信息技术与信息素养-第五章

合集下载

粤教版(2019)高中信息技术必修一第五章 数据处理和可视化表达(教学设计)

粤教版(2019)高中信息技术必修一第五章 数据处理和可视化表达(教学设计)

第五章数据处理和可视化表达教学设计一、项目简介二、课程标准及目标分析(一)课程标准及教材分析1. 本章对应课标的内容要求通过典型的应用实例,了解数据采集、分析和可视化表达的基本方法。

根据任务需求,选用恰当的软件工具或平台处理数据,完成分析报告,理解对数据进行保护的意义。

2. 本章对应的学业要求A-1:能够描述数据与信息的特征。

(信息意识)A-3:能够根据需要选用合适的数字化工具开展学习。

(数字化学习与创新)A-4:了解数据采集、分析和可视化表达的基本方法。

(计算思维)A-5:能够利用软件工具或平台对数据进行整理、组织、计算与呈现,并能通过技术方法对数据进行保护。

(计算思维、信息社会责任)A-6:在数据分析的基础上,完成分析报告。

(计算思维)3. 本章的地位和作用本章是本教科书的第五章,将带领学生学习“数据处理和可视化表达”的教学内容,也是学习选择性必修模块《数据管理与分析》和《人工智能初步》的基础知识与技能准备。

本章以培养信息素养为目标,以知识技能为载体,以项目学习活动为途径,开展自主、协作、探究学习,让学生了解数据采集、分析和可视化表达的基本方法。

本章以“网络购物平台客户行为数据分析和可视化表达”为项目范例,通过“网络购物平台商品销售数据分析和可视化表达”项目,让学生理解随着社会数据量和个人数据量的增大,选用恰当的软件工具或平台处理数据、发现信息,已逐步成为人们解决问题的一种重要方式;并通过对数据和大数据进行采集、存储、处理,以及从中发掘有价值的信息等过程,让学生全面了解数据与计算的重要意义,从而提升学生的信息素养。

(二)本章对应达成的学科核心素养(1)针对特定的信息问题,自觉、主动比较不同的信息源,能描述数据与信息的关系,确定合适的信息获取策略。

(信息意识1)(2)依据特定任务需求,甄别不同信息获取方法的优劣,并能利用适当途径甄别信息。

(信息意识1)(3)在日常生活中,根据实际解决问题的需要,恰当选择数字化工具,具备信息安全意识。

第五章 信息系统的安全风险防范 高中信息技术粤教版(2019)高中信息技术必修2

第五章 信息系统的安全风险防范 高中信息技术粤教版(2019)高中信息技术必修2

第五章 信息系统的安全风险防范
过程
项目范例-校园网络信息系统的安全风险防范
项目选题
项目规划
探究活动
作品制作 成果交流 活动评价
讨论分析 搜索查阅
选题阶段 准备阶段 分析阶段 总结阶段
第五章 信息系统的安全风险防范
项目范例-校园网络信息系统的安全风险防范
成 果 校园网络信息系统的安全风险防范可视化报告
编号
研究内容
工具与方法
工具与方法:调查法、探究法、观察法、实践法、体验法、讨论法、分析法、阅读法
第五章 信息系统的安全风险防范
方案交流
小组依照项目范例,结合本组选题,制订本组项目规划方案,填写《项目学习活动记 录表》“项目规划”栏目。
编号
研究内容
工具与方法
1 信息系统应用中的安全风险
探究、观察、分析、调查
校园网络信息系统的安全风险防范
第五章 信息系统的安全风险防范
项目范例-校园网络信息系统的安全风险防范
目标
通过多种渠道、不同方法,认识到信息系统应用过程中存在的风险,熟悉信息系 统安全风险防范的常用技术方法,养成规范的信息系统操作习惯,树立信息安全意识, 从而提升学生的信息素养。
方法
调查法、案例分析法、文献阅读法、网上搜索法、讨论实践法等。
信息安全 风险术语
描述
说明
威胁
攻击
入侵
漏洞
脆弱性
风险
第五章 信息系统的安全风险防范
第五章
信息系统的安全风险防范
5.1 信息系统应用中的安全风险 5.2 信息系统安全风险防范的技术和方法 5.3 合理使用信息系统
项目范例 校园网络信息系统的安全风险防范
第五章 信息系统的安全风险防范

中小学信息技术的课程教案

中小学信息技术的课程教案

中小学信息技术的课程教案第一章:信息技术基础1.1 课程导入介绍信息技术在日常生活中的应用讲解信息技术课程的重要性1.2 信息技术的定义和发展讲解信息技术的定义介绍信息技术的发展历程1.3 信息技术的分类介绍输入、输出、存储、传输等基本技术讲解计算机硬件、软件、网络等组成部分1.4 信息技术在教育领域的应用讲解信息技术在教育领域的优势介绍常见的教学辅助工具和软件第二章:计算机基本操作2.1 计算机硬件认识讲解计算机硬件的组成部分进行实物展示和操作演示2.2 操作系统的使用讲解操作系统的功能和界面进行操作系统的实际操作演示2.3 常用办公软件的使用讲解Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本功能进行实际操作演示2.4 计算机的基本维护讲解计算机硬件和软件的维护方法第三章:网络与通信3.1 计算机网络基础讲解计算机网络的定义和分类介绍网络协议和网络设备3.2 互联网的基本使用讲解互联网的接入方法和常用应用进行实际操作演示3.3 网络安全与道德规范讲解网络安全的基本知识强调网络道德规范的重要性3.4 电子邮件的使用讲解电子邮件的发送和接收方法进行实际操作演示第四章:信息技术与学科整合4.1 信息技术在教学中的应用讲解信息技术在教学中的优势和挑战介绍常见的教学辅助工具和软件4.2 信息技术与课程整合的方法和策略讲解整合的原则和步骤分享成功的整合案例和经验4.3 数字化教学资源的建设与利用讲解数字化教学资源的分类和获取方法强调合理利用教学资源的重要性4.4 信息技术与创新能力的培养讲解信息技术对学生创新能力的影响探讨如何利用信息技术培养学生的创新能力第五章:信息素养与道德规范5.1 信息素养的定义与重要性讲解信息素养的内涵和重要性强调提高学生信息素养的必要性5.2 信息检索与评估讲解信息检索的方法和技巧介绍信息评估的标准和工具5.3 网络道德与法律规范讲解网络道德和法律法规的重要性强调在网络环境中遵守道德和法律规范的必要性5.4 信息安全与自我保护讲解个人信息保护的方法和技巧强调在网络环境中注意个人信息安全的重要性第六章:编程与算法6.1 编程基础介绍编程语言的种类和特点讲解编程的基本概念和逻辑思维6.2 常见编程语言介绍讲解Python、Scratch等编程语言的基本用法进行实际操作演示6.3 算法与算法思维讲解算法的定义和重要性介绍常见的算法思想和方法6.4 编程实践与创新强调编程实践的重要性探讨如何通过编程培养学生的创新能力第七章:多媒体与动画制作7.1 多媒体技术基础讲解多媒体技术的定义和分类介绍多媒体硬件和软件设备7.2 图像和音频处理讲解图像和音频处理的基本方法介绍常用的图像和音频处理软件7.3 视频制作与编辑讲解视频制作的基本流程介绍常用的视频编辑软件和技巧7.4 动画制作与设计讲解动画制作的基本原理和方法介绍常用的动画制作软件和技巧第八章:与物联网8.1 基础讲解的定义和发展历程介绍的应用领域和前景8.2 编程实践讲解编程的基本方法进行实际操作演示8.3 物联网技术基础讲解物联网的定义和组成介绍物联网的应用领域和发展趋势8.4 物联网项目实践强调物联网项目实践的重要性探讨如何利用物联网技术培养学生的创新能力第九章:信息技术的道德与法律规范9.1 信息技术道德规范讲解信息技术道德规范的定义和重要性强调遵守信息技术道德规范的必要性9.2 信息技术法律法规讲解信息技术法律法规的种类和内容强调在信息技术领域遵守法律法规的必要性9.3 网络安全与个人防护讲解网络安全的基本知识和防护措施强调个人信息保护的重要性9.4 社会责任与网络素养讲解网络素养的定义和重要性强调提高网络素养和社会责任的必要性第十章:信息技术教学设计与评价10.1 信息技术教学设计原则讲解信息技术教学设计的基本原则和方法强调以学生为中心的教学设计理念10.2 信息技术教学策略与方法讲解信息技术教学策略和方法的选择与应用强调创新性和实践性教学方法的重要性10.3 信息技术教学评价与反思讲解信息技术教学评价的类型和原则强调教学评价与反思对教学改进的重要性10.4 信息技术教学案例分享与讨论分享成功的信息技术教学案例进行教学案例的讨论和分析,以提高教学质量。

安徽省滁州二中高中信息技术《5.1认识信息资源的管理》教案新人教版必修

安徽省滁州二中高中信息技术《5.1认识信息资源的管理》教案新人教版必修
3.增强学生的信息伦理观念,教育学生遵循信息法律法规,保护知识产权。
4.培养学生团队协作精神,提高学生利用信息技术进行交流、协作的能力。
5.提升学生的信息技术应用能力,使学生在日常生活和学习中能够有效利用信息资源。
6.培养学生的创新思维和问题解决能力,通过案例分析和小组讨论,激发学生的思考和创造力。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调信息资源管理的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括信息资源管理的基本概念、组成部分、案例分析等。
重点难点及解决办法
“三、重点难点及解决办法”信息资源的概念和特点是本节课的重点,学生对于信息资源的分类和特点的理解可能存在困难。为此,我采用案例分析法,通过具体的案例让学生理解信息资源的不同类型和特点。同时,我也会设计一些互动环节,让学生在实践中掌握信息资源的识别和获取方法。对于信息资源管理的基本方法,学生可能难以理解其背后的原理。我将通过对比分析法,让学生了解不同管理方法的优势和局限,并结合实际操作,让学生在实践中掌握这些方法。此外,我还会设计一些小组讨论活动,让学生在合作中思考和探索,提高他们的信息素养。
强调信息资源管理在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用信息资源管理。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于信息资源管理的短文或报告,以巩固学习效果。
学生学习效果
1.理解信息资源的概念、特点和分类,提高学生的信息意识。
2.掌握信息资源管理的基本方法,培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

信息技术学科核心素养与信息素养浅析

信息技术学科核心素养与信息素养浅析

信息技术学科核心素养与信息素养浅析随着信息技术的不断发展和普及,信息化已经成为了当今社会的主要特征之一。

而信息技术学科核心素养与信息素养作为信息化时代的重要内容,对于个人的发展和社会的进步都具有重要意义。

本文将对信息技术学科核心素养与信息素养进行浅析,以期能够更好地理解并掌握这一重要的知识领域。

我们先来了解一下信息技术学科核心素养的概念。

所谓信息技术学科核心素养,是指学生在信息技术学科学习中必须具备的基本素养和能力。

这些素养包括信息获取、信息评价、信息加工、信息应用等方面的能力。

信息获取指的是学生应该能够熟练地运用各种信息技术工具,获取并整理所需要的信息。

信息评价则是指学生应该具备分析和判断信息真实性和可靠性的能力。

信息加工则是指学生能够运用信息技术工具对获取的信息进行整理、加工和编辑。

信息应用则是指学生能够运用所学的信息技术知识解决实际问题。

这些都是信息技术学科核心素养的重要内容,也是学生在信息技术学科学习中必须掌握的基本能力。

在当今社会,信息技术学科核心素养与信息素养已经成为了学生必备的能力和技能。

随着信息技术的不断发展和普及,信息技术已经渗透到了我们生活的方方面面。

无论是工作、学习还是生活,信息技术都已经成为了必不可少的一部分。

学生必须具备信息技术学科核心素养和信息素养,才能更好地适应当今社会的发展需要。

信息技术学科核心素养与信息素养的培养,是教育的重要任务之一。

学校教育应该在信息技术学科教学中,注重学生信息技术学科核心素养和信息素养的培养。

学校应该通过优化信息技术学科课程设置和教学方法,培养学生信息获取、信息评价、信息加工和信息应用的能力,提高学生的信息技术水平。

学校还应该注重培养学生信息意识、信息能力和信息道德,提高学生的信息素养水平。

只有这样,才能更好地提高学生在信息化时代的适应能力。

我们还需要了解一个重要的问题,那就是信息技术学科核心素养与信息素养在未来社会的重要意义。

在未来社会,信息技术学科核心素养与信息素养将会成为每个人生活和工作的基本能力。

信息素养第五章

信息素养第五章

5.2 Adobe Photoshop专业图像处理系统 5.2.1 PhotoShop知识要点 1.Photoshop工作界面
5.2 Adobe Photoshop专业图像处理系统
5.2.1 PhotoShop知识要点 2.PhotoShop工具栏 (1)选取工具 (2)绘制工具 (3)效果类工具 (4)文字工具 (5)图形工具 (6)颜色工具 (7)路径工具 (8)钢笔工具 (9)操作工具
5.2 Adobe Photoshop专业图像处理系统 5.2.3 PhotoShop总结与提高 2.PhotoShop提高部分 (1)图层编组的应用 图层编组是为了方便选择图层而将某些具有某种 相同或相似特性的图层编成一组。图层编组并没 有对图层内容进行改变,如果当前图像中包含的 图层很多,为减轻“图层”调板中的杂乱情况, 可以将图层分类放置在一个组中,这样,就可以 对组中的图层进行统一的混合模式、不透明度等 属性设置。
5.2 Adobe Photoshop专业图像处理系统 5.2.2 PhotoShop典例剖析 实例 4 滤镜的应用 效果图:
5.2 Adobe Photoshop专业图像处理系统 5.2.3 PhotoShop总结与提高 1.PhotoShop使用技巧 (1)灵活运用选择工具 (2)图层的使用技巧 (3)通道的使用技巧 (4)滤镜的使用技巧
5.2 Adobe Photoshop专业图像处理系统 5.2.1 PhotoShop知识要点 3.PhotoShop图层 Photoshop中的图层类型有背景图层、普通图层、 文字图层、调整图层、填充图层、形状图层和智 能对象。
5.2 Adobe Photoshop专业图像处理系统 5.2.1 PhotoShop知识要点 4.PhotoShop通道 通道主要是用来存储图像色彩和存储选区的,多个 通道的叠加就可以组成一幅色彩丰富的全彩图像。 在Photoshop中,通道的类型有:颜色通道、 Alpha通道和专色通道。

信息技术:信息及其特征教案

信息技术:信息及其特征教案

信息技术:信息及其特征教案第一章:信息的概念与特征教学目标:1. 理解信息的概念2. 掌握信息的特征3. 学会信息分类和描述方法教学内容:1. 信息的概念:信息是指用以传递知识、情报、观点、情感等内容的数据或符号。

2. 信息的特征:a) 客观性:信息必须基于事实或实际情况b) 有用性:信息对人们有帮助,能够解决问题或提供决策依据c) 传递性:信息可以通过各种方式传递给其他人d) 时效性:信息具有特定的时间限制,过时的信息可能失去价值e) 可加工性:信息可以进行处理、分析和整合教学活动:1. 导入:通过一个生活中的实例,引导学生思考信息的概念和特征。

2. 讲解:详细讲解信息的概念和特征,结合实际案例进行分析。

3. 讨论:让学生分组讨论信息的特征,分享不同观点和看法。

4. 练习:布置一道练习题,让学生根据信息的特征对给定的信息进行分类和描述。

作业:1. 总结信息的概念和特征,写一篇短文。

2. 收集一些实际案例,分析其中信息的特征。

第二章:信息的获取与处理教学目标:1. 掌握信息获取的方法和技巧2. 学会信息处理的基本方法3. 了解信息处理工具的使用教学内容:1. 信息获取的方法:a) 观察法:通过观察获取信息b) 调查法:通过问卷调查、访谈等方式获取信息c) 文献法:通过查阅书籍、文章、报告等文献获取信息d) 网络法:通过互联网搜索、浏览获取信息2. 信息处理的基本方法:a) 筛选:从大量信息中筛选出有用信息b) 分类:将信息按照一定的标准进行分类c) 整合:将不同来源的信息进行整合,形成完整的知识体系d) 分析:对信息进行深入分析,提取关键要素3. 信息处理工具的使用:a) 文字处理软件:如Microsoft Word、WPS文字等b) 表格处理软件:如Microsoft Excel、WPS表格等c) 演示制作软件:如Microsoft PowerPoint、WPS演示等d) 数据分析软件:如SPSS、Excel等教学活动:1. 讲解:介绍信息获取的方法和技巧,演示信息处理工具的使用。

信息技术与信息素养

信息技术与信息素养

信息技术与信息素养(一)信息技术(Information Technology,简称IT)1、信息技术的定义是研究信息如何产生、获取、表示、传输、变换、识别和应用的科学技术,主要是指利用计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。

(二)信息技术的内容传感技术(sensing technology)的任务是延长人的感觉器官收集信息的功能.它包括信息识别、信息提取、信息检测等技术。

通信技术(telecommunication technology)的任务是延长人的神经系统传递信息的功能.计算机技术(computer technology)则是延长人的思维器官处理信息和决策的功能。

计算机技术与现代通信技术一起构成了信息技术的核心内容。

缩微技术(microfilm technology)是延长人的记忆器官存贮信息的功能。

国外的缩微技术发展很快,美国是缩微技术最发达的国家。

(二)信息素养(information literacy )1、信息素养的定义能够判断什么时候需要信息,并且懂得如何去获取信息,如何去评价和有效利用所需的信息的能力--1989年美国图书馆学会(American Library Association ,ALA )2、信息素养的内容信息意识——即人的信息敏感程度,是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等,从信息角度的理解、感受和评价。

通俗地讲,面对不懂的东西,能积极主动地去寻找答案,并知道到哪里、用什么方法去寻求答案,这就是信息意识。

信息时代处处蕴藏着各种信息,能否很好地利用现有信息资料,是人们信息意识强不强的重要体现。

使用信息技术解决工作和生活问题的意识,这是信息技术教育中最重要的一点。

信息知识——既是信息科学技术的理论基础,又是学习信息技术的基本要求。

通过掌握信息技术的知识,才能更好地理解与应用它。

它不仅体现着师范生所具有的信息知识的丰富程度,而且还制约着他们对信息知识的进一步掌握。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

[1]. 下列字符编码标准中,既包含了汉字字符的编码,也包含了如英语、希腊字母等其他语言文字编码的国际标准是_________。

AA GB18030B UCS/UnicodeC ASCIID GBK[2]. IEEE1394接口又称为FireWire,主要用于连接需要高速传输大量数据的________设备。

视音频[3]. 数字视盘DVD采用MPEG-3作为视频压缩标准。

√[4]. 现实世界中人耳能听到的声音,其带宽很宽,可达到________KHz,通常称之为全频带声音。

20Hz~20[5]. 若未进行压缩的波形声音的码率为64kb/s,已知取样频率为8kHz,量化位数为8,那么它的声道数是__________。

AA 1B 2C 3D 4[6]. 数据压缩可分成无损压缩和有损压缩两种。

其中,_________是指使用压缩后的图像数据进行还原时,重建的图像和原始图像虽有一定差距,但不影响人们对图像含义的正确理解。

有损压缩[7]. 下列关于计算机合成图像(计算机图形)的应用中,错误的是__________。

CA 可以用来设计电路图B 可以用来生成天气图C 计算机只能生成实际存在的具体景物的图像,不能生产虚拟景物的图像D 可以制作计算机动画[8]. 在下列汉字编码标准中,不支持繁体汉字的是________。

AA GB2312B GBKC BIG 5D GB18030[9]. 在数字音频信息获取过程中,正确的顺序是________。

CA 模数转换(量化)、采样、编码B 采样、编码、模数转换(量化)C 采样、模数转换(量化)、编码D 采样、数模转换(量化)、编码[10]. CD唱片上的音乐是一种全频带高保真数字音乐,其采样率一般为_________KHz。

44.1[11]. 对图像进行处理的目的不包括_______。

DA 图像分析B 图像复原和重建C 提高图像的视感质量D 获取原始图像[12]. 像素深度即像素所有颜色分量的二进位数之和。

黑白图像的像素深度为_____。

2[13]. 色彩位数(色彩深度)反映了扫描仪对图像色彩的辨析能力。

色彩位数为8位的彩色扫描仪,可以分辩出________种不同的颜色。

256[14]. 下列有关我国汉字编码标准的叙述中,错误的是__________。

CA GB18030汉字编码标准与GBK、GB2312标准兼容B GBK汉字编码标准不仅与GB2312标准兼容,还收录了包括繁体字在内的大量汉字C GB18030汉字编码标准中收录的汉字在GB2312标准中一定能找到D GB2312所有汉字的机内码都用两个字节来表示[15]. 关于声卡的叙述,下列说法正确的是_________。

DA 计算机中的声卡只能处理波形声音而不能处理MIDI声音B 将声波转换为电信号是声卡的主要功能之一C 声波经过话筒转换后形成数字信号,再输给声卡进行数据压缩D 随着大规模集成电路技术的发展,目前多数PC机的声卡已与主板集成在一起[16]. 数字视频的数据压缩比可以很高,几十甚至上百倍是很常见的。

√[17]. 在一个关系数据库中存在多张二维表,这些二维表的“主键”,不可能相同。

√[18]. 以下列出了计算机信息系统抽象结构的4个层次,系统中的硬件、系统软件和网络属于其中的________。

[19]. 评价压缩编码方法优劣的主要指标有_______的大小、重建图像的质量和压缩算法的复杂程度。

压缩比(压缩倍数)[20]. 对GB2312标准中的汉字而言,下列________码是唯一的。

CA 输入码B 输出字形码C 机内码D 数字码[21]. 在扫描仪和桌面出版领域中使用最多的图像文件格式为________。

CA TIFB GIFC JPEGD BMP[22]. 视频卡可以将输入的模拟视频信号进行数字化,生成数字视频。

√[23]. MP3音乐采用的声音数据压缩编码的国际标准是_________层3算法。

MPEG-1[24]. 以下与数字声音相关的说法中错误的是______。

AA 为减少失真,数字声音获取时,采样频率应低于模拟声音信号最高频率的两倍B 声音的重建是声音信号数字化的逆过程,它分为解码、数模转换和插值三个步骤C 原理上数字信号处理器DSP是声卡的一个核心部分,在声音的编码、解码及声音编辑操作中起重要作用D 数码录音笔一般仅适合于录制语音[25]. 数字图像的获取步骤大体分为四步:扫描、取样、分色、量化,其中对每个点的分量亮度值进行测量的步骤称为_________。

量化[26]. 文本展现的大致过程是:首先对文本格式描述进行解释,然后生成字符和图、表的映象,然后再传送到显示器或打印机输出。

√[27]. 下列有关我国汉字编码标准的叙述中,错误的是__________。

GBK字符集包括简体汉字和繁体汉字GB2312国标字符集所包含的汉字许多情况下已不够使用GB2312汉字编码标准与台湾地区使用的Big5汉字编码标准并不兼容无论采用哪一种汉字编码标准,汉字在计算机系统内均采用双字节表示[28]. 计算机图形学(计算机合成图像)有很多应用,以下所列中最直接的应用是______。

设计电路图可视电话医疗诊断指纹识别[29]. 将文本按一定的方式进行组织、储存、管理,并根据用户的要求查找到所需文本的技术被称为__________。

文本处理[30]. CD唱片上的音乐是一种全频带高保真数字音乐,其采样率一般为_________KHz 44.1[31]. 声卡的主要功能是支持_____。

图形、图像的输入、输出视频信息的输入、输出波形声音及MIDI音乐的输入、输出文本及其读音的输入、输出[32]. 下列说法中错误的是________。

计算机图形学主要研究使用计算机描述景物并生成其图像的原理、方法和技术用于在计算机中描述景物形状的方法有多种树木、花草、烟火等景物的形状也可以在计算机中进行描述利用扫描仪输入计算机的机械零件图是矢量图形[33]. 下面关于无线通信的叙述中,错误的是________。

无线电波、微波、红外线、激光等都可用于无线通信卫星是一种特殊的无线电波中继系统中波的传输距离可以很远,而且有很强的穿透力红外线通信通常只局限于较小的范围[34]. 为了既能与国际标准UCS(Unicode)接轨,又能保护现有中文信息资源,我国政府发布了_________汉字编码国家标准,它与以前的汉字编码标准保持向下兼容,并扩充了UCS/Unicode中的其他字符。

GB2312 ASCII GB18030GBK[35]. 图像压缩的目的是减少图像的________和提高图像的传输速度。

存储空间[36]. PC机中用于视频信号数字化的插卡称为显卡。

X[37]. 与文本编辑不同的是,文本处理是对文本中包含的文字信息的音、形、义等进行分析、加工和处理。

√[38]. 从取样图像的获取过程可以知道,一幅取样图像由M行×N列个取样点组成,每个取样点是组成取样图像的基本单位,称为_____。

像素[39]. 为了既能与国际标准UCS(Unicode)接轨,又能保护现有中文信息资源,我国政府发布了_________汉字编码国家标准,它与以前的汉字编码标准保持向下兼容,并扩充了UCS/Unicode中的其他字符。

GB2312 ASCII GB18030GBK[40]. 声音由许多不同频率的谐波组成,谐波的频率范围称为声音的___________。

带宽[41]. MPEG-1标准只用于压缩音频信息,而不能压缩视频信息。

X[42]. 下列关于声卡的论述,错误的是__________。

声卡既可以获取和重建声音,也可以进行MIDI音乐的合成声卡不仅能获取单声道声音,而且还能获取双声道声音声卡的声源可以是话筒输入,也可以是线路输入将声波转换为电信号也是声卡的主要功能之一[43]. 下列有关我国汉字编码标准的叙述中,错误的是__________。

GB18030汉字编码标准与GBK、GB2312标准保持向下兼容GB18030汉字编码标准收录了包括繁体字在内的大量汉字GB18030汉字编码标准中收录的汉字在GB2312标准中一定能找到GB2312所有汉字的机内码都用两个字节来表示[44]. 多数网页是一种采用HTML语言描述的超文本文档,其文件扩展名是____________。

htm[45]. 一幅没有经过数据压缩的能表示65536种不同颜色的彩色图像,其数据量是2.5MB,假设它的垂直分辨率是1024,那么它的水平分辨率为_____________ 。

1280[46]. 下面有关超文本的叙述中,错误的是____________。

超文本采用网状结构来组织信息,文本中的各个部分按照其内容的逻辑关系互相链接WWW网页就是典型的超文本结构超文本结构的文档其文件类型一定是html或htm微软的Word和PowerPoint软件也能制作超文本文档[47]. 通常以一个字节来存放一个标准ASCII字符,其中实际只用________位对字符编码。

7[48]. 显示器上构成图像的最小单元(或图像中的一个点)称为________ 。

像素[49]. 我国有些城市已开通了数字有线电视,只要用户家中配置了互动机顶盒,就能回看近几天已播的电视节目,这就是VOD(点播电视)的一种应用。

X[50]. 数字声音获取时,用16位二进制编码表示声音与使用8位二进制编码表示声音的效果不同,前者比后者________。

噪音小,保真度低,音质差噪音小,保真度高,音质好噪音大,保真度高,音质好噪音大,保真度低,音质差[51]. 下面有关超文本的叙述中,正确的是____________。

A.A.超文本节点中的数据不仅可以是文字,也可以是图形、图像和声音B.超文本节点之间的关系是线性的、有顺序的C.超文本的节点不能分布在不同的Web服务器中D.超文本既可以是丰富格式文本,也可以是纯文本[52]. 计算机游戏中屏幕上显示的往往是假想的景物,为此首先需要在计算机中描述该景物(建模),然后再把它绘制出来,与此相关的技术称为数字图像处理。

F[53]. 下列有关字符编码标准的叙述中,正确的是__________。

A**/Unicode编码实现了全球不同语言文字的统一编码**、GB2312、GBK是我国为适应汉字信息处理需要而制定的一系列汉字编码标准**/Unicode编码与GB2312编码保持向下兼容**标准就是Unicode编码标准,它是我国为了与国际标准UCS接轨而发布的汉字编码标准[54]. 保存一幅未经压缩的1024*1024的24位真彩色图像大约需要_______MB的存储空间。

3[55]. 在利用计算机生成图形的过程中,描述景物形状结构的过程称为"绘制",也叫图像合成。

相关文档
最新文档