健康教育调查问卷报告
健康教育问卷调查总结

健康教育问卷调查总结随着现代社会的快节奏生活和环境污染的加剧,人们对健康的关注度也越来越高。
为了解人们对健康教育的认识和需求,我们进行了一次健康教育问卷调查。
本次调查共收集到100份有效问卷,通过数据整理和分析,我们总结如下。
一、参与人群情况参与本次问卷调查的人群以年龄在20-40岁的工作人士为主,占总体调查人数的60%。
其余参与人群主要是学生和家庭主妇。
从职业分布上看,白领和服务业人士占比较高,分别为30%和25%。
受教育水平较高的人群占绝大多数。
二、健康教育程度调查显示,大部分受访者对健康教育的认识存在一定的偏差。
约40%的受访者认为健康教育只是简单的健康知识普及,缺乏对实际生活中的健康问题的指导和教育。
同时,也有超过70%的受访者对自己的健康状况缺乏足够的认识。
三、健康教育需求1. 饮食方面:调查显示,超过80%的受访者对健康饮食有一定的认知,但实际行动上仍存在困难。
因此,在饮食方面的健康教育应注重实用性和操作性,提供具体的饮食指导和食谱推荐。
2. 运动方面:近50%的受访者认为缺乏合适的运动方式,希望得到更多的运动指导和方法。
健康教育应向人们传递运动的重要性,同时提供个性化的运动方案。
3. 心理健康方面:调查显示,超过60%的受访者表示在工作和生活压力下存在心理健康问题。
健康教育应致力于提供心理健康知识和应对方法,帮助人们更好地应对和缓解压力。
4. 疾病预防方面:大部分受访者对疾病预防的知识了解有限,希望通过健康教育获得疾病预防的相关知识。
因此,健康教育应加强对常见疾病的预防和早期发现的教育。
四、健康教育形式和渠道调查显示,受访者对健康教育的渠道和形式有一定的偏好。
超过70%的受访者表示喜欢通过健康讲座和培训来获取健康知识,同时也对健康类社交媒体平台和移动应用感兴趣。
因此,健康教育可以通过多种形式进行,包括线下讲座、线上课程和移动应用等。
综上所述,本次健康教育问卷调查显示出人们对健康教育的需求和期望。
校园心理健康教育工作调查报告7篇

校园心理健康教育工作调查报告7篇校园心理健康教育工作调查报告(篇1)一、调查目的知识化、信息化、竞争化程度日益加剧的当今社会是机遇与竞争并存,希望与痛苦并存,光荣与苦难并存的时代,人类将迎接来自许多方面的严峻挑战。
心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质,心理健康将成为21世纪对人才选择的重要条件。
为了更清楚地了解小学生心理健康现状,把握其心理动态,分析心理问题成因,寻找合理的教育对策,我校对三~六年级200名学生进行了心理健康现状问卷调查。
现将过程和结果记录如下:二、对象和方法(一)对象我校于2023年10月对三~六年级20名学生进行调查,基本情况见表:调查对象及问卷发收情况一览表:表略(二)材料与方法调查问卷是根据学习动机等八方面设计的问卷,共10个小题,均为简单易行的单项选择题,由学生按问卷各题的要求,根据自己的情况逐一回答。
(三)统计以年级为单位,按实际答题人数统计各题各项目人数,以实际答卷总数作基数计算百分比,三、调查结果(备注:中段—三、四年级;高段—五、六年级)调查统计表明小学生的学习心理、交际心理、情绪情感等方面的主流较好,但仍有少数学生存在学习动机扭曲、冷漠,情感闭锁,缺乏爱心,竞争意识不强等心理问题。
(一)学习动机扭曲:题目1:你上学读书是为了A没有知识不能生存B替老师学习C替父母学习D读书后找大钱E同学间好玩题目2:课堂上教师提问A马上回答B想一会再回答C等别人答D老师抽问才答,一般不回答统计表明学生学习目的不够明确,中段学生有48%,高段有19%的小学生学习动机扭曲,其中,中段有43%,高段有8%的学生认为读书是为了“D以后挣大钱”;2%的学生认为读书是“C替父母学习”;2%的学生认为读书是“B替老师学习”。
还有1%的学生认为读书是“E同学间好玩”。
正因为动机缺乏,因此相当部分小学生学习积极性不够高,体现在课堂回答问题上,中段有21%,高段有14%的学生处于被动状态,不能积极地参与到学习中来,使学习变成了一种负担,一种应付。
学生心理健康问卷调查报告5篇

学生心理健康问卷调查报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生健康教育状况调查报告

小学生健康教育状况调查报告小学教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分,其在九年义务教育中发挥巨大的作用,下面是小编为你精心整理的小学生健康教育状况调查报告,希望对你有帮助!小学生健康教育状况调查报告篇1一、调查目的小学生是祖国的未来,这个群体的健康与否,预示着国家的发展是否处于一个良性状态,同时,小学生处于身心发展阶段,有很大的可塑性,加强小学生的心理指导,可以尽可能的减少未来的心理疾病人数,对我们建设现代化强国,改善人口结构都有着举足轻重的作用。
未成年人的身体和心理能否健康发展,关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。
加强对小学生的心理指导,是预防和治疗心理疾病重要一环。
要做好这项工作,认真进行小学生的心理情况调查,对我们分析、了解情况,对我们探索解决问题的办法,都是必不可少的。
2013年10月5日——11月15日,我对我校店子二小四——六年级学生进行了小学生心理健康现状问卷调查,调查结果对了解我校学生心理健康现状,把握其心理动态,分析心理问题成因,寻找合理的教育对策提供了有益帮助。
二、对象和方法(一)对象:xx小学四——六年级学生进行调查,基本情况见表:调查对象问卷发收情况一览表:问卷人数回收问卷回收率有效卷四年级 30 30 100%五年级 30 30 100%六年级 30 30 100%总数 90 90 100%(二)材料与方法调查问卷是分别从小学生的人际关系、挫折适应、青春期心理,考试焦虑、厌学及性格等六个方面设计的问卷,共21个小题,均为简单易行的单项选择题,由学生按问卷各题的要求,根据自己的情况逐一实情回答。
(三)统计:以年级为单位,按实际答题人数统计各题各项目人数,以实际答卷总数作基数计算百分比。
三、调查分析从调查情况看,学习上存在问题的集中在:学习方法,学习习惯、注意力不集中、马虎、自主性、厌学情绪等。
根据统计,这一类学生达到41人(当然,这其中有交叉现象,下同),占49%。
心理健康调查问卷及情况分析报告

心理健康调查问卷及情况分析报告健康是人人应当享有的基本权利,是社会进步的重要标志和潜在的动力,进入新世纪以来,心理健康教育已经成为人们重点关注的话题,下面是小编为你精心整理的心理健康调查问卷及情况分析报告,希望对你有帮助!心理健康调查问卷及情况分析报告篇1一、调查概况:本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行,调查问卷主要由意溪镇初级中学的学生完成,包括七年级、八年级和九年级的学生。
本次调查共成功向学生发出问卷1027份,收回的有效问卷共976份。
通过调查研究,对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解,为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标,提供了客观和主观上的依据。
二、调查目标和方法:(一)调查目标:了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力(二)调查方法:问卷调查。
三、问卷内容:中学生心理健康调查问卷各位同学:你们好!下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解,请你仔细阅读每一个题目,按照自己的想法填写,每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。
班级性别年龄1、你现在的学习压力( )A.过大B.过小C.还可以2、对于目前的学习任务,你已经感到力不从心( )A.是B.有时觉得C.从没有3、你认为目前你的压力来自于( )A.老师的期望B.家庭的期望C.自己的期望4、如果别人不督促你,你是否主动学习( )A.会B.极少C.不会5、考试时,如果监考人来回走动注视着我,我便无法答卷。
( )A.会B.有时会C.不会6、一次考试失利,对你会有怎样的影响( )A.情绪波动很大B.和以前一样C.更加努力D.认为自己很无能7、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人( )A.经常B.偶尔C.从不8、你能独立完成老师布置的作业吗( )A.完全可以B.只能完成某几门C.只能选择性地完成每门部分作业9、总是感到别人没有充分认识自己,没有给自己足够的评价( )A.是B.没想过C.从没有10、你认为怎样学习效果会好点( )A.共同学习B.孤军奋战C.没想过11、你在学习上的时间分配( )A.对喜欢的科目下狠功夫B.平均分配C.对不喜欢的放任自流12、为了实现一个大目标,你会给自己制定循序渐进的小目标( )A.会B.有时会C.不会13、你最佩服的人物是( )A.伟人B.明星C.父母D.班上成绩冒尖的同学14、当大家注视你时,你会( )A.不好意思B.无所谓C.自豪15、对着镜子时,你注意的是自己的( )A.优点B.缺点C.没想过16、别人批评你时,你会( )A.接受批评B.为自己辩解C.不知所措17、你的好友获奖了,你会感觉( )A.和他一样高兴B.不舒服C.与自己无关18、你对自己的穿着要求是( )A.一定要穿名牌B.无所谓C.只要整洁大方就可以。
2024年健康教育问卷调查总结模版(二篇)

2024年健康教育问卷调查总结模版居民健康知识问卷调查一、判断题1.人生最为重要的投资之一是投资于健康与健康管理,这是确保生活质量的基础。
2.艾滋病,即获得性免疫缺陷综合征,主要通过性传播途径扩散,但并非唯一的传播途径。
3.癌症患者应在正规医疗机构接受系统的治疗,避免频繁更换医院或相信非正规医疗方法。
4.若饮用井水,水井位置应选择在地势较高的地方以保证水质清洁。
此说法是否正确?(请在“是”或“否”下打勾)5.生病后应尽快就医,并遵循医生的治疗方案及用药指导。
请问您是否认同这一做法?(请在“是”或“否”下打勾)6.被狗、猫等动物严重咬伤后,应立即对伤口周围及底部进行抗狂犬病血清或狂犬病免疫球蛋白的注射。
7.骑摩托车时必须佩戴头盔以保障安全。
请问这一规定是否应该遵守?(请在“是”或“否”下打勾)8.农药应储存在固定且安全的地方,并尽量加锁保管,避免与食品混放,以防儿童误触导致农药中毒。
9.皮肤烧烫伤后,涂抹牙膏、醋、酱油等物质并无治疗作用,反而可能导致细菌感染。
10.危险标识由安全色、几何图形和图形符号组成,用以传达特定的安全警示信息。
二、单选题1.世界卫生组织所推崇的健康生活方式主要涵盖哪些方面?请从以下选项中选择:提示:普遍认为的健康生活方式包括:均衡饮食、适度运动、戒烟限酒以及保持心理平衡等关键要素。
2024年健康教育问卷调查总结模版(二)本次问卷旨在全面评估学生对健康理论知识的理解及其健康行为实践状况。
该问卷设计科学严谨,题量适中,表述规范,确保了考查内容的全面性与合理性,旨在对学生进行健康知识水平的标准化测试。
该试题内容主要围绕健康基本理念展开,分为健康知识与健康行为两大模块,涵盖了阅读、书写以及日常生活中的健康卫生习惯等多个方面。
试题融入了健康教育的基础内容,着重考查学生对日常生活中健康行为的理解与认识,充分体现了对学生知识掌握、方法运用以及情感态度与价值观三维目标的综合评价。
试题考点分布均衡,旨在对学生健康教育学习成效进行量化评估。
健康教育问卷调查分析

健康教育问卷调查分析
《健康教育问卷调查分析》
近日,我们进行了一项关于健康教育的问卷调查,并对结果进行了分析。
本文将对调查结果进行详细分析,并就此提出相应的建议。
调查结果显示,大部分受访者认为健康教育是非常重要的。
他们认为健康教育可以帮助他们更好地了解如何保持健康,以及如何预防疾病。
此外,调查结果还显示,受访者们普遍对传统的健康教育形式不太感兴趣,更愿意通过互动性更强的方式进行健康教育。
但是,调查结果也显示出了一些问题。
首先,大部分受访者表示他们对健康知识的了解程度不够,存在着一定程度的健康知识缺乏。
其次,受访者们普遍缺乏健康自觉意识,很多人表示他们很少自主去关注自己的健康状况。
总的来说,调查结果显示了人们对健康教育的重视程度,以及存在的一些问题。
因此,我们建议在开展健康教育时,可以结合受访者们的实际需求,采取更加互动性和实用性更强的教育形式,提高受众的参与度。
此外,也需要加强健康教育的宣传和推广力度,提高受众的健康自觉意识,使大家能够更好地了解如何保持健康,更加关注自己的身体状况。
通过这次问卷调查分析,我们可以更好地把握受众的需求,提供更加贴近受众的健康教育内容,为人们的健康保驾护航。
校园健康教育问卷报告范文

校园健康教育问卷报告范文《校园健康教育问卷报告》为了了解学生对校园健康教育的认知和需求,我们特别设计了一份问卷调查,共有100名学生参与了此次调查。
以下是问卷结果的报告:一、学生对校园健康教育的认知程度1. 您对校园健康教育的重要性认识程度如何?- 非常重要:60%- 一般重要:30%- 不太重要:10%2. 您对校园健康教育内容的了解程度如何?- 了解很多:40%- 了解一些:50%- 了解不多:10%3. 您认为自己所在学校的校园健康教育是否足够及时和全面?- 是:20%- 否:80%二、学生对校园健康教育需求及建议1. 您认为学校应该增加哪些健康教育内容?- 心理健康:70%- 饮食营养:60%- 性健康:40%- 其他:10%2. 您希望学校采取哪些形式进行健康教育?- 举办健康讲座:50%- 制作健康教育手册:30%- 定期组织健康活动:20%- 其他:10%3. 对于校园健康教育,您还有其他建议吗?- 更多地利用新媒体进行宣传:40%- 增加心理健康咨询服务:30%- 进行定期的体检和健康评估:20%- 其他:10%三、结论和建议从问卷调查结果可以看出,学生对校园健康教育的认知程度普遍较高,认为校园健康教育的重要性很高。
然而,大部分学生对学校的校园健康教育内容和形式并不满意,认为需要增加更多关于心理健康、饮食营养等方面的内容,并希望学校能够采取更多形式进行健康教育,如举办健康讲座、制作健康教育手册等。
鉴于此,建议学校加强对校园健康教育的投入,增加心理健康、饮食营养等方面的内容,丰富健康教育形式,满足学生的健康需求,提高校园健康教育的实效性和针对性。
同时,学校可以积极与医院或专业机构合作,开展定期的体检和健康评估,帮助学生及时发现和预防健康问题。
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健康教育调查问卷报告
一、调查结果
本次共抽查本辖区居民30人,其中男性15名,女性15名。
年龄跨度从18—60岁。
本次抽查健康知识部分共有300题,回答正确的有273题,健康知晓率为90.33%,同比去年增长率上升0.67%;健康行为部分共有210题,回答正确的有188题,健康行为形成率为89.5%,同比去年增长率上升1.07%。
二、分析及建议
1、从本次调查的结果来看,无论是健康知识知晓率,还是健康行为形成率都说明本
辖区近一年来开展健康教育工作的成效是明显的,显著的。
为此,我们还要一如既往、发
扬成绩、继续做好居民健康教育工作,为全市巩卫增加力量。
2、在健康知识方面,本次抽查共涉及到十个知识点。
抽查中我们发现居民对营养素、酗酒的危害、不良习惯可能导致高血压、糖尿病、儿童计划免疫预防接种的知识掌握得比
较好。
在去年的抽查中居民对艾滋病的传播途径方面的知识是比较欠缺的,通过我们一年
的宣传教育,今年在这方面的知识抽查中我们取得了可喜的成绩,但在食用碘盐的好处、
蚊子可传播的疾病方面居民还是比较欠缺。
这让我们意识到我们应该在下一阶段的健康教
育中侧重点要有所转移,在宣传教育活动中要重点围绕这些薄弱环节来进行。
3、在健康行为方面,本次抽查的七个内容虽然比去年同期有所提高,但是形势依然
严峻。
特别是反映在吐痰、饮食习惯、抽烟喝酒的问题上。
在随地吐痰的不良行为中人员
结构特点以男性、低教育程度居多和年龄层次倒没有太大关系。
饮食习惯方面的不良行为
人员结构特点以女性偏多,女性对甜食的喜好程度大于男性;男性的不良饮食习惯主要表
现在大鱼大肉,很少吃青菜。
饮食习惯方面主要还是和抽查人员的性别有关,和年龄、职业、教育程度的关系不大。
在抽烟喝酒的问题上,人员结构特点在横向面和纵向面都有体现,无论性别、年龄、职业、教育程度。
这一方面说明居民的经济生活水平在不断提高,
另一方面也说明了经济文明建设和精神文明建设没能和谐统一。
这也让我们意识到精神文
明建设的重要性和紧迫性。
我们要让这种紧迫感成为我们健康教育工作的动力,加强宣传,努力提高全民的健康教育知识水平,促使居民改变原有的不良行为习惯,达到经济文明和
精神文明双丰收。
调查目标:通过调查学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率,了解学校学生健康
知识掌握程度以及学校健康教育现状。
调查时间:20XX年9月16日
调查方式:采用统一设计的调查问卷。
一、对象与方法
1、调查对象:
抽取实验中学七、八、九年级36个班
2、调查方法;
本次调查采取调查问卷的方法进行,发放试卷后,学生自主做答。
用统计出的数据资
料进行分类整理并分析。
本次调查问卷共1080份,有效回收1073份,回收率99%。
3、资料处理:
全部数据采用EXCEL进行分析和统计。
二、调查结果由于分析
1、统计表
学生健康知识知晓率、健康行为形成率统计表。
学校:实验中学填表人:焦翠利 20XX年9月16日
2、调查结果集分析
针对调查取得的数字分析,包括如下内容:此次调查共发放问卷1080份,有效问卷1073份,所调查人群的健康知识知晓率为93%,形成率为90%。
调查群体共回答健康知识
知晓率题目10730题,答对9979题。
调查群体共回答健康知识形成率题目10730题,答
对9657题。
在学生健康知识方面:流行性感冒的途径传播、饭后不益=宜马上进行剧烈活
动的原因、接种卡介苗能预防什么疾病的健康知识薄弱。
在学生健康行为形成的调查发现:每人每天食盐的控制量、刷牙的正确方法及次数、在街上买了水果后,你会怎么吃这些问
题中出错的较多。
导致这些健康知识、行为薄弱的原因,这些群体的基本特征是年龄偏小,对生活常识不留心。
健康知识获取途径主要来自家庭、及母亲的教育,所以不全面。
结论
1、健康知识掌握程度与被调查者年级、年龄的关系是:年级越高、年龄越大,学生
健康知识知晓率和健康行为形成率就越高。
2、被调查群体所代表的人群的健康知识知晓率和健康行为形成率均以达标。
一、调查结果
本年度调查共测试70人,其中居民50人,企事业单位职工各10人。
健康知识部分
共10题,健康行为部分共10题,健康技能5题。
测试结果为:居民健康知晓率84%,居
民健康行为形成率81%,健康技能掌握率80%。
具体情况如下:
二、分析与建议
1、在健康知识方面,本次测试涉及到多方面的内容。
测试中我们发现大部分居民对正常血压、体温、睡眠时间、吸烟的危害、预防针的基本作用等基本都能回答正确。
对烹调油用量、保健食品的认知、以及正常的体质指数等回答错误较多。
针对这些问题,我们将加大宣传力度和扩大宣传范围,制订相应的宣传资料,在今后健康教育宣传和讲座中,重点宣传和讲解,提高居民对这些问题的了解。
2、在健康行为中,基本能做到每年体检、生病时及时到医院就诊、均衡健康饮食、讲卫生防疾病。
中老年男性吸烟、饮酒者较多,女性较少。
青中年锻炼的较少,老年人基本上长期锻炼。
今后我们将通过宣传栏、宣传资料、控烟门诊、健康讲座等方式长期的宣传吸烟、酗酒的危害,提倡健康的生活方式,为营造健康、和谐的社会做出应有的努力。
3、健康技能部分,大部分的居民都知道需要紧急救助时,拨打120求助、测量脉搏的部位、疾病的治疗原则。
错题大部分出现在吃甜食的时间和量体温的时间大部分人认为是5分钟。
针对这个问题除了平时加强宣传外,主要采取两点措施,一是将结果反馈给慢病组,建议工作人员在电话或者上门回访慢性病患者特别是糖尿病患者时,重点宣传和讲解。
二是要求导诊台工作人员在测量体温时加强口头宣教,强调测量体温的正确时间和方法,同时发放健康教育资料。
从今年调查的结果来看,无论是健康知识知晓率,还是健康行为形成率和健康技能掌握率均完成了中心年初制订的计划要求,说明我院的健康教育工作取得了一定的效果。
今后,我们还要更加努力,针对此次暴露的问题,提出整改意见,制定整改措施,同时不断提高我院健教人员的健康教育工作理论水平和工作技能。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。