国家依法保护公民的政治权利和自由
人教部编版八年级《道德与法治》下册第三课公民权利检测试题
人教部编版八年级《道德与法治》下册第三课公民权利检测试题第三课公民权利检测试题、单项选择题：(50 分)1. 下列对“公民依法享有的政治自由”理解正确的有( ) ①公民能按自己的意愿想干什么就干什么②国家依法保护公民的政治自由③政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由④公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 九年级学生张凯向人大代表反映社区公共设施不完备等问题。
对此认识正确的是 ( )A. 公民都可以直接管理国家B. 人大代表管大事，小事不应向其反映C. 公民依法享有立法监督权D. 公民行使监督权可促使问题解决3. 法律保护公民的通信自由和通信秘密。
下列不属于侵犯公民通信自由和通信秘密的行为4. 右图告诉我们①欠债不还的行为不违法②我国公民的人身自由不受任何限制③非法拘禁他人侵犯了他人的人身自由④我国法律保护公民的人身自由A. ①②B. ①③5. 某校八年级学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件，张某的行为侵犯了他人A. 人身自由B. 社会经济权利C. 隐私权和通信自由D. 名誉权 ( ) 6. 右图所示内容说明在我国 ()A. 公民享有广泛政治自由B. 国家的一切权力属于公民C. 公民发表言论可随心所欲D. 宪法具有最高的法律效力7. 关于选举权和被选举权下列说法正确的是() ① 我国年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权②选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利③行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础④除了被剥夺政治权利的公民外，我国公民都有选举权和被选举权A. ①②③B. ②③C. ②④D. ②③④8. 据调查显示，55% 的人将证件复印件给相关机构时，从不注明用途； 47%的人经常将写有A. 未经本人允许，传播别人信件内容B. 毁弃他人的信件C. 擅自拆看他人的信件D. 因需要依法对通信进行检查,要承担法律责任C. ②④个人信息的快递单直接扔掉而不加处理；超过更绑定的手机号。
宪法第二章
第五十三条 中华人民共和国公民必须 遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护 公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩 序，尊重社会公德。
我国宪法和法律是工人阶级领导的广大人民群众共同 意志和利益的集中体现和反映，遵守宪法和法律就是 尊重人民的意志，维护人民的利益；尊重社会公德， 是社会主义精神文明的重要内容，是维护社会安定团 结的需要。所以，每个公民都应自觉遵守宪法、法律 和社会公德，与一切违反宪法和法律、破坏社会公德 的行为作斗争。
A
与此同时，上引八十年代的教材一般将该条款所称“自由”纳入所谓的 “公民的文化教育权利和自由”。九十年代的宪法学教材和其他宪法学 著作基本沿用了这个称谓。但亦有不同看法，认为“……我国现行宪法 没有规定思想与良心自由（freedom of thought,freedom of conscience）。 然而，上述的从事科学研究以及文艺创作的自由，则显然属于思想与良 心自由的范畴。” 因此，乃将第47条的规定定名为“文化活动的自由” ，并在其著述目次上纳入“精神、文化活动的自由”一节。同时也认为 “我国现行宪法没有明文规定‘学术自由’（academic freedom），但上 述第47条中的从事科学研究自由以及从事教育事业的权利，实际上相当 于其他国家宪法中的‘学术自由’。” 更有将该条第二款，即“国家对 于有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助”理解为“不仅是因为这 种权利和自由对于建设社会主义精神文明、提高全民族的文化水平具有 重要意义，而且还因为人类的文化活动，尤其是其中的科学研究活动， 本来就属于一种创建或创新的精神活动，为此必然要求更加高度的自由 。” 〕亦即作为一种有益于创新性活动本身的精神自由，对其尊重及保 障实为创新性活动之本质要求。至此，这一自“54宪法”一出台就被为 学者们定性为“公民的文化教育权利”的“公民进行科学研究、文学艺 术创作和其他文化活动的自由”有了新的学理归类。
公民的政治权利与自由1
结社自由: 结社自由，就是公民有依照法律规定，为一定的宗旨而组织或者参加某种社会团体的自由。这是言论自由的发 展和补充。所谓结社，就是公民有依照法律规定，为一定的宗旨或目的，组织或参加某种社会团体。
集会自由： 集会自由，就是公民依照法律规定聚集在一定场所，研究大家共同关心的问题，并发表意见或举行某种活动的 自由。
共和国公民，公民既包括人民，也包括有我国国籍的敌人，一般来说，人民这个概念是从整体来讲的，如一切权 力属于人民。
注意2：权利与权力：
权利是法律概念，是法律赋予人们的权力和利益，即自身拥有的维护利益之权，与义务相对应产生的而存在 的；
权力是政治概念，一般是指有权支配他人的强制之力，与服从联系在一起的，权力可以分为政治权力、宗教 权力、经济权力等。
＊国家依法保护公民的政治权利和自由
一 我国公民的政治权利和自由
【注意】公民与人民、权利与权力的区别
注意1：人民与公民 人民是政治概念，是指群体，在我国，人民是国家的主人，在不同阶段，人民有着不同的内容。在我国现
阶段，人民是指全体社会主义的劳动者和一切拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者； 公民是法律概念，公民则一般指单个个人，在我国现阶段，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民
表达意愿
(2)政治权利的内容
第一:选举权和被选举权
选举权是指公民依法享有的选举国家权力机关的代表即
的权利，被选举权是指公民依法享有的被
选举为
的代表，即被选为人大代表的权利。
行使这一权利选是举人人民大行代使表国家权力、管理国Biblioteka 社会事务的基础，是公民的。
国家权力机关
基本政治权利
• (3)意义（地位）：
政治自由是人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，行使当家作主权力的重要方式，是社会主义民主的具 体体现。
统编人教部编版八年级下册道德与法治第2单元《理解权利义务》知识点+练习
八年级道德与法治下册第2单元《理解权利义务》知识点+练习知识点第二单元理解权利义务第三课公民权利1.我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义？（1）由宪法规定。
（2）公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式。
2.公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3.什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
4.除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？这些权利的共同特点是什么？（1）公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。
②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。
③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
（2）权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。
5.教育的地位（或作用）是什么？我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么？（1）地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
政治学基础知识
政治学基础知识1．我国的国家制度我国的国体和政体国家的国体、政体及其相互关系：（1）国家的国体，即国家性质,是指社会各阶级在国家中的地位，即哪个阶级处于统治地位，哪个阶级处于被统治地位。
国体体现着国家的阶级本质和内容。
（2）国家的政体，是国家政权的组织形式，即统治阶级用来组织自己政权机关的形式。
（3）国家的国体与政体的关系是国家政权的内容与形式之间的关系，它们之间的相互作用是辩证统一的。
国家的国体决定着政体。
国体是政体的本质归宿，国家的政体反映着国体。
适当的健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位，实现其阶级利益和意志，具有十分重要的积极作用。
国家政体具有一定的相对独立性。
一国的历史、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等，也在不同的程度上影响国家的政体。
因此，在相同性质的阶级掌握政权的条件下，不同的国家也会采取不同的政权组织形式。
当代国家政体类型：（略）2．我国的人民民主专政我国的国家性质是人民民主专政，这是我国的国家阶级性质的体现，是我国的国体。
它表明，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家。
（1）工人阶级的领导，是我国国家性质的首要标志。
（2）工农联盟是我国国家政权的阶级基础。
工农联盟是我国国家政权的阶级基础。
（3）我国的人民民主专政是新型的民主和新型的专政，表现在人民民主的广泛性和真实性。
（4）我国的人民民主专政是两个方面的有机结合，一方面，是在占人口绝大多数的人民内部实行高度的民主，因此，这种民主是人类历史上最广泛、最真实的民主。
另一方面，是对于极少数敌视和破坏社会主义建设事业的敌人实行专政。
3．民主和专政的关系。
（1）民主和专政，是国家的阶级性质在国体方面的具体体现。
民主，是指在一定的阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。
专政，则是依靠国家政权的暴力对于被统治阶级实行的政治统治。
（2）民主和专政的关系，是辩证统一的关系。
一方面。
民主与专政是相互区别的。
人教部编版八年级下册公民基本权利
财产权利
社会经济权
财产权社会经济权
指公民享有的经济
生劳活动和权物质利益方面的权
利物，质是帮公助民权实现其他权利
的前提条件和物质基础。 ……重要性
它公民实现其他权利的重
要保证。
社会经济权
第十三条 公民的合法的私有财产不 受侵犯。 第四十二条 中华人民共和国公民有 劳动的权利和义务。 第四十五条 中华人民共和国公民在 年老、疾病或者丧失劳动能力的情况 下，有从国家和社会获得物质帮助的 权利。国家发展为公民享受这些权利 所需要的社会保险、社会救济和医疗 卫生事业。
第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务
犯 护 恢 复 名 誉 法律规定，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
手 消除影响
段 赔礼道歉
住宅是公民享有安宁生活和安全
住 感的私人空间
宅
《宪法》第三十九条
不 《宪法》第三十九条 中华人民共和国公民
受 的住宅不受侵犯。
侵
禁止非非法法搜搜查查或者非法侵入 公民的住宅。
侵 非法剥夺他 “公民在法律面前一律平等。 以书面、口 国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。
格 权 人的荣誉、 罗先生行使了什么权利?
肖像权
未经本人同意 以营利为目的
姓名权
隐私权
人格尊严包含名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权
行 头等形式诋 ”车主二话没说把车给了小郑,小郑飞身上车,一踩油门,追了上去,很快抓住那个男子，并把他带回公安局，处理完公务后，小郑把摩托车还给车主，向他表示感谢,并告知车主可以根据
是指公民通过书信、电话、电报、传真、电子邮件等方式，自主地与他人进行交往的自由。 2、是人民行使当家作主权利的重要形式。 国家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。
国家依法保护公民的政治权利和自由
的
主
二. 公民对国家权力机关
人 及其工作人员有监督权
翁
地
三. 公民可通过各种途径
位 和形式，管理国家事务，经
济和文化事业，社会事务
根本原因:我国建立了生产资料公有制为基础的社会主
义制度,人民成为国家的主人,国家与公民在根本利益
是一致的
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人民与公民的区别:
第一,公民是法律概念,人民是政治概念;
第二,公民的范围比人民大,公民包括全体社 会成员;被剥夺了政治权利的人和其他敌对分 子不属于人民,但仍属于公民.
监督权
A类：对人民 代表的监督
作法
罢 免 选 出 的 代 表
B类：对国家机 关及工作人员的 监督
作法
批
申诉 控告 检举
评
和
建
议
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长江三角洲是我国基层民主建设发展较快 的地区之一.当地的民主恳谈会,是基层政府 就重大政策和建设规划等问题征询群众意 见的新举措,已成为基层政府联系当地群众 的新形式,在这种场合,群众行使的政治权利 是__公__民_的__监_督__权__?
八回 月圆夜里共话别|（耿老爹坦言明心志，三兄妹年少不知难；共“拜月”分吃大“团月”，何年何月再团圆？）还是耿老爹打破了 这几乎窒息的沉闷。只见他环顾一圈在场的每一个人，轻轻地叹了一口气，这才说：“唉，其实哇，带娃娃们出去闯荡，也不全是因为 今年这旱灾。当然啦，暑日里又看到人们在祈雨，也更坚定了俺一定要带娃娃们出去闯荡的决心。这人哪，没有文化知识就是不行呢！ 咱是小老百姓，管不了国家的那些个大事儿，可咱们还是有能力想一些办法，让周围的乡亲们过得有意义一些啊！”见大家伙儿都在看 着自己，他接着说：“所以啊，就俺说过的那样，等俺父子们赚发了回来之后，首先做的就是在咱们镇上建一个小学堂！如果可能，最 好还能再盖一座戏台。让咱镇上的娃娃们都能上得起学，也愿意学习文化知识。然后啊，俺再把咱们镇上的那些个爱热闹，有说唱天赋 的人们组织起来，编排一些有意思的土戏。这到时候哇，逢年过节的，咱就多多地来他几场，平时逢集什么的也可以安排一些。想想看 哇，这辛勤劳作一天儿的乡亲们，吃了晚饭后如果能看上咱们的这些个土戏，那肯定是不但解乏乐呵，而且还修身养性呢！”说到这里， 耿老爹自个儿的脸上露出了欣喜的笑容，好像这些好事儿真成了似的！但董家成听了，却重重地叹了一口气，说：“唉，兄弟你这个想 法固然是很好哩，只是这，这也太不容易了哇！你们父子四个这以后指不定要吃多大的苦呢！”耿老爹收敛笑容后，又轻轻地笑了。他 倔强地说：“想做事嘛，就得付出辛苦哇！”耿憨挨着个儿看看耿正、耿英和耿直后，也叹了一口气说：“唉，你一个大男人吃点儿苦 也就罢了，可娃娃们还小哩，这，这真还让人有些个不放心呢！”看到三家的女人都已经在撩起衣襟擦眼泪了，耿老爹赶快说：“娃娃 们从小吃点儿苦不是坏事儿，能锻炼人儿哇！这要学到了真本事，那可是让他们受益一辈子的好事儿呢！再说啦，有俺这个还算不错的 爹带着他们呢，他们苦不到哪里去的，倒是有机会增长很多见识呢！”听了爹爹的这些话，即将离家南下的耿正、耿英和耿直甚至有些 兴奋起来了。耿正大声说：“你们都放心哇，俺们才不怕吃苦哪！有机会学本事，增长见识多好哇！俺们跟着爹呢，怕什么啊！再说了， 俺也这么大了，能帮着俺爹照顾俺妹和俺兄弟呢！”秀儿悄悄地问坐在身旁的耿英：“英妹妹，你真愿意去吗？真不怕吃苦？”耿英坚 定地说：“吃苦算什么啊！俺爹和俺娘经常和俺们说，不吃苦中苦，难为人上人！俺很愿意跟着俺爹和俺哥南下去学本事的！”“那你 就不怕时间长了想家吗？”“没事儿，过几年就回来了！”耿直则兴奋得脸都红了。他依偎在爹的身边骄傲地对青山、青海和二壮说： “俺爹
高三政治措施类主观题解题思路与技巧
高三政治措施类主观题解题思路与技巧措施类主观题解题思路与技巧一、解题思路与技巧二、措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。
（1）抓住主体“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、国家机关（权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关）、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份。
如经济类题目：我们可以这样去想想：找找如何做的主体：国家、生产者经营者、消费者或社会舆论；找找具体措施：宏观上从两个方面想想：发挥市场的作用和加强国家的宏观调控；微观方面想想：面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。
（2）解答这类题目时采用定点法具体的解题思路是：一是从教材找方法。
要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中找方法。
如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。
如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。
如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。
三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。
具体的解题程序：定点――联系――疏理――作答。
万一不会做，教你一绝招：改写材料，别留空位。
改写材料，但不能照抄，要有条理重新整理组合，会有意想不到的效果；若留空位，必得零分。
二、学科知识整合（一）经济学措施：（1）描述国内经济措施①以经济建设为中心，大力解放和发展生产力。
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A.它有利于维护国家利益和公民的合法权益
B它表明了我国的国家权利来源于人民
C它是公民依法参与国家政治生活管理国家事务 和表达意愿的自由权利
D它是公民行使国家权力,管理国家事务的基础
政治自由是民主政治的基础
范围（依法律规定）
言论 出版 结社 集会 游行 示威
注：请同学们进行选择，对号入座！
我国为了保护公民的选举权和被选举权做了：
1。1953年和1979年两度制定了选举法，为我 国公民行使选举权和被选举权奠定了法律基础。
2。1982年、1986年、1995年 三次对选举法进行修订，使我国 的选举制定不断完善。
注：点击屏幕后观看再返回
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二、制裁和惩罚侵害公民 政治权得和自由的行为
和谐 统一 的新 型关 系
宪法规定的公民的基本权利 和义务
公 民
一. 国家权力机关由公民 选举产生
的
主
二. 公民对国家权力机
人 关及其工作人员有监督权
翁
地
三. 公民可通过各种途
位 径和形式，管理国家事务，
经济和文化事业，社会事务
根本原因:我国建立了生产资料公有制为基础的社会主
义制度,人民成为国家的主人,国家与公民在根本利益
大家好
1
高三政治课件
第二节第一部分 国家依法保护公民的政治权利和自由
goto
2
第二节 我国公民与国家的关系
国家权力机关由民主选举产生 我国公民享有广泛的政治权利和自由 国家保护公民的政治权利和自由
注：点击具有下划线的句子进入
3
结束放
国家权国机关由民主选举产生并受公民监督
公
民
与
国 家
内容
之 间 的 关 系
被选举权 含义：被选举为人民代表的权利
注：人民行使 国家权力、管 理国家事务的 基础：行使选 举权和被选举 权
选举权与被选举的范围：
1.中华人民共和国年满十八周岁的公民（条件不限）
2.依照法律被剥夺政治权利的人除外
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我国公民享有广泛的政治权利和自由,其中选举 权和被选举权是公民的基本政治权利,之所有这
国家对于侵害公民行使政治权利和自由的行为进行制裁和 惩罚：
选举法规定：
对于假造选举文件、虚报选举票或者有其它违法行 为的进行制裁。
我国刑法规定：
国家工作人员滥用职权，假公济私，对控告人、申 诉人、批评人、举报人实行报复陷害的，要判有期 徒或拘役
注：点击屏幕后观看再返回
18
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2005年5月1日起 施行的新<信访条例> 对信访人增加了四项新权利:获知相关信息 的权利,查询信访事项办理情况的权利,得 到书面答复的权利,要求复查复核的权利. 所有这些都充分体现了国家尊重 和保护公 民的权利.
（２）第一，坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，提高 综合国力，改善人民生活．第二，加强法制建设，坚持依法治国， 保护公民各项权利，制裁侵犯公民权利的行为．第三，加强民主政 治建设，完善我国基本政治制度，加强基层民主制度建设，提高公 民的民主意识．第四，国家机关转变工作职能和工作作风，严格依 法办事．
作法
罢 免 选 出 的 代 表
B类：对国家机 关及工作人员的 监督
作法
批
申诉 控告 检举
评Hale Waihona Puke 和建议12
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长江三角洲是我国基层民主建设发展较快 的地区之一.当地的民主恳谈会,是基层政府 就重大政策和建设规划等问题征询群众意 见的新举措,已成为基层政府联系当地群众 的新形式,在这种场合,群众行使的政治权利 是___公_民__的__监_督__权_?
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结束放
国家保护公民的政治权利 和自由
国
家
国家用宪法确认公民的政治
保
根本
权利和自由，依法保护公民
护
使命
的政治权利和自由
公
民
的
一. 制定法律、法规保护公
政
民的政治权利和自由(进入…)
治
内容
权 利 和
二制裁和惩罚侵害公民政 治权得和自由的行为(进入…)
自 由 注：点击屏幕后观看再返回
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一. 制定法律、法规保护 公民的政治权利和自由
返
回
6。聚集在公共道路以集会、游行等方式表示某种抗议表示自已 10
说一说:
“没有法律的地方,就没有自由”
我国宪法保障公民依法享受政治自 由权利.但公民在享受政治自由权 利时,也要受到法律的约束,即公民 必须在法律范围内行使政治自由权 利.不受法律约束的绝对的自由是 没有.
监督权
A类：对人民 代表的监督
结合材料回答:
(1)国家为什么要保护公民的权利?
(2)你认为我国应该从哪些方面尊重和保护 公民的权利?
（１）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,国 家机构实行对人民负责的原则,国家必须正确行使职能，制定法律 法规确认和保障公民权利．第二，维护人民民主权利是社会主义的 本质要求．建设政治文明，充分尊重和保护公民的权利是全面建设 小康社会的重要目标．第三，只有保护公民的权利，才能调动全体 社会成员的积极性，投身社会主义现代化建设．
是一致的
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人民与公民的区别:
第一,公民是法律概念,人民是政治概念;
第二,公民的范围比人民大,公民包括全体社 会成员;被剥夺了政治权利的人和其他敌对分 子不属于人民,但仍属于公民.
第二节 我国公民与国家的关系
国家权力机关由民主选举产生 我国公民享有广泛的政治权利和自由 国家保护公民的政治权利和自由
注：点击具有下划线的句子进入
6
结束放
我国公民享有广泛的政治权利和自由
公 民 的
概念
公民依法参与国家政治生活、 管理国家事务和表达意愿的 权得和自由
政
治
权
一. 选举权和被选择权(进入…)
利
与
内容
二. 政治自由(进入…)
自
由
三. 监督权(进入…)
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行使选举权与被选举权 是公民最基本的政治权利
选举权 含义：选举人民代表的权利 选民：依法享有选举权的公民
1。公民有权用（口头或书信）表达宣传自己的各种思想和见解
2。公民有权通过（报刊、杂志、书籍等出版物）表达宣传自己的 各种思相和见解
3。公民有权为一定的宗旨而组织参加某种社会团体
4。公民有权举行活动或聚集在一定场所研究问题发表意见
5。持标语、旗帜等标志在公共道路列队行时，表示庆祝、纪念或
者抗议、声讨等于强烈的共同意愿的自由
有什么作用?
第二节 我国公民与国家的关系
国家权力机关由民主选举产生 我国公民享有广泛的政治权利和自由 国家保护公民的政治权利和自由
注：点击具有下划线的句子进入
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结束放
第二节 我国公民与国家的关系
国家权力机关由民主选举产生 我国公民享有广泛的政治权利和自由 国家保护公民的政治权利和自由
注：点击具有下划线的句子进入