教师民族团结一家亲的活动计划
小学民族团结活动方案范文(精选6篇)
大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂。
.开展民族团结教育系列活动
(1)举办经典诗文朗诵会。
【篇六】小学民族团结活动方案
一、指导思想
以《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》（川教（202X年8课时安排教学内容，具 体安排为：一、二年级在《品德与生活》安排4课时,在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；
三一一六年级在《品德与社会》中各安排4课时,在地方课程和学校课程中各安排2课时,进行中华民族大家庭教育 .了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展 所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识.让民族教育走进课堂.
二、健全领导
组长：-
副组长：-
成员：-
三、组织实施
（一）在教师中开展民族团结教育
1、提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌 握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2、学习、掌握相关业务知识：
（1）组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂 教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
二、教研目标：
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意 识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
民族团结一家亲工作计划
民族团结一家亲工作计划WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】迪坎乡希望学校“民族团结一家亲”工作计划在新疆‘民族团结一家亲’已经成为了老师们工作当中的一部分。
民族团结的光荣传统源远流长，上世纪50年代库尔班大叔骑着毛驴上北京的动人事迹，“白衣圣人”吴登云等民族团结典型人物身上体现出来的精神，集中体现了新疆各族人民血浓于水的同胞情、骨肉情、团结情，形成了各民族文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的一体多元格局。
我校老师在这一方面的工作落实很到位，每一位民族老师在认亲活动中，对结对的亲戚真心真情关爱帮扶，通过长期的相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，不断拉近之间的距离。
因为老师们从心里觉得结对认亲就是一家人。
对于以上我校目前的状况的说明，现对我校今后“民族团结一家亲”工作有以下计划。
一．指导思想以科学发展观为统领，突出各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，全面正确地贯彻执行党的教育方针和民族宗教政策，广泛深入地开展民族团结宣传教育和民族团结进步模范创建活动，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，牢固树立“三个离不开”思想，建立健全民族团结进步长效机制，进一步巩固和发展各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面。
二、工作目标通过深入开展创建活动，进一步熟悉民族政策，全面贯彻落实党和国家的民族教育政策，加强团结意识，弘扬民族精神，使广大师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也相互离不开”的思想观念，加快发展“双语”教育、为教育系统争创民族团结进步模范单位做出积极贡献三、工作内容及措施（一）围绕加强民族团结，大力推进宣传教育以“热爱伟大祖国、建设美好校园”主题教育活动，发挥爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地作用。
通过主题班会、集体学习，组织开展丰富多彩、生动活泼、富有内涵的宣传教育活动进行“两个共同““三个离不开”“四个认同”、“民族团结、维护稳定”为主要内容的法制教育、主题班会等宣传教育活动。
教师民族一家亲工作计划
一、工作背景随着我国民族地区的教育事业不断发展，教师队伍的多元化成为必然趋势。
为了加强各民族教师之间的交流与合作，促进民族团结，我校决定开展“教师民族一家亲”活动。
本工作计划旨在通过一系列措施，营造和谐、包容、互助的校园氛围，提高民族教师的教学水平，促进各民族学生全面发展。
二、工作目标1. 提高民族教师的教学水平，增强教育教学能力；2. 促进各民族教师之间的交流与合作，增进相互了解和友谊；3. 增强民族团结，营造和谐、包容、互助的校园氛围；4. 提高各民族学生的综合素质，促进其全面发展。
三、工作内容1. 组织民族教师培训（1）邀请专家为民族教师开展教育教学专题讲座，提高其教育教学能力；（2）组织民族教师参加各类教育教学研讨会，分享教学经验，共同探讨教育教学问题；（3）开展民族教师教学技能比赛，激发教师教学热情，提高教学水平。
2. 加强民族教师团队建设（1）成立民族教师团队，定期开展团队活动，增进教师之间的友谊；（2）组织民族教师参加各类文体活动，丰富教师业余生活，增强团队凝聚力；（3）开展民族教师心理辅导，关注教师心理健康，提高教师职业幸福感。
3. 促进民族团结（1）开展民族团结主题教育活动，提高学生民族团结意识；（2）组织各民族学生参加各类文体活动，增进相互了解，促进友谊；（3）开展民族团结知识竞赛，普及民族团结政策，提高学生民族团结知识水平。
4. 提高学生综合素质（1）开展民族特色课程，传承民族文化，培养学生民族自豪感；（2）组织各民族学生参加各类学科竞赛，提高学生学科素养；（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立“教师民族一家亲”工作领导小组，负责活动的组织实施；2. 制定详细的工作方案，明确工作目标、内容、措施和进度；3. 加大经费投入，确保活动顺利开展；4. 加强宣传报道，扩大活动影响力；5. 建立长效机制，确保活动持续开展。
五、工作进度1. 第一阶段（1-3个月）：制定工作计划，开展民族教师培训，组织民族团结主题教育活动；2. 第二阶段（4-6个月）：加强民族教师团队建设，开展学生综合素质提升活动；3. 第三阶段（7-9个月）：总结经验，巩固成果，持续开展相关工作。
教师民族一家亲工作计划
教师民族一家亲工作计划第一部分：综述教师民族一家亲是一个促进教师和家长之间紧密联系，加强教师对学生家庭的了解和支持的活动。
通过这个活动，可以增加学生家长与教师的沟通，促进学校和家庭的合作，提高学生的学习成绩和身心健康。
本计划旨在通过开展一系列的活动，促进教师和家长的关系，增进学校和家庭的合作。
第二部分：目标1. 增进教师和家长之间的沟通和了解，建立更紧密的家校联系。
2. 提高学生的学习成绩和促进身心健康。
3. 促进学校和家庭的合作，共同为学生的成长和发展努力。
第三部分：实施方法1. 制定家访计划，定期走访学生家庭，了解学生的生活环境和家庭情况，与家长交流学生的学习和生活情况，建立良好的师生家庭关系。
2. 组织家长会议，邀请家长参与学校的决策和活动，了解家长对学校教育的意见和建议，加强学校和家庭之间的联系。
3. 开展家校互动活动，如亲子运动会、亲子读书会等，增进家长和教师之间的情感交流，提高学生和家长的幸福感。
4. 制定学生家庭走访报告，记录学生家庭情况和需求，及时提供帮助和支持，减少学生家庭因素对学生学习的影响。
第四部分：具体措施1. 定期组织家长会议，邀请家长参与学校课程改革和教学活动的讨论，建立学校和家庭的合作机制。
2. 制定学生家庭走访计划，安排教师定期走访学生家庭，了解学生家庭情况和需求，提供帮助和支持。
3. 开展家校互动活动，如亲子运动会、亲子读书会等，增加学生和家长的亲子互动，增进家庭教育的质量。
4. 制定学生家庭走访报告，记录学生家庭情况和需求，及时提供帮助和支持，减少学生家庭因素对学生学习的影响。
第五部分：效果评估1. 通过家访报告，了解学生家庭情况及家庭因素对学生成绩的影响，制定相应的帮扶措施。
2. 通过家长会议记录和学生家庭走访报告，了解家长对学校教育的意见和建议，及时采取措施改进教学和管理。
3. 通过学生学习、生活情况的调查和分析，评估家庭走访和家长会议对学生学习成绩和身心健康的影响。
大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计范文四篇
大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计范文四篇第1篇: 大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计活动意图：我国是由56个民族组成的多民族国家。
国土辽阔)、资源丰富。
为了能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知。
使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。
活动目标：1、了解中国民族状况，习俗和文化。
2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、课件《民族大家庭》。
2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。
活动过程：一、幼儿交流调查表中国其他地方的人是不是跟我们都一样小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。
你知道哪个民族的名字有什么风俗习惯喜欢吃什么住在哪里(幼儿交流调查表)小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。
二、了解少数民族，幼儿模仿表演1、汉族人喜欢吃什么你们认识这些字吗小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。
2、傣族人最喜欢跳什么舞小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。
(教案来自：快思教案网.(欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演)3、藏族人最喜欢吃什么小结：农区的藏族人以粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。
牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。
4、维吾尔族有什么好吃的东西他们喜欢跳什么舞小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。
他们喜欢跳新疆舞。
(欣赏视频，幼儿模仿表演)5、蒙古族人喜欢吃什么他们穿的衣服有什么特点他们居住在哪里他们喜欢干什么小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。
身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。
他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。
蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。
总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。
三、制作民族娃娃自己动手制作漂亮的民族娃娃。
民族团结一家亲教师与学生个人往来计划
民族团结一家亲教师与学生个人往来计划示例文章篇一：《民族团结一家亲教师与学生个人往来计划》一、计划背景在我们这个多民族的大家庭里，民族团结就像阳光和空气一样不可或缺。
作为教师，我们肩负着重要的使命，那就是通过与学生的深入交往，让民族团结的种子在孩子们心中生根发芽。
我们学校就像一个小社会，有着来自不同民族的学生，他们有着各自独特的文化、习俗和传统。
这是多么丰富的宝藏啊！如果不加以利用，不通过交往让大家互相了解，那简直就是一种浪费。
二、交往目标1. 增进师生间的信任和理解我希望通过与每一位学生的交往，能让他们感受到我是真心关心他们的。
就像朋友一样，不是那种表面的关系。
我想知道他们的喜怒哀乐，他们的梦想和烦恼。
我要让他们明白，不管来自哪个民族，在这个校园里，我们都是一家人。
这就好比建房子，信任和理解就是地基，只有地基牢固了，房子才能稳稳当当。
2. 促进民族文化的交流与融合每个民族的文化都像是一颗璀璨的星星。
我要引导学生们分享自己民族的文化。
比如维吾尔族学生讲讲他们欢快的舞蹈、美味的烤馕；蒙古族学生说说那壮观的那达慕大会、香醇的马奶酒。
让不同民族的文化在我们的教室里碰撞出绚丽的火花。
这不是很好玩吗？就像一场盛大的文化派对，大家都带着自己最棒的东西来分享。
3. 提升学生的团结意识在这个计划里，我希望学生们能深刻认识到团结的力量。
一个人的力量是有限的，就像一根筷子很容易折断，但是一把筷子就很难折断了。
当大家团结在一起的时候，就没有克服不了的困难。
我要让学生们从内心深处渴望团结，珍惜民族团结的成果。
三、交往方式1. 一对一谈心我打算每周至少抽出一个小时，和不同民族的学生进行一对一的谈心。
我会找一个安静舒适的地方，比如校园里的小花园。
我会先打开话匣子，问问他们最近过得怎么样，有没有什么新鲜事。
然后慢慢引导他们分享自己民族的故事、家庭的情况。
我也会分享我的经历，让他们觉得我们是平等的交流者。
有一次，我和一个哈萨克族的学生谈心。
师生一家亲活动教案
师生一家亲活动教案一、活动目的。
1. 帮助学生树立正确的师生关系，增进师生之间的亲近感和信任感，促进学生的全面发展。
2. 增强学生对学校的归属感，提高学生的集体荣誉感。
3. 增强师生之间的沟通和交流，促进学校教育教学工作的顺利开展。
二、活动时间。
本活动将在每学期末进行一次，具体时间由学校校历安排。
三、活动内容。
1. 师生联欢会，学校将组织师生联欢会，由学生自发组织节目，老师也可以准备一些节目参与其中。
联欢会上还可以设立一些互动游戏环节，让师生之间更加亲近。
2. 师生趣味运动会，组织一些趣味性强的运动项目，让师生一起参与。
比如三人跳绳、拔河比赛等，增强师生之间的团队合作精神。
3. 师生亲子活动，学校可以组织一些亲子活动，邀请老师的家人一起参与。
比如亲子手工制作、亲子运动会等，让师生之间的亲情更加浓厚。
4. 师生合作社会实践活动，学校可以组织师生一起参与社会实践活动，比如义务植树、志愿者活动等，让师生一起感受社会的温暖。
5. 师生亲情讲座，邀请学校的老师和家长一起参与亲情讲座，讲述亲情故事，增强师生之间的亲情。
四、活动流程。
1. 活动筹备阶段，学校将组织师生代表组成筹备工作组，负责活动的具体策划和安排。
2. 活动宣传阶段，学校将通过校园广播、校园电视台、学校网站等多种途径进行活动宣传，让师生都能够了解到活动的具体内容和安排。
3. 活动实施阶段，根据活动内容，学校将安排具体的活动时间和地点，组织师生一起参与活动。
4. 活动总结阶段，活动结束后，学校将组织相关人员对活动进行总结和评估，为下一次活动做好准备。
五、活动评估。
学校将根据活动的实际情况，对活动进行评估，了解活动的效果和不足之处，为下一次活动做出改进和提升。
六、活动意义。
师生一家亲活动的开展，有利于增进师生之间的情感联系，促进学校教育教学工作的顺利开展。
通过这样的活动，可以让学生更加深刻地理解到老师对他们的关心和爱护，增强学生对学校的归属感和集体荣誉感。
教师民族一家亲工作计划
教师民族一家亲工作计划一、背景教师民族一家亲工作计划是在全面贯彻党的民族政策，加强民族团结和宗教工作的基础上，积极开展教师民族一家亲工作，促进各民族师生之间的交流和互助，构建和谐校园，推动优质教育资源共享，促进留守儿童和少数民族学生的全面发展。
现今，我国各族人民在新时代的发展征程中，要加快形成全民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动局面。
全党全国各族人民要牢记嘱托，倍加珍惜民族团结的宝贵成果，万众一心加快实现中华民族伟大复兴的中国梦。
坚持民族团结就是国家团结，民族团结就是民族团结。
进一步弘扬中华民族传统美德，营造和谐的民族关系，促进少数民族群众的经济、政治、文化和社会生活的全面发展，推动民族地区经济社会持续稳定发展。
全党全国各族人民要加强党对民族工作的领导，全面贯彻党的民族政策，坚持各民族一律平等、团结互助、繁荣共享的方针，深入开展民族团结进步宣传教育，深化国家民族团结进步示范区创建工作,加强民族团结意识形态领域工作,推进民族宗教依法管理,加强民族团结进步事业机构力量,营造和谐民族关系,壮大爱国统一战线。
二、目的教师民族一家亲工作计划是为了促进师生之间的民族交流与共融，增进各少数民族学生的发展机会，倡导多元文化共存，推动全校教职工和学生形成和谐、团结的校园氛围，为全面建设社会主义现代化国家奠定良好基础。
三、工作内容1. 组织民族文化交流活动我们将举办各民族文化节、民族风情展演、民族音乐会、民族民间手工艺品展销等活动，通过情景交流和身临其境的体验，增进学生对不同民族文化的了解和尊重，激发学生的文化自信心。
2. 宣传少数民族风俗习惯通过班会、主题班会、文化课教学等形式，向学生宣传各少数民族的风俗习惯、民族优秀传统文化，并组织学生实地参观、参与体验，引导学生学会尊重并欣赏不同民族的文化。
3. 拓宽少数民族学生发展渠道针对留守儿童和其他少数民族学生，我们将加强对他们的关怀和扶持，激发他们的学习兴趣，开设特色课程、办好实践活动等，为他们提供发展平台，促进他们的全面发展。
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教师民族团结一家亲的活动计划
教师民族团结一家亲的活动计划活动目标：
1.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
活动班级：三(5)班
活动过程：
一、观察各民族照片。
出示各民族照片：这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影)主持人：对——民族团结一家亲。
主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。
千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、领悟道理
主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1、听配乐录音故事：文成公主进藏。
(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?
(2)为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?
主持人：汉藏是一家。
民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。
2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
(1)小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟?
(2)如果不这样做，可能会有什么后果?
主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。
那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗?(生交流。
)
小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、加深认识
1.主持人：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。
下面我们就来听听电影《孔繁森》片段。
(风餐露宿了解民情，实地考察;卖血抚养孤儿;关心藏族老人;因公牺牲。
)
主持人：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。
孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢?(播放“灵堂拜祭”片段) 出示挽联：
一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水;
二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。
2.主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?(学生回答)
小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。
听故事：(互相尊重平等相待和睦相处)
天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。
主持人小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。
只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共
建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。
四、联系实际，辨析导行
主持人：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。
少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些?是怎样对待的?
五、归纳总结，提出要求
1、你从“民族团结一家亲”主题队会中，你懂得了什么?(生交流)
2、教师小结：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。
祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。
我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。
教师民族团结一家亲的活动计划主题班会目标
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
4.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
活动过程
老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
一、听民族音乐，观察各民族照片。
1.播放民族歌曲联唱：《延边人民热爱毛主席》(朝鲜族) 《解放区的天是明朗的天》(汉族) 《草原上升起不落的太阳》(蒙古族) 《新疆好》(维吾尔族)
2、师：请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲?谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族?(出示政区版图)
边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃照片。
3、出示各民族照片：这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影)师：对——民族团结一家亲。
师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。
千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、领悟道理
师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1、讲故事：文成公主进藏。
(1) 唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?
(2)为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?
师：汉藏是一家。
民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。
2、师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
(出示投影) (1)小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟?
(2)如果不这样做，可能会有什么后果?
师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
3、师：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。
那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗?
(生交流。
)
师：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、归纳总结
师：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支
援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。
少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些?是怎样对待的?
同学们，今天的主题班会开得非常成功，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。
祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。
我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。
师：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会课。