我八上花的结构和类型
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【教学课件】《花的结构和类型》(济南版)
花的类型
单性花植物
雌雄同株植物:雌花和雄花着生在 同一植株上的植物。 如: 黄瓜、玉米 雌雄异株植物:在具有单性花的种 子植物中，雌花与雄花分别生长 在不同的株体 如：杨、柳、菠菜 黄瓜花 雌雄同株 柳树花
雌雄异株
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花的类型
2 、从着生情况分类
百合花 单生花
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课堂小结
总结：花的结构和类型
花的结构
• 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、 花冠、雄蕊、雌蕊等部分
花的类型
• 从花蕊情况分类可分为单性花和双性花 • 从着生情况分类可分为双生花和花序
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观察花的结构
思考：①桃花是由几部分构成的？ ②哪个部分是最主要的？为什么？
①桃花由花柄、花托、花萼、花冠、雄 蕊、雌蕊组成。 ②其中雄蕊和雌蕊最主要，因为雄蕊和
雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
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花的结构和功能
花柄－支持和输导
百合花 两性花
例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花
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花的类型
柱头
单 性 花 之 雌 花
雌 花柱 蕊 子房 花冠 花 花萼 被 花托 花柄
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花的类型
雄 花药 蕊 花丝
单 性 花 之 雄 花
花冠 花 花萼 被
花托
花柄
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初中生物八年级上册高效课堂资料1花的结构和类型
3、假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能 不能结出果实？为什么？
不能。因为果实是由构成雌蕊的子 房发育成的。
动动脑？？？
4、春天，杨、柳的植株分别长出许多毛毛虫样的 东西，你知道他们是什么吗？
杨、柳的植株上的毛毛虫样的东西， 是他们的花序。
动动脑？？？
5、有人说一朵菊花就是一朵花，对不对？为什么？
花的结构
你知道花各部分的功能吗？
花柄的作用：
连接茎、支持、输导
花柄
花托的作用：
支撑花的其他结构
花托
花被的作用：
花开放以前： 保护花的其他结构 花开放以后： 吸引昆虫
雄蕊的功能： 花药：产生花粉 花丝： 支持花药
雌蕊的功能：
有黏性接受花粉 柱头：
连接柱头和子房 花柱：
子房：
形成果实（内含胚珠）
花柄： 连接茎、支持、输导 花托： 支撑花的其他结构
花的类型有哪些？
二 花的类型
两性花
概念： 一朵花中同时具有 雄蕊和雌蕊。
举例： 桃、杏、梨
概念： 一朵花中只有雄 蕊或只有雌蕊。 举例： 瓜类、杨、柳、
单 性 花
蓖麻
概念： 每朵花都单独生长在茎上。
举例： 桃、百合、黄瓜
概念： 花按照一定的顺序着生 在花轴上。 举例： 向日葵、菊、杨、柳等 特点： 较小，不明显 意义： 利于传粉、受精。
有黏性接受花粉
产生花粉 支持花药
连接柱头和子房
保护花的其他结 构、吸引昆虫
形成果实
支撑花的其他结构
连接茎、
支持、输导
柱头： 有黏性接受花粉
雌 蕊 花柱： 连接柱头和子房
花 的 各 部 分 功 能
花蕊
雄 蕊
不能。因为果实是由构成雌蕊的子 房发育成的。
动动脑？？？
4、春天，杨、柳的植株分别长出许多毛毛虫样的 东西，你知道他们是什么吗？
杨、柳的植株上的毛毛虫样的东西， 是他们的花序。
动动脑？？？
5、有人说一朵菊花就是一朵花，对不对？为什么？
花的结构
你知道花各部分的功能吗？
花柄的作用：
连接茎、支持、输导
花柄
花托的作用：
支撑花的其他结构
花托
花被的作用：
花开放以前： 保护花的其他结构 花开放以后： 吸引昆虫
雄蕊的功能： 花药：产生花粉 花丝： 支持花药
雌蕊的功能：
有黏性接受花粉 柱头：
连接柱头和子房 花柱：
子房：
形成果实（内含胚珠）
花柄： 连接茎、支持、输导 花托： 支撑花的其他结构
花的类型有哪些？
二 花的类型
两性花
概念： 一朵花中同时具有 雄蕊和雌蕊。
举例： 桃、杏、梨
概念： 一朵花中只有雄 蕊或只有雌蕊。 举例： 瓜类、杨、柳、
单 性 花
蓖麻
概念： 每朵花都单独生长在茎上。
举例： 桃、百合、黄瓜
概念： 花按照一定的顺序着生 在花轴上。 举例： 向日葵、菊、杨、柳等 特点： 较小，不明显 意义： 利于传粉、受精。
有黏性接受花粉
产生花粉 支持花药
连接柱头和子房
保护花的其他结 构、吸引昆虫
形成果实
支撑花的其他结构
连接茎、
支持、输导
柱头： 有黏性接受花粉
雌 蕊 花柱： 连接柱头和子房
花 的 各 部 分 功 能
花蕊
雄 蕊
八年级生物上册第一节花的结构和类型
花在自然界中的作用Байду номын сангаас
繁殖的媒介
花是植物的生殖器官，通过花粉的传 播，植物可以进行有性繁殖。这是自 然界中植物繁衍生息的重要方式。
生态平衡
花为昆虫等授粉动物提供了食物和栖 息地，而授粉动物的活动又帮助植物 完成传粉，这对于维持生态平衡有着 重要的作用。
花在农业和园艺中的应用
农业作物
许多农作物都是以花作为主要产物的，如茶叶、油菜、向日 葵等。这些花不仅为我们提供了丰富的食物来源，还为农民 带来了经济收益。
学习目标
了解花的组成结构及 其功能。
理解花在植物繁殖和 生态系统中的作用。
掌握花的分类方法， 包括形态分类和系统 分类。
02
花的结构
花的组成部分
花托
花梗顶端膨大部分， 通常呈圆锥形或圆 柱形。
花萼
位于花瓣下方，保 护花蕊，通常有绿 色或彩色。
花梗
连接茎和花，支撑 花朵。
花瓣
围绕花蕊展开，通 常有保护和吸引昆 虫的作用。
下节预告
植物的分类和命名
植物的生长和发育过程
将介绍植物的分类方法和命名规则， 以及如何根据植物的特征对其进行分 类和命名。
将讲解从种子萌发到植株成熟的整个 生长和发育过程，以及这个过程中植 物所经历的各个阶段和变化。
植物的多样性和适应性
将通过实例说明植物在形态、生长方 式、适应性等方面的多样性，以及这 些特性对植物生存的意义。
THANKS
感谢您的观看
食用花卉
花朵部分可食用的花朵，如桂 花、茉莉等。
香料花卉
花朵含有芳香物质的花朵，如 茉莉、玫瑰等。
04
花的生长和发育
花芽的形成
总结词
八年级生物上册《花的结构和类型》教案、教学设计
1.描述所观察的花的结构，包括各部分名称和功能。
2.判断所观察的花属于哪种类型，并说明理由。
3.分析花的传粉和受精过程，以及其对果实和种子形成的影响。
讨论过程中，我会巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
为了巩固所学知识，我设计了以下课堂练习：
1.让学生观察显微镜下的花结构，并绘制花的结构图。
3.思考作业要深入思考，用所学知识进行分析，提高问题解决能力。
4.研究性学习报告要注重团队合作，充分发挥每位组员的优势，提高学生的合作能力。
5.阅读拓展和课堂展示要积极参与，丰富学生的生物学知识。
1.学生对花的结构认识较为模糊，对花的部分及其功能理解不够深入，需要通过直观的教学手段帮助学生建立清晰的认识。
2.学生在辨别不同类型的花时，可能会遇到困难。教师应提供丰富的实例，引导学生观察、比较、总结，提高他们的辨识能力。
3.部分学生对显微镜的使用还不够熟练，需要在实践中加强指导，提高他们的观察和动手操作能力。
2.判断所给花卉图片中的花属于哪种类型，并解释原因。
3.编写一个小故事，描述花的传粉和受精过程。
（五）总结归纳
在课堂尾声，我会邀请学生分享他们的观察和讨论成果，对花的结构和类型进行总结。同时，我会对本节课的重点知识进行梳理，强调花的结构、类型及传粉和受精过程的重要性。
最后，我会布置课后作业，要求学生观察身边的花，尝试辨别花的类型，并思考花的结构与传粉、受精之间的关系。这样，使学生在课后继续巩固所学知识，提高他们的生物学素养。
4.能够运用生物学术语描述花的结构和类型，锻炼生物学表达能力。
5.掌握花的传粉和受精过程，了解果实和种子的形成过程。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法使学生达成学习目标：
2.判断所观察的花属于哪种类型，并说明理由。
3.分析花的传粉和受精过程，以及其对果实和种子形成的影响。
讨论过程中，我会巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
为了巩固所学知识，我设计了以下课堂练习：
1.让学生观察显微镜下的花结构，并绘制花的结构图。
3.思考作业要深入思考，用所学知识进行分析，提高问题解决能力。
4.研究性学习报告要注重团队合作，充分发挥每位组员的优势，提高学生的合作能力。
5.阅读拓展和课堂展示要积极参与，丰富学生的生物学知识。
1.学生对花的结构认识较为模糊，对花的部分及其功能理解不够深入，需要通过直观的教学手段帮助学生建立清晰的认识。
2.学生在辨别不同类型的花时，可能会遇到困难。教师应提供丰富的实例，引导学生观察、比较、总结，提高他们的辨识能力。
3.部分学生对显微镜的使用还不够熟练，需要在实践中加强指导，提高他们的观察和动手操作能力。
2.判断所给花卉图片中的花属于哪种类型，并解释原因。
3.编写一个小故事，描述花的传粉和受精过程。
（五）总结归纳
在课堂尾声，我会邀请学生分享他们的观察和讨论成果，对花的结构和类型进行总结。同时，我会对本节课的重点知识进行梳理，强调花的结构、类型及传粉和受精过程的重要性。
最后，我会布置课后作业，要求学生观察身边的花，尝试辨别花的类型，并思考花的结构与传粉、受精之间的关系。这样，使学生在课后继续巩固所学知识，提高他们的生物学素养。
4.能够运用生物学术语描述花的结构和类型，锻炼生物学表达能力。
5.掌握花的传粉和受精过程，了解果实和种子的形成过程。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法使学生达成学习目标：
八年级生物上册第一章第一节《花的结构和类型》教案(新版)济南版
《花的结构和类型》教案【教学目标】1.知识与技能（1）识别花的各个部分结构，认识完全花。
（2）概述花各部分的功能及花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
（3）描述花的种类和花的着生方式。
（4）说出两性花、单性花、雌花、雄花、雌雄同株、雌雄异株以及单生花和花序的概念。
2.过程与方法（1）通过解剖桃花和观察各种植物的花，培养学生的观察能力和实验操作能力。
（2）通过对比观察，提高学生分析、归类能力。
（3）培养学生探究能力，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
3.情感态度和价值观（1）通过花结构和类型与功能相适应的学习，帮助学生树立辩证唯物主义的观点。
（2）培养学生对美好生活热爱的情感。
【教学重点】（1）掌握花的基本结构及其主要功能，明确花蕊是花的主要部分。
（2）描述花的种类和花的着生方式。
【教学难点】（1）通过探究实验认同花的结构与其功能的适应性。
（2）通过对比观察，提高学生分析、归类能力。
【教学方法】自主学习、合作探究【课前准备】教师：桃花的模型；分组解剖器材；相关多媒体课件。
学生：搜集各种各样的花，按小组收集整理。
【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激趣导入美丽的花朵让我们赏心悦目，它们灵动的风姿让我们深深陶醉，因为有了花朵的点缀，我们的生活充满了诗情画意。
而对植物本身来说，它的结构与其功能密切相关。
欣赏：在花儿的世界里徜徉课件展示牡丹、荷花、郁金香、黄瓜花、南瓜花、向日葵、梅花、菊花等花的图片动动手：请同学们展示自己搜集的花，以小组为单位说一说这些花的颜色、大小、形态是否相同。
学生观察、思考、讨论与交流。
明确：各种植物的花，虽然它们的形态、大小、颜色各不相同，但它们的结构却是基本一致的。
那么，这些美丽的花有怎样的结构？它分为哪些类型？下面，就让我们一起进入今天的学习吧！二、问题引导，探究质疑（一）花的结构1.展示桃花模型请同学们根据桃花模型并对照课本P3页，指出桃花的各部分名称。
学生根据问题自主学习（1）桃花由几部分构成？（2）为了不遗漏花的某一结构，回答问题时应该怎么做？自学展示课件展示桃花的基本结构，帮助学生理解和记忆。
八年级生物花的结构和类型
D
）
D）
D 柳树
黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜，
这是因为（B ）
A 有些花发育不良 B 有些花为雄花
C 有些花为雌花
D 雌蕊、雄蕊都有时才能发育
课堂小结：花 的 结 构
雄 蕊 花药 花丝
柱头
雌 花柱 蕊 子房
花冠 花萼
花 被
花托 花柄
花的类型：
两性花: 一朵花中同时有雄蕊和雌蕊 例：桃花、百合花 1从花蕊情况 分类 单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花
以太币矿机 以太矿机 虚拟币矿机 / 以太币矿机 以太矿机 虚拟币矿机
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看见他，其他时间一概不见踪影，神出鬼没地在花开啤酒单位只呆了三个月，花开啤酒大部分人还没有见过他，他就匆匆离开 了。外方派了的第四任总经理洪才俊在花开啤酒单位呆的时间更短，仅呆了7天,连总经理的位子都没有焐热就走人了，绝大部 分人都还没见过他长的什么样儿便没了踪影。曾臣人、张李逢、陈东强、洪才俊，前后六年多的时间像走马灯似的换了4届总 经理，花开啤酒单位效益是直线下滑，最多的时候一年亏损竟达1200万。与此同时，大银马投资无限单位内部高管也发生了变 化，新的高管观念跟前面的完全不同，认为花开啤酒单位亏损得这么严重，握在手里有何价值可言,于是高层领导商议后，决 定撤出花开啤酒单位的投资。资金就好像一个企业的血液一样，抽走了“血液”，花开啤酒单位立马像一位奄奄一息的老人摊 在床上，不能动弹，进去的气少，出去的气多。由于极度缺少资金，花开啤酒单位很快就处于半瘫痪状态，又滑向悬崖边缘， 命悬一线，企业变成了僵尸企业。花开啤酒单位的接力棒好像烫手的山芋一样，扔给谁，谁看见它都发怵。如果那一段你在花 开啤酒单位，你就会明白什么叫做人心惶惶！什么叫做惨淡经营！什么叫做入不敷出！你都能找到正确答案！群龙不能无首。 泰港区急忙任命赵树春为常务副总经理，负责花开啤酒单位的日常工作，极其艰难地维持单位的运转。花开啤酒单位有没有倒 闭？恐怕还得交给时间去解决，时间又不是万能钥匙，说到头还得人去解决，而解决花开啤酒单位的人在哪里呢？星期天，江 文轩和李若兰夫妇来到马启明的家。江文轩问道：“你们单位最近怎么样？那个假洋鬼子把厂里搞得怎么样？”马启明叹口气 说道：“飞了，早就飞了，像一只蛾子早就飞了。总经理像走马灯一样，来来去去，如此频繁的人事变动，单位能好 吗？”“怎么又换总经理了！”“不是一届，而是换了四届总经理了。现在我对更换总经理都有点麻木了。”马启明开玩笑地 苦笑道，“不信，你拿针扎一下我，都不痛。”“啊？换了四届总经理，单位里稳定不稳定？生产销售有没有受到影响？”李 若兰对短短的六年时间换了四届总经理感到吃惊！“单位这样频繁地更换总经理，现在生产经营处于半瘫痪状态，人人感到没 有主心骨，管理十分散漫，现在只能是靠管理的支持，花开啤酒单位都变成僵尸企业了。” 当然，马启明把啤酒炸人案和混 浊案没有说，因为他觉得这个是不光彩的丑事，家丑不可外扬。唉叹了一声，马启明接着分析道：“第一届总经理曾臣人可以 说是来自海外的职业经理人，是喝‘洋墨水’长大的，英文比中文说得溜的外籍华裔，有自己的一套管理办法。只是他的工作 经验主要都是来自海外市场，而国内市场运行机制与国外相差较大，他毫无经验可谈。碰到形的花托即花轴上。
八年级生物上册第一节_花的结构和类型
从花蕊的情况看
两性花 (桃花、郁金香、月季) 单性花 (黄瓜花)
无性花 (向日葵)
讨论
1、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊是花的四 个组成部分，你观察的每朵花都具有这四 个结构吗？
2、一根桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被 害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条 上最多可结（ ）桃子
3、为什么有些花有香气？
结构都是相对固定的，因此，人们总是
把
作为植物分类的重要依据。
❖ 5.雄蕊的结构包括
构包括
..
.
。雌蕊的结
。
❖ 7.根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以
人们常说的一朵菊花，实际上 就是一个花序，这是因为一朵 菊花实际上是由许许多多朵花 密集生长在一起组成的。
1.一朵苹果花，哪一部分被害虫吃掉后将不能 结出果实、种子（ ） A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
❖ 花蕊是花的最重要的部分，繁殖后代结出果 实，而雌蕊中的子房发育成果实，所以雌蕊 对于一朵花来说最为重要。
1.在桃花的花托上方,由内到外依次着 生 雌 蕊 、雄 蕊 、 花 冠 和 花 萼 。
2 .花的主要部分是指 （ C ）。
A、雄蕊 B、雌蕊 C、花蕊 D、花冠
3、与果实和种子的形成有直接关系的部分是（ A ）
A、雄蕊和雌蕊
B、雄蕊和花被
C、雌蕊和花萼
D、花被和花萼
花柄 花托 花被 花蕊
连一连
上面着生花的各部分 连接花和茎 与果实和种子的形成有直接关系 保护花的内部结构
7、请你说出花的各部分结构名称。 柱头 花药
花丝 花冠 花柱
子房 花萼 胚珠
花托 花梗
❖ 1.花萼和花冠分别由同一朵花
的
和
组成。
八年级生物上册 第四单元 第一章 第一节 花的结构和类型课件 (新版)济南版
花药
花丝 柱头 花柱 子房
柄托被蕊，生花为谁。
• 一、 选择题 1. 在花的结构中，最主要的部分是 ( D )。 A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊
• 2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( A ) A. 花药和花丝 B. 花丝和花柄 C. 花药和花托 D. 花瓣和花柱 3. 雌蕊是由哪些部分组成的? ( A ) A. 柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝 C. 花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房
花的结构（桃花）
柱8 头
雌
1蕊1
花9柱
子10房
内有胚珠 雄蕊和雌蕊的作用：与果实和种子的形成有关； 雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
内有花粉
花6 药 7雄蕊
花5 丝
4花瓣 保护 萼3片 2花托 着生花的
各结构
花1 柄
支持和输导
花的类型
两性花 在一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊的花，叫做两性花。如： 桃花、百合花等。
3、方法步骤： （1）观察花萼：用镊子摘下萼片，依次放在白纸上，观察 其颜色、形状、数目。 （2）观察花冠：用镊子摘下花瓣，依次放在白纸上，观察 其颜色、形状、数目。 （3）观察雄蕊：用镊子摘下雄蕊，观察雄蕊的数目，并用 放大镜观察单个雄蕊的形状和结构特点；轻轻抖动雄蕊， 让花粉粒落到白纸上，并用放大镜观察。
律排列在花轴上。
• 7.雌雄同株植物:雌花和雄花着生在同一 植株上的植物叫做雌雄同株植物。如黄 瓜、玉米、蓖麻。
• 8.雌雄异株植物:雌花和雄花着生在同不 植株上的植物叫做雌雄异株植物。如柳、 杨、菠菜。
（阅读教材第4页回答）
雄蕊和雌蕊是花的主要结构；或花蕊是一朵花
的主要结构
原因：1、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
花丝 柱头 花柱 子房
柄托被蕊，生花为谁。
• 一、 选择题 1. 在花的结构中，最主要的部分是 ( D )。 A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊
• 2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( A ) A. 花药和花丝 B. 花丝和花柄 C. 花药和花托 D. 花瓣和花柱 3. 雌蕊是由哪些部分组成的? ( A ) A. 柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝 C. 花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房
花的结构（桃花）
柱8 头
雌
1蕊1
花9柱
子10房
内有胚珠 雄蕊和雌蕊的作用：与果实和种子的形成有关； 雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
内有花粉
花6 药 7雄蕊
花5 丝
4花瓣 保护 萼3片 2花托 着生花的
各结构
花1 柄
支持和输导
花的类型
两性花 在一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊的花，叫做两性花。如： 桃花、百合花等。
3、方法步骤： （1）观察花萼：用镊子摘下萼片，依次放在白纸上，观察 其颜色、形状、数目。 （2）观察花冠：用镊子摘下花瓣，依次放在白纸上，观察 其颜色、形状、数目。 （3）观察雄蕊：用镊子摘下雄蕊，观察雄蕊的数目，并用 放大镜观察单个雄蕊的形状和结构特点；轻轻抖动雄蕊， 让花粉粒落到白纸上，并用放大镜观察。
律排列在花轴上。
• 7.雌雄同株植物:雌花和雄花着生在同一 植株上的植物叫做雌雄同株植物。如黄 瓜、玉米、蓖麻。
• 8.雌雄异株植物:雌花和雄花着生在同不 植株上的植物叫做雌雄异株植物。如柳、 杨、菠菜。
（阅读教材第4页回答）
雄蕊和雌蕊是花的主要结构；或花蕊是一朵花
的主要结构
原因：1、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
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常见植物花的类型： 玉米：单性花 、 花序、 雌雄同株、
黄瓜：单……、 南瓜：单……、
单生花、 ……同…、 ………、 ……同…、
柳树、杨树：单性…、 花序、 ……异株
桃花：两性花， 单生花， 完全花
跟踪练习二
1、单性花是指（ C）
A.不长雄蕊的花
B. 不结果实的花
C.只有雄蕊或只有雌蕊的花
D.单独生长没有形成花序的花
种子
另外：蒲公英的“伞”也是种 子
雄花
单性花
雌花
a.雌雄同株植物： 黄瓜、玉米、蓖麻等
b.雌雄异株植物： 杨、柳、菠菜、银杏等
思考：“谎花”是什么花？ 雄花ห้องสมุดไป่ตู้
请你说出下列植物，哪些是雌雄同株植物、哪些是雌雄 异株植物？
黄瓜、杨树、菠菜 蓖麻、玉米、银杏
雌雄同株：黄瓜、玉米、蓖麻 雌雄异株：杨树、银杏、菠菜
2、一朵苹果花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出
果实、种子（ C ）
A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
3、黄瓜顶上生长的黄色小花是（ A ）
A. 雌花
B. 两性花
C. 雄花
D. 只有雄蕊的花
跟踪练习三
C 1.下列几种植物中不具有花序的是（ ）
A.向日葵
B.蝴蝶兰
C.桃
D.火鹤花
2. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，
果实由
雌发蕊（育子成房。）
b.花是绿色开花植物的_生__殖_器官,其 __形__态_和__结_构__相对稳定,___花__的_特__征___是植物 分类的重要依据。
看谁做的对
1.在花的结构中，最重要的结构是__花__蕊___ 2.一朵花的雌蕊，是由哪些结构组成： ___柱__头___花__柱___子__房__ 3.桃花中花托上有四个部分，从内到外依次 是__雌__蕊___雄__蕊___花__瓣___萼__片____
(B )
A.单性花，单生花 B.两性花，单生花
C.两性花，花序 D.单性花，花序
3. A. 桃树 C. 水稻
( D)
B. 油菜 D. 黄瓜
四·当堂达标
1、 绿色开花植物在开花季节争奇斗艳，下列哪一项不
C 是花的结构？（ ） A.雄蕊 B. 雌蕊 C. 叶柄 D. 花瓣
2、（2009锦州中考）一朵花中与繁殖后代相关的结
单生花：从花的着生情况来区分。
联系：单性花：可以是单生花，也可组成花序。
单生花：可单性花，也可两性花
柱7头 花8柱
雌 1蕊0
9子房 花11柄
2.功能：
花柄：支__持_、__输_导_______ 花托：上_面__排_列__花__的_各__部_分____
花萼：由__萼__片__组成 花冠：由__花__瓣___组成
花开前,起保__护__花__蕊___作用
花蕊
雄蕊 _______ 雌蕊
_______
花药 _______ ：内含_花__粉__（__花__粉过敏） 花丝 _______
C 构是 ( ) A.花瓣 B.蜜腺 C.雌蕊和雄蕊 D.花丝和花药
3、（2009宁波模拟）平时我们看到的一朵菊花，实际
( A)
A.一个花序
B.一朵单性花
C.一朵雄花
D. 一朵两性花
4、如图是花的三种模式图，请据图回答：
（1）甲是_单__性__花，乙是_两__性_花，判断乙花的依 据是_一_朵__花_里__既_有__雄_蕊__也_有。雌蕊
第一节
花的结构和类型
【学习目标】
1.认识花的结构，知道花各部分的功能。 2.学会解剖和观察花的方法。 3.举例说明什么是两性花、什么是单性花;
什么单生花、什么是花序。
4.请画一朵完全花。
一、花的结构
31 2
4 5 6
7
8 10 9
11
雄蕊3
花1药 花2丝
花瓣组4 成 花冠
萼片组成5 花萼 花托6
跟踪练习一
c 1.各种花的形态各不相同，其结构是（ ）
A.完全不同的
B.完全相同的
C.基本相同
D.不确定
2.柳树的花没有花瓣和萼片，但能结出果实和
种子。这一事实说明（ B ）
A.大多数植物的花没有花瓣和萼片
B.雄蕊和雌蕊是花的主要部分
C.大多数植物的花只有雄蕊和雌蕊
D.雌蕊是花的主要部分
二、花的类型
（2）能够产生花粉的花是__甲_、__乙___,能够结果实 的花是__乙__、_丙___,无论什么情况都不会结实的 花是___甲______。
（3）如果同一植株上只有甲花或只有丙花，那 么，这种植物就可以被称为_雌__雄__异_株__植。物
如何区分单性花和单生花？
单性花
单生花
区别：单性花：从花蕊的情况来区分。
1.据雌蕊、雄蕊的有无： 两性花、 单性花
A
B
C
D
南瓜花
百合花
2.据花朵着生的情况：
单生花
花序
头状花序
菊花的花序
花的 类型
花蕊 情况
花的着 生情况
两性花 ：只有雄蕊或雌蕊 单性花 ：既有雄蕊又有雌蕊 单生花 ：每朵花单独着生在茎上 花序 ：多朵花按次序着生在花轴上
1.下图中哪种黄瓜花被菜农称为“谎花”？为什 么？生活中你还知道哪些“谎花”？
雌花
雄花
2.下图所示的各种花，哪些是花序？为什么？
A
B
C
D
3.“一朵菊花”这种说法对吗？为什么？ 不对，一朵菊实际上是由多朵花组成的花序
4.春天，杨、柳的植株分别长出许多毛毛虫样的东西， 你知道他们是什么吗？
花序
5、春夏季节，杨树、柳树会散发出大量的漫天飞 舞的“白毛”，让人烦恼。请问：这些“白毛” 实际是植物的什么器官？
柱头 _______ 花柱 _______ 子___房____：内有一枚或数枚 _胚___珠_____
①
② ④
③ ⑩
⑤⑦ ⑥
⑧ ___组成___。 ⑨___组成___。
思考：你认为一朵花中最主要的结构是什么？为 什么？
a.花的主要结构：雄蕊 和 雌蕊（花蕊）
原因：雄蕊和雌蕊与 果实和种子有的直形接成关系。