跟随生命的节奏26页PPT
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4.跟随生命的节奏
有规律的生命活动
各种生物的生命活动，动静作息，都有自己的节奏和规律。 比如，葫芦藤上的花朵在日落之后绽放，日出之前闭合； 公鸡日出时打鸣儿；蝙蝠日落后出行捕食...... 这些都是有规律的生命活动。
你读懂了什么？哪些还不太懂？
生物体的一些活动，就像时钟的指针，有节奏、有规律地反复运转。
生命小智慧
清晨，记忆力最好，适合进行晨读。
以教材上的“时间罗盘”为标准， 回家调查家人的作息习惯， 看看他们有没有需要调整的地方， 国家保护野生动物及其生存 huanlingjinzhrenhodanweihegerenfeifa环境,禁止任何单位和个 并给他们提一些建议， 人非法liebuhuozhipohudi猎捕或者破坏。摘自《中华人民共和国野生动物保护法》 帮助他们制定一个健康的作息时间表。
生命小智慧
餐后，人容易感觉疲惫， 不适合立即做需要注意力高度集中的事。
按照人的生命活动节奏来安排作息， 能提高工作和学习的效率，减轻疲劳， 预防疾病，防止意外事故发生。
你喜欢这样的作息安排吗？
说说你的作息时间表。
这时 你在做什么？
上午 下午
10:00
1:00
这时 你在做什么？
国家保护野生动物及其生存huanlingjinzhrenhodanweihegerenfeifa环境,禁止任何单位和个 人非法liebuhuozhipohudi猎捕或者破坏。摘自《中华人民共和国野生动物保护法》
4. 跟随生命的节奏
有个东西真奇怪， 整天都在超前迈。 无论走了多么远， 距离就是不长点。
对于每天的这几个时间，绝大多数同学都有跟图中男孩类似的反应。 这是为什么呢？
这是因为我们的身体里都有一个“时钟”，我们把它叫作“生物钟”。
时间生命的节奏讲义.pptx
何做到有效的管理时间？
1、列单。将一段时间内要做的事一一记下， 并养成习惯。
2、组织。根据列好的清单分门别类，根据 重要性和紧迫性排出先后顺序。
3、删除。完成组织后，将不必要的事项删 除。
4、习惯化。养成日常生活习惯。
5、强化。计划完成后，及时给自己一些奖 励，以强化自己对时间的管理。
珍惜时间 时间
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午7时10分40秒下午7时10分19:10:4020.10.18
分为不同的年龄段，而不同的阶 段人的智力潜能是不同的。
③、标志着时间一去不复返，因此我 们要脚踏实地的做好当前的每件 事，不要留下时间的遗憾。
小结：时间和生命的关系
1.时间是生命的节奏.打乱节奏,生命就 会紊乱. 2.时间是生命的生物时钟,能反映生命 的信息 3.时间是生命的刻度,要使生命活得精 彩,就要珍惜时间. 4.时间是人生最初的财富,不能忽视.
你能画出你的年轮吗?
“看看我的生命还有多长”
活动要求： ①你要将这张纸真的看作是自己一生的长 度； ②听教师口令，开始撕纸条； ③撕完后，完成课本P23页填空； ④谈谈这个活动对我的启示。
思考23页撕纸条的小活 动，有什么启示？
答： ①、生命是有限的、短暂的，我们
要珍惜时间。生命在于价值贡 ②献、人的一生是一个不断发展的过程，
• 时间是生命的节奏 • 时间是生命的刻度 • 时间是生命的前提 • 时间就是生命 • 时间就是金钱 • 时间是人生最重要的财富 • 时间是人生最初的财富
你认为人生有几天？
3天
应该珍惜哪一天？
昨天 今天 明天
一、时间：生命的节奏 1.生命的年轮 2.人生只有三天
1、列单。将一段时间内要做的事一一记下， 并养成习惯。
2、组织。根据列好的清单分门别类，根据 重要性和紧迫性排出先后顺序。
3、删除。完成组织后，将不必要的事项删 除。
4、习惯化。养成日常生活习惯。
5、强化。计划完成后，及时给自己一些奖 励，以强化自己对时间的管理。
珍惜时间 时间
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午7时10分40秒下午7时10分19:10:4020.10.18
分为不同的年龄段，而不同的阶 段人的智力潜能是不同的。
③、标志着时间一去不复返，因此我 们要脚踏实地的做好当前的每件 事，不要留下时间的遗憾。
小结：时间和生命的关系
1.时间是生命的节奏.打乱节奏,生命就 会紊乱. 2.时间是生命的生物时钟,能反映生命 的信息 3.时间是生命的刻度,要使生命活得精 彩,就要珍惜时间. 4.时间是人生最初的财富,不能忽视.
你能画出你的年轮吗?
“看看我的生命还有多长”
活动要求： ①你要将这张纸真的看作是自己一生的长 度； ②听教师口令，开始撕纸条； ③撕完后，完成课本P23页填空； ④谈谈这个活动对我的启示。
思考23页撕纸条的小活 动，有什么启示？
答： ①、生命是有限的、短暂的，我们
要珍惜时间。生命在于价值贡 ②献、人的一生是一个不断发展的过程，
• 时间是生命的节奏 • 时间是生命的刻度 • 时间是生命的前提 • 时间就是生命 • 时间就是金钱 • 时间是人生最重要的财富 • 时间是人生最初的财富
你认为人生有几天？
3天
应该珍惜哪一天？
昨天 今天 明天
一、时间：生命的节奏 1.生命的年轮 2.人生只有三天
《跟随生命的节奏》川教版一年级下册PPT课件
跟随生命的节奏 生物中现象 哪些生物的生命活动呈现出节奏和规 律。
作业布置
1.预习下一节。 2.举实例，说明生物的生命活动 呈现出节奏和规律？
感谢您的聆听
合作探究
按照人的生命活动规律你将怎样安排自己的工作和学习？
清晨，记忆力最好， 适合进行晨读。
餐后，人容易感觉疲惫， 注意力不容易集中。
合作探究
你喜欢这个作息安排吗？
合作探究
说一说你的作息时间表？
早晨7点，起床； 8点学习；1 0点运动； 11.30午餐； 12点中午休息； 下午1-4.学习； 晚6点看电视； 9点休息。
合作探究
什么是生物钟吗？ 生物钟就是生物有规律
的生命现象。
新知讲解
(二）生命小秘密
蝙蝠昼伏夜出
睡莲清晨绽放，夜晚合拢。
合作探究
(二）生命小秘密
人们日出而作，日落而息。
合作探究
(二）生命小秘密
说一说，还有哪些生物的生命活动呈现出节奏与规律？
花朵在日落之后绽放，日出之 前闭合。
公鸡日出时打鸣儿
合作探究
合作探究
怎样做才能享受健康的生活？
养成有规律的生习惯，珍惜 时间，专心学习，定时锻炼。
拓展延伸
你还知道哪些有趣的生物钟现象？
在南美洲的危地马拉有一种第纳鸟， 它每过30分钟就会“叽叽喳喳”地叫上一 阵子，而且误差只有15秒，称为“鸟钟” 。
拓展延伸
在非洲的密林里有一种报时虫， 它每过一小时就变换一种颜色，看它 变色以推算时间，称为“虫钟”。
跟随生命的节奏
四川版 一年级下
新知导入
同学们，你知道公鸡 为什么天亮就打鸣儿吗？
新知讲解
（一） 安全小问号 为什么会出现这些现象?
作业布置
1.预习下一节。 2.举实例，说明生物的生命活动 呈现出节奏和规律？
感谢您的聆听
合作探究
按照人的生命活动规律你将怎样安排自己的工作和学习？
清晨，记忆力最好， 适合进行晨读。
餐后，人容易感觉疲惫， 注意力不容易集中。
合作探究
你喜欢这个作息安排吗？
合作探究
说一说你的作息时间表？
早晨7点，起床； 8点学习；1 0点运动； 11.30午餐； 12点中午休息； 下午1-4.学习； 晚6点看电视； 9点休息。
合作探究
什么是生物钟吗？ 生物钟就是生物有规律
的生命现象。
新知讲解
(二）生命小秘密
蝙蝠昼伏夜出
睡莲清晨绽放，夜晚合拢。
合作探究
(二）生命小秘密
人们日出而作，日落而息。
合作探究
(二）生命小秘密
说一说，还有哪些生物的生命活动呈现出节奏与规律？
花朵在日落之后绽放，日出之 前闭合。
公鸡日出时打鸣儿
合作探究
合作探究
怎样做才能享受健康的生活？
养成有规律的生习惯，珍惜 时间，专心学习，定时锻炼。
拓展延伸
你还知道哪些有趣的生物钟现象？
在南美洲的危地马拉有一种第纳鸟， 它每过30分钟就会“叽叽喳喳”地叫上一 阵子，而且误差只有15秒，称为“鸟钟” 。
拓展延伸
在非洲的密林里有一种报时虫， 它每过一小时就变换一种颜色，看它 变色以推算时间，称为“虫钟”。
跟随生命的节奏
四川版 一年级下
新知导入
同学们，你知道公鸡 为什么天亮就打鸣儿吗？
新知讲解
（一） 安全小问号 为什么会出现这些现象?
〔人教版〕生命的节奏 教学PPT课件
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
时间：2008年11月11日上午
地点：狸桥镇卫东初中体育场
一、时间：生命的节奏 1.生命的年轮
树的年轮
水仙花的年轮
鲤鱼的鳞片
一、时间：生命的节奏 1.生命的年轮
人有年轮吗?
你能画出你的年轮吗?
“看看我的生命还有多长”
活动要求： ①你要将这张纸真的看作是自己一生的长 度； ②听教师口令，开始撕纸条； ③撕完后，完成课本P23页填空； ④谈谈这个活动对我的启示。
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
时间：2008年11月11日上午
地点：狸桥镇卫东初中体育场
一、时间：生命的节奏 1.生命的年轮
树的年轮
水仙花的年轮
鲤鱼的鳞片
一、时间：生命的节奏 1.生命的年轮
人有年轮吗?
你能画出你的年轮吗?
“看看我的生命还有多长”
活动要求： ①你要将这张纸真的看作是自己一生的长 度； ②听教师口令，开始撕纸条； ③撕完后，完成课本P23页填空； ④谈谈这个活动对我的启示。
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
七年级政治上册_第三课生命的节奏课件_人民版PPT课件
应该珍惜哪一天？
昨天 今天 明天
出生
时间
死亡 =生命
人生最重要、最初的财富
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
8
生命的节奏
2020/10/13
2
课本22页开篇的实验告诉我们什么道理？
• ①时间是生命的节奏 • ②做人要有时间观念 • ③打乱了时间节奏，生命就会紊
乱
2020/10/13
3思考23页撕纸条的小活源自，有什么启示？• 我们的生命是有限的、短 暂的，我们应该珍惜时间 和生命.
你认为人生有几天？
3天
七年级政治上册第三课《生命的节奏》课件
10
创意空间
• 我们常说：“时间会告诉你一切”这说明 时间会说话。你觉得时间会怎样说话呀？ 你能听懂时间所说的话吗？
2020/8/6
11
2020/8/6
5
区分轻重缓急
• 阅读《梳理生命之序》，你有什 么启示？想想看，你如何合理安 排下面的事？
• 假如吃完晚饭后，从7点到9点半 之间，有10项工作必须完成，这 10项工作是：①完成老师布置作 业② 看电视③写日记④阅读书报 或杂志⑤帮妈妈做家务⑥复习今 天学的功课⑦做自己喜欢做的事 ⑧预习第二天的功课⑨和爸爸妈 妈谈学校的事⑩给小学时期最好 的朋友打个电话。
2020/8/6
3
既然大家都想做时间的主 人，那么我们该怎样去做 时间的主人呢？请大家迅 速浏览课本后来回答这个 问题。（阅读课本27页-
33页）
2020/8/6
4
用分计时告诉我们什么？ 一分钟你能做些什么？
• 抓紧时间，利用好每分钟每秒钟，珍惜 时间从每分钟开始。
• 一分钟我能想一个问题；能做一道题； 能看一篇文章；能收拾自己的房间；能 进行自己的个人卫生；能给妈妈一个惊 喜········
（1）珍惜时间，抓紧每分每秒的时间做自己能做 的事；
（2）合理安排时间，区分轻重缓急，突出主次之 分，切忌盲目无序；
（3）提高时间利用效率，做到“一心二用” 在同一时间内，做好一件事或多件事。
（4）不浪费时间，办事果断干脆，不让“时间窃 贼”盗走我们的时间；
（5）养成守时的良好习惯。
2020/8/6
2020/8/6
1
学习目标
• 学做时间的主人，懂得守时是一种 美德。
• 锻炼学生合理运用时间的能力。
2020/8/6
珍爱生命 阳光生活 课件(26张PPT)
人格障碍 意指一个人长久以来因为“个性”造成在生活、工作、或人际关系上，时常遇到困难、或造 成痛苦和伤害。
主要表现：
性格内向的人，容易出现人格障碍现象。有人格障碍的人，常使用心理防 卫来掩藏自身的焦虑和忧郁，所以自己不一定能感受到自己的情绪起伏。 需要别人的关心，可是又无法真正的信赖别人。非常缺乏同理心，所以很 难了解和体谅别人的处境，也难以体会自己的行为为什么给别人带来巨大 的伤害。
小测试，对题目作出：“是”或”否“的回答：
• 尽管发生了不快，仍能毫不在乎 地思考别的事情。
• 不计小隙，经常保持坦率诚恳的 态度。
• 习惯于把担心的事情在纸上并进 行整理。
• 在做事情时，往往具体规定有可 能实现的目标。
• 失败时仔细思考，反省其原因， 但不会愁眉不展，整天闷闷不乐。
• 具有悠闲自娱的爱好。 • 常常倾听众人的意见。 • 做事有计划地积极进行，
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
02
厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
例：
有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平 衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思， 不想再学了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被 人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己 失去信心的等等。
不思八九，常想一二
“人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守乐 观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁
总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。”
常言道：人生不如意常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被 悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。 常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二， 最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难
主要表现：
性格内向的人，容易出现人格障碍现象。有人格障碍的人，常使用心理防 卫来掩藏自身的焦虑和忧郁，所以自己不一定能感受到自己的情绪起伏。 需要别人的关心，可是又无法真正的信赖别人。非常缺乏同理心，所以很 难了解和体谅别人的处境，也难以体会自己的行为为什么给别人带来巨大 的伤害。
小测试，对题目作出：“是”或”否“的回答：
• 尽管发生了不快，仍能毫不在乎 地思考别的事情。
• 不计小隙，经常保持坦率诚恳的 态度。
• 习惯于把担心的事情在纸上并进 行整理。
• 在做事情时，往往具体规定有可 能实现的目标。
• 失败时仔细思考，反省其原因， 但不会愁眉不展，整天闷闷不乐。
• 具有悠闲自娱的爱好。 • 常常倾听众人的意见。 • 做事有计划地积极进行，
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
02
厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
例：
有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平 衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思， 不想再学了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被 人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己 失去信心的等等。
不思八九，常想一二
“人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守乐 观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁
总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。”
常言道：人生不如意常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被 悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。 常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二， 最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难
第三课 《生命的节奏》 PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
时间是有限的，我们要珍惜时 间，发挥生命的最大价值。
你能写出有关时间的名人名言或 句子吗？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦！
——但丁
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅Biblioteka 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万
浏览教材， 独学思考：时间与生命的关系？
树的年轮里储存着哪些信息？
年龄 自然信息
时间 生命
奇思妙想
想象一下： 你的年轮应该 是什么样的？能 把它画出来吗？
启示： 生命短暂，时间一去不复返 珍惜时间，就是珍惜生命
要珍惜时间，让自己的生命更 加精彩。
二、人生只有三天
反思： 我的昨天
评价： 我的今天
事成蹉跎。
—文嘉《明日歌》
时间是生命的刻度
时间与生命 时间是生命的计量单位 的关系 时间是生命的节奏
时间是人生最初和 最重要的财富
时间是有限的，我们要珍惜时间， 发挥生命的最大价值。
课后拓展
人的年限是大致相同的，但其 经历和人生是不同的。
如何让有限的生命与众不同？ 请结合所学知识，对自己初中三 年的学习和生活作一个规划。