[初中物理]八年级物理第二章运动的世界复习资料
八年级物理全册第二章《运动的世界》
运动的世界1．会进行长度和时间的估测，会选用恰当的工具进行长度和时间的测量．2．能用实例解释机械运动及其相对性．1．在国际单位制中，长度的单位是 ，符号；测量长度的基本工具是 ；1m= dm= cm= mm= μm = nm ．2．在国际单位制中，时间的单位是 ，符号 ；1h(时)= min= s ．3．物理学里把物体位置的变化，叫 ．同一物体是运动还是静止取决于 ．4．速度用来表示物体运动的 ．公式：v = ，由此可得：s = ， t = ．5．1m/s= km/h ，72 km/h = m/s ，5m/s= km/h ．6．①匀速直线运动的特点：方向 ；速度 ．②变速直线运动的特点：方向 ；速度 ．【例1】如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_____尺精密些，就使用方法而言，_____尺不正确．该木块的边长为： cm ．【方法显屏】使用测量工具进行测量时，一般都要观察它的量程、分度值、零刻线（或量程的最小数值）．读数的时候视线要与刻度面垂直，需要估读时，估读到分度值的下一位即可．除了记下所读出的数字外，还要注上单位．【例2】小明坐在行驶的公共汽车上，以路旁的树为参照物，小明是 的，以小明为参照物，路旁的树是 的．【方法显屏】若以甲为参照物乙是运动的，则以乙为参照物，甲肯定是运动的．同样，若以甲为参照物乙是静止的，则以乙为参照物，甲肯定也是静止的．【变式练习】1．小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选的参照物可能是（ ）A ．迎面走来的行人B ．路旁的树木C ．小红骑的自行车D ．从身边超越的汽车【例3】下列说法正确的是：（ ）Ａ．物体在相等时间内通过的路程相等的运动叫匀速直线运动Ｂ．在直线运动中，只要每秒内通过的路程均相等，这一定是匀速直线运Ｃ．速度不变的直线运动是匀速直线运动Ｄ．以上说法都正确【方法显屏】做匀速直线运动的物体，不仅在每一时间段内的速度相同，而且在任一瞬间、任意时刻的速度都是相同的．【变式练习】2．一个物体做匀速直线运动，4s 内通过20m 的路程，那么它在第1s 内的速度是 m/s ，它在后3s 内通过的路程是 m ．【例4】对匀速直线运动的速度公式v= s/t 的理解，下列说法正确的是( )Ａ．速度v 与路程s 成正比Ｂ．速度v 与时间t 成反比Ｃ．当t 一定时，v 与s 成正比Ｄ．速度v 不随路程s 和时间t 的变化而变化【方法显屏】 由公式ts v 可知：①t 相同时，v 与s 成正比；②s 相同时，v 与t 成反比．③做匀速直线运动的物体，速度不变，其速度是不随路程和时间的变化而变化的，所以做匀速直线运动的物体，v 与s 和t 无关，但s 与t 成正比．【变式练习】 3．一物体沿直线运动，根据图像可以获得哪些信息？请写出一条．（例如：物体在第4秒至第6秒处于静止状态．）1．我国1元硬币的直径最接近于( )A ．2微米B ．8．2毫米C ．2厘米D ．2分米2．一辆小车在平直公路上行驶，在第1s 内行驶了10m ，在第2s 内行驶了20m ，在第3s 内行驶了30m ，则这辆小车（ ）A ．在第1s 内做匀速直线运动B ．在3s 内都做匀速直线运动C ．在这3s 内做变速直线运动D ．只有在第2s 内做匀速直线运动3．如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_____________cm4．小明乘坐公交车去学校时，看到车窗外的树木在向后运动，小明这是以________为参照物作出的判断（填“自己”或“地面”）．若从家到学校的路程是4km，乘车时间为0.1h，那么公交车的平均速度为______km/h．5．汽车以25 m/s的速度行驶了2 h,它在这段时间内通过的路程是______km；如果以这个速度行驶，要通过135 km路程需要___ ___h．6．甲乙两车都做匀速直线运动，甲、乙的速度比为3：2，乙通过的路程是甲的1/3，则两车行驶的时间之比为：．7．（2015临沂）长江大桥正桥1600m求一列长250m的火车以25m/s的速度匀速行驶通过正桥的时间为多少？。
第二章运动的世界复习 2020-2021学年沪科版物理八年级全一册
D.选择不同参照物,同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静
止的
考点及其热点二 ：长度与时间的测量 知道在国际单位制中长度和时间的基本单位；能够对长 度和时间的不同单位进行换算．估测物品长度、估测时 间是中考命题的热点之一． 【例２】下面是对日常生活中一些长度和时间 的估计，其中最接近实际的是 （Ｂ） Ａ.正常成年人的鞋子的长度约为42cm Ｂ.初中物理课本的长度约为0.26ｍ Ｃ.中学生的脉搏跳动的时间间隔约为0.1s Ｄ.自行车轮子的直径约为18dm 【方法归纳】1.换算成我们熟知的单位,2.能够知道1mm 1cm 1dm 1m的大约长度．
5.速度的国际单位 m/s ,1m/s= 3.6 km/h
6.速度计算
路程计算 S=υt 时间
.
7.测平均速S、 t .
8.斜面夹角要 小 些,目的: 方便测量时间 .
9.金属挡板的作用: 方便测量时间 .
考点及其热点一
一、运动和静止的相对性
判断物体相对运动或静止的方法：①确定研究对 象；②根据题意确定参照物；③分析被研究对象 相对于所选的参照物的位置有没有发生变化，若 位置发生变化，就是运动的，否则就是静静止的
基础过关测试卷:T4 T5 T6 T14第一个空
T4 B T5 CT6 C T14第一个空 轿车
巩固练习1.下列关于运动和静止的说法正确的是（ B ）
巩固练习8..如图所示，两木块自左向右运动，现用高速 摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时 的位置．已知连续两次曝光的时间间隔是相等的．两木
块运动情况在v﹣t图象中描述正确的是（ A ）
例题4:甲乙两地的距离是900km,一列火车从甲地 早上7：30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在 当日16：30到达乙地．列车行驶途中以 144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁,列 车全部通过桥梁的时间是25s．求： （1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少? （2）火车的长度是多少米?
八年级物理全册第二章运动的世界单元综合复习讲义(沪科版).ppt
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8. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线 正确的是_____B_____ (填“A”或“B”)，测出该物体的长度是 ____1_.4_0____cm.
第 8 题图
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◎考点四 运动图像的分析 【例 5ห้องสมุดไป่ตู้ 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向 做直线运动，其 s-t 图像如图所示，由图像可知( A、C )
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8. (2017·吉林)如图是小明某次步行后手机“微 信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行时间 是 3000 s，步长是 0.5 m，那么他步行的速度是 ___1_____m/s；若以手机为参照物，小明是_静__止__的．
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9. (2016·北京)如图是一个水滴下落过程的示意图，水 滴通过 AB 和 BC 所用时间均为 0.1 s．水滴由 A 位置下落 到 C 位置运动的距离是__2_0_.0____cm，则这个过程中水滴下 落 的 平 均 速 度 是 _____1_____m/s. 该 水 滴 下 落 过 程 是 变__速__直__线____运动．(填“匀速直线”或“变速直线”)
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◎对位置变化的理解不到位导致错解 1. 如图所示，O 为圆形跑道的圆心，晓华沿跑道绕圆 心 O 跑了一圈，以圆心 O 为参照标准，下列说法正确的是 (C )
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A．晓华在任何位置与圆心 O 的距离不变，所以晓华 是静止的
B．晓华相对于圆心 O 位置不变，所以晓华是静止的 C．晓华离圆心 O 距离不变，但位置是变化的，所以 晓华是运动的 D．晓华在不停地跑，所以不论以哪个物体为对照标 准，晓华都是运动的
3
【解析】根据甲图，虽然可以判断两车间的位置发生 了变化，但由于没有其他物体作参照物，因此不能确定哪 辆车是运动的，A、B 都错误；根据乙图，以路桩为参照物， 可以判断小汽车的位置没有变化，而货车的位置发生了变 化，因此以路桩为参照物，小汽车是静止的，货车是运动 的，C 错误，D 正确．
八年级物理 第二章运动的世界运动的世界单元复习课件
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。 2、 在应用时，速度、路程、时间要对同 一物体而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位必须 统一：要么均用基本单位，或者均用常用 单位。
公式
20m/s 读作 20米每秒
。
20m/s 表示 该物体每秒钟行进20米
。
例题：已知小明家距离学校600m远， 小明骑自行车上学，用了200s，求小 明骑自行车的速度是多少？
⑴使刻度尺有刻度的一边 紧靠被测物体; ⑵ 放正 尺的位置,不能倾斜; ⑶刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐.
会看 视线要与尺面 垂直 . 会读 测量值要估读到 分度值的下一位 ;
。 会记 记录测量结果时,要写出 数字 和 单位
数字： 准确值 + 估计值 单位:
由分度值决定
有且仅有一位
3、图中用刻度尺测物体的长度，那一 个正确？（ D ）
物体在运动中，运动快慢在发生变 化，我们可以用平均速度来大致表 示物体在某一段路程或某一段时间 内的平均快慢程度。
速度分： 1、平均速度 2、瞬时速度
科学探究包括以下几部分： 1、提出问题 2、猜想与假设 3、设计实验与制定计划 4、进行实验与收集证据 5、分析与论证 6、评估 7、交流与合作
动与静 长度与时间的测量
快与慢
科学探索：速度的变化
（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物 体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
（B）如果一个物体相对于参照物位置没有发 生改变，则称这个物体是静止的。 （C）把事先选定的另一个物体，也就是标准 物体叫做参照物(被选作标准的物体就是被假 定为不动的物体），参照物的选择不同，对物 体运动的描述可能不同，但物体运动的实际径 迹是相同的。
八年级物理全册 第二章 运动的世界本章复习和总结教案 (新版)沪科版
第二章运动的世界本章复习和总结【教学目标】1.能用实例解释机械运动及其相对性，能对物体的运动状态进行正确地分析与判断.2.能通过日常生活经验粗略估测物品长度，会选用适当的工具测量长度.3.能根据日常经验和自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间.4.能用速度描述物体的运动情况，并进行简单地计算.5.正确理解平均速度的含义，能用刻度尺、秒表测小车运动的平均速度.【教学方法】1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统地复习本章知识.2.引导分析法：通过引导学生对典型事例的分析，帮助学生进一步理解物理概念、规律，锻炼学生分析问题、解决问题的能力.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构（用多媒体展示并总结）2.例题讲解（用多媒体展示）动与静例题1诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”.其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是（ ）A.桥B.河岸C.水D.岸上的树解析：“桥流水不流”是说桥在运动，而水是静止的，从选项可以看出，桥相对水来说有位置的变化，所以“桥流”是以水为参照物的.答案：C.例题2两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望.突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上.下列说法正确的是（）A.小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物C.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物D.小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的解析：判断物体的运动或静止时，要首先选择参照物，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置保持不变，物体是静止的.开始以对面列车为参照物，对面列车反方向运动时，觉得自己的列车开始缓慢前进，故A、B、C错误；后来以站台为参照物，发现自己坐的列车没动.先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同造成的，这就是运动和静止的相对性，故D正确.答案：D.例题3在某次火炬传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示.根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）A.甲火炬一定静止B.甲火炬一定向右运动C.乙火炬一定静止D.乙火炬一定向左运动解析：从固定在地面上随风飘动的旗帜可看出，风是向左吹的.再观察甲、乙两火炬的火焰飘动方向，可推知：甲火炬可能是静止，可能是向右运动，也可能是向左运动，但运动的速度必须小于风速；乙火炬向左运动且运动速度必定大于风速.答案：D.【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业部分练习.长度与时间的测量例题4如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）解析：在使用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻度面必须紧贴被测对象，不能“悬空”.读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位.在做有关“用刻度尺测量某物体的长度”的选择题时，可以根据刻度尺的使用要求，利用“排除法”逐一排除错误选项，得到正确答案.“排除法”是一种解答选择题的技巧方法，通过已知条件来确定结论（答案）的范围，把不在结论（答案）范围内的其他结论（答案）排除掉.铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，A方法错误；铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，B方法正确；刻度尺刻度线一侧没有靠近铅笔，C方法错误；铅笔左侧没有与0刻度线或其他整格刻度线对齐，D方法错误.答案：B.例题5小明要模仿古人用水钟来计时，他找来一个口带水龙头的水壶，一个量筒和适量的水.（1）帮小明设计一下，如何用这些器材来测定时间.（2）用这种方法测定时间产生误差的主要原因是什么？如何改进？解析：让水龙头形成时间间隔稳定不变的水滴，通过计算所滴水滴的多少来度量时间的长短.答案：（1）在水壶中装适量的水，稍微开启水龙头，形成稳定水滴，再用量筒接着水滴，测出滴入1mL水所用的时间t0，然后，可根据滴入量筒中水的体积V计算所用的时间t=Vt0.（2）这种测定时间的方法产生误差的主要原因是随着水壶内水位下降，水滴速度越来越慢.可采用补充水壶里的水的方法来减小误差.【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业部分练习.快与慢例题6（山东泰安中考）如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是()①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s内，A、B的平均速度相等.A.只有①④正确B.只有③④正确C.只有①③正确D.只有②③正确解析：①由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，B 是从距离O 点5m 处出发的；④5s 内，A 、B 运动的路程不相同，所用时间相同，根据v=st 可知A 、B 的平均速度不相等.故只有②③正确.答案：D.例题7为了测量一枯井的深度，在枯井口向井底发射超声波，并同时计时，0.4s 后收到回波,如下图.超声波在空气中的传播速度为340m/s,求枯井的深度.解析：超声波测距离：发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时，超声波传播时碰到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时.根据计时器记录的时间，仪器自动计算出发射点到障碍物的距离.例如：超声波在海水中的速度为v ，在海中的发射器向障碍物发射超声波到接受到超声波计时为t ，则障碍物离发射点的距离为L=s 声/2=vt/2.解：声波由井口到井底往返用时0.4s,可知声波0.4s 传播的距离等于井深的2倍，由s=2h=vt 知，h=vt/2=(340m/s ×0.4s)/2=68m.例题8心电图仪(如图所示)通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上.医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况.例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min 内心脏跳动的次数(即心率).同一台心电图仪正常工作时测得被检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示.若医生测量时记下被检者甲的心率为80次/min.则：(1)根据甲的心率为80次/min 可知，甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为______s ；(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？ (3)乙的心率为多少次每分钟？解析：（1）心脏每次跳动的时间间隔是600.7580ss =；（2）由图甲可知在0.75s 时间内心电图仪输出坐标纸的路程是s=30mm ，坐标纸的速度3040/0.75s mm v mm s t s===；（3）同一台心电图仪出纸速度v 相同，由图乙可知乙每次心跳时间间隔出纸的路程s ′=25mm ，乙每次心跳的时间间隔250.62540/s mm t s v mm s ''===，乙1min 心跳次数为60960.625sN s==（次），即乙的心率为96次/min.答案：（1）0.75；（2）40mm/s ；（3）96次. 【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业部分练习.速度的变化例题9（贵州毕节中考）某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表测量小车的平均速度，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”.(1)请根据图示完成下表：(2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：方法1：333s v t =；方法2：1232v v v +=.以上两种方法正确的是_________：(选填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是_________m/s.(3)分析表中数据，小车全程_____(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动. (4)要使小车的平均速度增大，可采用的方法有_________ (写出一种即可).解析：（1）根据图示和表中数据可知，表中第一行数据为路程，第二行数据为时间，并且s 1=90cm-64cm=26cm ，t 2=10s-6s=4s ；（2）方法1计算平均速度是用总路程除以总时间正确；方法2是将前后两段路程的速度值加起来除以2，那叫速度的平均值，错误；甲至丙的路程s 3=90cm=0.9m ，时间t 3=6s ，所以甲至丙的平均速度是3330.90.15/6s mv m s t s===；（3）由表中实验数据可知，在s 1=26cm=0.26m ，所用的时间t 1=2s ，所以此路程的平均速度1110.260.13/2s mv m s t s===，小车不是做匀速直线运动；（4）增大斜面角度，减少下滑时间，由速度公式v=st 可知，在路程一定时，可以增大小车平均速度.答案：（1）26cm；4s；（2）方法1；0.15；（3）不是；（4）增大斜面角度.。
八年级物理全册第二章运动的世界单元总结(含解析)(新版)沪科版
第二章运动的世界单元总结【知识详解】1．长度的单位及其换算关系（1）国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米（2）单位符号及换算：千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm)纳米(nm)3333110110110110km mm mmmm mm nmμμ====110110110m dmdm cm cm mm === 2．测量工具： （1）刻度尺(最常用)；（2）精密仪器：游标卡尺、激光测距仪。
3．刻度尺的正确使用（1）看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。
（2）选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；（3）放：刻度尺的刻度线紧靠被测的长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；（4）读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；（5）记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确数、估计数和单位。
要点诠释：1．特殊方法测量长度： （1）化曲为直法(棉线法)：测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
从地图上估测两地间公路或铁路的里程：取一根细金属丝(也可用棉线)，把它放在地图上,使它的弯曲情况和地图上两地间公路线的弯曲情况吻合，然后截取这段金属丝，拉直后用刻度尺量出它的长度。
根据地图上的比例尺算出两地间公路的里程。
（2）累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。
如测细铜丝的直径:取一段细铜丝，将它在一根粗细均匀的铅笔上密绕n匝，用刻度尺测出绕有铜丝的那一段铅笔的长度L，则此细铜丝的直径为L/n。
（3）滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。
八年级物理上册第二章运动的世界复习资料
八年级物理第二章运动的世界复习资料一、长度的测量1．长度的单位及换算长度的国际单位是____,用符号_____表示，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）单位换算时，小单位变大单位“乘以进率”，大单位换小单位“除以进率”2．长度的测量工具是_______。
正确使用刻度尺：一看：看零刻度线的位置、看刻度尺是否磨损，看量程和分度值。
二放：刻度尺要放正，有刻度值的一侧要紧貼被测物体。
三读：读数时视线与尺面垂直。
四记：记录时，既要记录准确值，又要记录估计值，还应注明测量单位。
读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位（1）如图1所示，木块的长度为cm；此刻度尺的分度值是cm。
（2）测量金属块的长度，如下图所示的四种方法中，正确的是 ( )二、简单的运动1．机械运动：2．参照物：参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。
判断一个物体是否运动要经历三个过程：（1）选择参照物（2）确定被研究的物体（3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
例如：（1）图中收割机司机的判断是以为参照物的，田野旁的小朋友的判断是以为参照物的。
（2）正在行驶的列车，若选择铁轨两旁的树为参照物，列车是_____的，若选择列车上的座椅为参照物，则列车是_______的。
3．匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。
做匀速直线运动的物体在任何时刻的速度都相同。
同步练习:有一匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，它的速度是m/s，在10min内通过的路程是km，2s后的速度是m/s，合km/h4．速度（1）比较物体运动快慢的方法：①相同时间，比较路程；②相同路程，比较时间。
速度是表示物体________的物理量。
（2）在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程（3）速度公式：_______，速度的单位：m/s 常用单位有：km/h 1m/s = 3.6 km/h。
八年级物理 第二章运动的世界全章复习课件 沪科版
参照物
• 定义：事先选定的标准物体。
• 如何选择：除研究对象以外的任何物体。
• 如何判定一个物体是否运动： 1）确定研究对象 2）选定参照物 3）判断研究对象和参照物之间的位置发生了 变化没有
长度测量
• 测量工具：刻度尺 • 长度的单位：千米、米、分米、厘米、毫米、 微米、纳米. • 长度的国际制基本单位：米——m. • 基本换算：1km＝1000m,1m＝1dm 1m=100cm,1m=1000mm,1m=106μm, 1m=109nm.
刻度尺的使用
• 刻度尺的使用的方法： 看—放—读—记. • 记数：准确值＋估计值＋单位 单位 25.3 9 cm
准确值＝25.3cm 估计值＝0.09cm 分度值＝1mm
练一练
时间的测量
• • • • 测量工具：秒表、停表. 时间的单位：（小）时、分（钟）、秒. 时间的国际制基本单位：秒——s 基本换算：1h＝60min，1min＝60s， 1h＝3600s
常用的测量方法有： 累积法
配合法
替代法 滚动法
测量误差
• 定义：测量值和真实值之间的差异。 • 测量误差的来源：观察者、测量工具、测 量方法. • 减小误差的方法: 校准测量工具、改进测量方法、选用精 度高的测量工具、多次测量取平均值. • 重要的一句话：错误可以避免（消除）， 而误差不可以避免（消除）.
匀速直线运动
• 定义：速度一直保持不变的直线运动. • 特点： 1.速度的大小不改变. 2.经过的路线是直线.
平均速度
• 定义：反映物体平均的快慢程度. • 特点：只能大体反映物体运动的快慢. s • 平均速度计算公式： v
t
探究报告
• 包含的内容： 提出问题——进行试验——收集证据 ——分析论证——得出结论
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一、长度的测量
1、长度的单位及换算
长度的国际单位是____,用符号_____表示，常用的单位有千米(Km)，分米(dm) 厘米(cm)，毫米(mm)微米(um)纳米(nm)
单位换算时，小单位变大单位“乘以进率”，大单位换小单位“除以进率” 2、长度的测量工具是_______。
正确使用刻度尺:
一看:看零刻度线的位置、看刻度尺是否磨损，看量程和分度值。
二放:刻度尺要放正，有刻度值的一侧要紧貼被测物体。
三读:读数时视线与尺面垂直。
四记:记录时，既要记录准确值，又要记录估计值，还应注明测量单位。
读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位
(1)如图1所示，木块的长度为 cm;
此刻度尺的分度值是 cm。
,2,测量金属块的长度～如下图所示的四种方法中～正确的是 ( )
二、简单的运动
1、机械运动 :
2、参照物
参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况
的描述可能不同。
例如:
(1)图中收割机司机的判断是以为参照物的，
田野旁的小朋友的判断是以为参照物的。
(2)正在行驶的列车，若选择铁轨两旁的树为参照物，列车是_____的，若选择列车上
的座椅为参照物，则列车是_______的。
3、匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动。
做匀速直线运动的物体在任何时刻的速度都相同。
同步练习:有一匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，它的速度是m/s，
在10min内通过的路程是 km，2s后的速度是 m/s，合 km/h 4、速度
(1)比较物体运动快慢的方法:?相同时间，比较路程;?相同路程，比较时间。
速度是表示物体________的物理量。
(2) 在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 (3) 速度公式:_______，速度的单位 :m/s 常用单位有:km/h 1m/s = 3.6 km/h。
5、平均速度 :做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比。
平均速度的计算公式:________
6、实验:测平均速度
A(实验中，斜面的作用是提供小车的速度，金属片的作用是便于计时。
B(实验中，路程和时间分别用_______和________来测量。
4 2 50m C(实验数据记录的表格
小明用下图所示装置做测小车在斜面上向下运动时平均速度”的实验,
(1) 该实验的根据公式是_______。
实验中用_______测路程,用_______测时间。
(2)请根据图1所示，填写下列表格。
同步练习:
1、给下列测量结果填上适当的单位:(1)我国铁路轨道的标准轨距是1435 ;
(2)某同学的体重是500 。
(3)“神舟六号”飞船总长9.2 。
(4)一只铅笔的长度大约是20 。
2、职业足球运动员在进行12min跑体能测试和田径赛跑时，同样是比较快慢，前者采用的是方法，后者采用的是_ 方法。
3、小明同学的家距学校2100m，他骑自行车上学，想在5min时间内到达学校，
他骑车的平均速度应该是 m/s .
4、图6是a、b两物体s-t图象，根据该图象;可以获取两物体的运动情况的信息，a物体的速度比b物体的速度 ;在相同的时间内，a物体运动路程比b物体的运动路程。
(选填“大”或“小”)
5、一般人步行10min通过的路程最接近于( )
A、7000m
B、700m
C、70m
D、7m
6、张森同学骑自行车做匀速直线运动，在10s内通过100m的路程，那么他在前2s内的
速度是:( )A、40m/s B、20m/s C、10m/s D、5m/s 7、人乘坐出租车，到达目的地时车费发票如右图，那么出租车的速度是多少km,h 。
TAXI
车号 EU-8888
上车 9:00 下车 9:12 单价 2.00元
里程 8.0km
金额 16.00元
8、右边表格是北京到上海Z1的列车时刻表。
请根据列车时刻表回答下列问题:
(1)Z1次列车由北京到上海全程的平均速度大约是多少km/h?
(2)全国铁路第六次提速将在2007年四月或十月完成，到时客车的速度是
240km/h。
那么，北京到上海坐火车只要多长的时间就能到达?
车次站次站名到达时间开车时间里程
北京始发站 19:35 Z1 1 0
无锡 06:38 06:49 Z1 2 1337
上海 07:47 终点站 Z1 3 1463
9、一列长450m的列车，经过一座长2250m的隧道，列车完全进入隧道用了2.5s，则列车穿过这条隧道需要多长时间,。