首批国家级语言文字规范化示范校名单
创建语言文字规范化示范校工作计划
创建语言文字规范化示范校工作计划一、指导思想：普及普通话和语言文字规范化是学校实施素质教育的重要内容。
普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会、推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一；认真落实教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》精神，开展语言文字规范化示范校创建活动，发挥学校在全社会普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化的基础作用和积极影响，全面推进素质教育、提高青少年学生人文素养。
二、工作目标：为了进一步做好推广普通话，推行规范汉字的工作，贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，将语言文字规范化要求纳入我校学校精神文明建设总体规划和校园文化建设的重要内容，落实我校申报“语言文字规范化示范校”各项工作措施，特制定专项工作计划如下：三、成立澄城中学语言文字工作领导组：成立以校长为组长，常务副校长为副组长，各处室副主任、团委书记、等人为成员的澄城中学语言文字工作领导组。
健全组织机构，加强管理，开展普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化工作，人人各司其职，通力合作。
（一）澄城中学语言文字工作领导组具体名单组长：叶会斌（校长、）副组长：贺百锁（副校长）、成员：白孝斌、段斌侠、习生元、鲁九云、孙建奇、成巧玲、李军利、雷永强、谢亮、惠彦堂、刘惠阁、黄麦香、薛敏、全体班主任。
四、具体措施：（一）充分利用多种媒介，大力宣传创建语言文字规范化示范校的标准和意义，发动广大师生积极参与创建语言文字规范化示范校活动：在校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论的专栏，指导全校教职工学习和明确创建语言文字规范化示范校的意义及其创建标准，号召全体教职工从我做起，从现在做起，积极投入到语言文字规范化的工作中来，在教育教学中自觉运用规范化的语言文字，努力推进我校语言文字规范化工作，提高我校语言文字规范化水平，为创建工作做好准备。
湖南省首批示范学校名单
娄底市第一小学
75
娄底市第五小学
涟源市实验学校
76
娄底市第六中学
77
涟源市第一小学
78
娄底市第三小学
79
水江市明礼实验中学
80
娄底市第四小学
怀化
81
辰溪县辰阳明德小学
82
辰溪县熊首山小学
83
怀化市迎丰路小学
84
怀化市实验学校
永州
85
江永县实验小学
郴州
86
郴州市第九ห้องสมุดไป่ตู้全小学
87
郴州市第一完全小学
88
28
曾国藩实验学校
29
娄底市第六中学
30
冷水江市明礼实验中学
31
娄底市第三小学
32
娄底市第五小学
序号
地市
学校名称
33
岳阳
湘阴县第一中学
34
岳阳南湖风景区金鹗小学
35
岳阳市岳阳楼区东方红小学
36
岳阳市岳阳楼区花板桥学校
37
岳阳楼区朝阳小学
38
益阳
桃江县桃花江小学
39
邵阳
邵阳市双清区龙须塘小学
40
邵东县两市镇三完小
长沙
2
雨花区曹家坡小学
3
雨花区车站南路小学
4
芙蓉区东郡小学
5
天心区仰天湖小学
6
长沙市实验小学
7
长沙财经职业中专
8
望城县高塘岭镇实验小学
株洲
9
茶陵县解放学校
10
茶陵城西小学
11
茶陵县世纪星实验学校
12
茶陵一中
13
江苏省语委、省教育厅关于认定首批省级语言文字规范化示范校的通知-苏教语[2009]2号
![江苏省语委、省教育厅关于认定首批省级语言文字规范化示范校的通知-苏教语[2009]2号](https://img.taocdn.com/s3/m/471539de9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d678.png)
江苏省语委、省教育厅关于认定首批省级语言文字规范化示范校的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省语委、省教育厅关于认定首批省级语言文字规范化示范校的通知（苏教语〔2009〕2号）各市语委、教育局，各高等学校：根据省教育厅、省语委《关于开展首批省级语言文字规范化示范校申报认定工作的通知》（苏教语〔2008〕8号）精神，各地、有关高校积极开展首批省级语言文字规范化示范校的申报工作。
截止2009年1月10日，共有81所学校递交申请。
经资格审查、专家评审、核查调研、网络公示，现认定南京理工大学等46所学校为首批省级语言文字规范化示范校。
特此通知。
附件：首批省级语言文字规范化示范校名单二○○九年四月三十日附件：首批省级语言文字规范化示范校名单（46所）一、高校（7所）南京理工大学南京师范大学南京晓庄学院南京特殊教育职业技术学院徐州师范大学淮阴师范学院江苏技术师范学院二、中等职业学校（8所）南京幼儿高等师范学校徐州高等师范学校江苏省溧阳职教中心江苏省如皋职业教育中心校连云港中医药高等职业技术学校盐城高等师范学校江苏省仪征职业教育中心校泰州机电高等职业技术学校三、普通中学（14所）南京市虹苑中学无锡市江南中学江苏省沛县中学常州市第一中学苏州市第十中学常熟市沙家浜中学江苏省南通第一中学如东县实验中学江苏省新海高级中学赣榆县海头中学江苏省清江中学盐城市泽夫中学江苏省扬州中学江苏省靖江高级中学四、小学（12所）南京市珠江路小学丰县人民路小学邳州市邹庄镇中心小学苏州市八一小学海门市实验小学通州市石港小学连云港师范高等专科学校第一附属小学淮安市实验小学盐城市第一小学扬州市梅岭小学泰兴市泰兴镇中心小学泰州市许庄中心小学五、幼儿园（5所）南京市太平巷幼儿园徐州市公园巷幼儿园苏州新区实验幼儿园海安县第二实验幼儿园赣榆县实验幼儿园——结束——。
创建语言文字规范化示范校材料目录(供参考)
创建语言文字规范化示范校材料目录（供参考）A．组织管理A1学校语言文字工作管理有力，机构健全，人员落实A1.1分管领导有较高的语言文字政策水平和依法管理能力1．创建语言文字规范化示范校自评报告2．创建语言文字规范化示范校汇报材料3．创建语言文字规范化示范校实施方案4．创建语言文字规范化示范校动员会讲话5．中华人民共和国国家通用语言文字法6．河北省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法7．语言文字工作的方针、政策和任务讲话稿8．推广普通话宣传提纲9．专题讲座（让标点符号“各就各位”）、（讲普通话、写规范字、做文明人）、（语言文字规范刻不容缓）、（异形词的应用）10．语言文字工作宣传口号11．政策法规规范标准应用能力学习材料12．发展规划和规范规划13．分管领导专题研究论文14．一次校园用语用字规范检查登记15．提出整改措施16．有关语言文字的上级文件A1.2学校语言文字工作纳入日常化轨道，机构网络高效运转1．语言文字工作领导组2．创建语言文字规范化示范校工作领导小组3．推普员队伍名单4．语言文字工作队伍网络名单5．网络示意图6．语言文字工作队伍工作职责7．语言文字专项人员岗位职责8．语言文字工作奖惩条例，评选制度9．考绩制度暂行规定10．教师职务评聘暂行规定11．教学常规管理实施细则12．班主任工作量化奖励办法13．教师教学基本功要求14．语言文字工作基本要求15．语言文字工作奖惩制度16．工作学习培训宣传等制度A2学校语言文字工作制度健全，措施得力A2.1按照国家、省、市语言文字工作目标要求部署和开展工作1．行政会议记录或专项记录（布置工作、学习法规记录内容）2．学校的工作计划、总结（2005-2008年）3．语言文字工作计划4．语言文字工作总结5．教导处工作计划总结6．德育工作计划总结7．语文教研计划总结8．团队工作计划总结9．实施素质教育工作计划总结10．创建语言文字达标工作计划总结11．语言文字工作自查自纠小结12．语言文字工作整改情况汇报A2.2学校语言文字工作制度健全、形成体系，程序规范1．校园用语用字监测小组名单2．校园用语用字监测小组职责3．校园用语用字监测制度4．校园用语用字检查记录5．学校行政人员检查记录及整改记录6．值日导师检查记录及整改记录7．学生日常行为规范检查记录及整改记录8．校园用语用字工作整改情况汇报9．校园用语用字监督及督促整改制度10．语言文字工作表彰制度11．评选先进个人，推普活动积极分子表彰材料A3将语言文字规范化要求纳入学校管理常规A3.1将语言文字规范化要求纳入学校综合管理内容1．精神文明建设和校园文化建设内容（校园文化管理方案）2．创建文明学校工作材料3．文明班级评比细则4．文明班级评分标准5．语言文字学习宣传制度6．语言文字工作推进措施7．语言文字校园文明礼貌用语制度8．语言文字让普通话走进家庭倡议书A3.2将教学用语用字规范纳入教学管理常规1．教学常规管理实施细则2．教师日常课堂使用普通话（要求或制度）3．教师日常课堂板书写规范字（要求或制度）4．教师日常批改作业（要求或制度）5．教师日常家校联系册（要求或制度）6．语言文字常规检查记录、情况反馈7．班主任工作量化奖励办法（包含语言文字工作）8．听课、评课记录9．教研组、备课组、各科记录教案10．教材教辅读物讲义试卷审核表11．用字规范进行审核把关情况12．检查组、审核组名单、职责13．巡课检查登记册14．研讨课活动方案15．教学常规考评办法16．教学常规检查情况反馈17．教学常规自查情况汇报A3.3将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管理要求1．教师业务考核细则2．教师教学板书考核基本要求3．考核时间安排表、考核结果4．人事工作实施意见、招聘教师工作意见5．职务晋升（积分标准）6．评优评先7．教师业务学习、培训、考试会议记录（情况汇总表）8．在职培训（教师继续教育计划、制度“结业证书”心得）9．教学基本功训练10．普通话水平测试证书（复印件或花名册）11．教学常规管理实施意见12．推广普通话活动答卷13．教师工作绩效考核表14．教师职称评审量化表15．优秀班主任、优秀教师评比细则16．课堂教学评估表A3.4将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求1．学生日常行为规范材料2．学生日常管理要求3．学生一日常规细则4．学生日常行为规范检查记录5．值日教师检查记录6．学生奖惩制度7．学生语文学习评价表8．学生品德行为评价表9．三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选标准10．学生语言文字规范化活动答卷11．校园礼貌用语制度12．学生语文综合能力评价表13．班级计划14．班级综合考核评比办法15．文明班级评比制度B．教育教学B1将语言文字规范化教育纳入德育内容B1.1纳入学校培训目标1．学校五年发展规划2．德育工作计划总结（2006-2008年）3．教导处工作计划（2006-2008年）4．学生综合素质评价制度方案5．学生发展性评价报告册6．学校工作计划总结（2006-2008年）7．实施素质教育工作计划总结8．学校培训目标9．学生语言文字规范意识和能力培养方案10．国旗下德育讲话材料B1.2校园内有良好的语言文字规范化宣传、育人环境1．校园公共场所永久性宣传标语（3处）2．语言文字规范化固定宣传栏3．班级推广普通话宣传书4．学校推广普通话倡议书5．班级板报园地活动材料6．校园广播台宣传材料7．广播稿8．广播员选拔材料9．语言文字规范化宣传活动材料10．第八、九、十届推普周方案（计划）、总结11．推普周工作领导组，学校班级推普员名单12．国旗下讲话稿（有关语言文字）13．推普周专刊、班队活动记录14．校网站语言文字规范专栏、校刊、年段班报15．推普周活动过程性材料16．推普宣传口号17．黑板报专题宣传材料照片18．关于构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化主题黑板报评比结果的通知B1.3渗透到德育和社会实践活动中1．德育工作计划总结（2006-2008年）2．创建文明学校工作、文明班级评比材料3．故事演讲比赛4．硬笔书写比赛5．朗诵比赛6．推普督导名单7．学校啄木鸟纠错在线行动活动方案，纠错情况记录8．征文比赛9．手抄报10．学生作业11．教师实践课教案12．专题讲座：语言文字规范化使用13．社会实践活动材料14．师生社会调研15．推普周活动16．主题班会活动材料B2充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养B2.1语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学和培训1．学生语言文字能力培训方案2．各年级语文学科计划3．各语文任课教师课时教学计划4．学生作文、写字、教案、功课表5．学生口语训练专题材料6．学生语文综合能力评价方案7．学生综合能力评价表8．学生语言文字能力训练要求9．作文训练材料10．普通话知识讲座材料11．汉语拼音教学训练教案12．写字教学训练教案13．听说读写能力的训练计划14．听说读写能力的训练要求15．听说读写能力的训练总结16．各班语文素质期末测试成绩及质量分析17．“写好规范字教学”设计18．学生演讲稿、心得体会论文19．古诗文朗诵比赛材料B2.2学校开设关于语言文字应用能力的专门课程1．校本课程（写字课教材）2．教案 3.教材 4.功课表5．作息时间表（写字课）6．校本兴趣小组（安排活动材料）7．活动计划8．语言文字专题讲座材料9．语音知识专题讲座材料10．语言文字能力培训要求11．汉语拼音教学训练教案12．写字教学训练教案13．普通话培训计划安排14．汉语拼音专门课程教案15．规范汉字专门课程教案16．汉语拼音拓展性讲座17．规范汉字研究性讲座B2.3将语言文字应用能力纳入深入技能训练的基本内容1．语文科语言文字综合能力测试或语文综合测评表2．语文科试卷3．写字、演讲比赛4．获奖名单及作品5．朗诵作文批改材料6．毕业生毕业管理要求7．普通话演讲比赛8．语言文字法规知识测试9．汉语拼音教学教案10．汉语拼音教学的训练材料11．写字教学教案与训练材料12．基本功训练（六项技能竞赛写作演讲比赛材料）13．听说读写训练计划总结14．学生语言文字能力培训目标15．“雏鹰争章”活动材料16．口语表达争章活动材料B3将语言文字规范教育渗透进各科教学B3.1将语言文字应用能力纳入学生素质教育体系1．素质教育实施方案（2006-2007年）2．素质教育工作总结3．学校教育教学常规管理措施4．课堂教学评价表5．教研组、备课组计划总结6．学生综合素质评价方案B3.2日常各科教学有机渗透语言文字规范化教育1．说课评价表2．自制课件评价标准3．对各学科渗透语言文字教育教学的要求4．各科渗透语言文字规范化教育论文或专著5．教学常规检查办法6．教学常规检查情况记录反馈B3.3学校教学管理中正确处理好语文教学与其他各科教学的关系1．教学常规检查情况、记录反馈表2．相关论文3．教研组教导处计划总结记录4．语文兴趣小组活动材料5．英语教学与汉语教学的相关要求C．校园用语用字环境C1用语环境C1.1教学用语规范1．听评课用语规范要求2．监督小组名单3．部分教师教案、试卷4．教师学习材料5．课堂教学用语检查记录6．常规检查登记表7．教师课堂规范用语要求C1.2宣传用语规范1．宣传用语规范要求2．国旗下的讲话材料3．广播稿及宣传材料4．主题班会材料5．播音材料6．各届推普周启动仪式C1.3集体活动用语规范1．集体活动用语规范要求2．五一、六一、十一、元旦各项活动用语规范材料3．开学典礼致辞4．在考试前师生动员大会上的讲话5．运动会开闭幕式致辞讲话稿6．新生入学开幕式讲话7．国旗下的讲话8．少先队建队仪式讲话C1.4学校工作用语规范1．教研组、备课组会议记录2．班主任工作手册3．电话文明用语规定4．学生用语规范记录5．接待用语规范规定C2用字规范C2.1教学用字规范1．校名、校风、校训各类宣传、告示、标牌（班级）用字规范2．基本功比赛过程性材料3．教案、教研材料4．语言文字规范化讲座教师笔记5．教师自编试卷（各科试卷）6．教师板书用字规定7．教辅读物用字审核要求8．教师教学规范用字要求9．自编教材10．每周一练11．八、九、十届推普周倡议书C2.2各类标牌用字规范1．校名、校训、告示、标牌用字规范2．宣传栏告示栏图片C2.3宣传用字规范1．学校宣传标语2．推普宣传口号3．告示栏等各类宣传告示相片D．师生语言文字规范意识和能力D1教师具有较强的规范意识和能力D1.1干部、教师了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，具有规范运用汉字和汉语拼音的能力1．中华人民共和国国家通用语言文字法2．福建省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法3．福建省规范化示范校评估实施细则4．语言文字工作方针政策5．语言文字规范化标准6．现代汉语通用字表说明7．1986年简化字总表8．普通话水平测试手册9．普通话水平测试大纲10．普通话水平测试培训大纲11．参加普通话水平测试名册（证书复印件）12．参加普通话水平培训名册13．中华人民共和国国家标准标点符号用法14．标点符号用法问答15．语言文字规范化法律法规、规范材料、方针政策、问卷16．专任教师普通话等级水平测试成绩17．教师学习法律法规笔记D1.2教师和行政人员普通话水平达到规定等级1．普通话水平测试等级材料2．教师普通话水平测试证书复印件3．行政人员普通话水平测试证书复印件4．教师普通话学习材料5．教师普通话训练材料D2学生规范意识和能力D2.1学生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，能正确辨别、书写规范汉字，并能熟练使用汉语拼音1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》2．《河北省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》3．语言文字政策、法规、规范标准4．学生汉语拼音测试卷5．学生说普通话、写规范字的心得体会6．学生参加语言文字工作的各类活动获奖情况简明表7．学生拼音拼写能力比赛材料8．学生语言文字规范知识测试卷9．学生黑板报材料10．学生书画展11．学生毛笔字作业12．学生硬笔字作业13．学生语文科测试卷D2.2学生能说比较标准的普通话1．普通话水平测试教材2．学生普通话培训计划3．学生参加演讲比赛的材料4．学生参加演讲比赛获奖证书5．学生演讲比赛像片6．学生普通话能力测试卷7．学生过级考核标准（含笔试和口试）8．学生过级考试试卷9．培训教材10．学生过级证书11．学生过级名单E．教科研工作E1积极开展课题研究工作1．《规范课堂教学语言，构建和谐课堂教学》课题研究方案2．教研工作计划总结（2006-2008年）3．《构建和谐课堂教学》教研活动评课表4．《构建和谐课堂教学》研讨课教案5．相关论文：“朗读教学策略”课题研究方案，加强语言文字训练培养学生的语文素养课题研究方案6．语言文字经验总结7．市级校级语言文字课题材料E2积极探索加强学校语言文字工作的途径和方法1．口语交际能力训练探微2．口语交际无处不走3．奠基作文“基石”——加强课堂语言训练扫除作文的语言障碍说话能力的训练浅探4．《语文口语交际教学模式初探》论文5．《口头表达能力培养初探》论文6．《学生口语表达能力的若干尝试》论文7．语言文字工作经验交流论文F．其他加分项目F1学校语言文字工作特色明显1．“打造书香校园，构建精神家园”读书活动方案材料2．教师读书笔记计划心得体会3．小导游活动计划，活动过程性材料4．校园广播站小主持人比赛活动材料5．校园小记者活动材料6．中华传统诗词集体朗诵比赛活动材料F2语言文字工作方面获奖1．有关语言文字演讲比赛获奖名单证书2．推普周基本功作文竞赛3．硬笔4．书法5．电信杯演讲6．书信写作比赛注：凡开展活动要注意收集过程性材料及图片。
国家级示范高中名单及排名
排名标准：根据设施的完善程度、 使用效率、维护保养等方面进行评 估
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
设施排名依据：硬件设施、软件设 施、师资力量、教学环境等
排名结果：列出全国国家级示范高 中设施排名前10的学校
排名依据：学 生综合素质评
价体系
评价指标：学 业成绩、道德 品质、创新能 力、实践能力
等
排名方式：综 合评分，按总
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上海市大同中学
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上海市格致中学
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上海市南洋模范中学
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华南师范大学附属中学
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广东实验中学
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深圳中学
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广州二中
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佛山一中
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珠海一中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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东莞一中
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惠州一中
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汕头一中
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湛江一中
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韶关一中
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梅州东山中学
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江门一中
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肇庆一中
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清远一中
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潮州一中
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揭阳一中
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云浮一中
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阳江一中
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河源一中
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茂名一中
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汕尾一中
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湛江二中
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杭州师范大学附属中学丁兰实验中学
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杭州师范大学附属中学丁兰实验中学
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杭州师范大学附属中学丁兰实验中学
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杭州师范大学附属中学丁兰实验中学
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杭州师范大学附属中学丁兰实验中学
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杭州师范大学附属中学丁兰实验中学
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杭州师范大学附属中学丁兰实验中学
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杭州师范大学附属中学丁兰实验中学
中小学语言文字规范化示范校校档案资料目录(1)
中小学（幼儿园）语言文字工作档案目录（近四年）一、组织机构及责任书1.领导小组机构（各成员要标明职务）；2.网络图；3.责任书（学区与各校校长签署的责任书和校长与教职工签署的责任书）。
二、上发文件近几年来所有与语言文字相关的文件通知等。
三、计划总结1.学校语言文字工作中长期规划（2016年—2020年）、语言文字达标建设实施方案（2018年）；2.2016年—2019年的四个工作计划，2016年—2018年的三个工作总结。
四、普通话宣传资料1.国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准等普法宣传教育资料；2.典型的校报校刊、班报、校内广播、国旗下讲话等音像资料（这些资料里要有与普通话相关的内容，但不必全部都是）；3.近几年推普周活动资料，包括活动计划、总结、活动资料等。
五、规章制度（学校制度汇编）1.教师的：优秀教师、模范教师、先进教育工作者、职称评聘、考核评优等规定，教学方面有关规定等；2.学生：优秀少先队员、团员、三好学生、标兵、干部等规定；3.学校的语言文字工作制度、各项规章制度中有关语言文字的相关条文及教育行政部门的相关规定等。
六、语文教学1.听说读写及汉语拼音训练试题试卷及试卷分析；2.课程总表、说话课任课教师名单、说话课、书法课教案等。
七、普通话口语实践故事会、报告会、课本剧表演、朗诵会、辩论会、演讲比赛等活动资料（包括文本、音像等）。
活动以年度为单位入档，活动计划（通知、方案、细则）、评选或评分标准、获奖名单、获奖作品、获奖证书等资料要规范齐全。
（体现过程性的图片、小视频等资料要多）八、教师普通话培训1.近几年教师普通话校本培训计划；2.教师普通话考核试卷、试卷分析；3.教师基本功（三笔字）的材料。
九、教师教学和集体工作用语1.教职工花名册，等级证书复印件；2.教研活动记录、班子会议记录、学校工作日志等。
十、毕业班普通话水平测试及汉语拼音水平测试1.小学五年级、初中二年级、高中二年级口试笔试试卷及试卷分析；2.小学六年级、初中三年级、高中三年级口试笔试试卷及试卷分析。
国家语言文字规范标准名录
国家语言文字规范标准名录（1955—2005）序号规范标准名称发布时间发布部门1 第一批异体字整理表1955.12.22 文化部、文改会2 汉语拼音方案1958.2.11 全国人大3 汉语手指字母方案1963.12.29 内务部、教育部、文改会4 简化字总表1964.3.71986.6.24 国务院国家语委重新发布5 印刷通用汉字字形表1965.1.30 文化部、文改会6 少数民族语地名汉语拼音字母音译转写法1965.5.121976.6修订国家测绘局、文改会7 中国人名汉语拼音字母拼写法1974.5 文改会1976.9修订8 部分计量单位名称统一用字表1977.7.20 国家标准计量局9 GB2312—1980信息交换用汉字编码字符集基本集1980.5.1 国家标准总局10 ISO 7098—1982 文献工作——中文罗马字母拼写法1982.8.1 国际标准化组织11 汉语拼音字母名称读音1982.8.17 国家标准局、文改会12 汉字统一部首表（草案）1983 文改会、国家出版局13 中国地名汉语拼音字母拼写规则（汉语地名部分）1984.12.25 中国地名委、文改会、国家测绘局14 GB 4881—1985中国语种代码1985.1.29 国家标准局15 普通话异读词审音表1985.12.27 国家语委、国家教委、广播电视部16 GB 6513—1986文献书目信息1986 国家标准局交换用数学字符编码字符集17 GB/T 7347—1987汉语标准频1987 国家标准局谱1987 国家标准局18 GB 7422.1—1987信息交换用蒙古文16×12、16×8、 16×4点阵字模集1987 国家标准局19 GB 7422.2—1987信息交换用蒙古文16×12、 16×8、 16×4点阵数据集20 GB 7589—1987信息交换用汉1987.3.27 国家标准局字编码字符集第二辅助集21 GB 7590—1987信息交换用汉1987.3.27 国家标准局字编码字符集第四辅助集22 GB 8045—1987信息交换用蒙1987 国家标准局古文七位编码和八位编码字符集23 GB 8565.1—1988信息处理文1988 国家标准局本通讯用编码字符集1988 国家标准局24 GB 8565.2—1988信息处理文本通讯用编码字符集第二部分：图形字符集25 现代汉语常用字表1988.1.26 国家语委、国家教委26 现代汉语通用字表1988.3.25 国家语委、新闻出版署1989 国家技术监督局27 GB 11458.1—1989信息处理用汉字15×16点阵字模集通信子集1989 国家技术监督局28 GB 11458.2—1989信息交换用汉字15×16点阵字模数据集通信子集29 GB 11459.1—1989信息处理用1989 国家技术监督局汉字24×24点阵字模集通信子集1989 国家技术监督局30 GB 11459.2—1989信息交换用汉字24×24点阵字模数据集通信子集1989 国家技术监督局31 GB 12034—1989信息交换用汉字32×32点阵仿宋体字模集及数据集32 GB 12035—1989信息交换用汉1989 国家技术监督局字32×32点阵楷体字模集及数据集1989 国家技术监督局33 GB 12036—1989信息交换用汉字32×32点阵黑体字模集及数据集34 GB 12037—1989信息交换用汉1989 国家技术监督局字36×36点阵宋体字模集及数据集1989 国家技术监督局35 GB 12038—1989信息交换用汉字36×36点阵仿宋体字模集及数据集1989 国家技术监督局36 GB 12039—1989信息交换用汉字36×36点阵楷体字模集及数据集37 GB 12040—1989信息交换用汉1989 国家技术监督局字36×36点阵黑体字模集及数据集1989 国家技术监督局38 GB 12042—1989信息交换用汉字48×48点阵仿宋体字模集及数据集39 GB 12043—1989信息交换用汉1989 国家技术监督局字48×48点阵楷体字模集及数据集1989 国家技术监督局40 GB12044—1989信息交换用汉字48×48点阵黑体字模集及数据集1989 国家技术监督局41 GB 12050—1989信息处理信息交换用维吾尔文编码图形字符集1989 国家技术监督局42 GB 12051—1989信息处理用蒙古文24点阵字模集及数据集1989 国家技术监督局43 GB 120552—1989信息交换用朝鲜文字编码字符集44 GB 12200.1—1990汉语信息处1990.2.1 国家技术监督局理词汇 01部分基本术语45 GB/T 12345—1990信息交换用1990.6.13 国家技术监督局汉字编码字符集第一辅助集46 GB/T 12509—1990信息交换用1990 国家技术监督局维吾尔文16、24点阵字模集及数据集47 GB 3304—1991中国各民族名1991.8.30 国家技术监督局称的罗马字母拼写法和代码1991 国家技术监督局48 GB 13131—1991信息交换用汉字编码字符集第三辅助集1991 国家技术监督局49 GB 13132—1991信息交换用汉字编码字符集第五辅助集1991 国家技术监督局50 GB/T 13134—1991信息交换用彝文编码字符集51 GB 13135—1991信息交换用彝1991 国家技术监督局文15×16点阵字模集及数据集52 GB 13141—1991书目信息交换1991 国家技术监督局用希腊字母编码字符集53 GB 13142—1991书目信息交换1991 国家技术监督局用拉丁字母代码字符扩充集1992.2.1 国家技术监督局54 GB 3259—1992中文书刊名称汉语拼音拼写法55 GB/T 13418-92文字条目通用1992.4.13 国家技术监督局排序规则1992 国家技术监督局56 GB/T 13443—1992 信息交换用汉字128×128点阵楷体字模集及数据集57 GB/T 13444—1992信息交换用1992 国家技术监督局汉字128×128点阵仿宋体字模集及数据集58 GB/T 13445—1992 信息交换用1992 国家技术监督局汉字256×256点阵楷体字模集及数据集59 GB/T 13446—1992信息交换用1992 国家技术监督局汉字256×256点阵仿宋体字模集及数据集60 GB/T 13504—1992 汉语清晰度1992 国家技术监督局诊断押韵测试（DRT）法1992 国家技术监督局61 GB/T 13715—1992 信息处理用现代汉语分词规范1992 国家技术监督局62 GB/T 13725—1992建立术语数据库的一般原则与方法1992 国家技术监督局63 GB/T 13844—1992图形信息交换用矢量汉字单线宋体字模集及数据集1992 国家技术监督局64 GB/T 13845—1992图形信息交换用矢量汉字宋体字模集及数据集1992 国家技术监督局65 GB/T 13846—1992图形信息交换用矢量汉字仿宋体字模集及数据集1992 国家技术监督局66 GB/T 13847—1992图形信息交换用矢量汉字楷体字模集及数据集1992 国家技术监督局67 GB/T 13848—1992图形信息交换用矢量汉字黑体字模集及数据集68 GB13000.1—1993信息技术通1993.12.24 国家技术监督局用多八位编码字符集（UCS）第一部分：体系结构与基本多文种平面69 GB/T 14159—1993通用键盘汉1993 国家技术监督局字编码输入方法评测规则1993 国家技术监督局70 GB/T 14242—1993信息交换用汉字64×64点阵黑体字模集及数据集1993 国家技术监督局71 GB/T 14243—1993信息交换用汉字64×64点阵楷体字模集及数据集1993 国家技术监督局72 GB/T 14244—1993信息交换用汉字64×64点阵仿宋体字模集及数据集73 GB/T 14245—1993信息交换用1993 国家技术监督局汉字64×64点阵宋体字模集及数据集74 GB/T 14717—1993信息交换用1993 国家技术监督局汉字128×128点阵宋体字模集及数据集75 GB/T 14718—1993信息交换用汉字128×128点阵黑体字模集及数据集1993 国家技术监督局76 GB/T 14719—1993信息交换用汉字256×256点阵宋体字模集及数据集1993 国家技术监督局77 GB/T 14720—1993信息交换用汉字256×256点阵黑体字模集及数据集1993 国家技术监督局78 ISO/IEC 10646.1信息技术通用多八位编码字符集1993.5 国际标准化组织/国际电工委员会79 GB/T 12200.2—1994汉语信息处理词汇 02部分：汉语和汉字1994.12.7 国家技术监督局80 GB/T 15238.1—1994辞书编纂1994 国家技术监督局基本术语第一部分81 GB/T 15564—1995图文电视广播用汉字编码字符集香港子集1995 国家技术监督局82 GB/T 15720中国盲文1995.9.8 国家技术监督局83 GB/T 15732—1995汉字键盘输入用通用词语集1995.8.1 国家技术监督局84 GB/T 15834—1995标点符号用法1995.12.131990国家技术监督局国家语委、新闻出版署85 GB/T 15835—1995出版物上数字用法的规定1995.12.13 国家技术监督局86 GB/T 15933—1995辞书编纂常用汉语缩略语1995 国家技术监督局87 GB/T 16159—1996汉语拼音正词法基本规则1996.1.221988国家技术监督局国家教委、国家语委88 GB/T 16295—1996通用键盘汉1996 国家技术监督局字输入技能测试方法89 GB/T 16683—1996信息交换用1996 国家技术监督局彝文字符24×24点阵字模集及数据集1997.12.1 国家语委90 GF 3001—1997 信息处理用GB13000.1字符集汉字部件规范91 现代汉语通用字笔顺规范1997.4.7 国家语委、新闻出版署92 普通话水平测试等级标准（试1997 国家语委行）93 GB/T 16785—1997术语工作1997 国家技术监督局概念与术语的协调94 GB 16793—1997信息技术通1997 国家技术监督局用多八位编码字符集（Ⅰ区）汉字24点阵字型宋体95 GB 16794.1—1997信息技术1997 国家技术监督局通用多八位编码字符集（Ⅰ区）汉字48点阵字型第一部分：宋体1997 国家技术监督局96 GB 16959.1—1997信息技术信息交换用藏文编码字符集基本集1997 国家技术监督局97 GB/T 16960.1—1997信息技术藏文编码字符集（基本集）24×48点阵字型第Ⅰ部分：白体1998 国家技术监督局98 GB/T 1988—1998 信息技术信息交换用七位编码字符集1998 国家技术监督局99 GB/T 16500—1998信息交换用汉字编码字符集第七辅助集100 GB/T 17532—1998 术语工作1998 国家质量技术监督局计算机应用词汇101 GF 3002—1999 GB13000.1字符1999.10.1 国家语委集汉字笔顺规范1999.10.1 国家语委102 GF 3003—1999 GB13000.1字符集汉字字序（笔画序）规范103 GF 3004—1999 印刷魏体字形1999.10.1 国家语委规范1999.10.1 国家语委104 GF 3005—1999 印刷隶体字形规范105 GB/T 10112—1999 术语工作1999 国家质量技术监督局原则与方法1999 国家质量技术监督局106 GB 17733.1—1999 地名标牌城乡1999 国家质量技术监督局107 GB/T 17693.1—1999 外语地名汉字译写导则英语108 GB/T 17693.2—1999 外语地名1999 国家质量技术监督局汉字译写导则法语1999 国家质量技术监督局109 GB/T 17693.3—1999 外语地名汉字译写导则德语110 GB/T 17693.4—1999 外语地名1999 国家质量技术监督局汉字译写导则俄语1999 国家质量技术监督局111 GB/T 17693.5—1999 外语地名汉字译写导则西班牙语112 GB/T 17693.6—1999 外语地名1999 国家质量技术监督局汉字译写导则阿拉伯语113 GB 17698—1999 信息技术通1999 国家质量技术监督局用多八位编码字符集（Ⅰ区）汉字16点阵字型2000 教育部、国家语委114 一类城市语言文字工作评估指导标准（试行）115 GB/T 4880.2—2000 语种名称2000 国家质量技术监督局代码第二部分：3字母代码2000 国家质量技术监督局116 GB/T 11617—2000 辞书编纂符号117 GB/T 15237.1—2000 术语工2000 国家质量技术监督局作词汇第1部分：理论与应用2000 国家质量技术监督局118 GB/T 15238—2000 术语工作辞书编纂基本术语119 GB/T 18031—2000 信息技术2000 国家质量技术监督局数字键盘汉字输入通用要求120 GB/T 18291—2000 蒙古语术语2000 国家质量技术监督局工作原则与方法121 GF 1001—2001 第一批异形词2001.12.19 教育部、国家语委整理表（试行）122 GF 2001—2001 GB13000.1字符2001.12.19 教育部、国家语委集汉字折笔规范123 GF 3006—2001 汉语拼音方案的通用键盘表示规范2001.2.23 国家语委124 GB 5007.1—2001信息技术汉字编码字符集（基本集）24点阵字型2001 国家质量监督检验检疫总局125 GB 5007.2—2001信息技术汉字编码字符集（辅助集）24点阵字型2001 国家质量监督检验检疫总局126 GB 5199—2001信息技术汉字编码字符集（基本集）16点阵字型2001 国家质量监督检验检疫总局127 GB 6345—2001信息技术汉字编码字符集（基本集）32点阵字型宋体2001 国家质量监督检验检疫总局128 GB 12041—2001信息技术汉字编码字符集（基本集）48点阵字型宋体2001 国家质量监督检验检疫总局129 GB/T 20001.1—2001标准编写规则第Ⅰ部分：术语2001 国家质量监督检验检疫总局130 GB/T 18790—2002联机手写汉字识别技术要求与测试规程2002 国家质量监督检验检疫总局131 GB/T 17693.7—2003外语地名汉字译写导则葡萄牙语2003 国家质量监督检验检疫总局132 GB/T 19246—2003信息技术通用键盘汉字输入通用要求2003 国家质量监督检验检疫总局133 ISO/IEC 10646—2004 信息技术通用多八位编码字符集（UCS）2004 国际标准化组织/国际电工委员会134 GB 18030—2005 信息技术中2005 国家质量监督检验检文编码字符集疫总局135 GB 19966—2005 信息技术通用多八位编码字符集（基本多文种平面）汉字16点阵字型2005 国家质量监督检验检疫总局136 GB 19967.1—2005 信息技术通用多八位编码字符集（基本多文种平面）汉字24点阵字型1部分：宋体2005 国家质量监督检验检疫总局137 GB 19968.1—2005 信息技术通用多八位编码字符集（基本多文种平面）汉字48点阵字型第1部分：宋体2005 国家质量监督检验检疫总局兰亭序永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
国家通用语言文字推广普及示范点 详细介绍
国家通用语言文字推广普及示范点详细介绍一、概念解析国家通用语言文字推广普及示范点，简称“示范点”，指的是在国家通用语言文字推广工作中，为了充分发挥示范引领作用，推动通用语言文字规范化、标准化、规范化的示范和推广工作，积极开展通用语言文字推广活动的模范单位或个人。
二、示范点的作用和意义国家通用语言文字推广普及示范点的设置有着十分重要的意义。
示范点的建设可以有效推动国家通用语言文字推广普及工作的开展，起到了积极的引领作用。
示范点还可以发挥模范作用，带动周边地区、单位和个人一起积极参与到通用语言文字推广工作中来。
通过建设示范点，可以让更多的人更加深入地了解国家通用语言文字的推广工作，起到了良好的宣传和宣传作用。
三、示范点的类型和范围国家通用语言文字推广普及示范点有着广泛的类型和范围。
示范点既可以是政府机关、事业单位，也可以是学校、企事业单位，还可以是一些社会组织和民间团体。
示范点的范围也非常广泛，包括宣传标语、公共场所标识、执法文书、规章制度、科普读物、新闻出版物等多个方面。
四、示范点的典型案例下面，我来介绍几个国家通用语言文字推广普及示范点的典型案例。
1.政府部门：某某市政府机关通过开展通用语言文字推广普及活动，积极推行国家通用语言文字标准，制定并开展示范性的标语和宣传口号，规范公共场所标识，引导大众正确使用通用语言文字。
2.学校：某某大学历史文化学院主动承担国家通用语言文字推广普及示范点的责任，积极对学生进行通用语言文字教育和培训，组织开展通用语言文字文化活动，并不断创新通用语言文字教学方法，取得了显著的成效。
3.企事业单位：某某企事业单位积极倡导和引导员工规范使用国家通用语言文字，制订通用语言文字规范管理制度，开展通用语言文字书写规范的宣传和培训活动，形成了良好的示范效应。
五、结语国家通用语言文字推广普及示范点在推动通用语言文字规范化、标准化、规范化方面具有十分重要的作用。
我们需要更加重视示范点的建设，让更多的单位和个人积极参与到国家通用语言文字推广工作中来，共同推动通用语言文字规范化工作向更深层次、更广范围发展。
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首批国家级语言文字规范化示范校名单
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第十一中学第十二中学
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