全国信息化教学大赛报名表
信息化教学大赛课件ppt模板
梳理评价标准的制定过程，分析 标准在实际应用中的可操作性和 有效性，为后续改进提供参考。
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成果展示、交流分享环节安排
成果展示
通过课件ppt、视频、现场演示等方式，展示信息化教学的成果，包括教学内容呈现、学生互动、教学效果等方 面。
交流分享
组织参赛选手、评委、观众等进行交流分享，探讨信息化教学的经验、问题和改进方向，促进彼此之间的学习 和进步。
的发展趋势。
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大赛目的和意义
2024/1/25
推动信息技术与教育教学的深度融合
通过大赛的形式，促进信息技术与教育教学的深度融合，探索信息化教学模式的创新与实 践。
提升教师信息技术应用能力
大赛要求参赛教师具备一定的信息技术应用能力，通过参与大赛，教师可以提升自身信息 技术应用水平。
展示信息化教学成果
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多媒体教学技术应用
音视频技术
利用音视频技术，将教学内容以图像、声音 、动画等形式呈现，增强学生的学习兴趣和 体验。
交互式电子白板
使用交互式电子白板，教师可以在课堂上进 行书写、标注、演示等操作，实现与学生的 即时互动。
虚拟现实技术
借助虚拟现实技术，为学生创造身临其境的 学习环境，提高学习的沉浸感和实效性。
参观其他学校或教育机构
参观其他学校或教育机构，了解他们的教学理念、课程设置和教学 方法，借鉴其成功经验。
学习同事的优秀作品
与同事交流，学习他们在教学中的优秀作品和创意，互相启发，共 同进步。
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关注行业动态，不断更新知识结构
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阅读教育类期刊和杂志
定期阅读教育类期刊和杂志，了解最新的教育理 念、教学方法和技术发展动态。
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全国教师信息管理系统填写样表(中小学校)
中小学校
1、基本信息表(中小学校)★
2、学习经历信息表(中小学校)★
从第一学历(高中或中专)填写至当前学历，学历低于高中或中专学历的，只填写最高学历
3、工作经历信息表(中小学校) 请参考本科院校。
4、岗位聘任信息表(中小学校)★从当前状态开始录入
5、专业技术职务聘任信息表(中小学校)★
6、基本待遇信息表(中小学校)★
7、年度考核信息表(中小学校)★从本年度开始填写
8、教师资格信息表(中小学校)★
9、师德信息表(中小学校)★
10、教育教学信息表(中小学校)★
11、教学科研成果及获奖信息表(中小学校) 请参考本科院校。
12、入选人才项目信息表(中小学校)
13、国内培训信息表(中小学校)★
14、海外研修(访学)信息表(中小学校) 请参考本科院校。
15、技能及证书信息表(中小学校)
请参考本科院校。
16、交流轮岗信息表(中小学校)★
17、联系方式信息表(中小学校)。
全国职业院校信息化教学大赛课件
全国职业院校信息化教学大赛课件随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革的重要内容。
职业院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地，其信息化教学水平直接关系到人才培养质量。
为推动职业院校信息化教学水平的提升，我国定期举办全国职业院校信息化教学大赛，旨在通过比赛激发教师的教学创新意识，提高教育教学质量。
一、大赛背景及意义1.提升教师信息化教学能力：大赛要求参赛教师运用信息技术设计教学方案，实现教学内容的创新和优化，有助于提高教师的信息化教学能力。
2.促进教育教学改革：大赛鼓励教师探索信息化教学手段和方法，推动教育教学改革，提高人才培养质量。
3.推广优秀教学成果：大赛为职业院校教师提供了一个展示和交流的平台，有助于优秀教学成果的推广和传播。
4.引导职业院校信息化发展方向：大赛反映了我国职业院校信息化教学的现状和发展趋势，为政策制定和教学改革提供了参考。
二、大赛组织及参赛要求全国职业院校信息化教学大赛由教育部、人力资源社会保障部等部门联合主办，分为中职组和高职组两个组别。
大赛按照专业类别和课程内容进行分组，涵盖理、工、农、医、文、法、经、管、艺术等多个领域。
参赛要求如下：1.参赛对象：全国职业院校在职教师，具有教师资格证书。
2.参赛形式：个人或团队参赛，团队人数不超过5人。
3.参赛内容：参赛作品包括教学设计、教学课件、教学视频等。
教学设计应体现教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等方面的创新；教学课件要求原创，具有较好的教学效果；教学视频时长不超过20分钟，展示参赛教师的教学过程。
4.提交材料：参赛教师需按照大赛要求提交相关材料，包括报名表、教学设计、教学课件、教学视频等。
5.评审标准：大赛评审委员会根据教学设计、教学课件、教学视频等方面进行综合评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
三、大赛成果及启示1.提高了教师的信息化教学能力：大赛促使教师主动学习信息技术，提高自身教学水平，为职业院校信息化教学改革奠定了基础。
举办第六届“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛.docx
关于举办第六届“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛的通知各相关院校：党的“十七大“报告，明确强调了将中国建设成为信息化强国•在社会与企业信息化管理日益普及的大环境下,社会对信息化人才的需求越发迫切，对人才的要求越来越高，对熟练掌握信息化管理工具优秀人才的呼唤更是越来越强烈。
为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2 0 20年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(201 0 -202 0年)》要求，锻炼学生适应社会和就业与创业能力,培养、发掘创新型、实用型、复合型人才，同时为企业选拔人才提供实践能力的考查依据，工业和信息化部人才交流中心、用友新道科技有限公司在原会计信息化技能大赛基础上，于20 1 2年9月一12月在全国范圉内举办第六届全国大学生会计信息化技能大赛，使全国广大在校学生在信息化管理技能方面更好地展示自身能力，为其顺利进入工作岗位或走上创新创业的道路打下良好的基础。
大赛主要面向各类院校在校学生，旨在促进学生更深入、更熟练地掌握企业的实际业务，强化在信息化环境下企业业务的处理能力，并为各个学校展示自身的教学实力提供了平台。
比赛共分为两个阶段，第一阶段为资格赛，主要考察学生的处理企业基本财务业务的信息化技能;第二阶段为总决赛，主要考察学生对企业实际业务流程分析能力和信息处理能力・希望接到通知的院校要高度重视本次比赛，积极组织学生参与.附件1:第六届全国大学生会讣信息化技能大赛赛事说明附件2：第六届全国大学生会计信息化技能大赛报名表工业和信息化部人才交流中心二O—二年八月二十八日赛事说明一、主办单位：工业和信息化部人才交流中心用友新道科技有限公司二、支持单位：教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心三、承办单位：用友新道科技有限公司各地分公司、办事处四、技术支持单位：北京朔日科技有限公司五、大赛目标：加强学生对企业信息化管理软件的认识,锻炼学生对管理信息化软件的操作应用能力，提高学生的企业管理信息化实际业务处理能力，提升大学生就业能力, 为国内企业选拔优秀人才。
2023年江苏省工业和信息化技术技能大赛暨全国大赛选拔赛--网络与信息安全管理员S(工业互联网安全)
2023年江苏省工业和信息化技术技能大赛暨全国大赛选拔赛--网络与信息安全管理员S（工业互联网安全）赛项方案根据《江苏省工信厅、江苏省人社厅、江苏省教育厅、江苏省总工会、共青团江苏省委关于举办2023年江苏省工业和信息化技术技能大赛暨全国大赛选拔赛的通知》要求，现将网络与信息安全管理员S（工业互联网安全）赛项方案明确如下：一、比赛安排（一）时间安排报名时间：10月18日18:00前正式比赛：10月22日（星期日）（二）比赛地点：常州信息职业技术学院（常州市武进区科教城鸣新中路22号）。
（三）赛程安排比赛时间为2天，初定安排如表1,具体以实际参赛队伍确定后，比赛指南公布日程为准。
（*比赛将根据各组别报名数量情况视情设置线上选拔赛，具体以组委会通知为准）二、主办单位及报名信息（一）主办单位：江苏省工信厅、江苏省人社厅、江苏省教育厅、江苏省总工会、共青团江苏省委（二）承办单位：常州信息职业技术学院（三）协办单位：博智安全科技股份有限公司（四）技术支持：博智安全科技股份有限公司参赛人员请填写报名表（见第七部分），单位盖章处加盖参赛单位公章或人事部门、教务部门公章后，将盖章件PDF 扫描件连同Word文件电子版发至报名邮箱，报名截止时间：10月18日。
三、竞赛形式本赛项为三人团体赛，分为职工组（含教师）和学生组2个组别，各单位每个组别限报2支参赛队伍，每支参赛队选手3人，不得跨单位组队参赛。
每人只能报名参加其中一个赛项的比赛。
四、竞赛内容（一）竞赛命题原则。
本赛项按照网络与信息安全管理员国家职业技能标准要求实施，同时结合现代企业工业互联网应用发展状况命题，重点考察参赛选手在信息、工控等方向的渗透实战、防护加固技术技能水平。
（二）竞赛组织方式。
本赛项分理论考试和实践操作两部分。
其中，理论考试占总成绩的20%,实践操作占80%。
竞赛内容包含理论知识竞赛、CTF竞赛、工控场景实战赛和工控场景安全运维赛四个部分。
“人工智能课程”规模化应用试点区(含试点校)申报信息表
学段
角色
姓名
单位
职称
手机号
微信号
试点区1
学段1
牵头人
成员1
成员2
...
学段2
...
试点区2
学段1
牵头人
成员1
成员2
...
学段2
...
说明：“试点区”列填写试点区名称；“学段”列按需填写“小学”、“初中”或“高中”；可依需增行。
附件1：
“央馆人工智能课程”规模化应用试点区（含试点校）申报信息表
填报单位（省级电教部门）公章 填报日期：2023年月日
一、填报单位（省级电教部门）联系人信息
姓名
单位（到内设部门）
职务
办公电话
手机号
微信号
二、省级试点工作专家指导组基本信息
姓名
单位
职称
手机号
微信号
说明：3名左右本地教育信息化领域权威专家。
三、各试点区（含试点校）基本信息
单位名称
“央馆人工智能
课程”应用学段
联系人
职务/职称
手机号
E报单位
试点校1
试点校2
试点校3
试点校4
试点校5
...
试点区2
试点区
申报单位
试点校1
试点校2
试点校3
试点校4
试点校5
...
说明：每省限报5个试点区（含若干试点校），可依需增行。
四、各试点区试点工作教研团队基本信息
教育信息化申报表
六、预期效果
全面提升我校教育信息化水平，初步实现教育管理信息化，教育教学信息化，教育科研信息化，学生学习信息化，家校沟通信息化。使教师的信息化应用能力达到我区、我市乃至全省、全国一流水平，使学生应用教育信息化资源学习的能力得到大幅提高，实现我校教师、学生、资源和外界的互联互通。
县级教育局行政部门意见
负责人（公章）
年月日
市级教育局行政部门意见
负责人（公章）
年月日
省级教育局行政部门意见
负责人（公章）
年月日
教育部行政部门意见
年月日
教育信息化中小学学校、职业院校试点申请表
单位名称（盖章）：
通Hale Waihona Puke 地址：邮编：236833负责人：
电话：
电子邮件：
传真：
联系人：
电话：
电子邮件：
传真：
试点方案要点（1000字以内，可另附页）
一、单位概况
……小学是市标准化学校建设和校园文化建设示范学校。现有……个教学班，在校学生……多人，教职……人，其中小教高级教师……名，有……名省级农远应用新星、市级学科带头人、市级骨干教师、市级优秀班主任和区级教学能手，在二〇一一年校舍建设项目的支持下，我校改善了办公条件，更新了电脑设备，实现了每位教师一台电脑。同时在市、区教育局的支持下，我校已有……个教学班安装了电子白板。在教育资源方面学校已有很大的投入，网络环境建设已初步形成。我校全体教师已经具备一定的信息技术能力，比如会应用电子白板等多媒体教学，上网查找资料，制作基本的教学课件等；但资源不丰富，教师之间缺乏教育资源的交流与共享。教育教学管理信息化应用不够熟练和普及，信息化制度建设不够完善。学生能借助学校计算机机房电脑查找资料、借阅图书，但学生之间差异较大，整体水平有待提高。
河南省教育厅关于举办2015年河南省中等职业学校信息化教学大赛的通知
河南省教育厅关于举办2015年河南省中等职业学校信息化教学大赛的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.05.22•【字号】教职成〔2015〕379号•【施行日期】2015.05.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于举办2015年河南省中等职业学校信息化教学大赛的通知教职成〔2015〕379号各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校：为贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神，切实提高我省中等职业学校教师的信息技术应用能力和信息化教学水平，促进职业教育教学质量的提高。
根据教育部《关于举办2015年全国职业院校信息化教学大赛的预通知》（教职成司函〔2015〕54号）精神，结合我省实际，经研究决定举办2015年全省中等职业学校信息化教学大赛。
本次大赛由省教育厅主办，省职业技术教育教学研究室承办，河南信息工程学校协办。
现将有关事宜通知如下：一、比赛项目本次比赛只设信息化教学设计比赛，设公共基础课程组（数学、物理、化学）、专业课程一组（资源环境类、能源与新能源类）、专业课程二组（轻纺食品类）、专业课程三组（教育类、休闲保健类、体育与健身类）、专业课程四组（文化艺术类、司法服务类）。
二、比赛要求重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。
1.教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。
2.教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。
3.参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。
4.以个人或教学团队的名义报名。
以教学团队名义报名的，团队成员须为同一学校在职教师，成员不超过3人。