初中作文众星拱月,珠联璧合——怎样让小标题一“名”惊人ppt

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《众星捧月珠联璧合---小标题式作文导学训练》导学案

《众星捧月珠联璧合---小标题式作文导学训练》导学案授课人：厦门市杏南中学郭小娟一、欣赏优秀作文《也许》，思考问题：这篇文章采用小标题结构法上有什么妙处？结构点评：也许也许，下面的景致只是当年马先生笔下的哀叹；也许，它只是今天人们的一时疏忽；也许……枯藤老树昏鸦“呀—呀—”一只老鸦在空中徘徊几圈，最终无可奈何的落回那摇摇欲坠的巢穴，树枝经过一阵颤抖，老树轻轻地叹了一口气。

淡淡的夕阳余晖斜斜地洒在这毫无生气的土地上，贫瘠的黄土地上突着矮矮的树桩，一圈圈的年轮记录着这些曾经属于它们的历史。

老树不明白，为什么在那次“浩劫”中，它幸免于难，也许……也许人们嫌它太小？当初逃脱一劫的喜悦，早被眼前这凄凉的景象冲得无影无踪了。

老树颤巍巍地摇动着说：“快走吧，这地方只有砍来砍去，不走，只有死路一条啊！”老鸦没有动，浑黄的老眼，呆呆地望着远方。

它在想什么？也许在构思如何逃脱死亡，尽管自己太老了，飞不远了，可它多么希望能飞到一片真正属于它的绿色天地……小桥流水人家好一个小桥流水人家！柔性的江南水乡的美，表现于那一砖一瓦，一墙一层。

还有那如影子一样静的水依稀映现了水中的红色，这就是流水的第三色。

三个月前它是碧绿的，半年后是橙色的，而现在是红色的。

此时，小桥人家都讨厌它，红色可怕，还有一股味道，以前的小孩常来这儿洗澡玩耍，而现在没人再来了，就连路过的人也紧紧捂着鼻子，皱紧了眉头……绿色曾是人们最喜爱的大自然的本色，而现在……流水伤心、难过；也许人们后悔了吧？后悔夺走了它的本色。

古道西风瘦马一阵西风，卷起漫天黄沙，古道上沙尘弥漫。

一匹骨瘦如柴的老马在这无人烟的道上踏着。

它在找什么？青草吗？可这鸟不生蛋的地方哪里还有绿草啊。

也许，他在想那一幕：人们把它的伙伴赶到了这片净土，让它们吃饱喝足快快成长。

大片大片的绿草引诱着它们，它们便放开胃口，于是弱肉强食的争夺继续着……想到这儿，老马难过地摇了摇头。

沙尘猛烈地抽打着它，好疼啊！它吁了口气：也许我真该离开这块养育我的绿地——黄土了。

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4.镜头组接法：
就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如英籍华裔作家韩素音有“自传体”三部曲：《伤残的树》、《凋谢的花》、《无鸟的夏天》。三个篇名，如电影分镜头，画面感很强。循此，有一位同学写《秋》，用了三个小标题：蔚蓝的天空、高飞的小鸟、金黄的树叶。抓住最具代表性的特征，描绘出绚烂多彩的秋之美景。中考作文《我的欢乐》，小标题是“静思之乐”、“鏖战之乐”，一静一动相映成趣，展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《幽默的校园生活》，小标题是“猪题与猪蹄”、“都是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”；习作《西部狂想》，小标题是“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。
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㈠较典型的小标题结构法
1.时间串联法：即按时间先后安排材料。
其方式有：
（1）将几则材料浓缩于一段时间之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。
（2）将材料分化在四季之中。如《感受四季，感悟芳香》一文，小作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。再如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等。
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如《眼中的世界》，分别以“橘红”、想和勇气装饰的天空。
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6.情感串联法

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而我只看见你手上青青的竹杖，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。
你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。
稼轩的选择
是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？
在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼， “把吴钩看了，栏杆拍遍”。
一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。
我多想跨越千年时空，共你醉明月。
临江流而赋诗，抚清琴而长吟……
13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。
而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！
酒入豪胸，七分酿成了月色，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
东坡的选择
是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么？
在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，于是你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。

作文指导_小标题好的精品 PPT课件

《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
在写作中运用小标题的常见形式：
借用人物语言串联式
《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、
“老师，你不走，我们都不走”
借用数学公式串联式
《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”
在我这临走的一个多钟头里，我故意不正眼看她。虽然，妈妈一心围绕着我转，并且唠唠叨叨地说个不停。
总算要走了，像往常一样，我不准任何人送我。我快步走着，刚走到村口，就听有人喊我。是妈妈，气喘吁吁的！“儿子，你忘带这本书了。我整理你的床铺时发现的。”妈妈一边递给我书，一边急忙解释道。随后，妈妈好像鼓足了勇气，无限期待地望着我，试探着说：“唔，既然我都到这儿了，就让我送你上车吧？”说完，就去拿我手中的提包。
也就是说，从平均值看，名校毕业生的收入就已经遥遥领先好几倍，更不用说那些高薪行业的实际收入差距了。好的大学，不一定保证每一个人都会有高收入，但他的确能够为你提供通向高收入的第一块敲门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传来消息，刚满 17岁的表侄小立不愿意再继续读高三，准备辍学去打工。表兄很是着急，把家族里学历比较高的我也搬了出来，希望我能劝劝小立。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱，但这样挣钱太辛苦了，我不希望他重走我的老路，” 堂兄苦口婆心，一再强调， “你一定要好好劝劝他：不上学以后没有出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的时候，非常话不投机。我问他：不想读书是不是觉得功课太难了？他答道：也没有多难，就是不想太累了，高考复习很无聊。我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一熬就过去了。他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎么样？现在我家邻居x x大学毕业上班了，挣的还没我爸高呢！我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要吃药，你不是不知道吧，还有，你爸爸为了多挣点钱，一年到头在外面跑，只有过年才能回家一趟，这些你也很清楚吧？他无话可说了。最后，我实在忍不住，不得不扎他一句： “如果现在你连高考都比不过别人，凭什么以后你能比别人成功？ ” 微信那头一阵静默。后来，小立打消了退学的念头，告诉家人他会继续读书，备战高考。从十八线小城出身，依靠读书这条独木桥，到如今过上在旁人眼里还不错生活的我，只想用自己的亲身经历，告诉小立这样的年轻人：在本该吃点苦的年纪，千万不能选择安逸，否则只会错过最好的改变命运的机会。现在不读书，不吃苦，换来的是一生辛苦。 3 这个世界有许多你不得不承认，也必须要遵循的铁律，其中一条就是：你现在不勉强自己，以后生活会勉强你。名嘴窦文涛说过他自己的经历： “你知道如果我不勉强自己，顺其自然是一种什么样的生活吗？那就是我们家三个大老爷们，睡到快吃午饭再起床，中午吃一大盆饺子，吃完了躺在沙发睡一下午，晚上再接着吃，吃完继续睡！” 三十多年前的1985年，不甘心得过且过的窦文涛，放弃了接班父亲在工厂里当工人的机会，勉强了自己一把。他苦读三年，从湖北考入武汉大学新闻系，毕业后进入媒体打拼。时至今日，窦文涛已经成为家喻户晓的知名主持人，他的节目影响着成千上万人。窦文涛以前在农村生活过很长时间，为此他也常常自嘲说小时候见识不够多。但他无论是读书期间，还是毕业工作后，从来没有停止过学习提升自己。有一次，鲁豫曾经问他： “你为什么还要勉强自己去学那些建筑、历史、诗词名画呢，你本身并不那么喜欢，顺其自然不好吗？” 窦文涛回答： “我就是想勉强一下自己。我想看看除了吃饭睡觉晒太阳，还有没有别的有意思的事情。” 蔡康永也表达过类似的看法。他在《给残忍社会的善意短信》中这样说到： “15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说：我不会耶。 18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说：我不会耶。” 前半生越嫌麻烦，后半生就越多麻烦，不请自来，甩都甩不掉。 4 网上一直流传着马云对年轻人的一句忠告：干着我80岁就能干的事，你要青春干嘛？ “当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着 QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我8 0岁都能做的事，你要青春干嘛？ ” 这段话的出处到底是不是马云，已经不重要了，重要的是，他说明了一个道理：现在的不读书，不吃苦，让你轻松一阵子，但等以后堕入平庸，再无翻身机会之时，你所面对的问题和麻烦，却是一辈子的。不读书，在现在日新月异高速发展的时代，失去的是尝试改变的机会。我的那位表兄，他和我哥哥是初中同学，曾经信奉读书无用论，高中没读完就去上海打工了。最初那几年，他做学徒工挣的钱都比我们家族任何一个上班族都要多，也很是让他和他的家人引以为傲了一阵子。但几年后，他就在一次意外事故中摔伤了腰，从此再也不能干重活，工作也不固定，全国好多个地方跑来跑去，做各种小生意养家糊口。现在，年龄大了，日子却越来越辛苦了。而我哥哥和他们班大多数同学则按部就班完成了学业，毕业后有的去了大城市，有的继续读书深造当上了大学老师，还有的成为公务员，虽然收入也不一定很高薪，但至少能保证自己和家人衣食无忧。没有学历背景，没有抓住改变自己命运的机会，一直是堂兄的心病，所以这些年他一直不遗余力敦促自己的儿子好好读书，通过教育改变自己乃至整个家族的命运。尝尽人生冷暖的堂兄，在吃过生活的各种苦头后才发现，人活在什么样的圈子里，就会有什么样的人生格局。一个十几岁的年轻人，先不说能不能上名校，一旦他脱离学校，没有机会提升学历，掌握技能，一辈子也难有机会进入更高的圈子了。考上大学，进入名校，就是融入圈子，提升层次的最好途径。名校，给你的绝不是一张文凭，或者一份高薪，而是区别于普通人的人生轨迹，给你更多选择的机会。这世上没有哪条路是所谓人生捷径，而读书，才是真正相对轻松的那条路。只有它，不计较你的出身，贫富和家境，只看重你的付出和努力。我们无法决定自己的起点，但读书和教育，可以改变转折点，让我们有更多的选择权和自主权。人生之路，方能越走越宽。我不这么选择，而是去走另外一条路，也许我会不一样。不管是事业有成的，还是看起来生活安逸的，好像大家都不太满意自己的状态。如果每个人在出发时都能清楚知道现在走的这条路不适合自己，我相信很多人会放弃这条路，去尝试另外那条未知的路。但当我们在另外一条路上开始过上了另一种生活，又发现那不是自己喜欢或是想要的，甚至觉得比以前更加糟糕，不知道我们会不会更加后悔？· 很多人都不容易满足。自己拥有的，总是觉得还不够好；自己得到的，总是觉得还不够多。自己没有的，看见别人拥有了，很嫉妒；自己没得到的，看见别人得到了，很在乎。曾看过这样一句话：人们总是从自己选择的人生，看向自己没有选择的另一种人生，感到羡慕，感到后悔。人性的不满足，让很多人无法真正享受他们所选择的幸福。 2 我的上司生在农村，考上大学后在学生会担任主席。在学习上，他异常刻苦认真，成绩非常出色，很受学校老师和领导赏识。毕业那年，他被推荐留校工作。现在他已经是副教授，在这座省会城市有自己的房子和车子，妻子又是学校附属医院的医生，虽然算 ��

作文结构之画面组合法(小标题结构)课件(共15张ppt)++2023年中考语文一轮复习

正是因为这世界上的一个个细节，才有了后面辉煌的事迹！这就是细节的魅力！正是因为它们一次次释放的魅力，才有了这个精彩的世界！这就是细节的魅力！你是否曾注意过呢？
结构示意图
作文开头开篇点题引出下文总领全文
作文主题作文标题
画面1 画面2 画面3
作文结尾
总结全文首尾呼应点明中心
感谢观看
努力尝试，为了心中的不服输与倔强；努力尝试，为了山中美景与壮志；努力尝试，为了那不灭的信念之火与辽旷的雪原之景！
人生中的机遇数不胜数，但唯有去尝试、去做，才能尝到那世间最甜的蜜。
为了以后的路，我会不止一次的，努力尝试！
这才是生活罗丹曾说：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”而我想说，生活并不缺少色彩，而是缺少发现与感受的心。
2、要有画面意识
要善于驰骋丰富的联想和想象，跨越时空的阻隔，思接千里，用生动细腻的描写再现一个个镜头，给人以身临其境之感。
范文分析
小院里游走的光阴 “春天的花开/秋天的风/以及冬天的落阳/风车在四季/轮回的歌里它天天的流转/风花雪月的诗句里/ 我在年年的成长/流水它带走光阴的故事……”每每哼起这优美婉转的歌曲，心里便觉得暖融融的，光阴虽然会流逝，但是美好的回忆却会刻在心底。
合作中的艺术 “小王，快传球！”“是传给小刘，不是给我！”体育课对我们而言，早已是求之不得的享受。于是，这一节久违的体育课，老师也格外重视、乐在其中。一场篮球赛，大家都如龙虎般你争我斗，精神抖擞。我所在的小组刚开始都想出风头，以至于惨败落后。直到组长又是安慰又是引导，我们才放下个人荣誉，团结迎战。“耶！进球了！”“又进了！”队员们脸上洋溢着欢喜激动的笑意，丝毫不在意流淌的汗水。小小的合作，拉近了同学间的情意，这才是生活的妙处。

珠联璧合,相映生辉-半命题作文写作技巧课件(共33张)中考语文一轮复习

《_____是别样的美丽》
需要理解什么是“别样的美丽”。“别样的美丽”是指人内在精神的美，或者是震撼人心的独特美，或者是常被众人忽略而被“我” 发现的美，或者“我”在对比中感受到的美。动植物或各种生命是美丽的；人情人性是美丽的；山川江河等大自然是美丽的；人类创造的艺术、科技产品也是美丽的。这个题目，既有选材的广度，又有限制的范围；既可以在平实生活中发现素材，也可以在立意上挖掘深度。
半命题作文既要读懂所给的一部分题目内容，还要根据所选的作文素材，把题目空白部分补充完整，且要注意所填词语与所给内容必须恰当搭配。
3
一，审题既要看懂题目的要求，又要认识到选材的广度
例1: 2016·沈阳
《最后一分钟的_坚__持__》
从题目看作文选材应该是某件事结束前的最后一小段时间内发生的故事或呈现的情景等，并不是确指一分钟内发生的事情。
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二，选材新颖，立意深刻
例4: 第八届《招生考试通讯》“赢在中考”考场作文大赛
《_那__盏__明__灯___是别样的美丽》范文:
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《那盏明灯是别样的美丽》
我故乡的海岛上，伫立着一座破旧的灯塔，异常丑陋，与那童话中灯塔的美丽相去甚远。
海岛地处偏僻，停电是家常便饭，塔上的灯却总是及时地被接上备用电源，成为无边黑暗中仅存的微光，一声声召唤着远方的渔者归来。
时间虽短，但意义重大。要求考生把这个瞬间描写具体化，把情景呈现出来，并写清楚“最后一分钟”的意义。
比赛结束前的最后一分钟，输赢仅在一线间，最后经过努力拼搏而取得胜利
4
一，审题既要看懂题目的要求，又要认识到选材的广度
例1: 2016·沈阳
《最后一分钟的_遗__憾__》
从题目看作文选材应该是某件事结束前的最后一小段时间内发生的故事或呈现的情景等，并不是确指一分钟内发生的事情。

小标题式作文ppt课件

6《告别“慢动作”》父母说老师说同学说
人物串联法
7《现代科技带来的喜怒哀乐》
喜
怒
哀乐
8《眼中的世界》
橘红新绿雪白水蓝
9《品味初三》
10《真我风采》 11《我爱我校》
酸甜苦辣
性情急躁生性豁达幽默风趣
因为她的美丽因为她的进取因为她的和谐
感情串联法颜色串联法味道串联法提炼概括法
5
老师是小偷
每个月，我总是会被传到办公室一次。“你外地的爸爸给你寄东西来了。小子，幸福呀！” 班主任拍拍我的肩膀说。
但我知道这又是班主任买的，因为我从不曾见过这些寄品外包装上的印戳，因为我曾见过老师将“爸爸买的东西”从超市提出来，又偷偷“改头换面”。
我没有说穿，只是加倍地努力学习。 ……
6
我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住想要溢出的泪水，紧紧地握住妈妈的手，一起走向等车的地方。
4
原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看两眼她那个没头没脑的笨儿子！看着妈妈甜甜的微笑，我的心里暖暖的。
这样的偷藏，时不时的发生。在这偷藏中，我幸福地成长，并懂得了什么是爱。
同学是小偷我的笔又不见了，可我知道是谁偷去的。因为这样的“偷盗”行为时常发生，特别是当我的学习用具快要用完的时候。他们知道我家里穷，总是将用完的文具 “适时”偷去，又将全新的放回。我没有说穿，只是默默地记在心里。
11
三、拟写小标题的要求：
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
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1.要提示内容，体现文章脉络
以“拥有现在”为话题，有位考生设计了一则童话，通过龙王三个女儿对待现在的不同态度来证明观点。这位考生运用了四个小标题：大姐过去在懊恼、二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬、结局。这四个小标题既提示了每部分的内容，同时又使文章显得脉络清晰。

初中作文众星拱月,珠联璧合——小标题式作文导写训练PPT (共23张PPT)

稼轩的选择
是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼， “把吴钩看了，栏杆拍遍”。
一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。我多想跨越千年时空，共你醉明月。
拟小标题的要求:
1、小标题必须提纲挈领、言简意赅。(概括性） 2、小标题之间必须有内在的联系。（内容或主旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。（形式的一致性）
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太白的选择是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士为你脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。
于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然， “钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。” 而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！酒入豪胸，七分酿成了月色，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
吟…… 你们抛开世俗的期许，选择了独上高楼，在青山绿水间吟哦着流水般轻扬的诗句……
临江流而赋诗，抚清琴而长
小标题的分类：
一、时空式：

初中作文指导：《众星捧月,照亮全篇——作文小标题结构的运用》PPT

91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
• 李后主不尽的言愁 • 辛弃疾忠愤的希冀 • 闻一多痛恶的丑恶 • 朱自清心仪的美神
练习：
（1）以“网”为话题，构思小标题。
（2）围绕“青春”这个话题，列小标题。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]

初中作文指导：众星拱月,珠联璧合——怎样让小标题一“名”惊人ppt优秀课件

《高高望天树》② 《青青 ③ 《悠悠野象谷》 ④ 《柔柔傣寨水》、 ⑤《淡第二种修改①《走近望天树》 ② 《参观傣家 ③ 《体验野象谷》、 ④ 《嬉戏傣寨水 ⑤《笑对生与死》第三种修改：① 《望天树直插蓝天》、 ② 《映竹林》、 ③ 《野象谷未遇野象》、 . ④《傣寨水保佑平安》、 ⑤ 《生与死坦然面对
懂事之春；灼热之夏；硕果之秋；沉默之冬。
《岁月如歌——我的活》：
初一不知勤学初二懵懂混过初三奋起直追
二：请选用小标题
2、列举式
《请到家乡来作客》奇美的溶洞奇特的物产奇异的风俗人情。
《你好，网络 “网上营销” “网上求职” “网上保健” “网上炒股”
二：请选用小标题
《那一刻，我长 “那一刻我还是《营养不良，令人担 “那一刻我长大忧”》 “长大一刻的心 “忧在何处﹖” 《青春感悟》 “忧从何来﹖” “感悟人生” “何以解忧﹖” “学会放弃” “追求理想”
3、层进式
二：请选用小标题
《生活像一首歌》 4、乐章式 “前奏” “主旋律” 《多姿多彩的校园生活》 “小插曲” 教室，知识进行曲; 《新学期的 DO 、 RE 食堂，锅碗瓢盆交响曲; “DO(多)”，写作业寝室，舒缓的小夜曲。 “RE(赖)”，写课外
用； “MI(迷)”，写班上对手。
二：请选用小标题
正等待农人的收割，此刻庄稼人是不心呢？一年的付出得到了回报，不仅的丰收，对于我而言，更是精神的丰看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台在这里，我学到了只有付出才有银妆素裹————冬在呼呼风声中，雪在轻轻落地，儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美
不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪下，让我想到了红军长征，想到了八有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上在这里我学到了不忘历史，珍惜驻足生活的舞台，体验春夏秋冬生活的激情与澎湃。

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5、借用式
《人生“三步曲”》：《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落” “童年” “爸爸—‘我’=代沟” “我的大学” “爸爸+礼物=爱” “在人间” “爸爸+‘我’=感动”
借用名家作品
借用数学公式
《心声》 5、借用式 “无言独上西楼” 《四季圆舞曲》： “月如钩” “万紫千红总是春” “剪不断，理还乱，是离愁” “映日荷花别样红” “别是一番滋味在心头” “霜叶红于二月花” 《正人君子》 “衣冠楚楚、色厉内荏、言行 “千树万树梨花开” 不一”
《追求那颗水滴》《初三的天空》 “水滴” “黑云压城城欲摧” “溪流” “愁云惨淡万里凝” “江河” “黄梅时节家家雨” “海洋” “道是无晴却有晴” 2、小标题之间必须有内在的联系。（内容或主旨的一致性）
《倾听乡村》 “蛙声”、 “牛铃”、《我从生活那里学到的》 “打谷”、百花争艳——春；绿草如茵——夏； “雪地果实累累——秋；银装素裹——冬。
1、清晰美——脉络分明，一目了然
2、对比美——对照鲜明，相映生辉 3、诗意美——韵味隽永，耐人寻味
1、时空式：

《家乡的路》三组镜头。《感受初三》镜头一，弯弯的小路，蹒教室，书山有路勤为径；跚的行人; 寝室，快乐的单身汉；镜头二，宽宽的石子路，操场，巾帼须眉斗志旺。车轮滚滚，灰尘滚滚; 镜头三，宽阔平坦的水泥路，车水马龙，畅通无阻。
《和父母交朋友》：
懂事之春；灼热之夏；硕果之秋；沉默之冬。
《岁月如歌——我的初中生活》：
初一不知勤学早；初二懵懂混过了；初三奋起直追赶。
2、列举式
《请到家乡来作客》奇美的溶洞奇特的物产奇异的风俗人情。
《你好，网络》 “网上营销” “网上求职” “网上保健” “网上炒股”
《那一刻，我长大了》 “那一刻我还是小孩” 《营养不良，令人担 “那一刻我长大了” 忧”》 “长大一刻的心情” “忧在何处﹖” 《青春感悟》 “忧从何来﹖” “感悟人生” “何以解忧﹖” “学会放弃” “追求理想”
在写作中运用小标题结构法的妙处：《我多想花开不败》《我读〈西游记〉》， “孙悟空，童年的纯真” “满满的喜悦” “猪八戒，青春的萌动” “灰色的天空” “沙悟净，中年的麻木” “凋零的花朵” “唐玄奘，老年的顿悟”
1、清晰美——脉络分明，一目了然
《留住树林那一片绿》《读书的滋味》 “旧照片：赏心悦目” “苦——花落无言” “新照片：满目萧然” “甜——潇洒走一回”
五个小标题——《高高望天树》、《竹楼映蓝天》、《悠悠野象谷》、《妩媚傣寨水》、《笑对生与死》，这是对刚刚欣赏过的版纳风光习俗的概括，你觉得这五个小标题用得好不好？如果好，好在哪里？如果不好，又是为什么？你能拟一个比它更好的标题吗？比如：“高高望天树”这个标题有好有不足，好在 “高高”二字指出了望天树的特征，更隐含了作者的喜爱、仰慕等感情，不足在这部分内容似乎只有第一段写了望天树，第二、三、四段都与望天树无关，不足以概括这部分内容。
众星拱月珠联璧合
----怎样让小标题一“名”惊人
西双版纳是可写的材料实在太多了。但本文却截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章，这样有什么好处呢？重点突出，条理清晰，给人鲜明的印象。五个片段，用五个小标题来表达。每个小标题都由五个字组成，句式整齐、结构匀称。五个小标题从五个方面突出了总标题 “美丽的西双版纳”中的“美丽”二字。
《高高望天树》② 《青青傣家楼》 . ③ 《悠悠野象谷》 ④ 《柔柔傣寨水》、 ⑤《淡淡生死观》 . 第二种修改①《走近望天树》 ② 《参观傣家楼》、 . ③ 《体验野象谷》、 ④ 《嬉戏傣寨水》、 . ⑤《笑对生与死》第三种修改：① 《望天树直插蓝天》、 ② 《傣竹楼掩映竹林》、 ③ 《野象谷未遇野象》、 . ④《傣寨水保佑平安》、 ⑤ 《生与死坦然面对》 .
第一种修改：①
课文的五个小标题结构不一致，需要修改才能使之更美丽，如何修改？
课堂练习（1）在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐……充满活力。以“充满活力的岁月”为题，给本文设计小标题（2）小标题以“爱就在我身边”为题，给本文设计
温馨提醒：
并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。
《新老师印象》 “九月一日，报名”、 “九月二日，排座位”、 “九月三日，上第一课”，
3、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。（形式的工整性）
1、小标题必须提纲挈领、言简意赅。 (概括性） 2、小标题之间必须有内在的联系。（内容或主旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。（形式的工整性）
借用古诗词
借用成语
5、借用式
感悟人生》： “劳其筋骨”、 “饿其体肤”、 “空乏其身”、 “苦其心志”。
借用名言
《初一生活奏鸣曲》 “玩笑大爆炸” “足球真疯狂” “放学猛冲刺”
《我最感激的一个人》 “郁闷·伤感” “暴躁·冷静” “悔悟·收获”
1、小标题必须提纲挈领、言简意赅。 (概括性）
3、层进式
《生活像一首歌》 4、乐章式 “前奏” “主旋律” 《多姿多彩的校园生活》 “小插曲” 教室，知识进行曲; 《新学期的 DO 、 RE 、 MI 》，食堂，锅碗瓢盆交响曲; “DO(多)”，写作业多；寝室，舒缓的小夜曲。 “RE(赖)”，写课外活动被占
用； “MI(迷)”，写班上来了竞争对手。
2、对比美——对照鲜明，相映生辉
《辛弃疾的守望》《秋来了》 “少年不识愁滋味，爱上层楼”“梧桐细雨冷清秋” “爱上层楼，为赋新词强说愁”“巴山夜雨话别情” “而今识尽愁滋味，欲说还休”“浔阳江头琵琶行 “欲说还休，却道天凉好个秋”
3、诗意美——韵味隽永，耐人寻味
在写作中运用小标题结构法的妙处：