六年级语文复习材料

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小学六年级语文总复习资料(完整版含答案)

小学六年级语文总复习资料(完整版含答案)

第一单元第一单元主题是“人生感悟”。

五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。

《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理;《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈,渗透着珍惜时间的意识;《桃花心木》借物喻人,说明人的成长应该经受考验,学会独立自主。

《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。

《手指》阐明“团结就是力量”的道理。

第一课《文言文两则》1.《学弈》选自《孟子〃告子》。

通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。

2.《两小儿辩日》选自《列子〃汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度。

同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。

3.孟子是我国古代的思想家,教育家,被称为“亚圣”。

后世将他与孔子合称为“孔孟”。

孔子是春秋时期的思想家,教育家,政治家,儒家学派的创始人。

孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。

《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

4.理解句子。

(1)为是其智弗若与?曰:非然也。

难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说:“不是这样的。

”(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。

(3)孰为汝多知乎?谁说你的知识渊博呢?5、注释弈:下棋。

通国:全国。

诲:教导。

惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。

鸿鹄:天鹅。

援:引,拉。

俱:一起。

弗:不。

矣:了。

为:因为。

其:他的,指后一个人。

重点文中几个“之”的意思辩斗:辩论,争论。

以:认为。

去:离。

日中:正午。

及:到。

沧沧凉凉:形容清凉的感觉。

沧沧:寒冷的意思。

探汤:把手伸向热水里。

意思是天气很热。

汤:热水。

决:判断。

孰:谁。

汝:你。

6、译文:《学弈》弈秋是全国的下棋高手。

他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓引箭把它射下来。

小升初六年级语文总复习资料完整版(附答案)

小升初六年级语文总复习资料完整版(附答案)

小升初六年级语文总复习资料完整版(附答案)小学六年级毕业复重点内容A、字、词一、改正下列成语中的错别字:直截了当()焕然一新()道貌岸然()既往不咎()别出心裁()礼尚往来()难以名状()色厉内荏()如火如荼()因地制宜()推心置腹()纷至沓来()原形毕露()谈笑风生()委曲求全()金碧辉煌()二、直写出下面代称的含义:杏林”指医学界()“桃李”指学生()“肝胆”指形容真心实意()千金”指女儿()“高足”指学生()“手足”指兄弟姐妹()汗青”指历史()“XXX”指酒()“红豆”指爱情()三、巧填成语:1.填叠词:威风凛凛()忠心耿耿()风尘仆仆()千里迢迢()衣冠楚楚()大名鼎鼎()文质彬彬()人才济济()2.“如”字的词语:一如既往()死不瞑目()对答如流()倒背如流()巧舌如簧()度日如年()心急如火()守口如瓶()胆小如鼠()3.填上表示动物名称的字,组成成语:亡羊补牢()飞蛾扑火()刀山火海()小试牛刀()童颜鹤发()金蝉脱壳()门可罗雀()鱼目混珠()浑水摸鱼()4.填上与人体有关的字,组成成语:尖子生意()猴子捞月()心口如一()开门见山()绽放笑容()枪林弹雨()千钧一发()劈头盖脸()心领神会()相互扶持()吐气扬眉()高高在上()5.填颜色,组成语:青红皂白()素装麻衣()树翠成荫()万紫千红()金戈铁马()纸醉金迷()灯红酒绿()半真半假()半推半就()面面相觑()耳濡目染()姹紫嫣红()青山绿水()黑白分明()6.“然”字组合:感慨万千()大发雷霆()生气勃勃()波涛汹涌()异曲同工()大器晚成()处之泰然()无声无息()不顾一切()风起云涌()7.在下面括号内填上一个数,组成成语,并使各等式成立:九步登天+一面玲珑=十分美妙一触即发+二亲不认=三窍生烟七体投地-三毛不拔=四通八达七花八门-一面三刀=二令四申四、补充句子:1.失之毫厘,差之千里。

2.得道多助,失道寡助。

3.前人栽树,后人乘凉。

小学语文六年级复习资料归纳

小学语文六年级复习资料归纳

小学语文毕业考试要点课文复习资料(六年级上册)(一)第一单元要点课文:《山中探友》《草虫的乡村》★《山中探友》1、作者:李汉荣2、标题含义:山中探友运用拟人手法;访,拜见;友:指山中的全部自然界的朋友。

3、要点问题:(1)谈谈作者在山中都拜见了哪些“朋友”,想想课文为何以“山中探友”为题。

答:作者拜见的“朋友有老桥、鸟儿、露水、树、山泉、溪流、瀑布、绝壁、白云、云雀、落花、落叶等全部自然界的朋友。

作者以“山中探友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的全部都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。

(2)读读下边的句子,领会这样写的利处。

①啊,老桥,你如一位德高望尊的老人,在这涧水上站了几百年了吧?答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望尊的老人”,“站”是拟人的用法,不只写出了桥的古老,并且也突出了它不见经传为大众服务的质量,充足表达了作者对桥的赞叹和敬重。

②走进这片树林,鸟儿呼喊我的名字,露水与我互换眼神。

答:拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露水这两位朋友和作者之间的默契和亲近的友情。

4、中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声,创造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的无穷热爱。

5、写作方法:构想奇特、富裕想象力的散文,采纳比喻、拟人、排比等手法,使文笔生动开朗,很好地表达了对山中“朋友”的那份深沉感情。

★《草虫的乡村》1、作者:郭枫2、标题含义:比喻句,指虫子们的快乐天地。

乡村:丛林边沿的小丘。

3、要点问题(1)想想跟着作者的眼光,你在“草虫的乡村”看到些什么。

答:我们和作者一道在草虫的乡村看到了街道、巷子、来来常常的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、宏大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食品的“村民们”、气象观察者、建筑工程师。

( 2)填空:作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了(一位“游侠”);看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象(成“南国的少女”);看到振动翅膀的甲虫,把它们想象(成“音乐家”);看到推着食品行走的甲虫,把它们想象(成从远方回来的“劳动者”)4、中心思想:作者以奇怪的想象,追跟着一只爬行的小虫,对草虫的乡村作了一次奇怪的游览,从中反应了作者对大自然、对小生物的喜欢之情。

人教版语文六年级文学常识复习

人教版语文六年级文学常识复习

文学常识中国古代一、李白,世称“诗仙”,浪漫主义诗人。

小学阶段代表作品:《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

《独坐敬亭山》众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

《望天门山》天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧山尽,唯见长江天际流。

二、杜甫:世称“诗圣”,作品称为(“诗史”),现实主义诗人。

韩愈的诗“李杜文章在,光焰万丈长”,“李杜”指李白、杜甫的诗作。

李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。

小学阶段代表作品:《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

《春夜喜雨》好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

三、白居易,世称“诗魔”,现实主义诗人。

小学阶段代表作品:《忆江南》江南好,风景旧曾谙. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝, 能不忆江南?《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

四、王维,世称“诗佛”,山水诗人,作品特点:“诗中有画,画中有诗”:小学阶段代表作品:《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落,夜静春山空。

五四制六年级下册语文复习资料-全单元

五四制六年级下册语文复习资料-全单元

五四制六年级下册语文复习资料-全单元
第一单元:诗歌欣赏
- 诗歌是一种独特的艺术形式,通过韵律和意象表达情感和思想。

- 阅读诗歌时,要注意把握诗歌的主题、意境和修辞手法。

- 通过分析诗歌的结构和语言,可以更好地理解诗歌的内涵。

第二单元:记叙文阅读
- 记叙文是一种以叙述事实或经历为主要目的的文学作品。

- 阅读记叙文时,要注意故事情节的发展和人物形象的描写。

- 通过分析记叙文的结构和语言,可以更好地理解作者的写作意图。

第三单元:说明文阅读
- 说明文是一种以解释、说明事物为主要目的的文学作品。

- 阅读说明文时,要注意理清文章的逻辑结构和关键信息。

- 通过分析说明文的举例、比较等修辞手法,可以更好地理解
作者的观点和意图。

第四单元:议论文阅读
- 议论文是一种以陈述观点、辩证论证为主要目的的文学作品。

- 阅读议论文时,要注意理解作者的观点和论证过程。

- 通过分析议论文的论点、论据和修辞手法,可以更好地理解
作者的写作意图。

第五单元:课外阅读
- 课外阅读是指在课外自主选择并阅读的各类文学作品。

- 阅读课外书籍可以拓宽知识面,培养阅读兴趣和阅读能力。

- 通过积极阅读课外书籍,可以提高语文综合素养。

以上是五四制六年级下册语文复资料的全单元内容。

希望对你
的复有所帮助!。

五四制六年级下册语文复习资料-全单元

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五四制六年级下册语文复习资料-全单元第一单元:人与自然课题1:草原重点内容:- 理解课文内容,体会作者对草原的热爱和赞美之情。

- 掌握课文中的重点词句,提高阅读理解能力。

知识点:1. 课文讲述了草原的美丽景色和民族风情,表达了作者对草原的热爱和赞美。

2. 理解课文中描绘的草原景色、民族风情和作者的情感。

3. 掌握课文中的重点词句,如“一望无际、心旷神怡、民族风情”等。

课题2:索桥的故事重点内容:- 理解课文内容,感受索桥的历史和文化内涵。

- 掌握课文中的重点词句,提高阅读理解能力。

知识点:1. 课文讲述了索桥的来历、历史和在当地人民生活中的重要作用。

2. 理解课文中描绘的索桥景色、历史背景和文化内涵。

3. 掌握课文中的重点词句,如“历史悠久、造型独特、为民造福”等。

第二单元:人与社会课题3:詹天佑重点内容:- 了解詹天佑的生平事迹,学习他的爱国精神和科技创新精神。

- 掌握课文中的重点词句,提高阅读理解能力。

知识点:1. 课文介绍了詹天佑的生平、爱国事迹和科技创新成果。

2. 理解课文中描绘的詹天佑的事迹、品质和爱国精神。

3. 掌握课文中的重点词句,如“科技创新、爱国精神、铁路建设”等。

课题4:夜莺的歌声重点内容:- 理解课文内容,感受夜莺歌声中的爱国情怀。

- 掌握课文中的重点词句,提高阅读理解能力。

知识点:1. 课文讲述了一只夜莺在战争年代的歌声,传递着爱国情怀。

2. 理解课文中描绘的夜莺歌声、战争背景和爱国情怀。

3. 掌握课文中的重点词句,如“战争年代、歌声、爱国情怀”等。

第三单元:人与自我课题5:鲁滨孙漂流记(节选)重点内容:- 了解鲁滨孙的冒险经历,学习他的勇敢和坚毅品质。

- 掌握课文中的重点词句,提高阅读理解能力。

知识点:1. 课文节选了鲁滨孙漂流记中的精彩片段,展现了他的冒险精神和坚毅品质。

2. 理解课文中描绘的鲁滨孙的漂流经历、心理活动和品质。

3. 掌握课文中的重点词句,如“冒险、漂流、勇敢、坚毅”等。

六年级语文复习资料

六年级语文复习资料

《匆匆》一、《匆匆》的作者是朱自清,代表作《背影》《荷塘月色》《浆声灯影里的秦淮河》。

二、描写时间流逝的词语:光阴似箭、日月如梭、岁月如流、白驹过隙。

三、课文第一自然段“我们的日子为什么一去不复返呢?……现在又到了哪里呢?”一连串四个问句,表达了作者对时光匆匆的怅然若失的情感,以及无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋与惋惜。

四、课文第四自然段“除徘徊外,又剩些什么呢?”为什么偏要白白走这一遭啊?”一连串六个问句,表达了作者对时光流逝的感慨,不甘虚度光阴,认为既然来到这个世界就要力求上进,有所作为。

五、仿写:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去,默默时,便从凝然的双眼前过去。

看书的时候,日子从书页间过去;写字的时候,日子从笔尖过去;歌唱时,便从动听的歌喉中过去。

六、八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音也没有影子,把八千多日子比作针尖上的水滴,把时间的流比喻成大海。

写出时间流逝之快,无声无息,无影无踪。

表达作者对时光流逝的无奈。

《那个星期天》一、《那个星期天》的作者是史铁生,本文选自《务虚笔记》。

二、这一天,“我”的心情变化:早晨--兴奋急切、上午--焦急、下午--焦急惆怅、黄昏--失望委屈。

三:“阳光明媚”衬托心情愉悦。

“院子很大,空空落落”写出“我”等待时的孤独、无奈、无聊。

“光线渐渐暗下去”“沉郁下去”写出心情越来越祖丧。

都运用了融情于景。

四、作者借助跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看画报四个事例,表达等待时的焦急。

五、珍惜时间的名言警句黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

盛年不重来,一日难再晨。

六:“我想我再不离开半步,再不把觉睡过头”表达作者懊悔又焦急的心情。

“真奇怪,该是我有理的事啊?”表现“我”焦急的心情,都运用内心独白表达感情。

快乐读书吧一、推荐一本书我推荐的书是《鲁滨逊漂流记》,这是一部回忆录式的冒险小说,情节真实,引人入胜,语言通俗易懂。

部编版六年级语文上册复习资料归纳

部编版六年级语文上册复习资料归纳

部编版六年级语文上册复习资料归纳范文一1.《草原》《草原》一文记叙了〔老舍〕先生访问内蒙古草原时看到的〔美丽风光〕以及受到蒙古族同胞〔热情欢送〕的情景。

全文按事情开展的顺序描绘了〔草原风光图〕、〔喜迎远客图〕、〔主客联欢图〕。

通过这些画面,表现了草原的〔风光美〕、〔人情美〕和〔民俗美〕,从而表现了〔蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊〕,抒发了〔对祖国河山的热爱〕之情。

2.《丁香结》《丁香结》一文从〔色彩〕、〔形貌〕、〔气味〕、〔姿态〕等方面描写了丁香,赋予丁香〔灵动优雅〕、〔纯洁无瑕〕、〔得意芬芳〕的品格,阐述了作者〔要以豁达的胸怀英勇地面对生活中的问题〕的人生感悟。

3.《古诗词三首》《宿建德江》先写〔羁旅夜泊〕,再叙〔日暮添愁〕,然后写到〔天和树、人和月的关系〕,抒发了诗人〔羁旅的惆怅〕及〔对故土的思念之情〕。

《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖〔忽雨忽晴的变幻景象〕,表达了作者对西湖奇特风光的〔喜欢和赞美〕之情。

《西江月·夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写黄沙岭的夜景:〔明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片〕,表达了词人〔热爱大自然〕,〔关心人民生活〕,〔企盼丰年〕的思想感情。

4.《花之歌》《花之歌》借清新的花语生动形象地表现了〔四季更迭的自然变化〕,塑造了花儿〔作为自然的使者和奉献者,向往光明、与万物和谐共处〕的形象。

诗中融入了作者对人生的理性考虑,蕴含着用辩证的目光来对待生命的哲思,含蓄地表达了诗人〔积极乐观〕的人生态度。

第二单元5.《七律·长征》《七律·长征》描写了红军二万五千里长征的困难历程,热情地歌颂了中国工农红军〔不怕困难困苦的____英雄气概和____乐观精神〕。

6.《____》《____》记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了〔掩护群众和连队转移〕,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士〔热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的____精神和英雄气概〕。

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六年级毕业复习材料一、按要求写词语1、按规律写词语.(至少四个)AABB式: AABC式:ABCC式: ABAC式:ABAB式: ABB式:2、按要求写成语.(至少两个)来自寓言故事的成语:来自历史故事的成语:表现人物品质的成语:关于工作方面的成语:写出含反义词的成语:写出含近义词的成语:写出含数字的成语:写出含动物的成语:写出描写景色的成语:写出说明某种道理的:写出表示事情紧急的:写出描写山水的:3、按要求写成语.(至少四个)表示“走”的词语:表示“说”的词语:表示“看”的词语:表示“想”的词语:二、在下列括号里填上合适的词。

组成成语。

专心()()无()无故语重()长()()生机惊心动()养()处()()然不同万()更新零七八()()拥而至()天()地()堂大笑别无所()安然无()精兵()政死得其()千()一发天()海角鱼()而入()所未()()以自慰知足安()落()而逃司空见()目()口呆见()知著()有成效无独有()风华正()()耳欲聋()而不舍()()而谈坚持不()集思广()革故()新独出心()实()求()不()下问()然大悟触类旁( ) 狂风( )号各()己见()然大物不()一格()不安席流连忘()()目圆睁自()自受纷至()来()()吞枣张()李()不解之()为所()为()()私语()夺天工()炙人口曲高和()别()一格余音()梁独()匠心百( )成钢精( )求精集思广( ) 百( )不回三、下列括号里填上合适的字,并解释所填字的意思德高()重:()空如洗:()无虚席:()然起敬:随心所():()有趣味:积劳成():标新立():美不(1、漂亮形容好看、美丽:形容办事出色:2、厉害表示褒义:表示贬义:3、摇篮用本义:用比喻义:五、在括号里填出“战国七雄”四面()歌()晋之好围()救()()东野语莺歌()舞()信用兵,多多益善六、给下面加点的字选择正确的解释。

1、恍然大悟.(A、忽然醒悟 B、仿佛 C、模糊)2、死得其所.(A、处所、地方 B、明代驻兵的地点 C、机关或其他办事地方的名称)3、爱不释.手(A、解释 B、消除 C、放开、放下 D、释放)4、含苞欲.放(A、欲望 B、想要、希望 C、需要 D、将要)七、某羊毛衫厂请人制作了一则广告,初拟了四条,请选择恰当的一项()A、款式讲究花型特殊用料考究做工精致B、款式大方花型别致用料考究做工精细C、款式华丽花型不一用料优良做工用心D、款式大方花型特殊用料上乘做工精密八、下列各词都能与“传统”搭配的一组是()A 、继承发挥发扬 B、学习发挥发展C、光荣继承发扬D、优良继承发挥九、根据语境填入合适的成语。

1、今天,我们到礼堂去听课。

礼堂里人真多,我一下就想起()、()、()等成语。

李老师编了一个()的故事,()地讲起来,我听得入了神,恍如()。

2、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

不是吗?每当你喜怒哀乐时,神情肯定大不一样:高兴时,你();生气时,你();无聊时,你();悲伤时,你()。

十、选词填空1、实现四个现代化,是全国人民的共同()。

2我早就()去峨眉山旅游了。

3、凡卡的生活没有()了。

4、我们要好好学习,不辜负老师对我们的()。

5、我()自由,但我知道,人的身躯怎能从狗洞里爬出。

1、机老师的家里()极其简单。

2、教室里的桌椅()得十分整齐。

3、博物馆里()着许多珍贵的文物。

()道路()荒地()产品()活动()伟业()矿藏()机器()思想()生活()错误()品种()世界()体制()工作()罪犯()计划1、天安门广场上()着人民英雄纪念碑2、那()着的山峰,一座座拔地而起,形态万千。

1、小林上课受动脑筋,()很快2、这件事()出人们奋发向上的精神面貌。

我的伯父鲁迅先生去世了,全空人心情十分()。

前来殡仪馆悼念伯父的人很多,他们脚步(),心情()。

望着他们,我不禁(),伯父为什么能受到这么多人的爱戴。

十一、用“静”组成的词语填空。

1、风停了,雨停了,湖面又()下来了。

2、绵绵的细雨还在下着,人们渐渐散去,大院里恢复了先前的()。

3、月光照在她那()的脸上,她仿佛看到波涛汹涌的大海。

4、这里()得让人害怕。

5、走进学校,同学们正在上课,校园里很()。

6、在这()的小地方,居然有如此美丽的景观。

十二、在括号里填上恰当的反义词。

1、春天对()正如秋天对收获。

2、简单对容易正如复杂对()。

3、保护环境是()的,破坏环境是可耻的。

4、落后对贫穷正如前进对()。

5、高大对魁梧正如矮小对()。

6、寒冷对冬天正如()对夏天。

7、()对山峰正如低陷对山谷。

8、懒惰对愚蠢正如()对聪明。

9、热爱对朋友,正如仇恨对()。

10、平坦对大道,正如崎岖对()。

十三、完成下列各题。

1、仿例子:找主人翁完璧归赵()纸上谈兵()胸有成竹()闻鸡起舞()乐不思蜀()背水一战()卧薪尝胆()病入膏肓()高山流水()煮豆燃萁()精忠报国()望梅止渴()2、补充完整。

明枪易躲()智者千虑()兼听则明()十年树木()千里之堤()不经一事()仁者见仁()机不可失()万事俱备()鞠躬尽瘁()横眉冷对千夫指()十四、与“这到底是什么幻景呢?”中的“到底”意思相同的一项是()A、新方法到底试验成功了。

B、将革命进行到底。

C、到底还是你们做得好!D、你跟他们到底是什么关系?十五、依次填入下面句中横线最恰当的一组词语是()1、河畔()的防风林,你绿色长城保护着果树和成熟的庄稼。

2、在这()的平原上,粮食平均亩产量比去年增长三成左右。

3、我国是一个幅员()、物产丰富的国家。

A、宽阔辽阔广阔B、宽阔广阔辽阔C、广阔宽阔辽阔D、辽阔宽阔广阔十六、下列句子中画线的成语使用正确的一项是()A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

B、一方困难百方支援,被地震折磨得囊空如洗的四川汶川灾区又重建了家园。

C、这么好的天气去旅游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D、凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

十七、下列广告词中加线词语意思相同的是()A、神州行,我看行!B、蓝瓶的钙,好喝的钙。

C、先锋去屑洗发露,去屑先锋。

D、人靠衣装,美靠靓装。

十八、从下面四组词中选一组依次填入文中括号里,正确的一项是()我在()的树林里找到了她。

她()地躺在一块小草坪上,()的脸上毫无表情,显现出死一般的()。

我站在那里,一时不知所措。

一声响亮的汽笛,打破了深夜的()。

我鼓足勇气扶起她,在()的林间小路上慢慢往回走。

回到家里,我让她躺在睡椅上。

不久,她便睡着了,家里显得特别()。

虽然我心中的一块石头落地了,但是,惊恐的心绪却久久不能()。

A、僻静宁静恬静沉静安静幽静平静清静B、僻静幽静恬静沉静宁静安静清静平静C、幽静安静恬静僻静宁静沉静平静清静D、幽静安静恬静宁静沉静僻静清静平静十九、请就“邯郸学步”“舍本逐末”两个成语中,任选一个,写出你受到的启发,语句要简明,表意要明了。

二十、根据语境,在括号里填上表示“死”的词语。

李大钊在刑场英勇()董存瑞舍身炸暗堡,壮烈()1976年1月8日,周总理因病()。

汶川地震69000多人不幸()。

二十一、仔细思考每组词语的意思,试着只用一个字概括每组词语所包含的共同意思。

1、肃然无声悄无声息万籁俱寂鸦雀无声()2、极目远眺屏息凝视亲眼目睹察言观色()3、各抒己见议论纷纷畅所欲言自言自语()4、豁然开朗恍然大悟茅塞顿开灵光乍现()二十二、写出下列句子中带点词语的意思1、小吴感冒了,咽喉..疼得相当难受。

战士们死守着这块通往大西北的咽喉..之地。

2、老师这句话是严厉的,意思..只有我知道。

猴子爬到桅杆上东张西望,扮着鬼脸,真有意思..。

天空布满了铅色的阴云,有点要下雪的意思..。

总理招呼我坐下,我要陪他审阅稿子,这是备咨询的意思..。

二十三、把下面的词语按要求归类A、人山人海B、鸟语花香C、地动山摇D、气吞山河E、青山起舞F、粉妆玉砌G、山欢海笑H、枫叶似火1、含比喻的:2、含拟人的:3、含夸张的:二十四、按一定的顺序排列下列各词儿童节劳动节妇女节建军节国庆节教师节舅舅表姐外婆表弟自己二十五、把下列句中画“”的部分概括成一个恰当的成语。

1、居里夫人工作起来可谓是顾不上睡觉,忘记吃饭。

()2、丁老师冒着很大的风和很大的雨到我家走访。

()3、我国的万里长城是在全世界都出了名的伟大建筑。

()4、学习结束了,我们就要离开母校,同学们都很留恋,谁也舍不得离去。

()5、感谢我的启蒙老师,他让我懂得了打开书本阅读就有好处。

()二十六、依次填入括号里的成语,最贴切的一组是()1、他这个人经常(),为此闹了不少笑话。

2、这样的计划给人以()的感受,好像海市蜃楼,可望而不可即。

3、老张订计划、做决定,很少调查研究,常常(),还自夸“秀才不出门,能知天下事”。

4、学习或者做事,如果(),随心所欲,那么结果是可想而知的。

A、信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B、闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈C、无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D、信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢二十七、下列四组成语符合题意的一组成语是()啄木鸟要想吃到虫子,就应该飞到树上去,而它却飞到刚刚架好的电线杆上,其结果是永远吃不到虫子,这正是:()A、粗心大意见异思迁B、南辕北辙缘木求鱼C、碌碌无为痴心妄想D、徒劳心力事半功半二十八、在下面语段的横线上填入适当的语句,要求语境连贯,句式一致。

给我一次困难,让我懂得克服;,让我经受磨练;给我一次失败,;给我一次耻辱,让我学会振作。

我感谢每一次带我走向成功的经历。

二十九、下面横线上应填入的句子,最恰当的一项是()。

明代地理学家徐霞客,留下了散文般的著作;发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和小说<<在光明的非洲>>;著名的数学家华罗庚、苏步青常常从数学王国到文学王国散步,写出了许多优级美的散文。

A、说起科学家,就不能不联想到文学家。

B、卓越的科学家往往有很高的造诣。

C、凡是著名的科学家,都有文学方面的传世工作。

D、文学作品不都是文学家创作的,卓越的科学家都是卓越的文学家。

一、下面这段话,因为少了关联词语而不完整,请你帮帮忙。

()全家数我最少,()我受到了奶奶的偏爱。

有时和姐姐吵嘴,()是我的过错,外婆()不责骂我。

现在外婆()离开了我们,()我永远忘不了他。

二、用不同的关联词语将下面的句子连成一句。

(至少三句。

)下了一番功夫,能练出一手好字。

1、 2、 3、三、根据《凡卡》一文内容,请用“因为……所以……”写一句话。

四、在括号里填上适当的关联词。

1、()明天下雨,运动会()照常举行。

2、()明天下雨,秋春游()改期举行。

3、校园里()有老师,()有学生。

4、()这个任务艰巨,()我班能完成这个任务。

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