幼儿园小班防性侵教案
幼儿防性侵安全教育小班(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，儿童性侵事件频发，给孩子们的身心健康带来了极大的伤害。
为了提高幼儿的防性侵意识，保障幼儿的人身安全，我们有必要对幼儿进行防性侵安全教育。
本文将从幼儿防性侵安全教育的意义、内容和方法三个方面进行阐述。
二、幼儿防性侵安全教育的意义1. 提高幼儿的自我保护意识幼儿防性侵安全教育可以帮助幼儿认识到什么是性侵害，了解性侵害的危害，从而提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿的人际交往能力通过防性侵安全教育，幼儿可以学会如何与他人建立健康的、安全的交往关系，避免遭受性侵害。
3. 促进家庭、学校、社会共同关注儿童安全幼儿防性侵安全教育不仅是对幼儿的教育，也是对家庭、学校、社会的警示，促使各方共同努力，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
三、幼儿防性侵安全教育的内容1. 性侵害的定义首先，要向幼儿解释什么是性侵害，包括触摸、亲吻、抚摸等不当的身体接触，以及言语上的骚扰。
2. 性侵害的危害向幼儿说明性侵害对身心健康可能造成的伤害，如心理创伤、身体伤害等。
3. 如何识别性侵害教育幼儿如何识别身边的性侵害行为，包括对陌生人的防范、对熟悉人的防范等。
4. 遇到性侵害时的应对方法教给幼儿在遇到性侵害时如何保护自己，如大声呼救、寻求帮助、记住侵害者的特征等。
5. 如何与家长、老师沟通教育幼儿在遇到性侵害时，要勇敢地与家长、老师沟通，寻求帮助。
四、幼儿防性侵安全教育的方法1. 游戏教学通过设计有趣的、贴近幼儿生活的游戏，让幼儿在游戏中学习防性侵知识，提高幼儿的参与度。
2. 情景模拟通过模拟性侵害场景，让幼儿在情景中学习如何应对性侵害，提高幼儿的应对能力。
3. 家长、老师共同参与家长和老师要共同关注幼儿的防性侵教育，家长要关注孩子的心理变化，老师要关注孩子的行为表现。
4. 利用多媒体资源利用图片、视频、动画等多媒体资源，以生动形象的方式向幼儿传授防性侵知识。
5. 定期开展安全教育活动学校要定期开展安全教育活动，如防性侵主题班会、讲座等，提高幼儿的防性侵意识。
小班幼儿防性侵安全教育(3篇)
第1篇一、引言随着社会的不断发展，儿童性侵事件屡见不鲜，给家庭、社会带来了巨大的伤害。
为了保护幼儿的身心健康，提高幼儿的自我保护意识，本篇安全教育将针对小班幼儿进行防性侵教育，帮助幼儿认识性侵害，学会防范和应对。
二、性侵害的定义性侵害是指以暴力、胁迫、诱骗或其他手段对儿童实施的身体、心理或性侵犯。
性侵害不仅包括身体上的伤害，还包括心理上的创伤。
以下是几种常见的性侵害形式：1. 亲吻、拥抱、抚摸等亲密行为；2. 强迫观看不适宜的图片、视频；3. 强迫进行性行为；4. 传播性病、病毒等。
三、小班幼儿防性侵安全教育的重要性1. 提高幼儿的自我保护意识：通过安全教育，让幼儿了解性侵害的危害，学会拒绝和防范。
2. 降低性侵害发生率：教育幼儿认识性侵害，提高他们的警惕性，有助于降低性侵害事件的发生。
3. 增强家庭教育：家长是幼儿的第一任老师，通过共同学习防性侵知识，提高家庭教育质量。
4. 营造安全的社会环境：全社会共同关注幼儿防性侵问题，有助于营造一个安全、和谐的社会环境。
四、小班幼儿防性侵安全教育内容1. 认识身体部位（1）引导幼儿认识自己的身体部位，包括头部、胸部、腹部、四肢等。
（2）教育幼儿了解身体隐私部位，如生殖器官、肛门等。
2. 认识性侵害（1）讲解性侵害的定义、形式和危害。
（2）通过故事、图片等形式，让幼儿了解性侵害的危害。
3. 学会拒绝（1）教育幼儿学会拒绝不适当的行为，如亲吻、拥抱、抚摸等。
（2）教会幼儿说“不”，让他们明白自己有权拒绝。
4. 防范性侵害（1）教育幼儿注意安全，不随便跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。
（2）告诉幼儿遇到性侵害时，要及时告诉家长或老师。
5. 应对性侵害（1）教育幼儿遇到性侵害时，要保持冷静，尽量记住侵犯者的特征。
（2）告诉幼儿遇到性侵害后，要及时告诉家长或老师，寻求帮助。
五、小班幼儿防性侵安全教育方法1. 家长参与：家长是幼儿防性侵教育的第一责任人，要积极参与，与幼儿园共同开展教育活动。
防性侵安全教育课幼儿园(3篇)
第1篇课程目标：1. 帮助幼儿了解什么是性侵害，以及性侵害可能带来的危害。
2. 教育幼儿如何识别和避免潜在的性侵害风险。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。
4. 培养幼儿正确处理性侵害事件的能力。
课程时长：60分钟课程内容：一、导入（5分钟）1. 故事导入：通过讲述一个关于小兔子遇到坏人的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们思考如何保护自己。
2. 提问：小兔子为什么会遇到坏人？我们应该怎样保护自己，不让坏人伤害我们？二、认识性侵害（10分钟）1. 什么是性侵害？- 通过图片和简单语言，向幼儿解释性侵害的概念，让他们明白性侵害是指任何形式的对身体、心理或精神的伤害。
- 强调性侵害不仅包括身体接触，还包括言语、图片等形式的侵犯。
2. 性侵害的表现形式：- 通过实例，如触摸、亲吻、拍打等，让幼儿了解性侵害的常见形式。
三、识别性侵害的风险（15分钟）1. 不安全的场所：- 教育幼儿识别不安全的场所，如偏僻的角落、阴暗的地方等。
2. 不安全的人：- 培养幼儿识别不安全的人，如陌生成年人、醉酒的人等。
3. 不安全的言行：- 教育幼儿识别不安全的言行，如言语骚扰、强迫行为等。
四、自我保护方法（20分钟）1. 拒绝侵犯：- 教育幼儿学会说“不”，拒绝任何形式的性侵害。
2. 远离危险：- 培养幼儿远离危险环境，如避免单独与陌生人待在一起。
3. 求助他人：- 教育幼儿在遇到危险时，勇敢地寻求帮助，如向老师、家长或警察求助。
4. 记住信息：- 培养幼儿记住侵犯者的特征，如外貌、衣着等，以便事后报警。
五、正确处理性侵害事件（10分钟）1. 保持冷静：- 教育幼儿在遇到性侵害事件时，要保持冷静，尽量记住发生的事情。
2. 及时报告：- 强调及时向家长、老师或警察报告的重要性。
3. 寻求专业帮助：- 建议幼儿在必要时寻求专业心理咨询师的帮助。
六、总结与反思（5分钟）1. 回顾课程内容：让幼儿回顾课程中学习到的知识，加深印象。
幼儿园防性侵安全教育教案及策略
幼儿园防性侵安全教育教案及策略一、教学目标1. 让幼儿了解自己身体的隐私部位，知道不能让他人随意触碰。
2. 培养幼儿的自我保护意识，遇到可疑情况时能够勇敢地说“不”。
3. 教育幼儿在遇到性侵害时，如何寻求帮助和支持。
4. 提高家长对性侵害问题的关注和防范意识，共同保护幼儿安全。
二、教学内容1. 认识身体隐私部位2. 预防性侵害的方法3. 遇到性侵害时的应对策略4. 家庭、学校、社会共同防范性侵害三、教学策略1. 情景模拟：通过情景模拟，让幼儿了解性侵害的形式和危害，提高防范意识。
2. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享预防性侵害的方法和经验，增强自我保护能力。
3. 教育游戏：设计相关教育游戏，让幼儿在游戏中学习如何保护自己，提高防范性侵害的能力。
4. 家长参与：邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的性安全教育，形成家校共育的良好氛围。
四、教学步骤1. 引入话题：通过讲解、图片展示等形式，让幼儿了解身体隐私部位的概念。
2. 情景模拟：设计情景模拟，让幼儿了解性侵害的形式和危害，提高防范意识。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享预防性侵害的方法和经验，增强自我保护能力。
4. 教育游戏：设计相关教育游戏，让幼儿在游戏中学习如何保护自己，提高防范性侵害的能力。
5. 家长参与：邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的性安全教育，形成家校共育的良好氛围。
6. 总结延伸：总结本次教学内容，鼓励幼儿在日常生活中注意保护自己，遇到可疑情况时勇敢地说“不”。
五、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，了解他们对性侵害的认识和防范意识。
2. 收集幼儿在互动讨论中的发言，评估他们对预防性侵害的方法和经验的掌握程度。
3. 评估幼儿在教育游戏中的参与度和学习效果，了解他们在实际操作中如何保护自己。
4. 听取家长的意见和建议，了解他们对幼儿性安全教育的关注和参与程度。
六、教学建议1. 教师应具备专业的性安全教育知识，确保教学内容的准确性和科学性。
幼儿园防性侵教育教案
幼儿园防性侵教育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识自己的身体，了解身体界限和隐私概念，知道性侵犯的行为特点及危害。
2. 技能目标：培养幼儿在遇到性侵时，能够运用自我保护技巧，勇敢说“不”，并及时向信任的成年人求助。
3. 情感目标：增强幼儿的自我保护意识，提高防范性侵的警惕性，形成健康的性观念。
二、教学准备1. 教学材料：卡通图片、PPT、视频、故事书等辅助教学材料。
2. 教学场地：安静、舒适、安全的教室环境，保证幼儿能够集中注意力。
3. 教学道具：身体部位图、情景剧道具、求助演练道具等。
4. 教师准备：熟练掌握防性侵知识，具备一定的教育心理学知识和沟通技巧。
5. 幼儿准备：了解基本的身体部位，具有一定的表达能力，能够参与课堂讨论。
三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师通过一个温馨的卡通动画短片，展示主人公在日常生活中遇到的问题，引导幼儿关注个人隐私和身体安全。
2. 教师提问幼儿观看短片后的感受，引导幼儿谈论在日常生活中如何保护自己。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师展示身体部位图，让幼儿认识并指出自己的身体部位。
2. 讨论隐私部位的概念，让幼儿明白哪些部位是不可以随意展示给他人看或触摸的。
3. 通过情景剧表演，让幼儿更直观地理解隐私和身体界限的重要性。
（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师用PPT展示性侵的定义、行为特点和危害，帮助幼儿了解性侵的相关知识。
2. 结合故事书讲述一个关于防范性侵的案例，引导幼儿认识到性侵可能就在身边。
3. 通过讨论，让幼儿明白遇到性侵行为时应该如何应对。
（四）自我保护技巧（20分钟）1. 教师示范自我保护技巧，如：大声说“不”，迅速逃离现场，告诉信任的成年人等。
2. 组织幼儿进行角色扮演，练习自我保护技巧，加强实际操作能力。
3. 邀请幼儿分享自己的保护方法，共同学习，提高防范意识。
（五）寻求帮助与法律知识（10分钟）1. 教师向幼儿介绍在遭受性侵时如何寻求帮助，如：向家长、老师、警察等求助。
最新幼儿预防诱惑与性侵害教案五篇
最新幼儿预防诱惑与性侵害教案五篇一、教学内容本节课选自幼儿预防诱惑与性侵害教材的第二章节，详细内容包括：认识自己的身体，了解隐私部位；分辨安全与不安全的触摸；学会说“不”并寻求帮助；遇到危险时如何保护自己；如何与家长沟通预防诱惑与性侵害的问题。
二、教学目标1. 让学生认识自己的身体，了解隐私部位，增强自我保护意识。
2. 使学生学会分辨安全与不安全的触摸，提高警惕性。
3. 培养学生遇到危险时，能够勇敢地说“不”并寻求帮助的能力。
三、教学难点与重点难点：让学生学会分辨安全与不安全的触摸，提高警惕性。
重点：认识自己的身体，了解隐私部位；遇到危险时能够勇敢地说“不”并寻求帮助。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动画视频、卡片、海报。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友遇到陌生人的情景，引导学生思考如何保护自己。
2. 认识身体和隐私部位（10分钟）通过动画视频，让学生认识自己的身体，了解隐私部位。
3. 分辨安全与不安全的触摸（10分钟）利用卡片和海报，讲解安全与不安全的触摸，让学生进行判断。
4. 学会说“不”并寻求帮助（10分钟）通过角色扮演，让学生练习遇到危险时，如何勇敢地说“不”并寻求帮助。
5. 遇到危险如何保护自己（10分钟）讲解遇到危险时，如何保护自己的方法，并进行实践操作。
6. 如何与家长沟通（10分钟）引导学生学会与家长沟通预防诱惑与性侵害的问题。
7. 随堂练习（10分钟）让学生进行随堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 主题：预防诱惑与性侵害2. 内容：认识身体和隐私部位分辨安全与不安全的触摸学会说“不”并寻求帮助遇到危险如何保护自己如何与家长沟通七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的身体，标出隐私部位。
（2）写一篇关于如何与家长沟通预防诱惑与性侵害的短文。
2. 答案：（1）画出的身体图，隐私部位标记清晰。
（2）短文内容要包括：与家长沟通的重要性，如何表达自己的担忧，寻求家长的支持与帮助。
幼儿园防性侵安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景近年来，我国幼儿园性侵事件频发，引起了社会广泛关注。
为了提高幼儿的自我保护意识，预防和减少性侵事件的发生，我们特开设本次幼儿园防性侵安全教育课。
本课程旨在帮助幼儿了解性侵害的基本知识，提高他们的自我保护能力，让每个孩子都能健康、快乐地成长。
二、课程目标1. 让幼儿了解性侵害的概念、表现形式和危害；2. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们的防范能力；3. 教会幼儿如何应对性侵害事件，保护自己的安全；4. 增强教师对性侵害的认识，提高预防性侵害的能力。
三、课程内容1. 认识性侵害（1）什么是性侵害？性侵害是指任何形式的性骚扰、性虐待和性暴力行为。
（2）性侵害的表现形式：身体接触、言语骚扰、网络骚扰、隐私侵犯等。
（3）性侵害的危害：对幼儿的身心健康造成严重伤害，影响其人格发展，甚至可能导致心理障碍。
2. 如何预防性侵害（1）提高警惕，增强自我保护意识：幼儿要学会识别性侵害的迹象，如陌生人靠近、言语骚扰等，提高警惕，不轻易相信陌生人。
（2）学会拒绝：当遇到性侵害行为时，要勇敢地说“不”，及时向家长、老师或其他信任的人求助。
（3）保护个人隐私：不随意透露个人信息，如家庭住址、电话号码等，避免成为性侵害的目标。
（4）学会求助：遇到性侵害行为时，要及时向家长、老师或其他信任的人求助，寻求帮助。
3. 应对性侵害（1）保持冷静：面对性侵害，首先要保持冷静，避免慌乱，以便更好地应对。
（2）记住细节：尽量记住侵害者的特征、时间、地点等细节，以便报警或寻求帮助。
（3）及时报警：如果确定遭遇性侵害，要及时报警，寻求警方帮助。
（4）寻求心理援助：性侵害会给幼儿的心理造成创伤，要及时寻求心理援助，帮助幼儿走出阴影。
四、课程实施1. 教师讲解：教师通过讲解、案例分析等方式，让幼儿了解性侵害的基本知识。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让他们在模拟情境中学会如何应对性侵害。
3. 互动游戏：设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中学习如何保护自己。
幼儿防性侵安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：了解性侵害的概念，认识到性侵害对个人和家庭的危害。
2. 能力目标：学会识别性侵害的迹象，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养幼儿的防范意识，增强对性侵害的警觉性，树立正确的道德观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：性侵害的概念、识别性侵害的迹象、自我保护的方法。
2. 教学难点：如何让幼儿理解并接受性侵害的危害，提高自我保护能力。
三、教学准备1. 教学课件：包括性侵害的定义、案例、防范方法等。
2. 教学视频：选取与性侵害相关的真实案例或动画短片。
3. 小游戏、角色扮演等教学活动道具。
四、教学过程（一）导入1. 通过提问的方式，引导幼儿思考什么是性侵害，以及性侵害的危害。
2. 结合实际案例，让幼儿了解性侵害对个人和家庭的危害。
（二）新课讲解1. 讲解性侵害的定义：性侵害是指对他人进行身体、心理或性方面的侵犯。
2. 介绍性侵害的常见形式，如触摸、亲吻、拍摄、传播淫秽物品等。
3. 讲解性侵害的迹象，如幼儿突然变得沉默、恐惧、焦虑等。
4. 强调自我保护的重要性，提高幼儿的防范意识。
（三）案例分析1. 播放与性侵害相关的真实案例或动画短片，让幼儿了解性侵害的严重性。
2. 引导幼儿分析案例中的问题，提高幼儿的判断能力。
（四）自我保护方法1. 教授幼儿如何拒绝不适当的行为，如说“不”、大声呼救等。
2. 讲解遇到性侵害时应如何应对，如逃跑、寻找安全的地方等。
3. 强调保护自己的隐私部位，不让陌生人触摸。
（五）教学活动1. 小游戏：通过角色扮演，让幼儿学会如何拒绝不适当的行为。
2. 角色扮演：模拟遇到性侵害的场景，让幼儿学会如何应对。
（六）总结与反思1. 总结本节课的主要内容，让幼儿再次明确性侵害的危害和防范方法。
2. 引导幼儿反思自己是否具备防范意识，提高自我保护能力。
五、课后作业1. 请家长协助，让幼儿在家中练习如何拒绝不适当的行为。
2. 家长与幼儿共同观看与性侵害相关的教育视频，提高防范意识。
幼儿园预防性侵教育教案【3篇】
幼儿园预防性侵教育教案【3篇】3、提高学生的自我保护意识和能力，增强学生的自信心和自尊心。
教学过程1、导入：通过幼儿园常见的游戏“石头剪刀布”引导学生认识什么是“输赢”，并引导学生思考“输赢”的背后是什么。
2、讲解：引导学生了解性侵害的主要形式，包括言语性侵害、身体性侵害、图片性侵害等，并介绍性侵害的危害和后果。
3、讲解：引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，如家庭、学校、社交场合等，并提醒学生在这些场所要注意自我保护。
4、讲解：引导学生了解防范和应对性侵害行为的主要措施和方法，包括拒绝、报警、告诉家长等，并提醒学生在遇到危险时要及时求助。
5、案例分析：通过案例分析的方式，让学生了解性侵害的具体情况和应对方法，并引导学生思考如何预防性侵害。
6、活动设计：通过模拟情境和角色扮演等活动，让学生在实践中掌握自我保护技能，增强自信心和自尊心。
7、总结：通过总结本节课的内容和学生的反馈，强化学生的认识和理解，提高学生的自我保护意识和能力。
第三篇】幼儿园预防性侵害教育方案一、教育目标1、引导幼儿的身体，了解身体的隐私部位，学会保护自己的身体。
2、教育幼儿认识性侵害的危害和后果，提高幼儿的自我保护意识和能力。
3、培养幼儿的社交能力和人际交往能力，增强幼儿的自信心和自尊心。
二、教育内容1、身体认知：引导幼儿的身体，了解身体的各个部位，特别是隐私部位，学会保护自己的身体。
2、性教育：引导幼儿了解性别差异，了解生殖器官的功能和作用，了解性侵害的危害和后果。
3、安全教育：引导幼儿认识危险，学会防范和应对危险，提高幼儿的自我保护意识和能力。
4、人际交往：培养幼儿的社交能力和人际交往能力，增强幼儿的自信心和自尊心。
三、教育方法1、游戏教育：通过游戏的方式，引导幼儿认识身体的各个部位，了解身体的隐私部位，学会保护自己的身体。
2、情境教育：通过情境的设置，引导幼儿认识危险，学会防范和应对危险，提高幼儿的自我保护意识和能力。
关于小班放防性侵安全教案及反思【六篇】
关于小班放防性侵安全教案及反思【六篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编整理的关于小班放防性侵安全教案及反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 小班放防性侵安全教案及反思活动背景：近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。
全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。
”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。
教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
?教学过程：一、导入课题：1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
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幼儿园小班防性侵教案
幼儿园小班防性侵教案
【篇一】
一、活动目标：
1、了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。
2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。
二、活动准备
1、多媒体课件：故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。
2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。
三、活动过程;
一、创设情境，激趣导入
1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。
师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。
2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。
师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位（头、手、膝盖、脚）
二、感知理解，操作体验
1、说一说。
（出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。
师：小朋友们知道吗我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？
2、贴一贴。
每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。
师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。
3、辨一辨。
展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。
将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。
（2）对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。
师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。
三、拓展
经验，丰富认识师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的私部位呢？
1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。
2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。
师：大灰狼和狐狸想要干什么（想摸小羊的隐私部位）小羊同意了吗它是怎么说的我们来学一学。
（引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话：“不许摸、不许摸！”“如果再要摸，我就喊大人！”……）师：如果是你，你会怎么办？
师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。
3、幼儿观察、比较图片中小朋友的做法，进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。
师：小朋友知道要保护自己的隐私部位，那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢？
我们来看看图片上的这四个小朋友的表现，他们谁做得对为什么？
师幼小结：我们要保护好自己的隐私部位，平时注意穿好衣服，在上公共厕所的时候要随手把门关上。
同时，我们还要学会尊重别人的隐私，在别人换衣服、上厕所时，我们不要故意去看。
第二幼儿园
【篇二】
活动目标：
1、引导幼儿认识什么是性侵害；
2、引导幼儿了解性侵害发生的主要场所，知道避开这些场所。
3、知道防范和应对性侵害行为的主要方法。
活动准备：
准备一个性侵害的故事。
相关的图片。
活动过程：
一、导入。
1、讲故事：小青幸免性侵害而成功自救的故事。
请幼儿说说故事中的小青哪些地方做得不对冯叔叔有什么不良的企图假如小青没有成功逃脱会是怎样的结局故事给了我们什么启示？
2、幼儿交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识破犯罪分子的企图，使自己避免
了伤害。
今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
二、探究学习：
活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、出示图片，告诉幼儿哪些地方属于身体的隐私部位，隐私部位是不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。
活动二：了解在哪些场所容易遇到性侵害。
1、谈话：哪些场所容易遇到性侵害？
2、幼儿讨论。
3、出示图片，引导幼儿归纳：偏僻无人的地方，封闭的房间内容易遇到性侵害。
我们要尽量避免与异性单独呆在这些地方。
即使是在老师的办公室里，也要开着门。
活动三：了解如何预防性侵害。
1、谈话：在生活中，女孩往往是性侵害的主要受害者，性侵男孩的情况也有，我们应该怎样避免性侵害幼儿讨论。
2、教师小结：
（1）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
（2）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等。