最新部编版三年级语文上册 非连续性文本阅读
【三年级上册统编版部编版语文】全册八个单元主题阅读及非连续性文本练习题(附答案)
部编版三年级上册全册语文要素主题阅读训练（附答案）八个单元主题阅读+非连续性文本第一单元主题阅读（阅读时，关注有新鲜感的词语和句子）文段一当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
我的教室在三楼，站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓槌，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
文段二鸡打鸣，天蒙蒙亮，我就背着书包往学校里跑。
若隐若现的，星星眨着眼睛。
我快走，星星也紧跟着我快走；我停住脚步，星星也站住不动。
寂静的巷道里，我模糊的身影移动着，嚓，嚓……前边传来脚步声，小巷子里又跑出几个人影来。
小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。
太阳公公喊星星回家睡觉了，我们坐在教室里摇晃着身子背诵课文。
文段三每天清晨，老师从《格林童话》《安徒生童话》和《叶圣陶童话》里选文章读给我们听，我们都很爱听。
老师还读过《凡卡》《爱的教育》等。
那些生动的文章，深深打动着我们的心。
教室里静悄悄的，只听见老师一字一句地读着，声音温柔而又清脆。
当她读到最感人的段落时，就停下来沉默着。
这时候，几十颗小脑袋和老师一起思索着。
我们的眼睛里常常含着泪水，回味着文章中的情景，心飞到了很远很远的地方……1.【提取信息】阅读文段，完成下面的表格。
2.【整体感知】比较阅读这三个文段，完成练习。
（1）三个文段从不同的方面描写了______生活。
（2）文段一抓住_______和_______活动的两个场景，突出______________。
（3）文段二重点描写了“我”在上学路上和_______嬉戏的情景。
（4）文段三主要叙述了“我们”迷恋老师_______________________的声音，沉浸在感人的故事情节中。
部编版三年级语文上册期末《 非连续性文本阅读 》专项精品试卷附答案
部编版三年级语文上册7 非连续性文本阅读专项试卷班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、请根据“光明小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。
光明小学学生视力情况调查统计表 (调查人数：2586人)1．视力情况调查统计表所揭示的问题是( )。
A．年龄与视力的关系B．年级与视力的关系C．年级与年龄的关系D．影响视力的因素2．调查中发现，哪个年级的近视率最高？( )A．三 B．四 C．五 D．六3．下列做法正确的一项是( )。
A．长时间玩手机游戏。
B．一边走一边看书。
C．写作业时，眼睛与桌面之间约30厘米。
D．长时间地写作业。
4．根据本调查统计表，选择合适的公益广告。
( )A．眼睛是心灵的窗户。
B．保护眼睛，爱护心灵之窗。
C．朦朦胧胧的世界。
D．让我们擦亮自己的心灵吧。
二、阅读材料，完成练习。
小儿感冒颗粒说明书【药品名称】通用名称：小儿感冒颗粒汉语拼音：Xiɑo’er Gɑnmɑo Keli【作用类别】本品为小儿感冒类非处方药。
【成分】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。
【性状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。
【功能主治】疏风解表，清热解毒。
用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。
【规格】每袋装12克【用法用量】开水冲服。
一岁以内一次半袋，一岁至三岁一次半袋～1袋，四岁至七岁一次1袋～1袋半，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。
【不良反应】尚不明确。
【注意事项】1．忌辛辣、生冷、油腻食物。
2．不宜在服药期间同时服用滋补性中药。
3．婴儿应在医师指导下服用。
4．风寒感冒者不适用。
5．糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。
6．发热体温超过38．5℃的患者，应去医院就诊。
7．服药3天症状无缓解，应去医院就诊。
8．对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
9．本品性状发生改变时禁止使用。
2023-2024学年部编版三年级语文上册第七单元主题阅读(附答案)
2023-2024学年部编版三年级语文上册第七单元主题阅读(附答案)我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声……柔和的风声像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。
你听：那凉爽的晚风吹来，树叶发出沙沙的声音，惊醒了树上的小鸟。
小鸟叽叽喳喳地叫了几声，伴着徐徐的晚风，又进入了甜甜的梦乡。
激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵有力。
你听：黄昏时分，乌黑的云送来了倾盆大雨，伴着呼啸的风，来得气势汹汹，来得猝不及防……雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声，像是压抑的无情的怒吼。
你听：雷声隐隐传来，越来越近，越来越响，终于轰的一声，大地也随之微微颤抖着，像是古战场上敌我两军的对垒。
大自然的声音是如此美妙，倾听大自然的声音，让人思绪万千；倾听大自然的声音，我与大自然心心相印。
1【品读感悟】下列题目中，最适合作为这篇短文题目的一项是（）。
A.风声、雨声和雷声B.倾听大自然的声音C.我爱大自然D.大自然真美丽2【理解词语】根据提示,理解词语的意思，体会词语的生动。
（1）“柔和的风声像是曼妙的古琴声”中“曼妙”一词用得极妙，文中能体现“曼妙”一词意思的词语有（）。
（多选）A.轻柔婉转B.凉爽的C.悦耳动听D.甜甜的（2）读“激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵有力”时，想象句子描绘的画面，我知道“激越”一词的意思是形容雨声_____________________________。
3【梳理内容】回顾短文内容，完成下面的表格。
倾听大自然的声音风声（轻柔婉转、悦耳动听）雨声（）____________（）4【语文要素】你认为短文中有哪些值得积累的句子？选择一句写下来。
我积累的句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________热爱大自然，走近三江源【材料一】新华社西宁8月22日电受气候暖湿化等因素影响，被誉为“亚洲水塔”的三江源地区近年来输送水量逐年增多。
部编版三年级语文上册非连续性文本阅读 附答案
部编版三年级语文上册非连续性文本阅读时间：90分钟满分：100分一、【跨学科】阅读下面问卷调查报告，完成练习。
(18分)问卷调查报告某记者对100位行人进行了问卷调查，其中严格遵守交通规则的有71人，经常闯红灯的有29人。
对行人闯红灯的原因及人数统计如下。
行人闯红灯的原因及人数统计表闯红灯的原因有急事看到没有车跟别人学习惯了闯红灯的人数 2 6 18 31. 从统计表可以知道，行人闯红灯的主要原因是( )(5分)A. 有急事B. 跟别人学C. 习惯了D. 看到没有车2. 下面说法正确的一项是( )(5分)A. 大多数人不遵守交通规则。
B. 只有少数人遵守交通规则。
C. 大多数人能够遵守交通规则。
D. 人们都能遵守交通规则。
3. 看到想要闯红灯的人，我会这样劝说他：“______________________________________________________________________________”(8分)二、【新题型】阅读非连续性文本，完成练习。
(18分)目录第一章飞逝的暗礁第七章种类不明的鲸第二章赞成与反对第八章动中之动第三章随您先生的便第九章尼德·兰的怒火第四章尼德·兰第十章水中人第五章冒险行动第十一章鹦鹉螺号第六章全速前进……1. 这本书的书名是《________________》，作者是__________________。
(8分)2. 结合封面和目录，你预测这本书是什么类型的书？( )(5分)A. 寓言类B. 科幻类C. 童话类3. 通过阅读这本书的目录，你预测这本书第一章的内容大概是( )(5分)A. 海洋中发现一个能飞走的庞然大物，它像巨大的礁石，多艘航船莫名其妙地被撞裂，公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。
B. 尼摩船长和教授等人开始了海底旅行。
C. 尼德·兰怀疑这个怪物是独角鲸。
三、阅读下列材料，完成练习。
(15分)材料一：商场自动扶梯旁的安全警示标志请勿在电梯口逗留严禁嬉戏打闹儿童需要在大人小心衣物夹入的陪同下乘梯材料二：自动扶梯乘客乘梯须知①儿童和老弱病残人员应由成年人陪伴乘梯。
新部编版三年级语文上册阅读理解(A4打印版)
新部编版三年级语文上册阅读理解（A4打印版）一、阅读短文，回答问题。
（一）熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。
什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”（二）它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。
正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。
妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。
而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。
1．（边读边猜）根据语段内容填空。
（1）两个语段都是写______的故事：一个是______________，一个是_______________。
它们都__________________。
（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。
语段（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。
2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。
句子：______________________________________________体会：______________________________________________二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
长大以后做什么（节选）[日本]察美千子在春天的原野上，绿草油油。
部编版小学三年级语文上册各类阅读理解练习试题三(含小古文、非连续性文本等)
三年级语文上册各类阅读真题名师解析系列连载第三讲感受童话丰富的想象前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第三讲感受童话丰富的想象童话是每个人童年的梦，本单元以“感受童话丰富的想象”为主题，由4篇课文组成：《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》《那一定会很好》《一块奶酪》。
本单元最重要的语文要素是“感受童话丰富的想象”。
本单元4篇课文都和童话有关系，童话是一个五彩缤纷的大花园，它会让你乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。
部编版三年级上册语文理解阅读带答案
部编版三年级上册语文理解阅读带答案一、阅读理解。
蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。
我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
1．填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是，蚂蚁想来想去想不通的是，蜜蜂勤劳是，蚂蚁勤劳为的是。
从中看出。
2．从文中找出三个意思相同的词，写( )里。
( ) -----( ) ----- ( )3．联系上下文，在“”上补全对话。
4．看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
长大以后做什么（节选）[日本]察美千子在春天的原野上，绿草油油。
男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。
女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想地问蒲公英：“蒲公英，蒲公英，长大以后你想做什么？”蒲公英说：“我，我要做一只大狮子! 有着又浓又密的金色的鬃毛，那种威武又善良的大狮子。
”女孩兴奋地说：“你要做一只大狮子啊，大狮子，太好了。
(人教部编版)三年级上册语文试题-非连续性文本试题汇编含答案
一、非连续性文本车票信息多同学们，世界是缤纷多彩的，我们可以通过旅游去开阔视野。
去旅游就可能会接触到车票，有关车票的知识你知道多少呢？请你针对这张车票来回答问题。
1.判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这张车票的售价是79元。
（）（2）凭这张票，该乘客可以在2019年5月25日当日无限次乘车。
（）（3）已知高铁与动车车次的开头字母分别是G和D。
据此可知这张是高铁票。
（）2.这列车是从站开往站的，车次是。
3.这列车开车的时间是年月日，乘客最好提前10分钟到检票口检票，到车厢上车。
4.列车二等座作为按ABC、DF排序，其中A、F靠窗，C、D靠过道，B在AC中间。
据此可知该名乘客的座位是（）A.靠窗B.靠过道C.既不靠窗，也不靠过道福建省福州市福清市2019-2020学年第一学期三年级语文期末试卷二、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习。
(10 分)【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。
【规格】每袋装14g【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。
用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服,，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】（1）忌食用生冷油腻不易消化食物。
（2）不适用于脾胃阴虚，为口干，舌少津，大便干。
（3）小儿及老年人，应在医师指导下服用。
糖尿病患者慎用。
（4）药品性状发生改变时禁止服用。
（5）儿童必须在成人监护下使用。
（6）请将此药品放在儿童不能接触的地方。
(7) 如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师【贮藏】密封。
1.醒脾开胃冲剂每袋装（）克，成人一天要服用（）克。
(2分)A.14 28B.14 14C.28 14D.28 282.“遵医嘱”意思是。
（2分）3.下列说法做法正确的一-项是? （）（3分）A.小明对甘草过敏，他可以吃这个药。
B.王东惠糖尿病多年，最近食欲低下，腹胀腹痛，医生不建议他吃这个药。
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非连续性文本阅读
一、阅读下面某超市的购物小票，回答问题。
1.购物小票中的“7”表示（）Array
A.一共花了7元钱。
B.一共买了7件商品。
C.当天的第7位顾客。
D.超市售货员的编号。
2.本次购物一共花了__________元钱。
3.小票中的“50”表示（）
A.顾客付了50元。
B.一共优惠了50元。
C.收银员找给顾客50元。
D.顾客一共花了50元。
4.顾客买的商品中，单价最便宜的是
_______。
二、阅读下面生日蜡烛的说明书，回答问题。
1.本产品的主要成分不包括（）。
A.食用色素
B.食用香精
C.天然棕榈蜡
2.每卡蜡烛有______支，______种颜色。
3.下列做法正确的一项是（）
A.丁丁把没用完的生日蜡烛收起来放在阴凉处。
B.奇奇把这种蜡烛和易燃易爆的打火机放在一起。
C.10岁的佳佳过生日，妈妈给她买了带有这样蜡烛的生日蛋糕。
D.祥祥不小心把这种蜡烛掉进了水里，他赶紧捞起来放在阳光下晒干。
三、下面是泉港区某小学三位同学三个月的语文成绩表，观察表格，回答问题。
1.从表格中可以看出语文成绩比较稳定的是__________。
2.一月份语文成绩最高的是__________。
3.下列说法有误的一项是（）
A.从一月份到十二月份，艳艳的语文成绩突飞猛进，由不及格变成优秀。
B.这三位同学六月份的语文成绩比较接近。
C.笑笑的语文成绩一直保持在优秀水准，高于其他两位同学。
D.敏敏十二月份的语文成绩比笑笑的高。
四、综合性学习。
1.这本书的名字叫《___________》。
2.这本书的作者是（）
A.爷爷
B.吉尔曼
C.约瑟
D.王小月
3.下列不属于这张图片告诉我们的内容的是
（）
A.故事内容
B.好词好句
C.作者简介
D.读后感
非连续性文本阅读参考答案
一、1.B 2.27.5 3.A 4.橡皮
二、1.B 2.124 3.A
三、1.敏敏 2.笑笑 3.C
四、1.爷爷一定有办法 2.B 3.B。