部编人教版二年级语文上册：语文园地八课时练习(含答案)

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第八单元语文园地八-人教部编版语文二年级上(含答案)

【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练第八单元语文园地八（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．拼一拼，写一写shí wù shén huà zháo jí yǎn qián（______）（________）（______）（_________）yāng miáo zhǐ zhāng zhuā qǐ kāi shǐ（_________）（________）（_______）（_________）2．组词。

客（_______）厅（_______）洞（_______）间（_______）宾（_______）厨（_______）桐（_______）问（_______）3．把成语补充完整，再完成练习。

①（____）（____）之鸟②（____）群之（____）③漏网（______）（____）④狼（____）虎咽⑤胆小（____）鼠⑥（_____）（_____）得水（1）下图分别可以用哪个成语来形容？选一选。

（______）（_____）（2）与“一粒老鼠屎，坏了一锅粥”意思相近的是（_____）。

（3）我还能写一个带有动物名称的成语：__________。

4．先补充词语，再完成练习。

（______）（______）活现（______）（______）西望（______）（______）之马（______）（______）虎咽如鱼（______）（______）（______）影（______）踪（1）再写两个带有动物名称的词语。

___________ ___________（2）表示向四处张望的词语是________。

（3）任选一个词语写句子。

______：_________________________。

5．日积月累。

（1）一九二九_____，三九四九______，五九六九，______，七九______，八九______，九九加一九，耕牛_________。

二年级上册语文同步练习语文园地八人教部编版(含答案)

语文园地八（）吞（）咽惊弓之（）胆小如（）（）飞（）舞漏网之（）如（）添翼（）鸣（）吠害群之（）如（）得水（1）根据意思写成语。

①形容吃东西又猛又急。

（）②比喻受过惊吓见到一点儿动静就特别害怕的人。

（）③比喻危害集体的人。

（）（2）看图写成语。

（3）把含有比喻的词语画上“”。

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。

他送给小刺猬一把椅子。

小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。

瞧，我已经会做椅子了。

这是我的一点儿心意，收下吧。

”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。

”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”（1）小獾的一点儿心意是____________，小刺猬的一点儿心意是_____________。

（2）小刺猬高兴的原因是（）①小獾的称赞②苹果很香（3）小獾为什么要送给小刺猬椅子呢？___________________________________________________参考答案：语文园地八1．领领船船败败野野3．(1)叽叽喳喳(2)咚咚咚(3)呱呱呱(4)哗啦哗啦4．狼虎鸟鼠龙凤鱼虎鸡狗马鱼(1)①狼吞虎咽②惊弓之鸟③害群之马(2)如虎添翼龙飞凤舞鸡鸣狗吠(3)胆小如(鼠)如(虎)添翼如(鱼)得水5．(1)一把椅子两个大苹果(2)①(3)因为小刺猬的称赞让他有信心继续做椅子，他很感谢小刺猬。

2020-2021部编版二年级语文上册《语文园地八》课后练习题(附答案)

语文园地八基础巩固一、认一认，写一写。

二、给下列词语中的加点字选择正确的读音，再选择合适的词放在句子里读一读。

吱．（）呀呱．（）呱呱咚．（）咚咚唰．（）嘟．（）嘟嘟哗．（）啦哗啦1.河水地向远方流去。

2.青蛙在大池塘里地叫着。

3.大家都睡着了，突然响起的敲门声。

4.门一声开了。

是谁打开了门？原来是调皮的风。

三、选择恰当的动物名称填入成语中。

鸟鼠虎马鱼鸡狗害群之（）如（）得水胆小如（）惊弓之（）如（）添翼（）鸣（）吠能力提升四、阅读短文，完成练习。

鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。

突然，树丛里蹿(cuān)出一只狐狸，要吃鸭子。

鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗？”狐狸放开鸭子。

鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点也不像！”接着他自己叫急忙丢下鸭子逃走了。

鸭子高高兴兴地回到了主人家里。

1.故事中写了（三种动物）之间发生的事。

2.狐狸丢下鸭子逃走的原因是。

4.这个故事告诉我们的道理是。

参考答案基础巩固一、认一认，写一写。

二、给下列词语中的加点字选择正确的读音，再选择合适的词放在句子里读一读。

吱．（zhī）呀呱．（guā）呱呱咚．（dōng）咚咚唰．（shuā）嘟．（dū）嘟嘟哗．（huā）啦哗啦1.河水哗啦哗啦地向远方流去。

2.青蛙在大池塘里呱呱呱地叫着。

3.大家都睡着了，突然响起咚咚咚的敲门声。

4.门吱呀一声开了。

是谁打开了门？原来是调皮的风。

三、选择恰当的动物名称填入成语中。

鸟鼠虎马鱼鸡狗害群之（马）如（鱼）得水胆小如（鼠）惊弓之（鸟）如（虎）添翼（鸡）鸣（狗）吠能力提升四、阅读短文，完成练习。

鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。

突然，树丛里蹿(cuān)出一只狐狸，要吃鸭子。

鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗？”狐狸放开鸭子。

鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点也不像！”接着他自己叫急忙丢下鸭子逃走了。

鸭子高高兴兴地回到了主人家里。

1.故事中写了鸭子、狐狸和狗（三种动物）之间发生的事。

二年级上语文试卷课后作业《语文园地八》人教版部编(含答案)

二年级上语文试卷课后作业《语文园地八》人教版部编(含答案)二年级上语文试卷课后作业《语文园地八》人教版部编(含答案)试卷一题目一：阅读理解阅读以下短文，然后根据短文内容回答问题。

小明是一个爱读书的孩子。

他最喜欢看的是神奇故事，因为故事中的人物和情节总是让他感到充满想象力。

小明看完一本故事书后，产生了一个奇妙的想法，他想要变成故事中的主人公，亲自体验一番。

于是，他找到了一本关于时间旅行的书。

他尝试着按照书中的指示，走进一片神秘的森林。

在森林中，小明看到了一只神奇的小兔子。

小兔子告诉他，只要按照心中的愿望，他就可以时间旅行，去到任何他想要去的地方。

小明满怀期待地闭上眼睛，默念自己的愿望：去看看恐龙的世界。

终于，小明感到了身体一阵晃动，当他打开眼睛的瞬间，他发现自己站在了一个绿草如茵、色彩斑斓的恐龙时代。

小明迫不及待地探索起来，他看到了恐龙们的日常生活，看到了它们捕食和互动。

他感觉自己就像进入了一个巨大的时光隧道，穿越时空。

不知不觉中，时间过得飞快，小明意识到自己需要回到现实世界了。

他向小兔子告别，默默地许下了一个心愿：希望能再次体验这样的冒险。

回到家后，小明意外发现时间并没有流逝，他仍然停留在离开时的那个瞬间。

他明白了，虽然自己不能真正的穿越时光，但是想象力可以带给他难以置信的冒险体验。

问题：1. 小明为什么喜欢看神奇故事？2. 小明如何尝试时间旅行？3. 小明最终体验了什么？4. 小明最后的心愿是什么？5. 小明学到了什么重要的教训？答案：1. 因为故事中的人物和情节总是让他感到充满想象力。

2. 他找到了一本关于时间旅行的书，并按照书中的指示进入了森林。

3. 小明体验了恐龙时代，看到了恐龙们的日常生活以及它们的捕食和互动。

4. 小明希望能再次体验这样的冒险。

5. 小明学到了想象力可以带给人们难以置信的冒险体验，虽然他不能真正穿越时光，但是想象力却能给他带来无限的可能性。

试卷二题目二：填空题根据句意及括号中的提示，填入正确的词语。

部编版语文二年级上册语文园地八练习卷[附答案]

语文园地八分层作业1．给加点字选择正确读音。

猩猩（xīn xīnɡ）白鸽（ɡēɡuō）使劲（jìn jìnɡ）威风（wēi wēn）受骗（sòu shòu）嗓子（sǎnɡshǎnɡ）羚羊（lín líng）螃蟹（páng pán）养蚕（cán chán）2．读一读，写一写。

（先观察，再落笔）领朋船朗3．选择恰当的词语填空。

（1）山顶上再也看不到( )的风筝。

（飘荡飘浮）（2）如果你( )和好，就放一只风筝吧。

（愿望愿意）（3）在( )的森林里，有一只老虎正在寻找食物。

（茂密密集）（4）风娃娃( )跑过去，对着船帆用力吹了口气。

（着急急忙）4．选字组词，再完成练习。

（横线上填序号）鼠鱼狼龙6马狗凤鸟①( )吞虎咽②胆小如( )③鸡鸣( )吠④漏网之( )⑤惊弓之( )⑥害群之( )⑦( )飞( )舞⑧一( )当先（1）弟弟晚上不敢一个人睡觉，我总笑话他。

（2）玲玲太饿了，回来就，几口就吃了一碗饭。

（3）他的书法真是，十分出色！（4）我还知道其他带有动物名称的四字词语：。

5．将合适的拟声词填入句中。

吱呀嘟嘟嘟叮叮当当叽叽喳喳（1）早晨起床，打开窗户，一阵风吹过，风铃响个不停。

（2）门响，把大家都吵醒了。

（3）我刚刚放学回到家，就听到了客厅里的电话铃声。

（4）星期天，我和表弟一起去公园游玩，在树丛中，听到了小鸟的声音。

6．根据语境写成语。

明明的绘画很一般，他很怕被其他小朋友看不起，动不动就搬出他的大伯——一位很有名气的绘画大师来吓唬人，四处乱吹，目的就是想拉虎皮作大旗来让其他小朋友高看自己，但这并不能说明他的作品好，明明的所作所为其实就是( )。

7．根据本单元内容填空。

（1）《狐假虎威》一文中，其实百兽是被吓跑的。

（2）《纸船和风筝》一文中，和用纸船和风筝建立并维护了友谊。

（3）读了《风娃娃》一文，我知道了做事情光有还不行，还要看是不是真的。

部编版语文二年级上册《语文园地八》同步练习题含答案

语文园地八
第一课时
一、你知道的拟声词还有哪些？
二、你所知道的左右等宽的字还有哪些？
三、你还认识哪些动物的名称？
第二课时
一、课下搜集含有动物名称的成语。

二、在生活中，你有没有得到别人的称赞？感觉如何？你是否愿意称赞别人？
参考答案
第一课时
一、呼啦啦噼里啪啦呱呱咚咚
二、左右等宽的字有很多，如动静散。

左右结构的字，有的左短右长如“观、呼”，有的左长右宽，如“忙、如”。

三、丹顶鹤黑脸琵鹭大熊猫长颈鹿翠鸟
第二课时
一、含有动物名称的成语
万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群
对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜
虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足二、我经常得到来自妈妈、老师和同学的称赞，他们经常称赞我学习认真，成绩好，字写得好，每次得到称赞，心理美滋滋的，很有干劲。

我愿意多发现同学的优点，去称赞他们做的好的地方。

部编版语文二年级(上)园地八练习(含答案)

语文园地八一.基础练习。

1．用“√”给下列汉字选择正确读音。

狼（láng náng）猩（xīn xīng）羚（lín líng）蟹（xièhài）蚕（cán chán）蚓（yǐn yǐng）2．用“○”圈出每组中不是同类的事物。

（1）猩猩猴子狼鸽子（2）白鹤喜鹊老虎大雁（3）蚕蜘蛛虾蚯蚓（4）海龟金鱼蝌蚪蜻蜓3．将合适的拟声词填入句中。

吱呀嘟嘟嘟叮叮当当叽叽喳喳（1）早晨起床，打开窗户，一阵风吹过，风铃_______响个不停。

（2）门_______响，把大家都吵醒了。

（3）我刚刚放学回到家，就听到了客厅里_______的电话铃声。

（4）星期天，我和表弟一起去公园游玩，在树丛中，听到了小鸟_______的声音。

4．想一想，填一填，根据提示复述故事。

（填序号）①很难过②高兴得哭了③乐坏了松鼠和小熊成了好朋友，他们_______，但是因为一点儿小事吵架以后，他们都_______，后来小熊同意和松鼠和好，松鼠_______。

5．形近字组词。

但()哭()张()担()器()涨()6．选择合适的放在句子里读一读。

啪唰吱呀嘟嘟嘟呱呱呱咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳嘻嘻哈哈（1）大家都睡着了，突然响起()的敲门声。

（2）()，雨不停地下着。

（3）鸟儿在树上()地叫着。

7．你能写出表示下列意思的部首吗？例：表示与眼睛有关。

（目）（1）表示与嘴有关。

()（2）表示与水有关。

()（3）表示用手做。

()（4）表示与花草有关。

()（5）表示与金属有关。

()（6）表示用脚做的动作。

()8．完成练习。

（）吞（）咽惊弓之（）胆小如（）（）飞（）舞漏网之（）如（）添翼（）鸣（）吠害群之（）如（）得水（1）把词语补充完整。

（2）根据意思写词语。

①形容吃东西又猛又急。

（）②比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。

（）③比喻危害集体的人。

（）（3）看图写词语。

_______________________________________（4）把含有比喻的词语画上“﹏﹏﹏”。

语文园地八2022至2023学年二年级上册语文[课时学练测]同步课件PPT(部编版)

第五章
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语文园地八还注重培养学生的自主学习和合作学习能力，鼓励学生通过多种形式进行学习和交流。
语文园地八内容
语文园地八的总体介绍语文园地八中的各个板块介绍语文园地八中的练习题介绍语文园地八中的拓展知识介绍
语文园地八学习目标
第三章
掌握字词句知识
掌握本单元要求认识的字词
掌握本单元要求会写的字词
语文园地八2022至 2023学年二年级上册语文[课时学练测]同步课件PPT(部编版)
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CONTENTS
01 添加目录标题 02 语文园地八概述 03 语文园地八学习目标 04 语文园地八学习策略 05 语文园地八学习资源推荐
06 语文园地八学习效果评估
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第一章
语文园地八概述
小组讨论：组织小组讨论，让学生们互相交流学习心得和体会，评估他们的学习效

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《学习园地（八）》习题
一、基础题
1.组词。

客（）厅（）洞（）间（）
宾（）厨（）桐（）问（）
2.给字注音。

客厅厨房车厢鸟窝窑洞窗帘空间
3. 猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。

啪唰吱呀
嘟嘟嘟呱呱呱咚咚咚
哗啦哗啦叽叽喳喳嘻嘻哈哈
大家都睡着了，突然响起（）的敲门声。

（），雨不停地下着。

鸟儿在树上（）地叫着。

二、综合题
1. 下面这些歇后语，表达了人们以前对狐狸的印象。

读一读，和同学交流他们的意思。

狐狸尾巴——藏不住
狐狸吵架——胡（狐）言乱语
狐狸给鸡拜年——（）
黄鼠狼和狐狸结亲——（）
2.补充完整。

鸟入笼中--有翅难飞
锦上添花--好上加好
卒子过河--
纸老虎---
小和尚念经----
鸟入笼中--
锦上添花--
卒子过河--
纸老虎---一
小和尚念经----
鸟入笼中--
锦上添花--
卒子过河--
3.把成语补充完整。

狼（）虎（）惊弓（）胆小（）如（）
龙（）凤（）鸡（）狗（）漏（）之（）害（）之马如（）添（）如（）得（）
4.猜字
（1）扁日加两竖，曲字要记住。

（）
（2）横钩一撇一短竖，里面一个又。

（）
（3）彩虹藏在草丛中。

（）
（4）两个日，一个口。

（）
（5）草字头，包字头，一粒米藏里头。

（）
（6）口此角，嘴不小。

（）
5.填量词。

一（）地图一（）马车一（）蚂蚁
一（）红旗一（）电脑一（）猴子
一（）歌曲一（）掌声一（）巨石
三、提高题
1.把下列句子整理成一段通顺的话。

( )远处，“一串红”盛开着。

( )一排排松树，犹如一座座宝塔。

( )站在小河边，往前看是一片草坪。

( )我的家乡有一条小河，河边的景色可美了!
( )它红得像火一样，吸引了无数游客。

( )它像一块绿色的地毯，绣着黄色的花纹。

2.你是个有礼貌的好孩子吗？请照样子改一改。

例：你把电视声音调小点。

请你把电视声音调小点。

1）喂，去人民公园怎么走？
2）阿姨，把那本书拿给我看看。

3.你能写出表示下列意思的部首吗？
例：表示与眼睛有关。

（目）
（1）表示与嘴有关。

（）（2）表示与水有关。

（）（3）表示用手做。

（）（4）表示与花草有关。

（）（5）表示与金属有关。

（）（6）表示用脚做的动作。

（）
《学习园地（八）》习题参考答案
一、基础题
1.组词。

客（客人）厅（大厅）洞（洞口）间（中间）
宾（宾馆）厨（厨房）桐（梧桐树）问（问题）
2.给字注音。

略
3. 猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。

啪唰吱呀
嘟嘟嘟呱呱呱咚咚咚
哗啦哗啦叽叽喳喳嘻嘻哈哈
大家都睡着了，突然响起（咚咚咚）的敲门声。

（哗啦哗啦），雨不停地下着。

鸟儿在树上（叽叽喳喳）地叫着。

二、综合题
1. 下面这些歇后语，表达了人们以前对狐狸的印象。

读一读，和同学交流他们的意思。

狐狸尾巴——藏不住
狐狸吵架——胡（狐）言乱语
狐狸给鸡拜年——不怀好意
黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投
2.补充完整。

鸟入笼中--有翅难飞
锦上添花--好上加好
卒子过河--勇往直前(难以回头/顶大车)
纸老虎---一戳就穿
小和尚念经----有口无心
鸟入笼中--有翅难飞
锦上添花--好上加好
卒子过河--勇往直前
纸老虎---一戳就穿
小和尚念经----有口无心
鸟入笼中--有翅难飞
锦上添花--好上加好
卒子过河--勇往直前(难以回头/顶大车)
3.把成语补充完整。

狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠
龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟
漏网之鱼害群之马如虎添翼
如鱼得水
4.猜字
（1）扁日加两竖，曲字要记住。

（曲）
（2）横钩一撇一短竖，里面一个又。

（皮）
（3）彩虹藏在草丛中。

（菜）
（4）两个日，一个口。

（唱）
（5）草字头，包字头，一粒米藏里头。

（菊）
（6）口此角，嘴不小。

（嘴）
5.填量词。

一（幅）地图一（辆）马车一（群）蚂蚁一（面）红旗一（台）电脑一（只）猴子一（首）歌曲一（阵）掌声一（块）巨石
三、提高题
1.把下列句子整理成一段通顺的话。

( 5 )远处，“一串红”盛开着。

( 4 )一排排松树，犹如一座座宝塔。

( 2 )站在小河边，往前看是一片草坪。

( 1 )我的家乡有一条小河，河边的景色可美了!
( 6 )它红得像火一样，吸引了无数游客。

( 3 )它像一块绿色的地毯，绣着黄色的花纹。

2.你是个有礼貌的好孩子吗？请照样子改一改。

例：你把电视声音调小点。

请你把电视声音调小点。

1）喂，去人民公园怎么走？
请问去人民公园怎么走？
2）阿姨，把那本书拿给我看看。

阿姨，请你把那本书拿给我看看
3.你能写出表示下列意思的部首吗？
例：表示与眼睛有关。

（目）
（1）表示与嘴有关。

（口）（2）表示与水有关。

（氵）
（3）表示用手做。

（扌）（4）表示与花草有关。

（艹）
（5）表示与金属有关。

（钅）（6）表示用脚做的动作。

（辶）。