1.1《千秋功过秦始皇》试题(人民版选修4)(历史)
高中历史专题一古代中国的政治家1千秋功过秦始皇课时作业人民版选修4
2016-2017学年高中历史专题一古代中国的政治家 1 千秋功过秦始皇课时作业人民版选修4一、选择题1.右图中的人物是战国时期赵国的名将，因赵王中了秦国的离间计而被杀害。
他应该是( )A．王翦B．李牧C．荆轲D．赵括解析：此题关键是“秦国的离间计”、“赵国”，可知是李牧。
答案： B2．秦王嬴政采纳了李斯的统一方略，该方略是( )A．先难后易，第一进攻强国，后灭弱国B．先易后难，第一进攻弱国，后灭强国C．先灭弱小的韩国，再扫除两翼，最后灭齐D．第一灭壮大的齐国，再扫除两翼，最后灭韩解析：秦始皇在统一六国时制定了正确的战略战术即从弱小的韩国开刀，再扫除两翼，最后灭齐。
答案： C3．假设有一名秦朝的政府高官，他天天工作超级忙碌，除将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。
那么，那个政府高官应是 ( )A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守解析：御史医生负责监察百官，并协助丞相处置政事。
答案： B4．秦朝统一后吸取周王室衰亡的教训，革除东周以来的政治短处，采取的成立地址行政机构的重要方法是( )A．成立皇帝制度B．推行郡县制度C．确立三公九卿制度D．确定三省六部制度解析：秦朝针对东周以来的地址短处而制定的地址政策是实行郡县制，这一方法增强了中央对地址的操纵，解决了长期以来地址割裂割据的局面。
答案： B5．依照下图所反映的现象，说明秦始皇专制主义中央集权制度的核心是 ( )A．中央机构与地址机构分设B．秦律是保护统治的保证C．皇权至高无上D．统治结构职责分明解析：秦朝机构设置分工明确，秦律严苛并通行全国，这些都是为皇权服务的，表现出皇权的至高无上。
答案： C6．秦朝时，在今天浙江台州椒江区一带设立了回浦县，隶属于会稽郡。
下列说法正确的是 ( )①会稽郡郡守的职位由中央录用，不能够世袭②会稽郡郡守是台州最高的行政长官③会稽郡有权任免回浦县县令④苏州是会稽郡郡守的封地A．①②③④ B．②③④C．①②D．①④解析：本题考查学生知识迁移能力。
高中历史课时作业1千功过秦始皇人民版选修4
课时分层作业(一)(建议用时：35分钟)[基础达标练]1．秦王嬴政继位时，统一的条件基本成熟，这表现在( )①社会经济持续发展，民族地域之间联系加强②长期战乱，统一成为人心所向③商鞅变法比较彻底，秦国实力增强④齐、楚等六国出现政治危机A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④【解析】秦国实现统一的条件包括商鞅变法奠定的基础、各地联系逐渐加强、人民渴望统一等，齐、楚等六国并未出现政治危机。
故选A项。
【答案】 A2．“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。
”这表明“新皇帝”的重大举措是( )A．建立皇帝制度B．废分封，立郡县C．设立三公九卿D．统一货币、度量衡【解析】题干“废除了所有的封建国家和王国”即废除分封制。
“由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”即推行郡县制，由中央任命官员管理地方，故选B项。
【答案】 B3．在中央，皇位由私家世袭，地方由异姓非世袭官僚管理。
这种制度是指( )A．君主专制中央集权制B．三省六部制度C．郡县制度和行省制度D．科举选官制度【解析】题干强调皇帝制度和地方郡县制的特点，这两方面是专制主义中央集权制度的重要内容，故选A项。
【答案】 A4．秦朝统一后，采取一系列措施巩固政权，与下列图片相关的措施是( )秦半两钱秦铜权A．统一货币、度量衡B．修筑驰道C．修筑长城D．统一文字【解析】根据图片可知，这与秦统一后采取的统一货币、度量衡的措施有关。
B项是交通设施；C项是边防工程；D项属于文化方面。
【答案】 A5．《史记·秦始皇本纪》记载：“三十五年(公元前212年)，除道，道九原(今包头市九原区)，抵云阳(今陕西淳化县)，堑山堙谷，直通之。
”这一举措( )A．加强北部边防B．“西南夷”地区开始进入中原统一政权版图C．是岭南地区归入中央王朝管辖的开端D．加强对少数民族地区的有效管辖【解析】结合所学知识可知是秦朝加强北方边防，北部与材料中“包头市”“陕西淳化县”相符，故选A项；西南与材料中“包头市”“陕西淳化县”不符，故排除B项；岭南地区在南方，与材料中“包头市”“陕西淳化县”不符，故排除C项；材料未涉及少数民族地区，故排除D项。
2019年人民版历史选修四人物评说练习：专题一 一 千秋功过秦始皇
第一编DIYIBIAN古代中国的政治家和东西方早期思想家专题一古代中国的政治家一千秋功过秦始皇1.阅读材料,完成下列要求。
材料一韩欲疲秦人,使无东伐,乃使水工郑国为间于秦(劝秦开凿水渠)……中作而觉,秦人欲杀之。
郑国曰:“臣为韩延数年之命,然渠成,亦秦万世之利也。
”(秦王嬴政)乃使卒为之。
——《资治通鉴》材料二(韩人计谋被发觉后)秦宗室大臣皆言秦王曰:“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳,请一切逐客。
”李斯(楚人入秦,时为客卿)议亦在逐中。
斯乃上书曰:“……今逐客以资敌国,损民以益雠,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。
”秦王乃除逐客之令。
——《史记》(1)两则材料所反映的事件中,秦王分别作出了什么决策?秦王的决策导致了什么结果?(2)如果你是客卿,你会留在秦国为秦王嬴政效力吗?请说明理由。
思路解析第(1)问注意根据材料中的关键信息进行判断,其结果要结合所学知识分析。
第(2)问可以选取任意一种观点展开论述,注意要史论结合。
参考答案(1)决策:坚持完成郑国渠的开凿;不采纳“逐客”建议。
结果:郑国渠的开凿使大量田地得到灌溉;留住和吸引了大批人才;秦国日益强大,最终灭掉六国。
(2)留。
理由:秦王关键时刻采纳客卿建议,说明他重视客卿作用,在这样的环境里,客卿能发挥自己的才干,也能实现自己的人生理想。
不留。
理由:秦王一度心胸狭窄,郑国一度险象环生,秦国一旦统治巩固,留在秦国就很危险,不如离开秦国另寻实现抱负的地方。
2.阅读材料,完成下列要求。
材料一皇帝之功,勤劳本事。
上农除末,黔首(指平民)是富。
普天之下,抟心揖志(专心一志的意思),器械一量,同书文字。
日月所照,舟舆(指船和车)所载,皆终其命,莫不得意……忧恤黔首,朝夕不懈。
……举错(同“措”)必当,莫不如画。
——《史记》材料二1973年8月5日,毛泽东作《读<封建论>呈郭老(指郭沫若)》劝君少骂秦始皇,焚坑事件要商量。
祖龙魂死业犹在,孔学名高实秕糠。
人民版高中历史选修四1千秋功过秦始皇课堂检测
1 •唐太宗曾说：“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。
”唐太宗在此主要肯定了秦始皇（）A. 废分封，置郡县B.统一全国，开拓疆域C.实行皇帝制度D.统一度量衡、货币、文字2•始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有王侯。
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，其不难哉！”秦始皇说这句话的主要意图是（）A.不希望发动对匈奴的战争B.认为分封制是导致春秋以来战乱不已的主要原因C.推行郡县制D. 确立至高无上的皇权3•“千古一帝”并非历史学家对古代帝王的严谨评价，但却为近年来的历史题材影视剧所常用。
假如你是这些历史题材影视剧的史学顾问，那么，你会否定下列哪一编导的剧目策划（）A. 秦始皇一一开创中国统一多民族国家的历史纪元B. 唐太宗一一将中国统一多民族国家带入鼎盛时期C. 唐太宗一一大唐盛世的奠基者D. 康熙帝一一顺势而为，开中国空前繁荣盛世之新纪元4.嬴政十七年（公元前230年）灭韩，十九年（前228年）灭赵，二十二年（前225年）灭魏，二十三年（前224年）甲兵六十万灭楚，“以令于天下”的大势已成，称帝就成为一种很自然的现象。
这对中国历史发展进程产生的最大影响是（）A.秦始皇开创了君主专制制度B.大一统封建国家的建立C.秦始皇统一了文字和度量衡D.实现法治和思想大一统5 •秦始皇“焚书坑儒”的目的是（）①崇法反儒；②防止旧势力复辟；③摧毁文化；④加强思想控制；⑤巩固统一A.①②③④⑤B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②④⑤6•秦朝时期，”西南夷”地区开始进入中原统一政权版图的标志是（）A.嬴政攻灭东方六国B. 秦军平定岭南地区C.蒙恬率军击败匈奴D. 秦朝开辟五尺道7.毛泽东善读史书，对赢政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。
对此准确的理解是（）A.秦使分封制寿终正寝B.皇帝制被后世采用C.秦推行郡县制影响重大D.三公九卿制得以延续&“天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。
2021年高中历史 专题1.1 千秋功过秦始皇课后知能检测 人民版选修4
2021年高中历史专题1.1 千秋功过秦始皇课后知能检测人民版选修4一、选择题1．秦王嬴政继位时，统一的条件基本成熟，这表现在( )①社会经济持续发展，民族地域之间联系加强②长期战乱，统一成为人心所向③商鞅变法比较彻底，秦国实力增强④齐、楚等六国出现政治危机A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④【解析】秦国实现统一的条件包括商鞅变法奠定的基础、各地联系逐渐加强、人民渴望统一等，齐、楚等六国并未出现政治危机。
故选A项。
【答案】 A2．(xx·南通高二检测)李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”指的是( )A．陈胜、吴广起义B．楚汉战争C．长平之战D．秦王嬴政完成统一【解析】由“秦王”“六合”“西来”信息可以看出，李白赞扬的是秦始皇兼并六国，完成统一。
【答案】 D3．秦始皇每天批阅重达一百二十斤的奏章，有时直至深夜才能休息。
主要是因为( ) A．“功过五帝，地广三王”B．“以至万世而为君”C．“分天下为三十六郡”D．“天下之事无小大皆决于上”【解析】秦始皇统一六国后，建立了专制主义中央集权制度，皇权至高无上，“天下之事无小大皆决于上”，所以才出现题干所述现象。
【答案】 D4．(xx·北京高考)四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。
□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。
”“□”处缺失的文字应该是( )A．周B．秦C．汉D．唐【解析】本题考查学生获取信息和知识运用能力。
依据石碑《九域守令图》中的“守令”和“并四海、为□县、灭陈、天下合一”等信息，反映了秦灭六国、统一全国、置郡县的史实，可知□要求填的缺失的文字是秦。
A、C、D三项与题干反映的信息不符。
故选B 项。
【答案】 B5．秦朝统一后，采取一系列措施巩固政权，与下列图片相关的措施是( )秦半两钱秦铜权A．统一货币、度量衡B．修筑驰道C．修筑长城D．统一文字【解析】根据图片可知，这与秦统一后采取的统一货币、度量衡的措施有关。
选修四专题一 千秋功过秦始皇
消极： 加强对人民的专制统治；暴政
二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)
2.军事上：
定百越（岭南） 击匈奴 ——奠定基本疆域 征西南夷 筑长城 ——阻挡了北方少数民族侵扰
岭南，是指中国南方的 五岭之南的地区，相当 于现在广东、广西、海 南全境，以及湖南、江 西等省的部分地区。
●意义：
拓展了疆土，奠 定了中国统一多 民族国家的基本 疆域。 陇西
未可轻议。” ●始皇帝，自是千古一帝也。 ------李贽：
功？ 过？
------秦朝人
-------晋朝人
●秦始皇比孔子伟大的多……中国过去的封建君主还
没有第二个超过他的，可是被人骂了几千年。 ------毛泽东
★历史人物评说的几点基本原则
1、依据历史人物的主要活动史实；
2、把历史人物放在当时特定的时代背景 下，分析历史人物的活动是否顺应了历史 发展潮流，是否有利于社会进步和生产力 的发展； 3、采取一分为二的辩证法观点；
（2）材料二和材料三的建议各有其根据，明显不同的用词是什么？ （3）材料三提出了什么建议？其目的是什么？
（2）“师古”和“师今”。 （3）材料三提出焚书的建议，目的在于严禁儒生谈论诗书、以 古非今，从而统一思想维护统治。
1．阅读《史记· 秦始皇本纪》的记载： 材料四: 始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖 宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂 不难哉。”
思想 文化
功：是杰出的政治家，他建立了第一个统一的中央集权的封建国家, 为中华民族的发展奠定了坚实的基础。 1）灭六国统一全国，结束诸侯长期割据混战的局面，开创了中华 民族国家统一的新纪元。 2）建立君主专制中央集权制度，多项举措有利于各地区各民族之 间的经济和文化交流、政权巩固和国家统一。 过：焚书坑儒，严刑酷法，滥用民力，专制暴虐，使秦朝短命而亡
2013三维设计高二历史人民版选修4同步练习1.1千秋功过秦始皇知能综合提升
[知能综合提升](时间：20分钟满分：40分)一、选择题(每小题4分，共24分)1．秦王嬴政继位时，统一的条件基本成熟，这表现在()①社会经济持续发展，民族地域之间联系加强②长期战乱，统一成为人心所向③商鞅变法比较彻底，秦国实力增强④齐、楚等六国出现政治危机A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析：秦国实现统一的条件包括商鞅变法奠定的基础，各地联系逐渐加强，人民渴望统一等，齐、楚等六国并未出现政治危机。
故选A。
答案：A2．右图是西安秦砖汉瓦博物馆收藏的一块砖，此砖正面以凸线划分为12个方格，每格内有一阳文秦篆，被推测为秦代遗物。
砖文“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”。
这一遗物印证了秦朝()A．疆土辽阔，臣民众多B．国家统一，皇帝集权C．社会稳定，人民富裕D．法律严苛，覆盖全国解析：材料中的“秦代遗物”及砖文“海内皆臣”，能印证秦朝完成了国家统一，建立了专制主义中央集权制度，实现了皇帝的专制统治。
答案：B3．“大地在我脚下……夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？”请问这首主题歌所描述的是中国古代的哪位帝王()A．秦始皇B．唐太宗C．汉武帝D．康熙帝解析：从材料中的“夷平六国”“统一称霸”等信息可以看出该主题歌描述的是秦始皇。
答案：A4．“元元黎民，得免于战国。
”对此理解正确的是()A．秦统一使人民有了从事生产的安定环境B．秦统一使人民脱离了诸侯的统治C．秦统一建立了大一统的中央集权王朝D．秦开创了中华民族国家统一的新纪元解析：材料的意思是，普通的百姓得以免于战国时期常年的战争。
说明秦的统一使人民有了从事生产的安定环境。
答案：A5．秦始皇统一全国后，相继修驰道、直道的主要目的是()A．传达政令，调遣军队B．加强对全国各地的控制C．促进各地区的经济文化交流D．改善落后的交通状况解析：秦始皇修驰道等的主要目的是加强对全国各地的控制，巩固国家统一。
答案：B6．“百代犹得秦政法”，说明了秦代创立的政治体制的深远影响。
人民版高中历史选修四1.1千秋功过秦始皇随堂测试
1．“元元黎民，得免于战国”（《汉书》），该话表明班固认识到秦统一的意义之一是（）A. 使人民脱离了弱小的诸侯国B. 为我国长期的统一奠定了基础C. 建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家D. 使人民可以有一个比较安定的环境从事生产2．避讳是中国封建社会特有的现象，其中对当代帝王及本朝历代皇帝之名进行避讳是主要的一类。
以下各项中不属于这一现象的是（）A. 康熙帝将北京城“玄武门”更名为“神武门”B. 唐太宗把“民部”改为“户部”C. 雍正帝将“军需房”改称“军机处”D. 秦朝初年改“政月”为“正月”3．嬴政十七年（公元前230年）灭韩，十九年（前228年）灭赵，二十二年（前225年）灭魏，二十三年（前224年）甲兵六十万灭楚，“以令于天下”的大势已成，称帝就成为一种很自然的现象。
这对中国历史发展进程产生的最大影响是（）A. 秦始皇开创了君主专制制度B. 大一统封建国家的建立C. 秦始皇统一了文字和度量衡D. 实现法治和思想大一统4．下列不属于秦始皇历史功绩的是（）A. 统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家B. 创立了一套封建专制主义的中央集权制度C. 统一了货币、文字、度量衡D. 开通了大运河，大大促进了我国南北经济的交流5．唐朝司空图《铭秦坑》“秦术戾儒，厥民斯酷。
秦儒既坑，厥祀随覆。
天复儒仇，儒祀而家。
秦坑儒耶？儒坑秦耶？”这首诗（）A. 指出了“坑儒”是典型的暴政B. 认为秦亡的根本在于“坑儒”C. 对“坑儒”作出客观全面评价D. 指出“坑儒”严重摧残了文化6．唐太宗曾说：“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。
”唐太宗在此主要肯定了秦始皇（）A. 废分封，置郡县B. 统一全国，开拓疆域C. 实行皇帝制度D. 统一度量衡、货币、文字7．秦始皇“焚书坑儒”的目的是（）①崇法反儒；②防止旧势力复辟；③摧毁文化；④加强思想控制；⑤巩固统一A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②④⑤8．“天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。
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第一课千秋功过秦始皇
一、单项选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、唐朝诗人李白在《古风》一诗中称颂：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”诗中的“秦王”统一六国的年代是
A公元221年B公元220年C公元前220年D公元前221年
2、古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长沙，这种情形最早只可能发生在
A商朝B西周C战国D秦朝
3、周武王主张实行分封制，而秦朝时李斯坚决反对实行分封制。
根据他们各自所处的历史环境，最恰当的评价是
A都是片面的B都是相对进步的
C都阻碍了历史进步D有利于封建统治
4、以下有关嬴政定“皇帝”称号的说法，不正确的是
A具有神化皇权的意图B立志效法古代明君
C是君主集权的产物D体现了专制主义倾向
5、秦统一后设置的中央三个最高官职中，协助皇帝处理全国政务的是
A丞相B太尉C郡守D县令
6、秦朝官职中“典客”主要掌管
A宗庙礼仪B皇室事务C国家财政D少数民族及外交事务
7、秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是
A世代相袭B考试选拔C地方推荐D皇帝任命
8、秦始皇专制主义中央集权制度的核心是
A确立皇权至高无上B中央设三公九卿
C地方推行郡县制度D焚书坑儒，加强思想控制
9、秦朝最高一级地方行政机构是
A县B乡 C里 D郡
10、秦朝之所以能够实现“一法度、衡、石，车同轨，书同文”，主要原因是
A建立了中央集权制度B实现了政治大统一
C社会生产力显著提高D秦始皇能够厉行法治
二、材料解析题
1、阅读下列材料
丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。
请立诸子，唯上幸许。
”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。
天下无异意，则安宁之术也。
置诸侯不便。
”
——《史记·秦始皇本纪》请回答：
⑴据材料，王绾与李斯争论的焦点是什么？
⑵据你所知，秦始皇采纳了谁的建议，并采取了什么措施？
⑶谈谈你对该制度的认识。
2、阅读下列材料
“及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。
隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
”
——贾谊《新书·过秦论》请回答：
⑴上文中的“废先王之道”是秦亡的原因吗？
⑵上文中的“焚百家之言”是指什么事件？应如何全面评价其作用？
⑶你认为秦亡的主要原因是什么？
三、问答题
1、秦始皇是一个备受争议的历史人物。
称赞他的，称他为“千古一帝”；贬低他的，咒骂他是千古暴君。
对秦始皇，你是如何评价的？
第一课千秋功过秦始皇
一、单项选择题
1-5DDBBA 6-10DDADB
二、材料分析题
1、⑴是否实行分封制。
⑵李斯。
废除分封制，实行郡县制。
⑶郡县制是秦朝中央集权制度的重要组成部分，有利于加强中央对地方的管理，有利于巩固统一，是古代地方行政制度的一大进步。
2、⑴不是。
⑵指“焚书坑儒”。
它一方面钳制了思想，摧残了文化；另一方面又加强中央集权，巩固了统一。
⑶是秦的暴政激起的农民大起义推翻了秦的统治。
三、问答题
1、⑴秦始皇是对中国历史做出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建帝王。
他顺应历史发展潮流，灭六国，统一全国，结束了长期以来的诸侯割据的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合各族人民的共同愿望；他开创君主专制中央集权局面，设立三公九卿，确立郡县制，对后世产生了巨大的影响；他统一度量衡、货币、文字，促进了各地经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，促进了民族融合，扩大了疆界，使秦国成为我国历史上第一个太阳的多民族的国家。
⑵秦始皇又是一个统治残暴的封建皇帝。
他对人民实行暴政：严刑酷法、不惜民力大兴土木，徭役兵役不
断；过分地役使百姓，又破坏了刚刚恢复的生产，这充分反映了地主阶级封建暴君的面目，在某种程度上又阻碍了社会的发展。
总之，秦始皇是一个有功也有过，应客观、公正地，一分为二的加以评价。