了解电路1
九年级物理了解电路知识点
九年级物理了解电路知识点电路是物理学中的一个重要概念，是电流在导体中流动的路径。
在九年级物理学习中，了解电路的知识点对于理解电流和电路的运行原理非常重要。
本文将为你介绍九年级物理中关于电路的几个重要知识点。
一、电路的基本组成元素电路由三个基本组成元素构成：电源、导体和负载。
1. 电源：电源是电路中能源的提供者。
它可以是电池、电压源或发电机等。
电源的作用是提供电流，使电荷能够在电路中流动。
2. 导体：导体是电路中传导电流的媒介，可以是金属线或导电塑料等。
导体的特点是能够让电荷自由流动。
3. 负载：负载是电路中消耗电能的装置，如灯泡、电动机或电子设备等。
负载通过电流转化电能，完成各种工作。
二、电流的定义和特性电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。
它的单位是安培（A），用符号I表示。
1. 电流的特性：电流具有以下几个特性。
a. 电流的大小：电流的大小取决于单位时间内通过导体的电荷量，可以用公式I=Q/t表示，其中Q表示电荷量，t表示时间。
b. 电流的方向：电流的方向是从正极流向负极。
电荷的流动方向是从负电荷流向正电荷。
c. 电流的守恒定律：电流在闭合电路中守恒。
即电流进入某一点必然会有相同大小的电流离开该点。
三、串联电路和并联电路在电路中，电源、导体和负载可以按照不同的连接方式组成不同的电路。
其中最常见的是串联电路和并联电路。
1. 串联电路：串联电路是将多个负载依次连接在同一条电路中。
它的特点是电流在各个负载之间是相等的，而电压会根据负载的电阻分配。
2. 并联电路：并联电路是将多个负载连接在相同的电源两个端点上。
它的特点是各个负载之间的电压相等，而电流会根据负载的电阻分配。
四、电阻和电阻定律电阻是导体抵抗电流流动的特性。
它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积。
1. 电阻的符号和单位：电阻用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
2. 电阻定律：电阻定律是描述电阻与电流和电压之间关系的定律。
它可以用公式U=IR表示，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
九年级物理全册第14章了解电路第1节电是什么教案(新版)沪科版
九年级物理全册第14章了解电路第1节电是什么教案（新版）沪科版【教学目标】知识与技能：1、能从实验探究中，领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。
2、能通过“交流与讨论”认识验电器，通过观察能说出验电器各部分的名称。
3、能通过“试一试”归纳验电器怎样检验物体是否带电及带电多少。
过程与方法：1、尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。
2、对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。
3、在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和表述信息的能力。
情感态度与价值观：在探究过程中，教育学生学会与别人合作。
【教学重点】从实验探究中,领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷之间的相互作用的规律，认识验电器，能说出验电器各部分的名称，归纳验电器检验物体是否带电的原理及带电的多少。
在实验探究中发展学生的观察能力，分析能力，归纳能力和表达信息的能力。
【教学难点】在实验过程中，学习观察记录实验现象，并能从实验现象中归纳简单的物理规律。
分析得出两种电荷的逻辑推理和验电器检验物体是否带电及带电多少的原理。
【教学准备】玻璃棒两根、橡胶棒两根、丝绸一块、毛皮一块、支架两个、验电器一个、碎屑若干、气球两个、塑料棒一根。
学生实验：塑料梳子一把、直尺、铅笔、圆珠笔、毛皮、玻璃棒两根、橡胶棒两根、丝绸一块、支架两个、验电器一个。
【教学方法】讲授，实验探究，组织交流讨论【教学过程】一、引入新课１、提出问题：在我们的生活中，哪些地方用到电？教师指导学生观察课本上图13-1至图13-2，加深学生对电和我们生活的认识。
（学生观察课本彩图，思考电的用途）。
2、延伸提问：假设一座城市完全断电，同学们想像一下可能会出现哪些现象？（学生积极思考回答。
）3、引出课题：既然电对我们来说是不可缺少的，那么什么是电呢？[说明]联系实际使学生在头脑中对“电”有初步认识二、摩擦起电1、提出问题：电是什么？通常我们可以采取什么办法使物体带电？（学生思考、回答:用摩擦的方法）2、教师引导：请同学们利用手中的器材探究摩擦起电现象。
九年级物理全册 第14章 了解电路 第1节 电是什么 (新版)沪科版
吸引 .
PPT学习交流
1
3.验电器 验电器的作用是 检验物体是否带电 ;验电器的工作原理是
同种电荷相互排斥 .
4.静电现象 (1)摩擦起电的实质是 电子 在物体之间的转移. (2)静电现象包括 摩擦起电 、 静电感应 等.
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2
摩擦起电、静电感应 1.丝绸与玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒带正电,这是因为( A ) A.玻璃棒上的部分电子转移到丝绸上 B.丝绸上的部分正电荷转移到玻璃棒上 C.玻璃棒上的一部分正电荷转移到丝绸上 D.丝绸上的部分电子转移到玻璃棒上 解析:摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,物体因失去 电子而带正电,另一物体因得到电子而带负电.在丝绸和玻璃棒相互摩擦 时,玻璃棒的原子核比丝绸的原子核束缚电子的本领弱,所以玻璃棒会失 去电子而带正电荷,丝绸会得到电子而带负电荷,即电子从玻璃棒转移到 丝绸上.
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4
两种电荷及相互作用规律 验电器 4.(2013长春)如图所示,验电器的金属箔片张开是因为 同 种电荷互相 排斥.
解析:用带电体接触验电器的金属球,带电体上的电荷传到验电器的金属 箔片上,使两个金属箔片带同种电荷,同种电荷相互排斥,在电荷斥力的作 用下,金属箔片张开.
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5
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6
6.(2013佛山)与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和 C, 发现B被排斥,C被吸引,则 B 带正电;用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是 由于风扇旋转与空气发生 摩擦起电 ,带电体具有 吸引轻小物体 的 性质. 解析:不同种物体摩擦会带电,带电后的物体能吸引轻小物体,摩擦后的物体 只带正负两种电荷,同种电荷间相互排斥,玻璃棒A带正电与B排斥,则B带正 电.
了解电路精华题1
了解电路1．自然界中只存在种电荷，人们把所带的电荷叫做正电荷。
用带负电物体接触验电器金属球时，就有一部分转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔由于而张开。
2．电流表使用时必须把它联在电路中；被测电流不许超过它的；绝对不允许不经过而把电流表的直接连在电源两极上。
3．电源是把能转化为能的装置。
要得到持续不断的电流的条件：要有，且电路必须是。
电源外部，电流方向是从极流向极。
4．一节干电池的电压是V，我国民用照明电路的电压是V，对人体的安全电压是V。
2．摩擦起电的原因是：（）实质是（）3．两个通草球甲、乙互相吸引处于静止状态，下列说法正确的是：（）A、甲、乙一定带异种电荷；B、甲、乙一定带同种电荷；C、甲、乙中有一个一定带电；D、甲、乙中有一个一定不带电。
4．当带正电的物体接触验电器金属球时，金属球也带正电，这是因为（）7．两用只灯泡连接在同一电路中，只用一个开关控制，则下列说法中正确的是：（）A、两灯一定是串联的；B、两灯一定是并联的；C、两灯可能是串联、也可能是并联的；D、以上说法都不对。
8．甲、乙两灯串联在电路中，若甲灯比乙灯更亮，则通过甲、乙两灯的电流大小关系是：A．I甲>I乙；B、I甲=I乙；C．I甲<I乙；；D、无法确定。
（）9．如图5电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路故障，他将导线先并接在L1两端，发现灯L2亮，L1不亮。
然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮，由此可推断：（）A、L1开路；B、L2开路；C、L1短路；D、L2短路。
1．居民楼道里，声光控开关电路图补充完整2．当值班室人员听到电铃响，而且红灯亮时，就知道后门有人来送货；当听到电铃响，而且绿灯亮时，就知道前门有人来取货。
请你根据所给的元件，设计出值班室的电路图。
第十四章了解电路专题一串联和并联电路作图课件+---2023-2024学年沪科版物理九年级全一册
7. 根据如图所示的实物图画出它的电路图。 答案如图所示
（第7题）
8. 根据如图所示实物图，在方框内画出对应的电路图。 答案如图所示
（第8题）
9. 请你根据如图所示的实物图，在方框内画出对应的电 路图。 答案如图所示
（第9题）
10. 根据如图所示实物图，在方框内画出对应的电路 图。 答案如图所示
4. 请你根据如图甲所示的电路图，帮助小雨同学连接图 乙中的实物电路。
答案如图所示
甲
乙
（第4题）
5. 在医院的病房中，有这样一个呼叫电路：病房中的两 位病人中，每位病人按下床头开关后，值班室的电铃 响，对应的灯泡就会亮。请根据图甲所示的电路图，连
接图乙的实物图。 答案如图所示
甲
乙
（第5题）
类型二 根据实物图画电路图 6. 根据如图所示的实物图，在方框内画出对应的电路 图。 答案如图所示
第14章 了解电路
专题一 串联和并联电路作图
类型一 根据电路图连接实物图
1. 如图甲所示的电路图，请你连接其对应的实物电路。 答案如图所示
甲在实物图（图乙）上连线。 答案如图所示
甲
乙
（第2题）
3. 根据图甲的电路图，连接图乙的实物图。 答案如图所示
（第3题）
（第10题）
类型三 实物图的部分连线 11. 如图所示，某同学要连接由灯L1和灯L2组成的并 联电路。开关S要同时控制两盏灯，将所缺的一根导 线补上。 答案如图所示
（第11题）
12. 用笔画线代替导线，把如图的实物电路补充完 整，使小灯泡L1、L2并联，开关控制两个灯泡，导线 不能交叉。 答案如图所示
15. 用笔画线代替导线将图中的各器材按要求连成一个 完整的电路（导线不能交叉）。 要求：①两个开关都闭合时只有L1灯亮；②只闭合S1时 两灯都亮；③只闭合S2时两灯都不亮。 答案如图所示
电路基础知识了解电路的组成和工作原理
电路基础知识了解电路的组成和工作原理电路基础知识：了解电路的组成和工作原理电路是电子设备中最基本的组成部分，理解电路的组成和工作原理对于学习和应用电子技术至关重要。
本文将深入探讨电路的基础知识，包括电路的组成以及电流、电压和电阻的工作原理。
一、电路的组成电路由电源、导线和负载三部分组成。
1. 电源电源是电路中提供电流的能源。
常见的电源包括电池和电源适配器。
电源的作用是通过产生电压差使电流流经电路。
2. 导线导线是电流的传输通道。
常见的导线材料包括金属线和导电塑料。
导线的主要作用是将电流从电源传输到负载。
3. 负载负载是电路中消耗电能的装置。
负载可以是发光二极管（LED）、电阻、电动机等。
不同负载具有不同的电阻特性和功率消耗。
二、电流的工作原理电流是电荷的流动。
当电源施加电压差时，电荷从正极流向负极，形成了电流。
1. 电荷电荷是电子的基本单位，具有正(+)和负(-)两种性质。
正电荷和负电荷之间的吸引力和排斥力形成了电场。
2. 电压电压是电场力量的度量，用于推动电荷在电路中移动。
单位是伏特(V)。
电压差越大，电荷流动越快，电流也越大。
3. 电流电流是单位时间内通过导线的电荷量。
单位是安培(A)。
电流的大小取决于电压差和电阻的比例关系，由欧姆定律描述：I = V / R，其中I为电流，V为电压，R为电阻。
三、电压的工作原理电压是电势差的度量，表示电荷在电路中移动的能力。
1. 电势差电势差是指电路两点之间的电压差异。
单位是伏特(V)。
电势差越大，表示两点之间的电荷移动能力越强。
2. 串联电路串联电路是指多个电器依次连接，电流从一个电器流向下一个电器。
在串联电路中，电压分配根据电阻的比例进行。
根据欧姆定律，电阻值越大，电压分配越均匀。
3. 并联电路并联电路是指多个电器同时连接到电源导线上。
在并联电路中，电压相同而电流分配根据电阻的比例进行。
根据欧姆定律，电阻值越大，分配的电流越小。
四、电阻的工作原理电阻用来限制电流流动。
了解电路(沪科版九上)
了解电路知识点一：摩擦起电物体带电：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说带了电荷。
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电，这时物体带静电。
原 因：由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。
实 质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电子从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带（ ）电，得到电子的物体带（ ）电。
注意：相互摩擦的两个物体带等量异种电荷。
相互摩擦的物质是不同物质。
例1：以下现象中，不属于摩擦起电现象的是（ ）A 、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起B 、在干燥的天气里用梳子梳头发，头发变得蓬松C 、用干燥的塑料刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附很多尘土D 、磁铁能够吸引小铁钉 例2：摩擦起电是（ ）A 、正电荷转移的过程B 、正、负电荷同时移动的过程C 、创造电荷的过程D 、使电子从一个物体转移到另一个物体的过程知识点二：两种电荷及其相互作用自然界中存在两种电荷，正电荷和负电荷。
丝绸摩擦过的玻璃棒带（ ），毛皮摩擦过的橡胶棒带（ ）电。
电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
注意：异种电荷相互吸引与带电体吸引轻小物体的区别：带不同电荷的两个物体之间可以相互吸引，带正电荷的物体可以吸引轻小物体，带负电荷的物体也可以吸引轻小物体，但前者是电荷与电荷之间的相互作用，后者是带电体具有的一种性质。
例1：下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（ ）例2：有A ，B 两个带电体，若A 与B 相互排斥，而A 又与带正电的C 相互吸引，那么A 一定带（ ）A B C D电，B与C一定能相互（）。
例3：三个轻质球分别用丝线悬挂着，其中任意两个球靠近时都吸引，则下列结论正确的是（）A、三个球都带电B、有两球带同种电荷，第三球不带电C、只有一球带电D、有两球带异种电荷，第三球不带电例4：四个通草球的两两相互作用情况为：甲、乙相互吸引，乙、丙相互吸引，乙、丁相互排斥，已知丁带正电，则甲与丙若相互靠近，可能会出现什么现象？知识点三：验电器和静电感应1、验电器的作用：检验物体是否带电验电器原理：同种电荷相互排斥。
新版沪科版九年级物理：第14章 了解电路 课件
9.( 枣庄中考 )科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成 “怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带 同种 ( 选填“同种”或“异种” )电荷而互相 排斥 的结果。
10.( 黄冈中考 )为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进静电除尘设备,治 理生产中的空气污染。启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于 异种电荷互相 吸引 ,其中的电子会向设备的阳极板( 带正电 )运动,在运动过程中遇到尘粒, 使尘粒带上 负 ( 选填“正”或“负” )电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在 重力 的作用下,落向底部的集尘板。 11.( 常德中考 )现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,B和C互相排斥,则B 带正电 ( 选填“带正电”“带负电”或“不带电” ),A和C互相 吸引 。 12.将一带电体接触带正电的验电器时,若金属箔张角变大,说明带电体是带 正 电的;金属箔 闭合后又张开,说明带电体是带 负 电的,且所带电荷量比验电器所带电荷量 多 ( 选填 “多”或“少” )。
毛皮
摩擦过的
17.( 衢州中考 )如图所示,P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置:①小 球偏离竖直方向的原因是 同种电荷相互排斥 ;②据图示情景,你还能得出的结论是
相同的带电体,距离越大,相互作用力越小( 或电荷间的作用力与距离大小有关 ) 。
18.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理 的示意图。请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操 作意图。
6.( 临沂中考 )用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球( 如图所示 ),发现验电器的两个 金属箔片张开。以下说法正确的是( B )
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导线直接接在该用电 器两端，电流经过短 接导线，不经用电器， 不损坏用电器
A +
- 0.6 3 +
A
电源短路
L2 L1
S１
+
S
Ｓ１
Ｓ
用电器局部短路
L2
Ａ
L1
A
+
－ 0.6 3
S
用电器局部短路
三 电路图
L2
L1
A
+ 0.6 3
+
S
实物图
电路图
A
第三节 连接串联电路和并联电路
1 分析电路，搞清电路的结构．即所研究的电 路是串联还是并联，若是并联，并联中的分 流点和汇流点、支路和干路、干路和各支路 中的元件顺序等都要搞清楚．
三 两种电荷 正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
四 验电器 是检验物体是否带电的仪器，它是根据 同种电荷互相排斥的原理制成的
第二节 让电灯发光
一、电 路 1、组 成： 电 源 用电器 开关 导 线 2、表示方法
：符号要统一，画成长方形，线 A、电路图 路要简洁、整齐、美观。
同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引．同时一 定要注意的是：吸引不带电的轻小物体是带电物体 的基本属性．
检验物体是否带电的方法：法一是看它能否吸引轻小 物体，如能则带电；法二是利用验电器，用物体接 触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。
判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不 要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如 果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带 负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反）
L1
L2
L3
如图所示的电路中，当开关S闭合后
A 铃响灯灭
B 铃响灯也亮
C 铃不响灯灭
D 铃不响灯亮
S
如图所示的电路中，当开关S闭合后（ D ）
A 铃响灯灭
B 铃响灯也亮
C 铃不响灯灭
D 铃不响灯亮
4、电压表的用法 ① 、量程 0-3V 0-15V ② 、使用规则 A、并联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”
接线柱流出。 C、不能超过电压表的量程。
注意：电压表电阻很大，与用电器串联时， 该支路相当于开路。
L1
V － 3 15
会出现什么情况？
S L1
V － 3 15
S
L2
V
－ 3 15
测电源电压
有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同时 控制这两盏灯，则这两盏灯（ ）
A、一定是并联
B、一定是串联
C、可能是并联也可能是串联
D、以上都不是
如图所示电路中，若L2灯丝断了，则 ( D) A L1中有电流，L3中无电流。
B L1中无电流，L3中有电流。
C L1、L3中都有电流。
D L1、L3中都无电流。
1、热效应： 例：电热水壶
2、磁效应 例：电磁铁
3、化学效应 例：在工业上的电解
五、电流表的用法
1、量程 0-0.6A 0-3A 2、使用规则 A、串联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接
线柱流出。
C、不能超过电流表的量程。 D、不允许不经用电器而把电流表直接接在
电源两极：
把用电器逐个顺次连接起来的电 路，叫做串联电路。
串联电路
当合上
开关时，两 个灯泡有什
么变化？
串联电路
两 灯 泡 都
亮
并联电路
S
把用电
S1 L1
S2 L2
器并列地连 接起来的电 路，叫做并 联电路。
并联电路
S
当断开S2，
S1 L1
S2
合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
B、实物图 ：导线不要交叉
1、提供电压的装置
电源 2、提供持续电流的装置
3、提供电能的装置
用电器: 消耗电能 开 关: 控制电能 导 线: 输送电能
二 电路的三种状态
A、通路： 处处相通的电路 B、开路： 某处断开的电路
电源短路：导线不经过用电器直
接连接电源的两极，
C、短路：
损坏电源
用电器局 部短路：
• 两种常见的连接方法：1“先通后补法”。 2“先支后干法”
2 由实物图画电路图也是电学中一项重要的实 验技能．具体做法可分为以下几步：
• １．在实物图上画流线，搞懂电路结构．
• ２．在按以上“电路的连接”中所述的“先 通后补法”或“先 支后干法”画出电路 图．画电路图时仍然要注意电路图与实物图
实物图：
L1
S
L2
V
V
－ 3 15
L1
S
4、电路分类
串联电路
并联电路
电 路 图
电流 电压
I I1 I2
I
I1
I = I1 =I2 =……
I2
I =I1+I2+……
U =U1+U2+…… U =U1=U2=……
测谁的电压？
S
V
V
L1 L2
电源电压为6V，电压表 示数4V，L2两端电压为 _____. L1的电压___
L2
并联电路
S
S1 L1
S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2
亮不 亮
并联电路
S
当断开开关
S1，合上开关S、
S1
S2时，灯泡L1、
L1
L2的变化？
S2
L2
并联电路
S
S1 L1
S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2
不亮
亮
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
一 基本概念
• 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流 • (任何电荷的定向移动都会形成电流) • 2、电流的方向：把正电荷定向移动的方向
3、注意：电流表电阻很小，相当于一条导线
指针会反偏
A
- 0.6 3 S
A -+
-A+
A
A
-+
第五节 测量电压
1 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因 2 电源是提供电压的装置
电源是把其他形式的能转化为电能 如干电池是把化学能转化为电能 发电机则由机械能转化为电能 3 熟记的电压值： ①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是 2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是： 不高于36伏；⑤工业电压380伏。
规定为电流方向。（而负电荷定向移动的 方向和正电荷移动的方向相反，即与电流 方向相反）
• 3、电流的大小用电流强度(简称电流)表示。 电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电 量。
二、电流的产生 1、电荷的定向移动形成电流 2、由电源的正极到电源负极
三、产生电流的条件 1、有电源 2、电路要接通
四、电流的效应
第十三章 了解电路
复习课
第一节 电是什么
一、摩擦起电 • 两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束
缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到 另一个物体上，失去电子的物体带正电，得 到电子的物体带负电． • 实质:摩擦起电只是电荷从一个物体转移到 另一个物体上，并不是创造了电荷．
二、如何判断物体是否带电及所带的电性判断依据：