南康区赞贤小学2019-2020学年度第一学期校园文化建设工作总结
打造红色校园构建廉政文化
---赞贤小学2019-2020学年度第一学期校园文化建设工作总结
我校根据学校实际，以弘扬赞贤精神、打造红色校园、构建廉政文化、创建优美校园环境、培养优良校风为目标，努力打造学校特色，促进师生和谐发展，开展了一系列的校园文化建设活动，在全体师生的共同努力下，已取得了一定的成效。
“赞贤精神”、“廉政文化”已成为赞贤小学校园文化两大特色，现将我校校园文化建设工作开展情况总结如下：
一、领导重视，措施到位，加强校园文化建设
我校对校园文化建设高度重视，成立了以校长曹开明同志为组长的校园文化建设小组，制订了校园文化建设方案。
校园文化建设以十八大会议精神为指导，践行科学发展观，以“环境优美，文化浓厚”为目标，遵循“整体规划，逐步完善”的原则，以丰富多彩的活动为载体，既重视硬件建设，也重视软件建设，不断发展和繁荣校园文化。
为了搞好校园文化设施建设，学校提供经费和物质保障。
资金的投入，使校园文化建设有了可靠保障，为开展校园文化建设系列活动奠定了坚实的物质基础。
坚持不懈绿化、美化、净化校园环境，校园规划、布置都体现了知识性与教育性，努力让学校的一草一木一墙一事都成为教育资源。
学校通过行政会、教师会、班队会及国旗下讲话、常规课堂等形式向全校师生大力宣传校园文化建设，利用校园文化宣传长廊、楼道、广播、宣传橱窗、黑板报、校报等阵地宣传校园文化建设的目的意义及开展情况，从而营造了良好的活动氛围。
全校师生积极投入到加强校园文化建设活动的热潮中。
二、突出特色，营造氛围，丰富校园文化生活
（一）丰富内涵，将赞贤精神蕴含于校园文化中
赞贤小学西临碧波荡漾的蓉江，东邻松柏苍翠的东山公园，于绿水青山之中营造出赞贤小学幽静、古朴的读书氛围。
漫步于校园中，随处可感受到赞贤小学所特有的文化气息。
1、办学理念凸显赞贤精神。
先进的办学理念对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌。
它是一所学校文化教育底蕴的积淀，也是一所学校的奋斗目标与发展方向。
一所学校一旦拥有了对学校发展有先导作用的先进理念，那么这所学校不仅有个性有张力，而且有生机有活力。
赞贤小学本着“弘扬赞贤精神，培育时代英才”的校训，确立了“以德为本，质量立校，特色导航，在适应中发展，在发展中创新，人人树赞贤形象，事事添赞贤光彩”的办学理念。
经过全体师生的共同努力，我们的学生“立志笃行、多能乐学”；老师“敬业爱岗、博学善教”。
陈赞贤烈士自强不息，敢为人先，勇于创新的精神引领我们奋发图强，现在我们学校的办学条件和精神面貌焕然一新，师生关系和谐融洽，文明之花遍地开放。
2、校园环境外现赞贤精神。
“人创造环境，环境又培育人”。
我校十分重视校园环境的建设，力争使这里的一草一木，一墙一角都会说话，让师生在不知不觉中得到赞贤精神的熏陶。
走进赞贤校园，首先映入眼帘的是教学楼侧面墙壁上正对校门的“弘扬赞贤精神，培育时代英才”几个金色大字。
校训大字下，屹立着陈赞贤烈士的塑像，基座上镶嵌着“工运领袖陈赞贤”,旁边有陈赞贤烈士简介，两边是花圃。
瞻仰着这位为国捐躯的烈士，每个人的心中无不肃然起敬，自豪感油然而生。
3、校史展览室留住赞贤精神。
为了更好发挥“赞贤精神”的主阵地作用，我校建立了陈赞贤烈士展览室暨赞贤小学校史、荣誉展览室。
踱步于展览室，墙上的每一段文字，都是烈士用血和泪筑就的历史。
照片和文字记录下了陈赞贤少年时便胸怀报国之志，发奋学习。
作为杰出的工人运动领袖，他曾领导赣南地区的工人运动，与反动派作斗争，不幸被捕后惨遭杀害。
他那铁骨铮铮，大义凛然的形象跃然于纸面。
陈赞贤烈士在与敌人顽强斗争的同时，热心兴办教育，倡导教育改革。
他那为国奔走呼吁，用教育唤醒民众意识的声音至今回荡在耳边，振奋人心。
展览室还记录了赞贤小学近百年来的历史，时代变迁，但教书育人的职责一直在履行着。
自展览室建起，已接待了几千人次参观者。
每个来到这里的人都肃穆而庄重，内心受到深深地震撼。
学校将三层教学楼定为“赞贤文化”楼，教学楼醒目位置刻着校训“弘扬赞贤精神，培育
时代英才”；教室里、走廊上，张贴着陈赞贤故事。
赞贤精神无处不在，无时不在，它以独特的魅力影响着每一位赞贤学子。
4、主题活动传承赞贤精神。
为了传承赞贤精神，把赞贤精神发扬光大，我校坚持以“活动为中心”的原则，创设各种教育情景，开展丰富多彩的活动，让学生从活动中受到教育，并内化为一种信念。
九、十月份开展“继承烈士遗志，弘扬赞贤精神”、“知荣辱、树新风，做赞贤新人”主题教育活动，动员全体师生搜集查阅陈赞贤其人其事，并通过“六个一”活动，即发出一次倡议“明先烈遗志，扬赞贤精神”、举行一次特殊的升旗仪式“国旗下宣讲陈赞贤故事”、出一期题为“民族魂”的板报、上一次“赞贤精神代代传”的主题队会、举行一次国庆“培育民族精神”书画大赛、组织一次“知荣明耻，做赞贤新人”大讨论，使全校师生了解赞贤事迹，学习赞贤刻苦好学、志存高远、敢为人先的开拓精神，强烈的爱国爱家意识与民族意识，培养全体学生良好道德情操。
学校还将充分利用这一资源编撰校本课程，作为学校德育常规教育教材，让每年新入校的学生都受到“赞贤的洗礼”。
（二）突出特色，将廉政文化彰显于校园文化中
廉政文化进校园是时代的要求，赞贤小学充分挖掘和利用本校独有的文化资源——“赞贤精神”，立足校情、乡情，以“赞贤精神”为切入点和突破口，坚持“崇廉尚洁、从我做起”的廉政教育理念，全方位、多角度地进行有特色的以廉政文化为核心的民族精神教育、思想道德教育，纵深推进廉政文化建设。
1、开展“廉洁银行储蓄”活动，营造育人新环境。
沿用上学期的“廉洁银行储蓄”存折，每月评选出班级之星，学期末评选出校级之星。
在“赞贤廉洁明星榜”专栏进行宣传展示，各中队开展了向“赞贤小明星”学习活动，营造了人人争当“赞贤小明星”的浓厚氛围，促进了学生良好习惯的养成。
充分利用了身边的榜样进行正面教育与引导，使诚实守信、遵纪守法、立志成才、廉洁自律等良好的道德意识潜移默化地植根于学生的头脑之中
2、开展主题教育活动，丰富廉政教育载体。
学校充分利用升旗仪式、班队会、早会、社会实践活动等途径，开展形式多样的主题教育活动。
通
过收集廉洁格言警句，摘录廉洁故事，观看廉洁教育影片，撰写廉洁随记，开展廉洁主题征文比赛、书画比赛等，帮助学生辨是非、知荣辱、识廉耻、讲节俭。
3、发挥中心统领作用，推进廉政文化进村小。
本学期廉政文化进校园活动在全街道各村小全面铺开，通过召开街道廉政文化进校园推介会，做到“早布置，有行动，重实效”。
各村小结合自身实际，紧跟中心小学廉政文化建设步伐，协调统一，优势互补，日前已形成“一校一特色”的工作局面，营造了良好的崇廉尚洁氛围。
中心小学组织检查组到各村小进行综合考评，评选出朱边、坪塘、南山、坪岭、文峰五个“廉政文化进校园活动先进单位”。
（三）主题鲜明，将“弘扬苏区精神”注入于校园文化中
赣南苏区是中央革命根据地的主体，是人民共和国的摇篮。
我校以启动仪式为契机，在学生中广泛开展“弘扬苏区精神，争做文明学生”教育和实践活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，为打造“红色校园”、“廉洁校园”和创新革命传统教育营造良好的舆论氛围。
我校广泛开展了“弘扬苏区精神，争做文明学生”九个一活动，即“读一本红色书籍、看一场红色电影、讲一个苏区故事、出一期主题板报、开一次主题队会、开展一次征文比赛、举行一次红歌比赛、举办一次主题书画展，开展一次寻访红色人物实践活动”，从“读、讲、唱、品、写”等方面着手，扎实有序地推进苏区精神进校园主题活动。
我校将“弘扬苏区精神”与“弘扬赞贤精神”、“廉政文化进校园”活动有机结合起来，使校园文化氛围更加浓厚，校园文化内容更加丰富，起到了很好的育人效果。
“赞贤精神”、“廉政文化”，这是赞贤小学校园文化盛开的两朵奇葩。
现在，苏区精神又在赞贤小学绽放异彩。
我们将沿着“继承先烈遗志，树立赞贤形象，创新赞贤特色，打造赞贤品牌”之路，不懈努力，进一步搞好校园文化建设，争取创造新的辉煌.。
2020年2月1日。
小学校园文化建设工作总结（3篇）
小学校园文化建设工作总结教育部在《____力加强中小学校园文化建设____》中指出：校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。
我校认真学习教育部教基〔____〕____文件精神，按照全面推进素质教育的要求，以____为导向，以小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动校园文化的积淀和清新的校园文明风尚，使学生在生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
我校制定了《ⅹⅹ小学校园文化建设工作方案》，并且认真实行，收到了良好的效果。
一、加强对校园文化建设的领导，精心制定校园文化建设目标学校领导高度重视校园文化建设工作，切实加强对校园文化建设工作的领导。
学校成立了由ⅹⅹ校长任组长、ⅹⅹ书记任副组长、各处室部门主要负责人参与的校园文化建设工作领导小组。
（____年____月，学校新的领导班子成立后，及时调整了领导小组成员，由韦ⅹⅹ校长任组长）全体教师学习____8____文件、学习教育部党组《____切实加强____荣辰观教育____》，充分认识校园文化建设的重要作用，制定了《ⅹⅹ小学校园文化建设工作方案》，明确以____和____为指导，认真贯彻落实《____、____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以人为本，和谐发展的总体思路，把学校建设成为学生更加喜爱，家长更加放心，社会更加满意的和谐校园、品牌学校为目标，实施好“四项工程”即：实施创新工程，创建现代校园；实施优质工程，创建育才校园；实施平安工程，创建安全校园；实施文化工程，创建人文校园。
努力在提高师生素质上取得新进展，在促进构建和谐校园上开拓新局面，在创新工作特色上创造新经验。
南康区赞贤小学2019-2020年学年度校建工作计划
南康区赞贤小学2019-2020年学年第一学
期校建工作计划
根据学校的部署和要求，落实规划、修缮等工作任务。
紧密围绕学校的改革和发展目标，进一步增强校建工作的
服务意识与创新意识，强化校建工作为教学科研服务、为
广大师生服务的宗旨。
加强校本建设管理，完成校园建设
完善与维护保养工作，本学期工作要点如下：
一、成立校建领导小组
组长：张东桥
副组长：吴鹏
成员：谢树伟朱钦斌龚辉罗顺平
加强政治理论和业务学习，不断提高内部管理水平
（一）坚持政治理论与业务知识学习相结合，努力提
高工作人员理论水平和业务能力。
采取专题学习、业务培
训和与兄弟院校交流学习等形式加强培训，提高管理人员
素质，开拓工作思路，不断提高校建工作管理水平。
（二）强化岗位职责与工作纪律，増强服务观念，提
高工作效率和服务水平。
三、加强在建项目施工管理，确保工程建设质量和进度
抓紧、抓好赞贤小学赞贤楼、尚德楼、崇廉楼修缮项
目建设。
四、推进计划内新增项目的建设和管理，完善校园建设功能。
加快做好校内赞贤楼、崇廉楼修缮等教学楼前期工作。
五、抓紧工程项目的竣工结算和到期质保金支付。
（一）做好赞贤小学及辖区小学剩余项目质保金的支付。
赣州市南康区赞贤小学
2019年9月2日。
小学校园文化建设工作总结(5篇)
小学校园文化建设工作总结(5篇)小学校园文化建设工作总结(5篇)小学校园文化建设工作总结1校园文化建设是学生成长的重要途径。
我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了较浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。
我们的主要做法是：一、加强学校制度文化建设俗话说：不依规矩，无以成方圆。
制度建设是校园文化建设的重要组成部分。
学校非常注重制度文化建设，以制度约束人，以责任要求人，以艺术说服人。
学校制度的建立遵循以下几个原则：1、遵循教育规律，依据教育政策、法规，紧紧围绕培养德才兼备、素质全面的人才这一核心，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上，建立健全学校的规章制度。
2、学校制度要全面，做到事事有章可循、有据可依。
3、学校制度要细致，各项制度内容具体明确、操作性强，避免粗放管理，走向人治。
4、要严明，制度纪律要有贯彻落实，赏罚分明。
5、建立学校文化建设的组织机构，明确责任，加强协调。
学校成立文化建设领导小组，负责处理日常工作，领导小组成员单位是学校各职能部门。
其中教导处负责日常的教学工作，学生的调动管理工作。
大队部负责学校的德育工作，校纪校风建设，学生的日常行为规范教育管理工作，班级管理与评比，总务处主要负责学校的物质建设，学校财产管理，学校的财务管理。
在全面、细致、严明的制度管理下，逐步培养师生的纪律意识，形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境，保障学校教育的有章、有序、有效。
二、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。
为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
包括：1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。
南康区赞贤小学2019-2020学年度第一学期教学工作总结
赣州市南康区赞贤小学2019-2020学年度第一学期教学工作总结本学期紧紧围绕学校工作目标，以素质教育为主题，以提高质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，进一步规范教学常规管理、深入开展校本研修活动、强化学校教育科研工作、不断创新教育教学新模式，进一步提升教育教学水平，全面提高学校教育教学质量。
现将本学期工作总结如下：一、落实教学常规，夯实了教学质量基础1．落实了《赞贤小学教学常规实施细则》，通过“规范+有效”的备课、“一课一得”的上课议课活动、“少而精”的作业布置、“耐心细致”的培优辅差、“真实”的考试,突出过程管理，力求过程管理的“精细”，提高了教学质量。
2．落实了“日+周+月”检查制度。
教学人员分三组进行了“一日常规巡查情况”；每周组织了人员检查教师备课、听课；每月组织了教研组长、备课组长检查业务学习、学生作业。
对检查情况进行了总结和通报，检查结果作为教学每月常规考核的重要依据之一，并纳入绩效考核。
3.加强对跟班学习教师及新进教师的指导与考核。
通过多种形式的培训，使新进（跟班学习）教师了解党和国家的教育方针、政策、法规，学校的发展状况；初步理解并贯彻新课程理念，掌握课堂教学规范和职业技能，具备教育教学管理和学生管理的基- 1 -本能力；促进思想道德素质、学科专业素质和教育专业素质的快速提高。
4. 加强了教学质量管理及辖区村小教育教学常规指导督查。
期中考试后，在12月24日召开了全街道教学质量分析会，分析、总结了阶段教学工作及下一步工作部署，为进一步提高教学质量铺路子。
以此同时，教学人员分组对辖区村小教育教学常规落实进行了检查，安排《赞贤小学术科考核办法》重点检查了术科教学落实情况。
二、强化校本教研，提升了教师素养本学期不断丰富校本教研活动的内容和方式，通过加强业务学习、加强专题研究、加强教研教，引领教师专业化成长，提升教师业务水平、专业素养、科研品味。
1．围绕“提高学生阅读能力”、“把握教学目标落实‘四基’‘四能’”等主题开展业务学习，提高教师自身素质，争创“学习型”教师。
赣州市南康区赞贤小学2019--2020学年度第一学期赞贤小学教学工作总结
南康区赞贤小学2019-2020学年度第一学期教学工作总结本学期我校围绕区教育局的工作要点，进一步规范学校管理，加强师资队伍建设，抓实常规教育，创新特色教育，深化课堂教学，提高教育教学质量，全面实现学校和谐发展、特色发展、内涵发展，现将本学期工作总结如下：一、“八落”教学常规，推进教学工作上新高常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。
本学期，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。
(一）“一落”课程计划严格执行《江西省规范义务教育办学行为若干规定》要求，全面落实国家课程标准，开齐课程、开足课时。
按课表上课，禁止随意调换课、挪作他用等情况发生，确保各类课程的教学质量，促进学生健康、活泼、全面发展。
教导处加强了巡课力度，每周至少一次随机检查并进行记载，发现问题及时督促改正。
（二）“二落”备课抓实了个人备课课，切实发挥集体备课的作用。
充分利用了星期二下午语文、星期三下午数学、星期四英语的集体备课和业务学习时间，讨论了备课重点备教学的重难点、教学方法和措施、作业设计等方面内容；业务学习围绕主题（语文：如何提高- 1 -学生的阅读能力，数学：如何提高学生的计算能力、英语：让学生重新爱上英语）做好了说课、评课工作。
教导处进行了检查并做好记录，保证集体备课的有效性。
（三）“三落”上课总值周和教学管理人员对上课情况进行了检查，保证课堂40分钟的教学时间，杜绝了术科挪上它课的现象。
制定“南康区赞贤小学术科考核办法（试行）”，科学、思品等科目进行了期末书面测试，音乐、体育、美术、信息技术等科目进行了技能等方面的考核。
科学课做好了分组实验和演示实验，填写好了实验报告。
（四）“四落”业布置与批改教师按常规要求设置好了作业本，设置了整洁、正确二个评价，作业布置做到了“五突出”，作业进行了及时批改，落实了减负。
教导处对学生作业每月进行了检查一次，并把情况及时通报，作业质量得到了很大提高。
小学校园文化建设工作总结范本（三篇）
小学校园文化建设工作总结范本一、背景介绍近年来，随着我国教育改革的不断深入，小学校园文化建设工作显得愈加重要。
本文主要总结了我校小学校园文化建设工作的成果和经验，并提出了改进的建议。
二、成果总结1.形成了浓厚的校园文化氛围。
通过举办各类校园文化活动，如主题讲座、文化节等，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的综合素质。
2.培养了学生的良好行为习惯。
通过推行校规校纪、开展班级文明竞赛等活动，培养了学生的自律自爱、互帮互助的品质。
3.形成了良好的师生关系。
通过开展师生互动活动，加强师生之间的沟通与合作，增进了师生之间的相互理解和信任。
4.加强了家校合作。
通过家长会、家访等活动，建立了良好的家校沟通渠道，形成了家长与学校密切合作的良好局面。
三、经验总结1.注重教育教学质量。
只有优质的教育教学才能给学生提供强有力的支撑，为校园文化建设打下基础。
2.体现学生主体地位。
在校园文化建设中，学生应是主体，要充分发扬学生的积极性和创造性。
3.注重活动的多样化。
校园文化活动应多样化、多元化，既注重思想性和艺术性，又注重实践性和趣味性。
4.充分利用现代科技手段。
在校园文化建设中，可以充分利用电子媒体等现代科技手段，提升宣传效果和传播范围。
四、改进建议1.加强活动的评估和反思。
每次校园文化活动结束后，应对活动进行评估和反思，总结活动的经验和不足，为下一次活动做好准备。
2.培养学生的参与意识。
学生应积极参与校园文化建设，建立学生会等组织，让学生有更多的决策权和话语权。
3.深化校园文化内涵。
校园文化建设不仅仅是举办活动，更重要的是注重校园文化内涵的培养，培养学生对中华优秀传统文化的认知和传承意识。
4.加强家校合作的力度。
学校应进一步加强与家长的联系和合作，共同促进学生的全面发展。
五、总结通过小学校园文化建设工作的总结，我们可以看到，校园文化建设对于学生的成长和全面发展具有重要的作用。
我们还需要不断探索和创新，积极推动小学校园文化建设工作的深入发展，为学生营造更加良好的学习和成长环境。
赞贤小学2019-2020学年度第一学期文明礼仪教育工作总结
赞贤小学2019-2020学年度第一学期文明礼仪教育工作总结为了进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《中小学生守则（修订）》《中学生日常行为规范（修订）》，推动我校未成年人思想道德建设工作的深入开展，提高学生的文明礼仪素质，我年纪教研组结合本年级实际，创造性地开展了以下活动。
一、教师的示范作用。
我们学校的教师都能以身作则，首先尊重学生，热爱学生，能充分认识到自身在学生文明礼仪教育活动中言传身教，能严格要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。
二、学习"规范"，让"规范"深入人心。
我校就"规范"向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。
在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。
每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，切实抓好全体学生养成良好的文明言行习惯，班主任利用班会时间对全班学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生手册》的教育，规范学生的行为习惯。
有计划地进行"学习规范"的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。
各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。
学校教导处还利用宣传窗、黑板报、主题班会、征文活动、文明礼仪知识竞赛等，让学生了解和掌握与日常生活和学习密切相关的校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪等方面的知识，以“文明礼仪行为习惯养成教育”为重点，开展礼仪、礼节、礼貌教育。
要求学生从我做起，从身边的小事做起，营造了学生积极参与学习和宣传礼仪的浓厚氛围，全面提高学生思想道德素质和文明礼仪素养。
三、常规训练入手，使文明具体化。
对学生进行系统的“规范”学习后，要求学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，学校从最简单的坐立行语言、体态语言等方面入手开展“文明伴我行”活动。
南康区赞贤小学2019-2020学年度第一学期校建工作总结
赣州市南康区赞贤小学2019-2020学年度第一学期校建工作总结根据学校的部署和要求，2019下半年我校各项基建工作在各级各类上级部门领导关心、指导下，发扬“吃苦耐劳、团结协作、高效务实”的工作作风，重点完成了以下几个方面的工作：一、思想政治工作方面发扬“团结协作、吃苦耐劳、高效务实”的工作作风严格执行各项管理制度，明确“立足安全、保证质量、推进进度”目标，坚持思想重视不麻痹，质量要求不降低、督促排查不松动、按期施工不动摇的指导思想，全面提升办公室人员的管理水平和业务能力，为学校用房建设工程顺利完成奠定基础。
二、履行工作职责方面在工程建设过程中，经常召开现场碰头会，研究解决各施工单位遇到的难题，统一协调施工单位存在的争议，召开各种专题技术问题会，研究解决施工过程中遇到的设计变更和装饰细节，保证施工的合理性和实用性；通过建章立制严格执行，保证施工过程中的人员和施工质量，确保现场管理有序，确保施工安全和质量。
三、落实工作计划方面在上级各级领导关心指导下：(一)我校严格按照各节点程序除施工、监理、设计、建设、地勘五方责任主体外同时邀请了质检站和南康区教育局校建办相关领导莅临各建设工地对赞贤小学教学综合楼及附属工程、南山小学教学综合楼、值班室校门及附属工程、坪塘小学校门值班室及附属工程、官坑小学塑胶运动场、文峰小学塑胶运动场等5个项目工程顺利竣工验收并交付使用，特别是赞贤小学教学综合楼及附属工程和南山小学教学综合楼、值班室校门及附属工程两个项目提前交付使用较大缓解了城区小学就学压力。
(二)完成部分已完成竣工验收质保金退还工作。
(三)妥善处理好民工工资问题，我校做为建设方要求施工单位承诺每次拨付工程款时及时支付民工工资并登记好，做到决不拖欠民工工资。
(四)完善好各项目资料台账。
四、2020学年工作计划着手准备赞贤小学院内赞贤楼、崇廉楼教学楼修缮及多功能报告厅装饰等工作。
五、工作中存在的问题我校的基建工作虽然做好许多工作，但在某些方面存在着不足，如业务知识还不够丰富，工作还不够细致，扎实，开展工作时创造性思想不多，管理水平有待于进一步提高。
赞贤小学2019-2020学年度第一学期学校工作总结
抓常规促教育提质量谋开展彰特色——赞贤小学2021-2021学年度第一学期学校工作总结一学期来,我校坚持以育人为根本,遵循“以人为本,面向全体,培养特长,和谐开展〞的办学思想,以教学质量为核心,以增强教师职业道德建设为根底,以培养学生良好习惯为主线,以促进学生全面开展和教师专业开展为目标,以“创立高效课堂〞为突破口,不断推进学校开展,取得了较好的成绩.现将一学期工作总结如下：一、彰显特色,德育工作亮点纷呈〔一〕、增强队伍建设,提升治理水平1、确立“廉洁从教〞理念,提升师德水平.通过组织学习?中小学教师职业道德标准?、?师德八条?、?教师七不准?、?党政机关厉行节约反对浪费条例?、 ?党政机关国内公务接待治理规定?、?江西省标准义务教育办学行为假设干规定?、?赣州市教育局关于进一步增强师德师风建设的意见?,全体教师签订“廉洁从教,效劳学生〞承诺,组织“学习兰辉精神,做新时期的好干部〞讨论交流, 教师节开展“立德树人,同心共筑中国梦〞庆祝活动,切实增强师德师风建设.2、增强政治学习,提升师德素养.本学期,学校政治学习常抓不懈.每周教师例会前,都组织教师进行政治学习,每位教师配备一本专门的政治学习记录本,边学习,边记录.通过学习,为师德师风建设提供思想保证.3、重视班主任培训.本学期组织黄仁翔等六位教师参加在赣州举行的“全市班主任高级研修班〞,派出张歧庆老师前往南昌参加“全省中小学班主任’育人风采’专题报告会,要求参训老师写出心得体会,并按要求组织好二次培训, 使培训发挥最大作用.〔二〕、拓宽德育渠道,丰富德育内涵1、增强常规教育,培养学生良好习惯.在全校开展养成教育系列活动. 结合争创“优秀文明班队〞活动,每个月突出一个重点,通过国旗下讲话发动、教师指导、风纪生监督、评优促进等方式,进一步增强学生的日常行为标准教育.在本学期的争创“优秀文明班队〞活动中,一〔5〕、二〔4〕、三〔5〕、四〔3〕、五〔2〕、五〔3〕、五〔5〕、六〔2〕、六〔3〕等班级表现突出,学生养成教育卓有成效.2、充分利用重大节日、纪念日,利用重大节日、纪念日开展活动,结合教师节、国庆节、建队日、消防平安日、12 4〞全国法制宣传日、“南京大屠杀纪念日〞等,分别组织开展了“师恩在我心"童心飞扬颂祖国7 "红领巾,我为你自豪"勤俭节约是美德〞、“争做守法小公民:‘“勿忘国耻,振兴中华〞等主题班队课.举行少先队建队61周年暨新队员入队仪式,308名一年级新生荣耀地加入了中国少年先锋队.元旦来临之际,举行融知识性、趣味性和活动性为一体的游园活动,丰富了学生的文体生活,培养了学生各方面的素质.3、围绕德育月主题开展活动.分别围绕“微笑问好、温馨你我〞、“童心飞扬颂祖国〞、“好习惯伴我行军福成长、放飞梦想〞等主题,相继开展了“师恩在我心〞书签制作比赛,“童心飞扬颂祖国〞铅笔字、绘画、手抄报比赛、“中国梦,我的梦〞书信大赛等,通过多种形式的活动,丰富学生的学习生活,锻炼学生的综合水平.4、积极开展“阳光体育〞活动.十一月下旬开展了全校各年级的播送体操比赛,同时在学生中开展了各类体育竞赛活动,如一年级“单脚跳迎面接力赛〞、二年级“迎面接力赛〞三年级“拔河比赛'五年级"两人三腿接力赛〞……强健学生体魄,锻炼学生意志,有效地培养学生的团队意识.开学第二周,学校就组建田径队,通过科学、扎实地练习,在市中小学生田径运动会中,取得了全市第八名的优异成绩.通过这些活动的开展,提升了孩子们的身体素质,培养了孩子们的参与水平,增强了班级凝聚力.〔三〕、纵深推进廉政文化,创新特色活动本学期,我校继续坚持“崇廉尚洁、从我做起〞的廉政教育理念,全方位、多角度地进行有特色的以廉政文化为核心的民族精神教育、思想道德教育,纵深推进廉政文化建设.1、开展“廉洁银行储蓄〞活动,营造育人新环境.沿用上学期的“廉洁银行储蓄〞存折,每月评选出班级之星,学期末评选出校级之星.在“赞贤廉洁明星榜〞专栏进行宣传展示,各中队开展了向“赞贤小明星〞学习活动,营造了人人争当“赞贤小明星〞的浓厚气氛,促进了学生良好习惯的养成.充分利用了身边的典范进行正面教育与引导,使老实守信、遵纪守法、立志成才、廉洁自律等良好的道德意识潜移默化地植根于学生的头脑之中2、开展主题教育活动,丰富廉政教育载体.学校充分利用升旗仪式、班队会、早会、社会实践活动等途径,开展形式多样的主题教育活动.通过收集廉洁格言警句,摘录廉洁故事,观看廉洁教育影片,撰写廉洁随记,开展廉洁主题征文比赛、书画比赛等,帮助学生辨是非、知荣辱、识廉耻、讲节俭.3、发挥中央统领作用,推进廉政文化进村小.本学期廉政文化进校园活动在全街道各村小全面铺开,通过召开街道廉政文化进校园推介会,做到“早布置,有行动,重实效〞.各村小结合自身实际,紧跟中央小学廉政文化建设步伐,协调统一,优势互补,日前已形成“一校一特色〞的工作局面,营造了良好的崇廉尚洁气氛.二、强化常规,教学质量稳步提升(一)锐意进取,探索常规治理新思路1、抓教师备课,促授课效率最优本学期教师备课以好人初备一一集体研讨一一完善个案一一反思提升的根本方式.备课做到“四结合〞,即：“结合课程标准,结合教材要求,结合集体备课,结合学生实际〞(1)集体备课重研讨.开学初,备课组长拟好集体备课方案,安排好每周集体备课中央发言人.每周的集体备课时间,先由中央发言人阐述自已设计的理由与意图,指明教学目标和教学重点、难点,自已感到困惑的问题,再集体交流、研讨.(2)个人备课重实效.为了将教师从过去机械繁琐的抄写教案中解放出来,使教师有更多的时间深入钻研教材, 我校改革备课方式,要求个人备课采取备教案和备教本相结合的方式.语数英备课均要求详备教材,即在课本上批注详细的教学建议,教学举措等,如语文课本要求对多音字、重点词句、课后生字、板书等作批注.教案的教学过程只需备教学思路,但要包含教学目标、教学重难点、教学方法、课时划分、教学流程、板书设计、教学后记等工程；数学只备新授课,通过做课本上的练习和收集各种题型来完成练习课的备课.2、抓教师上课,促教师专业成长教学工作的重点是研究如何有效提升课堂教学质量问题,为优化课堂教学,打造高效课堂,是我们追求的目标.一是学校实行教学常规“一日巡查制度〞,即查每天课堂教学教师到岗情况、早读到岗情况、侯课情况、查教师备课按时情况、查教师作业布置与批改情况等.对各村小的教学常规治理,采取挂点领导包干负责制. 11月下旬赞贤小学对全街道小学教学常规进行了督查, 并由教导处汇总后,在村小校长会上进行了通报.二是强化了五、六年级教学.五、六年级工作是学校教学工作的重点之一. 学校屡次召开五、六年级工作会议,了解师生思想状况,发现问题及时纠正解决.一是要学习新理念,研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧, 取长补短；三是扎实根底,强化练习；四是增强家校联系,为学生创造和谐的成长环境.在抓紧抓好教学质量的前提下,注重班风学风建设与学生综合素质的培养,让五、六年级的学生不仅具有良好的文化素质, 同时具有良好的思想品德与全面的综合素质.3、抓学生作业,促课堂效益提升一是作业分层治理.本着因材施教、分层教学的原那么,要求教师作业实施分层设计,使不同层次的学生都能得到最优开展.二是设置计算本.每个学生设置一本计算本,要求每天都有 5 —8分钟的计算练习,使学生的计算水平得到有效提升.三是分层设计.学生课堂练习分成三个层次：第一层必做题〞-根底题, 第二层：选做题〞代等题,第三层思考题〞--拓广题,满足不同层次学生的需要.〔二〕、搭建平台,助推教师专业成长1、“五课〞推行搭平台.即：〔1〕骨干教师示范课,充分发挥骨干教师的示范带头作用,上好骨干教师示范课；〔2〕新进教师亮相课,了解新进教师教学工作的根本水平,展示新进教师教育教学的独特风采.〔3〕新进教师过关课, 每学期新进东山街道的教师,在上好亮相课的根底上,还要上好一节过关课；〔4〕青年教师展示课,为引导和帮助青年教师建立和谐高效的课堂教学新模式,深化新课程理念,促进青年教师的专业化开展,要求每位青年教师上好一节展示课；〔5〕推门旁听随堂课,为催促教师上好每一节课,学校领导将不定时深入课堂,听取教师常态课.2、培养工程促成长.一是实施“青年教师成长工程〞.遵循教师成长规律,本着“确定目标,拜师求教,骨干引领,整体提升〞的原那么,多措并举,推动教师的专业成长.第一、依据“合格教师一一骨干教师一一学科带头人一一名教师〞的结构层次,突出阶段重点和目标,搞好个人开展规划.同时,建立了教师专业开展档案,对教师专业开展实施跟踪落实,促进教师自身提升.第二,重视各级教学骨干教师的培养和使用.通过开讲座、上示范课、带教研组等活动,充分发挥其示范、带动、辐射作用,带动青年教师登堂入室.二是实施“新进教师培养工程〞.为了更好地促进年轻教师的专业成长,造就一支师德高尚、业务精深、勇于创新的优秀教师队伍,我校制定了?东山街道小学新进青年教师专业成长培养方案?,培养内容主要包括教育理论、教学常规、课堂教学、教学研究等四大块.三是开展了东山街道小学“展我教学风采,促高效课堂〞教学比赛.为进一步提升我街道教师教学技能和素养,深入贯彻落实“新课程〞思想,促进新课程改革,优化课堂教学,建设一支教学根本功扎实、学科素养高的师资队伍,从而全面提升我街道小学教学质量. 第十三、十四周举行了为期6天的语、数课堂教学竞赛,此次比赛共有34名教师参加,董玉芳、蒙华玉、刘蒙园、吉康连、肖荷香、曾凡敏等教师分别获得了各自学科的一等奖. 其中刘蒙园老师参加逸夫片区农村小学语文课堂教学竞赛获一等奖.〔三〕、真抓实干,教研教改创特色1、问题教研促开展.随着新课程改革的不断深入,我校教育教学工作面临着新的开展机遇,同时也存在着一些困惑,为推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长,结合市教研室开展的“问题教研〞活动和我校教育教学工作实际,开学初语文、数学、英语教研活动都讨论确定了1-2个教研问题.并结合自身教学实际,寻求解决问题的策略,第15、16、17周业务学习各教研组对各备课组解决问题的策略进行了总结.2、教学反思促提升.重点抓“两个反思〞：一是别人的课堂我反思.每次公开课,同教研组的教师必须参与听课、评课、议课、思课,对课堂进行分析, 撰写好听课反思,填写?课堂教学评议表?.二是我的课堂我反思.我们要求教师尤其要重视课后反思,对一节课从课前设计、课中实施、课后反应进行整体思考,课后反思的形式包括：经验总结、课堂火花、失误反思、典型案例、点滴感悟、困惑质疑、阶段小结、今后设想等.3、课题研究促成果.本学期继续做好了?城乡结合部提升教师专业素养的实践与研究?、?家校互动,促进小学生良好礼仪习惯形成的研究? 的研究工作,结合本校教研加大对教师的培训力度, 抓好了课题方案的落实.同时指导了南山小学和坪岭小学的课题研究工作.三、用心效劳,后勤保证优质高效1、增强财务财产治理,做好学校经费的收支治理.学期初认真编制学期预算经费.根据国库集中支付的要求,每月初编制当月用款方案,增强资金管理,每月进行一次财务分析总结.实行财务公开、帐目民主,每月稽核,收支公示,增强财务工作的透明度 .指导村小财务治理,科学理财,民主理财, 合理使用经费；坚持每月中央小学与村小对帐,中央小学与教育会计核算中央岗位会计对帐,做到记账及时,帐目清楚.2、严格执行义务教育阶段学校收费政策,做好收费公示.在学生收费管理上,严格根据收费公示规定的工程、标准、范围进行收费,代收费和效劳性收费严格执行上级相关政策,做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提升收费标准等现象,开学初做好收费公示,自觉接受社会、学生家长的监督.3、争取资金,改善办学条件.争取校安资金118万元,建设石塘小学教学楼,本学期已保证使用.同时争取财政资金 6.5万元,改造石塘小学围墙, 本学期完工验收.争取校安资金58万元,建设南山小学教学楼,力争本学期主体完工,2021 年下学期交付使用.争取校安资金138万元,建设坨圳小学教学综合楼,目前正进入到结束验收阶段,争取2021年上学期可交付使用.争取财政资金177万元,建设官坑小学教学综合楼,目前正在紧张施工, 2021年下学期交付使用.争取资金20多万元,对赞贤小学校门及围墙进行改造、美化,目前已基本完成主体工程,争取在2021年上学期开学前完工.另外,争取上级政府的关心,启动上城小学、文峰小学教学楼建设已经立项,进入图审阶段.同时,做好窑边、朱边、南山、上坪四所村完小营养改善方案食堂建设工作.4、抓好营养改善方案工作.学校始终把营养改善方案作为工作重点,要求所辖各村小成立以校长为组长和相关后勤负责人及班主任等人员为组员的治理工作领导小组,以切实做好学生营养餐治理工作,保证学生按时、足量、准确发放,实名制人数统计情况统计上报,组织严密.本学期全街道村小享受营养餐的学生有3462名.实行每天上报、及时进行收集信息〔做好食品验收、分发统计,学生饮食用情况统计,学生饮食用情况汇总〕,做好留样,保证安全.实行半月统计,每月汇总上报市营养办,及时处理出现的问题,做到万无一失.四、强化举措,平安工作突出“四大特色〞学校狠抓平安工作,并将学校平安工作列为重中之中. “重平时,重提醒,重防范,重记录,紧绷弦〞,突出“四大特色〞保证校园平安.一是“首遇〞责任制凸显学校平安特色.“首遇责任制〞即是指［教职工第一个遇到学生有危险或有其它不文明的言行时,应立即制止,主动消除平安隐患；如没主动制止,出现问题将追究其责任］.校园之中时时能听见“注意平安〞的语言提示,楼道、平台处处能见教师巡逻身影,如今“首遇责任制〞已成为校园一道亮丽的风景；二是“平安监督岗〞为学生活动保驾护航.学校在楼道平台设立平安监督岗,对平安文明礼仪等进行提示；班主任负责大课间活动,使学校平安“我的责任〞的主人翁意识深入人心；三是“教育、防范〞让校园平安不留隐患.充分利用宣传栏、班级黑板报、校讯通等进行平安提示、防范教育；利用学校网站、法制讲座等进行防范知识宣传；坚持每周的平安隐患排查、班级平安事故报告等,杜绝校园设备设施的平安隐患；利用“三级防范〞体系保证校园平安：即大门口由门卫、值周教师等组成一级防范体系；校园平安监督岗、风纪生等形成课间巡查二级防范体系；任科教师、班上平安文明监督员等形成三级防范体系,不给校园平安留“空白〞；四是“月报制〞强化校园平安力度.校园平安实行“三个一；即“一周一次安全例会、一月一次平安隐患排查、一期一次平安主题教育活动〞；实行平安工作“月报制〞本学期,学校重抓了校园消防平安治理,9月份开展了一次消防器材使用培训.并于开学第1周和第15周组织了师生开展消防演练.一年来,未出现违规和越级上访的事件,学校没有出现重大平安事故.五、关心职工,职工生活丰富多彩〔一〕、关心教职工生活,深入开展送温暖工程一年来,学校工会始终把维护教职工合法权益作为工会的根本责任, 通过为广阔教职工办实事,送温暖,关心教职工的身体健康等工作,营造了校园和谐的环境.1、看望生病住院的教职工〔郭理斌、黄长娣、肖芳斌、吉康连、兰梅、龚小伟、赖芳庆〕,对青年教师结婚表示祝贺,对直系亲属去世的教职工上门慰问等已成为工会常规工作；2、重阳节发放50岁以上教职工节日补助〔每人100元〕.3、组织全校在岗女职工进行妇科健康检查；严格按?妇女权益保护规定? 关心下一代成长,工会还牵头发放降温费及离退休老教师、特困户慰问费等.〔二〕、开展文体活动,丰富教职工的业余时间为了丰富教职工的业余生活,学校工会利用课余时间、节假日时间开展了形式多样的文体活动,每周三为教师阳光体育活动,努力建设和谐校园.例如工会组织开展了2021庆元旦一分钟跳绳比赛〞活动,这些活动都丰富了教职工的业余文化生活,增强了学校的凝聚力.六、依法办校,办学成果丰硕喜人本年度,我们学校的各个方面都取得了可喜的成绩.1、学校工作喜获丰收本年度,是丰收的一年, 2021年6月学校被江西省教育学会、江西日报评为江西省“十大人民满意好学校〞；2021年9月学校被市教育局授予2021-2021学年度教育宣传工作“先进集体〞称号；2021年11月学校田径队参加第十九届中小学中小学田径运动会获市小学组第八名；2021年1月在"市中小学“我的梦?中国梦〞少年儿童书信文化活动中被南康市教育局、南康市邮政局评为“优秀组织奖如 .2、教育宣传成绩喜人本学年,我校教育信息和宣传工作与时俱进、开拓创新,紧紧围绕学校发展大局,牢牢把握正确的舆论导向,宣传报道工作取得显著的成效、历史性突破：在中青网络视频、?中国教师报?门户网站、?辅导员?网站221篇；在江西文明网、华东在线、赣州青年网、中国赣州党务公开网、赣州在线等网站用稿237篇；在?少年素质教育报?、?赣州人民播送电台?、赣州电视台用稿7篇,在南康电视台、?南康报?用稿21篇,在?南康教育?用稿6篇, 在?南康电教网?、?南康教育城域网?等其它媒体用稿56篇.大力宣传报道了我校教育教学、廉政建设等各项工作取得的新经验、新成就以及涌现出来的先进典型,树立了我校良好的形象.3、教师荣誉喜讯频传李振兴主任在教师全员培训中被江西省电化教育馆评为“优秀辅导员;〞曾文老师被中共南康市委、南康市人民政府授予南康市“优秀班主任〞称号；方钿老师被市教育局评为2021-2021学年度教育宣传工作“先进个人〞；刘蒙园老师指导刘琼瑶同学参加南康市中小学生“好书伴我成长〞主题演讲比赛获三等奖；王润生老师带队参加第十九届中小学中小学田径运动会获第八名；李菊香、赖婷老师在全市小学毕业年级质量抽测阅卷中被评为“优秀评卷员〞；卢致宝、钟宝荣、姚多清、李利民被市教育局党委评为“优秀党务工作者〞和“优秀党员〞称号；赖婷、王佑、罗天波、钟宝荣、明丽萍、肖芳英、李春艳、刘经营、徐珊珊、钟小春、李春艳、王小丽、罗冬梅、何芳轶、廖玉芳等教师撰写的论文在?江西教育?、?小学教学研究??读写算?、?少年素质教育报?等报刊杂志上公开发表.黄仁翔、吉康莲、罗冬梅等老师撰写的论文在全国“相约名师、聚焦课堂〞论文评选获一二等奖.许赋彬校长指导学生在“中国小学生作文大赛〞中获国家级二等奖.罗芳、罗毅、蔡莹、黄成丽、幸燕、罗承优、郭忠英、肖俐、肖华萍、张玉梅等老师在赣州市组织的教案设计、电教论文评选、“多媒体课件〞评选中获奖.罗秀芬、蔡龙、何芳轶、施莉、张歧庆、黄清娣等38位老师在南康市组织的全市中小学“我的梦？中国梦〞少年儿童书信文化活动中获一二三等奖.赵之萍、肖清、徐珊珊、明丽萍、罗芳、王晓燕、王福洁、龚小伟等26位老师在全市小学教育教学论文评选中获奖.回忆一年来的工作,学校在标准治理、教育教学等方面取得了一定的成绩, 面对新形势、新机遇、新挑战,我们倍感压力增大.我们坚信,在市教育局的正确领导下,在全体教师的大力支持下,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,务求实效,为赞贤小学教育事业谱写教育新篇章！2021年1月18日。
小学学期校园文化建设工作总结（2篇）
小学学期校园文化建设工作总结一学期来,我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，按照《浬田中心小学校园文化建设规划和实施方案》的具体要求，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。
下面就我校本学期工作开展情况作如下总结。
一、领导重视、措施到位学校领导班子对活动开展高度重视，兰校长在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，并为活动所需的经费大开绿灯;其他班子成员各司其职又团结协作。
在上下共同努力配合下，全校六百多名师生投入到加强校园文化建设活动的热潮中。
开学初的学校工作计划中，制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开行政会、教师会、校会班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习、活动心得。
同时，利用校园文化宣传长廊，向红领巾广播站投稿，出班刊，上远程课等阵地宣传活动的目的意义及开展情况，从而营造了良好的活动氛围。
二、形式多样、内容丰富首先，开展了丰富多彩的队日活动：1、加强了“五爱”、“四有”、“三字经”和“弟子规”以及“____”等主题学习教育活动。
组织了中高年级队员背经典、讲故事、谈体会等活动。
____月____日，举行了中高年级“三字经”和“弟子规”知识竞赛以及高年级“我的荣辱观”演讲比赛。
2、抓好每周一升旗仪式，开展了按班级轮流作好国旗下的讲话、出“时事要闻”和“生活小常识”专栏等系列评比活动。
3、广泛开展创建“诚信校园”活动，使队员明确在校做诚信学生，在家做诚信孩子，在社会做诚信公民。
4、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩、开展班队间的学习竞赛或评比、两个“窗口”（广播站和宣传栏）宣传等形式，切实抓好了队员的养成教育。
5、为培养学生兴趣，增强团队合作意识和拼搏精神，____月____日，举行了五六年级学生拔河比赛。
6、开展了“创文明、平安班级”值日检查评比活动，逐周、逐月评出“文明、平安班级”，采取“日公示→周授旗→月颁奖”等形式使活动深入的开展。