【幼儿教案】幼儿园小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》
小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》含反思(1)
小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》含反思一、教学内容《小树叶飘呀飘》是一首适合小班的音乐教学内容。
本节课选取了教材中的第二章《秋天的歌》，详细内容主要围绕歌曲的学习和表演，通过歌曲的学唱，让幼儿感受秋天的美丽和树叶飘落的变化。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出《小树叶飘呀飘》的歌曲，并掌握基本的音乐节奏。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过歌曲的学唱，让幼儿了解秋天的特点，提高对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力，通过集体表演，使幼儿在合作中体验快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 教学重点：熟练唱出歌曲，并能进行简单的表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、树叶道具、卡片。
2. 学具：小树叶卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察窗外的秋天景色，引导幼儿关注树叶的变化。
邀请幼儿分享他们在秋天看到的景象，为歌曲的学习营造氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师播放《小树叶飘呀飘》歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
教师逐句教唱歌曲，并指导幼儿掌握基本的音乐节奏。
通过卡片游戏，帮助幼儿记忆歌词。
3. 例题讲解（5分钟）：教师选取歌曲中的一句歌词作为例题，示范演唱，讲解音准和节奏。
邀请幼儿模仿演唱，并进行指导。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组，每组学唱一句歌词，然后进行轮唱。
教师巡回指导，纠正音准和节奏错误。
5. 表演环节（10分钟）：教师组织幼儿进行集体表演，让每个幼儿都能参与其中。
邀请个别幼儿进行角色扮演，如扮演小树叶、风等。
邀请幼儿分享他们在课堂上的收获，并进行拓展活动。
六、板书设计1. 在黑板上写出《小树叶飘呀飘》的歌名。
2. 列出歌曲的基本节奏和音准要求。
3. 画出秋天的景象，如树叶、风等。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿绘制一幅秋天的画，并附上歌曲的歌词。
2. 答案：无标准答案，以幼儿的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，幼儿对歌曲的学习和表演表现出了很高的兴趣。
幼儿园小班音乐教案《小树叶飘呀飘》
幼儿园小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解树叶的生长过程，感受秋天的季节特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜资源的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手和演唱，感受歌曲《小树叶飘呀飘》的欢快节奏。
难点：让幼儿用肢体动作表现树叶的飘动。
三、教学准备：1. 教具准备：树叶图片、树木图片、手工材料（如彩纸、胶水等）。
2. 环境准备：音乐播放设备、宽敞的活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示树叶和树木的图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和生长过程，引起幼儿对秋天的兴趣。
2. 新歌教学：教师播放《小树叶飘呀飘》的歌曲，引导幼儿感受歌曲的欢快节奏，教唱歌曲。
3. 歌曲演唱：教师组织幼儿进行歌曲演唱，让幼儿体会歌曲带来的欢乐氛围。
4. 动手制作：教师分发手工材料，指导幼儿制作属于自己的小树叶。
5. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿用肢体动作表现树叶的飘动。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家长分享自己在课堂上制作的小树叶，并讲述歌曲《小树叶飘呀飘》的故事。
2. 延伸活动：教师可组织幼儿进行户外活动，如树叶找朋友、树叶贴画等，让幼儿在大自然中感受秋天的魅力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲《小树叶飘呀飘》的兴趣和掌握程度。
2. 评价幼儿在动手制作小树叶时的观察力、动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在情景表演中表现出的合作意识和肢体协调能力。
七、教学注意事项：1. 针对小班幼儿的特点，教师在教学过程中要注重启发式教学，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
3. 在动手制作环节，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀等工具时要小心。
八、教学反馈与调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，教师应及时给予鼓励和肯定，提高他们的自信心。
3. 对于掌握程度较弱的幼儿，教师应耐心引导，重复教学，帮助他们尽快跟上进度。
幼儿园小班音乐教案《小树叶飘呀飘》
幼儿园小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解树叶的生长过程和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜资源的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手和唱歌，了解树叶的生长过程和特点。
难点：让幼儿用动作和歌声表达对树叶的喜爱之情。
三、教学准备：1. 教具准备：树叶图片、树叶手工材料、音乐播放设备。
2. 环境准备：室外的树叶观察场地。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察室外的树叶，引导幼儿关注树叶的颜色、形状和生长状态。
2. 认识树叶：展示树叶图片，讲解树叶的生长过程和特点。
3. 动手制作：发放树叶手工材料，引导幼儿动手制作属于自己的树叶作品。
4. 树叶歌曲：教唱《小树叶飘呀飘》，让幼儿通过歌声表达对树叶的喜爱之情。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，观察家里的植物，了解它们的生长过程和特点。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达对大自然的热爱和珍惜资源的意识。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶采集活动，让幼儿亲自体验收集树叶的乐趣。
2. 开展树叶拼画比赛，激发幼儿的创造力和想象力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在观察树叶过程中的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿对树叶生长过程和特点的认识程度。
3. 评估幼儿在动手制作树叶作品时的表现，如观察力、动手能力等。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动和引导是否得当，是否激发了幼儿的兴趣和参与度。
2. 思考如何更好地将教学内容与幼儿的实际生活相结合，提高幼儿的学习效果。
九、教学拓展：1. 开展树叶主题的科学活动，让幼儿进一步了解树叶的生理功能和生态价值。
2. 进行树叶艺术创作，让幼儿通过绘画、手工等方式表达对树叶的喜爱。
2. 鼓励幼儿在日常生活中关注大自然，保护环境，做一个有责任感的公民。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的明确性，包括认知、技能和情感三个维度，以确保教学活动的全面性和有效性。
2024年幼儿园小班音乐教案《小树叶飘呀飘》通用
2024年幼儿园小班音乐教案《小树叶飘呀飘》通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《大自然的声音》，详细内容为《小树叶飘呀飘》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受秋天的气息，理解季节变化对大自然的影响，同时培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小树叶飘呀飘》，培养幼儿的音乐表现力和节奏感。
2. 让幼儿了解秋天的特征，感受大自然的神奇变化。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的掌握，对秋天特征的理解。
重点：学会演唱歌曲，感受秋天的氛围。
四、教具与学具准备教具：吉他、钢琴、树叶道具、PPT课件。
学具：小树叶卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿发现树叶变黄、飘落的现象，从而引出本节课的主题。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师弹奏吉他，演唱《小树叶飘呀飘》，让幼儿初步感受歌曲旋律。
b. 分组教学，教师指导幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准。
c. 教师邀请个别幼儿上前示范演唱，给予表扬和鼓励。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师展示PPT，讲解秋天的特征。
b. 通过提问方式，让幼儿回答秋天的特征，巩固所学知识。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师分发小树叶卡片，让幼儿根据歌曲旋律，用卡片进行表演。
b. 分组进行树叶画创作，鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔描绘秋天的景象。
a. 教师邀请各组幼儿展示树叶画，分享创作心得。
b. 全体幼儿共同演唱《小树叶飘呀飘》，感受音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 歌曲名：《小树叶飘呀飘》2. 秋天的特征：a. 树叶变黄b. 树叶飘落c. 秋高气爽七、作业设计1. 作业题目：用彩笔描绘出你心中的秋天景象。
2. 答案：开放性题目，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有秋天特征的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲教学、例题讲解等多种教学方式，让幼儿充分感受秋天的氛围，学会演唱《小树叶飘呀飘》。
《小树叶飘呀飘》小班教案
《小树叶飘呀飘》小班教案《小树叶飘呀飘》小班教案作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的《小树叶飘呀飘》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《小树叶飘呀飘》小班教案1活动目标：1．愿意跟着老师一起念儿歌。
2．能边念儿歌边做动作。
3．初步感受秋天的特征：树叶黄了飘下来。
4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5．通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
活动准备：1．秋天范画一张。
2．卡纸做成的小树叶人手两个。
活动过程：一．出示图片，教师讲述图片内容师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来，小树叶摇摇摆摆地落下来来开了树妈妈，随着风飘啊飘，飘到了自己想去的地方。
那你们想不想知道小树叶都飘到哪里去了？二、教师边朗诵儿歌边表演1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的？2、第二次朗诵表演三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念儿歌边做动作师：“小朋友，你们想不想当小树叶？那就请你们将小树叶套在手指上和老师一起念儿歌。
”附：儿歌小树叶飘啊飘小树叶，飘啊飘，飘到我的头顶上。
小树叶，飘啊飘，飘到我的肩膀上。
小树叶，飘啊飘，飘到我的膝盖上。
小树叶，飘啊飘，飘到地上睡大觉。
教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。
课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
《小树叶飘呀飘》小班教案2【活动目标】1、愿意跟着老师一起念儿歌。
2、边念儿歌边做动作。
【活动准备】每个孩子两片纸质树叶，树叶背后用纸条贴上能将手指伸入的圆环。
【活动过程】一、引题1、出示叶子。
小朋友们：这是什么呀?你见过它吗?小树叶和我们一起来做游戏。
小班音乐优质精品教案《小树叶飘呀飘》含反思
小班音乐优质精品教案《小树叶飘飘》含反思一、教学内容本节课选自音乐教材第三章《秋天歌》，详细内容为《小树叶飘飘》。
这首歌曲描绘秋风中树叶飘舞美丽景象，通过歌词和旋律，让学生感受秋天气息。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小树叶飘飘》歌词和旋律。
2. 培养学生音乐欣赏能力，感受歌曲中美好情感。
3. 培养学生团队协作能力，学会与他人共同演唱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分歌词发音和旋律掌握。
2. 教学重点：培养学生音乐节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、树叶道具。
2. 学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 播放秋天视频，让学生观察树叶飘舞景象。
b. 邀请学生模仿树叶飘舞动作，感受秋天氛围。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教唱歌曲《小树叶飘飘》，注意歌词发音和旋律掌握。
b. 分组练习，让学生相互纠正，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（10分钟）a. 分析歌曲中节奏和音高，讲解音乐知识。
b. 通过例题，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）a. 每组挑选一名代表进行歌唱表演，其他同学点评。
b. 教师针对学生表演进行点评，给予鼓励和建议。
5. 团队协作（10分钟）a. 学生分组，每组编排一首关于秋天歌曲。
b. 每组进行表演，评选最佳创意奖。
六、板书设计1. 歌曲名：《小树叶飘飘》2. 歌词部分：逐句展示歌词，标注节奏和音高。
3. 音乐知识：简谱、节奏、音高等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一首关于秋天歌曲，歌词和旋律自选。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改和点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在歌词发音和旋律掌握方面仍有不足，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校音乐社团，提高音乐素养；组织学生参观大自然，感受不同季节美。
重点和难点解析1. 歌曲中部分歌词发音和旋律掌握2. 培养学生音乐节奏感3. 实践情景引入有效性4. 团队协作能力培养5. 作业设计合理性和拓展延伸实践性一、歌曲中部分歌词发音和旋律掌握1. 逐句教唱，重点强调易错歌词发音，让学生跟读并模仿。
幼儿园小班优质教案《小树叶飘呀飘》含反思通用
幼儿园小班优质教案《小树叶飘飘》含反思通用《小树叶飘飘》教学设计一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动“多彩秋天”，教材为《幼儿园活动指导手册》第三章节“秋天变化”。
详细内容主要围绕认识秋天树叶变化，通过观察、体验和创作，让幼儿感知秋天美丽。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天特点，认识树叶种类和变化。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察，发现树叶变化，并能够用自己语言描述。
教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、多媒体课件、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶颜色、形状，感受秋天氛围。
2. 例题讲解（10分钟）展示树叶标本，引导幼儿观察树叶种类、颜色、形状等，讲解秋天特点。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，创作一幅关于秋天树叶画。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己作品，分享创作过程中趣事，引导幼儿相互学习、相互鼓励。
六、板书设计主题：《小树叶飘飘》1. 秋天特点：树叶变色、飘落2. 树叶种类：椭圆形、针形、心形等3. 创作树叶画：画纸、彩笔、剪刀、胶棒七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起到户外捡树叶，观察树叶种类、颜色和形状，完成一幅家庭树叶画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿在观察、体验和创作中，充分感受到秋天美丽。
通过实践活动，幼儿对树叶种类、颜色和形状有更深入解。
课后反思：在活动组织中，注意引导幼儿观察、发现和创造，提高幼儿参与度和兴趣。
拓展延伸：开展“秋天树叶”主题画展，让幼儿将作品展示给家人和同学，增强幼儿自信心和环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入时观察引导。
2. 例题讲解时互动性和生动性。
3. 随堂练习时个别指导和创作自由度。
小班下学期儿歌《小树叶飘呀飘》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌《小树叶飘呀飘》，了解树叶的生长过程和季节变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的合作精神。
二、教学内容：1. 儿歌《小树叶飘呀飘》的歌词及相关知识。
2. 树叶的生长过程和季节变化。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会儿歌《小树叶飘呀飘》，了解树叶的生长过程和季节变化。
2. 教学难点：让幼儿理解树叶在不同季节的变化，并能用语言表达出来。
四、教学准备：1. 教学材料：儿歌《小树叶飘呀飘》歌词卡片、树叶图片、四季变化的图片。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿关注树叶。
2. 新课导入：教师展示儿歌《小树叶飘呀飘》的歌词卡片，引导幼儿学习歌词。
3. 学习儿歌：教师逐句教唱儿歌，让幼儿跟唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 理解歌词：教师展示树叶图片，让幼儿观察树叶在不同季节的变化，并用语言表达出来。
5. 实践活动：教师组织幼儿进行“树叶飘呀飘”的游戏，让幼儿体验树叶在风中飘舞的感觉。
7. 课后作业：教师布置作业，让幼儿回家后向家人分享所学内容，并观察周围的树叶变化。
8. 教学评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况以及家庭反馈，对教学效果进行评价。
六、教学延伸：1. 美术活动：让幼儿用彩泥或画笔制作不同季节的树叶，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 户外活动：带幼儿去户外观察树叶的变化，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况？2. 教学内容是否适合小班幼儿的理解水平？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习兴趣？八、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长参与幼儿的学习。
2. 家长在家中引导幼儿观察树叶的变化，与幼儿一起完成课后作业。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】幼儿园小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》
______年______月______日
____________________部门
【活动目标】
1、学会儿歌《小树叶飘呀飘》，并能很据儿歌进行仿编。
2、体验树叶飘落带来的乐趣及儿歌的诗意。
【活动准备】落叶。
【活动过程】
请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（拍拍头、拍拍肩）
一、引出儿歌。
师：秋天到了，天气变冷了。
秋风吹过来，树叶就一片片、一片
片地落下来，就像蝴蝶一样飘呀飘，飞呀飞，飞到了自己想去的地方。
那你们想不想知道小树叶都飞到了哪里去呢？那我们今天呀，就来学
一首好听的儿歌，就叫做《小树叶飘呀飘》，看看我们调皮的小树叶
都飞到了哪里。
二、教师一边朗诵儿歌，一边做动作。
幼儿初步感受诗歌。
师：好了，儿歌念完了。
那你们知道小树叶都飞到哪里
（qulaoshi幼儿教育）去了吗？知道的小朋友请举手告诉我。
根据幼儿回答，完整念出儿歌句子。
再总结听到的次序。
（要是
幼儿回答不完整，再次朗诵，一边念儿歌，一边做动作）
三、教幼儿学念儿歌。
1、带领幼儿完整念儿歌。
加动作。
2、幼儿念“小树叶飘呀飘”，教师念后面半句儿歌。
（动作）
师：下面呀，我和你们玩个游戏。
你们的小手现在就是小树叶，我说飘到哪里，你们的小手就飘到哪里。
而且呀，你们要告诉我小树叶开始飘落了，所以呀，你们还要说‘小树叶飘呀飘’。
3、幼儿集体念儿歌。
4、分组念儿歌，男生、女生各一组。
5、再次集体念儿歌。
四、根据儿歌进行仿编。
师：我们的树叶宝宝呀，可调皮了。
他飘去了什么地方呀？恩，他飘到了头上、肩膀上、膝盖上。
那你们想想，他还会飘到什么地方呀？
师：那我们就用儿歌里面的话说说看，小树叶飘呀飘，飘到我的XX上。
请幼儿尝试仿编完整的一句儿歌。
五、结束。
师：调皮的树叶宝宝飘到了那么多的地方，看起来啊，他真爱和我们玩游戏呢。
你们玩得开不开心呀？今天他也很开心呢，不过呀，他现在累了，所以要回去休息了。
附儿歌：小树叶飘呀飘
小树叶，飘呀飘，飘到我的头顶上。
小树叶，飘呀飘，飘到我的肩膀上。
小树叶，飘呀飘，飘到我的膝盖上。
小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。