我愿意和你们一起努力，为你们的梦想助力。
我相信，只要你们坚定信念，脚踏实地，勇往直前，一定能够实现自己的人生目标。
我会一直陪伴着你们，给予你们无限的鼓励和支持，让你们在人生的道路上不再感到孤单。
亲爱的同学们，假如我是班主任，我会尽心尽力地做好自己的工作，成为你们的良师益友。
我相信，只要我们齐心协力，共同努力，一定能够创造出更加美好的明天。
让我们携手并肩，共同书写属于我们的精彩篇章！谢谢大家！。
假如我是班主任演讲稿600字
假如我是班主任演讲稿600字
假如我是班主任,我不会布置太多的作业。
当他们作业非常多,多到做不完时,他们就会对学习产生厌恶,然后不想做作业,最后甚至对学习这个词完全失去了兴趣,没有了敏感。
当然没好处！可当他们没有太多作业时,他们可以去大自然的拥抱中,充分享受大自然的快乐,了解许许多多新奇的事物大自然。
他们还可以在书的海洋里遨游,了解很多的知识,既可以得到快乐,又可以对学习产生兴趣！
假如我是班主任,地震时,我一定会先救学生的!只要他们在,未来人类就有可能完全不怕地震!因为他们在将来可能会发明一些仪器吧！总而言之,地震来临时,我一定一定会救学生的！假如我是班主任,暴雨时,我不会让他们被雨淋湿的!如果有学生没带伞,我就会组织没带伞的同学先回教室,然后给他们的家长打电话,让他们的家长来接他们。
如果他们的家长有事,我会把他们送回去的,如果他们说让我送太麻烦的话,我会借雨伞给他们的。
假如我是班主任,在他们玩耍时,我会和他们一起玩。
课间10分钟,我不会叫那些没写好作业的学生到我的办公室．因为下课的10分钟,本来就是给他们放松的呀。
我也不会拖堂,拖堂的时间,他们一定心不在焉。
因为他们觉的下课了本来是应该玩的,结果被老师讲题和讲作业用了,还不如别下课咧!
假如我是班主任,上课时,我会利用剩下的时间,给他们讲讲一些名人故事,以及一些非常著名的小说。
假如我是班主任,我不会占用他们的副课,因为他们在副课上也能学到很多东西。
列如写字课,再写字课上,他们可以学到组字节构,会让他们的字写的更漂亮。
别以为体育课就可以随时占,好多国家队的队员小时侯就经常练体育哦！而且练体育也可以健康成长！。
假如我是班主任的演讲稿
假如我是班主任的演讲稿《假如我是班主任》尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是“假如我是班主任”。
班主任，是学生成长道路上的重要引路人，是学校教育教学工作的中流砥柱。
假如我是班主任，我深知自己肩负着重大的责任和使命。
假如我是班主任，我会把建立良好的师生关系放在首位。
我相信，只有真心关爱学生，尊重学生的个性和差异，才能赢得他们的信任和尊重。
我会用心去了解每一个学生，他们的兴趣爱好、优点特长、家庭背景，以及内心的想法和困惑。
我会在课余时间与他们交流，倾听他们的心声，分享他们的喜怒哀乐。
当他们遇到困难时，我会及时伸出援手，给予帮助和鼓励；当他们取得进步时，我会毫不吝啬地表扬和肯定，让他们感受到自己的努力被认可。
在班级管理方面，假如我是班主任，我会注重培养学生的自律和责任感。
我会与学生一起制定明确的班级规章制度，让大家清楚知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
同时，我会引导学生参与班级管理，设立班干部轮流制度，让每个学生都有机会为班级服务，培养他们的领导能力和团队合作精神。
对于违反纪律的学生，我不会一味地批评指责，而是会耐心地与他们沟通，了解原因，帮助他们认识到自己的错误，并引导他们改正。
假如我是班主任，我会非常重视班级的文化建设。
一个积极向上、富有凝聚力的班级文化，能够激发学生的学习热情和创造力。
我会和学生们一起共同设计班级的口号、班歌、班徽，让大家对班级有强烈的归属感和认同感。
我会在教室里布置图书角，鼓励学生多读书、读好书，营造浓厚的学习氛围。
我还会定期组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体比赛、社会实践等，让学生在活动中锻炼自己，增强班级的凝聚力和向心力。
教学工作是班主任的重要职责之一。
假如我是班主任，我会不断提升自己的教学水平，精心备课，认真上好每一堂课。
我会关注学生的学习情况，根据他们的实际水平和需求，调整教学方法和进度。
对于学习困难的学生，我会利用课余时间进行辅导，帮助他们弥补知识的漏洞。
假如我是班主任
假如我是班主任太阳慢慢落下，一天就要谢幕。
我在家中写作业，写着写着，手里的黑笔变成红笔，手中的作业本变成了一堆堆厚厚的卷子。
我揉揉眼睛。
“什么?我竟然变成了班主任！”我惊呼出声，“真是不可思议。
”在我超强的心理素质下我很快接受现实，只能无奈地继续批改着试卷，改了很久才得以休息。
我躺在软绵绵的床上，倒头就睡。
清晨我迷迷糊糊睁开眼，匆忙吃完早饭就早早地来到教室，去盯着同学们早读。
我睁大眼睛不放过任何一个细节，没一会儿就出现了问题。
有人把“冶炼”读成“治炼”，我大怒，扯着嗓子大声喊：“你们也太不用心了，读错了，不会的字自己查字典。
”说完我便生气地在教室里继续巡视。
终于撑过痛苦的早读，准备上课了。
课程刚开始，我发现一名同学把手伸进桌子里，我恶狠狠地瞪他一眼，走过去收走他手里的小纸条。
本以为这样自觉性差的同学只有他一个，没想到这样的同学大有人在。
我无奈扶额，厉声批评他们，警告他们再有下次后果自负。
说完我走出教室，平复了自己的心情，又回到讲台接着讲课。
课后我开始反思，为什么学生们会这样？是不是我作为班主任的方式不对？我决定改变策略，尝试与学生们建立更亲密的关系，希望他们能够真正地信任我。
一天的工作结束了，我疲惫地回到家中，躺在床上，思绪万千。
我开始理解班主任的工作不仅仅是传授知识，更多的是关心和爱护每一个学生。
每一个不听话的学生背后，都有他们的故事和原因。
一晃神的功夫，我变回了自己的身体。
心里沉思着：当了一天的班主任，真累呀！所以我想衷心地对老师们说：“您们辛苦了！”我体会到了您们的不易，让我替所有同学向您们说一句“我爱您”。
【教师点评】这是一篇富有情感的作文，通过主人公变身为班主任的亲身经历，让读者更加深入地了解班主任工作的辛苦和不易。
作者在作文中表达了对班主任的敬意和感激之情，展现了对教育事业的热爱和关注。
假如我是班主任的演讲稿
假如我是班主任的演讲稿《假如我是班主任》尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个假设——假如我是班主任。
班主任，这是一个承载着无数责任与期待的角色。
如果我有幸成为一名班主任，我深知自己肩负着引领学生成长、塑造学生品格、激发学生潜能的重任。
首先，我会致力于营造一个积极向上、和谐友爱的班级氛围。
一个良好的班级环境，就如同阳光、空气和水对于植物的生长一样重要。
我会鼓励同学们相互尊重、相互帮助，让每一个学生都能在班级中感受到温暖和归属感。
在开学之初，我会组织一系列的团队建设活动，比如小组竞赛、班级拓展等，帮助同学们迅速熟悉彼此，建立起友谊的桥梁。
在班级管理方面，我会制定明确而合理的规章制度。
但这些规定不会是生硬冰冷的条文，而是大家共同约定的行为准则。
我相信，只有当同学们真正理解并认同这些规则的意义，才会自觉地去遵守。
同时，我会设立班级奖励机制，对于遵守纪律、积极进取、助人为乐的同学给予及时的表扬和奖励，激发同学们的积极性和主动性。
关注每一位学生的成长是班主任的重要职责。
我会努力了解每一个学生的性格特点、兴趣爱好和学习状况。
对于学习上有困难的同学，我会耐心辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法，树立学习的信心。
对于在其他方面有特长的同学，我会提供机会让他们充分展示自己的才华，鼓励他们在自己擅长的领域不断发展。
在教学上，我会注重培养学生的自主学习能力。
不再是简单地灌输知识，而是引导他们学会思考、学会探索。
我会设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣。
比如组织课堂讨论、小组项目研究等，让学生在合作中学习，在交流中成长。
与家长保持密切的沟通也是我工作的重要环节。
我会定期与家长交流学生的在校情况，分享学生的进步和成长，同时也了解学生在家中的表现。
通过家校合作，为学生创造一个连贯、一致的教育环境，共同促进学生的全面发展。
作为班主任，我还会注重培养学生的品德和社会责任感。
组织各种公益活动，让学生们了解社会、关心他人，培养他们的爱心和奉献精神。
假如我是班主任演讲稿
假如我是班主任演讲稿尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸我站在这里，作为班主任给大家演讲。
首先，我要感谢校长和各位老师对我的信任和支持。
同时，我也要感谢同学们一直以来对我的包容和理解。
作为班主任，我深感责任重大。
教育是一项伟大而崇高的事业，而作为班主任更是要承担起对每一个学生负责的任务。
我们的班级里有着各式各样的学生，他们来自不同的背景、具有不同的个性。
每个学生都有着自己的梦想和追求。
而作为班主任，我们的使命就是要让每一个学生都能找到属于自己的方向，并为之努力。
首先，我想告诉同学们，你们是独一无二的。
每个人都有自己的特长和优势，你们的价值不应该和他人相比较。
我们要尊重彼此的差异，学会欣赏和接纳不同的声音。
只有这样，我们才能成为一个和谐而充满活力的班级。
其次，学习永远是我们的首要任务。
我们是来学校学习知识的，学习是我们成长的基石。
但是学习不仅仅只是为了考试和取得好成绩，更重要的是为了提升自己的能力和素质。
通过学习，我们可以开阔眼界，提升思维能力，培养创新意识。
让我们共同为自己的学业努力奋斗，做到每一天都有所收获。
同时，我也要提醒大家，班级是一个集体，我们要建立良好的团队合作精神。
合作是学习的动力，是解决问题的关键。
在班级里，我们要互帮互助，共同进步。
不要自私自利，要学会关心他人，为他人着想。
只有团结起来，我们才能创造出更加美好的班级。
最后，我希望同学们养成良好的生活习惯。
要有规律的作息时间，健康的饮食习惯，积极参加体育锻炼。
同时，要有良好的行为规范和社交礼仪，做到守时守信，待人和善。
只有这样，我们才能成为有益于社会、有责任感的人。
亲爱的同学们，演讲的时间有限，但我们的未来是无限的。
让我们共同努力，相互鼓励，勇往直前。
我相信，我们这个班级将会是一个充满激情和成就的集体。
让我们用智慧和汗水，书写属于我们的辉煌！谢谢大家！。
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假如我是班主任优秀演讲稿范文5篇
假如我是班主任优秀演讲稿范文5篇
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
在现在社会，演讲稿的使用越来越广泛，那要怎么写好演讲稿呢？以下是收集整理的假如我是班主任优秀演讲稿范文，欢迎阅读与收藏。
假如我是班主任优秀演讲稿范文1
假如我是班主任，面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们开创一条新路。
”
假如我是班主任，我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。
假如我是班主任，我要和学生打成一片，不让学生担心会被老师罚，让学生能大胆提问和指出我的缺点。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中寻找写作素材。
我要把他带到广阔的天地中去。
春天，我要和同学们在大自然一起放风筝，一起去踏青；夏天，我带同学们到河塘边观赏荷花，到河水里划船，游泳；秋天，我带同学们去收割低垂的谷穗，采摘同学们的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。
这样同学们变更好的写出文章了。
我要让同学们和书交朋友，在书的海洋遨游。
让孩子们从小读世
界名著，散文小说等课外读物。
要让大家及早认识“斗酒诗百篇”的诗仙李白，“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照……
假如我是班主任，我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主任，虽然这些只是我个人的梦想，但我希望，经过我的努力和众多老师的努力，数十年后，这些愿望一定会实现。
假如我是班主任优秀演讲稿范文2
假如我是一名班主任，我会让孩子们快乐学习，快乐生活，假如我是班主任。
怎么快乐学习呢？我会先教孩子们学习的方法。
每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让学生来操练；对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读大量的书，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到书本上学不到的知识。
在考试的前一段时间，我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松，把学过的知识在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能轻松应战。
上课时，有孩子没有专心致志地听讲，在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱他们回家及时复习，孔子说过“学而时习之”嘛。
怎样是快乐生活呢？“生活”这个词是很难概括的，书本上说
“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动，小学生作文《假如我是班主任》。
”不过，我想第一条是生活中的“做人”问题，我会经常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬这些美德。
２１世纪的希望全寄托在我们的身上，靠我们建设和发展，我们应当好２１世纪的接班人，认真学习，品德兼优，有了这个美好愿望的人，就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。
如果有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得同学之间应友爱团结；如果有同学欺负弱小、不尊重长辈，我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼；如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。
假如我是一名班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦。
假如我是班主任优秀演讲稿范文3
假如我是班主任，我要有两双眼睛，一双用来观察我的学生，一双用来直视他们年少的双眼，轻轻询问：“你今天过得开心吗？”或是“有什么要对我说的吗？”
假如我是班主任，我要有两双手，一双用来在黑板上书写知识，一双用来牵起学生们的手或者抚摸他们因惭愧而低下年少骄傲的头颅。
假如我是班主任，我要有两双耳朵，一双用来倾听学生们的答案，一双用来倾听学生们的心声。
假如我是班主任，我要有两张嘴，一张用来教学生们知识，一张用来教他们为人处事的道理。
假如我是班主任，我要关注我的学生们的一举一动、一言一语，生活成绩，教好我所授的功课。
因为我是班主任，我想让他们不输于人，在人前是一棵健康优雅的树，不被人看扁。
我要关心所有有关于他们的活动，让他们开心于参加集体活动，以为集体争光为荣。
尽管我是班主任，但我不可事事都帮助我的学生。
因为鸟儿总要离开双亲筑起的窠巢，自己去开阔一片新天地；婴儿总要离开父亲有力的臂弯，一步步迈向独立，我的学生也要离开我，学会独当一面。
如果、假如……人生没有彩排，什么时候都是现场直播。
人生不假设，我知道，我只是一个少年，无法日日集中汇聚那么多的精力，所以，我不是班主任。
但我也知道，总会有人比我做的更好，比我更优秀。
因此，我一直提醒自己：你不优秀。
让自己保持一颗谦逊的心。
假如我是班主任，我会及自己最大的努力做到最好。
假如我是班主任优秀演讲稿范文4
班主任是一个班级的顶梁柱，为同学们撑起一片蔚蓝的天空，让每位同学在他的`庇护下生活和学习。
假如我是一位班主任的话，我会让每个同学的心中都充满光明，充满希望。
假如我是班主任，我会把班内卫生搞得漂漂亮亮的，有一个良好的环境才能再谈学习。
首先大家会推举一位有责任心的、勤劳的人作为班内的卫生委员，把班内的卫生划分开，实行责任到组，责任到人
的制度，每个人负责固定的卫生，哪个地方出了差错那就谁负责。
奖勤罚懒，督促每个学生把这点最基本的事情做好，人人为我，我为人人，别人为你提供良好的环境，你也有义务把自己的卫生搞好来服务于他人。
假如我是班主任，我会把班级纪律作为紧抓牢抓的重点。
犯错误，在所难免，有些错误可犯，有些错误却不能犯，我会原谅你一些小错误，但不允许你经常性地犯小错误，我不会是一个死板的班主任，我会给你留足时间、留足面子让你改正自己的错误，但我也不会是一个过于松驰的班主任，屡教不改者，将严惩不贷。
假如我是班主任，要抓的重中之重就是同学们的学习。
一切都要以学习这个中心来开展，一切不符合学习这个主题的就是脱轨的，我始终坚持一点：作为一个学生，不学习就是最大的错误，我会强制每个学生认真学好每一项技能，也许同学们会犯这样一个错误，那就是：我初中时学习怎么样都倒数了，现在学什么都得过且过，过一天算一天吧，能有张毕业证就足够了，学习态度不端正，不积极进取，那么有这种想法的同学你就大错特错了。
我们在技校就是能让你学习一门技术来弥补文化课贫乏的缺陷，学好一门技能也能立足于社会，干一番事业。
所以我还要说的是，端正好学习态度，认真学好每一门技能，每一科知识，百利而无一害。
假如我是班主任，我不仅要做好他们的班主任，我还要做他们的朋友，与他们分享学习生活的苦与乐，用心灵与每一位同学交谈，用热情、真心对待每一位“朋友”。
假如我是班主任，我会让自己班的各项工作都最优秀，让同学之间以诚相待，让他们朝着自己的理想去努力奋斗！
假如我是班主任优秀演讲稿范文5
从初一到现在，已经两年多了，从中，我们不知做了多少违纪的事情，有多少令班主任伤心的事情，我们又做了多少让班主任开心的事情呢？想想看，坏事多还是好事呢？例如：逃课；旷课；迟到；早退；穿拖鞋；“飞虎队”；不上操等一系列不遵守纪律的行为。
班主任每每遇到这些事时，总是罚罚站而已便包容过去了，过后又跟我们嘻嘻哈哈地谈笑。
可是，我们却不懂得班主任的想法，而我们总是一而再，再而三的去犯。
也许是班主任的善良和仁慈，让我们形成了惯性，也许是我们的好奇心过强，也许是我们的叛逆，让班主任如此无语，如此地无奈……
真是对不起，我们不能好好地珍惜您的善良和仁慈，真的很对不起。
假如我是班主任，当我面对这些问题时，我也很无语，面对这些问题时，我只是罚他们写反省书；面壁思过。
还有就是，每天总结好与坏，在当天的自修里评比好与坏。
好的继续发扬；坏的马上改正。
如果不行，就进一步和他们沟通；交流。
第一次看到您那么无语的神态，第一次接触您给我们写的信，让我感到非常的内疚，看到您写的信后，眼眶都被泪水淹没了。
我们真是生在福中不知福啊。
再次，我想对我的班主任说一声：“谢谢您，班主任。
班主任我
们错了，请原谅我，请为我们留下吧。
”。