二年级音乐上册第5课小毛驴 ppt课件1

小毛驴Biblioteka 范唱伴奏谢谢指导!
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
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《小毛驴》教学课件ppt

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实验设备与场地
实验设备
包括小毛驴饲养笼、饲料加工设备、 兽医药品等必要的实验器材。
实验场地
具备适宜小毛驴养殖的场地,包括饲 养区、活动区、隔离区等,以满足实 验需求。
谢谢
THANKS
外貌特征
小毛驴通常体型矮小,毛 色多样,有的还长有白色 斑点。
生长繁殖
小毛驴的生长速度较慢, 繁殖周期较长,通常一胎 只产一仔。
小毛驴的历史文化背景
历史渊源
小毛驴在中国历史上被广 泛使用,是古代重要的交 通工具和劳动力来源。
文学作品中的形象
小毛驴在许多文学作品中 都有出现,通常被赋予温 顺、勤劳的品质。
总结词:传授知识
详细描述:通过讲解、演示和案例分析,向学生传授《小毛驴》相关的理论知识 ,如歌曲背景、音乐元素、歌词含义等。
实践教学
总结词:技能训练
详细描述:通过模仿、练习和表演等形式,引导学生掌握《小毛驴》的演唱技巧、节奏感、音乐表现力等,提高学生的音乐 实践能力。
互动教学
总结词:互动交流
详细描述:采用小组讨论、角色扮演、互动问答等方式,鼓励学生积极参与教学过程,激发学生的思 维活跃度和创造力,促进师生、生生之间的交流与合作。
《小毛驴》是一首具有浓郁乡村特色的歌曲,通过本课程的学习,学生
将了解歌曲的背景和文化内涵,加深对歌曲的理解和感受。
03
培养音乐审美和表现能力
本课程注重培养学生的音乐审美和表现能力,通过学习《小毛驴》,学
生将能够更好地欣赏和理解其他音乐作品,提高自身的音乐素养。
课程大纲
《小毛驴》歌曲简介
介绍歌曲的创作背景、作者生 平以及歌曲的特点和风格。
现代用途
虽然现在小毛驴的实用性 已经降低,但仍有一些地 区将其用于农耕、运输等。

《快乐音乐小毛驴》PPT课件

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donkey
今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起做游戏,是那一只小动物呢? ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey!
小朋友们你们认识我了吗? 今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起做游戏,是那一只小动物呢?
---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! 今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起做游戏,是那一只小动物呢? ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! 今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起做游戏,是那一只小动物呢? 今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起做游戏,是那一只小动物呢? ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! 今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起做游戏,是那一只小动物呢? 今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起做游戏,是那一只小动物呢? 今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起做游戏,是那一只小动物呢? ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! 今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起做游戏,是那一只小动物呢? ---小朋友们,你们认识我吗? ---我是donkey! 今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起做游戏,是那一只小动物呢? 今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起做游戏,是那一只小动物呢?
快乐音乐-小毛驴

湘教小学音乐二上《5小毛驴》PPT课件

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小毛驴
北京儿歌
我有一只小毛驴,我从来也不骑。
mi re
do
so fa
musical scale 音阶
so
呱 fa

mi

re

Do

【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个
是你
忙忙叨叨,起早贪黑,
上课认真,笔记认真, 就是成绩不咋地……
小A
好像天天在玩, 上课没事儿还调皮气老师, 笔记有时让人看不懂,
Know--X分类法
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考,复述你所获得的主要内容
(二) 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容; 2.复述并不是照着读出来或死记硬背,而是用自己的话去 理解 ,想象如果你要把这个讲给别人听,你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”,就没必要死记 硬背“在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
3. 这个步骤可以使用思维导图或流程图,可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法--
实操
第三步 没有任何参考的情况下,仅靠大脑,复述你所获得的主要内容
(三) 仅 靠 大 脑 复 述
1.与上一步不同的是,这一步不能有任何参考, 合上你的书本、笔记等,看看此时你的大脑里还剩下了什么; 2.仅凭记忆,如果可以复述很多,说明掌握状况还可以; 3.如果一合上书,就连关系词有哪些都想不起来 了, 说明还没有掌握,需要继续回顾。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆
规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆 规律

《快乐音乐-小毛驴》PPT课件

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小朋友们学会了吗?
快乐音乐-小毛驴
今天有一只可爱的小动物要和小朋友们一起 做游戏,是那一只小动物呢?
---小朋友们,你们认识我吗?
---我是donkey!
donkey
小朋友们你们认识我了吗?
4×2=8(平方米) 6.按图中所示方法把三角形中的一个45°的内角剪去,剩下图形的内角和是( ) 28.解:357.5÷(1+10) 【分析】例如:12%去掉百分号是12,12就是12%的100倍。 26.观察物体:分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形(如图)的形状. 15.如图的涂色部分占整个图形的多少,用分数表示是 。用小数表示是 ,用百分数表示是 。 (4)和 C.今年工厂产值的增长率 D.出米率 22.小粗心在计算一个除以时,看成是乘以,结果得,小粗心计算的这道题正确的结果应该是(________)。 (2)=________ 8.要反映小华本学期数学成绩变化情况,选用()比较好。 11.【答案】错误 故答案为:B。 故答案为:1;4;3;3 故:B。 故答案为:√.

二年级上册音乐《小毛驴》课件

二年级上册音乐《小毛驴》课件
第五课 《小毛驴》
第一关
师生合作我能行
用心听 拍准确
第二关 学唱歌曲我第一
1.读歌词 2.按歌曲节奏读歌词
《身体音阶歌》
摸摸你的小脚,do、do、do、do 摸摸你的膝盖,re、re、re、re 拍拍你的双腿,mi、mi、mi 、mi 叉叉你的小腰,fa、fa、fa 、fa 拍拍你的双手,sol、sol、sol 、sol 拍拍你的肩膀,la、la、la 、la 摸摸你的脑袋,si、si、si 、si 高举你的双手,do'、do'、do' 、do' do re mi fa solla si do'(从下往上扭一扭) do'si la sol fa mi re do(从上往下扭一扭) do __________do'(摸脚------举手)第三关 表现音乐我最棒
同学们这节课你 们的收获是什么?

小学音乐歌曲 《小毛驴》 课件 (1)PPT

小学音乐歌曲 《小毛驴》 课件 (1)PPT

演一演
课堂小结
• 小朋友们,这节课你们学到了什么?动物 也是我们人类的好朋友,我们应该和动物 和谐相处!
谢 谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小毛驴
听,响起了这样的声音,你觉得是 什么动物来了呢?
don想本曲讲了一件 什么趣事?
• 2)在欣赏视频的同时,学生可以根据本首 歌曲的节奏,自由地做一些动作。
我有一只小毛驴,我从来也不骑
有一天我心里高兴骑着去赶集
手里拿着小皮鞭我心里正得意
不知怎么 咕噜噜噜 噜我摔了一身泥

二年级上册音乐《小毛驴》课件


do __________do'(摸脚------举手)
2021/3/20
6
2021/3/20
7
第三关 表现音乐我最棒
2021/3/20
8
2021/3/20
9
同学们这节课你 们的收获是什么?
2021/3/20
10
下课!ห้องสมุดไป่ตู้谢谢指导
2021/3/20
11

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021年4月3日 星期六7时2分36秒07:02:363 April 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午7时2分36秒 上午7时 2分07:02:3621.4.3
谢谢大家

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.307:02:3607:02:36Apr il 3, 2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年4月3日 星期六 上午7时 2分36秒07:02:3621.4.3

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午7时2分21.4.307:02April 3, 2021
叉叉你的小腰,fa、fa、fa 、fa
拍拍你的双手,sol、sol、sol 、sol
拍拍你的肩膀,la、la、la 、la
摸摸你的脑袋,si、si、si 、si
高举你的双手,do'、do'、do' 、do'
do re mi fa solla si do'(从下往上扭一扭)
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