评语大全之骨干教师学校鉴定评语
骨干教师学校鉴定评语
【篇一：学校对骨干教师的鉴定】
学校对骨干教师的鉴定
该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适
应社会发展的形势。她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全
部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立
了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
她作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。在
xx年她作为课题负责人，申报了省级重点课题《农村初中新课改英
语实行“任务型”教学模式的研究》，两年多来，她带领课题组成员
按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实施任务型教
学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式;并培养学生的听说读
写综合运用的能力，整体提高我校英语教学质量。于xx年1月通过
鉴定验收。
她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法
来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学
习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在向学生传授科学知识的
同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想
品德教育，从而促进学生的健康成长
她在教学上能够起到带头作用。积极参加教研活动，在每次教研活
动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到老师们的好评。
她能够关心并帮助年轻教师，几年来，她先后与xxx等几名年轻教
师结对子，指导他们快速成长为教学能手。
xx年11月29日，由重庆城市管理职业学院承办的重庆市xx年中
等职业学校骨干教师(财经类专业)市级培训班开班典礼在学院第一会
议室举行。学院纪委书记张新、重庆市教育委员会师范处处级调研
员余仁清、我院会计与贸易系主任黄骥教授、工商管理学院院长朱
光福、继续教育学院副院长陈利荣以及参加本期培训的37名骨干教
师学员出席了开班典礼。开班典礼由继续教育学院院长朱红兵主持。
随后，重庆市教育委员会师范处处级调研员余仁清对重庆城市管理
职业学院承办这次培训工作的课程安排和热情周到的服务表示了充
分的肯定，并从国际国内形势和重庆市委、市政府对中等职业教育
的重视和重庆目前财经类教师的状况进行了分析，并对全体学员提
出了严格的学习要求。
重庆市xx年中等职业学校骨干教师(财经类专业)市级培训时间为一年，分三个阶段举行。本期培训是第一阶段的集中培训阶段，从11
月29日开始，12月10日结束，从理论和专业技能方面进行培训，
接下来还将陆续进行分散研修阶段和行业实践阶段的培训。
资料来源：https://www.360docs.net/doc/3915327505.html,/data/grcl/
【篇二：骨干教师学校评审意见】
骨干教师评审意见
李婧媛同志师德高尚，恪守职业道德，思想言行堪为人师表。教书
育人，敬业爱生，有较强的开拓进取精神；具有团结互助，关心集体，严于律己的良好品质；具有良好的心理素质。在师生中树立了
良好的教师形象。
作为一名年轻教师，该同志业务精良。教育教学基本功过硬，学科
专业知识扎实；有较强的教育教学能力、班级组织管理能力和自学
能力；积极参加继续教育学习。有较强的教育科研能力，熟练应用
现代教育技术与学科教学整合，多次承担校级示范、研究课。
担任班主任工作，取得显著的教育教学业绩，并在教研组活动中表
现突出，受到学生、家长、同行及各级领导的赞赏。
该同志符合申报此次骨干教师的推荐条件，同意推荐。
【篇三：鉴定评语_学校对教师鉴定_评价_意见_新教师
_骨干教师】
该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适
应社会发展的形势。她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全
部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立
了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
他作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。两
年多来，他按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实
验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实
施任务型教学的方法，逐步形成英语任务型教学模式；并培养学生
的听说读写综合运用的能力，整体提高我校英语教学质量。
他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法
来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学
习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在向学生传授科学知识的
同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想
品德教育，从而促进学生的健康成长
他在教学上能够起到带头作用。积极参加教研活动，在每次教研活
动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到老师们的好评。