体育实践课教案(7)
初中体育实践课程教案
初中体育实践课程教案年级：八年级教材内容：1. 学习并掌握篮球的基本技巧（运球、传球、投篮）。
2. 培养学生的团队合作精神。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球的基本技巧，理解团队合作的重要性。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运球、传球、投篮。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
教学重点与难点：教学重点：篮球的基本技巧（运球、传球、投篮）。
教学难点：团队合作精神的培养。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球、投篮。
二、基本部分（30分钟）1. 讲解并示范篮球基本技巧（运球、传球、投篮）。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 组织学生进行小型比赛，培养团队合作精神。
三、提高部分（10分钟）1. 讲解团队合作的重要性，引导学生理解团队协作的意义。
2. 组织学生进行团队比赛，如三人制篮球赛。
3. 教师点评，总结优点和不足，鼓励学生继续努力。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生对篮球的基本技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
同时在团队比赛过程中，部分学生团队协作意识不强，需要进一步引导和培养。
在今后的教学中，要注意调整教学方法，注重个体差异，提高学生的学习兴趣和积极性。
体育课实践课教案
教学内容
次数
时间
组织教学
学法与要求
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、一、体育委员整对集合，清点人数
二、师生问好
二、
三、三、宣布本次课的教学内容及要求
四、
五、四、热身跑
六、田径场跑2圈
七、五、徒手操
（1）头颈运动
（2）扩胸运动
（3）振背运动
（4）肩部运动
（5）体转运动
（6）弓步压腿
（7）侧压腿
（8）韧带的拉伸
每组动作在教师的口令指挥中认真完成
要求：步调一致，注意力集中
1、学生认真听教师讲解，并能做到边听边看边思考，积极回答提出的问题。
2、学生每横排为一组在一张垫子上做前滚翻练习。
3、学生在保护与帮助下做前滚翻练习。
学法：
在教师的口哨指挥下按照要求完成练习
要求：动作准确到位
按照教师要求进行放松运动
放松时要求尽量放松，养成习惯
4
\
8
拍
2
次
2
次
2
次
1
分钟
3
分钟
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分钟
5
分钟
5
分钟
17
分
钟
5
分
钟
5分钟
组织：全班以六列横队整队集合
要求：精神饱满
声音宏亮
教法：
1、教师讲解示范动作
2、用可令指挥学生完成徒手操练习
组织：全班以六列横队成体操队行散开
教法：
1、教师讲解示范游戏动作
2、组织游戏练习
组织：全班以六列横队集合进行练习
初中体育教案(优秀7篇)
初中体育教案（优秀7篇）初中体育教案篇一教材技巧：挺身跳；任选教材：篮球⑴熟悉球性，⑴站力姿势和移动。
教学目标1、75%的学生能掌握挺身跳的动作与时机；2、学生知道篮球的各种熟悉球性练习和球类运动的移动；3、学生乐意接受教师的指导，主动地配合，努力学习；4、通过对动作自测自评或互评、互相帮助与保护，培养学生自锻能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识；5、挺身跳：10—壹五次；篮球：6—8次。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、1、球操：教师领操并口令指挥，领操位置好，动作优美，口令准确响亮。
①上肢运动；②体侧运动；③体转运动；④腹背运动；⑤跳跃运动。
2、游戏：教师提示内容并参与活动。
7∫8分一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。
队行：二列横队○○○○○○○○○○⑴ ⑴3、师生问好，认真听讲，明确要求。
二、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做球操。
要求：动作协调有节奏。
2、自组小组开展活动，气氛活跃。
1∫2次基本部分一、技巧—挺身跳一、1、教师讲解挺身跳的动作要领并示范：预备姿势—屈膝半蹲，脚尖点地，两臂后摆；跳起过程—两臂上摆，脚尖用力蹬地，展体挺身，摆至点，空中略有停顿；落地—屈膝缓冲，两臂控制平衡。
2、向上跳接近点时转体。
8∫一、1、学生围成圆，认真看教师讲解和示范。
3∫4次教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分3、指导学生开展活动，巡回指导与帮助。
10分2、学生分四组按要求进行练习，动作舒展、姿势优美。
队行如下：○→→ ↑ ↑ ←←×○→→ ↓ ↓ ←← ×⑴3∫4次二、篮球二、1、熟悉球性练习：教师领做，动作熟练，站位好，口令指挥。
① 双手竖直上下抛接球；② 单手投接球；③ 抛球双手体后击掌；④ 水平指拨球。
7体育课程教案10月-坐位体前屈
1.动作规范.
2.认真.
3.遵守纪律.
4.互相学习.
二、
（一）坐位体前屈测试目的
测量学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。
（二）坐位体前屈测试器材要求
坐位体前屈测试计。
（三）坐位体前屈测试方法
受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10~15厘米，上体前屈，两臂伸直前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。
二.热身操：
跳跃竹竿
方法：游戏时指定某同学持竹竿立于圆心，竹竿高于地面约30cm，沿逆时针方向不停转动，竹竿经过时，圆圈上的同学必须起跳让竹竿通过，如被竹竿击中，替换练习。
要求：持竿者的同学要掌握好节奏，做到时快时慢，注意安全，其余同学思想集中。
小
小
中
一、
要求: 1.集合整队“快、静、齐”，服装合宜.
（4）测试注意事项
（1）身体前屈，两臂向前推游标时两腿不能弯曲。
（2）受试者应匀速向前推动游标，不得突然发力。
三、集体展示
（一）将学生分成四组，并安排小组长进行监督测试练习。
（二）集体原地练习，解决教学难点。
4、进行测试
按照学号让学生依次进行两次次测试。
小
大
一、教法:
1.集体、个别指导.
2.互相学习.
2.精神饱满.
3.自身有任何不适或不能进行体育练习的应立即向体育教师说明情况，并在一旁见习。
二、
要求: 1.队伍整齐.
体育二年级上册第7课《体侧运动、体转运动》教案
强度指数
2、组织学生进行一次练习。
3、指出练习中出现的问题，并继续练习。
学法：
1、认真听老师的讲解，
2、跟着老师的示范和讲解练习。
3、在教师的口令下独立练习。
第二个八拍：
1－2左脚向左侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体左转90度两臂侧上举，掌心向外，稍抬头。3－4上体还原，同时右臂至前平举（掌心向下），左臂经下绕至前平举，掌心向下。5－6上体左转180度，同时左臂伸直经左摆至后平举（掌心向下），右臂胸前平屈（掌心向下）。7－8还原成直立。
3、乐意进行学习，对学习感兴趣，努力完成课后的复习工作。
课的
部分
教学
内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
次数
时间
强度
准备
部分
一、课堂常规
二、准备活动
1、慢跑
2、准备操
1、教师整队，
检查服装、人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
教法
1、教师示范
2、口令响亮
1、四列横队
2、静快齐
学法
1、四列横队
3-4前方手臂移至胸前后方手臂由后向下转向胸前，两臂在胸前平举，掌心向下。
5-6 身体左转180度，同时右手胸前曲臂平举，左手经左摆至后平举（掌心向上）眼看右手。
7－8还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。
2、组织学生跟着示范一起练习。
3、喊口令组织学生练习。
教法：
1、教师讲解练习方法，示范动作要领。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
学法
1、学生认真听讲，仔细观察老师示范。
2、听指令进行练习。
小学体育课教案7篇(实用)
小学体育课教案7篇（实用）小学体育课教案1教学目标：1、全体学生基本能说出立定跳远的动作方法和要领及注意事项，通过学习60%以上学生基本掌握立定跳远的基本技术和方法。
2、通过练习发展学生的跳跃能力。
3、培养学生自觉，刻苦练习，同心协力的思想品质。
教学重点：蹬、摆用力要协调。
教学难点：蹬腿与摆臂的配合，收腹以及落地前伸小腿。
教学场地：学校操场。
教学过程：1、课堂常规：（2分钟）①体育委员整队集合，清点人数后向老师报告出勤清况。
②师生问好。
③宣布本次课的任务、目的及要求。
（教师组织学生四列横队集合，要求学生快静齐，教师在队列前简单介绍本节课的内容、目标及要求）2、准备活动：（6分钟）①慢跑操场2圈②导入游戏名称：你追我赶游戏方法：全体同学分男女两组围成一个圈（蹲），然后出来一人沿逆时针方向跑进，在跑的过程中用手在任何一位同学的背上拍一下，被拍同学立刻追，若追上则二人互换角色，若追不上则跑的同学蹲到追的'同学的位置，如此循环。
规则：（1）不论被追者或追者，都要沿逆时针跑。
（2）用手触摸到被追者即为追上。
3、基本部分：①方法：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。
起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。
落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。
口诀：一提二蹲三跳起，快速蹬地伸身体，收腹提膝前伸腿，轻巧下落屈膝起。
(教师将学生分为四列横队，教师在中间进行讲解，注意教学中的重点与难点，8分钟)②学生原地向上跳练习。
集体跳“人浪”练习。
立定跳远练习：分组展示，个人展示。
请各组动作较好学生做示范。
（教师根据学生动作指出好与差的地方并指导讲解，15分钟）③跳远接力赛。
规则：将学生分为4组成4路纵队站立在起跳线前，开始比赛后，各小组排头开始做立定跳远一次后站立不动，各小组第2人在排队落点处起跳，余下类推，等各组完成后，以总成绩最好的小组获胜。
体育说课稿教案(精选7篇)
体育说课稿教案（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育实践课教学教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技巧，包括投篮、运球、传球等。
2. 技能目标：培养学生正确、熟练地运用篮球基本技巧的能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
教学重点：1. 投篮技巧的正确性。
2. 运球技巧的熟练性。
3. 传球技巧的准确性。
教学难点：1. 投篮技巧的稳定性。
2. 运球技巧的灵活性。
3. 传球技巧的隐蔽性。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行热身活动，为正式训练做好准备。
二、基本技巧教学1. 投篮技巧：（1）教师示范投篮动作，讲解投篮技巧要领。
（2）学生跟随教师练习投篮动作，教师逐一指导。
（3）学生分组练习，互相纠正动作，提高投篮技巧。
2. 运球技巧：（1）教师示范运球动作，讲解运球技巧要领。
（2）学生跟随教师练习运球动作，教师逐一指导。
（3）学生分组练习，互相纠正动作，提高运球技巧。
3. 传球技巧：（1）教师示范传球动作，讲解传球技巧要领。
（2）学生跟随教师练习传球动作，教师逐一指导。
（3）学生分组练习，互相纠正动作，提高传球技巧。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，互相鼓励。
四、课后作业1. 每位学生回家后练习投篮、运球、传球各10分钟。
2. 下节课检查学生的练习情况，对表现优秀的学生进行表扬。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课的学习内容，引导学生复习巩固。
2. 组织学生进行热身活动，为正式训练做好准备。
二、基本技巧巩固1. 投篮技巧：（1）学生分组进行投篮练习，互相纠正动作，提高投篮技巧。
（2）教师巡回指导，纠正学生动作，帮助学生提高投篮技巧。
2. 运球技巧：（1）学生分组进行运球练习，互相纠正动作，提高运球技巧。
（2）教师巡回指导，纠正学生动作，帮助学生提高运球技巧。
3. 传球技巧：（1）学生分组进行传球练习，互相纠正动作，提高传球技巧。
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体育实践课教案
课后小结：
本堂课我采用了启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。
教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。
本课采用主题式情景教学法，以故事“小小运动会”（比谁跳得远）为主题，让孩子们成为故事的主角，学着像小白兔、小青蛙一样，在运动场上尽情跳跃。
在练习的过程中我分了四个小组并安排了四个小组长，器材有小垫子和呼啦圈，让他们自主练习，在练习的过程中我发现学生练习的兴趣很高，且他们练习的方法也是各种各样，我及时给予了评价，给予肯定，他们很高兴。
在游戏教学中，我只提出目的和要求，小组讨论练习的方案，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。
孩子们在游戏的娱乐中既体验到技巧运动的乐趣，又使身心得到全面的发展。