教师德能勤绩廉考核表
教师个人师德考核表
有一项违规现象扣2分，扣完20分为止。
为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则,注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话.
10
有一项违规现象扣2分,扣完10分为止。
10
未按规定参加各级各类培训扣2分，其他酌情扣分。
关爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心平等、和谐、融洽.对学生高度负责,热情关怀,耐心教导，不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。无单纯以学习成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。
附 件2
教师个人师德考核表
序号: 姓名:
项目
分值
评定标准
个人自评
单位综合评分
依法执教
遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行.不传播有害学生身心健康的思想.
10
有违反规章制度的不得分。
爱岗敬业
忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想,认真履行岗位职责.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
总分
100
累计得分
单位综
合评定和公示情况
评定等级：
（盖章）
年 月 日
教师签名
年 月 日
10
查阅备课记录、学生作业、班主任手册、活动记录等，根据效果酌情给分.
教书育人
坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育,因材施教、诲人不倦,公平公正对待学生，促进学生全面发展.无简单粗暴对待学生现象。
教师德能勤绩考核表
姓名：所教学科：日期:2010年2月4日
本学年担任课第一学期节/周
序号
考核
内容
考核标准
应得分
实得分
1
德
1、坚定不移地执行党的四项基本原则。
20
2、贯彻党的路线方针政策。努力学习马列、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想。
3、热爱党，对工作和事业有强烈的事业心和责任感.
9、有较高的政策水平。
10、有较高的工作业务理论水平.
3
勤
1、模范遵守学校各项规章制度。
15
2、工作勤恳，任劳任怨,能起表率作用。
3、出色地完成本职工作。
4、能听取和接受群众的正确意见。
5、有锐意改革、开拓创新的精神。
4
绩
1、分管工作成绩突出，有创新意识。
35
2、对本职工作效果显著,关心爱护学生，办实事。
9、勤俭廉洁，坚持真理，修正错误。
10、求真务实，不搞花架子，不搞形式主义.
2
能
1、有一定的计划，决策能力,组织工作能力.
30
2、有一定的洞察能力，掌握教学本质规律.
3、有一定的创造能力、能用新的方法，创造性完成育人工作。
4、有一定的组织能力，调动多方积极性,出色完成工作任务。
5、有一定的协调能力，协调各方面人员，发挥他们的作用.
4
绩
1、分管工作成绩突出，有创新意识。
35
2、对本职工作效果显著，关心爱护学生，办实事.
3、办事效率高，无重大失误.
4、工作业务与学校管理井然有序.
5、分管工作在上级主管部门的检查中受到好评。
5
合计得分
教研组长签字：教务主任签字:校长签字:
教师德能勤绩考核表
教师德能勤绩考核表第一篇：教师德能勤绩考核表教师德能勤绩考核表姓名：所教学科：日期：本学年担任课第一学期节/周第二学期节/周教研组长签字：教务主任签字：分管校长签字：校长签字: 姓名：所教学科：日期：2010年2月4日本学年担任课第一学期节/周教研组长签字：教务主任签字：校长签字：姓名：所教学科：日期： 2010年7月11日本学年担任课第二学期节/周教研组长签字：教务主任签字：校长签字：第二篇：教师德、能、勤、绩教师（校长）德能勤绩一、德本人坚持四项基本原则，,坚持改革开放，,遵纪守法。
积极参加单位组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。
团结同志,做到爱校如家,爱生如子。
全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。
教学思想端正,工作态度好。
严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
二、能近一年来，使学校工作总体上稳中有进，领导班子分工清楚，职责明确，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几个方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，充实内涵，提升质量”。
强化大家的责任、忧患、大局、服务等方面意识；继续加强队伍建设。
首先为甘于奉献的年轻人提供机会，让他们参与到学校的管理中来。
其次为全体老师提供学习培训的机会，让他们的业务素质得到提高；丰富教育教学活动，促师生全面发展；着力改善环境和办学条件，营造良好育人环境。
三、勤本人能较好地遵守学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、,做到五必到。
不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。
在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
德能廉绩勤考核表
德能廉绩勤考核表
一、德（20分）
1. 政治立场坚定，坚决维护党的领导，自觉执行党的路线、方针、政策。
（8分）
2. 热爱祖国，自觉维护国家尊严和利益。
（4分）
3. 遵守社会公德，热心公益事业，积极参加志愿服务活动。
（4分）
4. 家庭美德良好，孝敬父母，关爱配偶，自觉承担家庭责任。
（4分）
二、能（20分）
1. 工作能力强，能够独立完成交给的各项任务。
（8分）
2. 学习能力出众，能够快速掌握新知识、新技能。
（4分）
3. 沟通协调能力好，善于与他人合作共事。
（4分）
4. 创新能力突出，能够创造性地解决问题。
（4分）
三、廉（20分）
1. 严格遵守廉洁自律规定，不收受礼品、礼金，不利用职权谋取私利。
（8分）
2. 自觉接受监督，不搞特殊化，不违反规定。
（4分）
3. 认真履行职责，不推诿扯皮，不滥用职权。
（4分）
4. 勤俭节约，不奢侈浪费，不违反财务规定。
（4分）
四、绩（30分）
1. 工作实绩突出，能够高质量完成工作任务。
（10分）
2. 工作效率高，能够高效完成工作任务。
（10分）
3. 工作态度认真，能够积极主动地完成工作任务。
（10分）
五、勤（10分）
1. 出勤率高，能够按时上下班，不迟到早退。
（4分）
2. 工作勤奋，能够积极主动地完成工作任务。
（3分）
3. 积极参加单位组织的各项活动，能够承担突发性任务。
（3分）。
教师德能勤绩廉民主测评表
测评时间：
测评项目
测评人
德
(20分)
能
(20分)
勤
(25分)
绩
(25分)
廉
(10分）
总分
服从领导顾全大局
团结协作乐于奉献
爱岗敬业遵纪守法
注重师德关注关爱幼儿
具备岗位所需专业知识技术能力
岗位职责落实到位无责任差错事故
积极学习不断改善工作水平
工作勤恳责任心强
工作不推诿，积极主动承担工作任务
认真执行出勤纪律
按时按量保质完成工作
工作学生及家长礼品礼金等行为“六条禁令”和廉洁相关要求
5分
3分
4分
8分
8分
7分
5分
7分
8分
10分
15分
5分
5分
10分
100分
教师个人德、能、勤、绩的考核记分表
教
考核项目
师 月 份 9
张忠会 10 11 12 9
麴文 10 11 12 9
谌永能 10 11 12 9
王江才 10 11 12 9
张祥 10 11 12 9
许杰莲 10 11 12 9
谌洪海 10 11 12
1、体罚、变相体罚学生，排挤差生。（3分） 2、不服从学校领导安排，无理取闹的；（3分）
2、教学结果的考 核：15分，各项 扣分除学期统考 被罚款的科目扣 分和学期结束前 一周还未完成教 学任务的扣分从 学期“绩”考核 分中扣取外，其 余各项从每月从 “绩”的考核总 分中扣取，扣完 为止，不记负分 。
3、学期统考被罚款的科目，学校一次性扣除该科目的 科任教师“绩”的学期考核分5分。（此项减分直接记 入学期考核 “绩”的最后得分）
（二）“ 能”的考 核（20 分）
2、教学管理： 10分
注：各项扣分每 （三）“ 月从“勤”的考 勤”的考 核总分中扣取， 核：20分 扣完为止，不记
教师个人“德、能、勤、绩”的量化考核记分表
教 考核项目 师
月 份
张忠会 9 10 11 12 9
麴文 10 11 12 9
谌永能 10 11 12 9
1、教学过程的 考核：25分
（四）“ 绩”的考 核：40分
4、作业不按时批改、批改不符合要求、请学生批改或 作业布置不合理，敷衍了事的，发现一次扣科任教师 0.5分，缺一次作业扣0.5分。（以在班上查的教学进 度为依据） 5、学校通知收交备查的作业、教案、各类计划、记录 不按时上交的视为本月无，并按本方案的相关条款扣 分。 6、地方课的计划（有安全、禁毒内容）、教案、作业 （每学期四次）、缺一次扣0.5分。 7、上课时间离开教室5分钟以上的，扣当堂任课教师 0.5分。（体育课除外） 8、学期结束前一周还未完成教学任务的在“绩”的最 后平均考核得分里扣1分。
教师德能勤绩考核表
4、工作业务与学校管理井然有序。
5、分管工作在上级主管部门的检查中受到好评。
5
合计得分
教研组长签字： 教务主任签字： 校长签字：
德能勤绩量化考核表
姓名：所教学科：日期：2010年7月11日
本学年担任课第二学期节/周
序号
考核
内容
考核标准
应得分
实得分
1
德
1、坚定不移地执行党的四项基本原则。
6、有较高的工作业务能力和管理能力。
7、知人善任，选才用才合理。
8、团结协作，密切联系群众。
9、有较高的政策水平.
10、有较高的工作业务理论水平。
3
勤
1、模范遵守学校各项规章制度.
15
2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用。
3、出色地完成本职工作。
4、能听取和接受群众的正确意见。
5、有锐意改革、开拓创新的精神。
德能勤绩量化考核表
姓名:所教学科：日期:2010年2月4日
本学年担任课第一学期节/周
序号
考核
内容
考核标准
应得分
实得分
1
德
1、坚定不移地执行党的四项基本原则。
20
2、贯彻党的路线方针政策。努力学习马列、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表"重要思想.
3、热爱党，对工作和事业有强烈的事业心和责任感。
9、勤俭廉洁，坚持真理,修正错误。
10、求真务实,不搞花架子,不搞形式主义。
2
能
1、有一定的计划，决策能力，组织工作能力.
30
2、有一定的洞察能力，掌握教学本质规律。
3、有一定的创造能力、能用新的方法，创造性完成育人工作。
教师德能勤绩考核表
语文
数学
英语
音乐
美术
体育
科学
信息
请写出你认为最满意的老师的优点：
请对最不满意的老师提出宝贵意见：
日期： 年 月 日
不索取、收受学生或家长的财物，不参与赌博、邪教等违法活动。
教学认真负责，努力提高教育教学技能，不增加学生课业负担；课前准备充分，课堂教学效果好，课后能耐心辅导。
不搞有偿家教，不违规在校外兼课、兼职。
满意
基本满意
不满意
满意
基本满意
不满意
满意
基本满意
不满意
满意
基本满意
不满意
满意
基本满意
不满意
满意
基本满意
分管院长签字：院长签字:
家长们好！请你根据任课老师平时的工作情况，仔细阅读以下几项内容，给予客观准确的评价，在所选项目上画“√”。
学科
一
二
三
四
五
你对此门课教师综合评价
为人师表，仪表端庄，举止文明；不在上课时或禁烟教学场所吸烟，不在上课时接打手机，收发信息。
关爱尊重学生，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不以任何理由剥夺学生上课的权利。
教师德能勤绩考核表
姓名：所在部门：日期：
本学年担任课第一学期节/周第二学期节/周
序号
评价内容
优
良好
一般
差
1
思想品德
2
诚信
3
教学任务完成
情况
4
团结协作
5
敬业爱岗
6
教学态度
（责任心）
7
教学效果
8
出勤情况
9评
12
综合评价
是否续聘