病人、慈母情深课文
9 “病人”①
一天饭后，我去邻居家借书。
她家正在炒洋葱。
一股辛辣味直蹿(cuān)出来。
我逃出门，可鼻孔还是痒痒的，忍不住连连打起喷嚏来。
妈妈问我是不是感冒了，她那关切的眼神真让我感动。
我很贪心，巴不得她多爱我一会儿，所以就没有摇头否认。
妈妈赶紧过来扶我，好像我虚弱得快要倒下似的。
我被安排在被窝里躺下。
很快，各种美味的食物送到我的床边。
妈妈过一阵就来摸摸我的额头，她那焦急的神情使我生出许多温暖的感觉。
于是我就决定把病装下去，也好继续享受病人的特殊待遇。
从小我就很少生病，却总是羡慕人家小朋友生病，别人忙忙碌碌地上学去，她却留在家里抱着玩具看小人书。
今天正好有这个机会，岂不是天助我也！
可是不久，我就发现当病人其实是件苦差事。
晚上，妈妈把电视关了，并坚决宣称，感冒头痛者看电视有害无益。
我只好乖乖地早早睡觉。
第二天竟是星期六，我居然已经忘掉了！堂弟表妹来了，见我躺在床上，便一本正经地安慰了几句，就自顾自地玩起来。
眼看两个弟弟妹妹在屋外活蹦乱跳，我却不能参与，真是让人愁死！而且，看着他们吵闹疯玩，我甚至不能大笑，因为病痛缠身的人应该像个倒霉蛋，最好紧锁双眉。
妈妈端来冒着热气的白开水给我喝，我朝弟弟妹妹喝的冷饮、汽水张望，可妈妈却斩钉截铁地说，感冒喝白开水最好。
更糟的是，爸爸兴冲冲地回来了，他买了最新电影的票子，要带弟弟妹妹们去看，看完以后还要到公园游乐场去玩。
我掀开被子想跳起来，却被妈妈固执地按在床上。
末了，我只能眼睁睁地看着弟弟妹妹欢天喜地地出门去。
这下，我真的哭丧着脸，浑身难受，我想肯定是要气出病来了。
妈妈在家陪我，见我脸色难看，便拿出一大堆红的、绿的、黄的、白的药片、药水，我看了差点儿晕过去！我不等妈妈向我教导“良药苦口”之类的话，便老老实实地坦白了装病的原因。
妈妈似信非信的，直到我赌咒发誓地反复声明“我真的没病”，才勉强【qiǎnɡ】允许我下床活动活动。
唉，原以为生病能自由、快活，想不到却是自讨苦吃！
【注释】①作者秦文君，著名儿童文学作家。
中国作家协会会员，上海作家协会副主席，代表作有《男生贾里新传》《女生贾梅新传》等。
本文选入时有删改。
11 慈母情深
我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。
我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。
周围的几只灯泡烤着我的脸。
“妈……”
“妈……”
背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
母亲大声问：“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角就行……”
母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。
并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是说买书，妈才舍不得给你钱呢！”
那天母亲数落了我一顿。
数落完了，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
从此，我有了第一本长篇小说……
本文作者梁晓声。
病人、慈母情深课文
9 “病人”①一天饭后，我去邻居家借书。
她家正在炒洋葱。
一股辛辣味直蹿(cuān)出来。
我逃出门，可鼻孔还是痒痒的，忍不住连连打起喷嚏来。
妈妈问我是不是感冒了，她那关切的眼神真让我感动。
我很贪心，巴不得她多爱我一会儿，所以就没有摇头否认。
妈妈赶紧过来扶我，好像我虚弱得快要倒下似的。
我被安排在被窝里躺下。
很快，各种美味的食物送到我的床边。
妈妈过一阵就来摸摸我的额头，她那焦急的神情使我生出许多温暖的感觉。
于是我就决定把病装下去，也好继续享受病人的特殊待遇。
从小我就很少生病，却总是羡慕人家小朋友生病，别人忙忙碌碌地上学去，她却留在家里抱着玩具看小人书。
今天正好有这个机会，岂不是天助我也！可是不久，我就发现当病人其实是件苦差事。
晚上，妈妈把电视关了，并坚决宣称，感冒头痛者看电视有害无益。
我只好乖乖地早早睡觉。
第二天竟是星期六，我居然已经忘掉了！堂弟表妹来了，见我躺在床上，便一本正经地安慰了几句，就自顾自地玩起来。
眼看两个弟弟妹妹在屋外活蹦乱跳，我却不能参与，真是让人愁死！而且，看着他们吵闹疯玩，我甚至不能大笑，因为病痛缠身的人应该像个倒霉蛋，最好紧锁双眉。
妈妈端来冒着热气的白开水给我喝，我朝弟弟妹妹喝的冷饮、汽水张望，可妈妈却斩钉截铁地说，感冒喝白开水最好。
更糟的是，爸爸兴冲冲地回来了，他买了最新电影的票子，要带弟弟妹妹们去看，看完以后还要到公园游乐场去玩。
我掀开被子想跳起来，却被妈妈固执地按在床上。
末了，我只能眼睁睁地看着弟弟妹妹欢天喜地地出门去。
这下，我真的哭丧着脸，浑身难受，我想肯定是要气出病来了。
妈妈在家陪我，见我脸色难看，便拿出一大堆红的、绿的、黄的、白的药片、药水，我看了差点儿晕过去！我不等妈妈向我教导“良药苦口”之类的话，便老老实实地坦白了装病的原因。
妈妈似信非信的，直到我赌咒发誓地反复声明“我真的没病”，才勉强【qiǎnɡ】允许我下床活动活动。
唉，原以为生病能自由、快活，想不到却是自讨苦吃！【注释】①作者秦文君，著名儿童文学作家。
慈母情深课文（精选4篇）
慈母情深课文（精选4篇）慈母情深课文篇1我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那天母亲数落了我一顿。
数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。
十八课慈母情深课文内容
《慈母情深》是著名作家梁晓声的小说《母亲》中的片段。
课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
文章通过描写母亲支持儿子学习的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。
在20世纪60年代初，当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很困难，但是穷而不苦，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。
然而，贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
这体现了平凡母亲的伟大，激发了热爱母亲的思想感情。
部编版小学语文《慈母情深》课文原文及赏析
部编版小学语文《慈母情深》课文原文及赏析《慈母情深》原文：我家住在一条小胡同里，那里的生活条件并不好。
母亲是一个普通的工人，她在一家棉纺厂工作。
每天早晨，我都会看到母亲早早地起床，忙碌的身影在昏暗的灯光下显得格外辛劳。
她的眼神虽然疲惫，但充满了对生活的坚韧和对我们的深深爱意。
有一次，我看见母亲的手上布满了伤口和老茧，那是她在纺织机前长时间工作的痕迹。
我心疼地问她：“妈妈，你的手疼吗？”母亲微笑着摇摇头，说：“只要你们过得好，妈妈就不觉得疼。
”那个冬天，我需要买一本学习用的参考书，但是家里的经济条件并不允许。
母亲知道后，默默地拿出她辛苦攒下的钱，递给我，说：“去买吧，孩子，学习是最重要的。
”看着母亲那双粗糙而充满爱的手，我心中充满了感激和愧疚。
我知道，那是母亲对我深深的爱，那是她无私的付出和奉献。
《慈母情深》赏析：《慈母情深》这篇课文以细腻的笔触描绘了一位普通工人的母亲形象，展现了母爱的伟大和深沉。
文章通过描述母亲早起劳作、手上布满伤口和老茧以及默默为孩子付出的情景，生动刻画了母亲坚韧不拔、无私奉献的形象。
这些细节描写使读者能够深深感受到母亲的辛勤和付出，同时也揭示了母爱的深厚和伟大。
在文章中，作者通过“我”与母亲的对话和互动，进一步深化了母爱的主题。
母亲对于孩子的关心和爱护，体现在她的言语和行动中，尤其是她愿意牺牲自己的舒适和利益，只为让孩子有更好的学习条件，这更是母爱的极致体现。
总的来说，《慈母情深》这篇课文以其深情的叙述和生动的人物塑造，向我们展示了母爱的伟大和深沉，提醒我们要珍惜母爱，感恩母爱，并以此为动力，努力学习，回报母亲的辛勤付出。
慈母情深课文笔记
慈母情深课文笔记《慈母情深》是中国现代作家曹禺创作的一篇散文，是中国最著名的珍爱生命的作品之一。
该文以笔者亲自经历的一件真实事件为背景，讲述了一个发生在农村的感人故事。
故事发生在一个偏远的农村，主人公是一个贫穷的农民妇女吴妈妈。
吴妈妈是一个长期患有偏瘫的病人，她的丈夫已经早逝，只有一个儿子吴云阳在读书。
吴妈妈为了供儿子读书，倾尽所有，不顾自己的病情，不顾家庭的贫困。
在吴妈妈的坚持下，吴云阳成功入读了县城的学校，并且成绩一直名列前茅。
为了支付儿子的学费和生活费，吴妈妈到城市去打工，日夜操劳。
尽管吴妈妈的身体越来越虚弱，但她仍然坚持着，一心只想让儿子能够有一个好的未来。
然而，命运却对吴妈妈和吴云阳进行了残酷的考验。
在一个冬天，吴妈妈感冒发烧，但由于家境贫困，无法支付医疗费用，因此只能忍住病痛坚持工作。
吴妈妈的身体每况愈下，最后不得不被送进医院。
而吴云阳在得知母亲住院的消息后，以极大的心痛和自责，放弃了学业，赶回来照顾母亲。
然而，吴妈妈的病情越来越严重，最后不治而亡。
在吴妈妈临终前，她一直对儿子说着珍爱生命的重要性，并让他努力学习，实现自己的梦想，爱护自己的生命。
吴云阳在母亲的临终嘱托下，痛定思痛，下定决心要好好地活下去。
通过这个故事，曹禺表达了母爱的伟大和珍爱生命的重要性。
故事中的吴妈妈为了儿子的未来，不顾自己的病情，为他付出了一切。
吴妈妈的精神和牺牲精神给了我们很大的启示，使我们懂得了母爱的伟大和生命的宝贵。
在我的理解中，这篇散文告诉我们要珍惜生命，要对自己的生活负责。
吴妈妈的牺牲和付出告诉我们，我们应该珍惜自己的生命，要为自己的未来和家人的幸福而努力，不要虚度光阴，要好好爱护自己的生命。
总之，《慈母情深》这篇课文通过真实的生活故事向我们展示了母爱的伟大和珍爱生命的重要性。
它给了我们深深的触动和启示，使我们明白我们要对自己的生活负责，要珍惜每一天，要尽自己最大的努力活出一个精彩的人生。
部编本五年级上册语文：《慈母情深》课文简说-备课素材word版
《慈母情深》课文简说
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。
课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。
想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。
但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。
接着，写母亲给钱让我买书。
这部分是全文的重点。
描写了母亲的外貌、语言、动作和神态。
在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
”──瘦弱的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
”──贫苦的母亲！“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”──辛劳的母亲！然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。
──通情达理的母亲。
这些地方突出表现了母亲的慈祥与善良，表达出对母亲深深地敬意与无比地热爱。
最后，讲我终于有了第一本长篇小说。
读完课文，谁都会被慈母情深深打动。
这位平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒的母亲，在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱，给人留下了何等难忘的印象。
学习这篇课文，要着重引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。
部编版五年级上册语文第十八课《慈母情深》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十八课《慈母情深》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第十八课《慈母情深》课文原文我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。
母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！“你妈是谁？我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……母亲大声问：“你来干什么？““我。
……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
人教版五年级语文《慈母情深》
阅读提示
1、用喜欢的方式快速读读课文，思考：课文讲了一 件什么事？“鼻子一酸”是一种怎样的感觉？ 2、阅读课文，细细品读句子，课文哪些地方令我 鼻子一酸，读到感动的句子或场景划一划，在旁边 写下感受。 (描写母亲的工作环境，外貌，动作，语言的句子）
阅读后，你知道课文内容了吗？
我一直想买《青年近卫军》，想得整天（
同学们，母亲是多么辛苦啊，我 们能给母亲送上一句什么祝福呢？
“谁言寸草心， 报得三春晖。”
献给 全天下平凡而伟大的母亲
谢谢大家
慈母情深
人教版五年级语文上册第六组课文
学前 分析
《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中 的节选。是一篇略读课文，讲述的是贫穷辛劳的 母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让"我"买 《青年近卫军》的事，表现了慈母对孩子的深情， 以及孩子对母亲的敬爱之情。
噢 慈祥的母亲 是儿女们的太阳 噢 为了我们燃尽青春之光 她头顶堆满白雪 腰弯成一道山梁 她每天摇着经筒 一心为儿女们祈祷吉祥 啊 慈史
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛 票，用龟(jūn)裂的手指数着。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟 (jūn)裂的手指数着。
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女 人说：“我挺高兴他爱看书的！”
小练笔：
我鼻子一酸， 攥着钱跑了出去， 我在心里一遍又一遍地对母亲说： “……”
父亲远在外地，三年才回来一次。母 亲每天回到家里的时间，总在七点左右。 吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡， 母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补 衣裤。有时我醒夜，仍见灯光亮着，仍见 母亲一针一线地缝补。母亲加班，我们就 一连几天，甚至十天半个月见不着母亲的 面孔，就为了那每月27元的工资。
部编版五年级上册语文《慈母情深》PPT课文电子课件
进工厂找母亲
我鼻子一酸，攥着 钱跑了出去……
为什么“我”拿到钱时会“鼻子一酸”？
七八十台破缝纫机发出的噪 声震耳欲聋。
背直起来了，我的母亲。转过身来了， 我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲 惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼 睛……
我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上 方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
精读课文，体会感情
背直起来了，我的母亲。转 过身来了，我的母亲。褐色的口 罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
细节描写
对细微、典型之 处进行的生动细 致的描写
精读课文，体会感情
句子一：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我 的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲……
“多少钱?”
“一元五角就行……”
通情达理的母亲
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过 身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供 他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看 闲书哇！”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答
那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他 爱看书的！”
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去, 在路上我一遍又一遍地对自己说……
课后作业
1.回忆生活中母亲关爱你的细节，写一段话。 2.课外读一读赞美母亲的文章。
练笔示例：我是一名留守儿童，爸爸妈妈常年不在家， 过生日的时候也不能像其他小朋友那样有爸爸妈妈陪伴。 8岁生日那天，下午放学时，我刚走到校门口，就看到了 两个熟悉的身影。是爸爸妈妈，没想到他们竟然特意赶回 来陪我过生日，我又惊又喜，大步向他们跑去，不禁鼻子 一酸，泪水溢满了眼眶。
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水 果罐头。
慈母情深五年级上册课文
慈母情深五年级上册课文返校的第一天，我们就被老师告知要背诵一篇名为《慈母情深》的课文，这是五年级上册的第一课。
我在半夜醒来，拿起书本，开始细细地阅读。
故事描述的是一个慈祥的母亲抚养着三个孩子，他们是家里的唯一依靠。
文中提到母亲每天比鸟儿还早起床，一早便开始忙碌的家务活和准备孩子们的早餐。
尽管她过得很辛苦，却从不抱怨，总是默默无闻地付出。
她看似温和，但却无时无刻不在关心着孩子们的一举一动，关心他们是否健康幸福。
在这个故事中，三个孩子都很聪明伶俐，也颇有些顽皮。
“我能吃掉自己的嘴巴。
”长女说得胸有成竹，“我能拉掉自己的鼻子。
”长子一下班也挺了起来，“我能瞪掉自己的眼睛。
”于是，老幺也感觉大不了，张开嘴，回答：“我能把自己的头摘下来！”孩子们的话引起了母亲的忧虑，她急切地赶到他们面前说：“我的孩子们，你们这是开玩笑还是认真呢？这说明你们现在缺少快乐，缺少开心。
我将亲自教你们，怎样才能拥有开心快乐。
”母亲的话语让孩子们陷入了深思。
每逢冬暖夏凉的时候，母亲总会带着孩子们去外面玩耍。
尽管家中的经济条件并不宽裕，但她非常懂得如何给孩子们制造快乐。
文中写到：“她不会缺席，总会和孩子们一起笑，一起玩耍，她笑得那样得瑟，胜过西索项链上的银铃。
”这句话深深地打动了我，也让我想起了自己的母亲。
母亲总是陪伴着我一起嬉戏玩耍，她的笑容是那么灿烂，总能让我感到无比幸福。
母亲的忍耐和坚韧也是值得我们学习的。
文中描述母亲为了孩子们的幸福付出了所有，一直守护着他们。
即使面对困难和挫折，她从不气馁，一直努力奋斗。
在她眼里，孩子们的快乐和健康是最重要的。
我们也应该学会像母亲一样，勇敢面对困难，不怕失败，永不放弃。
母亲的爱无私而伟大，她没有要求任何回报。
文中写到：“孩子们说笑道，我么将会长大，会工作，赚不少钱回来。
有那么多钱，我们都将十分厉害，会将一切坏人赶出家门，把全世界都变成奇幻家。
妈妈，会让你开心呢！”这段话是孩子们对母亲的承诺，也是对母亲毕生的感激。