第三课《生命的节奏》课件
七年级政治上册 第一单元 (第一、第二课)知识要点第一课《新天地 新感觉》 人民版
第一单元（第一、第二课）知识要点第一课《新天地新感觉》一、知识梳理1、从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃，我们应当尽快适应。
2、“成为中学生了”，这个新的身份給我们带来的感觉：兴奋、激动、好奇、陌生等。
3、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。
4、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会正确解决。
5、初中生是一个庞大的群体，我们是初中生的一员。
6、因受经济条件等因素的限制，每一个初中生都存在差异，应当珍惜来之不易的学习机会。
7、接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每个公民的权利，任何人都不能剥夺。
8、法律赋予我们受教育的权利和义务，我们应当充分享受权利和认真履行义务。
二、有问必答1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？答:对我们来说，初中生活是一个全新的生活。
在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。
我们要学习一些方法和技巧，自己地去解决这些新问题、新困难，提升我们初中生活的质量。
学习成功的秘诀，在于和自己斗争，我们已经长大，要尽快适应中学生活，明确自己的责任，现在就开始行动吧。
2、法律是如何保障公民的受教育权的?答：宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民这一权利，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
3、你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的？答：这是学校片面追求升学率的表现，会挫伤一部分同学的自尊心和自信心，侵犯了学生平等接受教育的权利，违背了素质教育的要求。
4、近几年来，虽然义务教育已经普遍实行，但仍然存在着大量的失学和辍学儿童，针对这一现象，我国出台了哪些相关政策和措施？答：两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等5、作为适龄儿童，我们应该如何对待受教育的权利和义务？如果我们的受教育权受到侵犯，你该怎么办？答：我们应该珍惜我们的受教育权，自觉履行受教育的义务。
七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第三课把握生命的节奏爱护保重工夫的名人故事文本素材人民版-经典
爱护保重工夫的名人故事1.鲁迅分秒必争鲁迅，原名周树人，是近代一位出色的文学家。
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是爱护保重工夫。
鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时分，父亲正患侧重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常被骗铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；难免影响学业，他必须作好精确的工夫安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤工夫。
他说过：工夫，就像海绵里的水，只需你挤，总是有的。
鲁迅读书的兴味非常广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正由于他广泛浏览，多方面学习，所以工夫对他来说，真实非常重要。
他毕生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，工夫就如同生命。
美国人说，工夫就是金钱。
但我想：工夫就是生命。
假使无故的空耗别人的工夫，其实是无异于谋财害命的。
因而，鲁迅最厌恶那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时分，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事做吗？2.爱迪生爱护保重工夫的故事爱迪生毕生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。
他的成功，该当归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使本来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世出名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去实验一下，直到明白了其中的道理为止。
长大以后，他就根据本人这方面的兴味，二心一意做研讨和发明的工作。
他在新泽西州建立了一个实验室，毕生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。
爱迪生的强烈研讨精神，使他对改进人类的生活方式，作出了严重的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费工夫了。
”爱迪生常对助手说。
“人生太短暂了，要多想办法，用极少的工夫办更多的事情。
”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。
人教版新课标高中语文选修中国诗歌第一单元《生命的律动》教学课件(诗歌部分)
人教版新课标高中语文选修中国诗歌第一单元《生命的律动》教学课件第一单元第1课时天狗课时跟踪检测一、基础训练1．下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是()A．剥．削盘剥．剥．皮生吞活剥．B．咬啮．始龀．韶龄．龇．牙咧嘴C．血．脉血．汗流血．血．口喷人D．爆．发暴．动曝．光一曝．十寒解析：A项，“剥皮”的“剥”读“bāo”，其他均读“bō”；B项，依次读niè、chèn、líng、zī；C项，“流血”的“血”读“xiě”，其他均读“xuè”；D 项，“一曝十寒”的“曝”读“pù”，其他均读“bào”。
答案：B2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．宇宙/寅时沫水/摸仿燃烧/荏苒B．狂飙/彪悍脊髓/隋唐脑筋/帮助C．废品/荒费裨益/婢女良辰/星晨D．品相/像貌撕拼/厮守熔铸/融汇解析：A项，“摸”应为“模”；C项，“费”应为“废”，“晨”应为“辰”；D项，“像”应为“相”，“撕”应为“厮”。
答案：B阅读下面的文字，完成3～5题。
“热巴”是民间艺人卖艺求生的一种技巧和难度很大的舞蹈。
热巴队的组成一般以家族为核心，或几家人合作组队，多则二十人，少则四五人，队员都是能歌善舞又各怀绝技之人，其表演有弦子(二胡)、鼓、铃铛等乐器伴奏。
“热巴”整场演出完整严谨，其中戏剧及体育内容丰富且寓意长远，是颇具健身作用的一种民族民间体育舞蹈。
它流传在西藏东部的昌都、工布一带和云南、四川、青海玉树藏区，()。
铃鼓是热巴的重要组成部分，分九种鼓点，表演者根据鼓点节奏的不同来表演舞蹈。
在表演中，男持铜铃，女执手鼓，绕圈走动，________。
铃鼓声节奏鲜明，随着曲调和情感的变化而变化。
热巴舞的队形变化多而且十分复杂，除圆圈外，还有“龙摆尾”“双插花”，舞姿优美，节奏鲜明，手和脚为顺脚，重在腿部动作的变化。
时而如同走“八卦阵”，时而像数条青龙在飞舞、交缠、并肩盘圆圈。
七年级政治上册 第三课《生命的节奏》知识点总结 人民版
第三课《生命的节奏》一、要点：1、一切生命都有它们各自的年轮，他不但能反映出生命的年限，还能反映出生命的特殊经历。
人的年轮在头颅里面，外表不能看出，鱼类是看鳞片的宽窄分界的条纹。
水仙花是看花期长短。
2、人的生命是有限的，应倍加珍惜。
3、人生只有三天：昨天、今天和明天，要把握今天、反思昨天、畅想明天。
4、时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。
5、我们要做时间的主人，珍惜时间，充分利用好时间，把时间变成“财富”。
6、把握好生命的每一分钟，也就把握了美好的人生。
7、处理事情应区分轻重缓急。
分清各种事情的主次，并学会给自己的生命排个次序。
8、运用时间统筹法可以合理地利用时间，提高时间的利用效率。
9、守时是一种美德。
二、简答：10、时间与生命有何关系答：时间就意味着节奏，打乱节奏，生命就会紊乱；要想使自己的生命更精彩就必须珍惜时间掌握更多的本领。
11、我们如何看待人生中的三天答：人生只有三天：昨天，今天和明天。
昨天已经过去，无法捉回来，但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱；而你的今天就是你昨天所期盼的结果；明天是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂。
12、我们怎样对待时间答：时间是生命的刻度，是人生最初的也是最重要的财富。
但我们不是时间奴仆，我们是时间的主人。
不是时间牵着我们的鼻子走，而是我们牵着时间的项圈走。
13、我们怎样做时间的主人答：①把握好生命的每一分钟；②区分轻重缓急；③运用时间统筹法④不浪费时间；⑤守时是美德。
14、如何理解我们是时间的主人答：在生活中我们应该做到：只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生；区分轻重缓急，我们要学会分清各种事情的主次，并学会合理地安排时间，要学会给生命排个序；学会统筹安排时间；不能浪费时间；要珍惜时间。
15、你是如何看待守时的答：守时是一种美德。
如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。
如果你不守时，你就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。
第三课生命的节奏
这个活动对你的启示是：
• （1）生命短暂，时间一去不复返； • （2）珍惜时间就是珍惜生命； • （3） 时间是生命的刻度，是人生最 初也是最重要的财富。 • （4）我们要珍惜时间，让自己的生命 更加精彩。
既然时间那么重要，是否意味 着我们要做时间的奴仆，让时 间牵着我们的鼻子走？ 不是，我们要做时间 的主人！
第三课 生命的节奏
每天清晨，当你从梦中醒来时， 你的口袋里就装着一大笔财富。 这是每人每天都有的一笔固定收 入，一分不多，一分不少。在他 面前，人人平等， 失去了不再 来。这笔财富是什么？ 谜底：时间
0-3岁婴儿期 3-6岁幼儿期
6－12岁童年期
12-15岁少年期
15-18岁青年期
18-25岁青年中期
活动二结论：
区分轻重缓急
昌宁为什么迟到？
• 早上醒来先听10分钟新闻广播，然后用 3分钟穿衣服叠被子，3分钟刷牙洗脸， 4分钟打扫室内卫生，坐下来背20分钟 英语单词，再用20分钟用电饭锅煮早餐， 10分钟吃早饭。加起来共70分钟·· ·怎样 做才不会迟到？
1.穿衣叠被、刷牙洗脸、打扫卫生+听 新闻广播（合理地使用不同器官，同 时做两件或多件工作）
2.煮饭+背单词(利用做一件工作的空闲 时间，同时做另一件或几件工作)
活动三结论：
学会“一心二用”
时间统筹法
1.利用做一件工作的空闲时间，同时做另 一件或几件工作，这是一种时间统筹法；
2.合理地使用不同器官，同时做两件或多 件工作，这也是一种时间统筹法。
时间统筹法：就是运用、运筹时间，降低 时间无谓消耗的做法，又称为计划协调技术。
活动一：
浙教版科学八上《第三章生命活动的调节》ppt课件
现代研究
现代生物学、生理学、医学等多 个学科的研究成果为生命活动调 节提供了更深入的理论基础和实 践指导，推动了相关领域的发展。
未来展望
随着生物技术的不断进步和应用， 未来生命活动调节的研究将更加 深入，有望为人类健康和生活质
量的提高提供更多帮助。
03 神经调节
神经调节概述
神经调节是生物体通过神经系 统对内外环境刺激作出应答反 应的过程。
05
04
社交支持
建立良好的人际关系和支持网络，与 亲朋好友分享心情和经历。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有 氧
够增强肌肉力量和骨骼
运
密度，提高身体稳定性。 动
根据个人情况和目标，
力
选择适合自己的运动方
量
式和强度，避免过度疲
训
劳和损伤。
练
柔
如跑步、游泳、骑车等， 韧
能够提高心肺功能和耐
性
力，增强免疫力。
训
练
如瑜伽、普拉提等，能
适
够提高关节灵活性和肌
量
肉伸展性，预防运动损
运
伤。
动
生命活动的调节与心理健康
学习本章有助于学生理解人体生理机制，提高自身健康意识，为后续学习奠定基础。
学习目标
01
掌握人体生命活动调节 的基本概念和原理。
02
了解神经调节、体液调 节和免疫调节的作用机 制。
03
分析人体生命活动调节 在生产、生活中的应用 实例。
04
培养学生的观察、分析 和解决问题的能力，提 高科学素养。
02 生命活动的调节概述
多吃蔬菜水果
蔬菜水果富含多种维生素、矿物 质和膳食纤维，有助于维持肠道 健康和预防疾病。
七年级政治上册第三课《生命的节奏》课件人民版(共11张PPT)
2021/12/16
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第3页，共11页。
既然大家都想做时间的主 人，那么我们该怎样去做 时间的主人呢？请大家迅 速浏览课本后来回答这个 问题。（阅读课本27页-
33页）
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用分计时告诉我们什么？ 一分钟你能做些什么？
• 抓紧时间，利用好每分钟每秒钟，珍惜 时间从每分钟开始。
（5）养成守时的良好习惯。
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创意空间
• 我们常说：“时间会告诉你一切”这说明 时间会说话。你觉得时间会怎样说话呀？ 你能听懂时间所说的话吗？
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学习目标
• 学做时间的主人，懂得守时是一种美 德。
• 锻炼学生合理运用时间的能力。
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人们对待时间的不同态度：
• 求知的人抓紧时间； • 聪明的人利用时间； • 愚蠢的人等待时间； • 无聊的人消磨时间； • 无畏的人放弃时间； • 懒惰的人失去时间； • 勤奋的人珍惜时间
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现在请同学们来总结一下我们该 怎样去做时间的主人呢？
（1）珍惜时间，抓紧每分每秒的时间做自己能做的 事；
（2）合理安排时间，区分轻重缓急，突出主次之分，切忌 盲目无序；
（3）提高时间利用效率，做到“一心二用”
在同一时间内，做好一件事或多件事。
（4）不浪费时间，办事果断干脆，不让“时间窃贼” 盗走我们的时间；
• 一分钟我能想一个问题；能做一道题； 能看一篇文章；能收拾自己的房间；能 进行自己的个人卫生；能给妈妈一个惊 喜········
七年级政治上册 第一单元 第3课 生命的节奏课件 人民人民级上册政治课件
12/6/2021
2、人有年轮吗?
你能画出你的年轮吗?
12/6/2021
3、“看看我的生命还有多长”
活动要求： ①你要将这张纸真的看作是自己一生的长度； ②听教师口令，开始撕纸条； ③撕完后，完成课本P23页填空； ④谈谈这个活动对我的启示。
12/6/2021
广州火车站
时间：2008年初
地点：京广铁路湖南段
12/6/2021
时间：2008年5月12日14时28分
地点：四川汶川
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时间：2008年5月13日 地点：四川北川中学
12/6/2021
时间：2008年8月8日晚
地点：北京鸟巢
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出生
45分钟的收获 时间
死亡 =生命
人生最重要的财富
12/6/2021
是生命的年轮
珍
时 一去不复返，珍惜时间 惜
间 是人生最初的财富，也是 最
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反思:我的昨天
评价:我的今天
畅想:我的明天
12/6/2021
人生只有三天意味着： ①、人生时间短暂，要抓紧时间，珍惜
时间。 ②、要吸取昨天成功的经验和失败的教 训，把握住今天，创造美好的明天。
12/6/2021
三、人生最重要的财富
12/6/2021
滑稽剧场
活动要求： ①学生原则上以前后座位准组合为四人组； ②小组合作设计台词：引子（开场白）、 争吵台词； ③小组角色分工：一人念引子（开场白）， 其他三人分别扮演金钱、地位、和时间； ④准备时间为5分钟； ⑤登台表演
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什么叫时间统筹法？你能为课 本中昌宁合理安排时间吗？
俗话说：时间不等人，时间的窃贼常常从我 们身边溜走，我们如何捉拿时间的窃贼？
时间窃贼
容易受电视吸引
捉拿绝招
自我约束，父母监督 想做的事情太多，而 区分轻重缓急，有始有终 且有头无尾 迟疑不决、爱拖延 办事果断，积极迅速 打电话时没完没了 简明扼要，长话短说 懒惰与心理消极 敢于吃苦，心态积极
学习目标
学做时间的主人，懂得守时来自一种美德。 锻炼学生合理运用时间的 能力。
人们对待时间的不同态度：
求知的人抓紧时间； 聪明的人利用时间； 愚蠢的人等待时间； 无聊的人消磨时间； 无畏的人放弃时间； 懒惰的人失去时间； 勤奋的人珍惜时间
既然大家都想做时间的主人， 那么我们该怎样去做时间的主 人呢？请大家迅速浏览课本后 来回答这个问题。（阅读课本 27页-33页）
做时间的主人还要养成守时的 良好美德
你看了课本后，你赞同康德的做 法吗？为什么？你是否有不守时 的经历？造成了怎样的后果？你 是否遇到过不守时的人？当时有 什么感受？
现在请同学们来总结一下我们 该怎样去做时间的主人呢？
（1）珍惜时间，抓紧每分每秒的时间 做自己能做的事； （2）合理安排时间，区分轻重缓急， 突出主次之分，切忌盲目无序； （3）提高时间利用效率，做到“一心 二用” 在同一时间内，做好一件事或多件事。 （4）不浪费时间，办事果断干脆，不 让“时间窃贼”盗走我们的时间； （5）养成守时的良好习惯。
创意空间
我们常说：“时间会告诉你一切” 这说明时间会说话。你觉得时间 会怎样说话呀？你能听懂时间所 说的话吗？
用分计时告诉我们什么？ 一分钟你能做些什么？
抓紧时间，利用好每分钟每 秒钟，珍惜时间从每分钟开 始。 一分钟我能想一个问题；能 做一道题；能看一篇文章； 能收拾自己的房间；能进行 自己的个人卫生；能给妈妈 一个惊喜···· ····
区分轻重缓急
阅读《梳理生命之序》，你有什 么启示？想想看，你如何合理安 排下面的事？ 假如吃完晚饭后，从7点到9点半 之间，有10项工作必须完成，这 10项工作是：①完成老师布置作 业② 看电视③写日记④阅读书报 或杂志⑤帮妈妈做家务⑥复习今 天学的功课⑦做自己喜欢做的事 ⑧预习第二天的功课⑨和爸爸妈 妈谈学校的事⑩给小学时期最好 的朋友打个电话。