六人校园话剧《我的大学》
我的大学剧本
《我的大学》剧本【开场】【音乐起】••••音乐1 《交换电话号码》（演员上背好书包提行李）大学，呵呵你好？？你好！HI！！你从哪里来啊？内蒙古！内蒙古？我来自海南能帮个忙嘛？没问题我帮你吧谢谢好漂亮的校门啊！！那个是什么树？黄桷树我喜欢那个塑胶球场！我也是哈哈，我的大学生活开始啦！！加油！！呵呵！！【旁白一】••••沿用开场音乐这是一个五彩缤纷，万紫千红的校园里生活的一群叛逆和个性张扬的大学生。
他们青春活力，激情四溢，他们敢于尝试，敢于突破，敢于创新。
可有时，他们会不小心将这份独有的智慧发挥在不该出现的地方~~~~[第一幕]作弊啊亮：看好了看好了。
我跟你们说，这次我是强烈的吸取了上次的教训，你们看，我这次把答案都抄在手心上，很隐蔽的，老师过来的时候，我把手合拢，老师一走开，就张开手看就是了。
不仅方便快捷，深藏不露，而且是出门在外，考试必备啊！大可：得了吧你，就你上面记的那点东西，顶多够回答二道简答题。
张卫：是，这确实少了点大可：你们看我的，比大又的那破方案好很多吧（把裤子撸上来）其他三人：嗯(⊙v⊙)嗯，啊！！大可：看到没有，我把答案打好，叫复印店老板微缩复印，然后用透明胶贴在大腿上，只要时机把握的好的话，考试的时候只要扯下裤子看就行了的。
而且，免受手工抄写和洗手之苦。
嘿嘿，阿亮，你的，过时了！哈哈猴子：雕虫小技。
（摇摇头）你们策划越狱呢？什么东西都往身上写大可：林森，看来你今天是留了一手的了。
你说我雕虫小技，我倒是很期待你的哦猴子：这还用说，绝对让你们饱饱眼福。
像我这种与电脑共舞的技术型人才，怎么会不在技术层面上下功夫。
作弊要与时俱进，信息时代的数字化起到推波助澜的效果，（大家投以期待的目光）看看这个，阿亮：MP3猴子：错，是MP4。
（大又满脸囧样）阿亮：好，MP4，有什么用？拿来听歌？考试听歌激发灵感？猴子：你就那点想象细胞了。
有句话怎么说来者？大可：恩，相同的东西在不同的人手里，产生完全不同的价值猴子：对，就是这句，山坡上开满了鲜花，在牛羊眼中它只是饲料阿亮：你怎么骂人啊？（猴子耸耸肩）张卫：好好好，听猴子说猴子：是这样的，首先，把要考的知识点放进word文档，通过一个自动语音软件，将文字转换成语音，再用转换精灵转~~~阿亮：好，行了行了，说简单点。
《我的大学》电视节目策划方案
《我的大学》节目策划方案一、初衷对电视节目而言，创新基点包括/不外乎获取独占性资源、以独特方式提供、寻找具有足够市场的产品。
对湖南卫视而言，频道价值已经在注意力经济市场中取得不俗战绩，研发创新节目更偏重满足频道树立/建立影响力的需求，即影响受众的决策力、消费力、话语权和社会行为。
做有影响力的创新节目，是《我的大学》的创意初衷。
以人的活动视线观察，全面介绍中国的大学，以及大学教育产生的人生影响。
发挥电视优势，通过各所大学的典型人物、典型环境、典型事件或活动，用人生故事和文化细节展现大学的不同风貌。
满足观众对大学这一人生重要场所和经历的资讯需求和情感需求。
贰、市场背景节目定位论证：1，满足观众对资讯的需求。
在国家教育部社科类科研调查报告《中国城镇电视观众需求变化及对策》中，由三组数据值得关注：A, 资讯类节目更容易获得观众的喜爱度和满意度，数据图表链接B, 科教文化类节目位居潜在成长力之首，数据图表链接C, 属于满足精神生活需求或具有较高文化艺术内涵的节目中，农村观众“经常收看”的比率十分接近甚至超过城市观众。
数据图表链接，2图以这些调查数据为依托，我们力图在节目中生动鲜活地提供与人们生活和生存发展有明显和直接联系的高教信息。
本节目不是以资讯为主，但可以提供服务性更强的信息，这些信息对于观众而言可说是介乎于必看和选看之间的可看性信息，满足其服务与被服务的信息需求。
观众可以据此廓清其视野，优化其决策，使得传媒提供的资讯能够为观众创造价值。
2，满足观众对梦想的需求。
早期的《时尚》杂志是国家旅游局的下属刊物，当时最突出的就是旅游板块，其信息多为十分实用的介绍，比如行程指南、签证办理，消费索引等，而后调整策略，站在一个时尚梦想的高度，提供一个精神之旅。
内容也从具体的旅游景点和信息介绍到抽象的、涵盖范围更广的理念推广和消费，从而扩大影响，并发展出若干分支刊物。
而作为电视身份，传播具有实用性资讯的同时，也唤起人们对梦想的憧憬。
【最新】6人英语短话剧剧本《大学生活》word版本 (2页)
【最新】6人英语短话剧剧本《大学生活》word版本
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
6人英语短话剧剧本《大学生活》
6人剧本：《大学生活》英语短话剧剧本
College Life
一个简单的6人剧本，讲述大学生活的。
by Betty Liao
Cast
George
Mancy
Ken
Tida
Annie
——————————————————————————–
Character descriptions :
(G) George － He majors in Environment Science. His roommates are Ken and Tida . They have a bad relationship. He thinks happiness is more important. His girlfriend is Mancy .
(K) Ken － He fools a round all the time. He doesn’t know what kind of life he wants. He hates studying and doesn’t like to be blamed.
(T) Tida －He doesn’t want to spend time making friends with Ken and George . He likes to communicate with others by computer. Computer is his life.。
我的大学---心理健康话剧剧本
11级英语5班心理健康话剧复赛剧本拿到剧本后，演员请注意：你对全剧如何理解；你扮演的是一个怎样的人，摸清人物形象，揣度人物应有的语气，神色；你在什么情境里说话，说话周围是什么环境；你为什么说这些话；你都说了些什么，有什么含义；你在跟一个怎样的人说话；你用什么方式和感情说，怎样说最好，怎样最自然，要加上怎样的肢体动作；该站在什么样的位置。
表演时，尽量配合你的对话对象（如果你有对话对象的话）面向台下评委和观众，并且吐词清晰，发音准确。
我希望，到第一次排剧时，每个人对剧本都有你的理解，以及对你的角色的理解与解读，理清角色扮演的要求。
谢谢大家的合作。
另：由于复赛将于4月27日进行，时间紧迫，并采取的是新剧本（旧的须大改），而其他班级可能使用旧剧本，所以今后每天晚上8点开始排话剧，每日2小时，不允许请假，如有其他事物无法按时排练，则请自行调节好时间，务必腾出时间排话剧，如有造成不便，尽请见谅。
排练地点另行通知。
剧本构思：一个大学生的故事。
故事大纲：一个农村贫困的，性格内向的大学生，渴望得到友谊却又内心怯懦于与人交善，最终被同学们细心的发现其想法并接纳。
主角暂定：刘茂琼演员可用：刘茂琼，李乐乐，盛胜男，张露，康娉，汤丽琴，彭淑慧，罗勇，蒋日松，蒋文娟，杨莹雯，辛小芳，邓晓燕，成靖，黎瑶。
角色：画外音，林安，老师，李槿，张露，第一章（路人甲乙丙丁约56人）舍友：唐倩，韩青予，寝室长，邓琳，赵婕，张露，李槿。
生日场：宿舍8人。
第一场出现的路人。
一共十五人左右。
故事开始：画外音：林花谢了春红，时光总是匆匆流转一瞬间。
十年寒窗过，苦尽甘来，来自农村单亲家庭的林安终于步入了大学的象牙塔。
走进大门的那一瞬间，看着周围来来往往的年轻而陌生的面孔，林安对未来是充满了向往的。
对于胆小怯懦的林安而言，大学是一个新的开始，而她，亦可以重新开始，抛弃懦弱的自己，学着自信而坚强，学着自强而开朗。
（场景：校园街道上人流不息。
林安立于人群中微笑。
校园相声我的大学生活幽默搞笑有意义小品剧本台词获奖作品
校园相声我的大学生活(注:本作品是徐德亮和郭德刚在北大专场演出的剧本,作者属徐德亮)郭：回到北大我很高兴，我也北大的，我是北京大兴的徐（唱）：明天你是否会想起，昨天你写的日记郭：来捣乱的了徐（唱）：明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你郭：小时候挺脆弱徐（唱）：老师们都已想不起，曾经最爱哭的你郭：是爱哭说了徐（唱）：我也是偶然翻相片，才想起同桌的你郭：一块坐着徐（唱）：谁娶了多愁善感的你郭：一惊一乍的真受不了徐（唱）：谁看了你的日记郭：偷看日记我告他去徐（唱）：谁把你的长发盘起郭：这个眼神当不了歌星徐（唱）：谁给你做的嫁衣郭：我自个儿买的徐：大学生活，就这样，远去了郭：谁都有毕业的一天徐：你也远去了郭：我离疯子远点徐：我多怀念，你的秀发，拂过我胸口的感觉郭：我扎死你徐：我多怀念，在无人的校园里，你让我背你那种情义郭：就你这小体格徐：我多想对你说一声郭：说徐：我爱你郭：断臂山？徐：我多想最后一次，吻你郭：拿个盆来我要吐徐：你干吗呢？郭：你太恶心了你徐：我正在做的事情，是对一段时光的追溯郭：啊徐：做一份青春的祭奠郭：祭奠，这词听着挺坦荡的。
都祭奠什么呢？徐：我的大学生活郭：上过大学徐：祭奠我青春无悔的爱情郭：说话跟念诗似的徐：我第一次行走在大学的校园里郭：原来不让进徐：那是我来报到郭：哦头一天徐：我第一次走在大学校园主路上，看着扑面而来的横幅，心情非常激动郭：哦徐：激动得有点颤抖郭：写的是欢迎新生入学？徐：开展灭鼠运动郭：那颤抖就对了，这叫大义灭亲徐：你才耗子呢郭：这词听着不挨着徐：就这样我的大学生活开始了郭：慢慢上吧徐：在大一的时候，我只有一门心思郭：干吗徐：学习郭：就是上课呗徐：我这个学习是受我们宿舍老大影响的，郭：哦，老大很喜欢上学？徐：苦心学术郭：好学生还是多的徐：非常爱学习郭：那有个好成绩徐：以至于他的生活中完全都是学术用语郭：那可了不得了徐：有一次眼睛不好，上校医院看病：大夫啊，我这个眼睛啊，这个光线投射到物体上面，再反射到我的瞳仁上面的时候，总是在这个物体的本体旁边产生一个对等的像郭：挺复杂徐：而且这个像和这个本体并不是分离的，郭：好徐：而是呈现一种交集的现象郭：嗯嗯嗯徐：大夫想了半天：你看东西重影是吗？对对对对郭：我要是这个大夫非打起来不可徐：大夫的概括能力很强嘛郭：这叫概括能力，中国人都这么说徐：我就是受我们宿舍老大的影响郭：没听出你说话像他呀徐：我好学习郭：是是是徐：我上午学下午学晚上学，吃饭学睡觉学做着梦都学呀郭：嘿，瞧瞧人家，这成绩不错呀徐：不怎么样。
六人校园话剧《我的大学》
六人校园话剧《我的大学》人物：教师学生：1（男），2（女），3（女），4（男），5（男），6（女）——要求各自掌握一个语种序（暗场）（音乐起，辽阔悠远）（黑暗中）众人齐声朗诵：多年以后，你微温的双手穿过曾经青春的发丝，有一些刺痛牵扯你历经岁月的神经，是否会有某种记忆被偶然的唤醒，在黑暗中呼喊着你的名字，就像春天的钥匙解开冬天的锁，又像飞鸟的翅膀划破平滑的天空。
往日的生活在你的心底，如同油脂从水底浮起，你回想起那些飘荡着歌声的日子，那些伴随着微笑浮现出的名字，那个流淌着青春和激情的，你精神的故乡，你梦想的家园，你的，也是我的，我们的，大学……（音乐止）第一场教师：好，现在开始提问。
（灯光亮。
舞台上面对观众坐着六个学生。
教授抱着双臂低头思考着什么）你们，我的同学们。
今天是你们进入大学的第一天。
你们有的穿过平原，有的走下高山，有的一路欢歌，有的愁眉不展，无论是下雨的街道，或是灿烂的庄园，故乡在你们背后，生活从此突转，你们来到了这个校园。
在四年的生活还没有如同绸缎一样展开在眼前的时候，我想问你们，你们心目中的大学，是什么？1：老师，我先说。
（清清嗓子，拿出一张纸，夸张的音调）我心目中的大学，是我梦想的流淌着奶和蜜的香格里拉。
学校周围到处是小饭馆，去超市购物不用担心爸妈会管。
食堂套餐营养丰富，晚上消夜油水充足，帮助我茁壮成长，发育良好……（被大家哄下来）2：坐下！你想什么呢？你这哪里是来上大学？整个一鬼子进村！老师，我来说……大学，应该有渊博的白发先生，有无穷的知识宝藏，有灰暗的图书馆，和明亮的课堂。
最关键是，我还听说，这里，每天只有4堂课，而且不用交作业。
上课睡觉没人问，不用担心期末考……教师：这是谁教你的？2：我们高三班主任！教师：坐下！！你班主任上过大学没？胡说八道！！3：该我了！（袅袅婷婷，京剧做派）大学，哎，瞧我这如花美眷，似水流年，都付与这大学校园。
我的大学舞台剧剧本
我的大学第一幕六名同学在网吧玩CF，A同学背着书包准备去教室.（音乐1）A:快上课了，走吧！老师点名怎么办？B：点名就呼我呗！A：我靠！I服了YOU。
教室A同学坐好，老师入场老师：我是老师，谢谢（看向同学）哎呀，怎么人来的这么少啊，难道要我发飙不成？下面开始发飙……啊不，开始点名。
A：（拿出手机悄悄给C同学打电话）：老师点名了，快过来。
C：兄弟们不好了，老师点名了，快走！D：聊天，我一定争取。
点名，我从未放弃。
场上响起音乐：（2）（3）同学们依次跳舞入场。
老师：停停停！子啊，你们从哪里学来的这么雷人的舞蹈。
你们都到哪里去了？怎么都迟到了？全体同学：大便！老师：行行行，你们以为我不知道，厕所只有三个坑，难道你们？（疑惑地望向同学们）同学们全部做惊讶状老师：你们想哪里去了？好了，下面开始点名。
刘德华，GAGA，郭富城，黎明，莫小萍，萱萱，贾君鹏……E：老师，他没来。
老师：他干什么去了。
F：报告老师，他妈妈叫他回家吃饭去了。
老师：这个理由未必也太充分了吧。
马小静，好，下面开始上课。
在上课之前，老师先和你们说一下，想当年老师考博士是怎么考到一百分的。
（场上响起音乐4，同学们集体倒下）老师：哎呀怎么都睡着了，看来不得不讲个笑话活跃下气氛了。
G：诶，讲笑话了，快起来！老师：这是一个脑筋急转弯，很搞笑的，树上有十只鸟，我用枪“嘣”地一声打了一枪，你们猜树上还有几只鸟？D：这个问题不是早就有了么？估计被他改编了。
B：对对对，绝对不是一只都没有。
G：对对对，绝对没这么简单。
全体同学：不知道！老师：你们这群学生，什么都不知道，哼，告诉你们吧，答案是一只都没有啦！老师撑伞全体同学扔纸团并集体：我靠！老师：哈哈哈哈哈……，没我快吧！绝对防水牌雨伞，具有防水防盗防师兄，还有爱国爱家爱师妹的特点，绝对防水牌雨伞，抢购热线：54385438欲购从速！好了，既然气氛已经活跃起来了，大家开始上课吧。
那我就讲接下来的内容，这节课我们要讲的是镇系之宝——328人工智能计算机，有请——镇系之宝。
大学生校园话剧剧本
大学生校园话剧剧本（一）欢声笑语的背景音乐-------------一拿篮球，背背包的帅气运动型男孩潇洒的走过；一女孩又从台的另一边拿了本书听着MP3,哼着小曲一边跳一边走的经过；又一好学生背着书包抱着书高兴的走过。
人物介绍：A---爱情红豆女；B----职场强韩女；C----考研忠诚女。
旁白：在这个充满欢声笑语的校园里，有着那么多怀揣理想的同学们。
A穿着漂亮的裙子，打扮时尚，挎着时尚包带着微笑走出来，（旁白：她---爱情红豆女。
）说：耶！我上大学了，一定要谈一场轰轰烈烈的恋爱；B穿着高根鞋一副女强人的样子，戴着墨镜，比较严肃的走到台中间，（旁白：她----职场强悍女）取下墨镜说：大——学我来耶！哼哼，冷笑出场！C穿着学生装学生裙，背着书包，戴着黑色大眼睛，崩崩跳跳走到台中间，（旁白：她——考研忠诚女）终于上大学了。
旁白：她们成为了室友，一个月后的某天晚上。
地点：宿舍B坐在桌前玩电脑，C:坐在床上拿着英语书正在背单词，A:敲门回来了，（赶紧去开完门后又坐在原位背单词。
）B瞥了一眼A说："又是那么晚才回来？"A:"我高兴，我乐意。
谁像你们整天宅在宿舍，当井底之蛙啊！（放下包，照镜子）。
B:谁井底之蛙了？我可是在研究炒股嘞！C:哇！你研究股票呀？好厉害哟！B:那是当然，我就是在牛A和牛C之间徘徊。
A:切！不就是围着几根波浪线转吗？还是我，年轻又漂亮，还懂社交。
B:得了吧！瞧你那模样儿，说高雅点时工业酒精——甲醇，说通俗点是黄瓜刷绿漆——装嫩。
A:你……（怒目以视，手指着，）我脾气虽好，但不是没脾气！C:好了，好了！你们两别吵了，都来大学一个月了，你们有什么打算啊？A:（跳过来）我啊？找了一份光荣高雅浪漫的工作——追男朋友，你不知道我在这方面可有天赋了！B:哦！天赋啊！哪有什么成果阿？（鄙视）A:当然有了，就说那天吧！我碰到一男生，阳光、帅气、高大、特别是那双迷人的眼睛……一眼就相中了！我们迎面而走，三米，两米，一米，就碰了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六人校园话剧《我的大学》
人物：教师
学生：1（男），2（女），3（女），4（男），5（男），6（女）——要求各自掌握一个语种
序
（暗场）
（音乐起，辽阔悠远）
（黑暗中）众人齐声朗诵：
多年以后，你微温的双手穿过曾经青春的发丝，有一些刺痛牵扯你历经岁月的神经，是否会有某种记忆被偶然的唤醒，在黑暗中呼喊着你的名字，就像春天的钥匙解开冬天的锁，又像飞鸟的翅膀划破平滑的天空。
往日的生活在你的心底，如同油脂从水底浮起，你回想起那些飘荡着歌声的日子，那些伴随着微笑浮现出的名字，那个流淌着青春和激情的，你精神的故乡，你梦想的家园，你的，也是我的，我们的，大学……（音乐止）
第一场
教师：好，现在开始提问。
（灯光亮。
舞台上面对观众坐着六个学生。
教授抱着双臂低头思考着什么）你们，我的同学们。
今天是你们进入大学的第一天。
你们有的穿过平原，有的走下高山，有的一路欢歌，有的愁眉不展，无论是下雨的街道，或是灿烂的庄园，故乡在你们背后，生活从此突转，你们来到了这个校园。
在四年的生活还没有如同绸缎一样展开在眼前的时候，我想问你们，你们心目中的大学，是什么？1：老师，我先说。
（清清嗓子，拿出一张纸，夸张的音调）我心目中的大学，是我梦想的流淌着奶和蜜的香格里拉。
学校周围到处是小饭馆，去超市购物不用担心爸妈会管。
食堂套餐营养丰富，晚上消夜油水充足，帮助我茁壮成长，发育良好……（被大家哄下来）
2：坐下！你想什么呢？你这哪里是来上大学？整个一鬼子进村！老师，我来说……大学，应该有渊博的白发先生，有无穷的知识宝藏，有灰暗的图书馆，和明亮的课堂。
最关键是，我还听说，这里，每天只有4
堂课，而且不用交作业。
上课睡觉没人问，不用担心期末考……
教师：这是谁教你的？
2：我们高三班主任！
教师：坐下！！你班主任上过大学没？胡说八道！！
3：该我了！（袅袅婷婷，京剧做派）大学，哎，瞧我这如花美眷，似水流年，都付与这大学校园。
树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜，随手摘下花一朵……
4：我来与你戴发间。
（众人齐作呕吐）
老师：肃静肃静！同学们，你们……
5：（东北话）老师，我有话说！
老师：好，你说
5：（东北话）老师，我不象他们似的，就知道吃，就知道玩，不爱学习，不看书。
老师，我可有追求了！我一定好好学习，天天向上。
不过老师我有点业余爱好你看行不？
老师：你说。
5：其实也没啥，老师，我也就是爱组个队踢个球什么的。
老师你看这窗户外边太阳也挺美的，天气也挺暖的，咱学校这草坪建的挺好的，我这心也挺痒的。
你看要不咱们早点提前下课吧老师，你瞧我把鞋都带来了（拿出球鞋，众人掩鼻）
6：（手机响）喂……啊？搞到了？……好……我马上回来！你等我。
（挂电话）报告老师，我有急事回去一下！
老师：什么事情？
6：我一个同学帮我带了几张演唱会的票！我现在就去拿！晚上你们谁和我去看F4？
其余五人：真的？是F4？
老师：同学们，你们别老想着什么F4！想想你们下学期，就要考专4！！
六人：啥是专4啊
（暗场）
（面光。
熄灯号响，主持人上：“现在是晚间11点，请同学们离开校区，回到寝室。
注意保证充足睡眠，注意水电火烛安全，看球的男生请勿高声地叫，聊天的女生不要放肆地笑。
请关灯，谢谢！”。
下。
灯光灭）
第二场
（舞台被自然划分成左右两边。
男女各自分开，表示寝室。
追光分别指向两侧）
4：（追光。
1拉着5的胳臂，深情）熄灯，是我一天中精力最好的时候，满眼晃动的都是单词，白天记忆的碎片在此刻变的更清晰，更鲜明，同时更破碎；（5非常仰慕地半跪在1身前，亮出一个牌子，上面写着“牛人”）看见无数的字母在黑暗中循环往复摩肩接踵络绎不绝纷至沓来五彩缤纷眼花缭乱，此刻的我却只想对它们说三个字，（5做动作）我—不—认—识
5：明明是四个字？！
4：对了，老大怎么还不回来？
5：不知道啊。
今天晚上没球赛吧。
就是大排挡也该关门了啊。
4：去大排挡还算安全的。
就怕在路上被咱们班的女生给劫了去押寨了。
那可就惨了。
5：这有什么惨的啊？？我想被人劫还没有哩！让暴风雨来得更猛烈些吧！！
（追光灭）
2：（追光）都熄灯了，她怎么还不回来啊？
6：不知道啊。
她专四不是早就已经过了吗，怎么还这么拼命？
2：好象又报了高口
6：啊？不会吧。
那她岂不是比我又要多一本证书！
2：不就是一本证书而已？你别总和人家比这个啊！其实啊，她还羡慕你呢。
她说你参加了那么多志愿者服务，做了那么多翻译，参加那么多会议，吃了那么多西餐，见识那么多外国帅哥，这些都是她可望而不可及的啊！
6：算了吧，那来什么帅哥？我见的不是非洲土著就是阿拉伯石油工人！
2：啊？不会吧！！
6：就是！……哎，你说，她这么晚还没回来，会不会遇到什么危险啊……
2：危险？你怕她被咱们学校男生劫了？
6：那倒不至于，他们没这个本事。
（追光灭）
（追光亮。
教授和1、3，在路灯下畅谈）
教授：很久没有这么畅快的说话了，尤其是和学生们。
很高兴今晚能和你们这么专注的聊天，我觉得很愉快。
真的
3：我们也觉得很愉快。
也谢谢您！
1：（微醺）对！谢谢您！我很久没喝这么痛快了！今儿晚上的菜，呃（打嗝），真不错！
3：你就知道吃！你看你，上了三年大学，肥了三圈！脖子上胖的都是年轮，你怎么好意思啊！
1：我就喜欢吃，怎么啦？吃饭难道耽误学习？我爱吃还碍着你了不成？又没抢你碗里的肉！
3：哼！我不吃肉！肉食者鄙！
1：你不吃肉啊！太棒了。
以后发盒饭的时候我就来找你。
我帮你……
3：你！！老师，你看看他！
教师：好啦好啦。
难得请你们学生吃饭，只要大家高兴，就行！（向1）喜欢吃？也是好事！人就是要有个追求。
我家里有几本书，专门讲各个国家的饮食文化，你要是有兴趣，可以借你看看！
1：真的？老师！我可真的要看。
我跟您说实话，我现在最大的心愿，就是多学两门外语，然后周游世界，尝尽天下美食，晚年创办一所学校，专门传播各国饮食文化，（老师，本来我名字都想好了，结果已经被人注册了。
就叫“新东方厨师学校”）
教师：很好嘛，真的很好！我支持你。
你的想法如果能够实现，一定是很精彩的事业！（向3）就像我刚才说的，只要能将自己的专业语言优势完全的发挥出来，再结合自己的勤劳、天赋、智慧和爱好，我相信你们每个人都有辉煌的成就！
1、3：谢谢老师的鼓励！
教师：一晃就是三年了，我还记得你们刚走进教室时的眼神，怎么形容呢？……清澈见底。
1：那时候我们幼稚单纯，就像一潭清浅的湖水……
3：又像一碗没有放油的菜汤。
教师：可是转眼，你们的大学时光就要结束了。
我问你们，当某一个夜晚，也许你辗转难眠，偶然间，你回望自己这一段旅程的时候，你们心里在想什么？（1、3相对无言，欲言又止）好吧，的确，我们还有一年，一切都还不能盖棺论定。
今天很晚了，你们回去吧，回去告诉同学们，我有一个作业布置给他们，但不是立刻要交！我要你们每个人，在明年毕业的时候，说一句话，来概括你们四年的大学时光。
好吗？（1、3点头）记住，这是我们的约定，也是你们给自己的承诺！
（追光灭）
第三场
（音乐起。
空阔但是深情，既如黄钟大吕，但又直指人心。
）
（灯光亮。
六人全站成一排，没有椅子）
教师：（沉默片刻）……我还能说什么呢？……刚才的毕业典礼上，我都看见了！我看见你们通红的双眼，但这次不是因为通宵熬夜读书；我看见你们绞缠在一起的手指，不光和你们的恋人，还有朝夕相处的室友；我看见你们的欢笑比四年前更加灿烂迷人，而泪水却忍不住的流下来。
同学们，我记得我曾经给你们留下一个题目，但是，我现在不要你们回答了，因为，你们已经给了我最圆满的答案。
3：不，老师，您还是让我们说吧，我们有太多的话要倾吐出来。
（再见了，我的大学，再见了，我灵魂的家乡。
也许在这里，我没有实现太多年轻的梦想，但是感谢你，给了我一个可以梦想的天堂。
也许在过去，我挥霍了太多宝贵的时光，但是感谢你，让我知道，青春的精彩和芬芳。
）（以上括号内的这些话，六人
用各自的语种翻译好，轮流重复一遍）
1、2、4、5、6：（同上）
六人齐声：“再见了，我的大学，再见了，我的家园”。
（这一句六人用六种语言同时说。
下面恢复到汉语）我不会忘记在这里流下的泪水，如同那些欢笑声绵绵不绝；我把最美好的年华留在这里，此后这一生都无法淡忘……人生的舞台上灯光闪烁，如果在某一个瞬间，当台下的掌声响起，我知道，我依然牵着你的臂膀，（众人的手握在一起），我的大学，我不离不弃的家乡！
（鞠躬，谢幕）。